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UNICEF solicita 3.300 millones para asistencia de emergencia a fin de ayudar a 48 millones de niños atrapados en conflictos y en otras crisis

Febrero de 2017/Fuente:UNICEF

Un total de 48 millones de niños atrapados en algunos de los peores conflictos del mundo y en otras situaciones de emergencia humanitaria se beneficiarán de los fondos que se obtengan gracias al llamamiento para 2017 de UNICEF, que fue lanzado hoy.

Desde Siria hasta Yemen e Iraq, desde Sudán del Sur hasta Nigeria, los niños se encuentran bajo un ataque directo. Sus hogares, escuelas y comunidades se hayan en ruinas, y sus esperanzas y su futuro siguen siendo inciertos. En total, casi uno de cada cuatro de los niños del mundo vive en un país afectado por conflictos o desastres.

“En un país tras otro, la guerra, los desastres naturales y el cambio climático están expulsando a más niños de sus hogares, exponiéndolos a la violencia, las enfermedades y la explotación”, dijo Manuel Fontaine, Director de Programas de Emergencia de UNICEF.

En la publicación Acción Humanitaria para la Infancia, UNICEF presenta el llamamiento de la organización para el año 2017 por un total de 3.300 millones de dólares, así como sus objetivos para ofrecer a los niños acceso a agua potable, nutrición, educación, salud y protección en 48 países de todo el mundo.

Se estima que 7,5 millones de niños sufrirán desnutrición aguda grave en la mayoría de los países incluidos en el llamamiento, de los cuales casi medio millón se encuentran en el noreste de Nigeria y Yemen.

“La desnutrición es una amenaza silenciosa para millones de niños”, dijo Fontaine. “El daño que causa puede ser irreversible y privar a los niños de su potencial mental y físico. En su peor forma, la desnutrición grave puede ser mortal”.

El mayor componente de llamamiento afecta a los niños y las familias atrapados en el conflicto de Siria, que pronto entrará en su séptimo año. UNICEF busca un total de 1.400 millones de dólares para apoyar a los niños sirios que se encuentran todavía en Siria y los que viven como refugiados en los países vecinos.

Las otras prioridades de UNICEF para 2017, en colaboración con sus aliados, son:

– Proporcionar a más de 19 millones de personas acceso a agua potable;
– Llegar a 9,2 millones de niños con educación básica formal o no formal;
– Vacunar a 8,3 millones de niños contra el sarampión;
– Proporcionar apoyo psicosocial a más de dos millones de niños;
– Tratar a 3,1 millones de niños que padecen desnutrición aguda grave.

En los primeros diez meses de 2016, como resultado del apoyo de UNICEF:

– 13,6 millones de personas tuvieron acceso a agua potable;
– 9,4 millones de niños fueron vacunados contra el sarampión;
– 6,4 millones de niños accedieron a algún tipo de educación;
– 2,2 millones de niños fueron tratados por desnutrición aguda grave.

Fuente: https://www.unicef.org/spanish/media/media_94542.html

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Educación organiza conversatorio “Construyendo El Salvador que Queremos»

El Salvador/Febrero de 2017/Fuente: Diario Colatino

El Ministerio de Educación (MINED) y el Centro Nacional de Investigaciones en Ciencias Sociales y Humanidades (CENICSH), junto con la Red de Docentes de Estudios Sociales, organizaron el conversatorio denominado “Construyendo El Salvador que Queremos”.

El conversatorio se enmarca en el Foro Cultura de Paz que, a su vez, se desarrolla en el contexto de la conmemoración de los 25 años de la firma de los Acuerdos de Paz.

José Augusto Hernández, director departamental de educación de San Salvador, manifestó: “todo este año lo estamos poniendo en función de trabajar por la construcción de la paz, desde la parte histórica y actual, participando con toda la comunidad educativa, maestros, estudiantes, padres de familia”.

Con este encuentro se pretendía analizar los Acuerdos de Paz desde la perspectiva educativa, especialmente como una oportunidad para fortalecer una cultura de paz y la educación para la paz.

Para Francisco Jovel, uno de los firmantes de los Acuerdos de Paz, es importante que “podamos trasladar a esta generación nuestras experiencias en cuanto al por qué de la guerra, qué se consiguió con ella y qué se espera de las nuevas generaciones, para que sean actores fundamentales en el proceso de consolidación de la paz”.

Además, agregó que “es importante que todo el sistema educativo del país impulsen lo que podemos llamar los grandes lineamientos de país para llevar adelante toda un cultura de paz en nuestra juventud. Necesitamos forjar ciudadanos que sean promotores de la paz y sustantivos”l.

Asimismo, la conmemoración de los 25 años de la firma de los Acuerdos de Paz se aprovechó para plantear una agenda de trabajo que produzca conocimiento de las causas de la guerra, del significado y logro de los Acuerdos.

De igual forma, se dilucidó qué se puede hacer para erradicar los conflictos sociales existentes actualmente en el país, entre los principales: polarización política, violencia y estancamiento económico.

La actividad fue dirigida a docentes especializados en Estudios Sociales, estudiantes universitarios, de tercer ciclo y bachillerato y al público en general.

Fuente: http://www.diariocolatino.com/educacion-organiza-conversatorio-construyendo-salvador-queremos/

Imagen de archivo

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Ecuador: Reformar ley de educación superior

Ecuador/Febrero de 2017/Fuente: El Diario

Eso es lo que sostiene July Intriago, candidata a asambleísta provincial de la circunscripción sur, segundo puesto, por el Partido Socialista. Señaló que “los chicos, para no llegar con vacíos académicos, deben tener cierta preparación antes de dar el examen de ingreso”.

La candidata añadió que el sistema “tiene sus vacíos y esto aparte de perjudicar a los chicos también es un clamor de las madres, porque un bachiller tiene que irse a la universidad que le toca, no a la que está cerca, y eso nos perjudica porque se van a otras partes”.
> seguridad. También se refirió a la reconstrucción de Manabí y dijo que se debe prorrogar la Ley de Solidaridad “porque en un año que está por cumplir no vamos a lograrlo, hay cosas inconclusas. Hasta aquí se ha hecho un excelente trabajo, pero falta”, dijo.
Entonces, agregó, “creo que se debe prorrogar la Ley de Solidaridad porque incluso en países, como Chile, que han sufrido severamente estas tragedias, no han podido en un año superar todo, por eso es necesario que se prolongue”. Sobre el financiamiento indicó que “tienen que ver de dónde encuentran los recursos, pero en un año no se puede hacer y está a la vista”.
Fuente: http://www.eldiario.ec/noticias-manabi-ecuador/421319-reformar-ley-de-educacion-superior/

 

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Protesta contra la antiausteridad en Brasil termina en batalla campal

Brasil/Febrero de 2017/Fuente: El Deber

La policía antidisturbios de Rio de Janeiro tiró gases lacrimógenos y bombas de ruido para frenar una manifestación de funcionarios públicos y agentes policiales contra las medidas de austeridad con las que el gobierno estatal busca evitar la bancarrota.

El centro de la ciudad que hace unos meses albergó los Juegos Olímpicos se convirtió en teatro de una batalla campal desde que la protesta arrancó a la hora del almuerzo. Los agentes, con máscaras antigás, lanzaban gases contra los cientos de manifestantes, concentrados en las afueras de la Asamblea Legislativa.

La mayoría protestaba de forma pacífica, pero imágenes de televisión mostraron a un grupo tratando de saltar las barreras que protegían la entrada del recinto, donde los diputados regionales discutían medidas de austeridad.

Pero la violencia estalló cuando grupos de jóvenes encapuchados quemaron basuras, prendieron fuego a un autobús que estaba ya sin pasajeros y atacaron a la policía, que replicó con bombas de ruido y gases lacrimógenos. Los enfrentamientos duraron hasta el final de la tarde.

La multitud corría asustada por las constantes detonaciones, muchas tiendas bajaron sus persianas y el tráfico disminuyó en las calles céntricas, normalmente muy transitadas a esas horas.

Entre los manifestantes, había agentes de la policía que no reciben sus salarios completos desde hace meses, funcionarios de la sanidad pública, jubilados y personal del sistema judicial.

«No hemos recibido nuestro pago de horas extras desde julio, incluido el trabajo que hicimos durante los Juegos Olímpicos», reclamaba Leticia, una policía que pidió no revelar su apellido por miedo a represalias. «Aún esperamos nuestro último salario del año pasado y el de enero», denunció.

Entre las medidas que estudia el Legislativo del estado de Rio figura un aumento, de un 11% a un 14%, de las retenciones de jubilación para funcionarios, así como recortes de personal y la privatización de la compañía de saneamiento de aguas, Cedae.

Brasil, la primera economía de América Latina, atraviesa una recesión histórica que, sumada a la fuerte caída de los precios del petróleo, afectó especialmente al estado petrolero de Rio.

La segunda demarcación más rica del país se vio obligada a declararse en situación de «calamidad financiera» en 2016, junto a otros dos estados.

Fuente: http://www.eldeber.com.bo/mundo/Protesta-contra-la-antiausteridad-en-Brasil-termina-en-batalla-campal-20170201-0086.html

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Canadá: Funding bump for education a ‘de facto cut’ says Manitoba NDP

Canadá/Febrero de 2017/Fuente: CBC News

RESUMEN: La educación de Kindergarten al 12º grado en Manitoba está recibiendo un aumento en el financiamiento, pero los críticos dicen que el aumento del uno por ciento no está manteniendo los costos de la educación. El gobierno de Manitoba anunció el miércoles un aumento de $ 13.1 millones de dólares para las escuelas públicas, lo que mantendrá el presupuesto general en alrededor de $ 1.3 mil millones. Eso es un aumento del uno por ciento – ligeramente menor que la tasa de inflación, que el Banco de Canadá informó fue de 1,1 por ciento para Manitoba en 2016. El crítico de la Oposición a la Educación Wab Kinew (Fort Rouge) dijo que el costo de la educación se espera que suba alrededor de dos por ciento este año. Él llamó a la provincia un 1% de aumento de la financiación de un «corte de facto». «No vamos a cortar el camino para salir de los desafíos y oportunidades que enfrentamos», dijo Kinew. «Estas son las personas que están ayudando a plantar las semillas del futuro de nuestra provincia». El ministro de Educación y Capacitación de Manitoba, Ian Wishart, dijo que sigue siendo un aumento en los tiempos financieros difíciles, aunque las divisiones escolares tendrán que presionar para ofrecer educación, enfrentar el aumento de los costos salariales y no aumentar los impuestos.

Kindergarten to Grade 12 education in Manitoba is getting a funding boost, but critics say the one per cent increase isn’t keeping up with the costs of delivering education.

The Manitoba government announced Wednesday a $13.1-million funding increase for public schools, which will keep the overall budget at about $1.3 billion.

That’s a one per cent increase — slightly less than the rate of inflation, which the Bank of Canada reported was 1.1 per cent for Manitoba in 2016.

Opposition Education critic Wab Kinew (Fort Rouge) said the cost of education is expected to go up about two per cent this year. He called the province’s one per cent funding increase a «de facto cut.»

«We’re not going to cut our way out of the challenges and opportunities we face,» Kinew said. «These are the people who are helping to plant the seeds of our province’s future.»

Manitoba Education and Training Minister Ian Wishart said it is still an increase in tough financial times, although school divisions will face pressure to deliver education, meet rising salary costs and not raise taxes.

School divisions must be fiscally prudent because in the end «there is only one taxpayer,» Wishart said.

Changes in programming to improve outcomes in math and reading, where Manitoba is on the bottom of national lists, will be paid for out of existing budgets, and announcements about those efforts will be made later in the year, he said.

The province will also announce any decisions on building new schools later this year, Wishart said.

Property taxpayers to foot bill: WSD

Sherri Rollins, chair of the Winnipeg School Division, agreed with Kinew that the small funding increase amounts to a cut to education.

She said boards will have to rely more on municipal taxpayers to close the funding gap and pay for costs like teacher salaries and utility bills that will rise faster than one per cent this year.

«It is the property taxpayers that need to foot 40 to 50 per cent of the bill … I think that’s what the province is saying today,» said Rollins.

The Winnipeg School Division faces expenses of roughly $400 million this year, she said, and that means it will have to look at property taxpayers for about $187 million of that funding.

Rollins said neighbourhoods in her division are some of the poorest in Canada and children in those areas often need extra supports like before- and after-school programming, along with homework clubs to succeed.

This is a time when school funding should be increasing, she said, to close achievement gaps.

«Definitely this is not the time to have funding that looks like the 1990s,» she said.

Fuente: http://www.cbc.ca/news/canada/manitoba/education-funding-increase-manitoba-1.3961547

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Nicaragua: Educación técnica con valores

Nicaragua/Febrero de 2017/Fuente: La Prensa

Pero la educación técnica no es un premio de consolación para quienes no pueden ingresar a las carreras universitarias. La formación educativa técnica es tan importante y necesaria como la educación superior.

El tema de la educación técnica suscita mucho interés en los sectores empresariales, profesionales, sociedad civil y padres de familia. Cada vez más se reconoce la importancia de la educación técnica  para el progreso nacional y social.Este año, como resultado de que los requisitos  de admisión en las universidades públicas fueron rebajados, la aprobación de nuevos ingresos ha sido un poco mayor que en años anteriores. Sin embargo,  muchos estudiantes fueron rechazados por falta de cupo y las autoridades universitarias les han ofrecido  como alternativa al menos 12 carreras técnicas.

Pero la educación técnica no es un premio de consolación para quienes no pueden ingresar a las carreras universitarias. La formación educativa técnica es tan importante y necesaria como la educación superior.El presidente del Cosep, José Adán Aguerri, en su artículo de este martes en LA PRENSA  informa que la empresa privada tiene cada vez “mayores necesidades en materia de habilidades técnicas de la fuerza laboral, por ello es importante promover la alineación de los programas técnicos ofrecidos tanto por instituciones públicas como privadas a la demanda de las empresas”.

Por su parte,  el sociólogo Melvin Sotelo reflexiona  en un artículo de opinión que se publica  hoy en este Diario, que “desde el tiempo de la Colonia hasta nuestros días ha habido una fractura cargada de estigma entre el trabajo manual y el trabajo intelectual”. Y advierte que “el resultado es la poca promoción e interés de la educación técnica, tecnológica y científica, tanto por parte de las autoridades como de los estudiantes, que responda a un modelo de desarrollo que genere, por un lado una inserción más rápida de adolescentes y jóvenes en el mundo laboral y, por otro, que eleve la productividad en el país”.En este contexto queremos destacar que  la Iglesia católica promueve la educación técnica con el agregado sustantivo  de los valores cristianos, morales y cívicos que tanta falta hacen en Nicaragua actualmente.

Tal es el caso específico del Instituto Técnico Especializado Juan Pablo II (ITEJP), que existe desde el año 1999   fundado por monseñor Silvio Fonseca con el propósito de “beneficiar a personas de escasos recursos económicos… sin distingos de sexo, credos políticos, ni religiosos, para brindarles una educación técnica de calidad que les proporcione una fuente de empleo a mediano plazo”.Dicho instituto —que está ubicado en el sector noroeste de Managua y  el 6 de febrero comienza los cursos del presente año—   no tiene fines de lucro ni recibe financiamiento gubernamental ni privado. Se sostiene gracias a becas, actividades económicas,  donaciones de personas generosas y el aporte  simbólico de los estudiantes.Los jóvenes de escasos recursos económicos pero con muchas aspiraciones de superación, y los padres de familia de  modestos ingresos,   deberían aprovechar  más la oferta educativa de este singular instituto. Y la empresa privada,  a la que mucho le conviene que haya en Nicaragua una  educación técnica de calidad científica con  soporte moral, debería apoyarlo con amplitud  como muy bien lo merece.

Fuente: http://www.laprensa.com.ni/2017/02/01/editorial/2175170-educacion-tecnica-con-valores

Imagen de archivo

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Panamá celebra el día de los humedales con foro internacional

Panamá/Febrero de 2017/Autora:Mirta Rodríguez/Fuente: La Estrella de Panamá

Este jueves 2 de febrero, en el marco de la celebración del Día Internacional de los Humedales, Panamá acogerá el foro internacional ‘Humedales para la reducción del riesgo de desastres naturales’, informaron los organizadores del evento.

El encuentro, organizado por el Instituto Smithsonian de Investigaciones Tropicales (STRI, por sus siglas en inglés) y el Comité Nacional de Humedales en Panamá, tiene como objetivo crear conciencia sobre la importancia de la conservación y uso racional de estos ecosistemas para la reducción de riesgos de desastres y lograr el equilibrio del planeta Tierra.

Un humedal es una zona de la superficie terrestre que está temporal o permanentemente inundada, regulada por factores climáticos y en constante interrelación con los seres vivos que la habita.

Son uno de los entornos más productivos del mundo y con mayor biodiversidad, pero también uno de los más amenazados por las actividades del hombre a nivel mundial, en gran parte para resolver la demanda de alimentos, agua dulce, madera, fibra y combustible para su subsistencia, advierten los especialistas.

En los últimos tres siglos, un 87% de los humedales en todo el mundo han sido degradados, reveló Wetlands International previo a la 12ª Conferencia de la Convención sobre los Humedales (Ramsar COP12), en junio de 2015. En ese marco también advirtió que el 90% de los desastres son causados por peligros relacionados con el agua, como inundaciones y sequías.

La ONG achaca al hombre la destrucción de los humedales costeros, entre ellos los manglares, por el desarrollo de megaurbanizaciones con viviendas de lujo así como el turismo no sostenible.

El organismo señaló que los humedales tienen un rol importante en la mitigación del cambio climático, ya que ayudan en la adaptación y reducción de los impactos del cambio climático, con su capacidad de almacenar y secuestrar carbono, los manglares tienen el papel de desacelerar el calentamiento global y como ‘infraestructura natural’ brindan protección contra dichos impactos.

En el caso de los humedales de Panamá, advierte que en los últimos años han sido y siguen siendo destruidos por la maquinaria pesada, las malas prácticas productivas y por la contaminación industrial y doméstica.

Ante este panorama, representantes del Centro de Incidencia Ambiental y los miembros de la red Panamanglar insisten en ‘no’ bajar la guardia y denunciar cualquier hecho que atente contra los humedales’.

Por su posición geográfica, forma y extensión, Panamá cuenta con 39 humedales, según el Inventario de los Humedales Continentales y Costeros de Panamá de la la Autoridad Nacional del Ambiente (ANAM) ahora Ministerio de Ambiente.

De ellos cinco son de importancia internacional (Sitios Ramsar): Bahía de Panamá, Golfo de Montijo, Damani-Guariviara, Punta Patiño y San San Pond Sak. Dichos ecosistemas son cruciales para la economía local, la pesca y la biodiversidad. Pero también son grandes reservorios de agua dulce y limpia para el mantenimiento del recurso alimentario, tanto en tierra como en el mar, y proveedores de protección contra desastres como las inundaciones.

El Marco de Sendai para la Reducción del Riesgo de Desastres urge restaurar y mejorar la gestión de los humedales para el 2030.

Panamá ha elaborado un plan de manejo y educación de humedales que será lanzado durante el foro que se realiza mañana, desde las 9:00 a.m hasta las 3:45 p.m. en el Auditorio Earl S. Tupper, del Smithsonian, en el corregimiento de Ancón.

Fuente: http://laestrella.com.pa/vida-de-hoy/planeta/panama-celebra-humedales-foro-internacional/23983992

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