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México: Llama Derechos Humanos a la SEP a garantizar educación

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México / 24 de agosto de 2016 / Por: Eleena Frisco / Fuente: http://tribumagazine.net/

La Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH) lanzó un llamado a la Secretaría de Educación Pública (SEP) para que lleve a cabo medidas cautelares con la finalidad de asegurar el derecho a la educación de los niños y adolescentes en el regreso a clases, principalmente, en los estados de Oaxaca, Choapas, Guerrero, Michoacán y la Ciudad de México.

El organismo dirigió la solicitud para la adopción de medidas cautelares, tomando en consideración que «el derecho humano a la educación contribuye, en gran medida, al desarrollo integral de la infancia, así como el deber del Estado para adoptar todas las medidas a su alcance para brindar la debida prioridad al interés superior de la niñez». Este domingo, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) refrendó su intención de boicotear el inicio del nuevo ciclo escolar en las entidades mencionadas y responsabilizó de ello al presidente de la República y a las Secretarías de Gobernación y de Educación Pública por no atender sus demandas. La CNDH dijo que confía en el entendimiento y reconoce al diálogo como el mejor instrumento para alcanzar los acuerdos que favorezcan la satisfacción y respeto del derecho humano a la educación de la niñez, y reiteró que se mantendrá pendiente de los acuerdos que se alcancen en beneficio de niñas, niños, adolescentes, familias y la sociedad. Asimismo, precisa que las características de estos derechos humanos, como el de la educación, son recogidas en diversos instrumentos de carácter internacional, así como en la Constitución del país.

Resaltó que «la educación constituye un medio indispensable para disfrutar de otros derechos humanos, que esta corresponde al ámbito de la autonomía de la persona» además de que es el principal vehículo con el cual las personas marginadas, económica y socialmente, pueden salir de la pobreza.

Fuente noticia: http://tribumagazine.net/2016/08/llama-derechos-humanos-a-la-sep-a-garantizar-educaci-n/

 

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España: Más de 7.600 escolares usarán los comedores de las escuelas

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Jaén / 24 de agosto de 2016 / Fuente: http://www.diariojaen.es/

El 78% de los pequeños tiene bonificaciones para utilizar este servicio

Los comedores se preparan para el nuevo curso escolar. La Consejería de Educación anuncia que atenderá a 7.667 alumnos en 130 escuelas A partir de septiembre, tres nuevos comedores escolares se incorporan a este programa, dos en Martos —San Amador y Hermanos Carvajales— y en Valdepeñas de Jaén —Santiago Apóstol—.

“Este servicio, que se incluye dentro del programa Familia Segura, pretende ofrecer una jornada escolar completa para favorecer tanto la conciliación familiar con la laboral como impulsar una jornada intensiva en la formación del alumnado”, manifiesta —en un comunicado— la delegada de Educación, Yolanda Caballero. En este sentido, apunta que, junto al servicio de comedor escolar, la Consejería de Educación oferta el aula matinal y el de actividades extraescolares. “Se trata de un esfuerzo necesario que hacemos entre todas las personas porque en los últimos años han aumentado los escolares con altas bonificaciones y con gratuidad total en iniciativas como la del comedor escolar donde el 78% de los usuarios tiene algún tipo de bonificación”, dice.

Por ello, según aclara Yolanda Caballero, se mantienen los precios públicos de los tres servicios complementarios, que permanecen con el mismo importe desde 2009. El Gobierno andaluz informa de que se trata de favorecer a las familias en años de coyuntura económica adversa. “Hablamos de una iniciativa que recoge bonificaciones en función de la renta que pueden ir desde el 100% para las familias con mayores dificultades económicas hasta el 10%”.

LOS PRECIOS. El menú del comedor escolar cuesta 4,38 euros, mientras que tanto el aula matinal, que ofrece atención al alumnado desde las 7:30 horas, como las actividades extraescolares tienen un precio de 15,40 euros al mes. Están exentos de pago del comedor los pequeños que, por motivos familiares, se encuentren en situación de dificultad social extrema o riesgo de exclusión. Por otro lado, la delegada de Educación afirma que el Plan de Apertura de Centros se completa con la mayor red de rutas de transporte escolar gratuito. “Esta iniciativa viene a reforzar el apoyo desde la administración a las familias a la vez que propicia la participación de estas en el proceso de aprendizaje de sus hijos”, destaca.

Por eso, los padres que se preparan ya para la vuelta al colegio de sus niños encontrarán una alternativa más para intentar conciliar la vida familiar y laboral, ya que las aulas matinales y los servicios de comedor que ponen en marcha las escuelas públicas implican una atención y cuidado de los escolares por un importe reducido —más aún si cuentan con algún tipo de bonificación—.

Fuente noticia: http://www.diariojaen.es/jaen/mas-de-7-600-escolares-usaran-los-comedores-de-las-escuelas-GA2013855

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México: 26.000 niños migrantes detectados en la frontera de EEUU en 2016

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México / 24 de agosto de 2016 / Por: Centro de Información de las Naciones Unidas / Fuente: http://www.cinu.mx/

Todos los meses, miles de niños, niñas y adolescentes de Centroamérica corren el riesgo de que los secuestren, los violen o los asesinen, o de ser víctimas de la trata, mientras intentan llegar a los Estados Unidos para buscar refugio, huyendo de unas pandillas brutales y de una pobreza agobiante, y nada indica que esta tendencia vaya a disminuir, dijo UNICEF en un informe publicado ayer.

En los primeros seis meses de 2014, más de 44.500 niños no acompañados fueron detenidos en la frontera de los Estados Unidos; el número se redujo a casi 18.500 en el mismo periodo de 2015 y aumentó de nuevo a casi 26.000 hasta junio de este año.

De acuerdo con UNICEF, 16.000 niños de El Salvador, Guatemala y Honduras fueron detenidos en México en los primeros seis meses de 2016.

Los datos indican que los niños no acompañados que carecen de un abogado en las audiencias de inmigración de los Estados Unidos – un 40% – tienen más probabilidades de ser deportados que los que sí disponen de abogado. En los casos más recientes se ordenó la deportación del 40% de los niños no representados, en comparación con el 3% de los niños con representación jurídica.

Estos niños vulnerables, muchos de los cuales viajan sin la compañía de un adulto, necesitan protección a cada paso del camino: en sus países de origen, El Salvador, Guatemala y Honduras, donde se registran algunas de las tasas de homicidio más elevadas del mundo; cuando cruzan México; y cuando llegan a los Estados Unidos, dijo UNICEF en la publicación «Sueños rotos – El peligroso viaje de los niños centroamericanos a los Estados Unidos».

«Es desgarrador pensar en esos niños – la mayoría de ellos adolescentes, aunque algunos son incluso más jóvenes – haciendo el viaje agotador y extremadamente peligroso en busca de seguridad y una vida mejor», afirmó el Director Ejecutivo Adjunto de UNICEF, Justin Forsyth. «Este flujo de jóvenes refugiados y migrantes destaca la importancia de abordar la violencia y las condiciones socioeconómicas que imperan en sus países de origen».

En el primer semestre de 2016, casi 26.000 niños no acompañados y cerca de 29.700 personas que viajaron en familia, sobre todo mujeres y sus hijos pequeños, fueron detenidos en la frontera de Estados Unidos con México. Miles más no llegaron nunca a la frontera, ya que fueron detenidos, secuestrados, sometidos a la trata, asesinados o víctimas de las duras condiciones que imperan en el camino.

A los niños no acompañados detenidos en los Estados Unidos se les garantiza una audiencia en un tribunal de inmigración, pero no tienen derecho a un abogado de oficio. Los niños que viajan con sus padres corren el riesgo de ser sometidos a una deportación rápida o de pasar meses detenidos.

UNICEF indicó que se debe impedir la detención de los niños sobre la base de su situación en materia de migración. Los niños también deben tener acceso completo a protección, a la atención de la salud y a otros servicios, y se les debe permitir que vivan con sus familias siempre que sea posible.

Quienes son retornados corren el riesgo de ser atacados o asesinados por las pandillas de las que trataban de escapar.

Junto con sus asociados, UNICEF está trabajando para hacer frente a las causas de la migración mediante el apoyo a los esfuerzos de los gobiernos para mejorar la vida de los niños y abordar la violencia comunal y criminal en sus países de origen. UNICEF también trabaja para fortalecer los servicios que reducen la vulnerabilidad de los niños a la violencia, con un firme enfoque dirigido a la educación y la salud. También promueve los mecanismos de protección de los derechos de la infancia durante todo el trayecto, y que los gobiernos suministren asistencia a los niños repatriados.

«Hay que recordar que los niños, sea cual sea su condición, son ante todo niños. Tenemos el deber de mantenerlos a salvo en un ambiente saludable y enriquecedor», dijo Forsyth.

Fuente noticia: http://www.cinu.mx/noticias/la/26000-ninos-migrantes-detectad/

Foto: http://www.periodistadigital.com/imagenes/2014/07/17/ninos-emigrantes-a-usa.jpg

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Perú: Estudiantes del Technical School de Siderperú realizan proyectos de innovación

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Perú / 24 de agosto de 2016 / Fuente: http://chimbotenlinea.com/

Un grupo de 75 jóvenes del Technical School de Siderperú, empresa de Gerdau,  realizaron proyectos de innovación, como parte de su la formación profesional técnica y el desarrollo de sus capacidades de trabajo en equipo y liderazgo.

Los jóvenes presentaron siete proyectos en los que aplicaron diferentes materias aprendidas en el Technical School, como automatización, neumática, hidráulica, uso de nuevas tecnologías ambientales, paneles solares, energía eólica aplicados a la industria. Asimismo, se presentaron proyectos relacionados al proceso productivo del acero, con propuestas de mejora en la productividad, calidad y seguridad.

Los alumnos del Technical School son beneficiados con becas integrales de estudios dentro de un programa que dura dos años y que incluye un periodo de prácticas en el complejo industrial de Siderperu. Durante dicho periodo, reciben una educación de calidad en dos especialidades: Mecánica de Mantenimiento y Controlista de procesos y máquinas industriales. El modelo educativo es un Aprendizaje Dual, que se basa en el desarrollo de competencias, sólidos valores y liderazgo. El programa cuenta con una alianza estratégica con el Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial (Senati), reconocida institución tecnológica  a nivel nacional.

El Technical School es el principal proyecto de responsabilidad social de Siderperú. Cuenta con una infraestructura moderna, talleres implementados con tecnología de punta, una malla curricular validada por Senati, así como una plana de profesores de dicha entidad, lo cual garantiza una alta competitividad de los egresados en el mercado profesional técnico, pues a la fecha cuenta con más de 930 alumnos egresados quienes se han insertado al mercado laboral exitosamente.

Fuente noticia: http://chimbotenlinea.com/siderperu/23/08/2016/estudiantes-del-technical-school-de-siderperu-realizan-proyectos-de-innovacion

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Al menos 120 muertos y 368 heridos tras el terremoto de Italia

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www.internacional.elpais.com/24-08-2016

El movimiento, de magnitud 6, se registró durante la madrugada. En la localidad de Amatrice hay personas atrapadas bajo los escombros.

Un fuerte terremoto de magnitud 6 ha sacudido en la madrugada de este miércoles el centro de Italia, con un balance provisional de al menos 120 muertos, según ha informado el propio primer ministro, Matteo Renzi. Uno de los pueblos más afectados de esta zona montañosa y poco poblada es Amatrice, de unos 2.600 habitantes. Ricardo, un vecino de la localidad que busca a sus parientes, ha explicado este miércoles a mediodía: «Lo único que sé es que los edificios están derrumbados, han caído. Sigo con esperanzas de encontrar a mis familiares, pero cada vez quedan menos. Creo que habrá menos víctimas que en L’Alquila en 2009, entonces murieron más de 300 personas», dice Ricardo, «pero sólo porque aquí hay menos habitantes. El horror ha sido el mismo».

«Italia es hoy una familia golpeada, pero que no se detiene», declaró Renzi quien advirtió que la cifra de fallecidos estaba destinada a aumentar. «Queremos una reconstrucción verdadera para que los habitantes de estos pueblos puedan seguir manteniendo su comunidad y conserven el pasado de estas localidades, un pasado maravilloso que no puede quedar perdido», aseguró el primer ministro.

El temblor tuvo lugar pasadas las tres y media de la madrugada y se han producido decenas de réplicas. El seísmo se ha sentido durante más de 15 segundos en Roma, situada más de 130 kilómetros al suroeste del epicentro, que se ha localizado en la provincia de Rieti, en la región del Lacio, aunque también ha afectado con fuerza a la región de Umbria. Las localidades más dañadas son Norcia, en la provincia de Perugia; Amatrice y Accumoli, en la provincia de Rieti, y Arquata del Tronto, en la de Ascoli Piceno. Las autoridades italianas y la Cruz Roja están movilizando recursos hacia las zonas más afectadas.

De las 120 víctimas oficiales, 53 se han producido entre las localidades de Accumoli y Amatrice, en la provincia de Rieti, en la región de Lacio, y las otras 20 en el municipio de Arquata del Tronto, en la región de las Marcas. Hay más de 150 desaparecidos según la BBC. Al menos 2.000 personas han quedado sin hogar, según Protección Civil.

El Gobierno de Italia y las autoridades de Protección Civil monitorizan el sitio del epicentro y sus alrededores para atender posibles daños, informó en Twitter el portavoz del primer ministro Matteo Renzi. Además, se ha movilizado al Ejército para colaborar en las labores de rescate, que son complicadas porque la zona más afectada es un terreno montañoso de difícil acceso. Solo se puede llegar con helicóptero o a pie. A ello se suman los cortes eléctricos y de la línea telefónica.

Alrededor de un centenar de réplicas, más de la mitad de ellas por encima de la magnitud 3, han sucedido al terremoto de 6. La réplica más fuerte se produjo antes de las cinco de la madrugada cerca de Norcia, en la provincia de Perugia.

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Nicaragua: Realizan Congreso Nacional de Alfabetización

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Nicaragua / 24 de agosto de 2016 / Por: Elizabeth Mendoza / Fuente: http://www.tn8.tv/

En el 36 Aniversario de la Gran Cruzada Nacional de Alfabetización y Posalfabetización se realizó el Congreso Nacional de Alfabetización “Vamos Adelante …. En Victorias”, para reflexionar sobre el impacto de esa hazaña que brinda grandes aportes en el proceso educativo.

A 36 años de esa Gran Cruzada se mantiene la Alfabetización y Posalfabetización desde los territorios para consolidar nuevas herramientas que permitan avanzar en el aprendizaje de jóvenes y adultos.

FES rinde homenaje a la Cruzada de Alfabetización

En este encuentro participaron los y las protagonistas de la campaña de Alfabetización junto a autoridades del Ministerio de Educación. En la intervención del Asesor Presidencial en Temas Educativos, Salvador Vanegas, sostuvo que la liberación del pueblo se hace desde la educación, pilar fundamental para derribar la ignorancia y reducir la pobreza en el país.

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En este Congreso se reiteró el compromiso de seguir cambiando Nicaragua con una educación de calidad. Y para eso la alfabetización se debe desarrollar donde exista la necesidad de aprender a leer y escribir incluyendo los sistemas penitenciarios del país, ahí se están alfabetizando a 2,700 privados de libertad.

Por su parte, Máximo Andrade, hermano de Georgino Andrade, un mártir de la Cruzada Nacional deAlfabetización, sostuvo que el sacrificio de todos los que ofrendaron sus vidas no fue en vano, porqueNicaragua va evolucionando y el pueblo es protagonista de ese cambio positivo.

Este Congreso se realizó en la ciudad de Managua este martes 23 de agosto.

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Fuente noticia: http://www.tn8.tv/cronica-tn8/344517-realizan-congreso-nacional-alfabetizacion/

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México: En Oaxaca se resisten a iniciar ciclo escolar, habrá bloqueos

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Oaxaca / 24 de agosto de 2016 / Por: PATRICIA BRISEÑO / Fuente: http://www.excelsior.com.mx/

Restringirán el paso a vehículos de carga pesada, excepto automóviles particulares, de transporte público, de alquiles y pipas de combustible

Por segundo día consecutivo la membresía de la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) mantuvo su resistencia de iniciar el ciclo escolar 2016-2017 en las escuelas de educación básica de la entidad, en cambio encabezó bloqueos carreteros durante 48 horas.

La movilización docente es para demandar la derogación de la reforma educativa, vigente en todo el país.

Los 37 sectores del magisterio oaxaqueño se propusieron restringir el paso a vehículos de carga pesada, exceptuado a los automóviles particulares, de transporte públicos, de alquiles, autobuses de pasajeros y pipas de combustible, según el acuerdo de la asamblea magisterial.

A partir de las 08:00 horas de hoy martes inició la instalación de filtros carreteros en las ocho regiones del estado.

En la región Cañada se apostaron en el crucero de Telixtlahuaca; en la Costa, en el puente de la Barra de Colotepec, en el mirador de Santiago Jamiltepec, a la entrada del municipio de Putla de Guerrero y en el crucero de San Pedro Pochutla.

En la región del Istmo de Tehuantepec se reunieron en el tramo de La Noria, en Salina Cruz, Magdalena Tequisistlán,  Canal 33 y Zanatepec, entre otros.

La membresía de región Mixteca estuvo en los tramos de la autopista 135D y carretera federal 190, que convergen en Asunción Nochixtlán.

Mientras que en la Cuenca del Papaloapan se concentraron en la caseta de peaje El Caracol, en los límites entre Oaxaca y Veracruz además de los accesos a los municipios de Acatlán, Ojitlán, María Lombardo y Valle Nacional.

En la ciudad de Oaxaca, el magisterio disidente se ubicó las rutas de acceso a la capital del estado. En el crucero Hacienda Blanca; en inmediaciones del Aeropuerto Internacional y en el monumento a Benito Juárez, en las zonas oriente, sur y poniente, respectivamente.

Otro sector docente se mantuvo afuera de la sede del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) a un costado de la carretera internacional “Cristóbal Colón”, en el municipio de Santa Lucía del Camino.

Fuente noticia: http://www.excelsior.com.mx/nacional/2016/08/23/1112620

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