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Sudáfrica: R101m private school subsidy slated by teacher unions

Sudáfrica/Julio de 2017/Fuente: IOL

Resumen:  El departamento provincial de educación ha subvencionado 101 escuelas independientes por un monto de R101 millones durante el año fiscal 2016/17, dijo la portavoz de la educación MEC Debbie Schäfer, Jessica Shelver, en respuesta a una consulta de Cape Times. Los sindicatos de maestros han criticado la financiación, diciendo que se debe disponer de dinero para mejorar la infraestructura y mejorar el personal de las escuelas públicas que atienden a los alumnos más desfavorecidos. El director ejecutivo de la Organización Nacional de Profesores Profesionales de Sudáfrica (Naptosa), Basil Manuel, dijo que mientras que las escuelas independientes siempre han tenido derecho a subsidios, no había necesidad de tener escuelas independientes si se proporcionaba fondos adecuados para mejorar las escuelas públicas.

The provincial education department has subsidised 101 independent schools to the tune of R101 million during the 2016/17 financial year, Education MEC Debbie Schäfer’s spokesperson, Jessica Shelver, said in response to a Cape Times query.Teacher unions have slammed the funding, saying money should be made available to improve infrastructure and upskill staff at public schools who cater to the most disadvantaged pupils.

National Professional Teachers’ Organisation of South Africa (Naptosa) executive director Basil Manuel said while independent schools have always been entitled to subsidies, there was no need to have start-up independent schools if proper funding was provided to improve state schools.

“You get schools like Bishops, and then you get schools that are battling, many are on the other side of that divide,” Manuel said.

He said funding was required for state school infrastructure and teacher development. “The way children from the most impoverished backgrounds can be reached is in the public sector and in public schools.

“There are far worse results in some of these (independent) start-up schools,” Manuel said.

Manuel added that independent schools were also emerging as public schools struggled to accommodate increasing numbers of pupils entering the schooling system.

“One of the challenges is staffing, this is a major crisis in many places. We are still sitting with school numbers in excess of 40 pupils per class. There is also the issue of appropriately qualified teachers. We need money to train our teachers and improve our public schools,” he said.

South African Democratic Teachers Union (Sadtu) provincial secretary Jonovan Rustin said the union would enter into discussions with the department on the issue.

“We know that some of these (independent) schools being funded are in disadvantaged areas.

“But we would like to see all schools become state schools,” Rustin said.

He said independent schools should be absorbed and become state schools for the government to take responsibility for the education of these pupils.

Shelver said the same amount of money was spent on subsiding independent schools in the previous financial year.

“Independents schools play an important part in education in South Africa – evidence of this is where independent schools make up almost 24% (as opposed to almost 13% in the Western Cape) of schools in Gauteng,” Shelver said.

“The department has a positive relationship with the 254 registered schools in the Western Cape and assists our poorer independent schools where possible, by providing them with monitoring and support from both head office and district officials.

“We also provide a subsidy for those that qualify,” she said.

In a statement this week, provincial DA spokesperson on education and standing committee on education chairperson Basil Kivedo, said the 254 independent schools registered in the province were located across all eight districts.

“This equates to 40% of all independent schools receiving support from the Department of Education,” Kivedo said.

“All schools that wish to apply must have been in operation for at least one year.

“We urge all registered independent schools to apply for support from the WCED.”

Kivedo added that he was pleased that the WCED continues to foster a relationship with independent schools through the ongoing monitoring and support provided from both head office and district officials across the province.

Fuente: http://www.iol.co.za/capetimes/news/r101m-private-school-subsidy-slated-by-teacher-unions-10514716

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Russia presses ahead with thousands of science job cuts

Rusia/Julio de 2017/Fuente: The World University Ranking

Resumen:  El gobierno de Rusia anunció el año pasado planes para despedir a 8.300 trabajadores científicos de instituciones de educación superior, pero fueron puestos en suspenso en medio de señales de una posible recuperación económica. Sin embargo, después de que este esperado crecimiento no se materializara, los recortes seguirán adelante, según los informes. Los ahorros también permitirán el desguace del 40 por ciento de los lugares estudiantiles financiados por el Estado en las universidades rusas, y la proporción del presupuesto del país dedicada a la educación caerá del 2,75 por ciento en 2015 al 2,45 por ciento en 2020.

Russia is pushing ahead with plans to axe thousands of science jobs in the country’s universities.

Plans to fire 8,300 scientific workers based in higher education institutions were announced by Russia’s government last year, but were then put on hold amid signs of a possible economic recovery.

However, after this hoped-for growth failed to materialise, the cuts will now go ahead, according to reports.

The savings will also see 40 per cent of state-funded student places in Russian universities scrapped, and the proportion of the country’s budget spent on education fall from 2.75 per cent in 2015 to 2.45 per cent in 2020.

Dmitry Medvedev, the Russian prime minister, said that it was to “optimise spending allocated for higher education by redistributing funds to the most important areas and by reducing inefficiency”.

But he said that the cuts should not have an impact on programmes that are judged to be “socially significant” and, as such, many leading institutions will be spared.

These will see their funding increase by 17 billion rubles (£218 million). As a result, other institutions, including the Russian Academy of Sciences, will be particularly badly affected.

Fuente: https://www.timeshighereducation.com/news/russia-presses-ahead-thousands-science-job-cuts#survey-answer

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New Zealand to drug test high school rugby teams

Nueva Zelanda/Julio de 2017/Fuente: The Guardian

Resumen:  Nueva Zelanda está desarrollando pruebas de drogas de sus principales equipos de rugby de la escuela secundaria en un movimiento para abordar las preocupaciones sobre el dopaje infiltrado en el deporte a nivel junior. Drugfree Sport NZ dijo que tenía información que indicaba «un potencial significativo para que ocurriera el dopaje» dentro del ambiente de rugby de la escuela. Los cuatro primeros tendrán su orina probada en un torneo en septiembre, con sus muestras enviadas al laboratorio acreditado por el Organismo Mundial Antidopaje en Sydney, la misma instalación que prueba a los All Blacks. Debido a la edad joven de los niños, podrían elegir tener un «representante» con ellos cuando proporcionaran la muestra.

New Zealand is rolling out drug testing of its leading high school rugby teams in a move to address concerns about doping infiltrating the sport at junior level.

Drugfree Sport NZ said it had information which indicated “a significant potential for doping to occur” within the school rugby environment.

The top four first XVs would have their urine tested at a tournament in September, with their samples sent to the World Anti-Doping Agency-accredited laboratory in Sydney – the same facility that drug-tests the All Blacks.

Because of the young age of the boys they could choose to have a “representative” with them when they supply the sample.

Scott Tibbutt, chief operating officer of Drugfree Sport New Zealand, said his organisation had been concerned about doping and “uncontrolled” supplement use at high-school rugby for years, after reports emerged from South Africa, Canada and England of drug use trickling down from the professional leagues to the top school teams.

Competition at high school level has become intense in rugby playing nations around the world, with the best players able to move to professional careers straight after their studies – where lucrative contracts and sponsorship deals are on offer.

It was hoped drug testing alongside education would act as a deterrent to resist doping, Tibbutt said, and help young players move through the ranks without sucumbing to drugs or unnessary use of supplements.

“It is disappointing for us that supplement use and performance enhancing drugs seem to have become normalised in society and people seem to understand if you want to get big or ripped or faster you take supplements and that quite simply isn’t the case; the only thing supplements do is create expensive urine,” said Tibbutt.

“This age group is of concern because they do have such pressures on them at this level to win and progress.”

A study conducted by the University of Otago in 2013 surveyed 142 boys in the first XV rugby teams around the country, and found more than 70% had used four or more supplements in the past six weeks, and five individuals had taken illegal performance-enhancing drugs.

If those figures were extrapolated to top-level rugby around the country that meant one boy in every match could be on drugs, said Dr Hamish Osbourne, who worked on the study.

Reasons the boys gave for using drugs or supplements were to recover faster from injury, give them an edge over the competition in important matches, or to enhance their looks or muscle tone.

Of the 70% who admitted to using four or more supplements the most popular types were protein powders and energy drinks such as Gatorade.

Dr Osbourne said heavy reliance on protein powders was risky as numerous studies had shown 15- 30% of powders bought off the internet were laced with anabolic steroids and other stimulants, and the “feel-good” buzz they gave users could be a slippery slope to harder substances.

The new testing regime could be rolled out to elite schoolboy rugby across New Zealand, said Tibbutt, if further research proved the problem warranted a national approach.

Reaction to the testing from coaches and schools was mixed, with some applauding the measure to crack down on drug use among young players to stop it progressing or becoming a habit.

Others said it was “unbelievably sad”.

“We’re incredibly disappointed,” New Zealand Rugby Players’ Association chief executive Rob Nichol told the New Zealand Herald.

“This is school; an educational environment for kids to learn. Now we’re talking about policing them under an anti-doping regime which is extremely staunch.”

Prime minister Bill English said he supported the move as the pressure in the top leagues was immense.

Fuente: https://www.theguardian.com/world/2017/jul/30/new-zealand-to-drug-test-high-school-rugby-teams

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La violencia de género y los niños

Julio de 2017/Autora: Laura Bech/Fuente: Blasting News

Es muy probable que los hijos de #Juana Rivas, sientan el mismo desconcierto que su madre. Pese a la sentencia que la obliga a entregar a los menores a su padre, para que regresen a Italia, la mujer se ha negado y ha optado por esconderse.

 Hace un año, aproximadamente, Juana arregló con su esposo, que dejaría Italia con los niños, por un tiempo para regresar a España a descansar y recuperarse de todo el desgaste y deterioro que el maltrato le ocasionó. A sus 36 años, la española, viajó a Macarena (Granada) con sus dos hijos de 11 y 3 años, y una vez aquí interpuso la denuncia por malos tratos.

Pese al apoyo político y social, la justicia determinó que estaba incumpliendo el Convenio Internacional de Sustracción de Menores.

Desde el pasado miércoles, Juana y sus hijos se encuentran en paradero desconocido, porque esta medida la ata de pies y manos. SÍ los niños vuelven a Italia con su padre y ella regresa junto a ellos, queda indefensa y a merced de un hombre que la anuló como persona y la golpeó en reiteradas ocasiones. Si no lo hace, desobedece una orden judicial y queda en falta.

¿Puede un maltratador ser un buen padre?

Este es un punto en que el no todos los especialistas en #Violencia de género logran ponerse de acuerdo. Así como no siempre una persona que maltrata ha sido maltratado, la tendencia es que sea todo lo contrario.

La violencia, doméstica, psicológica y física, es una cuestión de educación. Un niño que aprende que bajo los supuestos lazos de amor y cariño se convive, normaliza la violencia.

Crece pensando que los que te quieren, te gritan, te insultan y te pegan y eso suele guardarse de manera inconsciente y repetirse en la vida adulta.

Para otros expertos, en cuanto a la paternidad que pueden ejercer los hombres que tienen condenas por malos tratos, es importante centrarse en cada caso. En algunas ocasiones, la agresividad del hombre es solamente con la mujer, por lo que no necesariamente eso lo convierte en mal padre. Pero, por lo general, la violencia suele ejercerse frente a los niños, aunque ellos no sean los destinatarios, se los considera víctimas también de la violencia.

Por lo tanto, saber si un hombre que ejerce cualquier tipo de violencia contra su pareja es buen padre, es relativo en varios aspectos.

La gran mayoría de la mujeres que toma la decisión de separarse de una pareja agresiva, asegura que el principal motivo ha sido «salvar a sus hijos». La fuerza para enfrentarse al proceso la encuentran en la necesidad de sus niños no sufran las vivencias del maltrato.

«Cuando mi madre se separó fue peor, porque los que yo pensaba que me iban a proteger, no lo hicieron», cuenta una adolescente que cuando sus padres se divorciaron por violencia, tenía apenas 4 años. A la madre, le aplicaron el síndrome de alienación parental. Durante 3 meses perdió la custodia de sus hijos de 4 y 6 años. Tiempo en el que también le prohibieron cualquier contacto con los niños. «Los recuperé a los 3 meses por una serie de circunstancias», entre ellas pericias psicológicas que demostraban que no había interferido en la relación padre/hijos. Este síndrome presupone que la progenitora, manipula la razón y el interés de los menores en contra del padre.

«Yo recuerdo la noche anterior a la que nos tuviera que entregar. Le decía «»no te vayas, por favor, no te vayas»». Te cambia todo, tus amigos, tu entorno, a mi la mente me cambió completamente», pasaron más de 10 años pero Patricia recuerda aquella madrugada en la que debía despedirse de su madre con lágrimas en los ojos. La joven no habla con su padre desde el año 2014. La autora de «Ya no tengo miedo», recibió una carta de su progenitor hace 3 años, donde reconocía que le había pegado a su madre. Ese día y con la carta en la mano, la joven llamó a la policía y logró que le reconocieran su derecho a no volver a ver a su padre o «progenitor biológico», como le dice ella. Hace apenas unos horas, reconocía en una entrevista televisiva, el dolor y la tristeza que los malos tratos hacía su madre le provocaron.

Fuente: http://es.blastingnews.com/sociedad/2017/07/la-violencia-de-genero-y-los-ninos-001888779.html

 

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Perú Moquegua: Maestros en huelga rinden homenaje a la Patria

Perú/Julio de 2017/Fuente: La República

Los docentes que acatan una huelga indefinida ayer hicieron una pausa en sus protestas para rendir homenaje a la Patria, con un desfile en la avenida Simón Bolívar.

La actividad cívica fue organizada por los dirigentes del Comité de Lucha o Sindicato Único de Trabajadores en la Educación (Sute) Regional.

Participaron alrededor de 30 delegaciones de profesores y de escolares de diferentes instituciones educativas públicas.

Según el dirigente Edgar Guillermo Rea, con esto han demostrado a la prefecta Lourdes Cano y el Comité Cívico, que no son extremistas. Las autoridades suspendieron días atrás el desfile cívico- militar previsto para el pasado miércoles 26 de julio, por  temor a que los profesores en huelga pudieran generar disturbios. Al desfile también se sumaron los obreros del Sindicato de Construcción Civil y padres de familia.

Fuente: http://larepublica.pe/sociedad/1067181-maestros-en-huelga-rinden-homenaje-a-la-patria

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Discapacitados paraguayos denuncian el incumplimiento de las leyes inclusivas

Paraguay/Julio de 2017/Fuente: W Radio

Las organizaciones de personas con discapacidad de Paraguay denunciaron hoy en Asunción el incumplimiento de las leyes inclusivas con las que cuenta el país e intercambiaron sus experiencias para presentar a los futuros candidatos electorales sus demandas para mejorar su situación.

Los datos preliminares del censo de 2012 concluyeron que el 11,4 % de la población paraguaya, estimada en algo más de 6 millones de personas, vivía con algún tipo de discapacidad.

Paraguay cuenta con distintas leyes inclusivas y un Plan de Acción Nacional por los Derechos de las Personas con Discapacidad 2015, que extenderá su actividad hasta 2030.

Su prolongación en el tiempo preocupa a las organizaciones, que ven este horizonte como un «desafío» y buscan «conseguir el compromiso de los políticos para que las cosas se cumplan antes», comentó a Efe el director ejecutivo de la Fundación Saraki, Raúl Montiel.

En su opinión, «el plan nacional es muy bueno, realmente responde a las necesidades de la sociedad civil, pero en el cumplimiento está el problema».

Esta fue una de las principales preocupaciones de las organizaciones presentes en el VIII Encuentro nacional de organizaciones de y para personas con discapacidad, que con estos eventos buscan aunar posiciones para transmitir sus reclamaciones a las autoridades.

En esta ocasión, las conclusiones y las líneas de actuación se enviarán, también, a los precandidatos electorales, invitados al evento, aunque enviaron a sus representantes.

La lista empezará por «el cumplimiento de las leyes», como Ley de Reserva de Empleo Público, la Ley de Accesibilidad o la Ley de Educación inclusiva, según citó Montiel.

Para el director ejecutivo de la Fundación Saraki, asociación dedicada a integrar a las personas discapacitadas, el país cuenta con «un buen marco legal» y cree que «la ley está fantástica, pero hay que cumplirla».

Montiel aseguró a Efe que se ha observado «una enorme diferencia positiva» en la accesibilidad de los espacios y servicios públicos, con la habilitación de rampas para personas discapacitadas o los autobuses con elevadores hidráulicos.

No obstante, manifestó su preocupación por los niños con discapacidad, ya que el Ministerio de Educación «no sabe cuántos niños con discapacidad hay y se están calculando ahora», lo que evidencia que «no tienen ningún programa de apoyo».

Asimismo, Montiel también se refirió a la «relación directa entre pobreza y discapacidad» y recordó que «aparte de recursos, falta mucha sensibilización».

Fuente: http://www.wradio.com.co/noticias/internacional/discapacitados-paraguayos-denuncian-el-incumplimiento-de-las-leyes-inclusivas/20170729/nota/3534225.aspx

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España: PP de Jerez valora el Pacto contra la Violencia de Género como «un paso importante en la lucha por la igualdad»

España/Julio de 2017/Fuente: 20 Minutos

Según informa la formación popular en una nota, García-Pelayo ha defendido que el objetivo de este pacto es que «no muera ni una mujer más como consecuencia de la violencia de género, gracias a las 212 medidas que incluye y que comprometen a todos en la defensa de la vida de las mujeres». Por otro lado, la diputada popular ha indicado que en Jerez «los datos evidencian que no se puede mirar para otro lado». En concreto, en el Partido Judicial de Jerez se realizaron, en el año 2016, 803 denuncias por violencia de género y 215 en lo que va de 2017. Asimismo, en relación con las órdenes judiciales de protección, se dictaron en Jerez 63 órdenes en el primer trimestre de 2017.

En este ámbito, García-Pelayo ha expuesto que otro dato significativo han sido las 833 llamadas al 016, el teléfono de Ayuda contra el Maltrato. Igualmente, García-Pelayo ha querido destacar de entre las medidas incluidas en el pacto la prevención de la violencia de género, del machismo y las conductas violentas en todas las etapas educativas, mediante la concienciación en los colegios y para fomentar la prevención de la violencia de género, y en el que se potencien los valores de la diversidad y la tolerancia.

También, en el ámbito de la educación, se designará a un docente responsable de coeducación para la formación y concienciación para la igualdad, para la realización de actividades que fomenten la igualdad y para prevenir la violencia. Del mismo modo, se incluirán contenidos de igualdad y contra la violencia de género en los temarios de los cuerpos docentes. Además, García-Pelayo ha querido destacar que «este pacto establece el mantenimiento y concesión de becas y ayudas al estudio a aquellos jóvenes que acrediten su situación en un entorno familiar con violencia de género, aunque no hayan alcanzado las calificaciones necesarias para su concesión o renovación». En materia de comunicación, también ha destacado la creación de un Código de Publicidad no Sexista, y en lo deportivo se propone ampliar las sanciones administrativas a los clubes deportivos que hagan o permitan la apología de la violencia de género en los acontecimientos deportivos. En el mundo laboral, este pacto plantea la creación de un sello identificativo para los servicios públicos y empresas privadas que establezcan políticas de Responsabilidad Social Corporativa (RSC) respecto de la violencia de género, y manifiesten sensibilidad en el trato hacia las trabajadoras y personas que la hayan padecido, prestando especial atención y dando facilidades a sus trabajadoras afectadas, a través de la Delegación del Gobierno para la violencia de género y en colaboración con el Instituto Andaluz de la Mujer (IAM). Además, se contempla el registro preceptivo planes de igualdad obligatorios para las empresas de más de 250 trabajadores o trabajadoras. Otra de las medidas recogidas en este ámbito es la promoción del teletrabajo en aquellos casos de violencia de género en que sea posible y solicitado por la propia víctima, particularmente en el ámbito de las administraciones públicas.

MÁS MEDIDAS

En el aspecto judicial, el pacto pide reforzar la asistencia jurídica a las mujeres víctimas durante todo el procedimiento judicial, e incluso después de éste durante la fase de ejecución de condena, incorporando un mayor número de letrados a los turnos de oficio especializados y mejorando la formación de los mismos. En el ámbito de la Seguridad Ciudadana, se contemplan unidades policiales con formación específica en violencia de género que presten atención las 24 horas del día todos los días de la semana, y plantea la firma de convenios entre el Ministerio del Interior y los ayuntamientos para que la Policía Local pueda realizar la protección de víctimas de violencia de género, una vez valorado su nivel de riesgo por las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado. Igualmente, en el campo social, se recoge la necesidad de estudiar el actual sistema de ayudas de la Renta Activa de Inserción para mejorar la situación de las mujeres víctimas sin empleo y evaluar su sustitución por un subsidio desempleo de seis meses de duración que se ampliará por periodos semestrales prorrogables, siempre que las personas beneficiarias sigan cumpliendo con los requisitos para continuar percibiendo estas ayudas, que se financiarán con cargo a los Presupuestos Generales del Estado (PGE). Asimismo, se tomarán medidas que permitan que la custodia compartida en ningún caso se imponga en casos de violencia de género, ni siquiera provisionalmente, si está en curso un procedimiento penal por violencia de género y existe orden de protección. Por último, plantea la obligatoriedad de la suspensión del régimen de visitas en todos los casos en los que el menor hubiera presenciado, sufrido o convivido con manifestaciones de violencia.

Fuente: http://www.20minutos.es/noticia/3102565/0/pp-jerez-valora-pacto-contra-violencia-genero-como-paso-importante-lucha-por-igualdad/

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