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Libro: Feminismos, pensamiento crítico y propuestas alternativas en América Latina

Feminismos, pensamiento crítico y propuestas alternativas en América Latina

Montserrat Sagot. [Coordinadora] 

Montserrat Sagot. Alba Carosio. Magdalena Valdivieso. Ana Silvia Monzón. Alicia Girón. Eugenia Correa. Elisa Alejandra Valdivieso Ide. Susana Rostagnol. Maria Betânia Ávila. Verônica Ferreira. Norma Vasallo Barrueta. Alejandra Arroyo Martínez Sotomayor. Laiany Rose Souza Santos. Josefa de Lisboa Santos. Lucy Ketterer Romero. [Autoras de Capítulo]

Colección Grupos de Trabajo. 
ISBN 978-987-722-258-6
CLACSO. CIEM. Universidad de Costa Rica.
Buenos Aires.
Agosto de 2017

Los diferentes trabajos aquí reunidos realizan aportes desde la perspectiva feminista a la construcción de alternativas en América Latina y el Caribe, y posicionan al feminismo como una forma ineludible de pensamiento crítico. Los textos muestran cómo el feminismo sirve como herramienta analítica para abordar problemas macrosociales e interseccionales, pero también para pensar las realidades locales. La compilación es también un reflejo del trabajo interdisciplinario promovido por los Grupos de Trabajos de CLACSO que busca producir conocimiento relevante para comprender y ayudar a transformar la realidad.

De la Presentación de Montserrat Sagot Rodríguez.

Fuente: http://www.clacso.org.ar/libreria-latinoamericana/libro_detalle.php?id_libro=1270&pageNum_rs_libros=0&totalRows_rs_libros=1213
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Educación Emocional: Importancia de la implicación profesorado-familia

14 septiembre 2017/Fuente: Open Libra

Abordar el tema de la educación emocional significa replantearse la finalidad de la educación. ¿Para qué estamos educando?, ¿para adquirir conocimientos?, ¿para formar buenos técnicos y profesionales?, ¿para educar ciudadanos para la convivencia? Todo esto es importante y necesario: son elementos esenciales de la finalidad de la educación. Pero todo ello se justifica en la medida que puede servir al bienestar personal y social.

Consideramos oportuno proponer que la educación del futuro se oriente a la construcción del bienestar; pero hay muchas formas de entenderla. Poner a disposición de la ciudadanía los resultados de las investigaciones científicas sobre el bienestar puede ser una estrategia de contribuir mejor a este objetivo.

La educación emocional tiene como objetivo desarrollar competencias que favorezcan la construcción del bienestar emocional. Estas competencias no están contempladas en ninguna de las áreas académicas ordinarias. Pero consideramos que una educación para la vida, que pretenda responder a las necesidades sociales actuales y futuras, debería incluirlas como elementos básicos de la educación.

Fuente: https://openlibra.com/es/book/educacion-emocional-importancia-de-la-implicacion-profesorado-familia

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Película: Escritos de libertad (Freedom Writers)

Resumen:

Freedom Writers está inspirada en una historia real, y en los diarios de un grupo de adolescentes de Long Beach, California (Estados Unidos), tras los disturbios de Los Ángeles en 1992 por conflictos interraciales. Ambientada en los alrededores del Instituto Wilson Classical en Long Beach, a mediados de los 90, las dos veces galardonada con el Oscar Hilary Swank protagoniza la cinta como la profesora de literatura Erin Gruwell.

Tras unos días de clase en el nuevo curso, Gruwell y sus estudiantes entran en un debate sobre el racismo en el que compara la caricatura de un alumno negro con grandes labios, dibujada por otro estudiante, con las caricaturas nazis de judíos con grandes narices. Entonces decide llevarse a la clase a una visita al Museo de la Tolerancia de Los Ángeles, para mostrarles las consecuencias del Holocausto.

Uno de los libros que leen los alumnos es el Diario de Ana Frank, tras el cual deciden recaudar dinero para invitar a Miep Gies a que dé una conferencia sobre el Holocausto. Además los estudiantes conocen a cuatro supervivientes del Holocausto, algunos de Auschwitz (interpretados por auténticos supervivientes), en una cena organizada por la señora Gruwell.

La profesora hace llegar a los estudiantes diarios, para que los tomen como ejemplo y escriban sobre experiencias pasadas, presentes o pensamientos futuros, sobre buenos tiempos, o malos. Cuando lee lo que los alumnos han escrito se queda maravillada, por la calidad y el fondo de los escritos. Los estudiantes se han convertido en escritores por la libertad. Es por eso, que decide publicar un libro con la recopilación de los artículos, The Freedom Writers Diary, que fue editado en 1999.

A continuación la película completa: 

https://www.youtube.com/watch?v=esuXfl1YfqE

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Libro: Profesores excelentes

Profesores excelentes

Barbara Bruns , Javier Luque

Book Details:

Year: 2014
Publisher: Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento
Pages: 76 pages
Language: spanish
Since: 18/06/2015
Size: 1.38 MB

Este estudio, parte del Programa de Estudios Regionales sobre América Latina y el Caribe del Banco Mundial, es obra de un equipo dirigido por Barbara Bruns y Javier Luque. Fue concebido a partir de una sugerencia de Chingboon Lee, quien señaló que la ola de reformas innovadoras en las políticas docentes que se extendió en toda América Latina y el Caribe en la década de 2000 merecía ser investigada y que los resultados de esos estudios debían darse a conocer a los funcionarios encargados de formular políticas en otras regiones. Con el apoyo generoso del Gobierno de los Países Bajos, a través del Programa de Colaboración entre el Banco y los Países Bajos, y del Gobierno español, a través del Fondo Español para la Evaluación de Impacto y el Fondo Español para América Latina y el Caribe, nuestro equipo comenzó a evaluar programas de pago de bonificaciones y otras iniciativas dirigidas a recompensar la calidad docente, y a mirar lo que ocurría dentro de las aulas para comprender si los incentivos modifican las prácticas docentes y de qué manera.

Para descargar el libro, haga clic aquí:

https://openlibra.com/en/book/download/profesores-excelentes

 

Fuente de la Reseña:

https://openlibra.com/en/book/profesores-excelentes

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Dos nuevos libros sobre la educación universitaria

Por: DZ Cultura & Cincia

Los dos rectores (De Vincenzi de la Universidad Abierta Interamericana, y Larrea de la Universidad Católica de Cuyo) presentaron sus libros en el auditorio de la Universidad de la Aconcagua, en el marco del plenario del Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP) del país

Las obras de Rodolfo de Vincenzi («Aseguramiento de la calidad») y Claudio Larrea («Recomendaciones para la formulación de estándares para la acreditación de carreras de grado en Argentina») integran desde ayer las obras consideradas indispensables para el desarrollo y el dictado de las carreras de grado en las universidades de Argentina.

Los dos rectores (De Vincenzi de la Universidad Abierta Interamericana, y Larrea de la Universidad Católica de Cuyo) presentaron sus libros en el auditorio de la Universidad de la Aconcagua, en el marco del plenario del Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP) del país que se desarrolla en Mendoza hasta el viernes, y que tiene a la casa de estudios mendocina como anfitriona.

Además de los autores, participaron de la presentación el presidente del CRUP, Hector Sauret; el presidente de la Red Andina de Universidades y rector de la Universidad del Aconcagua, Osvaldo Caballero y el rector de la Universidad Juan Agustín Maza, Daniel Miranda.

Libros trascendentales

El encargado de abrir el acto de presentación de los flamantes libros fue el rector de la Universidad del Aconcagua, Osvaldo Caballero. «Deseo agradecer al CRUP por habernos concedido este espacio. En el 2010 publicamos el primer libro desde la RADU (Red Andina de Universidades) en el que nos propusimos homenajear la Gesta de Mayo, al cumplirse el Bicentenario. El segundo libro fue presentado magistralmente el pasado 15 de agosto en la sede de la Universidad Juan Agustín Maza. Felicito ahora a los rectores que presentan hoy sus libros, que son el resultado de su tesis doctoral», destacó el también presidente de la RADU, Osvaldo Caballero.

«Larrea y De Vincenzi han optado por ser doctores en educación, quiero destacar eso. El rector es un educador; y si es un educador, es un hombre de un cierto tiempo histórico. Pero con estas obras, el rector se proyecta más allá de su tiempo porque explora el futuro», resumió el presidente del CRUP, Héctor Sauret a su turno.

aseguramientop calidad vincenzi

De Vincenzi fue el primero de los investigadores en presentar su libro («Aseguramiento de la calidad»). «Sería injusto decir que los procesos de acreditación han fracasado o no han tenido un proceso favorable. Existe un consenso para afirmar que las universidades han ido hacia una mejora desde 1995 -año en que se dictó la Ley que fijaba la acreditación- y desde 1999 que se comenzaron a aplicar. Pasaron 20 años de acreditación, muchas carreras pasaron por 2 o más procesos», destacó el rector de la Universidad Abierta Interamericana al referirse a algunas de las conclusiones de su obra. La misma está centrada en los estándares de calidad, sus componentes, su revisión y el avance en las últimas 2 décadas.

En su libro, el investigador analiza también la diferencia de acreditaciones entre las universidades argentinas y las internacionales. Mientras que en nuestro país se exigen un promedio de 61 estándares, la agencia que nuclea a las instituciones europeas precisan 25 estándares y buscan reducirlas a 20.

Luego fue el turno de Larrea y de su trabajo «Recomendaciones para la formulación de estándares para la acreditación de carreras de grado en Argentina».

«Comencé con la línea de investigación en 2006 analizando los estándares por un lado y los dictámenes de acreditación por el otro. Analizamos la composición de los estándares, los requisitos formales para construir uno de ellos y los rasgos lingüísticos discursivos, entre otras cosas», resumió el rector de la Universidad Católica de Cuyo.

Entre sus conclusiones, Larrea sostuvo que -de acuerdo a su investigación- podrían haber sólo 14 estándares para la acreditación de una carrera, aunque su formulación debería ser breve y concisa.

Homenaje sanmartiniano

Dentro del nutrido calendario de actividades que los miembros del CRUP tienen establecido durante el plenario en Mendoza se destaca también el acto en homenaje a la memoria del Libertador José de San Martín con motivo de conmemorarse en 2017 el Bicentenario del Cruce de los Andes para libertar a Chile y Perú.

La ceremonia tendrá lugar el viernes 8 de setiembre a las 12:30 en el Campo Histórico El Plumerillo.

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Reseña de Libro: Latin American Perspectives en Español y Portugués. Vol. I .

Buscando alternativas políticas y económicas.

Nicolás Arata. Pablo Gentili. [Presentación]

Claudio Katz. Luis Suárez Salazar. Giuseppe Lo Brutto. Carlos Otto Vázquez. Ronaldo Munck. Emiliano López. Francisco Vértiz. Alicia Puyana Mutis. Agostina Costantino. Mao Xianglin. Adrian H. Hearn. Liu Weiguang. Armando Boito Jr.. Alfredo Saad-Filho. Cecília MacDowell Santos. Verónica Silva. Franklin Ramírez Gallegos. Irene Vélez-Torres. Daniel Varela. Nemer E. Narchi. Beatriz Canabal-Cristiani. Astrid B. Stensrud. [Autores de Capítulo]
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ISBN 978-987-722-238-8
CLACSO.
Buenos Aires.
Septiembre de 2017

Latin American Perspectives (LAP) es una revista académica latinoamericana publicada en América del Norte que, en 2008, llegó a ser la primera institución asociada a CLACSO en los Estados Unidos. Su propósito es divulgar la investigación latinoamericana entre un amplio público de lengua inglesa y, al mismo tiempo, que su contenido se encuentre disponible para los lectores latinoamericanos. Por lo tanto, nos alegra profundizar nuestra relación con CLACSO a través de la publicación de esta primera colección anual en español y portugués de artículos previamente publicados en nuestra revista. Fundada en 1974 como «una revista sobre el capitalismo y el socialismo», LAP cuestionó los supuestos capitalistas e imperialistas que caracterizaban a las ciencias sociales estadunidenses de la época y abrió sus páginas a una variedad de enfoques progresistas, incluyendo al marxismo. Durante más de cuarenta años hemos continuado nuestra misión de «promover el análisis de clase en torno a las realidades socioculturales y estrategias políticas para así transformar las estructuras sociopolíticas de América Latina».
Fuente: http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20170901105600/Latin_American_Perspectives.pdf

Imagen: http://www.clacso.org.ar/clacso/novedades_editoriales/img_tapas/1275_Tapa.jpg
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Reseña de Película: Al otro lado del cielo.

América del Norte/Estados Unidos.

Título originalThe Other Side of HeavenAño2001Duración113 min.

PaísEstados Unidos Estados UnidosDirectorMitch DavisGuion

Mitch Davis

Música

Kevin Kiner

Fotografía

Brian Breheny

RepartoChristopher Gorham, Anne Hathaway, Joe Folau, Miriama Smith, Nathaniel Lees,Whetu Fala, Al Fitisemanu, Peter Brown, Apii McKinley

Productora,3Mark Entertainment / Excel Entertainment Group release

GéneroAventurasDrama | Basado en hechos realesAños 50

Sinopsis: John Groberg, un chico granjero de Idaho, cruza el océano para hacerse misionero en el remoto reino de Tonga durante los años cincuenta. Atrás dejó a su familia y al amor de su vida, la joven y bella Jean Sabin. Es 1953, y el joven universitario John es enviado como misionero a una lejana isla de la Polinesia. Tras un largo viaje, llega a un nuevo mundo, habitado por gentes muy distintas a las que él había conocido, y a un entorno paradisíaco que poco a poco irá descubriendo de la mano de un nativo que le enseña a vivir fantásticas experiencias.

Fuente: https://youtu.be/S0z8p0Rh2AQ

Imagen:  https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/736x/fa/58/a9/fa58a96fc335d2935becb24c0dda460e–book-jacket-christian-movies.jpg

 

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