La propuesta tiene como intención frenar los matrimonios no documentados debido a que las autoridades los consideran promiscuos.
El diputado Ilhamy Agina ha propuesto que las mujeres que deseen entrar a la universidad en Egipto debe someterse a pruebas de virginidad.
Agina propone que cada una de las chicas que quieran ingresar a alguna especialidad demuestren que son señoritas por medio de un documento oficial.
El diputado añadió que esto permitirá frenar la cantidad de matrimonios no documentados y que son contrarios a las reglas de matrimonios convencionales en Egipto pues muchas autoridades los consideran una forma de mantener sexo prematrimonial que cobran popularidad en ese país.
Integrantes del Consejo Nacional para las Mujeres anunció que presentará una demanda contra Agina y su propuesta por considerarla ofensiva y una medida que ateta contra los derechos de la mujer que solo reflejan pensamientos retrógrados hacia el género femenino.
Aunque no se trata del primer escándalo del diputado, quien hace unos meses declaró su propuesta de legalizar la mutilación genital femenina razón por la que fue duramente criticado en el mundo entero.
El próximo 8 de noviembre se celebrarán las elecciones presidenciales en Estados Unidos. Luego de extensos debates e intercambios televisados con repercusión mundial, estas enfrentarán a la candidata demócrata Hillary Clinton y al republicano Donald Trump.
Las propuestas educativas, claves en la elección, fueron el centro de muchos de estos debates. Sus políticas al respecto revelan las más claras diferencias entre los candidatos, y por ello, pueden hacer la diferencia al momento del recuento de votos.
Al lanzar su propuesta educativa, Hillary Clinton impactó a sus propios
seguidores y aún más a quienes hasta ese momento se oponían a su candidatura. En las elecciones primarias del partido demócrata su rival, Bernie Sanders, presentó una propuesta que Hillary incorporó a su propuesta de gobierno al vencer en las primarias. En conocimiento del aumento de la deuda estudiantil acumulada por los estudiantes americanos debido a la creciente solicitud de préstamos para financiar sus estudios, Clinton adoptó la peculiar propuesta de Sanders que insistía en garantizar la gratuidad de la enseñanza superior pública a todos los ciudadanos que cumplan con determinados requisitos de admisión. Con planes de financiación y análisis financieros consistentes, esta es una de las propuestas más destacadas de la demócrata, que ha generado grandes alegrías entre los estudiantes y sus familias.
Por su parte, Donald Trump se ha negado a revelar algunas de sus propuestas. Luego de la insistencia y de un cambio en sus jefes de campaña, habló de sus
planes educativos presentando una solución a otro de los problemas latentes en el sistema educativo local, pero algo menos impactante que la elaborada por su rival de turno. Trump propuso instaurar la libre elección de colegio, es decir, acabar con las restricciones geográficas que determinan que los estudiantes solo puedan optar por centros ubicados en su distrito de residencia.
Los planes propuestos por cada candidato respecto a la educación permiten identificar cierta ventaja de Clinton. Por si fuera poco, el voto de los estudiantes y egresados universitarios también respaldaría a la demócrata.
Las encuestas han revelado la existencia de una brecha de opinión entre los votantes que poseen algún tipo de estudio universitario y aquellos que no. Estas demuestran una ventaja de 23 puntos porcentuales por parte de Hillary Clinton, indicando así que los tradicionales votantes del partido republicano
apoyarían a la candidata demócrata en demérito del representante de su partido.
Los motivos pueden ser variados, pero de acuerdo a los expertos, la mayoría de los universitarios todavía piensa continuar sus estudios, o enviar a sus hijos a la universidad, por lo que espera obtener una mejor relación costo-beneficio con su inversión en educación. Invertir menos dinero y tiempo en obtener un grado, que a su vez permita más facilidades de acceso al mercado laboral es el deseo de quienes poseen estudios universitarios, deseo que podría alcanzarse si las propuestas de Clinton se vuelven realidad.
El presidente colombiano, Juan Manuel Santos, ha anunciado este sábado la convocatoria de un «cónclave» en La Habana para cerrar con la guerrilla de las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia (FARC) un nuevo acuerdo. Los negociadores abordarán 57 ejes temáticos que deberán resolverse «de manera rápida y eficaz».
Santos ha realizado el anuncio tras una reunión con el jefe negociador del Gobierno, Humberto de la Calle, y otros miembros del equipo que le presentaron un informe sobre las reuniones de trabajo desarrolladas con los sectores del ‘No’ para concretar propuestas que permitan la construcción de nuevo acuerdo de paz, informa el diario colombiano ‘El Tiempo’.
Tras esta tarea de revisión y trabajo conjunto con los sectores del ‘No’, el Gobierno logró consolidar más de 500 propuestas que fueron reunidas en 57 ejes temáticos. «Para abordar los 57 temas de manera rápida y eficaz, con atención y cuidado, he dado instrucciones para que el equipo negociador del Gobierno trabaje en modo cónclave, en grupos temáticos simultáneos, sin levantarse de la mesa hasta alcanzar un acuerdo», ha apuntado Santos.
El Presidente le ha pedido a De la Calle viajar inmediatamente a La Habana para unirse a los negociadores que se desplazaron desde este viernes a la capital cubana para iniciar una nueva ronda de negociaciones con las FARC.
En La Habana ya se encuentran el alto comisionado para la Paz, Sergio Jaramillo, y el senador Roy Barreras. A ellos se unirá este domingo el ministro del Interior, Juan Fernando Cristo.
Santos ha destacado que, «durante el tiempo que dure este proceso, mantendremos abiertos los canales de comunicación con los diferentes sectores que participaron en el diálogo nacional».
Les invade una sensación de paz y libertad cuando levantan los brazos, respiran profundo y buscan el cielo con la mirada, pero su pijama de rayas, la alambrada de espino que rodea el patio y los guardias que vigilan celosamente sus clases de yoga les recuerdan que siguen entre rejas.
En la cárcel masculina de Athi River, a unos 30 kilómetros al sur de Nairobi, un grupo presos sigue con atención las instrucciones de su profesora Irene Auma, que dos veces por semana acude para impartir clases de yoga como parte de uno de los programas de rehabilitación con los que cuenta el centro.
«Todos necesitamos una segunda oportunidad en nuestra vida. Por eso empecé a dar clases de yoga en la prisión, para traerles la paz interior», explica a Efe esta joven keniana que, con su iniciativa «Peace Within Prisons» (Paz en las prisiones, en inglés), lleva esta práctica milenaria a varios centros penitenciarios de Kenia.
Todos en círculo y ataviados con su uniforme de rayas blancas y negras, trabajan la fuerza y la flexibilidad a través de posturas que les permiten eliminar el estrés y la tensión que acumulan en sus músculos. No son solo ejercicios físicos; también les ayudan a mantener la mente «en forma».
«Estoy muy contento de practicar yoga. Me aporta mucha energía y armonía», comenta George, a quien el yoga le ha cambiado la forma de ver la vida en prisión, donde cumple una condena de 10 años por «asalto indecente», según explica.
Tras experimentar los beneficios de esta práctica, asegura que le gustaría ser un ejemplo para otras personas que afrontan problemas en su vida.
«Cuando salgamos, nosotros enseñaremos a otra gente. A aquellos con problemas con las drogas, les rescataremos para que hagan yoga», dice entusiasmado.
Uno de los objetivos de esta iniciativa es facilitar a los presos su reinserción en la sociedad, donde habitualmente suelen ser rechazados cuando regresan tras cumplir su condena.
«Les estamos dando herramientas que les permitan entender la sociedad de la que proceden. Una vez lo hacen, es más fácil para ellos volver y reintegrarse», explica a Efe el responsable de la prisión, el agente Bison Madegwa.
Es importante, insiste, que los reclusos tengan su propio tiempo de reflexión para mirar hacia atrás e intentar cambiar los errores que cometieron en el pasado.
Algunos lo hacen a través del yoga, pero el centro también mantiene las tradicionales actividades ideadas para este mismo objetivo: clases de educación secundaria, talleres de carpintería o actuaciones musicales, por ejemplo.
En Athi River, muchos cumplen condena por delitos de abusos sexuales. El respeto y la admiración de los presos hacia Auma -la única presencia femenina junto a unas pocas guardias- es síntoma de que no son las mismas personas que hace años entraron por la puerta de la cárcel, aseguran.
«Este no es un buen sitio, pero cuando tenemos este momento (de yoga), podemos pasarlo bien y sentir que estamos en otro sitio. Soy muy feliz ahora», dice David, que en febrero saldrá de prisión tras pasar siete años encerrado por robo.
Una vez consiga su ansiada libertad, asegura, contactará con su profesora para poder continuar con estas clases que le han brindado la energía necesaria para seguir adelante.
Todos coinciden en que estas sesiones les han proporcionado bienestar físico y mental. «Me siento mucho mejor ahora. Nos gusta. El yoga nos está ayudando a reducir el estrés y a encontrarnos con nosotros mismos», dice otro preso.
El yoga despierta cada vez más el interés entre los cerca de 900 reclusos de este centro penitenciario, donde poco a poco el número de yoguis va aumentando.
Algunos presos no habían escuchado hablar del yoga hasta ahora, y observan desde lejos con curiosidad los ejercicios que realizan sus compañeros.
Sin esterillas, directamente sobre la hierba que crece tímidamente en el suelo, algunos de ellos se atreven con acrobacias más complicadas. No aguantan el equilibrio y caen en medio de las risas del resto, pero no se rinden y lo intentan de nuevo.
La mayor oleada de protestas en seis años en la Cachemira india cumple hoy cuatro meses con los colegios cerrados, la vida diaria afectada por un toque de queda intermitente y una violencia que, si bien ha remitido en las últimas semanas, se resiste a desaparecer por completo.
La educación es uno de los sectores más perjudicados por los violentos enfrentamientos entre las fuerzas de seguridad y manifestantes que desde el pasado julio protestan tras ser abatido un joven insurgente separatista en esta disputada y conflictiva región.
Al cierre generalizado de escuelas, en vigor desde hace hoy 120 días, se sumó recientemente una ola de incendios contra centros educativos que anoche se cobró su víctima número 27.
El fuego se declaró en un colegio público de primaria en el distrito de Bandipora, dijo a Efe una fuente de la Policía cachemir que pidió el anonimato.
La situación en esta región ha avivado la tensión entre la India y Pakistán, que se disputan este territorio desde la partición del subcontinente en 1947, abriendo camino a una crisis que terminó por explotar el pasado septiembre con un ataque de terroristas paquistaníes que causó la muerte a 19 soldados indios.
La crisis diplomática entre ambos países ha disparado las violaciones al alto el fuego acordado en 2003 en su frontera en Cachemira y, con ellas, el cierre de escuelas se ha extendido a la región de Jammu, adyacente al Valle de Cachemira y parte del mismo estado.
«A raíz del intenso fuego de artillería por parte de Pakistán, el Gobierno ya ha ordenado el cierre de la totalidad de las 174 escuelas públicas y privadas» a lo largo de la frontera en Jammu, explicó a Efe el subcomisario de la Administración local, Simrandeep Singh, quien añadió que no estarán operativas hasta nueva orden.
Los intercambios de disparos se han cobrado en las últimas semanas la vida de cerca de una treintena de civiles y soldados a ambos lados de la frontera, después de que las protestas dejasen 94 muertos y cerca de 20.000 heridos en el valle.
Las últimas víctimas se produjeron hoy en la capital regional de verano, Srinagar, cuando las fuerzas de seguridad trataron de impedir el paso a centenares de personas que tomaban parte en la procesión funeraria de un menor.
En los choques, al menos 25 civiles resultaron heridos.
«Están implantadas restricciones a la reunión de gente bajo la Sección 144 del CrPC (Código de Procedimiento Penal indio), así que se ordenó a los manifestantes que no hiciesen procesiones», argumentó a Efe una fuente policial que pidió el anonimato.
Según los familiares del adolescente fallecido, el joven fue «arrestado, torturado y envenenado» por las autoridades el pasado 27 de octubre, una versión rechazada por el portavoz policial.
Este tipo de incidentes todavía salpica Cachemira cuatro meses después del inicio de las protestas, aunque su frecuencia y intensidad se ha reducido significativamente en medio de una oleada de arrestos masivos.
Cerca de 10.000 personas han sido detenidas hasta la fecha, de las que medio millar permanecen en prisión al amparo de polémicas leyes para la prevención de hostilidades.
El Pleno del Ayuntamiento de Málaga ha aprobado por unanimidad instar al equipo de gobierno a desarrollar un mapa de necesidades educativas de la ciudad por distritos, resaltando en dicho documento, los medios con que se cuentan, sean éstos propios o a través de la colaboración de asociaciones. También ha salido adelante de la moción de Ciudadanos pedir al equipo de gobierno definir conjuntamente con las asociaciones que ya desarrollan, un método de trabajo municipal, que incorpore las prácticas efectivas y que mejor resultado ofrezcan para el aprovechamiento escolar y el crecimiento personal y social de los niños.
ACOSO ESCOLAR
Por otro lado, ha salido también adelante una moción de Ciudadanos relativa al desarrollo e implementación de una estrategia del Ayuntamiento contra el acoso escolar. El edil de Ciudadanos Alejandro Carballo ha pedido «redoblar los esfuerzos contra el acoso escolar», ya que este problema, además, agravado cuando salta a las redes sociales, «merece ser parte de la acción política de diferentes administraciones». El viceportavoz del PSOE Daniel Pérez ha recordado que la Junta «es pionera en materia lucha contra el acoso escolar». «Se está haciendo y lo apoyamos para implementarlo». Por su parte, la concejala de Málaga Ahora Rosa Galindo ha considerado que estos problemas «no podemos atajarlos de forma aislada»
En este sentido, la edil de Málaga para la Gente Remedio Ramos ha recordado que Málaga «está a la cabeza en número de casos de acoso escolar», con lo cual, a su juicio, «es importante desde la Corporación tomar cartas en el asunto». El edil de Participación Ciudadana, Julio Andrade, ha recordado el protocolo que se sigue en estos casos y ha propuesto enmiendas que han sido aceptadas por la parte proponente.
PINTURAS MURALES
Por otro lado, también ha sido aprobada por unanimidad una moción del grupo ‘popular’ por la que se insta a la Junta a que «sea proactiva» en la apuesta por recuperar el patrimonio histórico-artístico de la ciudad y se comprometa a realizar un esfuerzo inverso para restaurar las pinturas murales de aquellos edificios que son de titularidad autonómica; también ha salido adelante que en caso de que no pueda hacerse cargo en solitario de la recuperación de las pinturas en el instituto Gaona, llegue a un acuerdo con el Consistorio. El edil de Ordenación del Territorio, Francisco Pomares, ha reconocido que se han pedido pinturas murales de edificios, pero también ha dejado claro que se han recuperado otras muchas.
El PSOE, por su parte, ha acusado al alcalde, Francisco de la Torre, de destruirlas y ha dicho que «mejor tapar para después poner en valor que llevarlo al vertedero», ha afirmado el edil Sergio Brenes. Por su parte, la portavoz de Málaga Ahora, Ysabel Torralbo, ha dicho al equipo de gobierno del PP que «de recuperación en cuestión no puede presumir»; mientras que el viceportavoz de C’s, Alejandro Carballo, ha defendido su apoyo a la moción que «pone en valor el patrimonio histórico». Asimismo, la concejala de Málaga para la Gente Remedios Ramos ha pedido «sensibilidad» al equipo de gobierno cuando se traiga iniciativas para proteger el patrimonio.
De igual manera, ha salido adelante por unanimidad, aunque con enmiendas, una moción presentada por el edil no adscrito, Juan José Espinosa, en relación con el centro municipal de acogida. La concejala de Málaga para la Gente Remedios Ramos ha criticado que actualmente el espacio «es un lugar de hacinamiento, es más parecido a un lugar de almacenamiento que a un lugar para personas», por lo que hay «que dignificarlo».
Por otro lado, otra moción del grupo municipal Ciudadanos sobre la subestación eléctrica Los Ramos ha sido aprobada por el Pleno. Por último, ha sido rechazada una moción de Málaga Ahora en la que se pedía modificar con carácter urgente los convenios vigentes por los que se ceden los campos de fútbol municipales para incluir una cláusula que prohíba el cobro de entrada o donativos e instar a las diferente Federaciones de fútbol reducir los precios de las fichas federativas y otros costes asociados. No obstante, de la moción de Málaga Ahora sí ha salido adelante crear un reglamento que regule la cesión de espacios deportivos a los clubes, así como los precios a usuarios.
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