Tira cómica macedonia alienta a las mujeres a hacer carrera en programación

 

Durante los últimos dos años y medio, una serie en línea de tiras cómicas que tiene como protagonista a una joven ingeniera en sistemas llamada Neta sobresalió en el escenario tecnológico macedonio, a la vez que alienta a las mujeres a introducirse en un campo que tradicionalmente está dominado por hombres.

Neta es producido por Netcetera, empresa internacional de tecnologías de la información que tiene sus sedes más importantes en Zurich y Skopie. El equipo está a cargo de escribir los guiones, mientras que las ilustraciones las realiza el reconocido artista de tiras cómicas macedonio Zlatko Girov.

Las tiras cómicas están disponibles en macedonio y en inglés en el sitio web Neta.mk. En 2015, la tira recibió una muy buena crítica por parte de It.com.mk, una de las principales revistas locales, que describió a la tira como “fantástica”:

El trabajo de arte es excelente y las bromas de programación son buenísimas. Lo que nos gusta, en particular, es que el personaje Neta es obviamente una mujer, y el escenario de la programación en Macedonia necesita chicas, porque necesita ideas frescas y nuevas. ¿Será posible que Neta pueda motivar a las jóvenes a que se interesen en una profesión dominada por hombres expertos en computación?

#ILookLikeAnEngineer (Me veo como una ingeniera), tira cómica de Neta.mk que se reproduce con autorización. Haz clic en la imagen para agrandarla.

Tira cómica de Neta.mk que se reproduce con autorización. Haz clic en la imagen para agrandarla.

Global Voices se contactó con los autores de Neta para preguntarles cuáles son sus motivaciones y qué piensan del impacto que tienen sus cómics. Esta fue su respuesta:

 

Nuestro objetivo es reflejar la perspectiva de la comunidad tecnológica macedonia a través de tiras cómicas creadas aquí. Es un producto distintivo, no una copia de algo que ya está presente en internet. Tratamos de que las bromas sean lo más originales posibles y de mostrar nuestro trabajo diario, para que resuene en las personas que trabajan en el sector. Por otro lado, queremos motivar a los estudiantes a seguir carreras universitarias relacionadas con la ingeniería y, en particular, queremos alentar a las chicas, que tienen que sentirse orgullosas por haber elegido como profesión la ingeniería.

Tira cómica de Neta.mk que se reproduce con autorización. Haz clic en la imagen para agrandarla.

La tira cómica no incluye propaganda abierta de la empresa, si bien algunos episodios promueven directamente iniciativas tecnológicas dirigidas a los jóvenes, como NASA Space Apps Challenge, así como también competiciones de programación como la versión macedonia de CodeFu  (que no tiene relación con el programa estadounidense del mismo nombre; gracias al administrador de Neta por hacernos ver nuestro error) y la hackatón IEEEXtreme. El personaje de Neta aparece una o dos veces en algunos de estos acontecimientos como mascota o personaje secundario.

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Los autores afirman que, si bien “no tenemos formas de medir el impacto que tienen las tiras cómicas […], disfrutamos al crearlas y esperamos que la gente de la esfera de tecnología de la información disfrute al leerlas. Estamos felices de contabilizar la cantidad de veces que las tiras se comparten en las redes sociales”.

Fuente: https://es.globalvoices.org/2017/10/24/tira-comica-macedonia-alienta-a-las-mujeres-a-hacer-carrera-en-programacion/

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La escolarización de los refugiados sirios en Turquía, asignatura pendiente

Por: Núria Vilà

Las cifras oficiales del pasado año académico muestran que los 833.039 refugiados que se encontraban en edad escolar -entre los 5 y los 18 años-, sólo 492.544 fueron escolarizados en diferentes tipos de centros

Comienza un nuevo curso escolar en Turquía, aunque el reto de aumentar el número de escolarizados sirios sigue siendo todavía una asignatura pendiente. Casi la mitad de los más de 800.000 refugiados sirios en edad escolar en Turquía no va a las aulas, a pesar de los esfuerzos del gobierno turco para aumentar su asistencia. Las cifras oficiales del pasado año académico muestran que los 833.039 refugiados que se encontraban en edad escolar -entre los 5 y los 18 años-, sólo 492.544 fueron escolarizados en diferentes tipos de centros. Recientemente, el gobierno de Turquía ha anunciado la voluntad de integrar en las escuelas públicas oficiales a todos los estudiantes sirios que reciben la enseñanza en centros temporales. El trámite se debería dar por concluido en un período máximo de tres años.

El idioma constituye un impedimento en la educación de los pequeños. Rawa es una niña de 11 años que participa en las actividades de la ONG Small Projects Estambul, que se dedica a promover proyectos y prestar apoyo pedagógico a niños sirios refugiados en Turquía. Procede de Damasco, la capital siria, y llegó a Turquía hace tres años escapando de la guerra. «Al principio fui dos o tres meses en una escuela turca, pero debido a los abusos de otros estudiantes y por el hecho de que nadie me enseñaba turco, mi madre decidió ponerme en una escuela siria». Pasado un tiempo, cuando su nivel de lengua turca mejoró, Rawa volvió al colegio anterior. La relación con el resto de estudiantes también ha mejorado, dejando atrás los insultos que asegura que recibía en los inicios. «Actualmente hay muchos sirios en las escuelas turcas, por eso los otros estudiantes han visto que es normal, no como hace unos años. Ahora me gusta ir a la escuela turca», explica.

Rawa se ha adaptado como ha podido a la vida en Turquía, ya que en Siria no le queda nada. «Me encantaba Siria cuando mi padre estaba con nosotros, hasta que lo encarcelaron hace cinco años. He perdido mi hermano y dos hermanas. Después de esto, odio la vida en Siria», explica con la mirada baja. Rawa tardará un rato a recuperar la sonrisa para volver a jugar con los compañeros, que pintan un mural que quedará exhibido en la asociación.

Trabajo vs estudios

Además del idioma, otro de los obstáculos en la inserción escolar de los pequeños es la necesidad de las familias de obtener ingresos económicos, un hecho que conduce a muchos niños a trabajar en vez de ir a la escuela. «Si empiezas a trabajar a los 10 años, o empiezas a ir a la escuela a esa edad, la posición donde acabarás será muy diferente», explica Naz, coordinadora de programas de la ONG en Estambul. «Los niños no deberían estar en la calle vendiendo cosas. Si empiezan ahora en las calles, lo más probable es que sigan estando allí cuando sean mayores», considera Naz, que pone todos sus esfuerzos para conducir a la escuela a los 120 niños que atiende su asociación. Aparte, la ONG donde trabaja se dedica a localizar a niños sirios que se encuentran fuera del sistema educativo con el fin de ayudarles a registrarse para ir a la escuela.

Para muchos niños nacidos durante la guerra siria, la enseñanza en Turquía ha constituido su primer contacto con las aulas. El cierre de las escuelas en Siria y la peligrosidad de desplazarse por las calles han impedido la educación a miles de niños en su país. El idioma, en estos casos, no es el único impedimento. «Asistí a una reunión entre el maestro y los padres de uno de los estudiantes sirios. El maestro dijo que su nivel de turco era muy bueno, pero para otras asignaturas no es fácil. Se utilizan muchos términos nuevos, en Matemáticas o Historia, por ejemplo. Todo es nuevo, es otra cultura con la que no están familiarizados, y han estado mucho tiempo sin ir a la escuela «.

A pesar de las dificultades, los niños y niñas que participan en la ONG tienen clara la importancia de la enseñanza que reciban para su futuro. «Si no vamos a la escuela, no podremos hacer realidad nuestros sueños», afirma Mohammed Nour Aldeen, de 12 años de edad y procedente de Alepo. Su hermano, Osama, tiene 10 años y hace sólo uno que ha empezado a ir a la escuela por primera vez en su vida. «Si no aprendemos nada, al final no podremos trabajar en nada», explica Osama, con todo el futuro por delante.

Fuente: https://www.telesurtv.net/opinion/La-escolarizacion-de-los-refugiados-sirios-en-Turquia-asignatura-pendiente-20170926-0033.html

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