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En México: Llaman al Gobierno y al Magisterio a flexibilizar sus posturas en conflicto

América del Norte/ México/elpueblo.com/

La diputada Federal del PRD, Hortensia Aragón Castillo dijo que el conflicto magisterial no se resolverá ni en la calle ni con la represión a los manifestantes sino en el Congreso de la Unión, por lo que pide tanto al gobierno como al magisterio disidente, flexibilizar sus posiciones y considerar como solución la modificación de la legislación educativa.

«Urge que las y los maestros regresen a clases y atiendan la educación de los niños de este país y nosotros como legisladores, trabajaremos iniciativas lo más rápido que nos sea posible y estaremos insistiendo con los demás partidos para que atiendan esta posible solución, pues como bien lo dijo Osorio Chong, el tema de la reforma educativa está en el Congreso, y ahí es donde nosotros vamos a dar respuesta».

Durante el primer día de la Plenaria del Grupo Parlamentario del PRD, Hortensia Aragón, quien preside la Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos de la Cámara de Diputados, moderó la primera ponencia magistral con el tema «Situación y Retos de la Reforma Educativa» en el que expusieron el  Maestro Rodolfo Ramírez Raymundo y la Maestra Concepción Torres Ramírez, expertos en temas educativos y quienes plantearon que es posible resolver el conflicto magisterial haciendo modificaciones a la legislación educativa sin necesidad de que se proceda a una reforma constitucional.

La legisladora perredista señaló que existen grandes coincidencias entre lo que sugirieron estos expertos y los legisladores de su partido, y aseguró que los grupos parlamentarios de otros partidos políticos también se convencerían de esta alternativa si escucharan más a los expertos en el tema que posiciones dogmáticas sin fundamento.

«Ellos plantean que no se requiere una reforma constitucional para resolver varios de los problemas de la Reforma Educativa y creemos que eso es correcto, hay que buscar el mayor número de avances con el menor número de impactos en la Reforma y ellos han planteado varias limitaciones de la Reforma que nosotros también ya habíamos identificado, y tenemos otros más, pero todos son coincidentes.»

Es por eso que Aragón Castillo sugirió abrir el debate a los expertos en temas educativos para terminar con la disputa política en las calles y en las mesas de diálogo con el gobierno, con esto, dijo,  se elevaría el debate y se podrían tomar decisiones con mayor objetividad.

Además, subrayó que coincide con los expertos en que el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) está saturado de instrumentos de evaluación -son 97 para se aplicarán en el próximo año- y que es positiva la modificación a la evaluación docente anunciada por este Instituto el pasado jueves ya que la prioridad deben ser los maestros que no tuvieron buenos resultados.

«Hay que reforzar con los maestros reprobados la capacitación y la actualización; me parece bien que el INEE haya optado por dejar con carácter de obligatorio para la siguiente evaluación sólo a los maestros reprobados, ya les cayó el veinte de que no deben llamar a evaluar a los maestros suficientes, destacados o excelentes porque no hay la capacidad y solo saturarían las plataformas de evaluación».concluyó.

Fuente: http://www.elpueblo.com/notas/Llaman-al-Gobierno-y-al-Magisterio-a-flex

Imagen tomada de: http://www.contrapuntonoticias.com/wp-content/uploads/2016/08/ok-265-1024×423.jpg

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Angola: Tocoista church to build school hospital

África/Angola/28 Agosto 2016/Fuente y Autor: Allafrica

Resumen:  Una clínica con la capacidad de 300 camas y que funcionará como un Hospital Escuela se construirá en breve, en Luanda, por la Iglesia de Nuestro Señor Jesucristo en el mundo (también conocido como el Toco Simão o Iglesia Tocoista), anunció el pasado domingo el líder espiritual de esta denominación religiosa, obispo Afonso Nunes.

Luanda — A clinic with the capacity of 300 beds and which will function as a School Hospital will be built soon, in Luanda, by the Church of Our Lord Jesus Christ in the World (also known as the Simão Toco or Tocoista Church), announced last Sunday the spiritual leader of this religious denomination, bishop Afonso Nunes.

The cleric made the announcement to the press during a religious service of thanks, held in the ambit of the celebration of the 67th wedding anniversary of this congregation’s late prophet, Simão Gonçalves Toco (he married Maria Rosa Toco), marked on August 22, as well as the fourth anniversary of the unveiling of the first Tocoist cathedral, celebrated on August 17.

Afonso Nunes stated that the clinic will have German technology and specialists, and the students in the school-hospital will benefit from training, as a result of the interchange that will happen between the leadership of the congregation and German institutions.

«We want to have here in Luanda a hospital with cutting-edge technology where the citizens that look for assistance can receive quality service, so for this aim we need to have well trained cadres , that’s the reason why we have contacted German institutions», revealed the prelate.

Fuente de la noticia: http://allafrica.com/stories/201608220426.html

Fuente de la imagen:http://cdn2.portalangop.co.ao/angola/pt_pt/files/highlight/2016/7/33/0,6897a416-6a18-4a48-ab19-961ad82a6f0d.jpg

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En Argentina: el Gobierno rechazó el reclamo docente y los maestros ratificaron el paro nacional

Argentina/ 27 de agosto de 2016/Fuente: Agencia DyN

Esteban Bullrich sostuvo que «no habrá reapertura» de la paritaria salarial docente; consideró que «los aumentos otorgados han sido significativos»

El gobierno rechazó ayer el reclamo de los docentes que hoy confluirán en un paro nacional por la reapertura de paritarias, por lo que más gremios se sumaron a la medida de fuerza en demanda de aumentos salariales.

El ministro de Educación, Esteban Bullrich , sostuvo que «no habrá reapertura» de la paritaria salarial docente, al considerar que «los aumentos otorgados han sido significativos» tras la «caída de los índices de inflación desde el mes de julio».

El ministro apoyó la decisión de no renegociar salarios con los docentes en el acuerdo paritario suscripto en febrero, donde se fijó una cláusula de aumento automático para junio, septiembre y enero «atado al monto del salario mínimo, vital y móvil».

«En función de esa cláusula, habrá un nuevo incremento en septiembre que representará una suba del 47% anual y ascenderá al 50% en enero próximo», dijo Bullrich en declaraciones radiales antes de encabezar en San Luis una reunión del Consejo Federal de Educación.

En la misma línea, fuentes del gobierno bonaerense dijeron a DyN que el reclamo docente «es justo», pero aseguraron que no hay necesidad de volver a discutir salarios porque la inflación «de enero a esta parte no superó el 34 por ciento».

En tanto, los gremios docentes ratificaron el paro de 24 horas para hoy y advirtieron que profundizarán el «plan de lucha» ante la negativa del gobierno a reabrir paritarias, ya que afrontan «un deterioro del poder adquisitivo, producto de la alta inflación y el ajuste económico».

«Si no hay reapertura de paritarias el conflicto va a continuar», aseveró Sonia Alesso, jefa de Ctera, en una rueda de prensa en la que anunció que más gremios docentes se sumarán a la medida de fuerza.

En la reunión con la prensa en la sede del gremio universitario Conadu, Alesso exigió al gobierno que «tome conciencia» de la situación de los docentes que «están pidiendo medidas que protejan la educación pública».

El secretario gremial de Ctera, Eduardo López, acusó a Bullrich de «ocultar deliberadamente» que el incremento del 50 por ciento del que habla «sólo alcanza al 8 por ciento de los docentes del país», por lo que le pidió reabrir la paritaria para que «el 92 por ciento restante recupere el poder adquisitivo perdido con las políticas de este gobierno».

Al paro, convocado por la Confederación de Trabajadores de la Educación (Ctera), adhirieron en un primer momento la Unión Docentes Argentinos (UDA), la Confederación de la Educación Argentina (CEA) y los gremios universitarios Conadu y Conadu Histórica, y luego se sumaron el Sindicato de Docentes Privados (Sadop) y la Asociación de Maestros de Escuelas Técnicas (Amet).

La jornada de protesta docente incluirá una movilización a la sede del ministerio de Educación, en Pizzurno al 900, donde Conadu hará un acto para visibilizar los reclamos de los profesores de las universidades públicas.

Los gremios anticiparon que el 2 de septiembre realizarán otra jornada de protesta en «defensa de la educación pública» y participarán de la Marcha Federal convocada por la CTA.

 

Fuente de la Noticia:

http://www.lanacion.com.ar/1931044-el-gobierno-rechazo-el-reclamo-docente-y-los-maestros-ratificaron-el-paro-nacional

Información de la Foto:

Al paro,  convocado por la Confederación de Trabajadores de la Educación (Ctera), adhirieron en un primer momento la Unión Docentes Argentinos (UDA), la Confederación de la Educación Argentina (CEA) y los gremios universitarios Conadu y Conadu Histórica, y luego se sumaron el Sindicato de Docentes Pr Carlos Cermele

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Paraguay: Insistirán con declarar emergencia educativa

Paraguay / 27 de agosto de 2016 / Fuente: http://www.lanacion.com.py/

El diputado Aldo Vera señaló -a la 970 AM- que volverán a presentar el proyecto de emergencia educativa y pedirán que se trate de el miércoles de manera urgente ante la delicada situación en que se encuentran las escuelas del país.

Lamentó que la Cámara de Senadores haya declarado de interés nacional la anterior ley antes que de “emergencia educativa”, por lo que explicó que se debe resolver lo antes posible el problema.

Vera también dijo que acelerarán los procesos luego que el estudio de la normativa se haya postergado por una semana, para su estudio, mientras la situación de la infraestructura de las instituciones se encuentra en su peor momento.

4000 escuelas

Según el Ministerio de Educación y Cultura existen 4.000 escuelas que necesitan ser reparadas y un aproximado del 80% de las instituciones del país necesitan algún tipo de refacciones.

Sin embargo la Cámara de Senadores había declarado de interés nacional la ley de Emergencia Educativa con lo que se evita actuar de oficio ante el fenómeno.

De los 7.209 centros de enseñanzas públicas, el 54% de estos se encuentra en mal estado, unas 3.909 escuelas, según el MEC.

Fuente noticia: http://www.lanacion.com.py/2016/08/27/insistiran-declarar-emergencia-educativa/

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México: Realizan las Jornadas Ambientales en Condiciones de Cambio Climático

México / 27 de agosto de 2016 / Fuente: http://www.lja.mx/

  • Estudiantes del Instituto Tecnológico de Aguascalientes participan en temáticas como Carta de la Tierra, Cambio Climático, Agua, Residuos Sólidos, Compromisos y Acciones
  • Curso-taller, proyecto Comunitario Ambiental y reporte de Proyecto Ambiental, criterios a evaluar por parte de las y los educadores ambientales

El titular de la Secretaría de Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable (Semadesu), David Ángeles Castañeda, dio a conocer que a través del Centro de Educación Ambiental y Cambio Climático (CEACC) y el Instituto Tecnológico de Aguascalientes (ITA), el gobierno municipal contribuye a la concientización de los alumnos para la mejora ambiental, con base a los principios y valores de La Carta de la Tierra.

El funcionario municipal explicó que el equipo de educadores ambientales del CEACC con interés y sensibilidad por el cuidado, uso responsable y conservación de los recursos naturales del ITA, presentan este aporte para elevar la calidad de vida de su institución.

El objetivo es que los alumnos de primer semestre de todas las carreras que ofrece el ITA, se involucren y sensibilicen en el cuidado, uso responsable y conservación de los recursos naturales, indicó David Ángeles.

A través de un curso-taller, proyecto comunitario ambiental y reporte de resultados tendrán la oportunidad de contribuir a la promoción de los principios y valores del documento de La Carta de la Tierra en su institución.

Las Jornadas Ambientales son impartidas a estudiantes de primer semestre de las carreras de Ingeniería Química, Electrónica, Gestión Empresarial, Tecnologías de la Información y Comunicaciones, Mecánica, Industrial y Licenciado en Administración, todos orientados y supervisados por personal del CEACC.

Fuente noticia: http://www.lja.mx/2016/08/realizan-las-jornadas-ambientales-en-condiciones-cambio-climatico/

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Cita de cerebros de élite en Zúrich

Suiza/27 de agosto de 2016/www.swissinfo.ch

Alrededor de 400 estudiantes de 90 países han llegado a Zúrich para competir en la 47ª edición de las Olimpiadas Internacionales de Física que buscan al próximo Einstein. 

Las Olimpiadas Internacionales de Física, abiertas a estudiantes de 14 a 19 años, se celebran cada año en un país diferente. Suiza y Liechtenstein son las anfitrionas de la edición 2016.

Esta competición internacional está dirigida a estudiantes de secundaria que sobresalen en física. Cada país realiza rondas eliminatorias para seleccionar a los cinco mejores que competirán en las Olimpiadas.

Durante la competición se evalúa su habilidad de resolver pruebas de Física, tanto teóricas como prácticas, que van desde la termodinámica hasta la mecánica cuántica.

Suiza participa en las Olimpiadas de Física desde 1995 y ha ganado dos medallas de oro, cinco de plata y 19 de bronce, además de 42 menciones de honor.

Tomado de: http://www.swissinfo.ch/spa/f%C3%ADsica_cita-de-cerebros-de-%C3%A9lite-en-z%C3%BArich/42298014

 

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Perú: Estudiantes crearon propuestas de negocios

América del Sur/Perú/27 de Agosto de 2016/Autora: Gisela Vilca/Fuente: Diario Correo

Deliciosas empanadas a base de acelga, espinaca y diente de león para prevenir la anemia, fue el proyecto que las alumnas Alisson Soaquita, Tatiana Quispe y Nury Carpio de la Institución Educativa Gran Maestro de Socabaya presentaron a través de su empresa Trío Tentador.

PARTICIPAN. Ellas, junto a otros 200 estudiantes de cuarto y quinto de secundaria de 75 colegios entre públicos, parroquiales y privados de la UGEL Sur, participan en la expo feria del concurso nacional Crea y Emprende, donde exponen proyectos innovadores para crear sus propias empresas cuando terminen sus estudios.

“Hace una semana, en el colegios ya hemos vendido nuestras empanadas a dos soles y hemos tenido éxito”, dijo Alisson Soaquita.

Como ellas, encontramos también a Margaret Chávez, Rubí Paredes y Betsy Hanco, estudiantes de la Institución Educativa Santa Rosa de Lima de Paucarpata, quienes presentaron su empresa de fabricación de los “pokellaveros”. “Hemos tomado en cuenta los pokemones porque son de interés para el público, y los ofrecemos a S/ 3.50. Además, ya hemos ofrecido en nuestro colegio y hemos tenido mucha aceptación y es que presentamos toda la colección al gusto de las personas”, dijo Margaret Chávez.

Sus productos, que llamaron la atención de varios estudiantes que acudieron a la feria, son hechos a base de sticker, madera que la hacen cortar de acuerdo a los moldes y la cubren con resina. Este último insumo permite que la figura se preserve bien y sea atractiva.

Otro proyecto atractivo fue Munay P´acha” (prendas primorosas) de Lurdys Puma del colegio 40216 Huayllacucho del distrito de San Juan de Tarucani. “Nosotros tejemos prendas a base de lana de alpaca, tenemos chullos, medias, chalecos y otros”, dijo, tras narrar que junto a ella otros tres compañeros participan en este emprendimiento, pero no pudieron llegar.

Narró además, que tuvo que viajar cerca de 3 horas para poder exponer sus prendas en la feria, donde las ofertó a 40, 60 y 80 soles, dependiendo del diseño y modelo.

Las alumnas del colegio Nuestra Señora de Guadalupe del distrito de Alto Selva Alegre, también se lucieron al presentar almohadas bordadas y ropones tejidos a base de lana, pero además promueven la venta de faldas circulares y semicirculares. ”Estas última prendas las ofrecemos a 35 soles y están de moda”, dijo Daleska Huamani, quien junto a Ana Gallegos, Alison Quiñonez, Karen Huayhua y Angie Huamán, llevan adelante dicho negocio.

En tanto, estudiantes de la IE Divina Providencia de Circa- Socabaya, apostaron por el medio ambiente y presentaron su proyecto “ Reciclando alegrías”, a través del cual elaboraron robots, aviones y muñecos navideños con material reciclado.

EMPRENDEDORES. Roberto Marín Samayani, jefe del área de Gestión Pedagógica de la UGEL Arequipa Sur, precisó que esta feria nace hace 3 años para estimular y promover el desarrollo de competencias, creatividad e innovación en los alumnos de cuarto y quinto de secundaria de los colegios de la jurisdicción.

“Aquí vemos diversas propuestas innovadoras viables para formar un negocio y eso nos agrada mucho, porque los estudiantes ya tienen una visión empresarial”, señaló mientras recorría la feria Crea y Emprende, que continúa hoy en el auditorio del colegio Gran Unidad Escolar Mariano Melgar.

Según se conoció, los estudiantes de secundaria aprenden a crear sus propios negocios a través de la asignatura o área Educación para el Trabajo que se imparte en cada uno de los planteles de la UGEL Sur.

“A quienes salga ganadores de este concurso les daremos sus incentivos como medallas y premios, además los sobresalientes pasarán a la etapa regional donde representarán a la UGEL este próximo 16 de setiembre”, mencionó.

En dicha feria, cada equipo de trabajo que elaboró los proyectos de emprendimiento con meses de preparación, tuvieron cinco minutos para exponer su trabajo en presencia de sus docentes asesores.

El jurado calificador estuvo integrado por docentes de CenCentros de Educación Técnica Productiva (Cetpros), quienes escucharon cada uno de los 78 proyectos y hoy darán los resultados.

Fuente: http://diariocorreo.pe/edicion/arequipa/estudiantes-crearon-propuestas-de-negocios-fotos-694035/

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