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Ser albino en África, el «pasaporte» a la mutilación

África/10 abril 2017/Fuente: debate

Va en aumento el tráfico de albinos ya que son considerados “mágicos” y partes de sus cuerpos son utilizadas en la brujería

Las personas albinas en África no solamente deben preocuparse por los problemas o inconvenientes producidos de su trastorno, sino además, de no ser víctimas de crueles ataques, que van desde ser mutilados hasta la muerte.

El albinismo es una alteración genética caracterizada por la ausencia congénita de pigmentación de ojos, piel y pelo; puede causar cáncer de piel y ceguera a temprana edad.

En Tanzania, comenzó el tráfico de albinos, con fines de utilizar partes de su cuerpo en la brujería. En este lugar, los albinos son considerados “fantasmas” o que tienen relación con el diablo y creen que miembros como brazos, piernas e, incluso, genitales son necesarios para diversas pociones de la brujería.

Ser albino entre la raza negra es una «condena». FOTO: AFP

Se cree que el cuerpo albino sin vida es de “buena suerte” y “mágico”.

Es por eso que ser un individuo de piel blanca entre una población negra, es sinónimo de sufrir daños psicológicos,mutilaciones y hasta la muerte.

Los niños y mujeres son el objetivo principal. FOTO: forosdelavirgen.com

Las partes del cuerpo de estos inocentes se cotizan hasta en nueve mil euros en el mercado negro, un aproximado de 178,482.19 pesos, por lo mágico de sus huesos para los rituales. El cuerpo completo ronda los 60 000 euros, 1,189,881.25 pesos aproximadamente, apuntan los últimos datos del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR).

El tráfico se extiende a otros países

Los traficantes se han extendido a diversos países cercanos, entre ellos Malaui, Burundi y Kenia.

“Estamos muy preocupados. Es difícil sentirse seguro porque nuestras vidas están en juego”, admite a EFE el coordinador de la Sociedad de Albinismo en Kenia, Isaac Mwaura.

Las víctimas son atacadas con machetes. FOTO: forosdelavirgen.com

En Kenia, tres hombres atacaron con machetes a un albino de 56 años e intentaron cortarle las extremidades.

“Yo mismo he vivido de cerca estos ataques. Hace poco intentaron secuestrar a uno de los niños albinos que viven conmigo. Por suerte, está bien”, relata Mwaura.

Los ataques van en incremento en África. FOTO: marcianos.mx

El Gobierno tanzano prohibió la brujería en enero; sin embargo, son los políticos y grandes empresarios los que pagan grandes sumas de dinero para conseguir huesos, cabellos o extremidades de albinos, lo que complica la erradicación de estas prácticas.

“Tenemos mucho miedo. Pedimos a las autoridades del país que nos protejan”, añade Mwaura que, pese a las dificultades, ha conseguido convertirse en el primer albino en el Parlamento keniano.

Los albinos viven un «infierno» en África. FOTO: @ondaverdediario

Los más atacados son las mujeres y niños, por creerse el grupo más débil de la población y por la creencia de que tener relaciones con personas albinas cura el VIH y el SIDA, muchas mujeres son abusadas sexualmente.

A través de Global Medical Relief Fund, una organización caritativa iniciada por Elissa Montanti en 1997, se han refugiado a niños albinos mutilados en los Estados Unidos que están huyendo del “infierno” y les ayudan a encontrar prótesis personalizadas, según publica The Associated Press.

Muchos niños han sido mutilados por estas prácticas. FOTO: Badabum.com

El mundo tiene indignación hacia este «fenómeno», creen increíble que en este siglo continúen este tipo de creencias que dañan a la humanidad.

Los albinos sufren problemas de piel, vista, entre otros. FOTO: 13Tves

Fuente: https://www.debate.com.mx/mundo/-Ser-albino-en-Africa-el-pasaporte-a-la-mutilacion-20170409-0074.html

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La revolución robótica de Japón

Japón/10 abril 2017/Fuente: El Nuevo Herald

Durante una visita a Japón para entrevistar a varios funcionarios sobre la revolución robótica que tiene lugar en varios países asiáticos, se me hizo más claro que nunca que el presidente Trump está fantaseando si cree que logrará crear empleos manufactureros en Estados Unidos renegociando acuerdos comerciales con México y otros países.

Trump debería pasar menos tiempo en el campo de golf y darse una vuelta por Asia, donde vería lo rápido que Japón, China y Corea del Sur están desarrollando sus industrias de robótica. Estos países están reemplazando a un gran número de trabajadores por robots cada vez más rápidos, eficientes y baratos, y Estados Unidos tendrá que hacer lo mismo para seguir siendo competitivo.

Si Trump continúa con sus planes de renegociar los acuerdos de libre comercio con México y otros países con mano de obra más barata, los empleos que pretende traer de regreso no irán a trabajadores estadounidenses, sino a robots.

En Japón, que ya es uno de los principales productores de robots del mundo, el primer ministro Shinzo Abe está llevando a cabo un plan quinquenal de $1,000 millones para convertir a este país en una “superpotencia robótica”. El plan prevé la creación de nuevos robots industriales y de servicios, y la cuadruplicación de la producción de robots del país para 2020.

Japón tiene una poderosa razón para apostarle fuertemente a los robots: su fuerza de trabajo está disminuyendo rápidamente. Japón tiene una de las tasas de natalidad más bajas del mundo, su población está envejeciendo rápidamente, y el país tiene políticas de inmigración muy restrictivas que no quiere cambiar.

“Necesitamos robots, porque tenemos cada vez menos trabajadores”, me dijo Atsushi Yasuda, director del departamento de robótica del Ministerio de Economía. “Tenemos 76 millones de personas en edad laboral hoy, y para 2025 ese número bajará a 70 millones”.

Los japoneses parecen tener un romance con los robots. Uno ve robots en la entrada de muchas tiendas, saludando a los clientes y dándoles direcciones. Japón también ve a los robots como una solución a su creciente problema de falta de atención a los ancianos: previendo una gran escasez de trabajadores en asilos de ancianos, el país está desarrollando robots para ayudar y proporcionar compañía a las personas mayores.

Pero lo que va a tener el mayor impacto en la economía mundial es la creciente producción de robots industriales cada vez más baratos. Estos son el tipo de máquinas que realizan los trabajos rutinarios en las fábricas de automóviles que Trump quiere traer de vuelta a Estados Unidos.

El costo promedio actual de un robot industrial es de $28 por hora, pero disminuirá a menos de $20 la hora –por debajo del salario promedio de un trabajador manufacturero estadounidense– en 2020, según un estudio del Boston Consulting Group (BCG).

Por ese motivo, el porcentaje de tareas manejadas por los robots aumentará del 8 por ciento actual al 26 por ciento a finales de la década, según el estudio de BCG.

Otro estudio realizado por el Centro de Investigación de Negocios y la Economía de Ball State University dice que el 88 por ciento de las pérdidas de empleos en Estados Unidos en los últimos años se debieron a cambios tecnológicos, y no al comercio con México o China.

Mi opinión: Trump está perdiendo el tiempo tratando de renegociar acuerdos comerciales con México, China y otros países para hacer regresar empleos manufactureros a Estados Unidos.

Ese tipo de empleos se ha ido para siempre. Ha pasado lo mismo que con los trabajos agrícolas de Estados Unidos, que pasaron del 40 por ciento del total de empleos en el país en 1900 a un 2 por ciento un siglo después.

En lugar de perder el tiempo tratando de resucitar un mundo del siglo pasado que ya no existe, Trump debería centrar sus energías en mejorar la educación y la formación profesional para producir los trabajadores altamente calificados que se requerirán producir mejores empleos en la nueva economía del conocimiento. Los países asiáticos ya lo están haciendo, y Estados Unidos se quedará atrás si no hace lo mismo.

Fuente:http://www.elnuevoherald.com/opinion-es/opin-col-blogs/andres-oppenheimer-es/article143377814.html
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Inician periodo vacacional más de 25 millones de estudiantes en México

México/10 abril 2017/Fuente: televisa

La Secretaría de Educación Pública (SEP) informa que a partir de este lunes, 10 de abril, la totalidad de escuelas, alumnos y docentes de planteles de Educación Básica, públicas y privadas, incorporadas al Sistema Educativo Nacional, inician el periodo vacacional de primavera.

De esta forma, más de 25.7 millones de alumnos de Educación Básica suspenderán clases en 225 mil 919 planteles, tanto públicos como privados.

De esta manera, también suspenderán actividades con motivo de las vacaciones un millón 211 mil 782 docentes, de los cuales un millón 45 mil 14 corresponden a escuelas públicas y 166 mil 768 a planteles privados.

Cabe señalar que 23 millones 185 mil 754 alumnos cursan la Educación Básica en escuelas públicas, mientras que dos millones 571 mil 410 lo hacen a través de planteles privados.

De los alumnos de Educación Básica, 12 millones 677 mil 640 son mujeres y 13 millones 79 mil 524 hombres, en tanto que del total de escuelas 89 mil 558 corresponden al nivel preescolar; 97 mil 481 a la educación primaria, y 38 mil 880 a educación secundaria.

Fuente: http://noticieros.televisa.com/ultimas-noticias/nacional/2017-04-09/inician-periodo-vacacional-mas-25-millones-estudiantes-mexico/

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Cuba: tolerancia cero a la trata de personas

Cuba/10 abril 2017/Fuente: Portal Cuba

Cuba mantiene su política de “Tolerancia Cero” a la trata de personas y delitos relacionados con la explotación sexual, laboral o de otra índole, al potenciar medidas de prevención, enfrentamiento y sanción severa a los autores, además de brindar protección a las víctimas.

Para ello se basa en un sistema gubernamental conformado por los órganos de la Fiscalía General de la República y el sistema de tribunales, y los ministerios de Justicia, del Interior, de Educación, Educación Superior, de Trabajo y Seguridad Social, Salud Pública y de Relaciones Exteriores, entre otros.

A ello se suman el Centro Nacional de Educación Sexual y la Federación de Mujeres Cubanas.

Según los más recientes informes expuestos por Cuba sobre el enfrentamiento jurídico-penal a la trata de personas, y otros delitos relacionados con la explotación y el abuso sexual, los diversos instrumentos jurídicos vigentes en el país permiten enfrentar también conductas asociadas como el proxenetismo, la prostitución, la pornografía y prostitución infantil.

Paralelamente, la nación antillana ha incrementado la colaboración internacional, como Estado Parte de numerosos instrumentos jurídicos internacionales suscritos sobre el mencionado tema.

Tales informes ubican al país en posición privilegiada para organizar las acciones de prevención, los logros sociales y de seguridad ciudadana, la igualdad de oportunidad para todos, las políticas y programas destinados al empoderamiento de la mujer, el acceso gratuito a los servicios de salud, a la educación, cultura y deporte.

Precisamente la Cancillería cubana destacó ayer jueves, en una nota, la próxima visita al país, del 10 al 14 de abril, de Maria Grazia Giammarinaro, Relatora Especial de la ONU sobre los derechos humanos de las víctimas de la trata de personas, especialmente mujeres y niños.

Giammarinaro  seguirá un programa de actividades que le permitirán constatar el compromiso de Cuba con el cumplimiento de sus obligaciones internacionales, y el desarrollo de su política de “tolerancia cero” ante los citados delitos.

A tenor de la visita, la Misión Permanente de Cuba ante la Oficina de las Naciones Unidas en Ginebra procedió con antelación a entregar a la Relatora Especial el Plan de Acción Nacional para la Prevención y Enfrentamiento a la Trata de Personas y la protección a las víctimas, correspondiente al  período 2017-2020.

El Plan confirma el compromiso y empeño del Gobierno cubano en cumplir obligaciones asumidas en materia de derechos humanos, y en la prevención y enfrentamiento al delito.

En el balance de los principales resultados de la política exterior cubana en 2016, el Ministerio de Relaciones Exteriores resaltó la elección de Cuba al Consejo de Derechos Humanos para el período 2017-2019, en la cual fue el país más votado de la región, con 160 votos.

Ello constituye un reconocimiento de la comunidad internacional al prestigio del país en materia de derechos humanos.

Fuente: http://www.cuba.cu/politica/2017-04-07/cuba-tolerancia-cero-a-la-trata-de-personas/35845

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Rusia: Parlamento de Chechenia autoriza llevar vestimentas religiosas en escuelas

Rusia/10 abril 2017/Fuente: sputniknews

El Parlamento de la república rusa de Chechenia añadió al proyecto de ley de educación un artículo que autoriza a los alumnos de las escuelas llevar vestimentas y símbolos religiosos, informó a Sputnik el servicio de prensa del Parlamento.

«Ese proyecto representará un apoyo jurídico indisputable para mejorar el funcionamiento de las organizaciones educativas y garantizar el respeto por los derechos constitucionales de los alumnos», dijo el presidente del Parlamento, Magomed Daúdov, citado por el servicio de prensa.

La fuente indicó que el nuevo artículo no contradice la Ley Federal sobre la Educación en la Federación de Rusia.

El uso de vestimentas religiosas en las escuelas desató acalorados debates en la sociedad rusa en más de una ocasión.

La provincia de Stávropol, en el sur del país, fue la primera en vetar el llamado velo islámico (hiyab) en los colegios, una decisión ratificada por el Tribunal Supremo de Rusia en 2013.

En 2015 el Supremo avaló un veto similar declarado un año antes en la república de Mordovia.

La polémica se reavivó en enero de 2017, después de que la ministra de Educación rusa, Olga Vasílieva, afirmara que el auténtico creyente no se empeña en resaltar su fe con atributos.

Famosas con hiyab
© AFP 2017/ Shah Marai

​Vasílieva recordó, además, que la enseñanza en Rusia es laica.

Por su parte, el dirigente de Chechenia, Ramzán Kadírov, manifestó su «desconcierto» por esas declaraciones y rechazó la prohibición del hiyab en las escuelas.

Más tarde Daúdov comunicó que los legisladores de la república se plantean aprobar una ley que permita a las alumnos llevar en las aulas el hiyab, el crucifijo o la kipá, si lo desean.

Fuente:https://mundo.sputniknews.com/sociedad/201703311067992122-rusia-religion-grozni-educacion/

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Empieza en Cuba jornada académica de Encuentro de escuelas de ballet

Cuba/10 abril2017 /Fuente: Prensa Latina

Las clases, talleres y conferencias del XXIII Encuentro internacional de academias para la enseñanza del ballet comienzan hoy en la principal institución escolar de ese arte en Cuba, con representantes de una docena de países.
La Escuela Nacional de Ballet Fernando Alonso será la sede de la intensa jornada académica, única de su tipo en el mundo, que tendrá lugar en esta capital hasta el próximo 19 de abril.

El evento quedó inaugurado la víspera en el Teatro Nacional con una gala cuyo plato fuerte fue una suite del clásico El corsario, en la cual alumnos de diferentes niveles pudieron demostrar sus destrezas técnicas.

Durante 10 días, estudiantes y maestros de academias de ballet de una docena de países intercambiarán en torno a la enseñanza artística y el desarrollo conveniente de la técnica.

Los aprendices inscritos en el vigésimo tercer encuentro podrán tomar clases de preparación física, puntas, repertorio, composición coreográfica, danzas de carácter y dúo clásico, entre varias asignaturas.

El historiador del Ballet Nacional de Cuba (BNC), Miguel Cabrera, recordó en la ceremonia inaugural los fuertes lazos de los fundadores de la compañía y escuela con el líder de la Revolución Cubana, Fidel Castro, a quien se dedica el presente Encuentro.

Las conferencias este año ahondarán en las cualidades del baile flamenco, las baterías en la escuela cubana de ballet y la prevención de las lesiones del pie y el tobillo en estudiantes.

Mientras los talleres opcionales incluyen disciplinas complementarias para cualquier profesión artística como actuación, maquillaje, crítica danzaria, folclore, preparación física, pilares en el contexto del mundo del ballet, danza española y danzas de carácter.

Los estudiantes de distintas naciones compartirán el escenario de la sala Avellaneda del Teatro Nacional de Cuba en dos galas artísticas, el 11 y 12 de abril, y en los días siguientes un grupo selecto competirá de acuerdo a categorías establecidas por edades.

Fuente: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=77418&SEO=empieza-en-cuba-jornada-academica-de-encuentro-de-escuelas-de-ballet

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Ministerio de Educación de Perú: Estudiantes avanzan en matemáticas pero retroceden en comprensión lectora

Perú/10 abril 2017/Fuente: Peru 21

Escuelas rurales de primaria progresan significativamente en Matemática, según resultados de Encuesta Censal de Estudiantes.

Los resultados de la última Evaluación Censal de Estudiantes ( ECE ) 2016 traen consigo buenas y malas noticias.

Por una parte destaca el avance en matemáticas de los estudiantes de segundo de primaria y secundaria de escuelas públicas y privadas, pero también se registra un declive en la comprensión lectora en ambos niveles.

La evaluación elaborada por el Ministerio de Educación ( Minedu ) reveló que en Matemática el 34.1% de los alumnos del segundo grado de primaria alcanzaron un nivel satisfactorio en la prueba. Esto significa un crecimiento de 7.5% en relación a los resultados del 2015.

ECE 2016

En segundo de secundaria también se registró un crecimiento ligero de 2%, llegando al 11.5% de colegiales que obtuvieron un nivel satisfactorio.

Asimismo, en regiones como Ayacucho, Huancavelica y Apurímac, los resultados favorables en esta categoría destacan muy por encima a comparación de años anteriores.

En Ayacucho, el 48.6% de estudiantes del segundo grado de primaria alcanzaron un nivel satisfactorio, con un crecimiento de 18.5 puntos en relación al año anterior.

ECE 2016

Huancavelica y Apurímac presentan un incremento de 17.6% y 17.5%, respectivamente. Estas tres regiones vienen avanzando significativamente en este rubro, mejorando sus resultados desde el 2012.

Igualmente, el progreso en matemáticas se pude observar en las escuelas rurales. En segundo de primaria se registró un avance de 5% en relación a los resultados del 2015, logrando que el 17.3% de les estudiantes obtenga un nivel satisfactorio en la evaluación.

ECE 2016

¿Y la comprensión lectora?

Según el registro histórico de esta evaluación, es la primera vez que los resultaron arrojan un declive en Comprensión Lectora, tanto en primaria como en secundaria.

ECE 2016

En segundo grado de primaria, el 46.4% de alumnos alcanzó un nivel satisfactorio. Esto supone 3.4 puntos porcentuales por debajo de lo alcanzado en el 2015 (49.8%).

Por su parte, en segundo de secundaria el porcentaje de estudiantes que obtuvieron un nivel satisfactorio en la ECE se redujo en 0.4%, registrando un 14.3%.

Fuente:http://peru21.pe/actualidad/educacion-estudiantes-progresan-matematicas-retroceden-comprension-lectora-2277279

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