Page 3908 of 6193
1 3.906 3.907 3.908 3.909 3.910 6.193

Bolivia:Evo recalca necesidad de dotar a unidades educativas de computadoras

América del Sur/Bolivia/16.05.2017/Autor y Fuente:http://prensa-latina.cu/
El presidente de Bolivia, Evo Morales, recalcó hoy la necesidad de proveer a las unidades educativas de computadoras para elevar la calidad de la enseñanza.
La computadora es un instrumento de trabajo, un sistema de comunicación y si queremos mejorar la calidad de la educación es obligado dotar a los centros educativos de salas de computación, dijo en un acto celebrado en el Paraninfo de la Universidad Amazónica de Pando-Plaza Potosí de la ciudad de Cobija.
Además, el Gobierno nacional puede otorgar a los maestros esa tecnología por sus progresos económicos, una iniciativa extendida a los nuevos oficiales de la policía y las fuerzas armadas egresados de subtenientes.
Según el mandatario, la informática ya llega a casi todos los estudiantes bolivianos, en especial los del área rural, un hecho bien distante de lo ocurrido con las políticas neoliberales del pasado.
El jefe de Estado se refirió a una reducción de las unidades educativas en el sector privado y destacó la actual presencia social de Estado en la educación pública.
Los gobiernos de antes provocaban a los maestros con menos incremento salarial, menos inversiones y programas dirigidos a la enseñanza, recordó y precisó que en América Latina después de Cuba, Bolivia es el país con mayor presupuesto destinado al sector.
Morales recordó que en las Olimpiadas Científicas ya la educación pública alcanzó el 50 por ciento de las medallas frente a la privada, algo que no ocurría en el pasado.
Para el presidente boliviano, algunas autoridades chilenas cometen errores, al no permitir la lectura del libro del mar en ese país, discriminar a una mujer por llevar vestimenta originaria y calificar de delitos la lucha contra el contrabando y la información de la verdad.
No se entiende que Chile no de visa a los presidentes de la Cámara de Diputados y del Senado bolivianos, en un país donde hay elecciones democráticas y un gobierno socialista.
De acuerdo con el mandatario, hay nerviosismo, codicia y envidia entre las autoridades chilenas, quienes no comprenden el mayor crecimiento económico de Bolivia frente a su país en los últimos años.
El jefe de Estado también destacó la reducción de las brechas entre las familias bolivianas y la disminución del desempleo, con la menor tasa de Sudamérica.
De manera especial se refirió a la necesidad de enfrentar al contrabando, en particular el procedente de Chile, para cuidar y mejorar la economía nacional.
Es una agresión de carácter político, diplomático, democrático y económico, pero gracias a los movimientos sociales a los profesionales comprometidos ahora tenemos una política sin ninguna intromisión extranjera y hemos sentado soberanía sobre los recursos naturales.
Fuente:http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=85349&SEO=evo-recalca-necesidad-de-dotar-a-unidades-educativas-de-computadoras
Imagen:http://mirador.org.bo/wp-content/uploads/2015/03/03-28-15-1Pa.jpg
Comparte este contenido:

Fundación Cable & Wireless Panamá inaugura Proyecto educativo

Panamá/ 16 de mayo 2017/Fuente: http://laestrella.com.pa

La Fundación Cable & Wireless Panamá entregó los trabajos de transformación y acondicionamiento de baños en los pabellones del Centro Estudiantil Básico General José Santos Puga, en la provincia de Veraguas, en alianza con el programa Mi Escuela Primero del Ministerio de Educación.

La Fundación hizo un aporte 100 mil balboas, para brindar mejores condiciones sanitarias a los 1,500 estudiantes, 91 docentes, directivos y administrativos de este plantel. Los trabajos entregados incluyen nuevos inodoros, azulejos, cielo raso, lavamanos, electricidad, entre otros.

La entrega fue realizada por el señor Carlos Cordero, Presidente de la Fundación Cable & Wireless Panamá y por Julio Spiegel, Presidente Ejecutivo y Gerente General de Cable & Wireless Panamá a la Viceministra de Educación, María Castro, directivos, docentes y estudiantes del referido centro escolar.

Fuente de la Noticia:

http://laestrella.com.pa/panama/nacional/fundacion-cable-wireless-panama-inaugura-proyecto-educativo/24001797

Comparte este contenido:

Debate: «La educación en Cuba no es gratuita, se paga con el mayor de los precios»

Cuba/16 de mayo de 2017/Fuente: https://www.cibercuba.com

El presentador Juan Manuel Cao situó sobre la mesa de debate en su programa Frente al Espejo, de América Tevé, un tema que ha suscitado mucha polémica en Cuba en los últimos tiempos: la expulsión de jóvenes de las universidades del país.

En el programa se alude al caso de Karla María Pérez González, joven de 18 años que fue expulsada de la Universidad de Santa Clara por el hecho de pertenecer al movimiento opositor Somos+, liderado por Eliécer Ávila, y por tener una ideología en desacuerdo con la de la Revolución Cubana.

Por su parte, el joven Félix Llerena fue expulsado de la  Universidad de Ciencias Pedagógicas «Enrique José Varona» por practicar activismo político. Este joven es coordinador del Instituto Patmos, una organización religiosa, y se desempeña como promotor de la campaña Cuba Decide.

Juan Manuel Cao invitó a su programa a miembros tanto de Somos+ como de Patmos, y desarrolló la idea de que en Cuba “la educación es otro monopolio estatal”.

Además, según Cao, “un verdadero sistema educativo debería promover el debate, no el adoctrinamiento”.

“La educación en Cuba no es gratis, se paga por ella el más alto de los precios, afirmó.

Comparte este contenido:

PERÚ: Reto del Gobierno es subir a 85% cobertura de educación inicial en el país

Perú/ 16 de mayo de 2017/Fuente: http://www.entornointeligente.com

La ministra de Educación, Marilú Martens, informó que la meta en el sector educativo, es subir la cobertura de la educación inicial a un 83 por ciento en los niños entre dos y cinco años, lo que garantizará un mejor desempeño futuro de los estudiantes en el Perú. Durante el programa»Conversando con PPK?, donde dialogó con el presidente Pedro Pablo Kuczynski, la ministra recalcó que está demostrado que el potencial del cerebro humano se desarrolla entre los primeros cinco años , por lo que los padres deben llevar a los niños a los centros de educación inicial. «Uno de los compromisos que tenemos en esta gestión es que los chicos vayan a los centros de educación inicial, hoy día tenemos el 63 por ciento de chicos de tres años acudiendo al centro de educación inicial, pero la meta es subir al 85 por ciento, casi todos los niños de tres años van a acudir a centros de educación inicial? , dijo.

Martens recalcó también que existen programas no escolarizados de educación inicial y que deben estar en lugares donde no se puede tener la infraestructura y los docentes correspondientes. La titular del sector Educación dijo además que otro de los retos es cerrar la brecha en la educación rural , ya que esta se encuentra por debajo de la educación urbana. La ministra sostuvo que servicios como agua potable y educación son fundamentales para realizar una reforma social y sacar a más peruanos de la pobreza, por lo que se recurrirá a diversos programas para atender a más peruanos. Sobre los Colegios de Alto Rendimiento, destacó que este sistema viene funcionando en el país y muchos estudiantes que han egresado de estos centros se desempeñan exitosamente en prestigiosas universidades nacionales y extranjeras, logrando un gran rendimiento.

Martens informó además que se viene implementando más horas para la práctica del deporte y las artes, además de la educación cívica, para que los estudiantes peruanos tengan una educación más integral en el territorio nacional. Consultada por el presidente sobre su trabajo como ministra de Estado, Martens dijo que es un gran reto desempeñarse como titular del sector Educación en el actual gobierno, por lo que agradeció la confianza del presidente Kuczynski, trabajo que hace con mucha pasión. El presidente Pedro Pablo Kuczynski estrenó esta mañana un programa de televisión, a través del cual dialogará con sus ministros sobre las principales políticas de Estado que cada sector viene ejecutando en beneficio de los peruanos. PERÚ: Reto del Gobierno es subir a 85% cobertura de educación inicial en el país

Comparte este contenido:

Venezuela: Celebraron semana de educación inicial en preescolar Alí Primera

Venezuela/ 16 de mayo 2017/Autora: Beatriz Hernández/ Fuente: http://www.diariolaregion.net

Los más de 50 alumnos del CEI Ali Primera participaron en las actividades que se hicieron hace unos días para celebrar la semana de educación inicial; según la coordinadora pedagógica, Ana Jiménez, los estudiantes jugaron, cantaron, disfrutaron con cuentacuentos y participaron en un circuito recreativo.

Dijo que la ocasión fue propicia para desarrollar habilidades en los alumnos, estrechar vínculos y fomentar valores como el compañerismo, amor, solidaridad y amistad entre otros.

Destacó que esta semana están realizando la feria de matemática, en la cual por medio de diversas técnicas como vídeos, los estudiantes están conociendo la vida y obra de científicos. A la par el jueves los estudiantes de los tres niveles participarán en un rally de matemática para desarrollar habilidades.

Al ser consultada con relación a las incripciones, precisó que están a la espera del listado que les envía el ente pertinente; mientras están llenando las planillas de los requerimientos de los alumnos que van para primer grado. Explicó que los representantes colocan cuáles son sus preferencias y luego los coordinadores los llevan a los planteles señalados.

Jiménez indicó que aunque son un centro en el cual estudian hijos de los empleados de la Gobernación de Miranda, no cuentan con el beneficio de alimentación.

Fuente de la Noticia:

Celebraron semana de educación inicial en preescolar Alí Primera

Comparte este contenido:

Ministro de Defensa chino subraya educación en defensa nacional

China/16 de mayo 2017/Fuente: http://spanish.xinhuanet.com

El ministro de Defensa Nacional de China, Chang Wanquan, pidió al ejército y a los gobiernos de todos los niveles fortalecer la educación en defensa nacional a través de medidas prácticas.

Chang, también miembro de la Comisión Militar Central, hizo las declaraciones durante su reciente gira de inspección a Shanghai y a las provincias de Fujian, Jiangsu, Jiangxi y Zhejiang.

El ministro pidió un entendimiento claro de la complicada situación que enfrenta la seguridad nacional y el desarrollo de China y de la importancia de la educación en defensa nacional para todos los ciudadanos.

Esa educación debe incluir el recordar la historia, considerar al pasado como un espejo, conservar la sensatez, conmemorar a los mártires y mantener un espíritu revolucionario, agregó.

También pidió a los ciudadanos defender la verdad, valorar la paz y amar al Partido, al país y al socialismo.

Además, Chang indicó que la educación en defensa nacional debe ser una responsabilidad compartida por toda la sociedad.

Fuente de la Noticia:

http://spanish.xinhuanet.com/2017-05/14/c_136282824.htm

Comparte este contenido:

Uruguay: Experto instó a «cambiar pedagogías» para «acelerar» logros del Plan Ceibal

Uruguay/16 de mayo de 2017/Fuente: http://www.elpais.com.uy

El pedagogo Michael Fullan, experto en reformas educativas dijo hoy que Uruguay debe “cambiar las pedagogías para poder acelerar” lo que se ha logrado con el Plan Ceibal, el cual consideró “exitoso”.

«El mensaje es claro: hay que aumentar la interacción con propósito entre maestras y profesores y entre las maestras de las escuelas. Tenemos que cambiar las pedagogías para poder acelerar lo que tenemos. Ustedes han establecido los cimientos, ahora lo que hay que hacer es trabajar más, porque allí es donde van a encontrar el poder», dijo Fullan.

Fullan disertó hoy en un foro organizado por el gobierno que se extiende hasta mañana con motivo de los 10 años del Plan Ceibal con disertaciones de expertos internacionales en educación y tecnología.

Fullan dijo que «todo ha ido muy lento, pero ahora el cambio va a pasar muy rápidamente, y hablo de buenos cambios», apuntó.

El experto señaló que es clave “usar a los alumnos como agentes de cambio” y fortalecer los liderazgos. “Tienen una gran masa crítica de escuelas involucradas en el 25% de todo el país y eso es mucho” y “no hay ninguna escuela que haya podido cambiar de mal rendimiento a buen rendimiento si no tuvo un líder que lo ayudó”, planteó.

«Ha habido cambios en las pedagogías, pero no todos tienen que hacer lo mismo», dijo. «Los educadores tienen que aprender entre ellos», agregó, «aunque no sea cómodo».

Fullan dijo que describir el perfil de los educadores para el futuro «es difícil», pero planteó que tienen que ser personas que «interactúen con otros educadores en lo que se llama la educación colaborativa» y que se den «permiso de ser creativos para ser efectivos». «El cambio en el educador en la pedagogía es trabajar con estudiantes para que ellos estén mas libres y sean creativos de forma colectiva».

El experto planteó en base a investigaciones que “en aquellas escuelas donde la escuela mejoró, el director de la escuela participa como un estudiante con los educadores ayudándolos a salir adelante. Si no participa como estudiante no aprende, si mira de atrás puede dar recursos y oportunidades, pero si no participa como líderes no van a progresar. Los líderes de la educación tienen que liderar y aprender en igual medida y si no están aprendiendo no están liderando efectivamente”, reflexionó.

Fullan dijo que todo esto debe complementarse con contenidos interesantes porque “si a alumnos aburridos se les dan cosas aburridas no van a cambiar; hay que darles cosas que los motiven”. Por eso planteó como necesario un cambio en la “cultura” de la educación.

“Lo importante son las pequeñas cosas, hablamos de simpleza, tomamos cosas complejas, lo hacemos simple y lo hacemos interactivo. Tenemos que hacerlo a pequeña escala asegurándonos que lo hacemos a gran escala entonces luego vemos que el cambio individual lo hacemos en el sistema”, dijo Fullan. Y concluyó: “En los próximos cinco años no pueden dejarse estar, tienen que meterle energía para encontrar los resultados”.

Del evento participaron la ministra de Educación, María Julia Muñoz, el presidente del Codicen, Wilson Netto y de Secundaria, Celsa Puente y el director de la Oficina de Planeamiento y Presupuesto, Álvaro García.

Evaluación del Plan

La apertura del evento la realizó el presidente del Plan Ceibal Miguel Brechner quien hizo un repaso de los 10 años y habló sobre los desafíos de futuro. Brechner resaltó la creación de una biblioteca online que se implementará el próximo año.

Dijo que el país se enfrenta a una «revolución tecnológica» que tiene como centro «la inteligencia artificial» y advirtió que el impacto que va a generar «es muy grande».

Brechner dijo que el desafío hoy es «formar un joven crítico» que «pueda saber leer hoy» la información.

Para esto planteó que hay tres pilares en los que se debe trabajar.El primer es «profundizar la red de aprendizaje», el segundo es «la personalización de la educación». Dijo que «la educación no es una industria en serie como fue planificada sobre fines del siglo XVIII» y la tecnología «permite la personalización». Por último planteó «trabajar más fuerte en pensamiento computacional que es tratar de entender los problemas, un problema dividirlo en pedazos chicos, resolverlos, generar algoritmos para su resolución, reutilizarlos para otras cosas y enfocarlo de distinta manera el problema». Eso dijo que es algo que esperan hacer en escuelas de tiempo completo.

Más allá de eso dijo que es importante el liderazgo que desempeñen los docentes como referentes.

Fuente de la Noticia:

http://www.elpais.com.uy/informacion/experto-insto-cambiar-pedagogias-acelerar.html

 

Comparte este contenido:
Page 3908 of 6193
1 3.906 3.907 3.908 3.909 3.910 6.193