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Panamá: El CENA aprueba $75 millones para instituto superior

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Panamá/Febrero de 2017/Autora: Mirta Rodríguez/Fuente: La Estrella de Panamá

Este jueves, el Consejo Económico Nacional (CENA) aprobó $75 millones para financiar el Instituto Técnico Superior del Este (ITSE), que estará ubicado en Tocumen, informó el Ministerio de Economía y Finanzas (MEF).

Según la entidad, la construcción de este proyecto tiene como objetivo fortalecer la educación y formación técnica en ese sector del país, indicó la fuente oficial.

La construcción del Instituto Técnico Superior tiene, entre sus principales connotaciones, brindar oportunidad educativa para 10 mil estudiantes de ambos sexos durante dos jornadas y lograr una articulación con el sector laboral. El plantel de docentes lo conformarán 250 profesores con altos índices académicos.

Entre las facilidades o modalidades que brindará el nuevo instituto se encuentran educación post-media, programas de dos años, experiencia práctica, estructura moderna, inserción en el mercado laboral, énfasis en competencias blandas, además que se darán facilidades para realizar prácticas en Singapur y el Reino Unido.

CONFORMACIÓN

El Instituto Técnico Superior estará conformado por un consejo directivo que incluye ministros, la Secretaría de Metas, el rector de la Universidad Tecnológica de Panamá, representantes del sector privado, un representante del Presidente de la República, una coordinación general y comisiones.

En cuanto a su estructura educativa, Instituto Técnico Superior tendrá a su cargo las escuelas de ingeniería y tecnología, negocios, hospitalidad y turismo, que abarcarán tres sectores importantes que requieren formación en la actualidad. Igualmente estarán los departamentos de construcción, industria, aeroespacial, finanzas, logística, lenguas, hospitalidad y turismo.

El novedoso proyecto ya cuenta con los permisos preliminares, infraestructura pluvial, sanitaria, conformación de terrenos de edificios, entre otras previsiones de acabados administrativos y estacionamientos.

El financiamiento de $75 millones para la obra se concede con un proyecto de contrato de préstamo que se suscribirá entre la República de Panamá, representada por el Ministerio de Economía y Finanzas, y la Cooperación Andina de Fomento.

Financiación del proyecto, población favorecida y cuerpo docente
– $75 millones costará la construcción del Instituto Técnico Superior del Este (ITSE), en Tocumen.
– 10 mil estudiantes de ambos sexos serán favorecidos con la construcción de este proyecto que ofrecerá educación post-media y oportunidad laboral.
– 250 profesores, con altos índices académicos, conformarán el cuerpo de docentes del plantel, que tendrá dos jornadas de clases.

Fuente: http://laestrella.com.pa/economia/cena-aprueba-75-millones-para-instituto-superior/23984592

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África: Una marcha reclama derechos humanos para los inmigrantes en las fronteras

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África/Febrero de 2017/Fuente: Te interesa.es

Unas 500 personas han reclamado hoy en Ceuta «derechos humanos» en las fronteras con motivo de la denominada «IV Marcha por la Dignidad», que ha recordado a los quince inmigrantes fallecidos el 6 febrero del 2014 cuando intentaban entrar por la frontera del Tarajal.

Más de una treintena de asociaciones, colectivos y partidos políticos -entre ellos Podemos y Caballas- han asistido a este acto reivindicativo, que ha provocado la llegada a Ceuta de decenas de personas procedentes de diferentes localidades.

La marcha se ha iniciado a las 16.00 horas desde la céntrica Plaza de África, muy cerca del Ayuntamiento de la ciudad, donde los convocantes han comenzado el recorrido de unos tres kilómetros hasta la frontera.

Numerosos inmigrantes subsaharianos que residen en el Centro de Estancia Temporal de Inmigrantes (CETI) se han unido a esta movilización, que había sido convocada por la organización Pedagogía Ciudadana con el respaldo de otras asociaciones que trabajan con inmigrantes.

Bajo el control de la Policía Nacional, la marcha se ha dirigido hacia la playa del Tarajal, adonde han llegado sobre las 17.15 horas de la tarde.

«Ninguna persona es ilegal» y «Las fronteras matan» eran las consignas más escuchadas durante el recorrido hasta las inmediaciones del paso fronterizo, donde había agentes de la Policía Nacional.

Los convocantes han optado por no ocupar la calzada, por lo que todo el recorrido hasta la playa del Tarajal se ha realizado por las aceras con la intención de no entorpecer el tráfico rodado en la zona.

El espíritu y los objetivos de esta marcha eran las víctimas «de aquel fatídico día, pero también el resto de víctimas de las políticas migratorias actuales, que sólo producen miseria, desesperación y muerte», según un manifiesto leído en la misma playa.

Además, se pretende exigir «un giro radical de las actuales políticas migratorias para que se ajusten y respeten de forma escrupulosa lo establecido en la Declaración de Derechos Humanos y tratados internacionales en materia de Inmigración Asilo y Refugio».

La marcha ha contado con la presencia, entre otros, de la senadora de Podemos Maribel Mora y de la diputada al Congreso por Podemos Ione Belarra.

El 6 de febrero de 2014 un grupo de 15 inmigrantes subsaharianos fallecieron cuando pretendían entrar en Ceuta en una avalancha protagonizada por más de 250 inmigrantes subsaharianos.

Fuente: http://www.teinteresa.es/sucesos/reclama-derechos-humanos-inmigrantes-fronteras_0_1736226620.html

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Taiwán convoca un concurso de creatividad inteligente para estudiantes

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Asia/Taiwán/05 Febrero 2017/Fuente:larazon/ Autor:E. Guaylupo

Estudiantes de todo el mundo participarán en el 13º Concurso de Creatividad Inteligente «Ironman 2017», una competición por equipos dirigido a alumnos de educación secundaria en la que, durante 72 horas seguidas, los participantes deben crear un producto diseñado por ellos mismos.

Los alumnos interesados pueden inscribirse antes del 31 de mayo de 2017, y la competición tendrá lugar entre el 6 y el 9 de agosto en la Universidad Nacional de Taiwán, en Taipei. La organización corre con los gastos de alojamiento de los miembros del equipo (entre 4 y 6 personas).

Los premios consisten en 4.600 dólares estadounidenses para el primer clasificado, 2.500 para el segundo y 1.500 para el tercero. Habrá además dos premios especiales de 2.500 y 300 dólares, respectivamente.

El concurso, que hace especial hincapié en el uso de conocimientos relacionados con las ciencias y las humanidades, adopta la estructura de un juego de rol, y exige que los estudiantes participantes, que durante 72 horas estarán aislados del mundo y de otros equipos, combinen sus habilidades de fuerza física y resistencia, creatividad y trabajo en equipo, por lo que es conveniente la especialización de sus miembros en diferentes tareas.

Todas las bases del concurso, descarga de solicitudes y contacto con la organización se encuentra disponibles en la página web:

Fuente de la noticia: http://www.larazon.es/local/madrid/taiwan-convoca-un-concurso-de-creatividad-inteligente-para-estudiantes-BF14447677

Fuente de la imagen:

http://www.larazon.es/documents/10165/0/498×235/0c0/0d0/none/10810/JMYV/image_content_6047156_20170203224557.jp

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Docentes de Francia conocen las prácticas de convivencia de Canarias

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Europa/Francia/05 Febrero 2017/Fuente:lavanguardia/Autor:EFE

Una comisión francesa compuesta por 12 profesionales de la educación, procedentes de la Academia de Niza, ha escogido Canarias como destino Erasmus + para conocer de primera mano el sistema de atención a la diversidad del archipiélago y las medidas de integración y convivencia positiva que se realizan en los centros de las islas.

Desde el pasado lunes la comisión ha visitado varios centros educativos en Tenerife para analizar los diferentes proyectos de atención a la diversidad, las medidas que aplican los centros para garantizar la integración de todo el alumnado y la ejecución práctica de los planes de convivencia positiva y de mejora del clima escolar del archipiélago, ha informado hoy Consejería de Educación y Universidades del Gobierno canario en un comunicado.

En concreto, el equipo educativo realizó sesiones de observación de buenas prácticas docentes en el Centro de Educación Infantil y Primaria (CEIP) Príncipe Felipe y los Institutos de Enseñanza Secundaria (IES) Santa Ana, Domingo Pérez Minik y Canarias.

Además, los visitantes conocieron el Consejo Escolar de Canarias, órgano de participación social de los sectores implicados en la enseñanza no universitaria de Canarias, y el Centro de Profesorado de La Laguna.

El equipo visitante también ha mantenido reuniones con los equipos directivos de los centros y con los responsables de orientación, con los que han tratado los diversos proyectos de acción tutorial con el alumnado y los planes de convivencia específicos, y su aplicación en función de las características de los estudiantes.

Entre las cuestiones que más han interesado al equipo extranjero se encuentran las diversas fórmulas de atención e inclusión, con fórmulas como la tutorización individual, el Programa de Mejora del Aprendizaje y el Rendimiento, el Programa de Mejora de la Convivencia Escolar o las medidas de inclusión que se desarrollan a través del trabajo de las Aulas Enclave.

Los visitantes escogieron Canarias dentro de su proyecto Moisson, de intercambio de experiencias educativas y evaluación de buenas prácticas, una iniciativa que se enmarca dentro del programa Erasmus +, en el que participa la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias.

La delegación francesa, formada por inspectores, docentes y personal de administración, finaliza mañana su visita a Canarias, con sesiones de observación en el CEIP Príncipe Felipe y el IES Domingo Pérez Minik. EFE

Fuente de la noticia: http://www.lavanguardia.com/local/canarias/20170202/413957896072/docentes-de-francia-conocen-las-practicas-de-convivencia-de-canarias.html

Fuente de la imagen: http://eldia.es/eldiaes/imagenes/2017/02/02/1486038157265a.jpg

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Italia interesada en implementar educación a distancia con Nicaragua

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Centro América/Nicaragua/05 Febrero 2017/Fuente y Autor: el19digital

En línea con los lineamientos estratégicos de nuestro Gobierno, Nicaragua está creando las condiciones para llevar adelante proyectos transformadores y experimentando nuevo modelos académicos, como la universidad abierta en línea, cuya puesta en práctica ha sido acompañada de un gran esfuerzo de desarrollo en la infraestructura tecnológica.

Dentro de esta lógica de crecimiento, de mayor acceso a una educación inclusiva y de calidad de la enseñanza superior y con el objetivo de proyectar nuestro sistema educativo a nivel internacional, el Cro. Telémaco Talavera, Presidente del Consejo Nacional de Universidades, con orientación del Presidente Daniel y de la Cra. Rosario, procedió el día de hoy en la ciudad de Roma, a la firma de un importante acuerdo de colaboración con la prestigiosa Universidad Telemática italiana Uninettuno. Centro de excelencia de la educación a distancia y con una consolidada estrategia de internacionalización.

Nicaragua y la Universidad Telemática Italiana, comparten la misma visión, en particular el objetivo de contribuir al cumplimiento de las políticas y acciones del plan de desarrollo de nuestro País, y el interés en trabajar de forma conjunta con las instituciones de nuestro sistema educativo, del sector público y privado, para avanzar en el desarrollo científico y tecnológico en función la interculturalidad y de la excelencia de ambos colectivos estudiantiles.

“Con la firma de este acuerdo, que nos relaciona con los pueblos de otros mundo, pretendemos avanzar hacia una educación de calidad e inclusiva, que fomente entre otros, la cultura de la paz, de la tolerancia, el entendimiento intercultural, la democracia, la no violencia y el respeto” aseveró el Cro. Talavera.

El proyecto conjunto tendrá entre sus objetivos, facilitar la creación de polos tecnológicos, crear programas de doble titulación, cursos de calificación profesional para elevar las oportunidades de trabajo a un número crecientes de personas, desarrollar proyectos de investigación estratégicos para la difusión de la enseñanza a distancia entre Nicaragua e Italia.

A continuación, Nota de Prensa de la Universidad Telemática italiana Uninettuno:

COMUNICADO DE PRENSA
FIRMA DEL ACUERDO ENTRE EL CONSEJO NACIONAL DE LAS UNIVERSIDADES DE NICARAGUA Y LA UNIVERSIDAD TELEMATICA INTERNACIONAL UNINETTUNO

Roma, 30 enero 2017 – “Aprender, emprender, prosperar”: apprendere, intraprendere, progredire. Estas son las palabras que resumen el espíritu y el objetivo del acuerdo suscrito hoy entre el Consejo Nacional de Universidades de Nicaragua (CNU) y la Universidad Telemática Uninettuno, respectivamente representados por el Ministro Asesor del Presidente de la República del Nicaragua, Francisco Telémaco Talavera Siles quien preside el CNU y el Rector de Uninettuno, Maria Amata Garito.

El acuerdo tiene como objetivos : la creación de programas académicos conjuntos , el reconocimiento de doble titulación, cursos de calificación y recalificación profesional para la inclusión social; la creación de un Polo Tecnológico Uninettuno en Nicaragua y el desarrollo de la “Universidad Abierta en Línea”, un proyecto reciente que el Gobierno de Nicaragua quiere realizar en colaboración con Uninettuno.

“En muchas partes del mundo – ha comentado el Ministro Talavera Siles, quien ha llegado a Roma para la firma del acuerdo—todavía persiste una cultura del siglo XX. Lo más difícil es generar un cambio de cultura, en particular en los docentes. Vuestra experiencia nos ayudará en transformar las universidades y a emplear la tecnología como medio y no como un fin, solamente de esta manera lograremos democratizar el acceso al conocimiento”

Visión totalmente compartida por el rector de Uninettuno quien afirma : “El acuerdo suscrito el día de hoy es muy importante. Nuestra universidad se compromete a poner a disposición su experiencia, suplataforma didáctica, el modelo psicopedagógico, resultado de 20 anos de investigación y el modelo organizativo, que le han consentido a Uninettuno posicionarse como la universidad telematica leader a nivel global, con vocación internacional, con estudiantes provenientes de más de 156 países del mundo. El acuerdo marca un paso significativo en las relaciones académicas y culturales entre Italia y Nicaragua, a nivel cualitativo, en el marco del respeto de las culturas y del uso responsable de las nuevas tecnologías.

Fuente de la noticia: https://www.el19digital.com/articulos/ver/titulo:51684-italia-interesada-en-implementar-educacion-a-distancia-con-nicaragua

Fuente de la imagen: https://www.el19digital.com/files/articulos/162798.jpg

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Honduras: Rutilia Calderón y su curriculum como nueva Ministra de Educación

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Centro América/Honduras/05 Febrero 2017/Fuente y Autor:La tribuna

Rutilia del Socorro Calderón Padilla nació en el barrio Concepción de Comayagüela, en el municipio del Distrito Central, y es madre de cinco hijos.

Es doctora en Medicina y Cirugía, con una Maestría en Epidemiología, docente universitaria desde 1982; vicerrectora académica de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), desde agosto del 2006.

Ingresó a la UNAH en 1974, para estudiar medicina y al concluir su carrera se especializó en Epidemiología en la Escuela Nacional de Salud Pública de Río de Janeiro, Brasil.

Calderón regresa a Honduras como la primera especialista en epidemiología del país y en 1982 se incorpora como docente del Departamento de Salud Pública de la UNAH.

Le asignan la responsabilidad de elaborar el primer Plan de Estudios de la Maestría de Salud Pública, de la que cual ella fue su primera coordinadora.

Fungió como asesora de la Organización Mundial de la Salud OPS/OMS, Venezuela y las Antillas Neerlandesas.

De ahí y hasta la fecha, produce, gerencia y coordina procesos y planes educativos a nivel del sistema educativo en general y de educación superior.

En los períodos (2002-2004 y 2004-2006) fue miembro de la junta directiva del Colegio Médico de Honduras, donde se desempeñó como secretaria de acción social y laboral, y vicepresidenta, espacio desde el cual defendió en las calles el derecho humano por la salud pública.

Además del español; a nivel básico, habla inglés, portugués y francés.

Fuente de la noticia: http://www.latribuna.hn/2017/02/02/rutilia-calderon-curriculum-nueva-ministra-educacion/

Fuente de la imagen:http://cdn.latribuna.hn/wp-content/uploads/2017/02/Rutilia-Calder%C3%B3n.jpg

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Filipinas: Niño debe ir a la escuela con su hermano de 2 años porque su madre murió

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Asia/Filipinas/05 Febrero 2017/Fuente:biobiochile /Autor:Francisca Rivas

Una dura historia se ha viralizado en redes sociales, sobre un niño de 9 años que debe ir a la escuela con su hermano menor de 2 años, debido a que nadie más puede cuidarlo.

El niño de 9 años se llama Mateo, y además del menor de 2 años, tienen otro hermano un par de años mayor y viven en Cotabato del Sur. Su difícil situación se origina en que la madre de los tres falleció hace pocas semanas.

El padre de éstos está vivo, pero trabaja como carpintero todo el día en Surala, otra ciudad, y deja a sus hijos solos en su casa, informa el medio filipino ABS CBN. Por lo mismo, son Mateo y su hermano mayor quienes han tenido hacerse cargo del pequeño de 2 años. Y como no había nadie más que pudiese cuidar a este último, comenzaron a ir con él a sus clases en su escuela.

La maestra de Mateo, Shyla Mie Brillantes Blasico, publicó a mediados de enero en su cuenta en Facebook un breve mensaje sobre el caso, junto a fotos de los niños. En una se puede ver a Mateo sosteniendo a su hermanito en brazos mientras intenta escribir en su cuaderno, mientras en otra le está mostrando unas hojas.

La mujer es profesora en la escuela primaria J. Blanco, donde acuden los niños, y publicó el caso en redes sociales para darlo a conocer.

En otra publicación, la profesional contaba sobre ello que “la razón principal de publicar la foto de Mateo y su hermano es sólo el compartir su historia y que se convierta en una inspiración para otros. No esperaba que e post se volviera viral no sólo en Filipinas, sino que en todo el mundo”

“Mi única preocupación es el bienestar de mis pupilos, quienes están teniendo dificultades para mantenerse al día con su educación debido a la pobreza, falta de guía y por tener que criar a sus hermanos. Nuestro rol como profesores es no sólo enseñar, sino que también influir en las vidas de nuestros pupilos. Sólo quería ayudar”, añadió.

Y aunque no esperaban recibir ayuda, la iniciativa les trajo muchos beneficios a los niños. En primer lugar, el gobierno local “tomó acción inmediata para ayudar a la familia de Mateo tras leer mi publicación”, dijo la maestra en Facebook.

Asimismo, rápidamente gente ha comenzado a enviarles ayuda, y en los últimos días la profesora ha publicado fotos de las donaciones que ha recibido la familia de Mateo, entre las cuales se incluye comida y productos de primera necesidad.

Por otra parte, el dinero en efectivo que les han donado lo ahorrarán para pagar la educación de los niños.

Fuente de la noticia: http://www.biobiochile.cl/noticias/sociedad/viral/2017/01/31/nino-filipino-debe-ir-a-la-escuela-con-su-hermano-de-2-anos-porque-su-madre-murio.shtml

Fuente de la imagen:http://media.biobiochile.cl/wp-content/uploads/2017/01/filipinas-nio-1-e1485887781428.jpg

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