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Venezuela: UNESR graduó a 88 licenciados en administración y educación

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Venezuela/19 unio 2017/Fuente: Diario La Region

De las manos de las autoridades rectorales de la Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”, núcleo Los Teques 88 nuevas licenciadas y licenciados recibieron sus respectivos títulos universitarios al culminar la formación en administración y educación, en las diferentes especialidades.

De acuerdo con lo indicado por el director del núcleo de Los Teques, Miguel López a nivel nacional están graduando a más de 4 mil licenciados en diferentes menciones de los 24 núcleos y 17 extensiones presentes en todo el país.

Apuntó que gracias a los logros educativos de la revolución bolivariana, se ha podido fortalecer el sistema de enseñanza superior y dar oportunidades a todos los venezolanos por igual.

Señaló que actualmente están debatiendo la constituyente, “mientras otros están destruyendo al país con violencia, nosotros estamos construyendo y avanzando por el camino de la paz”.

Puntualizó que hace dos meses inauguraron un aula virtual, al igual están proporcionando de manera gratuita consultas de odontología, ginecología y medicina general para todos los estudiantes. Además están prestando el servicio de transporte en los tres turnos, desde el núcleo hasta el Terminal de Las Tejerías en Aragua.

Señaló que están realizando el proceso de inscripción de manera manual, debido a fallas en el sistema automatizado, indicó que para alumnos regulares será hasta el lunes 19 de junio, mientras para los nuevos ingresos de la Opsu que estiman estén entre 1500 y 2000 comenzará el 21 de junio para culminar el 30 de junio. Las clases del semestre 2017-II comenzarán el próximo 3 de julio.

Fuente: http://www.diariolaregion.net/2017/06/17/unesr-graduo-a-88-licenciados-en-administracion-y-educacion/

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20.000 niños reciben vacunas contra el sarampión en el condado de Twic East en Sudán del Sur

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Sudán del Sur/19 junio 2017/Fuente:africafundacion.org

Al menos 20.000 niños han sido vacunados en Twic East en el estado sursudanés de Jonglei, a pesar de los informes anteriores en los que se consideraba que la vacuna era una toxina asesina para los niños.

El comisionado del condado de Twic Central, Dau Akoi Jurkuch, declaró que la campaña de vacunación tuvo éxito en los tres condados que conforman el antiguo condado de Twic East.

A principios de este mes, se informó que 15 niños murieron después de recibir la vacuna contra el sarampión en el estado de Kapoeta en Sudán del Sur .

«La gente estaba preocupada por si la campaña de este año para el sarampión pudiera ser problemática, como se vio en uno de los estados. Ahora tenemos la seguridad de que ha funcionado con éxito, no hay informes que impidan la campaña, los niños han sido vacunados «, dijo Akoi al Sudan Tribune .

El sarampión es una enfermedad mortal y altamente contagiosa causada por un virus. La enfermedad se caracteriza por fiebre, tos, erupciones cutáneas y gripe y secreción nasal. El período aproximado de incubación es de hasta 10 días a partir del día en que la persona está expuesta al virus.

La campaña comenzó el 5 de junio y duró siete días. La Organización Mundial de la Salud (OMS) patrocinó la campaña, realizada en colaboración con el Ministerio de Salud y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF).

Fuente noticia: http://www.africafundacion.org/spip.php?article27857

Fuente imagen: http://msf.periodismohumano.com/files/2015/02/Sudan-del-Sur_campaña-vacunacion.jpg

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OCDE señala que Colombia debe hacer mejoras educativas

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Colombia/19 de Junio de 2017/RCN Radio

Roberto Martínez, representante para América Latina de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) afirmó que en medio del camino que Colombia lleva para ingresar a este organismo internacional, debe hacer mejoras en materia educativa.

De acuerdo con Martínez “hay un momento en donde los países de la región, por supuesto Colombia que ya está más cerca de entrar en la organización, hacen lo que tienen que hacer para garantizar que haya políticas que contribuyan a que los docentes tengan las alternativas de formación continua para ganarle puntos a la calidad de la educación”.

Como otro foco de mejora explicó que se debe trabajar en los lugares en enseñanza “para que las escuelas cuenten con la infraestructura y con las policías necesarias para hacer que converjan los estándares de calidad y todo esto se vea reflejado en nuestras muy famosas pruebas Pisa”.

Dijo además que Colombia debe destinar recursos para la educación inteligente que fortalezca el uso de nuevas tecnologías mejorando procesos educativos en contenidos digitales.

Fuente: http://www.rcnradio.com/nacional/ocde-senala-colombia-mejoras-educativas/

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Congo-Kinshasa: Conflict in Central Congo Forces 150,000 Children Out of School – UN

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Congo/19 de Junio de 2017/Allafrica

Reseña:  Más de 600 escuelas primarias y secundarias han sido dañadas por ataques.

En el centro de la República Democrática del Congo, decenas de miles de niños faltan a la escuela en medio de la violencia entre milicianos y fuerzas de seguridad y ataques contra civiles, dijo el viernes el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF). 

More than 600 primary and secondary schools have been damaged by attacks

Tens of thousands of children in central Democratic Republic of Congo are missing out on school amid violence between militia fighters and security forces and attacks against civilians, the United Nations children’s fund (UNICEF) said on Friday.

Hundreds of people have been killed and more than a million displaced in Congo’s Greater Kasai region since fighting broke out last August between a local militia and government forces.

The violence has kept at least 150,000 children in the region out of the classroom, while more than 600 primary and secondary schools have been damaged by attacks, UNICEF said.

Some schools have been occupied by fighters, leaving pupils and teachers unwilling or unable to return, and others are being used as emergency shelter for families uprooted by the violence.

«Schools should be safe places where children can learn and begin to recover from the stress of the displacement or the memories of what they might have seen,» said Tajudeen Oyewale, UNICEF’s acting representative in Congo.

 «Returning to the classroom can give children a small sense of normality in troubled times,» he said in a statement.
 More than one in 10 children of primary school age in Greater Kasai have seen their education disrupted by violence, and many schools have been shut for several months, UNICEF said.

Ethnic violence in Congo, Africa’s second-largest country, has spread and worsened since December when President Joseph Kabila refused to step down at the end of his mandate.

The total number of displaced throughout Congo has more than doubled to 3.7 million since August 2016, with 1.3 million of them uprooted within the Kasai region, according to the U.N. Office for Humanitarian Affairs (OCHA).

 The U.N.’s human rights chief called on Friday for an international investigation into massacres and other crimes committed in Kasai, where at least 42 mass graves were found.

The government had said it would accept U.N. assistance but wanted to retain control of the inquiry in response to a Thursday deadline by U.N. High Commissioner for Human Rights Zeid Ra’ad al-Hussein for Congo to agree to a joint probe.

But in his statement on Friday, Zeid said the government «response to date falls short» and urged the U.N. Human Rights Council, which is holding a session until June 23, to act.

Fuente: http://allafrica.com/stories/201706160585.html

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UNICEF: Falta de fondos amenaza la asistencia humanitaria para 9 millones de niños sirios

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Nueva York/19 de Junio de 2017/El Mundo

Varios programas del Fondo de la ONU para la Infancia (UNICEF) que benefician a más de 9 millones de niños en Siria y los países vecinos están a punto de ser cancelados por falta de fondos.

La agencia dijo que la brecha es de 220 millones de dólares.

 “Este es el peor déficit que ha tenido UNICEF desde que comenzamos a responder a la crisis en Siria, una de las operaciones humanitarias más grandes de la historia del Fondo. Las necesidades continúan creciendo en esta nación y en los países vecinos”, declaró el director regional de UNICEF para Oriente Medio, Geert Cappealere.

En Siria, 6 millones de niños necesitan ayuda y otros 2,5 millones viven como refugiados fuera del país.

UNICEF advirtió que si de no contar con esos fondos, algunas actividades vitales corren el riesgo de ser canceladas, lo que conllevaría terribles consecuencias para los niños sirios y las comunidades de acogida.

La agencia provee agua potable y servicios de saneamiento, acceso a tratamiento médico y nutricional, además de apoyo en dinero en efectivo para las familias. También, servicios educativos, así como mantas y ropas para los meses de invierno.

La guerra en Siria entró a su séptimo año y aún no se avista un fin del conflicto. Es la peor crisis humanitaria y de desplazamiento desde la segunda guerra mundial.

UNICEF hizo un llamamiento financiero de 1.400 millones de dólares para sus operaciones de emergencia en Siria, Líbano, Jordania, Turquía, Iraq y Egipto. Hasta la fecha se ha recibido menos del 25%.

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Costa Rica: Fila de Tigre inaugura escuela accesible a estudiantes con discapacidad

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Costa Rica/19 de Junio de 2017/El Mundo

Los estudiantes de la comunidad de Fila Tigre de Pittier, en Coto Brus recibieron las nuevas instalaciones de su escuela, las cuales ahora permiten brindar una mejor atención a los alumnos con discapacidad motora, quienes de los 70 que asisten a la escuela, dos de ellos son usuarios de silla de rueda.

El centro educativo fue entregado durante una gira de trabajo que por la Zona Sur en compañía de comunidades, sectores productivos, autoridades locales y nacionales, realiza el Presidente de la República Luis Guillermo Solís Rivera y la Primera Dama, Mercedes Peñas Domingo.

El Presidente Luis Guillermo Solís, indicó “Siempre es motivo de satisfacción venir a las comunidades y verlas activas, llenas de entusiasmo y haciendo lo propio por salir adelante y proveer un mejor futuro a las siguientes generaciones. Estos esfuerzos, acompañados desde los ministerios y demás instituciones públicas, son los que nos acercan a una sociedad más inclusiva y justa”.

 Este centro educativo, ubicado en las faldas del Parque Internacional de la Amistad, también se caracteriza por tener una alta conciencia ambiental. Jorge Villalobos Padilla, director de la institución señaló que lo mejor de esta escuela es la solidaridad de todo el pueblo por lograr mejoras en el centro educativo.

Las mejoras realizadas contribuyen a que las instalaciones del centro sean accesibles para estudiantes con discapacidad conforme a lo establecido en la Ley 7600, tal es el caso de las nuevas aceras, pasos cubiertos, la rampa de acceso y un servicio sanitario accesible en el área de preescolar. La inversión alcanzó los ₡140 millones.

Para la Ministra de educación, Sonia Marta Mora dijo que: “La educación es un eje de desarrollo en las comunidades y en este caso el acercamiento de las madres, padres y otros actores es digno de reconocer. Tenemos aquí a una comunidad que trabaja unida por cuidar de sus recursos naturales, pero también la calidad de vida de sus habitantes”.

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Educación pone en marcha la campaña para impulsar la matriculación en asturiano y gallego-asturiano

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Austria/19 de Junio de 2017/20 Minutos

La Consejería de Educación y Cultura ha puesto en marcha una campaña informativa para impulsar la matriculación en Lengua Asturiana y Literatura y, en su ámbito, en Gallego-Asturiano, bajo los lemas ‘Yo apúntome, ¿vas dicime qu’hai daqué más prestoso?’ y ‘Eu apúntome, ¿vas dicirme qu’hai daqué máis prestoso?’.

Para ello, se repartirán carteles en todos los centros sostenidos con fondos públicos, tanto de Educación Primaria, Enseñanza Secundaria y Bachillerato, como en los de personas adultas. Además, en la web www.educastur.es se podrán descargar los carteles y tarjetones digitales.En las próximas semanas comenzará, además, una campaña de cuñas publicitarias en radios generalistas y radiofórmula. El Gobierno de Asturias quiere mostrar con esta campaña su apoyo a la enseñanza del asturiano y del gallego-asturiano, «promoviendo el conocimiento de un hecho cultural que contribuye a la formación integral del alumnado, respetando siempre la libre opción y la voluntariedad de su aprendizaje», comenta la Consejería en una nota de prensa. Tras el éxito alcanzado después de recuperar en 2016 un plan de difusión que no se llevaba a cabo desde 2013, vuelve a lanzarse otra vez este año para animar a la matriculación de los escolares. La enseñanza de la lengua asturiana comenzó a impartirse oficialmente en 1984 en diez centros públicos, que fueron aumentando en los años siguientes. Actualmente, se oferta lengua asturiana y gallego-asturiano en más de 340. Esta materia del currículo se puede estudiar en todos los centros de Primaria y Secundaria, así como en los de educación para adultos.

Fuente: http://www.20minutos.es/noticia/3065679/0/educacion-pone-marcha-campana-para-impulsar-matriculacion-asturiano-gallego-asturiano/#xtor=AD-15&xts=467263

 

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