Page 5246 of 6181
1 5.244 5.245 5.246 5.247 5.248 6.181

Estados Unidos: ONU pide que se regule a las escuelas privadas

Estados Unidos/ Agosto de 2016/El Telegrafo

El Consejo de Derechos Humanos (CDH) de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) instó a los Estados a regular a los proveedores de educación y a invertir en la educación pública. Según la entidad, la enseñanza privada, en la última década, se ha multiplicado hasta por 10, sin ninguna regulación. Para Sylvain Aubry, de la Iniciativa Global para los Derechos Económicos, Sociales y Culturales, el aumento de las cadenas comerciales de escuelas privadas con fines de lucro es evidente en Kenia, Ghana, Filipinas y otros países.
El CDH presentó una resolución en la que se pide regularlas y que se invierta en la educación pública. Por ese motivo, insta a todos los Estados a “acabar con todas las repercusiones negativas de la comercialización de la educación”. Aubry detalla que la resolución constituye un gran avance, ya que de forma inequívoca reconoce que la comercialización de la educación plantea graves problemas de derechos humanos que deben ser tratados con urgencia. La decisión fue celebrada por 21 organizaciones de la sociedad civil del CDH y da seguimiento a una medida anterior.

Javier González, investigador chileno afiliado al Centre of Development Studies de la Universidad de Cambridge, asegura que esta resolución es crucial para la comunidad académica. “Nos obliga a concentrar y aumentar nuestros esfuerzos de investigación en esta transformación social crítica, esto es, la privatización y comercialización de la educación, la cual pone en riesgo los derechos básicos”. La resolución, que fue publicada este mes, fue adoptada por consenso de los 47 miembros del CDH, pero necesita ser acogida por los Estados de todo el mundo para que cumplan sus obligaciones legales. (I)

Fuente:  http://www.eltelegrafo.com.ec/noticias/sociedad/4/onu-pide-que-se-regule-a-las-escuelas-privadas

Comparte este contenido:

Venezuela: Crearán centro de investigación y producción de plantas medicinales en Portuguesa

Venezuela/ Agosto de 2016/ AVN

Un total de 12 millones de bolívares aprobó la Gobernación de Portuguesa para apoyar la creación de un centro científico de investigación para la siembra y producción de plantas medicinales, anunció el responsable del Motor Farmacéutico en la entidad llanera, Miguel Vásquez.

Informó que el proyecto, iniciativa de docentes universitarios y especialistas en botánica, garantizará el aprovechamiento de plantas medicinales para la producción de fármacos, así como el desarrollo de una línea de investigación para avanzar en “la sustitución de importaciones de materia prima, como la soya, para la fabricación de medicinas, por moringa y otras plantas que ya están estudiadas y tienen sus dosificaciones bien establecidas”.

Vásquez declaró durante una mesa de trabajo con investigadores, científicos e innovadores de Portuguesa que acompañan la puesta en marcha del Motor Farmacéutico.

Miguel Niño, docente de la Universidad Nacional Experimental de Los Llanos Ezequiel Zamora (Unellez) y especialista en Botánica desde hace más de 20 años, precisó que el proyecto plantea el establecimiento de un centro científico para “el estudio de plantas medicinales autóctonas y de algunas traídas de otros países, cuyo uso permitiría solventar algunos padecimientos que sufre la comunidad”.

Apuntó que un equipo multidisciplinario trabaja en esta iniciativa desde finales de 2015 y ahora con el impulso de la Gobernación se instalará un laboratorio en la Planta Madre Wanaguanare para “desarrollar de 10 a 15 productos asociados a plantas nativas y avanzar en algunas investigaciones con plantas medicinales que han sido probadas, pero no han sido certificadas ni patentadas en Venezuela”.

Niño refirió que entre las especies a estudiar está la hierba de toro, que abunda en suelos venezolanos y no se utiliza dentro del país con fines medicinales, mientras “en México, Colombia y otras naciones la usan para el tratamiento y control de varices y otros problemas circulatorios”.

Fuente: http://www.correodelorinoco.gob.ve/investigacion/crearan-centro-investigacion-y-produccion-plantas-medicinales-portuguesa/

Comparte este contenido:

España: La Junta de Extremadura estudia plantear un recurso contra el decreto que regula las ‘reválidas’ de ESO y Bachillerato

España/ Agosto de 2016/20 Minutos

Además, la Consejería de Educación y Empleo ya ha enviado una carta al ministro de Educación en funciones, Íñigo Méndez de Vigo, para solicitar la convocatoria, de manera urgente, de la Conferencia Sectorial de Educación para abrir un debate sobre el desarrollo de las citadas ‘reválidas’, donde «se escuchen y se tengan en cuenta las propuestas de todas las comunidades autónomas, así como para pedir la paralización del calendario de aplicación de la LOMCE». En nota de prensa, la Junta subraya que en la última Conferencia Sectorial de Educación, celebrada el pasado 13 de mayo, la consejera extremeña del ramo, Esther Gutiérrez, solicitó, al igual que los representantes de once comunidades autónomas más, que se retiraran los proyectos de decretos de estas pruebas.
Las peticiones fueron «ignoradas» por el titular de Educación en funciones del Gobierno Central, y por eso, la consejera considera una «irresponsabilidad que un Gobierno en funciones apruebe, de manera unilateral, una norma con tanta trascendencia para el alumnado y el profesorado, desoyendo una vez más las aportaciones y las quejas de las comunidades autónomas». Esther Gutiérrez asegura que esta manera de actuar del ministro en funciones «demuestra verdaderamente la nula voluntad y capacidad de llegar a acuerdos del ministro en funciones, aprobando por su cuenta medidas de esta índole, tan contestadas y rechazadas por la comunidad educativa».
Según la titular de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura, «de nuevo, el ministro de Educación en funciones se contradice, al manifestar por un lado que la LOMCE era negociable y, por otro, sacar adelante sin consenso las diferentes medidas de esta ley tan perjudicial para la comunidad educativa». «Mantenemos nuestra oposición a este tipo de medidas, que van en contra de los métodos innovadores y la evolución hacia una educación de calidad, integradora y participativa, por los que apuesta esta Consejería, y que nos retrotraen casi 50 años atrás, con normas segregadoras y obsoletas», ha manifestado Gutiérrez Morán. Por eso, la consejera ha insistido en poner de manifiesto la confianza de la Junta de Extremadura en el profesorado de la región para realizar evaluaciones continuas del progreso educativo del alumnado y ha rechazado, de nuevo, la finalidad de estas pruebas, que se realizarán en 4º de ESO y 2º de Bachillerato y que habrá que superar para obtener el título de ambas etapas educativas.
Además, Esther Gutiérrez también ha rechazado la situación de indefensión en la que quedará el alumnado que no supere la ‘reválida’ de ESO, que sólo podrá acceder a la Formación Profesional Básica, mientras que el alumnado que no apruebe la ‘reválida’ de Bachillerato no podrá acceder a la universidad, sólo a ciclos formativos de Grado Superior. En este sentido, la consejera de Educación y Empleo ha mostrado su «esperanza» en que el Ministerio se «siente a hablar y debatir con las comunidades autónomas para acordar medidas conjuntas y no se tengan que poner en práctica estas pruebas de final de etapa».

Fuente: http://www.20minutos.es/noticia/2810699/0/junta-extremadura-estudia-plantear-recurso-contra-decreto-que-regula-revalidas-eso-bachillerato/#xtor=AD-15&xts=467263

Comparte este contenido:

Uruguay: Maestros preparan un paro para mediados de agosto

Uruguay/ Agosto de 2016/ Entorno Inteligente

La Federación Uruguaya de Magisterio ( FUM ) denunció ante las autoridades del Consejo de Educación Inicial y Primaria (CEIP) y del Consejo Directivo Central (Codicen) de la ANEP el incumplimiento de la negociación colectiva, dado que a los maestros de tiempo completo no se les ha depositado el monto correspondiente al acuerdo sobre inequidades.

Históricamente los maestros de tiempo completo cobran un valor por las primeras cuatro horas de trabajo y otro valor menor por las segundas cuatro horas. En acuerdo salarial que los sindicatos de la educación firmaron en diciembre de 2015 con el Codicen contemplaba estas inequidades, que finalmente fueron corroboradas en un convenio que se suscribió el 30 de abril de 2016.

Elbia Pereira, secretaria general de la FUM, dijo a El Observador que dicho convenio establece que ese monto por inequidad se comenzaba a cobrar a partir de enero de 2016. Por esta razón, este mes los maestros de tiempo completo deberían comenzar a cobrar los retroactivos correspondientes. Sin embargo, si bien sus recibos de sueldo son por ese dinero, en dinero no lo tienen depositado en el banco.

El convenio establece que a partir del 1º de enero de este año los maestros grado 1 (los que recién comienzan la carrera) cobrarán por las segundas cuatro horas el mismo monto que por las primeras. En tanto, entre los grados 2 y 7, el convenio tiende a igualar el valor entre las horas, pero no lograra equipararlo, explicó Pereira.

La dirigente sindical dijo que la FUM realizó ayer la denuncia ante las autoridades del CEIP, quienes manifestaron que no tenían el dinero. También la presentaron en el Codicen, desde donde se les informó que no habían traspasado el dinero porque desde Primaira no les había llegado la información al respecto.

«En el Codicen hubo disposición para solucionarlo, pero los maestros tienen que cobrar lo antes posible», expresó.

Pereira manifestó que el dinero está y que esto se trata «claramente, de un error de gestión».

Preparan paro

A su vez, la FUM prepara un paro para la segunda quincena de agosto en rechazo al recorte presupuestal para la educación pública. La secretaria general del sindicato dijo que el viernes el secretariado ejecutivo resolvió elevar esa moción a todas las filiales para discutir.

Adelantó que la idea es ir a la próxima reunión de la mesa representativa del PIT-CNT, a realizarse el 11 de agosto, con una posición unánime dentro de la FUM y con una fecha ya definida.

Así se suman a la medida ya adoptada por la Federación Nacional de Profesores (Fenapes) de realizar un paro de 24 horas el 9 de agosto en rechazo al recorte presupuestal.

Fuente: http://www.entornointeligente.com/articulo/8751661/URUGUAY-Maestros-preparan-un-paro-para-mediados-de-agosto-02082016

Comparte este contenido:

Argentina: Quieren subir la edad jubilatoria a docentes

Argentina/ Agosto de 2016/

El gobierno de Mauricio Macri dejó abierta la posibilidad de que “la edad jubilatoria de las docentes pase a 65 años”, informó el secretario general de Suteba, Roberto Baradel, tras el encuentro que mantuvieron representantes de gremios docentes nacionales que se reunieron con el ministro de Educación, Esteban Bullrich, y su par de Trabajo, Jorge Triaca.

“La reunión no fue buena y no se habló de paritarias. Nos dejó preocupados por lo que en los próximos días vamos a analizar cuándo tomar una medida de fuerza”, indicó Baradel.

El sindicalista señaló que otro punto que “dejó preocupados a los docentes” se vincula con la jubilación ya que según alertó, el gobierno dejó abierta la posibilidad de que “la edad jubilatoria de las docentes pase a 65 años”.

Subrayó, de ese modo, que en la reunión “se habló de una armonización de las cajas”.

“Se podrían armonizar las cajas si se terminara con el empleo en negro, pero evidentemente utilizan políticas que perjudican a los trabajadores”, fustigó Baradel, quien aseguró que en el congreso de Suteba se definirá en qué fecha de agosto se realizará la huelga.

Por su parte, el secretario general de la Unión Docentes Argentinos (UDA), Sergio Romero, criticó que Bullrich, “no encuentra el rumbo” y anunció un paro de su gremio para la segunda mitad de agosto, con fecha a definir.

“Entré preocupado a la reunión y salí más preocupado. Esperaba otro resultado de la reunión”, alertó y puntualizó: “entendemos que el sistema educativo nacional está en crisis y necesita una respuesta en lo inmediato, pero Bullrich está confundido, no encuentra el rumbo de la educación argentina”.

Romero se quejó de que el gobierno no cumplió con el acuerdo de “formación docente en servicio” firmado en 2014 y resaltó: “Bullrich dijo que no estaba de acuerdo con ese convenio y sostuvo que si queríamos que se aplicara, fuéramos a la Justicia”.

Además, enfatizó: “planteamos la necesidad urgente de reabrir la negociación salarial ya que ahora muchos docentes tienen que vivir con sólo 8.500 pesos y recién en enero ese valor subirá a 9.672″.

“Ante nuestro reclamo salarial, Triaca dijo que teníamos que tener un acto de fe, que nuestro salario iba a ir mejorando con la desaceleración de la inflación”, cuestionó Romero.

Aclaró que también le plantearon a los funcionarios las deudas con los proveedores de los comedores escolares y aseguraron que si esa situación no se normaliza, se cortará el suministro “en cualquier momento”.

“En la reunión no se habló de inversión, por lo cual van a continuar los mismos inconvenientes”, se lamentó.

En febrero, los docentes, a nivel nacional, acordaron una suba de hasta el 25 por ciento, que se amplió luego con los incrementos provinciales de cada jurisdicción a porcentajes variables.

La excepción fueron siete provincias que tenían a 60 mil docentes que cobraban por debajo del salario mínimo, vital móvil. En esos casos el aumento total rondó el 40 por ciento.

Fuente: http://www.aimdigital.com.ar/2016/08/04/quieren-subir-la-edad-jubilatoria-a-docentes/

Fuente de la Imagen: https://www.google.co.ve/search?q=Quieren+subir+la+edad+jubilatoria+a+docentes&biw=1024&bih=459&tbm=isch&source=lnms&sa=X&ved=0ahUKEwiizPq8t6jOAhWI4SYKHfz8CEMQ_AUIBygC&dpr=1#imgrc=vj5mP_T_PCcR2M%3A

Comparte este contenido:

México: Niños y niñas juegan y aprenden sobre el cuidado de los animales

México/ Agosto de 2016/Reportejalisco.com

“Queremos empezar a dar otro tipo de información con respecto a cuestiones ambientales, ecología y bienestar animal (…). Esto es parte del proyecto que la Dirección tiene en su área educativa”, afirmó Lizzet González, Directora de Protección Animal, sobre los cursos de verano gratuitos que se están impartiendo para niños de entre 6 y 11 años, en las instalaciones de la Unidad para la Conservación, Manejo y Aprovechamiento Sustentable de la Vida Silvestre (UMA) Villa Fantasía.

Desde el 25 de julio y hasta el 12 de agosto, personal de la UMA Villa Fantasía, con el apoyo de las direcciones de Cultura y Recreación del Municipio de Zapopan, realiza diversas actividades con los pequeños, como dibujo, ejercicio físico, rally, manualidades con materiales reciclados, así como han disfrutado de obras de teatro, títeres y cuentacuentos de lunes a viernes, entre las 9:00 y 13:30 horas para 30 y 35 niños cada día.

Además, de estos cursos de verano, la Jefatura de Educación de la Dirección de Protección Animal trabaja muy de cerca con la niñez zapopana, siendo que, durante el pasado ciclo escolar, visitaron escuelas y trabajaron con aproximadamente mil 500 niños cada mes.

Durante este verano, el objetivo es que estos cursos de verano se institucionalicen y se vuelvan parte permanente de la oferta de actividades que tiene la Dirección de Protección Animal para los ciudadanos.

“Nosotros llevamos un programa que consiste en que los niños conozcan a los animales, concientizarlos en que los cuiden y, sobre todo, que no compren este tipo de animales exóticos. También hacemos manualidades con material reciclado, como botellas PET, cartón y papel”, explicó Delia López, quien labora en la UMA Villa Fantasía.

Además, como parte de los cursos de verano, se realizarán dos visitas guiadas al Bosque El Centinela, así como al Parque Hundido, ambos localizados en el municipio de Zapopan.

Actualmente, Villa Fantasía tiene a 105 animales en resguardo y alrededor de 30 especies diferentes, como venado de cola blanca, ciervo rojo, emú australiano, mapache, coatí, avestruz, coyote, mandril, oso americano, zebrasno, entre otros.

“(A los niños) se les da educación acerca de los animales que viven en este lugar y que todavía tenemos de resguardo, dos especies diferentes cada día. Posteriormente, los niños hacen algo acerca del animal que vieron empleando materiales reciclados, además de disfrutar de obras de teatro, títeres y cuentacuentos”, explicó Yamile Lofte, Directora de la UMA Villa Fantasía.

Durante este periodo vacacional, entre 800 y mil 200 personas visitan Villa Fantasía, que además de los cursos de verano, continúa con sus actividades cotidianas como los recorridos guiados y abiertos a todo público para que las personas conozcan más de cerca sobre las diversas especies que habitan en este recinto. La entrada general tiene un costo de 9 pesos y niños menores de tres años no pagan entrada.

Fuente: https://reportejalisco.com/2016/08/04/ninos-y-ninas-juegan-y-aprenden-sobre-el-cuidado-de-los-animales/

Comparte este contenido:

Sudán cierra escuelas asociadas con Gülen

Sudán/Agosto de 2016/mundo.sputniknews.com

El embajador de Turquía en Sudán, Cemalettin Aydin, dijo que Jartum decidió cerrar las instituciones educativas del país asociadas con el predicador opositor Fethullah Gülen, acusado por Ankara de orquestar el fracasado golpe militar.

«El presidente de Sudán emitió una orden para cerrar todas las escuelas asociadas con la organización de Gülen en Sudán», dijo.

Una manifestación en apoyo del presidente de Turquía, Tayyip Erdogan

Añadió que Ankara aprecia la solidaridad de Jartum en esta situación e indicó que el presidente de Sudán, Omar al Bashir, fue uno de los pocos jefes de estado que llamó personalmente al presidente turco, Recep Tayyip Erdogan, el día después de la intentona.

Turquía vivió en la noche del 15 de julio un fallido golpe militar que se saldó con 237 muertos –sin contar a los amotinados– y casi 2.200 heridos.

Decenas de miles de militares, policías, jueces, funcionarios y profesores fueron suspendidos, detenidos o están siendo investigados en Turquía que declaró el estado de excepción por tres meses.

Fuente: http://mundo.sputniknews.com/africa/20160802/1062597653/Sudan-Gulen-Turquia.html

Comparte este contenido:
Page 5246 of 6181
1 5.244 5.245 5.246 5.247 5.248 6.181