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La suprema corte mediática

Por: Fernando Buen Abad Dominguez

Están asesinando en público el “debido proceso”, están aniquilando el principio de la inocencia, la reserva de la dignidad y la garantía de la privacidad. Están avasallando los derechos fundamentales y están produciendo una mezcla monstruosa de persecución y condena, ilegales e ilegitimas, con premeditación, alevosía, ventaja y en público. Un delito de “lesa humanidad” cometido con impudicia e impunidad desaforadas. Es el rol actual de los “mass media” burgueses.

Está desarrollándose una fase aguda (peligrosísima para las democracias) de las emboscadas “políticas” mafiosas, que usan el linchamiento mediático contra todo lo que les presente oposición o razón crítica. Esta creciendo una fase monstruosa del odio burgués que, desde sus máquinas de guerra ideológica, expresan la lógica de los empresarios que se adueñaron de los gobiernos -y de la totalidad de los “medios de comunicación”- para ejercer venganza vil, “periodismo de guerra”, tráfico de calumnias, acusaciones infundadas, falsificación de imágenes, guerra psicológica y veredictos espurios dichos con la soltura de los ignorantes a que nos tiene acostumbrados la farándula mediática e informativa oligarcas.

Ser juez, hoy, se vuelve una vergüenza agravada. En los casos, excepcionales, de profesionales con mediana conciencia de Justicia Social y defensa de la dignidad humana, debe ser pesadísimo el paisaje de colegas que sucumben a los mandatos de los “jefes” que los hunden en la servidumbre más perniciosa e irreparable. Y no son pocos. Se trata de un espectáculo patético en el que una vida de estudio y trabajo se rinden ante el capricho del odio donde sacrifican para siempre nombre, prestigio y conciencia y alguna vez tuvieron. Todo a cambio de “centavos”.

A las mafias mediáticas parece que nada les satisface, que les queda chico el dominio actual sobre gobiernos y gobernantes cocinados en caldos de fraudes y corrupción estructural. Ya nada los “llena”. Para los fines del odio burgués los funcionarios, paridos desde los “medios”, son gerentes doctorados en ineficiencia y, por eso, la burguesía se ve impelida a intervenir directamente en el “poder judicial” para asegurarse de que logrará cumplir su cometido de linchamiento sin importar qué leyes hubiere que deformar, degenerar o pisotear. Para eso cuentan con payasos “letrados” hambrientos de banalidad publicitaria, palmaditas en la cabeza y propinas gordas. Y abundan.

No deja de ser llamativa la “velocidad” acelerada por el odio de la “justicia” cuando hay casos que se dirimen en las pantallas televisivas. Contrario a la “tradición” ineficiente de jueces y leguleyos, capaces de demorar eternamente juicios de personas “pobres” o trámites simples… cuando hay tufo de fama mediática se convierten en sagaces tratadistas de la jurisprudencia con velocímetro ultrasónico. Son rapiditos para popularizar el uso de la “justicia” como herramienta de la venganza burguesa. Son permisivos voluntaristas cuando se trata de filtrar imágenes y expedientes que ensucien la dignidad y la vida misma de las personas victimadas. Son la barbarie lenguaraz cuando se trata de suprimir el derecho a la privacidad, el debido proceso y la presunción de inocencia para que reine en su esplendor la obscenidad de la sentencia y la condena dictada en las pantallas (y sus adláteres) por los tiempos televisivos y la premura del odio oligarca.

Un juez, suponemos sin ingenuidades idealistas, debe proteger a las personas que están a expensas de sus procesos y veredictos. Incluso en los casos de flagrancia, un juez debe ver por la precisión conceptual y técnica de la sanción, debe ser celosos del escrutinio de los hechos, de la tipificación del delito y de la axiología indispensable del veredicto para que se constituya en fortaleza moral de la comunidad y de ninguna manera en escarnio o injusticia. Uno supone, sin ser un bobo útil, que debe primar el rigor de la ética encarnada en en el trabajo arduo y complejo de un juez y de sus equipos, que faltar a ese rigor es lastimar a las víctimas y ser injusto también con los culpables. Eso no repara el daño ni resarce a la sociedad de los daños hipotéticos.

Ha costado mucho a la humanidad construir márgenes de confianza sobre la Justicia y sobre sus expertos. Ha costado mucho en un mundo donde reina la anarquía de la impunidad amasada por la clase dominante contra la clase trabajadora. Ha costado mucho desarrollar una cultura de la Justicia y mucho también hacerla clara y hacerla rápida. Incluso con todos sus fracasos reales y concretos, con la injusticia errática y corrupta del sistema judicial en sociedades divididas en clases, con la injusticia lacerante en la demora de los trámites y de los juicios, con la injusticia consustancial a un sistema de castigos que no reparan con puntualidad ni velocidad los daños a las víctimas… con todo eso, el muy poco prestigio que ha logrado la justicia del sistema imperante, se va a la basura gracias a la estupidez política de las jaurías neoliberales dispuestas a destruirlo todo para saciar su avaricia y usura. Y hay jueces que lo permiten, lo celebran y los ejecutan.

Más que nunca ésta es la hora de los pueblos. Es la hora en que se debe analizar de fondo todo aquello que viene ocurriéndonos, a escala mundial y a escala regional, por la metástasis del neoliberalismo infectando su putrefacción en todas las escalas de la vida en sociedad y de la vida en lo particular. Con el paso del tiempo se hace más urgente la creación de fiscalías populares especializadas en delitos comunicacionales. Fiscalías populares capaces de iniciar una corriente crítica del maridaje mafioso que viene destruyendo los últimos reductos de justicia, y sus nociones más fundamentales, que pudieren quedar en la estructura judicial del capitalismo.

Es un delito exhibir a personas en transito de procesos judiciales, por más que genere mucho “rating”. Es un delito exhibir a personas heridas o fallecidas para satisfacer morbos mediáticos patológicos. Es un delito emitir juicios “mas media” sobre la inocencia o la culpabilidad antes o durante el debido proceso. Es un delito acusar a cualquier persona saltándose la presunción de inocencia y saltándose las evidencias con su respectiva diversidad de enfoques y valoraciones éticas, jurídicas, políticas y sociológicas. Es un delito destruir el prestigio y el buen nombre de las personas sin asumir el responsabilidad social alguna y convirtiendo el drama de otros en negocio de odios y revancha de clase. Es un delito usar los medios concesionados por los pueblos para atacar a los pueblos en sus bases culturales y jurídicas más preciadas y es un delito obrar con alevosía propagandista para beneficiar los intereses de una secta gobernante. Como, por ejemplo, hicieron con “Frida-Sofía”, niña mexicana inexistente bajo los escombros donde nunca estuvo. Ni una palabra de los jueces, por ahora.

Fuente: http://www.rebelion.org/noticia.php?id=233953&titular=la-suprema-corte-medi%E1tica-

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Felicitan a educandos sudafricanos por éxitos en exámenes.

África/Sudáfrica/09.01.2018/Autor y Fuente: http://www.prensa-latina.cu
El presidente Jacob Zuma felicitó hoy a los estudiantes de nivel medio superior que vencieron los exámenes nacionales certificados, que según informó el Departamento de Educación alcanzaron el más alto por ciento desde la instauración de la democracia en Sudáfrica en 1994.
Según la ministra de Educación Básica, Angie Motshekga, los resultados favorables llegaron al 75,1 por ciento, del 72,5 en 2016.

En su mensaje de congratulación, Zuma dijo que ese aumento refleja una mejoría desde la reconfiguración del sector educacional en dos departamentos separados, uno encargado de la educación básica y otro para altos estudios y capacitación

Esto demuestra que el gobierno está centrado en la educación por considerarla una prioridad ya que facilitará el avance social, agregó el mandatario, quien exhorto a los jóvenes que no lograron pasar las pruebas a no perder la esperanza porque existen numerosas oportunidades para alcanzar sus sueños.

La ministra Motshekga, por su parte, también felicitó a los educandos del curso 2017 por mantener el alza de aprobados en los últimos siete años, superior al 70 por ciento,

Precisó que el número de jóvenes que pasaron exitosamente el grado 12 para acceder a la educación superior fue de 401 mil 435.

El número de aspirantes registrados para las pruebas realizadas en noviembre alcanzó los 802 mil 431, que incluye 629 mil 155 estudiantes a tiempo completo y 173 mil 276 a media jornada. De ellos, los que lograron el título de Bachiller o Diploma son elegibles para acceder a las universidades.

Los restantes 86 mil 364 que recibieron certificados podrán continuar estudios en tecnolóigos y otros centros de entrenamiento, explicó la Ministra.

Los alumnos de las provincias de KwaZulu Natal, Gauteng, Cabo Occidental, Limpopo y Cabo Oriental, en ese orden, fueron los más exitosos, agregó.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=142765&SEO=felicitan-a-educandos-sudafricanos-por-exitos-en-examenes

Imagen: http://www.prensa-latina.cu/images/2017/diciembre/05/jacob-zuma.jpg

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South Africa: Nzimande on free higher education: ‘Where is the money going to come from?’

South Africa/ January 09, 2018/By: Derrick Spies/Source: https://www.news24.com

Soweto – SACP General Secretary Blade Nzimande has slammed President Jacob Zuma’s announcement of free tertiary education during his address at the Joe Slovo commemoration held at the Avalon Cemetery in Soweto on Saturday morning.

Nzimande, the former Minister of higher education who was in the spotlight during #FeesMustFall protests, said while the move was welcomed, there was no indication where the money would be coming from.

«It is very important the announcement made by Zuma must be clarified as a matter of urgency. If we don’t handle this correctly, a train is coming,» he said.

«Can we afford free Higher Education, as announced on the 16th of December, and at the same time have a nuclear deal? Can we do these things? Where is this money going to come from?» he asked.

«We want to say now as the SACP we are not going to allow the increase of VAT to fund this higher education, or allow fees to be taken from UIF or PIC to fund it,» he said,

Nzimande said to do so would essentially be saying the poor must fund their own children’s higher education.

He also questioned why the ANC had been quiet on the issue, saying there should be calls for registrations to be done in accordance with agreed upon, and not to allow the EFF’s opportunism to derail the issue.

«Higher education must be transformed and not destroyed,» he said.

Nzimande congratulated the class of 2017, but said it was also important that learners realise university was not the only option available to them.

«As a country we must reflect, are we not putting too much pressure on individuals? We must make sure we don’t put undue pressure on these young people,» he said.

Judicial Enquiry into State Capture urgent

Nzimande said the SACP’s position on the judicial enquiry into state capture was clear, and that the matter must be addressed as a matter of urgency.

«We want immediate decisive action to stop corruption and wide spread corporate state capture.
We are being kind in how we define state capture, it is actually treason,» he said.

Nzimande said Zuma’s appeal against the State Capture ruling compromised the integrity of the ANC.

«It is clear he is conflicted, you can’t appoint a commission to investigate yourself,» he said.

Nzimande said Zuma was only delaying the inevitable.

He also lambasted the alliance’s leadership for allowing themselves to reach a position where the judiciary was compelled to grant relief, when the leadershi could have taken action themselves.

«We are opening ourselves up for the judiciary to make decisions on our behalf,» he said.

There can’t be two centres of power

Earlier in the day, Cosatu General Secretary Bheki Ntshalintshali called for members to continue to support the ANC, but said that the newly elected ANC NEC had to look at how to implement the judicial commission of enquiry into state capture.

«There can’t be two centres power, there must be one president. President Zuma must step down,» he said.

ANC National Chairperson Gwede Mantashe, speaking before Nzimande, said there was a cult of personality developing within the ANC and this was killing the ANC and the movement.

«Once we start worshipping them, we can’t question them and they become bigger than the organisation,» he said.

Mantashe reiterated his call that the organisation must rid itself of corruption, saying that when this was done, they would realise that state capture was not a myth.

Calls for Zuma’s head will cause ANC to close rank

Mantashe said immediately after the election, there had been calls for Zuma to be replaced, referring to Archbishop Thabo Makgoba in particular.

Source:

https://www.news24.com/SouthAfrica/News/nzimande-on-free-higher-education-where-is-the-money-going-to-come-from-20180106

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South Africa: Don’t attack EFF for demanding free education: Mcebo Dlamini

South Africa/January 09, 2018/Source: http://www.enca.com

Fees Must Fall activist Mcebo Dlamini said government should not attack the Economic Freedom Fighters for calling on potential students to go to universities and demand free education.

Dlamini, a student activist who has been at the forefront of the battle against university fees said the free education issue should be handled politically.

«We have an obligation as a country and as students and as activist and assist our people at home. The call by the EFF is just a mere protest and it says to government work hard. I am taking it as activist. We need to handle it politically and not attack the EFF,» he said.

Dlamini’s remarks follow the EFF leader Julius Malema’s New Year message where he called on all qualifying students even those who did not apply last year to report to tertiary institutions and take advantage of free higher education.

Malema’s statement followed President Zuma’s announcement of free higher education for most South Africans in December.

However Universities South Africa said no university would allow walk-ins this year and Higher Education Minister Hlengiwe Mkhize accused Malema of making reckless statements.

Source:

http://www.enca.com/south-africa/dont-attack-eff-for-demanding-free-education-mcebo-dlamini

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South Africa: Basic Education results show that the failing educational system is stuck in a rut

South Africa/ January 9, 2018/By: Freedom Front Plus/Source: https://southafricatoday.net

South Africa’s Basic Education system, with its lowered standards, is too inadequate to properly prepare learners for training after school and that puts a damper on the 2017 matric results that have just been announced, says adv Anton Alberts, FF Plus chairperson, and Dr Wynand Boshoff, FF Plus spokesperson on Basic Education.

Adv Alberts and Dr Boshoff would like to congratulate the successful learners on their results on behalf of the FF Plus and they urge those learners that did not succeed not to give up hope, but to do everything in their power to pass the matric exam.

According to adv Alberts and Dr Boshoff, there are three gaps in the system that are particularly disadvantageous to learners at present. They are:

The majority of learners enter the labour force with matric being their highest qualification, but career skills are not a priority.
Education is also increasingly being centralised to serve the ANC’s ideologies and that marginalises everyone that strive for better.
As opposed to the Gauteng Education Minister’s suggestion to centralise matric exams even more, the FF Plus proposes greater freedom of choice. It is recommended that schools receive a monetary grant from the state that they can use to either register with the Department of Basic Education or with one of the independent examinations boards (IEB of SACAI).

The Higher Education system is also failing Afrikaans-speaking matriculants, particularly from the Northern and Western Cape provinces, all the more. Instead of expanding Higher Education to include instruction in other indigenous languages, misdirected attempts at redress have seen Afrikaans being replaced by English.

• In 2011, Boshoff obtained a PhD in Curriculum Studies and Instructional Design.

Read the original article by Adv. Anton Alberts on Freedom Front Plus

Source:

Basic Education results show that the failing educational system is stuck in a rut

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Africa: SA will have a fee-based, not ‘free’ education in 2018 – Universities SA

Africa/Enero de 2018/Fuente: News 24

Resumen:  Sudáfrica aún tendrá un sistema de educación terciaria basado en honorarios después de que el gobierno implemente su nuevo esquema de financiamiento, dijeron las Universidades de Sudáfrica (USAF).

En declaraciones a News24, el CEO de la USAF, Ahmed Bawa, explicó los aspectos prácticos sobre cómo se implementaría la «educación gratuita» luego de una reunión con el Departamento de Educación Superior y Capacitación el lunes.

Representantes de las 26 universidades del país estuvieron presentes en la reunión, que se realizó en las oficinas del departamento en Pretoria.

«Cada universidad aún establecerá sus propias tarifas, para ser aprobadas por el consejo de la institución, que luego será pagado por becas financiadas por el Departamento de Educación Superior», explicó Bawa.

 

South Africa will still have a fee-based tertiary education system after government implements its new funding scheme, Universities South Africa (USAF) said.

Speaking to News24, USAF CEO Ahmed Bawa explained the practicalities around how «free education» would be implemented following a meeting with the Department of Higher Education and Training on Monday.

Representatives from the country’s 26 universities were all present at the meeting, held at the department’s Pretoria offices.

«Each university will still set its own fees, to be approved by the institution’s council, which will then be paid by bursaries funded by the Department of Higher Education,» Bawa explained.

 «Unlike the previous NSFAS (National Student Financial Aid Scheme) loans scheme, the department’s bursaries will not be capped and will hence be differential to each university.»

Bawa said the higher education department would provide further details on its new funding scheme during the course of the week.

The department was not immediately available for comment.

‘Areas of concern’

Asked whether the new scheme would incentivise universities to charge exorbitant fees, Bawa said the department had announced plans to introduce a fees framework to cap future fee increases.

He also said the Economic Freedom Fighters’ Student Command’s threats of walk-in registrations had also been discussed at the meeting.

«USAF supports the call to help students further their studies – everyone does – but we urge that students do not resort to violence.»

Students can register on the Department of Higher Education and Training’s website for possible university placement if they did not register in 2017.

Bawa said while universities «have a better idea» of how the government’s fee plan would be implemented, «several areas of concern have been raised».

«There’s certainly a sense among all the universities and vice-chancellors to make it work.»

President Jacob Zuma announced «free education» for first years from households with a combined annual income of up to R350 000 in December – hours before the start of the ANC’s elective conference.

This will be phased over a five-year period and excludes post graduate students.

At the time, National Treasury said details of how «free education» would be funded would be provided in Finance Minister Malusi Gigaba’s budget speech in February.

Fuente: https://www.news24.com/SouthAfrica/News/sa-will-have-a-fee-based-not-free-education-in-2018-universities-sa-20180108

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Los niños refugiados luchan por obtener educación en Tanzania

Tanzania/08 de Enero de 2018/ACNUR.org

En el campamento de refugiados de Nduta, la escasez de fondos ha provocado que algunas clases se tengan que impartir bajo los árboles.

– Irahoze Diello se siente confiado en su prueba de matemáticas de hoy. Incluso sin libros, zapatos, un lugar seguro para estudiar o una comida por la mañana, ha trabajado duro para prepararse para este momento. Solo espera que la lluvia le dé suficiente tiempo para completarla.

“Cuando llueve, todo se moja”, dice Irahoze, de 14 años, que huyó de Burundi y ahora estudia debajo de los árboles en el campamento de refugiados de Nduta en Tanzania. “Cuando hace viento, las ramas se caen y cuando el sol está fuerte hace demasiado calor. A veces tenemos que parar las clases”.

Él es uno de los cerca de 200 niños refugiados que asisten a la escuela primaria Furaha, donde la falta de fondos significa que las clases se llevan a cabo al aire libre. Los bancos y las pizarras están esparcidas entre los árboles, creando aulas improvisadas. Por cada tres niños que asisten, solo hay una niña, y con poca comida para comer en casa, muchos alumnos se esfuerzan por concentrarse.

“A veces tenemos que parar las clases”.

El mal tiempo puede detener por completo las clases.

“Cuando hace viento, nuestros papeles se van volando y cuando llueve, mis libros se arruinan”, dice Tuyishemele Kenilde, de 15 años, oriundo de Burundi. Suspira: “es mucho más complicado trabajar aquí cuando llueve y está mojado”.

“Tenemos bastantes clases sin escritorios”, agrega Hafashimana Euphrasie, de 14 años, cuyo preciado libro está roto. “Realmente necesitamos algo más para no tener que sentarnos en el piso”.

Los profesores, también refugiados de Burundi, hacen lo que pueden. “A veces, cuando las ramas caen, los estudiantes se lesionan y las clases tienen que detenerse mientras los maestros los llevan al hospital”, dice el director Ndayisenga Aimable, de 34 años. “No han comido cuando vienen a la escuela porque las raciones de alimentos son bajas y muchos de ellos están demasiado hambrientos para aprender”.

La escuela Furaha (alegría) es una de las nueve escuelas primarias del campamento Nduta, donde un cuarto de los niños con edades entre los seis y los 14 años no asiste a la escuela. 55 por ciento de la población del campamento es menor de 17 años y solamente hay una escuela secundaria con un índice de asistencia del 8 por ciento. Los estómagos vacíos, el largo y agotador camino a la escuela y la falta de diplomas provocan que los adolescentes abandonen sus estudios.

En el campamento Nyarugusu, Claude Nahilma, de 19 años, ha estado estudiando en la Escuela Secundaria Hope desde que llegó de Burundi hace dos años. Él se preocupa por su futuro. “Cuando completas tus estudios es difícil tener acceso a la universidad”, dice él. “Es un punto muerto. Quiero volver a casa a continuar con mis estudios. Aquí hay mucho lodo y realmente necesitamos botas para la lluvia”.

El índice de matrícula es mucho mayor en Nyarugusu, llegando al 80 por ciento en primaria, a pesar de que varias escuelas carecen de instalaciones permanentes y materiales didácticos. Muchos niños estudian en tiendas de plástico que colapsan con el viento, pero que se queman con el sol del mediodía.

Moutaka Bahininwa es un refugiado de la República Democrática del Congo (RDC) y el director de la escuela primaria Sifa, donde más de 2.300 niños de la RDC vienen a aprender. “Aquí tenemos un problema grave”, dice. “Cuando llueve, no podemos escuchar nada. Si hay viento, esta área se convierte en un corredor de viento. El ambiente no es seguro para los niños”.

Ayer mismo, una ráfaga de viento casi destruye el aula de Geny Naboy, de 12 años. “Estábamos asustados”, dice ella. “Necesitamos estructuras más permanentes”.

Para Samwel Falliala, de 10 años y quien tiene visión parcial, es imposible aprender en clases de más de 100 niños con el viento, sin materiales especiales como libros en braille.

“Quiero ir a casa para continuar mis estudios”.

“Cuando escribo en la pizarra, tengo que anunciarlo”, dice su profesor, Sweddy Bikyeombe Byondo, de 28 años. “Cuando escribo, escribo en letras grandes”.

Los desafíos que enfrentan los estudiantes en los campamentos de Nduta y Nyarugusu son, lamentablemente, demasiado comunes para los niños refugiados en todo el mundo. Mientras que en todo el mundo, el 91% de los niños asisten a la escuela primaria, para los refugiados, esa cifra es mucho más baja con solo el 61%, y en los países de bajos ingresos es menos del 50%, según un reciente informe del ACNUR.

A medida que los niños refugiados crecen, los obstáculos aumentan: solo el 23% de los adolescentes refugiados están matriculados en la escuela secundaria, en comparación con el 84% a nivel mundial. En países de ingresos bajos, solo el 9% de los refugiados pueden ir a la escuela secundaria, según el estudio.

Un enorme déficit de fondos significa que el ACNUR, la Agencia de la ONU para los Refugiados y sus socios han podido construir solo 137 aulas en los tres campamentos de refugiados de Tanzania entre 2016 y abril de este año. Más del 70 por ciento de los estudiantes en los campamentos de refugiados de Nduta, Nyarugusu y Mtendeli tienen que estudiar al aire libre, con solo 193 aulas permanentes para unos 9.600 niños. Una alta proporción de alumnos por docente se suma a las dificultades.

Deben construirse alrededor de 638 aulas adicionales en los tres campamentos, pero la financiación es un problema grave. El Plan Regional de Respuesta a los Refugiados para los refugiados de Burundi en Tanzania es extremadamente insuficiente, con solo el 25% de los fondos recibidos.

Según James Onyango, Oficial de Educación del ACNUR en Kibondo, construir un salón de clases cuesta 12.000 dólares, cada examen 250 dólares, el pago para los maestros cuesta 27 dólares por mes y enviar a un niño a la escuela por un año cuesta 35. “Ese es el mínimo requerido para que un maestro pueda escribir en un pizarrón y los alumnos puedan aprender algo”.

ACNUR continúa trabajando por la inclusión de la educación de los refugiados dentro de los sistemas nacionales de educación, reconociendo que el sistema nacional brinda acceso a servicios educativos acreditados y supervisados. Al mismo tiempo, la operación del ACNUR en Tanzania continúa buscando alternativas más efectivas en términos de costos para la construcción de salones de clase, con el fin de abordar la severa escasez, a medida que las abarrotadas clases debilitan el acceso a una educación de calidad dentro de los campamentos de refugiados.

En la Escuela Primaria Furaha en Nduta, los estudiantes se sienten entusiasmados por mudarse pronto a un nuevo edificio construido con ladrillos. El edificio es construido por Save the Children, socio de ACNUR en materia de educación en el campamento Nduta. Este edificio contará con nueve clases, una sala para el personal, una oficina para el director y baños. Por fin, los niños podrán concentrarse en sus estudios.

“Me siento muy feliz, porque cuando nos mudemos, las clases tendrán paredes”, dice Hafashimana con una sonrisa. “Cuando termine mis estudios, quiero ser maestra”.

Fuente: http://www.acnur.org/noticias/noticia/los-ninos-refugiados-luchan-por-obtener-educacion-en-tanzania/

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