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PERÚ: Gobierno destinará más de S/. 26,000 millones para el sector Educación en el 2017

Perú / entornointeligente.com / 31 de Agosto de 2016.

Lima, ago. 30. El Gobierno destinará un total de 26,181 millones de soles para la ejecución de los principales objetivos que buscan lograr una educación pública de calidad en el Perú, según se consigna en el proyecto de ley de presupuesto del sector público para el año fiscal 2017. Dicha iniciativa, presentada por el Poder Ejecutivo al Congreso de la República para su debate y posterior aprobación, señala que estos recursos representan el 18,4% del presupuesto total y el 22,7% del presupuesto no financiero ni previsional sin incluir reserva de contingencia. Los recursos estarán orientados a fortalecer la capacidad docente, la mejora de la calidad de los aprendizajes, la consolidación de la educación superior y la reducción de las brechas de infraestructura escolar. El proyecto precisa que, con estos recursos, se busca incrementar los salarios de los maestros con la finalidad que en el 2018 ningún docente gane menos de 2,000 soles mensual. Esto continuará con los ascensos en las escalas magisteriales, lo que permitirá mejorar sus condiciones para el desarrollo profesional y compensar el esfuerzo para su desempeño adecuado. Respecto de la mejora de la calidad de los aprendizajes, se procura formar estudiantes que puedan competir en un mundo cada vez más desafiante, para lo cual se incrementará la cobertura escolar y las horas de clases. Asimismo, se implementará la segunda promoción de los 21 colegios de alto rendimiento (Coar) que operan a escala nacional. Se fortalecerá la educación superior y se seguirá impulsando el programa de becas para financiar estudios a jóvenes de escasos recursos. En infraestructura escolar, se continuará renovando, sustituyendo, ampliando y realizando el mantenimiento de las escuelas y que éstas cuenten con los servicios públicos básicos. PERÚ: Gobierno destinará más de S/. 26,000 millones para el sector Educación en el 2017

Fuente:http://www.entornointeligente.com/articulo/8863143/PERU-Gobierno-destinara-mas-de-S-26000-millones-para-el-sector-Educacion-en-el-2017

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Ministra de Educación colombiana entra en campaña del “sí” en el plebiscito

Colombia / elperiodiquito.com / 31 de Agosto de  2016.

La ministra colombiana de Educación, Gina Parody, anunció que pidió licencia de su cargo durante un mes para reforzar la campaña por el “sí” en el plebiscito del acuerdo de paz con las FARC que se llevará a cabo el próximo 2 de octubre.

“Reforzaré la estrategia para explicar a todos los colombianos los acuerdos con los que queremos acabar la guerra y empezar a construir la paz” expresó Parody en su cuenta de Twitter.

Parody añadió que el plebiscito del acuerdo de paz es una “oportunidad única e histórica” para el país porque “hará posible que recursos destinados a la guerra se inviertan en educación”.

El presidente colombiano, Juan Manuel Santos, firmó el decreto que convoca el plebiscito del 2 de octubre, en el que los votantes responderán “sí” o “no” a la pregunta “¿Apoya usted el acuerdo final para la terminación del conflicto y la construcción de una paz estable y duradera?”.

“El 2 de octubre el país tomará la decisión más importante para la vida de niños, niñas y jóvenes: vivir por fin en una Colombia en paz”, agregó la ministra en su Twitter al justificar su licencia del cargo.

Durante el mes que estará dedicada a la campaña del “sí”, Parody será reemplazada por el viceministro de Educación Superior, Francisco Cardona.

Fuente:http://www.elperiodiquito.com/article/230979/Ministra-de-Educacion-colombiana-entra-en-campana-del-%E2%80%9Csi%E2%80%9D-en-el-plebiscito

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Rajoy ofrece pactos por el empleo, la educación, las pensiones contra el terrorismo y por la unidad de España

España / lainformacion.com / 31 de Agosto de 2016

  • El candidato pretende rebajar dos puntos el IRPF cuando el déficit se sitúe por debajo del 3%, que exige el pacto de estabilidad europeo.
  • Mariano Rajoy pide a todos los partidos españoles que «antepongan el interés general al interés particular» para favorecer la formación de un gobierno.

Estas han sido las ideas fuerza que ha plasmado Mariano Rajoy en su discurso de investidura:

Para Rajoy «la tarea más urgente es implementar las medidas necesarias para la reducción del déficit antes del 15 de octubre y cumplir así nuestros compromisos con Europa, a la vez que presentamos los presupuestos en octubre».

«La alternativa que yo planteo» ha dicho el candidato, «es la más conveniente y la que quieren los españoles. Mi propuesta es la única moderada. La única que garantiza el crecimiento, fomenta la inversión y crea empleo».

Lo que necesita España

Para Rajoy, España necesita «un Gobierno eficaz con urgencia; mi propuesta es la preferida por los españoles y no existe alternativa viable a la que yo planteo».

El candidato cree que España necesita un Gobierno «estable, duradero, sólido y tranquilizador». «El Gobierno debe de responder a cualquier amenaza contra la unidad de los españoles». «Necesitamos un Gobierno fiable y para ello «mi propuesta en diciembre y junio fue un Gobierno de amplia base parlamentaria como los que funcionan en Europa para reformar España».

Empleo, crecimiento y emprendimiento

«Nuestro proyecto tiene un objetivo claro: El empleo», enfatizó. «El empleo es mi mayor preocupación y mi máxima prioridad». El objetivo «es crear medio millón de puestos de trabajo al año y que haya 20 millones de personas trabajando en 2020.»

«La creación de empleo depende de que mantengamos el crecimiento económico y sabemos como hacerlo y lo han constatado los hechos», durante los cuatro años anteriores.

Y es que para el candidato a la Presidencia del Gobierno «para estar entre las economías más importantes necesitamos competitividad, eficiencia, sostenibilidad y emprendimiento».

Por ello, ofreció «un pacto por la energía y potenciar la actividad agroalimentaria, la industria y el turismo» y debemos «fomentar el emprendimiento».

En ese sentido «tenemos que apoyar a los autónomos modificando sus cotizaciones, con una tarifa plana de cincuenta euros a quienes empiezan su emprendimiento, teniendo un régimen más flexible y además eliminando cargas fiscales a las pequeñas y medianas empresas».

La formación es «clave» para la creación de empleo y por ello Rajoy ofrece «tres modalidades de contrato y exención de cotizaciones para los primeros 500 euros de los empleos indefinidos» y «un pacto nacional por las infraestructuras y por la I+D+i».

La formación es clave para la formación de empleo. Rajoy ofrece «tres modalidades de contrato y exención de cotizaciones para los primeros 500 euros de los empleos indefinidos».

Rebaja de impuestos y salvaguarda de las pensiones

Es vital, según el candidato, un «control férreo del gasto de las administraciones públicas».

Además, y quizás ha sido ésta la propuesta ‘estrella’ del discurso de Rajoy en la tribuna de oradores del Congreso, ha asegurado que  cuando «logremos que el déficit público se sitúe por debajo del 3 %, como exige el pacto de estabilidad de la Unión Europea, bajaremos dos puntos el IRPF para situarlo entre el 18% en su tramo más bajo y el 40% en el más elevado».

Igualmente, el candidato a la Presidencia del Gobierno propone un pacto a todas las fuerzas políticas para un «nuevo sistema de financiación económica».

Rajoy promete además un «complemento económico a la maternidad» y la «convocatoria del pacto de Toledo» (acuerdo donde se deciden todas las modificaciones sobre nuestro sistema de pensiones públicas y seguridad social) para preservar nuestro sistema público de pensiones, que es uno de los mejores del mundo».

Pacto nacional por la educación

Mariano Rajoy ha ofrecido igualmente un «pacto nacional por la educación» que garantice el acceso a la misma «desde la infancia hasta la Universidad» y «garantice la libertad de los padres a elegir cómo quieren que sea la educación de sus hijos». Igualmente ofreceré «un estatuto del personal docente» y «100.000 plazas de profesores para la Formación Profesional».

Pacto contra la violencia de género

Rajoy cree que «la violencia de género es una de las mayores lacras de la sociedad y todos tenemos que luchar contra ella. Necesitamos un pacto nacional contra la violencia de género».

Preservar las Instituciones y luchar contra la corrupción

«La manera de preservar la confianza en nuestro sistema democrático», dijo,  «es cumplir la voluntad de los españoles y ser leal con ellos». Por eso, «hemos incorporado a nuestro pacto con Ciudadanos una serie de medidas contra la corrupción, que se persigue hoy más que nunca, y que preserva la ejemplaridad pública».

Igualmente «hemos pactado una ambiciosa agenda de reforma institucional, aunque soy consciente de que para llevar a cabo muchas de ellas necesito de la colaboración de más fuerzas políticas».

Vocación europeísta

El Presidente del Gobierno en funciones  cree que  todos «tenemos una responsabilidad en el contexto internacional y con el proyecto europeo y por ello sería lamentable que España no pudiese ocupar una posición de liderazgo en Europa», por no poder formar Gobierno.

Estrategia integral contra el terrorismo

También quiere Rajoy, en otro de los pactos que ofreció durante su hora y veinte minutos de discurso, «llevar a cabo una estrategia integral, dentro del pacto antiyihadista, y global contra el terrorismo persiguiendo a los terroristas allá donde se encuentren».

Defensa de la unidad de España

Quizás uno de los puntos en los que más énfasis puso el candidato fue a la hora de decir que «Cataluña es una comunidad plural. Es mucho más que los políticos independentistas», sentenció.  Por ello «carece de fundamento esa supuesta ansia popular de independencia en Cataluña».

Rajoy explicó que «en términos constitucionales el único soberano es el pueblo español en su conjunto y en eso se basa nuestro sistema democrático. No cabe la unilateralidad de una autonomía». Por ello «al Gobierno no le corresponde interpretar la unidad de España sino defenderla». Y es que «somos la nación más vieja de Europa y  la unidad es nuestro mejor patrimonio histórico y nuestra fuerza».

Ofreció colaboración y diálogo a la Generalitat y puso en valor que «hemos evitado el ‘default’ de la Generalitat y garantizado el cobro de sus proveedores e incluso de sus funcionarios y seguimos facilitando mecanismos de liquidez económica ventajosos para Cataluña». Pero advirtió a la institución autonómica catalana que  «el primer requisito para una solución justa es el respeto a la legalidad y a la unidad de España y de todos los españoles».

Futuro inmediato, Gobierno y responsabilidad

Para finalizar, Rajoy consideró que «estamos ante una responsabilidad compartida ante la que nadie debe de mostrarse indiferente».

Así, «tiene que haber una oposición, pero para que haya una oposición tiene que haber un Gobierno y si no colaboramos todos no habrá ni Gobierno ni oposición». Enfatizó que «todos tenemos una responsabilidad compartida», en ese sentido dijo. «Estamos en una situación excepcional y debemos de afrontarla con espíritu de servicio anteponiendo los intereses generales a los particulares».

Fuente: http://noticias.lainformacion.com/espana/ideas-fuerza-discurso-Rajoy-confianza-Congreso_0_949105902.html

 

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México: En 35 años de INEA 25 millones de personas han logrado nivel educativo.

México / unomasuno.com.mx / 31 de Agosto de 2016.

En 35 años de existencia del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (1981-2016), 25 millones de personas han logrado un nivel educativo: 12 millones aprendieron a leer y escribir y 13 millones concluyeron primaria o secundaria, informó el director general del INEA, Mauricio López Velázquez después de inaugurarla Exposición Fotográfica Rostros del INEA 35 años de labor educativa, en la zona poniente de la Alameda Central, donde permanecerá un mes a partir del día de hoy.

En México se ha educado en promedio a entre 750 mil y 800 mil adultos al año, aseguró López Velázquez y agregó que este año el INEA va a romper esa cifra con cerca de 2 millones de personas mayores de 15 años que concluyan algún nivel educativo. En lo que va de 2016 cerca de 300 mil personas mayores de 15 años aprendieron a leer y escribir y alrededor de un millón 700 mil concluirán primaria o secundaria, afirmó.

Asimismo, especificó que el INEA no es sólo primaria o secundaria abiertas, toda vez que cuenta con el Modelo Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT) el cual ha construido el Instituto en coordinación con la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura).

Fuente: http://www.unomasuno.com.mx/en-35-anos-de-inea-25-millones-de-personas-han-logrado-nivel-educativo/

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España: «Descontrol» autonómico en Educación

España / larazon.es / 31 de Agosto de 2016

Los editores denuncian la descoordinación entre Ministerio y autonomías, mientras Cataluña y Aragón recurrirán las reválidas

El vacío político durante meses por un Gobierno en funciones que tiene capacidad limitada para actuar está siendo aprovechado por algunas comunidades autónomas para poner en marcha iniciativas en el ámbito educativo desde «la más absoluta descoordinación». Lo denunciaron ayer los editores de libros de texto que alertaron del «descontrol» que se ha generado cuando la educación «lo que necesita es un cierto orden, un determinado rigor y un ineludible control para que se respete el derecho a una educación igual para todos, la igualdad de oportunidades y la calidad de enseñanza». Los primeros en sufrirlo han sido los editores, que han presentado varias demandas a las comunidades autónomas. «No se pone en valor el libro, sobre todo con los cambios de la Lomce, y en algunas autonomías se han puesto en marcha plataformas on-line con material adaptado a la Lomce cuando a la par se decía que no era necesario comprar libros conforme a la nueva normativa», explica un portavoz de la Asociación Nacional de Editores de Libros y Material de Enseñanza (Anele).

Los vaivenes en los currículos antes y después de las elecciones autonómicas con cambios de gobierno de distinto signo político también han generado mucha incertidumbre entre los editores, que han tenido que elaborar los nuevos contenidos contra reloj. De ahí que reclamen «políticas consensuadas que no perjudicaran a nadie». Entre ellas las de ayuda a las familias para la adquisición de libros de texto. «En Valencia, donde se ha implantado un sistema de gratuidad de libros, los padres no han sabido hasta ahora si finalmente iban a recibir financiación para la compra de manuales de 2º y 4º de la ESO, en que se empieza a aplicar la nueva normativa», explican los editores. Otro ejemplo de descoordinación entre el Ministerio de Educación y las autonomías, desde su punto de vista, es que se haya tenido que cancelar el llamado «Punto Neutro del Ministerio», una plataforma común de pago con contenidos de todas las editoriales, que finalmente se ha quedado en un proyecto «por la falta de entendimiento» y «porque cada comunidad autónoma ha decidido poner en marcha su propia plataforma».

Mientras, algunas autonomías siguen con su particular batalla contra la Lomce. El Gobierno de Aragón ha acordado recurrir ante el Tribunal Supremo el Real Decreto 310/2016 de 29 de julio por el que se regulan las evaluaciones finales de Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerato. El Ejecutivo aragonés considera inaceptable que una regulación que genera tanta controversia sea aprobada por un Gobierno en funciones. El Gobierno catalán también acordó presentar un requerimiento de incompetencia al Estado, paso previo a recurrir ante el Tribunal Constitucional, contra el mismo decreto por vulneración de competencias de la Generalitat. Por otra parte, los libros de texto subirán de precio este curso académico un 1,1 por ciento, aunque aseguran que la compra de manuales se mantiene aún por debajo de la que había en 2011, cuando aún estábamos en plena crisis. Ahora, el gasto medio por alumno es de 102,96 euros, 8,16 euros menos que en 2011

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URUGUAY: Vázquez insistió en necesidad de cambiar «ADN de la educación»

Uruguay / entornointeligente.com / 31 de Agosto de 2016

La maestra con lágrimas en los ojos le dio un beso de madre a Santiago Molina, alumno de la escuela 53 de Fray Bentos , que con su túnica blanca y su moño azul había levantado la mano para pedir la palabra. «Somos muchos niños en la escuela, el barrio se está expandiendo, se hacen viviendas y queremos pedirle para agrandar la escuela. Este es nuestro último año y le queremos dar lo mejor a la escuela, tal como ella nos ha dado lo mejor a nosotros», dijo Santiago antes de recibir las felicitaciones de sus colegas de clase y sus maestras.

La intervención de Santiago no fue una isla en la sesión del Consejo de Ministros abierto de ayer –donde el presidente Tabaré Vázquez volvió a movilizar a todo su gabinete para practicar el » gobierno de cercanía»–, sino un ejemplo más de escolares participando en éste tipo de instancias. «La presencia de los niños enaltece esta reunión», fue una de las primeras frases que el presidente dijo cuando comenzó la reunión.

De hecho, el salón La Estrella del Parque Industrial Municipal en el predio del exfrigorífico Anglo se pareció por momentos a un aula con brazos que se alzaban, ya sea para agradecer la presencia del presidente, pedirle arreglos de infraestructuras o para preguntarle si de niño alguna vez había soñado con convertirse en presidente de la República.

«No, nunca lo soñé», contestó Vázquez a esa niña, pero le contó que él también había vestido la túnica blanca y la moña azul que ella llevaba puesta, en la escuela Yugoslavia número 104. Y agregó: «Algunas de las ceibalitas o ceibalitos dentro de no mucho tiempo será presidente de la República».

El mandatario aprovechó tanto la reunión de ayer como la jornada del domingo para defender la acción del gobierno en educación pública e insistir en que no ha tirado la toalla en su intención de reformas. «El ADN no se cambia de la noche a la mañana», dijo al ser interrogado sobre si mantenía su idea anunciada al inicio del gobierno.

«En la educación pública tenemos que cambiar porque los paradigmas cambian y hay que cambiar la sustancia de la educación, adaptándola a los tiempos modernos», agregó.

«A veces la educación pública sufre un ataque que no se condice con la realidad de lo que es. Si se pretende atacar el gobierno que se ataque al gobierno, pero que no se utilicen algunas herramientas para atacar indirectamente al gobierno», indicó. «La educación pública debe ser cuidada, desarrollada, apoyada y mantenida por todos los actores», señaló el presidente. Ese concepto fue reitarado más de una vez durante su oratoria.

Esas declaraciones, en particular, fueron realizadas el domingo, tras cortar la cinta inaugural de la sede regional de la Universidad Tecnológica junto al expresidente José Mujica y el ministro de Economía, Danilo Astori.

La sede inaugurada será el primer Instituto Técnico Regional (ITR) en el interior del país. Se espera que el centro reciba unos 2.000 estudiantes de diferentes departamentos como Soriano, San José, Río Negro y Colonia.

La UTEC fue creada en el gobierno de Mujica, luego que el entonces presidente no logró darle a la UTU carácter universtario, como pretendía. La Ley de educación marcaba la creación de un instituto tecnológico de nivel terciario.

Túnica y moña La visita de dos días del mandatario a Fray Bentos tuvo como telón de fondo la futura instalación de una planta de celulosa en el interior del país (cerca de Paso de los Toros), que conformaría la inversión más importante que el país haya recibido. La primera planta de UPM funciona justamente en Río Negro En Fray Bentos, Vázquez volvió a recibir protestas de colectivos, como los «cincuentones» (ver páginas 2 y 3) o el Sunca, que presentaron sus reivindicaciones ante el gobierno. Pero nada de eso hizo que el presidente perdiera el foco de atención y durante dos días en el interior del país, Vázquez habló largo y tendido sobre educación pública

Fuente:http://www.entornointeligente.com/articulo/8861078/URUGUAY-Vaacute;zquez-insistioacute;-en-necesidad-de-cambiar-ADN-de-la-educacioacute;n-30082016

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Clases segregadas de educación física en Suecia

Suecia / entornointeligente.com / 31 de Agosto de 2016

La escuela musulmana de Estocolmo Al-Azhar tiene clases segregadas de educación física para que las niñas musulmanas puedan hacer gimnasia en pantalón corto. Los partidos de centro derecha que están en la oposición han criticado la decisión: «Separar a niños y niñas en la escuela primaria y secundaria no es la manera de trabajar por la igualdad de género».

Por su parte, la profesora de deportes del colegio, Nina Da Mata, cree que la medida también sería positiva en escuelas no musulmanas, ya que «las niñas se sienten más seguras cuando están entre iguales», y añadió que «algunas de las niñas quieren poderse quitar el velo y llevar pantalones cortos y camisetas en las clases. Sería difícil si hubiera niños de la misma edad o un profesor varón», explicó el sindicato nacional de profesores.

El debate sobre las escuelas religiosas en Suecia ya había comenzado el pasado mes de junio, cuando la Ministra de Educación Secundaria, Aida Hadzialic declaró que era necesario discutir la posibilidad de prohibir las escuelas religiosas en el país debido a la disgregación entre niños y niñas. Suecia tiene un sistema de educación pública universal y gratuita pero, desde 1992, se permiten las escuelas privadas.

Fuente: http://www.entornointeligente.com/articulo/8861469/Clases-segregadas-de-educacion-fisica-en-Suecia

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