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Las niñas aún son obligadas al trabajo doméstico: Unicef

13 octubre 2016/Fuente: Telesur

El informe por el Día Internacional de la Niña expuso una realidad: las jóvenes dedican 160 millones de horas más que los varones a las labores domésticas.
Las niñas entre 5 y 14 años de edad gastan unas 550 millones de horas cada día en las tareas domésticas, esto representa 160 millones de horas más que los varones de su misma edad, según datos del informe El aprovechamiento del poder de los datos para las niñas: Haciendo un balance y mirando hacia el 2030, presentado este martes por la Unicef.

Somalia tiene 64 por ciento de niñas entre 5 y 14 años que invierten al menos unas 14 horas por semana o dos horas por día en labores del hogar, luego Etiopía con 56 por ciento de niñas y Ruanda con un 48 por ciento.

Datos del informe de la Unicef, presentado en el Día Internacional de la Niña, arrojaron que un 30 por ciento de las niñas entre 5 y 9 años y un 50 por ciento de féminas entre 10 y 14 años, dedican más tiempo en colaborar en casa que los niños y jóvenes de su misma edad.

Una niña de entre 5 y 9 años pasa un promedio de casi cuatro horas por semana trabajando en el hogar mientras que las niñas mayores de 14 años pasan alrededor de nueve horas por semana en las actividades domésticas.

Las diferencias biológicas entre niños y niñas se acentúan en la adolescencia, sin embargo, los riesgos y problemas que los cambios representan en las niñas son exarcebados por algunos países.

Unas 32 millones de niñas están fuera de la escuela primaria y 29 millones no tienen una formación secundaria. En África Central, 79 niñas de cada 100 varones están inscritas en el colegio.

Unos dos tercios de las niñas entre 5 y 14 años (64 por ciento) ayudan en la casa cocinando y limpiando, un 50 por ciento de este grupo gasta su tiempo haciendo recorridos para recoger agua y llevarla a sus casas, un 45 por ciento invierten el tiempo lavando ropa y un 43 por ciento utilizan su tiempo para cuidar de otros niños en lugar de aprovecharlo para estudiar y cultivarse.

La amenaza del VIH

El informe advierte que las metas de la Agenda de Desarrollo Sostenible 2030 (The 2030 Agenda for Sustainable Development) no podrán cumplirse a menos que exista una prevención real del contagio de VIH en las niñas, grupo propenso a contraer esta enfermedad.

Por ejemplo, África Subsahariana es la región más afectada por el Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH), tres de cada cuatro adolescentes entre 15 y 19 años es infectada con el virus.

Igualmente, el objetivo de lograr una educación igualitaria e inclusiva para niños y niñas no podrá concretarse mientras existan notables desventajas en el acceso a la educación en un importante número de países.

Finalmente, la promesa de unas sociedades pacíficas e incluyentes no será cumplida si prevalece la discriminación por género y continúan relegando al sexo femenino a un estatus inferior tanto en la sociedad como en las familias, «dejándolo vulnerable a la explotación y la violencia, incluido el tráfico y abuso sexual», subraya el informe de la Unicef.

En contexto

El Secretario General de la ONU, Ban Ki- moon, llamó este martes a invertir en las niñas y acabar con la desigualdad de género presente en muchos países del mundo.

Según el jefe de Naciones Unidas, «el bienestar, los derechos humanos y el empoderamiento de las 1.100 millones de niñas del mundo son clave para cumplir con la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible», el gran plan contra la pobreza de la organización.

Fuente:http://www.telesurtv.net/news/Las-ninas-aun-son-obligadas-al-trabajo-domestico-Unicef-20161011-0033.html

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Empresarios panameños preocupados por regulaciones a educación privada

Panamá/13 octubre 2016/Fuente: W Radio

El Consejo Nacional de la Empresa Privada de Panamá (Conep) expresó hoy su «preocupación» por las propuestas legislativas que han sido presentadas ante el Parlamento panameño para regular el aumento en el costo de la educación privada.

«Hacemos un llamado (de atención) al Gobierno Nacional, y en especial al Órgano Legislativo, por la presentación de diversas iniciativas legislativas que lejos de beneficiar la Educación del país, les crean un atraso y deterioro», indicó el Conep en una declaración pública.

Para el gremio empresarial «estas acciones de incomprensión» repercutirán en el «cierre de colegios particulares que no tienen ningún tipo de subsidios» y «violentan la libre empresa y el desarrollo económico del sector».

Lamentaron que se afecte así a colegios particulares colocándolos en «situaciones de precariedad» e incidiendo sobre la competitividad del país a nivel mundial.

La educación privada atiende a unos 152.000 alumnos y aporta «significativamente» para que haya una educación nacional de calidad y de excelencia, señalaron los empresarios.

Destacaron que esto alivia al Estado de una «pesada carga» y se permite a los padres de familia ejercer el derecho establecido en la Constitución «a escoger opciones educativas diferentes a la oficial».

El Conep abogó por asumir «el reto de lograr una educación de calidad con un trabajo serio y unificado, toda vez que nos avocamos a un proceso con un Compromiso Nacional para la Educación, que esta pronto a iniciar».

Su pronunciamiento se da luego de que el pasado 4 de octubre la Asamblea Nacional (AN, Parlamento) de Panamá le dio cabida, para su discusión, a un anteproyecto de ley que busca «frenar» el aumento «desmedido» en el costo de la educación privada en el país.

La Comisión legislativa de Educación Cultura y Deportes de la AN aceptó este anteproyecto de Ley 40, presentado en septiembre pasado por el diputado Miguel Fanovich, del minoritario partido Molirena.

La propuesta de Fanovich plantea el establecimiento de reglas a seguir por las escuelas y colegios privados a la hora de aumentar las matrículas, lo que «es el clamor de los padres de familia», dijo el diputado, según un comunicado de la AN.

Fanovich aseguró el pasado 20 de septiembre que el tema del «aumento indiscriminado en las matrículas y mensualidades de los planteles educativos privados» debía ser abordado pronto por el Parlamento debido a que el próximo año el Gobierno «no tendrá la capacidad de incluir a 147.000 estudiantes en los colegios públicos».

El parlamentario reconoció entonces que en la AN «actualmente existen de tres a cuatro documentos parecidos», que piden mayores regulaciones de los cobros que hacen los colegios privados, sin que hayan sido discutidos.

La discusión en la Comisión de Educación de la AN será el primero de los tres debates obligatorios que deben superar los proyectos legislativos para ser aprobados por el Parlamento panameño.

Fuente noticia: http://www.wradio.com.co/noticias/economia/empresarios-panamenos-preocupados-por-regulaciones-a-educacion-privada/20161011/nota/3271585.aspx

Fuente imagen: http://images.prensa.com/economia/lprimport_LPRIMA20110605_0066_24.jpg

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España: Más de 8.500 alumnos jiennenses participan en el programa de educación ambiental ‘Crece con tu árbol’

España/13 octubre 2016/Fuente:

Más de 8.500 alumnas de 51 centros educativos de la provincia de Jaén, con la coordinación de 775 docentes, han participado en el pasado curso en la Experiencia Didáctica de Educación Ambiental para la Conservación de los Ecosistemas Forestales del programa ‘Crece con tu árbol’, una rama del programa de educación ambiental Aldea que funciona en Andalucía desde 1990.

La delegada de Educación, Yolanda Caballero, y el delegado de Medio Ambiente, Juan Eugenio Ortega, han entregado este viernes el Galardón del IV certamen que incluye este programa y que se ha concedido, de entre todos los centros participantes de Andalucía oriental (Granada, Málaga, Almería y Jaén), al Instituto Psicopedagógico (IP) y Centro de Educación Especial (CEE) Virgen de la Capilla de Jaén.

Han recordado, además, que ya el curso pasado este mismo galardón recayó en otro centro jiennense, en este caso en el instituto de Educación Secundaria (IES) Fuente de la Peña, de la capital.

«La implicación de la comunidad educativa es imprescindible para que todos estos programas alcancen el éxito. En este caso, se percibe que tanto padres y madres, profesorado y alumnado han colaborado para crear conciencia en torno a un problema tan preocupante y acuciante como es el tema del medioambiente», ha señalado la delegada de Educación.

A su juicio, las buenas prácticas que se llevan a cabo en los centros todos estos años en relación a temas transversales claves como la educación ambiental, la importancia de la lectura, la cultura emprendedora y los hábitos saludables «colocan a La Junta en la vanguardia de los programas educativos que abordan estas competencias claves».

Por su parte, el delegado de Medio Ambiente se ha congratulado del compromiso que la provincia y sus centros tienen con respecto al medioambiente y que esa concienciación comience a edades tempranas, al tiempo que ha valorado el trabajo que desarrollan los profesionales por inculcar valores medioambientales.

«Programas como éste demuestra que nuestra sociedad, aunque tiene pendiente aún un compromiso mayor, avanza hacia el lugar adecuado en lo referido a la conservación de nuestro entorno, una cuestión que se ha erigido en clave para las generaciones presentes y futuras que buscan lograr un equilibrio entre la modernidad y la naturaleza que nos rodea», ha asegurado Ortega.

‘Crece con tu árbol’ es una parte del Programa de Educación Ambiental Aldea, que desde la década de los 90 promueve en Andalucía valores que giran alrededor de la conservación del medio ambiente, el desarrollo sostenible, el respeto por el ecosistema y el valor de los bosques y arboledas.

Fuente: http://www.lainformacion.com/educacion/escuelas/jiennenses-participan-educacion-ambiental-Crece_0_960504354.html

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Venezuela: Gobierno Nacional confiere 5016 títulos de especialistas en Medicina General Integral

Venezuela/13 octubre 2016/Fuente: Mppeuct

Durante del inicio del acto el presidente,rindió honores al comandante Ernesto «Che» Guevara, quien hoy, agregó, es ejemplo para los pueblos del mundo.

El presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Nicolás Maduro Moros, a través de la Universidad de las Ciencias de la Salud “Hugo Chávez Frías” confirió este sábado, desde las instalaciones del Poliedro de Caracas, 5016 títulos de especialistas en Medicina General Integral, procedentes de todas las regiones del país, así como de otros países.

En este sentido, el Mandatario Nacional hizo entrega a las 24 mejores promedios entre los graduandos a quienes instó a seguir avanzando en el conocimiento para su desarrollo como profesionales de la salud. “Hay que elevar la calidad y la capacidad científica, ética y humana de todos nuestros médicos, una nueva medicina. La medicina que ha sido fundada por el Alba, por Fidel y por Cháves y seguiremos luchando”.

Durante del inicio del acto el presidente,rindió honores al comandante Ernesto «Che» Guevara, quien hoy, agregó, es ejemplo para los pueblos del mundo.

Este ejército de las batas blancas, tendrán la responsabilidad de ir casa por casa en todas las comunidades del país para fomentar una medicina orientada hacia lo preventivo. Dijo que la formación de estos médicos es u nuevo logro de “la educación pública, gratuita y de calidad sólo la garantiza la Revolución Bolivariana”.

“Ustedes tienen que formarse para la docencia para la pedagogía. Necesitamos cientos de nuevos profesores y profesoras porque tenemos que llegar a la meta 60.000 nuevos médicos integrales comunitarios para los próximos años”acotó Maduro.

El mandatario ordenó la expansión de la Universidad de las Ciencias de la Salud Hugo Chávez, con el objetivo de optimizar los servicios y garantizar con ello el derecho a la salud del pueblo venezolano.

El presidente de la República, recordó que este es un logro de la Revolución Bolivariana, cuyas bases se sustentan en la solidaridad y en el humanismo y explicó que esta realidad no hubiera sido posible si en el país se hubiera impuesto nuevamente el sistema capitalistas y que caracterizó los gobiernos de la Cuarta República.

Informó que próximamente se instalará el Congreso de la Patria, capítulo Médicos Integrales Comunitarias, para impulsar la organización de los galenos a escala nacional.

Los 5.016 nuevos médicos especialistas en Medicina General Integral recibieron la resolución firmada y autenticada por el Ministerio para la Salud, que les asigna el cargo y el lugar donde prestarán sus servicios en favor del pueblo venezolano. Además señaló que este nuevo ejército de batas blancas tienen una certificación emitida por el Instituto de Altos Estudios Doctor Antonio Gabaldón, adscrito al Ministerio para la Salud.

Fuente: http://www.mppeuct.gob.ve/actualidad/noticias/gobierno-nacional-confiere-5016-titulos-de-especialistas-en-medicina-general

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Estudiantes italianos marchan contra los recortes a la educación

Italia /13 octubre 2016/Autor:Ismael Monzón/ Fuente: hispantv

Los estudiantes italianos han convocado una huelga este viernes, a la que se han sumado miles de ellos.

Protestan por la última ley educativa aprobada por el Gobierno de Matteo Renzi. Algunas concentraciones han terminado con enfrentamientos con la policía.

Las reivindicaciones estudiantiles chocan contra las instituciones. Algunas manifestaciones se saldaron con enfrentamientos con la policía, cuando pretendían llevar su rechazo a las puertas del Parlamento.

Fueron sólo algunos choques, porque por lo general la protesta se desarrolló de modo pacífico. Critican una ley  que, dicen, ha entregado la educación pública a manos de la empresa privada y convierte los institutos en un nuevo símbolo de la precariedad. Miles de estudiantes han salido a las calles en Roma y otras 70 ciudades de toda Italia para condenar la llamada ley de la buena escuela, aprobada por el Gobierno el pasado año.

La ley contempla la integración en el sistema de 150.000 nuevos profesores, la movilidad de los docentes y la informatización de las aulas. Sin embargo, para la comunidad educativa estas medidas se quedan cortas.

El encontronazo con las autoridades se produjo cuando un grupo de manifestantes quiso cambiar el transcurso de las marchas. Porque inicialmente la protesta contra los planes del Gobierno no estaban dirigidas directamente a la Cámara de Diputados, sino al Ministerio de Educación.

Quienes protagonizaron esta primera huelga educativa del curso fueron los alumnos de instituto, aunque como ya ocurrió el año pasado, ésta no será la última huelga.

La ley fue también contestada por los profesores, que esta vez no se han sumado a la convocatoria, pero que recogerán el testigo a finales de este mes. El Gobierno se encuentra con los primeros problemas en las calles antes del trascendental referéndum constitucional de diciembre.

Fuente noticia: http://www.hispantv.com/noticias/italia/300422/italia-protestas-huelga-ley-educativa-recortes-matteo-renzi

Fuente imagen: http://www.andes.info.ec/sites/default/files/styles/large/public/field/image/IMG_0000128464_W_00480-1.jpg?itok=NdjGgQAk

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Estudiantes guatemaltecos culminan ciclo académico del Diplomado Hugo Chávez

Guatemala/13 octubre 2016/Fuente: VtV

El pasado 8 y 9 de octtubre, los más de 50 estudiantes que forman parte de la primera promoción del diplomado Hugo Chávez, que estudia en Guatemala el pensamiento político del Comandante Bolivariano, culminaron el ciclo académico tras un año de preparación.

La última jornada estuvo encabezada por el viceministro para América Latina y El Caribe, Alexander Yánez, quien desde la capital venezolana ofreció una videoconferencia sobre la política exterior que ha sido impulsada por Caracas durante los últimos 17 años.

El punto focal de la exposición de Yánez estuvo centrado en “la política de vinculación con el sur” promovida desde los primeros años de gobierno del Comandante Chávez.

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Para el viceministro venezolano redirigir las relaciones exteriores de Venezuela hacia América Latina y El Caribe fue la decisión “más importante del presidente (Hugo) Chávez”, sostuvo. “Estábamos perdiendo en el relacionamiento con nuestros propios vecinos una oportunidad histórica y de ahí surgió el fundamento de la unidad latinoamericana y caribeña”, agregó el diplomático venezolano

A partir de esta premisa, continuó Yánez; se fueron construyendo mecanismos de cooperación regional de diversa índole como ALBA, Unasur, Celac y Petrocaribe que el viceministro no duda en calificar como “los anillos de seguridad de la política exterior venezolana”. En referencia a las múltiples victorias diplomáticas obtenidas por Venezuela ante los reiterados intentos, por parte de los Estados Unidos, para procurar el aislamiento internacional de Caracas.

En la jornada, También participó desde Caracas, Alí Gómez, miembro de la Dirección Política Nacional de la Juventud del Partido Socialista Unido de Venezuela (Jpsuv), quien dictó una videoconferencia sobre los elementos teóricos y prácticos de la aplicación y ejercicio del ALBA-TCP, Celac, Unasur y Brics.

Un año después

Con la intensa jornada culminada este fin de semana los estudiantes cierran el ciclo académico diseñado por la Fundación para la Juventud (Fundajú) que cuenta con el aval por Venezuela del Instituto de Altos Estudios Hugo Chávez y por Guatemala de la Universidad de San Carlos (USAC).

Han sido más de 50 estudiantes -jóvenes entre 15 y 25 años, la gran mayoría de ellos provenientes de los departamentos al interior de Guatemala-, quienes durante un año han estudiado y analizado a profundidad los aportes de Hugo Chávez a la integración de América Latina y El Caribe.

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Rebeca Alonso, una de las promotoras de la iniciativa académica e integrante de la directiva de Fundajú, considera que el diplomado “ha sido muy importante. Lo vemos como el primer modelo fuera de Venezuela sobre el pensamiento de Hugo Chávez. Con una definición ideológica y revolucionaria muy clara. Los estudiantes seleccionados son líderes en sus comunidades y estos estudios buscan proveerles las herramientas para que ellos sean capaces de transformar sus distintas realidades”.

Por su parte, la embajadora de Venezuela en Guatemala, Elena Salcedo, elogia el nivel de formación política que se ha alcanzado al finalizar el diplomado. “Es evidente el conocimiento adquirido acerca de la situación nacional e internacional. Eso revela la capacitación recibida y el aprendizaje permanente que ellos (los estudiantes) están llevando a cabo, una vez que se les despertó ese interés por seguir formándose en ese análisis sociopolítico de la realidad latinoamericana”, destacó la embajadora.

Hablan los estudiantes

El fin del ciclo académico abre la puerta a la ceremonia de graduación prevista para el próximo mes de noviembre. Los estudiantes manifiestan su satisfacción por lo aprendido durante este año e invitan a otros jóvenes guatemaltecos a sumarse a la nueva convocatoria que en los próximos días abrirá la Academia de Formación Sociopolítica Hugo Chávez en Guatemala.

Henry Cortés, estudiante del diplomado, pone el acento en la experiencia que le ha significado formar parte del “primer diplomado en América Latina (fuera de Venezuela) que lleva el nombre del Comandante Hugo Chávez”. Considera que la metodología utilizada durante sus estudios les permite conocer de cerca no solo la realidad nacional, sino también la internacional.

Por su parte, Olga Esperanza, estudiante del departamento de Alta Verapaz,  considera fundamental las herramientas aprendidas durante el ciclo académico para promover cambios en su comunidad. “Hemos trabajado con un grupo de jóvenes de mi departamento para crear conciencia y defender nuestros derechos. Para ello, este diplomado ha sido fundamental”, apuntó.

Fuente: http://vtv.gob.ve/estudiantes-guatemaltecos-culminan-ciclo-academico-del-diplomado-hugo-chavez/

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Confirman entrega de bono Juancito Pinto a estudiantes bolivianos

La Paz / 12 de octubre de 2016 / Fuente: http://prensa-latina.cu/

El viceministro de Educación Alternativa y Especial, Noel Aguirre, ratificó el compromiso que hoy tiene el gobierno boliviano con el pago del bono Juancito Pinto, dirigido a garantizar un pleno acceso a la enseñanza desde edades tempranas.

De acuerdo con el vicetitular, el pago del bono iniciará el 17 de octubre y se extenderá durante un mes.

El lunes habrá un acto donde participará el presidente Evo Morales, y simultáneamente se efectuarán las entregas de las cuotas en los nueve departamentos del país, señaló Aguirre en conferencia de prensa.

Precisó que 15 empresas estatales, entre productivas y de servicio, financiarán este año el bono que consiste en la entrega mensual de 200 bolivianos, alrededor de 29 dólares, con un beneficio directo para 2,2 millones de escolares.

El viceministro de Educación Alternativa y Especial remarcó la importancia de la iniciativa implementada en 2006, teniendo en cuenta que desde entonces permitió rebajar la deserción escolar de 6,5 a 1,2 por ciento en primaria, y hasta 4,5 por ciento en secundaria.

Aguirre puntualizó que los menores y adolescentes deben cumplir dos requisitos indispensables: presentar la cédula de identidad y el cuaderno de asistencia de los maestros con las calificaciones de los últimos seis meses.

En caso de no tener la cédula de identidad, pueden atestiguar dos adultos que conozcan y garanticen que el niño está en una unidad educativa, señaló.

De forma general, el Estado boliviano desembolsará durante el curso escolar 2016-2017 alrededor de 67 millones de dólares para respaldar esta misión, precisan datos oficiales.

El Juancito Pinto comenzó a distribuirse a fines de 2006. Dirigido a estudiantes de nivel primario y secundario, busca incrementar la matrícula escolar, reducir la deserción, así como disminuir la trasmisión intergeneracional de la pobreza.

Fuente noticia: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=32683&SEO=confirman-entrega-de-bono-juancito-pinto-a-estudiantes-bolivianos

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