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Venezuela: La Upel promueve formación a distancia

 Venezuela/ültimas Noticias/ 18 de Mayo de 2016.

La Universidad Pedagógica Experimental Libertador (Upel) incorporó a su modalidad de formación académica un programa de educación a distancia que estará disponible en todas las sedes de la casa de estudios a escala nacional, informó Doris Pérez, vicerrectora de Docencia.

Pérez explicó que el nuevo formato de la Upel contará con 861 aulas virtuales y la institución ya se encuentra en la fase de capacitación al personal docente y administrativo.

En una primera fase serán 120 profesores los que participarán activamente. Asimismo, ya fue aprobado en su totalidad el Reglamento de Educación a Distancia, a fin de que los institutos pedagógicos se vayan adecuando a esta nueva modalidad de enseñanza, de la que estamos seguros se podrá beneficiar una gran población del país”, dijo la vicerrectora de la Upel.

Como parte del proceso de iniciación en cualquiera de las ofertas académicas que brindará esa opción de estudios, los interesados deberán realizar de manera obligatoria el Curso de Iniciación Universitaria (CIU), que tendrá una duración de 100 horas académicas y estará disponible bajo las modalidades presencial, a distancia y mixta.

Por su parte, Betsi Fernández, coordinadora de la Comisión de Currículo de Pregrado de la Upel, anunció que entre las ofertas académicas ya aprobadas por la Oficina de Planificación para el Sector Universitario (Opsu) se destacan: Educación Agropecuaria, Educación Intercultural Bilingüe, Geografía e Historia, Educación Inicial y Francés como Lengua Extranjera.

“De igual forma estamos a la espera de la autorización por parte de la Opsu para propuestas académicas como Educación Socioproductiva y Educación para Sordos, entre otras”, aseveró Fernández.

Todas aquellas personas interesadas en postularse en la nueva modalidad de estudios en la Upel pueden buscar más información en la página web de la casa de estudios: www.upel.edu.ve; también por los perfiles en redes sociales @somosupel (Twitter) y UPEL-Instituto Pedagógico de Caracas (Facebook); o contactar por el número telefónico (0212) 204.0249, en horario de oficina.

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España: Un centenar de profesores se forma en Educación Ambiental

España/ Diario de Mallorca/ 18 de Mayo de 2016

Cerca de un centenar de profesores de toda Mallorca participaron ayer en en el XV Encuentro para la ambientalización de centros escolares, según informó el Consell de Mallorca.

Esta iniciativa está enmarcada dentro del programa educativo ambiental «Educación Ambiental sobre Residuos» del Consell, financiado por Ecoembes y llevado a cabo por la Fundación Deixalles.

El objetivo de este evento es dotar a los profesores de los conocimientos y las herramientas más útiles para que puedan transmitir a sus alumnos de la mejora manera posible la necesidad de cuidar el medio ambiente. Entre otras cosas se explicó cómo funciona la planta de Son Reus.

Fuente: http://www.diariodemallorca.es/mallorca/2016/05/18/centenar-profesores-forma-educacion-ambiental/1118483.html

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México: Congreso nacional para discutir el futuro de las escuelas normales

América del Norte/México/Mayo 2016/Fuente:Educacionfutura /Autor:

La Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen” convoca al congreso nacional: “Las Escuelas Normales: una mirada hacia el futuro de la Educación Pública”, que se celebrará del 22 al 24 de junio, en sus instalaciones en Xalapa, Veracruz.

Su objetivo es crear un espacio de diálogo y reflexión entre normalistas e interlocutores para generar soluciones a los retos que enfrenta el normalismo ante la sociedad del sigo XXI.

Algunos de los temas a tratar serán: la historia de la Educación Normal; el derecho a la educación en México y la inclusión social; la Educación Normal y formación de la ciudadanía, perspectivas y retos para el siglo XXI; los planes y programas de estudio para la Educación Normal: perspectivas innovadoras para el diseño, el desarrollo y la evaluación curricular; así como el modelo de Educación Normal y el perfil de sus docentes.

El Congreso constará de ponencias, presentación de libros, exposiciones fotográficas y de carteles, así como de conferencias magistrales impartidas por especialistas, entre quienes destacan Alberto Arnaut, Manuel Gil y John Ackerman.

Información adicional del Congreso en: http://congresobenv2016.org/

Fuente de la noticia: http://www.educacionfutura.org/convocan-a-congreso-nacional-para-discutir-el-futuro-de-las-escuelas-normales/

Fuente de la imagen: https://fbcdn-photos-c-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xtl1/v/t1.0-0/p180x540/13010685_852548448187215_6860595555372534528_n.jpg?oh=a536a3cd15f3ff18be15f17be5532787&oe=57D04A74&__gda__=1469670862_c03bd19971bf888d5a21618dac98d7d4

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La ignorancia es atrevida…

www.abrepaso.com/Por: Lina M. Torres Rivera
Comentario Especial

Así reza un popular refrán. Pero cuando esa “ignorancia” proviene de profesionales llamadas/os a indagar sobre la situación social que han de analizar para compartirnos sus conclusiones, raya en irresponsabilidad.

Hace poco recibí de una colega una grabación de un segmento del programa “Si no lo digo reviento”. La doctora Inés Quiles arremetió contra las familias del estudiantado de educación especial y afirmó, entre otras cosas, que no se debería invertir en tratamiento ni servicios educativos dirigidos a estudiantes con impedimentos porque para ella eso equivaldría a pérdida de tiempo y de recursos. Olvidó que una afirmación similar le costó el cargo a un Secretario de Salud cuando hizo referencia a las personas con HIV/SIDA. Preocupa además, que el Secretario Asociado de Educación Especial, licenciado Carlos Rodríguez Beltrán, aprobara con su silencio en esa entrevista tales argumentos.

Una de las estipulaciones en el pleito de clase de Rosa Lydia Vélez obliga precisamente al gobierno a divulgar información fidedigna sobre el Programa de Educación Especial. El licenciado Rodríguez Beltrán se hizo cómplice y en cierta medida propició esos comentarios peyorativos y erróneos esgrimidos por la Dra. Quiles que afectan la imagen e incitan al prejuicio y a la discriminación contra la población con diversidad funcional, en particular, del sector más vulnerable de nuestra sociedad que son los niños y las niñas con discapacidad. El licenciado Rodríguez Beltrán faltó a su deber ministerial de educar al pueblo sobre la realidad del Programa de Educación Especial y al propiciar la desinformación. Como socióloga-criminóloga y madre de un joven con impedimentos múltiples, siento indignación y vergüenza por los comentarios de la Dra. Quiles. Lo menos que necesita y merece nuestro País son “analistas sociales” que alimenten la inequidad. Nuestro País necesita y merece analistas sociales responsables, sensibles y respetuosos/as de la diversidad humana.

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18 de Mayo Día Internacional de los Museos

Mayo 2016/Fuente: Noticiaaldia /Autora: Migdalis Santiago

Hoy 18 de mayo se celebra el día internacional de los museos, este día reúne cada vez más museos en todo el mundo, alrededor de 30.000 museos en 120 países organizan actividades para celebrarlo.

Esta celebración tiene su origen en la Cruzada de los Museos, campaña informativa organizada en 1951 por la UNESCO y el ICOM (International Council of Museums), con el propósito de crear conciencia del relevante papel que corresponde a los museos en la sociedad.  Y fue hasta el 1977, durante la XII Conferencia General del ICOM en Leningrado, y considerando aquella iniciativa, fue elegido el 18 de mayo como el Día de los Museos.

La red del ICOM elige cada año un tema para el Día Internacional de los Museos, cuyo objetivo es compartir las preocupaciones de la comunidad museística con la sociedad.

En 2016 el evento girará en torno al tema: Museos y Paisajes Culturales.

El tema « Museos y Paisajes Culturales » presupone una forma de responsabilidad de los museos con respecto al paisaje del que hacen parte, al cual pueden aportar su contribución de conocimientos y competencias propias, siendo protagonistasactivos de su gestión y buen mantenimiento.

La misión principal de los museos es velar sobre el patrimonio, que esté dentro o fuera de sus muros. Su vocación natural es de ampliar su misión y desplegar sus propias actividades en el campo abierto del patrimonio cultural y del paisaje que los entorna y del cual pueden asumir la responsabilidad, en grados diversos.

 

Fuente de la noticia: http://noticiaaldia.com/2016/05/hoy-se-celebra-el-dia-internacional-de-los-museos-2/

Fuente de la imagen:http://www.lovevalencia.com/wp-content/uploads/2015/05/museos-2016-700×400.jpg

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Argentina. Santa Cruz: un mes de paro docente contra el ajuste

Alicia Kirchner, en sintonía con el macrismo, no retrocede en su intento de descargar el ajuste sobre los trabajadores, con despidos y techo salarial. Nicolás del Caño viaja a apoyar la lucha.

Argentina/17 mayo 2016/Fuente: http://www.laizquierdadiario.com/

El duro ajuste que está llevando adelante el gobierno nacional de Mauricio Macri tiene también su correlato en las provincias gobernadas por fuerzas de distintos signos políticos.

El Frente para la Victoria, a pesar de su discurso, no es la excepción, y de hecho en Tierra del Fuego y Santa Cruz se viven situaciones difíciles para el pueblo trabajador.

Si en Tierra del Fuego se está viviendo un gran proceso de lucha que lleva más de 70 días (ver bloque especial en La Izquierda Diario TV), con 25 gremios luchando contra un ajuste brutal de la gobernadora Rosana Bertone que intentó derrotar la pelea por todos los medios, incluida la detención de cinco dirigentes gremiales, en la provincia gobernada por Alicia Kirchner se vive una gran crisis política y social, que ha dado lugar a históricas movilizaciones como la del último 14 de abril, cuando cerca de 10.000 personas ganaron las calles en Río Gallegos.

En Santa Cruz, una dura lucha docente sigue abierta. Como informara ayer La Izquierda Diario, el congreso celebrado el sábado en Puerto Santa Cruz por los docentes de Adosac resolvió un nuevo paro de 72 horas, luego de recibir por parte del gobierno de Alicia Kirchner, el viernes pasado, otra vez la misma propuesta salarial de miseria, que consiste en un 10 % al básico.

Los congresales de Adosac rechazaron la oferta, considerándola una nueva burla a los trabajadores y denunciaron la intransigencia del gobierno. Al mismo tiempo el congreso le dio mandato a la Comisión Directiva para que, en caso de mantenerse inflexible el gobierno, pueda prolongar el paro por 24 horas más, continuando el viernes 20.

La demanda de los docentes es que todo trabajador de la educación cobre un mínimo de $ 16.500, valor de la canasta familiar en la provincia, que sin embargo va en aumento: en el marco de esta lucha comenzaron a llegar aumentos en las tarifas de los servicios públicos de hasta el 1.000 %, como en el caso del gas, que en la Patagonia es un servicio aún más esencial que en el resto del país debido a las bajas temperaturas. Con la propuesta de la gobernadora, el salario inicial docente apenas llegaría a $ 13.516.

Vale señalar que, la semana pasada, el gobierno de Alicia Kirchner acordó un aumento para la policía provincial que lleva el salario mínimo en la fuerza aproximadamente a los $ 20.000. Sin embargo, para los docentes, es otra la actitud del gobierno del Frente para la Victoria. Reprimir y amedrentar a los trabajadores en un “trabajo” mejor remunerado que la educación.

El paro de 72 horas abarcará los días martes, miércoles y jueves. En la última de estas jornadas habrá una nueva reunión paritaria. Luego de ella el paro podría extenderse si el gobierno no ofrece una oferta superadora.

Además del paro, el miércoles habrá una nueva marcha provincial en Río Gallegos, convocada por los gremios de la Mesa de Unidad sindical, que Adosac también integra. Se espera una contundente movilización.

Del Caño llega a Santa Cruz

El excandidato presidencial de la izquierda, Nicolás del Caño, viajará este martes a Santa Cruz para acompañar la gran lucha que están dando los trabajadores, con paros y movilizaciones.

Ayer Del Caño denunció que “el gobierno de Alicia Kirchner del FpV es tan ajustador como el gobierno nacional de Mauricio Macri. Los docentes en la provincia vienen con más de 80 días de plan de lucha y esta semana se están cumpliendo 30 días de paro. El ofrecimiento de Kirchner es de miseria: ofrecen el 10 por ciento de aumento salarial con una canasta básica familiar calculada en 16 mil pesos. Además, tienen congelados los salarios, intervenidas sus cajas previsionales y en algunas dependencias como Desarrollo Social ya hubo 445 despidos. Van 25 años de gobierno K en la provincia y la vida de los trabajadores es cada vez más precarizada”.

Agregó a su vez que “el paro es enorme y muestra la unidad de los sindicatos ATE, CTA-Autónoma, Soem, Adiunpa, Judiciales, Trabajadores Viales, Sitraic y Aprosa entre otros, nucleados en la Mesa de Unidad Sindical. Nosotros venimos a dar toda nuestra solidaridad desde el PTS en el Frente de Izquierda para que esta gran lucha triunfe. Desde las bancas en todo el país hemos sacado declaraciones en solidaridad y exigimos al gobierno del Frente para la Victoria de Santa Cruz, que al igual que su vecina Rosana Bertone de Tierra del Fuego, cese la persecución y el hostigamiento a los trabajadores. Conocemos las denuncias de que se están pidiendo listas negras de los huelguistas, descontando sus salarios, reprimiendo como en febrero a los estatales y además con la policía se persigue a los docentes parando los micros en las rutas. Nos sumamos al pedido de ADOSAC por un aumento del 45 por ciento y un salario mínimo de 16.500 pesos”.

Nicolás del Caño viaja junto a Federico Puy, dirigente docente y congresal de UTE-Ctera, quien llevará la solidaridad de los docentes de todo el país. Al respecto, Puy declaró que “traemos la solidaridad desde La Quiaca hasta Tierra del Fuego para los docentes de Santa Cruz. Luego de la movilización de 40 mil docentes y estudiantes en defensa de la educación pública, exigimos a la conducción celeste de la CTERA de Sonia Alesso un paro nacional educativo en defensa de la educación pública y para que triunfe la lucha de los docentes de Santa Cruz”.

Fuente de la Noticia:

http://www.laizquierdadiario.com/Santa-Cruz-un-mes-de-paro-docente-contra-el-ajuste

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ONU registra 44 casos de abusos sexuales de cascos azules

www.telesurtv.net/18-05-2016/

En el año 2015 la organización registró 69 casos de abusos sexuales cometidos por las llamadas fuerzas de paz de la ONU.

La Organización de las Naciones Unidas (ONU) a través del portavoz del Secretario General, Stephane Dujarric, anunció este martes el registro de 44 acusaciones de abusos sexuales que habrían sido cometidos por sus soldados de mantenimiento de la paz (cascos azules), desplegados en diversas partes del mundo.

La enviada especial del Secretario General de la ONU, expresó que 29 de los casos conciernen a la misión en República Centroafricana (Minusca). Otros siete casos corresponden a las misiones en República Democrática de Congo (RDC), dos a Haití y otros a Costa de Marfil, Sudán del Sur y Mali.

Se conoció que de las 44 denuncias de atropellos sexuales, 39 fueron atribuidas a personal uniformado. Existen abusos que incluyen a niños.

El secretario general de la ONU, Ban Ki-moon, activó en 2015 una pesquisa, encargada a un panel de alto nivel liderado por la exjueza de la Corte Suprema canadiense Marie Deschamps, y este año propuso medidas para prevenir y lidiar con futuros atropellos. Medida tomada tras reiteradas denuncias.

Dujarric aseguró que avanzan las iniciativas para prevenir y combatir el fenómeno, entre ellas el veto a militares con conductas irregulares y la investigación de cada incidente.

EL DATO
La ONU en marzo pasado creó un fondo para ayudar a las víctimas de esos abusos. Noruega fue el primer país en financiarlo, con 125.mil dólares.

Por su parte la ONU insta a los países de origen de los supuestos responsables de violaciones y otros crímenes, a realizar pesquisas y castigar a los culpables.

En contexto

El abuso y la explotación sexual de las fuerzas de paz ha sido uno de los problemas más persistentes y vergonzosos para la Organización de las Naciones Unidas y sus países miembros.
Lo desalentador es que esta organización aposta más de 100 mil tropas de paz, que pretenden brindar apoyo en las áreas más inestables y pobres del mundo, en las que la mayoría de las víctimas son niños y mujeres.
Desde que un panel independiente, en diciembre del año pasado, describió «el tremendo fracaso institucional» de esta organización mundial, para manejar las fuerzas de paz francesas y otras nacionalidades asentadas en la República Centroafricana, la ONU se encuentra bajo presión, para que afronte con mayor prontitud y eficiencia la explotación y el abuso sexual por parte de los cascos azules.
Dicho informe emitido por el panel independiente señalaba que la demora de la Organización de las Naciones Unidas para atender las declaraciones de los niños abusados, solo había derivado en una elevación del número de agresiones.

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