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Argentina: El Gobierno nacional prepara un 2019 sin Incentivo Docente

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Argentina / 25 de febrero de 2018 / Autor: Redacción / Fuente: El Cimbronazo

En una entrevista radial, el gobernador de la provincia de Corrientes, Domingo Peppo anotició a los docentes que a partir del año 2019 los mismos dejarán de percibir el FONID  (Fondo Nacional de Incentivo Docente). La decisión -según contó- es meramente tomada desde Nación.

De acuerdo a lo informado por el Gobernador Peppo, Nación comunicó esta determinación en la última reunión que los ministros provinciales mantuvieron con el titular nacional, Alejandro Finocchiaro.

El Fondo Nacional de Incentivo Docente es un complemento para el salario docente financiado por el Gobierno nacional que se introduce en 1999 y ofrece el mismo monto por cargo a todos los docentes, incluyendo a los del sector privado que reciben subvenciones, que tiene fecha de vencimiento y será este 2018.

“Es otro elemento que también hace que se tenga en cuenta en el futuro y hacia adelante porque 2018 es el último año del Fondo del Incentivo Docente que es un componente también importante en los ingresos que tienen los maestros”, expresó el gobernador en declaraciones a La Radio.

“Hay que replantear integralmente los recursos, la efectividad de los mismos, la calidad de la educación y la asignación del presupuesto donde se discuten realmente los números”.

“Es en la discusión del presupuesto donde participan los legisladores, porque es el dinero que tiene el Estado y se debe debatir cómo se distribuye desde ese lugar”, finalizó.

Fuente de la Noticia:

El Gobierno nacional prepara un 2019 sin Incentivo Docente

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El Salvador: Asamblea aprueba la creación del Instituto Nacional de Formación Docente

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El Salvador / 25 de febrero de 2018 / Autor: Redacción / Fuente: El Urbano News

Con 58 votos la Asamblea Legislativa aprobó la creación del  Instituto  Nacional de Formación Docente  (INFOD) que tendrá por objeto la formación inicial y permanente de profesionales para el ejercicio de la carrera docente, la formación postgrado en diferentes especialidades  y la actualización de sus conocimientos.

El INFOD garantizará la calidad educativa mediante la aplicación de métodos pedagógicos, tecnológico s y de investigación novedosa y de aprendizaje continuo, que permita alcanzar  altos estándares profesionales.

El  Instituto contará con un Consejo Superior de Directores que estará compuesto por un representante del Ministerio de Educación, que ejercerá la presidencia del Consejo y quien tendrá voto de calidad , un representante de la Universidad de El Salvador , un representante de las instituciones de educación superior autorizadas para impartir formación docente, un representante del sector magisterial , el cual será elegido por votación directa por los docentes en servicio del sector público  y un profesional independiente calificado del sector educación, seleccionado por el Ministerio de Educación previa convocatoria pública

La comisión de Cultura y Educación, responsable del dictamen favorable que dará vida al INFOD, llevó a cabo un proceso intenso de consulta con todas aquellas instituciones vinculadas al tema, tales como universidades, asociaciones y gremiales, cuyos insumos fueron tomados en cuenta para la redacción de la Ley  en cuestión.

Las diputadas y diputados dieron su beneplácito a  este cuerpo legal que está encaminado a mejorar la calidad educativa de los presentes y futuros maestros del país.

Fuente de la Noticia:

https://elurbano.news/2018/02/21/asamblea-aprueba-la-creacion-del-instituto-nacional-de-formacion-docente/

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भारत: अर्धा महिना संपला तरी शिक्षकांचा पगारच नाही

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भारत / 25 फेब्रुवारी, 2018 / लेखक: लेखन / स्त्रोत:पौधी न्यूज

मुंबई : प्रतिनिधी

शालार्थ सॉफ्टवेअर बंद पडल्याने राज्यभर शिक्षकांचे पगार उशिरा होत आहे. अर्धा महिना संपला तरीही पगार झालेले नाहीत. त्यामुळे आर्थिक गणित कोलमडल्याने शिक्षक प्रचंड अस्वस्थ आहेत. पगार रखडल्यानंतर उशिरा जाग आलेल्या शिक्षण विभागाने ऑफलाईन पगाराचे आदेश दिले, मात्र त्याबाबत वित्त विभागाकडे पाठपुरावा केलेला नाही.अजूनही शालार्थ सॉफ्टवेअर बंद आहे, पुढच्या महिन्यातही ऑफलाईन पगार होणार असल्याने शिक्षकांची चिंता वाढली आहे. शिक्षण विभागाच्या ढिम्म कारभाराचा फटका राज्यातील शिक्षकांना बसत आहे.

गेली सहा वर्षे सुरळीत होत असलेले मुंबईतील शिक्षकांचे पगार शिक्षण विभागाने राष्ट्रीयीकृत बँकेतून मुंबई जिल्हा बँकेत ढकलले. आंदोलनं, निदर्शने, पत्रव्यवहार, वरिष्ठ मंत्र्यांच्या भेटीगाठी घेतल्या, पण शिक्षण विभाग दाद द्यायला तयार नाही. अखेर शिक्षक भारतीने मुंबई हायकोर्टात रीट याचिका दाखल केली.

नुकताच झालेल्या निकालात हायकोर्टाने मुंबईतील शिक्षकांच्या बाजूने निर्णय देत शिक्षण विभागाला चपराक दिली आहे. मुंबई जिल्हा बँकेत पगार नेण्याचा निर्णय रद्द केला आहे. आता कोर्टाच्या आदेशाची अंमलबजावणी करून शिक्षण विभागाने मुंबईतील शिक्षकांचे पगार पूर्ववत तातडीने युनियन बँकेतून केले पाहिजेत, असे मत शिक्षक संघटनांनी व्यक्त केले आहे.

बातम्या स्त्रोत:

http://www.pudhari.news/news/Mumbai-Thane-Raigad/Teacher-salary-issue/

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O’zbekiston: Institutda 2018-2019 o’quv yili uchun qabul kvotalarini shakllantirish bo’yicha yig’ilish o’tkazildi

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O’zbekiston / 2018 yil 25 fevral / Muallif: Yangiliklar / Manba: Andmiedu

2018 yil 17 fevral kuni institutning katta anjumanlar zalida yig’ilish o’tkazildi.

Ushbu yig’ilishni O’quv ishlari bo’yicha prorektor Q.Ermatov olib bordi.

Yig’ilishda institutning 2018/2019 o’quv yili uchun qabul kvotasi bo’yicha

ta’limning kunduzgi, sirtqi va kechki shakliga korxona va tashkilotlarning

kadrlarga bo’lgan talab va extiyojlaridan kelib chiqib shakllantirilgan

ma’lumotlar Viloyatning iqtisodiyot va hududlarni kompleks rivojlantirish

bosh boshqarmasiga taqdim etilganligi bildirildi.

Marketing bo’limi boshlig’i, fakultet dekanlari va yo’nalish kafedra

mudirlariga o’z yo’nalishlari va mutaxassisliklari bo’yicha bakalavriat

ta’lim yo’nalishlarining kunduzgi, sirtqi va kechki ta’lim shakllari  va

magistratura mutaxassisliklari bo’yicha korxona va tashkilotlardan

tushgan talab va ehtiyojlar sonini yana bir bor muvofiqlashtirish, va

yetishmayotganlarini shakllantirish bo’yicha yo’l qo’yilgan kamchiliklarni

bartaraf etish bo’yicha topshiriqlar berildi.

Vazirlar Mahkamasining 2006 yil 10 fevraldagi 20-son qarori bilan

tasdiqlangan “Oliy ta’lim muassasalariga pedagog xodimlarni tanlov

asosida ishga qabul qilish tartibi to’g’risida nizom” talabalaridan kelib

chiqib kelgusi tanlovlarda  barcha professor-o’qituvchilar fol qatnashishi

lozimligi to’g’risida Kadrlar bo’limi boshlig’i Q.Mirzaev o’z so’zida to’xtalib o’tdi.

SHuningdek, fakultet dekanlariga va barcha kafedra mudirlariga 2017-2018

o’quv yilining kuzgi semestri yakuni bo’yicha 2-qaydnomalarni yakunlashlari

xususida aniq ko’rsatmalar berildi. Yig’ilishda fakultet dekanlari, kafedra mudirlari

va bo’lim boshliqlari qatnashdilar.

Yangiliklar manbasi:

https://atm.andmiedu.uz/2018/02/19/institutda-2018-2019-oquv-yili-uchun-qabul-kvotalarini-shakllantirish-boyicha-yigilish-otkazildi/

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Crna Gora: RAZMJENA ISKUSTAVA O AKADEMSKOM INTEGRITETU

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Crna Gora / 25. februara 2018 / Autor: Pisanje / Izvor: Zuns

Predstavnici  Ministarstva prosvjete učestvovali su na drugom plenarnom sastanku Platforme Savjeta Evrope o etici, transparentnosti, integritetu u obrazovanju i borbi protiv korupcije u obrazovanju, koja je održana u Strazburu.

Jačanje integriteta je od naročitog značaja za Crnu Goru s obzirom na to da se radi na pripremi zakona o akademskom integritetu, te će iskustva razvijenih zemalja zasigurno biti od velike koristi Crnoj Gori.

Ovim zakonom urediće se otvorena pitanja u toj oblasti i uticati na očuvanje akademskog integriteta na način što će biti preciznije i jasnije propisane odredbe kako u vezi sa plagiranjem, tako i mnogim važnim elementima u dijelu primjene etičkog kodeksa akademske zajednice.

Kao jedan od posebno važnih aspekata akademskog integriteta, na sastanku je istaknuta uloga tijela za osiguranje kvaliteta,  što je još jedna od pozitivnih strana crnogorskog obrazovnog sistema, s obzirom na to da će ubrzo početi sa radom i Agencija za kontrolu i obezbijeđenje kvaliteta visokog obrazovnja.

Sastanku u Strazburu prisustvovale su direktorica Direktorata za visoko obrazovanje u Ministarstvu prosvjete Mubera Kurpejović i načelnica Direkcije za visoko obrazovanje Biljana Mišović.

Izvor vesti:

http://www.zuns.me/prosvjetni-rad/clanak/razmjena-iskustava-o-akademskom-integritetu

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Espainia: Hezkuntzak 190 Chromebook ordenagailu eramangarri jarri ditu ikastetxean, “Bat -Bat” eredu pilotuan erabiltzeko

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Espainiako / 2018ko otsailaren 25a / Egileak: Redaction / Iturria: Educación Navarra

Maria Solana Hezkuntza kontseilaria Navarro Villoslada institutuan izan da gaur, “1-1 eredua” programa pilotuan parte hartzen ari den ikastetxeetako bat, Zizur, Alhama eta Caro Baroja institutuekin batera.

Bat-Bat ereduarekin ikasleen trebakuntza digitalean lan egin nahi du Hezkuntza departamentuak eta lau ikastetxetan ari dira era pilotuan lanean: Navarro Villoslada, Zizur, Alhama eta Caro Baroja. Gaur, justuki, Navarro Villosladan ikasleentzako 149 Chromebook ordenagailu eramangarri jarri dira martxan; aurretik irakasleek 41 jaso zituzten eta dagoeneko 18 orduko formazio saioak ere egin dituzte. Hezkuntza kontseilari Maria Solana ikastetxeko zuzendari Alberto Arriazu Agramontek gidatu du institutura egindako bisitan.

Hezkuntza departamentuak, gainera, dagoeneko amaitu ditu segurtasun arauetara egokitzeko ikastetxean egindako lanak. 429.610,95 euroko inbertsioa izan da, Azpiegitura Zerbitzu-zuzendari Eneko Ardaizek azaldu bezala. Izan ere, zentroak ez zuen irekiera lizentziarik eta 2015ean egindako proiektua orain gauzatu ahal izan da.

Navarro Villoslada institutuak 1.029 ikasle ditu DBH, Batxilergoa eta Nazioarteko Batxilergoa ikasketetan. Horrez gainera, helduen taldea ere badago, gau eskolan batxilergo ikasketak egiten.

Albisteen iturria:

https://www.educacion.navarra.es/it/web/dpto/-/hezkuntza-kontseilaria-navarro-villoslada-institutuan-izan-da-gaur

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Tanzania: wizara ya elimu imewataka walimu nchini watakiwa kujiendeleza kitaaluma

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Tanzania / Februari 25, 2018 / Mwandishi: mik-dadi / Chanzo: zanzibar24

Wizara ya  elimu na Mafunzo ya amali Zanzibar imewataka walimu nchni kujiendeleza kitaaluma ili kutoa elimu inayoendana  na mahitaji ya wanafunzi  katika kuengeza ufaulu wa masomo yao.
 Akizungumza katika mkutano uliyowakutanisha wadau wa sekta ya elimu katika kujadili tathmini ya masomo kwa mwaka mzima, Kaimu waziri wa Wizara ya Elimu Zanzibar Mahmoud Thabit Kombo amesema fani ya elimu imekuwa ikishushwa hadhi kutokana na baadhi ya walimu kushindwa kujiendeleza kitaaluma.
Amesema imefika wakati kwa walimu kujua umuhimu wa kazi zao katika kutoa elimu bora kwa wanafunzi ili waweze kunufaika na elimu inayotolewa katika skuli pamoja na kuengeza kasi ya kuzalisha wataalamu wa fani mbalimbali Nchi.
Aidha Kaimu kombo ametowa wito kwa Wazazi kuengeza kushirikiana na walimu katika kufatilia maendeleo ya wanafunzi ili kuwaengezea walimu ari ya kusomesha jambo ambalo litasaidia kurejesha hadhi na heshima ya walimu Nchini.
 Kwa upande wake Mwakilishi wa mtandao wa Elimu Zanzibar khamis Saidi ametowa wito kwa serikali kuwashirikisha wadau wa sekta ya elimu katika kuandaa bajeti ya sekta hiyo ili bajeti hiyo iweze kutumika kwa mahitaji yaliyokusudiwa .
Aidha amesema sekta ya elimu inahitaji mashirikiano mazuri baina ya serikali na wadau wa maendeleo ili kujua namna ya kuengeza ufaulu kwa wanafunzi.
 Nae mwakilishi kutoka Shirika la kuhudumia watoto nchini UNICEF Masoud Muhammed amesema wataendelea kuuunga mkono juhudi za serikali katika kutatua matatizo yanayo ikabilia sekta ya elimu.
Amesema mpaka sasa kuna matatizo mbalimbali ambayo yansababisha wananfunzi kutopata elimu ipasavyo ikiwemo wingi wa wananfunzi madarasani.
Amesea tatizo hilo pia la waingi wa wananfunzi maskulini linachangi baadhi ya wananfunzi kutoandikishwa skuli na wazeee wao jambalo ambalo linachangia kupotea kwa haki za watoto hao.
Mkutano huo wa siku tatu unaendelea kufanyika mazizini imekusudia kufanya tathmini ya mwaka katika sekta ya elimu ili kujua namna ya kupunguza matatizo yanayoikabilia sekta hiyo.
Chanzo cha Habari:
http://zanzibar24.co.tz/2018/02/19/wizara-ya-elimu-imewataka-walimu-nchini-watakiwa-kujiendeleza-kitaaluma/
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