Author: Noticias

Page 2705 of 6193
1 … 2.703 2.704 2.705 2.706 2.707 … 6.193

Proponen modelo para Sistema Nacional de Bibliotecas del Perú

Noticias

América del sur/Perú/26 Marzo 2018/Fuente: Correo Perú

Biblioteca Nacional del Perú (BNP) propone proceso de modernización con miras al doble Bicentenario, el nacional e institucional.

Funcionarios de la Biblioteca Nacional del Perú (BNP) participaron de la jornada de cooperación internacional entre los Sistemas Nacionales de Bibliotecas Públicas del Perú y Chile, llevada a cabo en el marco del Comité Intergubernamental del Programa Iberoamericano de Bibliotecas Públicas (Iberbibliotecas), realizada en la ciudad de Santiago de Chile.

La jornada tuvo como objetivo proporcionar una visión global del funcionamiento del Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas de Chile y, a partir de ello, diseñar un modelo de Sistema Nacional de Bibliotecas del Perú, adecuado a la realidad nacional y territorial y a las políticas de Estado en este ámbito.

Juan Antonio Silva, Jefe Institucional (e) de la BNP, calificó la experiencia de reveladora y sostuvo que “hemos podido comprobar que estamos yendo por un buen camino al abrir la Biblioteca Nacional del Perú al púbico, al colocar al usuario como centro de la actividad de la biblioteca”.

“Esta experiencia nos ayuda a definir un norte y confirmar los lineamientos en cuanto a la necesidad de abrirse al público y convertirse en un espacio de identidad, de inclusión, de reflexión y de encuentro. Las bibliotecas son las nuevas plazas públicas, los nuevos lugares de encuentro”, aseguró.

Por su parte, Roxana Huamán, asesora de la BNP, señaló que, de cara al Bicentenario, están frente al reto de la construcción de un Sistema Nacional de Bibliotecas y, en ese sentido, la asistencia técnica brindada resulta vital y reveladora porque permite conocer las buenas prácticas en servicios al usuario y reforzar algunas ideas claves como el trabajo con las comunidades y el rol de la gestión cultural.

También participaron en este encuentro Marco Aurelio Lozano, encargado de la Dirección de Diseño y Políticas Bibliotecarias; y Gino Egusquiza, asesor de la Jefatura Institucional de la BNP y Dirección de Gestión de Colecciones.

Durante estos tres días se elaboraron diversas presentaciones y ponencias por parte de los responsables de las diversas áreas y programas del Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas de Chile con el fin de poner al corriente a los funcionarios de la BNP sobre el quehacer institucional de las bibliotecas públicas chilenas.

Cabe mencionar que la visita constituye además un primer paso para el relanzamiento del Sistema Nacional de Bibliotecas del Perú y se enmarca en el proceso de modernización que ha iniciado la BNP con miras al doble Bicentenario, el nacional e institucional.

Fuente: https://diariocorreo.pe/educacion/proponen-modelo-para-sistema-nacional-de-bibliotecas-del-peru-809605/

Comparte este contenido:
Leer más »

France: Des chiens pour aider à l’apprentissage de la lecture

Noticias

France / 26 mars 2018/Lemonde

Resumen: Para los niños que tuvieron problemas con la lectura de un perro, el Golden Retriever fue la solución. En la biblioteca de medios de Illkirch-Graffenstaden, al sur de Estrasburgo, en 2016-2017, fue una experiencia que marcó el espíritu y que la directora, Sophie Jacques, espera renovar lo antes posible: un perro para leer.

Ouvrir les portes des médiathèques aux canidés pour stimuler les apprentis lecteurs ? La pratique, répandue dans de nombreux pays, a été expérimentée, avec succès, à Illkirch-Graffenstaden (Bas-Rhin).

Pour les enfants qui avaient un mal de chien à lire, le golden retriever a été la solution. A la médiathèque d’Illkirch-Graffenstaden, au sud de l’agglomération strasbourgeoise, il s’est mené en 2016-2017 une expérience qui a marqué les esprits et que la directrice, Sophie Jacques, espère renouveler au plus vite : un chien pour lire.

C’est en rencontrant des collègues bibliothécaires tchèques qu’elle a découvert cette pratique qui se diffuse dans les pays baltes, anglo-saxons et scandinaves : ouvrir les portes des médiathèques aux chiens pour stimuler les apprentis lecteurs à la peine. Pendant toute une année scolaire, une douzaine d’enfants ont eu droit à des séances d’une heure, dans une pièce spéciale, avec une bibliothécaire, une professionnelle de la médiation animale, Céline Eichenberger, et sa chienne Flora.

« Une écoute bienveillante »

Temps de relaxation pour l’enfant, d’abord, puis lecture de l’histoire soigneusement choisie à la chienne aux longs poils blonds placidement allongée sur un matelas, tête entre les pattes. Le principe, selon Sophie Jacques ? « Le chien est une présence vivante qui, contrairement à l’être humain, ne juge pas, ne corrige pas. Lorsqu’on est sans cesse arrêté par l’enseignant, le parent, l’orthophoniste, cela n’encourage pas à poursuivre. Le chien offre une écoute bienveillante, chaleureuse, l’enfant est soutenu dans l’effort. »

Au fil des séances, il prend confiance, puis plaisir, et l’habitude d’associer la lecture à autre chose de bien plus sympathique que l’obligation scolaire. Une étude menée par l’université Tufts, aux Etats-Unis (mai 2017), a démontré que les aptitudes des enfants qui lisaient à voix haute aux chiens augmentaient. En douze séances (gratuites pour les enfants), avec un budget global de 1 000 euros, l’équipe de la médiathèque a vu s’accomplir des progrès inespérés. Les enfants avaient hâte de revenir raconter des histoires, les parents, des enseignants ont écrit…

Fuente:  http://www.lemonde.fr/m-perso/article/2018/03/23/des-chiens-pour-aider-a-l-apprentissage-de-la-lecture_5275515_4497916.html#Q9HtCIEt5Z0H89BT.99

Comparte este contenido:
Leer más »

Presidente del Banco Mundial dijo que Uruguay debe invertir más en educación

Noticias

América del sur/Uruguay/26 Marzo 2018/Fuente: El observador

Jim Yong Kim dijo que para lograrlo el país debe cambiar el sistema educativo

«Estamos desesperados para que todo el mundo preste atención al capital humano», dijo este miércoles Jim Yong Kim, presidente del Banco Mundial en una conferencia sobre Factor Humano que dictó en Montevideo.

Se trata de la primera visita de un presidente del Banco Mundial al Uruguay y en ella dejó claro que lo que necesita Uruguay para avanzar en la línea de desarrollo es cambiar el sistema de enseñanza e invertir más en educación.

«Invertir en capital humano es muy importante, pero esto exige, a su vez, una transformación radical del sistema escolar», apuntó.

«Estamos en medio de una crisis mundial en capital humano. Esto ocurre en todo el mundo», expresó. Al respecto, señaló que en diez años el 10% de los trabajos se van a eliminar. «Los trabajos con músculos van a desparecer», subrayó.

El líder mundial reconoció que Uruguay ha mejorado sus índices en muchos aspectos, como reducción de pobreza, fortalecimiento del sector privado y distribución de la riqueza, pero afirmó que todavía queda algo importante por hacer. «El motivo de mi visita al Uruguay es decirles que ha llegado el momento de dar un paso más: invertir en las personas».

En este sentido, mostró su preocupación porque en América Latina uno de cada cinco jóvenes de entre 15 y 24 años no está en el sistema educativo y el 60% de ellos proviene de los sectores más pobres.

Por esta razón, afirmó que Uruguay debe trabajar ahora por «avanzar hacia un mejor sistema educativo» y puso como ejemplo el de Corea del Sur. A su vez, llamó a invertir más en educación. En este caso puso el ejemplo de Vietnam, que empezó a destinar el 6% Producto Bruto Interno (PBI) a la educación y en los resultados de las últimas pruebas PISA (2015) obtuvo resultados similares a los de Alemania.

Fuente: https://www.elobservador.com.uy/presidente-del-banco-mundial-dijo-que-uruguay-debe-invertir-mas-educacion-n1193470

Comparte este contenido:
Leer más »

Italia: In 1000 manifestano contro lo «smantellamento dell’educazione»

Noticias

Italia / 26 marzo 2018/tio.ch

Resumen: La manifestación de hoy concluye una semana de protestas en las ciudades de Berna, Basilea, Friburgo, Lausana, Lucerna y Zurich.

La manifestazione odierna conclude una settimana di protesta condotta nelle città di Berna, Basilea, Friburgo, Losanna, Lucerna e Zurigo.

Un migliaio di giovani ha partecipato oggi a Berna a una manifestazione contro lo «smantellamento dell’educazione». I dimostranti hanno criticato soprattutto l’aumento delle tasse universitarie, la riduzione delle prestazioni nelle scuole e la diminuzione dei salari degli insegnanti.

Secondo l’alleanza «Aktion_Bildung – Action_Education», le «folli» economie della Confederazione e dei Cantoni compromettono le basi finanziarie dell’educazione.

La manifestazione odierna conclude una settimana di protesta condotta nelle città di Berna, Basilea, Friburgo, Losanna, Lucerna e Zurigo.

Fuente: https://www.tio.ch/svizzera/attualita/1249108/in-1000-manifestano-contro-lo–smantellamento-dell-educazione-
Comparte este contenido:
Leer más »

United States: Schools kill creativity – education expert

Noticias

United States / March 26, 2018/Newshub

Resumen: El experto en educación, Sir Ken Robinson, quiere revolucionar la forma en que funciona la educación, diciendo que el sistema actual prioriza una definición estrecha del intelecto.

Education expert Sir Ken Robinson wants to revolutionise how education works, saying the current system prioritises a narrow definition of intellect.

«There was a time that being educated meant you could speak Latin. Then there was a time that it meant having gone to university. I’m trying to get people to think differently.»

Sir Ken, a professor at the University of Warwick, says education systems worldwide have become overly focused on a narrow kind of ability that we call «academic work».

«What happens is we often confuse academic ability with intelligence more generally and I think that’s something we really need to revisit.»

Sir Ken has given a TED Talk on the subject, titled ‘Do schools kill creativity?’ viewed over 50 million times online.

He says being educated should mean understanding the world around you and how it came to be the way it is.

«Being educated means being literate in a cultural sense.»

He says that while subjects such as science and math are important, equally important subjects such as art and music and drama are being pushed out, to children’s detriment.

«I think it’s important that everyone practices the sciences in a creative and inquisitive way but I think it’s equally important for them to practice the arts».

When discussing standardised testing, Sir Ken says the evidence everywhere is that they don’t work. He says an emphasis on grades has caused us to «los a sense of the vitality of education and how it ought to work».

«We aren’t manufacturing sprockets. These are people. Young people whose education has a crucial bearing on the life they lead and whether or not they discover the possibilities that lie in themselves.»

He says education should be more personal to the individual student but acknowledges that there should be a broadly agreed framework for the curriculum.

«What personalisation means in this case is making sure that teaching is differentiated to the different talents and rates of learning of individual children. Teaching isn’t just a process of transmission, it’s a relationship.»

Sir Ken thinks that teaching is as much about knowing how to engage students as it is about being an expert in your field.

«My contention is that creativity is as important in education as literacy and should be given the same status.»

Fuente: http://www.newshub.co.nz/home/shows/2018/03/schools-kill-creativity-education-expert.html

Comparte este contenido:
Leer más »

Comienza en Haití coloquio internacional sobre educación

Noticias

Centro América/Haití/26 Marzo 2018/Fuente: Prensa Latina

Profesionalización, innovación y transformación para el desarrollo constituye hoy el tema central del simposio sobre el sector educativo que abrió sus sesiones en esta capital.
Organizado por el Centro de Estudios e Investigación en Educación, la Universidad Quisqueya y la Red Educativa de Desarrollo y Capacitación, el coloquio promete debatir sobre las principales herramientas de aprendizaje, así como las asociaciones de instituciones públicas y privadas para la capacitación docente.

De igual manera, los participantes analizarán las principales reformas educativas que son necesarias para el desarrollo de este ámbito en Haití y las políticas de ayuda internacional.

Con una tasa de analfabetismo de casi el 80 por ciento de la población total, según un informe de Desarrollo Humano de la ONU (2016), considerada la más alta del continente, el sector educacional debería ser prioritario para la actual administración del país.

Este evento, auspiciado también por la Universidad Paris Est Créteil, debatirá sobre la calidad de los docentes, al tiempo que propone estrategias para la orientación educativa y vocacional.

Hasta el 23 de marzo, profesores, académicos, estudiantes y decisores nacionales y foráneos se reúnen en Puerto Príncipe para examinar el sistema educativo haitiano.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=162254&SEO=comienza-en-haiti-coloquio-internacional-sobre-educacion
Comparte este contenido:
Leer más »

Arabia Saudí reforma su currículo educativo para combatir «ideologías extremistas»

Noticias

Arabia Saudita / 25 de marzo de 2018 / Autor: Reuters-EP / Fuente: Europa Press

Arabia Saudí está reformando su currículo educativo para erradicar cualquier traza de la influencia de los Hermanos Musulmanes y despedirá a cualquiera que trabaje en el sector que simpatice con el grupo ilegalizado, ha hecho saber el ministro de Educación, Ahmed bin Mohamed al Isa.

Promover una forma de islam más moderada es una de las promesas hechas por el príncipe heredero, Mohamed bin Salman, en el marco de los planes para modernizar el conservador reino.

El Ministerio de Educación está trabajando para «combatir las ideologías revisando el currículo escolar y los libros para garantizar que no reflejan la agenda de los ilegalizados Hermanos Musulmanes», indicó el ministro en un comunicado publicado el martes.

Su departamento, dijo, «prohibirá tales libros en las escuelas y las universidades y cesará a aquellos que simpaticen con el grupo o su ideología de sus puestos».

El pasado septiembre, una gran universidad pública anunció que despediría a cualquier empleado sospechoso de estar vinculado con Hermanos Musulmanes, lo que generó temor de que el Gobierno está reprimiendo a sus críticos en el mundo académico y fuera de él.

En una entrevista concedida a la cadena CBS, el príncipe heredero dijo recientemente que las escuelas saudíes han sido «invadidas» por elementos de Hermanos Musulmanes, designado como organización terrorista por Arabia Saudí junto con otros grupos como Al Qaeda y Estado Islámico.

Fuente de la Noticia:

http://www.europapress.es/internacional/noticia-arabia-saudi-reforma-curriculo-educativo-combatir-ideologias-extremistas-20180321135531.html

Comparte este contenido:
Leer más »
Page 2705 of 6193
1 … 2.703 2.704 2.705 2.706 2.707 … 6.193