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La OCDE avisa en un informe que la feminización del profesorado tiene efectos negativos en los niños

Ocde/ www.elregionalenlibertad.com / 18 de Octubre de 2017

El sexo también importa en la educación. Esto es lo que queda muy claro en un informe de la OCDE, que alerta que la falta de profesorado masculino en los colegios, sobre todo en Primaria, perjudica a los niños. Al faltar un referente, existe menos motivación e implicación por lo que los resultados académicos son peores. En este reportaje, La Vanguardia explica el informe de este organismo:

Muchas vueltas, y con razón, se están dando a la escasa presencia femenina en las carreras STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, en inglés), pero pocas veces la situación se analiza desde el otro lado, desde las profesiones donde los hombres están ausentes. El informe de la OCDE presentado la semana pasada aborda en este sentido la escasa presencia masculina en los ámbitos de la salud y, sobre todo, en el de la educación. Y apunta especialmente cómo puede impactar negativamente en los niños la falta de referencias masculinas entre el profesorado.

Baja motivación y falta de implicación
“La feminización de esta profesión –señala la OCDE– puede ser unos de los factores que explican la baja motivación y la falta de implicación de los chicos en la escuela”. En esta línea de análisis el informe indica que algunas profesoras pueden estar utilizando métodos poco adecuados para ellos, alentando los comportamientos de las niñas para alcanzar metas y, en cambio, sancionando las actitudes normalmente más asociadas a los niños.

En todos los países de la OCDE, explica el estudio, hay “una relación positiva entre el porcentaje de profesores hombres con el porcentaje de chicos que aprueban la educación secundaria”. Se infiere así que la presencia de profesores (en masculino) puede dar a los niños un entorno educativo más positivo y la creación de modelos que les pueden ayudar. Cabe recordar que el fracaso escolar es mayor entre ellos.

Muchos de los maestros se están jubilando
Pese a estas reflexiones, los datos que aporta el informe que estudia la situación de los 35 países no son halagüeños de cara al futuro. Muchos de los hombres que enseñan en la educación primaria y secundaria están alcanzando edades cercanas a la jubilación por lo que pronto dejarán de trabajar. Y el resultado será que aún habrá un porcentaje mayor de mujeres profesoras, una “feminización” aún más subrayada de la profesión. En 25 de los 39 países de la OCDE, el número de hombres de 29 años o más jóvenes en la enseñanza secundaria es menor al comprendido entre los 50 y 59 años.

Si se analizan las proyecciones a futuro en función de los estudios universitarios, el desequilibrio de sexos es de menos de un graduado hombre por cada cuatro mujeres. La brecha se empieza a producir antes de los 15 años, cuando al empezar a deshojar sus caminos profesionales de futuro los niños apenas se inclinan por la enseñanza.

También en el ámbito de la salud
En cuanto al ámbito de la salud y los servicios sociales, la OCDE indica que la escasa presencia masculina debe corregirse sobre todo mirando hacia los años venideros. Es un área cuya demanda de empleo va a crecer debido al envejecimiento de la población, en contraste con las profesiones vinculadas a la industria y a la construcción, normalmente con muchos más empleados hombres.

Con las expectativas de demanda de las profesiones vinculadas al sector de la salud, la OCDE considera que si ellos no empiezan a interesarse por estas áreas, pronto habrá una demanda no satisfecha de trabajadores. Aunque es un campo con muchas especialidades diferentes, el análisis general indica que sólo uno de cada cuatro estudiantes de estos grados es hombre.

Fuente: https://www.religionenlibertad.com/ocde-avisa-informe-que-feminizacion-del-profesorado-59936.htm

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OLP denuncia ‘politización’ de la Unesco por Israel y EEUU

UNESCO / www.hispantv.com / 18 de Octubre de 2017

La Organización para la Liberación de Palestina (OLP) acusó a EE.UU. y el régimen de Israel de ‘politizar’ la Unesco por anunciar su retirada del organismo.

“Estados Unidos e Israel han cogido una organización con el mandato de contribuir a la paz y la seguridad a través de la educación, la ciencia y la cultura y la han politizado hasta un punto despreciable para intentar cubrir la impunidad e ilegalidad de Israel”, denunció el domingo la miembro del comité ejecutivo de la OLP, Hanan Ashrawi.

Las semana pasada, el Departamento de Estado de Estados Unidos anunció que este país se retirará de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco, por sus siglas en inglés) a partir del próximo 31 de diciembre, pretextando el continuado “sesgo antiisraelí” del organismo internacional.

La funcionaria palestina lamentó que Washington y Tel Aviv decidieron estar en contra de estos principios básicos con una organización internacional que tiene el objetivo de servir a la humanidad compartida, según recogió la agencia palestina de noticias WAFA.

De seguir amenazando con retirarse de “organizaciones multilaterales que reconoce a Palestina”, EE.UU. quedará fuera de la mayoría de los organismos internacionales, apostilló Ashrawi.

Estados Unidos e Israel han cogido una organización con el mandato de contribuir a la paz y la seguridad a través de la educación, la ciencia y la cultura y la han politizado hasta un punto despreciable para intentar cubrir la impunidad e ilegalidad de Israel”, denuncia la miembro del comité ejecutivo de la Organización para la Liberación de Palestina (OLP), Hanan Ashrawi.

Además, manifestó su sorpresa por las acusaciones del país norteamericano contra la Unesco por su supuesto sesgo contra el régimen de Israel.

“Una postura más constructiva por parte de Estados Unidos, especialmente si busca la paz como dice, sería hacer que Israel rindiera cuentas por sus flagrantes violaciones de los derechos palestinos y hacer que se ciña al Derecho Internacional y cumpla con sus obligaciones internacionales”, agregó.

Con fecha anterior, la Unesco lamentó la decisión de Estados Unidos en otro comunicado emitido por la directora general de la organización, Irina Bokova.

Durante la Administración del expresidente Barack Obama, Washington canceló una parte considerable de su presupuesto para la Unesco en 2011 a modo de protesta por la decisión del organismo de aceptar la pertenencia de pleno derecho a los palestinos.

Fuente: http://www.hispantv.com/noticias/palestina/356643/eeuu-israel-salida-unesco-olp

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La inteligencia artificial, ¿amenaza para la vida de los medios?

Por: Aram Aharonian

Quizá el discurso promocional, que buscaba vender a la inteligencia artificial como respuesta a buena parte de los problemas de la humanidad, no logró aún imponerse en todos los ámbitos, pero comenzó a causar inquietud y alarma entre las empresas de información y comunicación del Norte. 

Un reporte presentado en la reunión anual de la Asociación de Noticias On Line, indica que las empresas periodísticas -que en las últimas décadas tuvieron que luchar por lectores que se desplazaron a los dispositivos móviles y en línea- pronto tendrán que adaptarse a la inteligencia artificial, la realidad aumentada y encontrar formas de conectarse más allá de los teléfonos inteligentes o pantallas móviles.

«Desde ciertos sectores del periodismo a las herramientas del Big Data o inteligencia artificial se las suele ver como amenazas. Pero creo que tiene que existir una integración y crear alternativas para que nadie se quede afuera y exista una convivencia de profesionales», resaltó Marisa Beltrán, investigadora argentina.

Los medios comerciales tradicionales, hoy en crisis, están incorporando la inteligencia artificial a las rutinas de diversos departamentos: mercadeo, publicidad, redacción, infografía, con lo que la industria de la comunicación. Sus directivos han pensado que si los gigantes tecnológicos han apostado por esta tendencia con convicción y fuertes inversiones, también ellos deberían intentarlo.

Sin lugar a dudas, la expansión de la llamada “inteligencia artificial” (IA) significará transformaciones significativas en la economía, el trabajo, la convivencia social. ¿Hablamos de futuro? Porque ya se lo usa para optimizar inversiones particulares en la bolsa o para ordenar el –casi siempre- caótico tráfico, en tiempo real.

La IA implica básicamente la capacidad informática de absorber una enorme cantidad de datos para procesarlos –mediante algoritmos– con el fin de tomar decisiones en función de una meta específica, con una rapidez y en volúmenes que superan ampliamente la capacidad humana. Hoy las únicas entidades con capacidad de realizar la inversión y manejar las cantidades de datos requeridas para optimizar los sistemas, son grandes corporaciones transnacionales, principalmente estadounidenses, aunque también chinas y, en menor medida, de otros países.

La interfaz de voz será uno de los mayores desafíos para los medios, dice el estudio realizado por Amy Webb, de la facultad de Administración de Empresas de la Universidad de Nueva York y fundadora del Instituto Future Today, que considera que la mitad de las interacciones de los usuarios con sus computadoras en 2023 será a través de sus voces.

“Una vez que estemos hablando de noticias con nuestras máquinas, ¿A qué se parecerá el modelo de negocios del periodismo?», se pregunta el informe. Webb denunció, asimismo, que las empresas periodísticas ni el periodismo en sí mismo, están participando activamente en la construcción del ecosistema de inteligencia artificial, y ésta supone hoy una amenaza existencial al futuro de las empresas periodísticas.

Uno de los grandes problemas que afrontan las empresas periodísticas es que las nuevas tecnologías que tendrán un impacto sobre el futuro de las noticias escapan a su control, y están en manos de muy pocas compañías tecnológicas como Google, Amazon, Tencent, Baidu, IBM, Facebook, Apple y Microsoft, según Webb.

Las empresas de noticias están cediendo este futuro ecosistema a corporaciones externas: por ende, perderán la capacidad de proveer cualquier cosa que no sea contenidos. Las empresas noticiosas –cada una por su lado- son consumidores, no desarrolladores significativos.

Los riesgos de este modelo concentrador de las tecnologías digitales van mucho más allá de lo que ahora conocemos como Internet. En diversos sectores de la economía y la gestión político-social, se están produciendo cambios internos facilitados por la agregación y el análisis de datos (lo que se conoce como big data). Son solo las grandes entidades (empresas transnacionales, gobiernos poderosos) que tienen la capacidad de almacenar y procesar tal cantidad de datos y de transformarlos en algoritmos, que son la base de la inteligencia artificial.

Nuestros datos se han convertido en el principal insumo de la nueva economía digital, dado que Internet se ha convertido en el sistema nervioso central de la economía global, así como del conocimiento, la información, la política y la vida sociocultural de la humanidad, lo que significará, de no producirse cambios en la gobernanza de la red de redes, en nuevas dependencias de nuestros países, señala al experta Sally Burch.

Hoy el control emerge de la conjunción de medio, transporte y contenido. Los que controlan los sistemas de difusión, cada vez más inalámbricos, satelitales, eligen, producen y disponen cuáles serán los contenidos. El Big Data permite a la información interpretarse a sí misma y adelantarse a nuestras intenciones, y preocupa lo fácil que está siendo convertir la democracia en una dictadura de la información, haciendo de cada ciudadano una burbuja distinta. 

Los expertos esperan que una cantidad crítica de tecnologías emergentes aparezca el año próximo, encontrando usos avanzados más allá de los ensayos iniciales. El estudio identifica 75 tendencias tecnológicas que podrán tener un impacto sobre el periodismo en los próximos años, incluidos los drones, los dispositivos para llevar puestos sobre nuestro cuerpo, el video de 360 grados, la realidad virtual o el chequeo de datos en tiempo real.

Los desarrolladores señalan que algunas de estas nuevas tecnologías –la capacidad de interpretar datos visuales, desarrollar algoritmos para escribir o interpretar noticias, así como recolectar y analizar crecientes volúmenes de datos– permitirán a los periodistas hacer informes más ricos y profundos, checar los hechos y editar más fácilmente. Pero el control lo tendrán las grandes corporacions desarrolladoras de la inteligencia artificial, claro.

Mientras tanto, estas transnacionales se apresuran a derrumbar cualquier barrera que pueda aún existir para asegurar su dominio global sobre los mercados y los datos. Deberán convencer primero al presidente estadounidense Donald Trump, que desechó el Tratado Transpacífico y congeló el TISA (Acuerdo sobre el Comercio de Servicios), donde se imponían sus criterios monopolistas.

Ahora intentan abrir negociaciones sobre “comercio electrónico” en la Organización Mundial del Comercio (OMC). Y seguir imponiendo sus condicionaes en tratados bilaterales o multilaterales, como el entre la Unión Europea y el Mercosur.

En lo que nos toca, por el tamaño de las inversiones que requiere, es poco pensable que cualquier país latinoamericano por sí solo pueda encontrar una salida adecuada, que solo sería posible a través de la Unión de Naciones Sudamericanas, por ejemplo. Y por eso trabajan también para desarticularla y anular cualquier capacidad de desarrollar niveles de respuesta, o de poder para negociación frente a las potencias y las grandes corporaciones en materia de Inteligencia Artificial.

¿Integración?

Una mayor productividad y eficiencia en la producción de contenidos fue la premisa que impulsó la integración entre las empresas periodísticas del primer mundo y los sistemas de inteligencia artificial. Posiblemente, los próximos modelos de periodismo provengan del mundo de la informática, con un cruce entre los medios tradicionales y empresas ligadas al Machine Learning y Big Data, en alianzas estratégicas para sobrevivir primero y generar rentabilidad,lugo, que es, en definitiva, la meta de las corporaciones mediáticas.

Productividad y eficiencia fue la condición que generó, con cierto recelo, los primeros pasos en el tratamiento de noticias generadas por máquinas con aprendizaje automatizado, el uso de la Big Data para simplificar la elaboración de textos sobre temas o coberturas específicas, además de trabajos de investigación promovidos por editores digitales de medios estadounidenses de comunicación de referencia internacional como The Washington Post The Wall Street Journal Forbes CNN , que han apostado a esta tecnología.

Luego, se sumarían prácticas relacionadas con la utilización de enormes bases de datos para identificar vínculos que no son tan evidentes para los periodistas, la recomendación de noticias a la carta a través del uso de algoritmos, la implementación de chatbots que hacen hincapié en la personalización de la información y la fluidez de la conversación entre los programas de software (robots) y los usuarios (humanos).

Las plataformas

Las plataformas existen, y casi toda están en poder de grandes megacorporaciones privadas. Pero se necesitan profesionales capaces de procesar esa gran data y crear algoritmos para resolver y dar solución a la necesidad que está en la creatividad de la mente humana. Estas serán las herramientas –ya no del futuro, sino del presente- para poder participar en la batalla comunicacional e informativa. La caja de herramientas que usábamos, ya no sirve.

Hay quienes son optimistas sobre las aplicaciones posibles: Sobre el periodismo de investigación y verificación de información creo que van juntas, en ese sentido el Big Data aplicado a la detección de anomalías financieras será una gran protagonista para quienes se dediquen a investigar sobre los circuitos financieros y económicos del dinero, que es la sangre del sistema, señala Eduardo Riveros, columnista de The Huffington Post .

Veamos los movimientos en las empresas tecnológicas: Por ejemplo, Alphabet, el conglomerado de negocios en el que está integrado Google, ha comprado una docena de compañías dedicadas a la inteligencia artificial en sólo cinco años. Lo mismo hizo Apple, mientras Facebook, Intel y Twitter continúan con la absorción de startups. Google controla desde Kaggle, una referencia en el análisis predictivo, hasta Moodstock, especializada en la búsqueda visual, pasando por Api.ai, instrumento de procesamiento de lenguaje natural para robots.

Con Zurich Eye y Masquerade Technologies, dos servicios de realidad aumentada, la Facebook aspira a mejorar la comprensión sobre la situación de los objetos a través de las cámaras de los teléfonos móviles y superpone imágenes u otros activos virtuales sobre las caras de las personas enfocadas con los celulares (copiando o inspirándose en algunas de las características de Snapchat).

En Estados Unidos y Europa, empresas como Salesforce, Boomtrain o Keywee ayudan a los ciberdiarios y portales informativos a gestionar la denominada “publicidad programática”, basada en subastas continuas en las que las marcas pujan sobre la marcha por el espacio disponible para anuncios en las webs, y a calcular los beneficios que obtienen de sus acciones de mercadeo y promoción, resalta un informe del diario español La Vanguardia.

A pocos les preocupa los contenidos –la información, por ejemplo-, están mucho más interesados por la publicidad y la rentabilidad por la utilización de la base de datos del medio, inmersos en la lógica mercantilista de la empresa periodística como negocio.

The New York Times se vale del aprendizaje automático (machine learning) para buscar patrones en los datos de financiación de sus campañas. La aplicación de la inteligencia artificial ya ha llegado hasta la producción y la gestión de contenidos. Los Angeles Times construyó el llamado “Bot Quake” para enviar, sin intervención humana, actualizaciones en el momento en el que se detecta un terremoto en la ciudad y sus alrededores.

Y en América Latina no hemos comprendido aún que hay que apoderarse de estas herramientas, de su tecnología y manejo, saber utilizarlas, para poder participar en las batallas culturales actuales y las que se vienen. Es preciso comprender la naturaleza de los cambios producidos y los que vendrán con las aplicaciones de los algoritmos de la inteligencia artificial, para poder seguir en combate.

Fuente: http://www.rebelion.org/noticia.php?id=232714

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Nigeria despedirá a más de 21 mil maestros de enseñanza primaria.

Africa/Nigeria/17.10.2017/Autor y Fuente:http://www.prensa-latina.cu/
El gobierno de Nigeria despedirá a 21 mil 780 maestros de enseñanza primaria por suspender las pruebas correspondientes, informó hoy el medio regional Africanews.
Los docentes desaprobados, que se concentran en el estado norteño de Kaduna, fallaron al responder preguntas que ellos mismos deben hacer a sus alumnos de seis años, añadió la fuente.
Las respuestas del total de 21 mil 780 maestros, que representan dos tercios de los docentes de esa región obtuvieron un puntaje inferior al 75 por ciento en los exámenes para comprobar sus conocimientos.
El ejecutivo de Kaduna despedirá a todos los suspendidos y reclutará ahora a otros 25 mil para hacer su trabajo, aseguró el gobernador del territorio, Nasir El-Rufai.
Instituciones educacionales y muchos nigerianos criticaron la falla masiva de docentes y culparon a ello al gobierno por lo que estimaron es un problema nacional que debe abordarse para salvaguardar el futuro de los niños.
Nigeria, séptimo país del mundo en población con 193 millones 311 mil habitantes, es la primera economía de África y el principal productor regional de petróleo.
Fuente:http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=123548&SEO=nigeria-despedira-a-mas-de-21-mil-maestros-de-ensenanza-primaria
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Ghana: Se acoge con satisfacción la introducción de la enseñanza secundaria superior gratuita.

África/Ghana/17/10/2017/Autor y Fuente:https://www.ei-ie.org

Los/las dirigentes sindicales ghaneses/as han acogido con satisfacción la decisión del presidente de Ghana de establecer el Programa de Enseñanza Secundaria Superior Gratuita.

La introducción del Programa de Enseñanza Secundaria Superior Gratuita en Ghana ha recibido un apoyo generalizado. El programa, que el presidente Nana Akufo-Addo puso en marcha en septiembre, ofrece enseñanza secundaria superior gratuita ahora en Ghana.

Esta medida beneficiará a más de 400.000 estudiantes en escuelas secundarias superiores que hayan aprobado el examen para el certificado de educación básica, el principal examen de entrada para las escuelas secundarias o de formación profesional. Según los Ministerios de Educación y Finanzas, la mitad de la suma necesaria para financiar el Programa de Enseñanza Secundaria Superior Gratuita para el año académico en curso ha sido transferida a las escuelas, asegurándoles que el resto se distribuiría a mitad de ciclo.

Intervención social

‘El Congreso de Sindicatos de Ghana (TUC-Ghana) quiere felicitar al presidente y a su Gobierno por cumplir una de las promesas hechas en la campaña del Nuevo Partido Patriótico”, dijo el Secretario General del TUC-Ghana, el Dr. Anthony Yaw Baah.

Para garantizar al Gobierno el apoyo del TUC al Programa de Enseñanza Secundaria Superior Gratuita declaró que “se trata del programa de intervención social más importante puesto en marcha en nuestro país desde la independencia. Creemos que es la manera más equitativa de repartir los recursos del país entre todos/as los/las ghaneses/as, independientemente de sus orígenes socioeconómicos’’.

Compartía la opinión del presidente Nana Akufo-Addo de que “el coste de ofrecer enseñanza secundaria superior gratuita es más bajo que la alternativa de tener una mano de obra sin educación ni formación”.

Bajos niveles de educación

Los datos del Servicio de Estadísticas de Ghana muestran que solo el 15 por ciento de los/las ghaneses/as de 15 años o mayores ha recibido enseñanza secundaria o superior. Además, las estadísticas indican que el 19,5 por ciento de los/las ghaneses/as nunca ha asistido a la escuela, el 44,6 por ciento no ha obtenido el certificado de educación media, y solo el 20,9 por ciento ha obtenido el certificado de educación media.

Baah señaló que, tras 60 años de independencia, estas estadísticas no solo eran vergonzosas, sino que también constituían una barrera para el desarrollo sostenible e incluyente.

Creación de empleo y retos en relación a la educación terciaria

Aunque el movimiento sindical espera que el Programa de Enseñanza Secundaria Superior Gratuita “mejore drásticamente el acceso a la educación en todo el país”, Baah instó al Gobierno a abordar las cuestiones conexas y a garantizar la mejora de la calidad de la educación.

“Este programa ofrece oportunidades enormes a las personas jóvenes, ya que aumenta el número de jóvenes ghaneses/as que tiene estudios en el mercado de trabajo, así como el número de estudiantes que quieren cursar estudios universitarios”, dijo. “Que aprovechemos estas oportunidades dependerá de los preparativos que hagamos ahora y los retos relacionados con la creación de empleo deben abordarse para garantizar que la educación secundaria superior gratuita no produzca una reserva de jóvenes con estudios frustrados/as, ya que resultará caro para el país”.

Baah concluyó diciendo que “el Gobierno debería empezar a considerar ampliar la infraestructura de las universidades del país para garantizar que estas puedan absorber el gran número de estudiantes que habrán terminado la enseñanza secundaria superior en los próximos años”.

Fuente:https://www.ei-ie.org/spa/detail/15449/ghana-se-acoge-con-satisfacci%C3%B3n-la-introducci%C3%B3n-de-la-ense%C3%B1anza-secundaria-superior-gratuita

Imagen:https://www.ei-ie.org/resources/views/admin/medias/timthumb.php?src=https://www.ei-ie.org/media_gallery/original_1b988.jpg&w=1200&h=530&zc=1

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Education Ministry Names 32 Moroccan Private Schools Suspected of Grade Inflation

Morocco/October 17, 2017/By Morocco World News

The Ministry of National Education has published a list of private schools suspected of inflating students’ grades during the 2016-2017 school year exams.

The ministry issued a press release on October 10 revealing the names of the private schools. The list, published October 10, follows the ministry’s initial statement on October 6, explaining that 32 private schools would be subjected to strict disciplinary measures for inflating baccalaureate students’ continuous assessment grades.

The ministry indicated that it will no longer allow the private schools in question to count the continuous assessment grades in the “Massar” until the ministry’s inspectors verify the veracity of the students’ grades.

The ministry’s investigations showcased that there were huge disparities between the students’ continuous grades and their baccalaureate results and regional grades. The ministry of education stated that it would not tolerate such practices, which it said were contradictory to the principle of equal opportunities between students. Education Ministry Names 32 Moroccan Private Schools Suspected of Grade Inflation

325,191 Moroccan students took the 2017 baccalaureate examination, which took place from June 6 to 8. 30,446 exam-takers came from private schools.

More than 729 fraud cases were recorded on the first day of the 2017 national baccalaureate examination. However, the number represents a 62 percent decrease of fraud cases since last year, when 1,898 fraud cases were recorded on the first day of the national exams.

Source:
https://www.moroccoworldnews.com/2017/10/230842/education-moroccan-schools-grade-inflation/

 

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Burundi inicia una “cacería” de Estado contra la comunidad LGTB y activistas denuncian vejaciones y extorsión económica policial

Burundi/16 octubre 2017/Fuente: Dos Manzanas

Burundi ha comenzado a detener a activistas y a personas LGTB en el marco de una persecución organizada de Estado. Dos de las víctimas son menores de edad y su “delito” fuesubir a Facebook un vídeo en el que aparecen bailando juntos. La policía de este país africano de mayoría católica identificó el lugar, en la comuna de Kamenge (provincia de Bujumbura Mairie), y arrestó a los jóvenes, entre otras personas acusadas de “homosexualidad” y de atacar la cultura y las tradiciones burundianas. Jean-Daniel Ndikumana, un abogado abiertamente gay de Burundi que ahora trabaja como jefe de un proyecto de asilo LGTB en Bélgica, ha condenado estas detenciones y señala que el objetivo de algunas de ellas es extorsionar a los arrestados para obtener un beneficio económico, mientras la policía los somete a todo tipo de abusos y vejaciones. La decisión del presidente Pierre Nkurunziza de intensificar la represión contra la comunidad LGTB coincide con la salida de Burundi de la Corte Penal Internacional, que será efectiva dentro de unos días.

Inspirado por las violaciones que otros Estados están llevando a cabo recientemente contra los derechos del colectivo LGTB en diversos países como EgiptoAcerbaiyán o Indonesia, el presidente de Burundi, Pierre Nkurunziza, se ha propuesto hacer cumplir el Código Penal del país, que desde 2009 criminaliza las relaciones entre personas del mismo sexo y, por extensión, cualquier visibilización de la diversidad sexual o de orientación de género. En estos años se han cerrado asociaciones LGTB y organizaciones favorables a la igualdad de derechos y ahora se anuncia el comienzo de una etapa todavía más oscura para los derechos humanos de este pequeño país africano, durante el tercer mandato de Nkurunziza.

El periodista burundiano Bakari Ubena se hacía eco de las primeras detenciones de personas LGTB por su orientación sexual o identidad de género el pasado 6 de octubre, a través de su cuenta de Twitter. Ubena recogía las declaraciones de la policía en este sentido a varios medios locales.

Polisi ya  yatangaza kuwasaka na kupambana na watu wanaojihusisha na mapenzi ya jinsia moja.Tayari watu kadhaa wamekamatwa.

Entre las nuevas víctimas de la LGTBfobia de Estado hay dos menores de edad, detenidos tras subir a Facebook un vídeo en el que aparecen bailando juntos. “Los conozco muy bien porque fui su director de proyecto de 2010 a 2013”, ha lamentado Jean-Daniel Ndikumana, un abogado abiertamente gay de Burundi que ahora trabaja como jefe de un proyecto de asilo LGTB en Bélgica. “Afortunadamente, pude dejar mi país debido a mi orientación sexual, ya que estaba en peligro debido a mi activismo”, ha declarado este letrado y activista. Los arrestados, según denuncian distintas fuentes, son sometidos toda clase de vejaciones con la finalidad de que paguen sobornos a la policía a cambio de su liberación.

Burundi: camino a una autocracia contraria a los derechos humanos

Human Rights Watch considera que la tercera legislatura de Pierre Nkurunziza “ha sumido al país en una espiral de violencia política y abusos generalizados de los derechos humanos. Las fuerzas de seguridad y los miembros del ala juvenil del partido gobernante, los Imbonerakure, atacan a los opositores”. También denuncian que “matan, violan, torturan, desaparecen forzosamente o maltratan” a civiles por motivos ideológicos o económicos.

Esta organización internacional define el sistema de justicia como “profundamente manipulado por el partido gobernante”, por lo que “la impunidad es generalizada”. En este clima, Burundi está a punto de dar portazo definitivo a la Corte Penal Internacional de la Haya, de la que solicitó en octubre del año pasado dejar de ser parte y que el próximo día 27 será efectiva. Esta retirada se produce por las graves acusaciones contra el Gobierno de Pierre Nkurunziza en materia de derechos humanos.

De hecho, el presidente de la Comisión de Investigación de las Naciones Unidas sobre Burundi, Fatsah Ouguergouz, lo acusa de “crímenes de lesa humanidad”. Se habla de más de 500 personas fallecidas como consecuencia de la violencia promovida por plataformas y personas afines al Gobierno y de, al menos, 300.000 refugiadas en otros países. Desgraciadamente, el colectivo LGTB es el siguiente en la lista negra del presidente Nkurunziza y sus secuaces. Burundi fue uno de los 13 países que votaron recientemente en contra de la prohibición de las Naciones Unidas de aplicar la pena de muerte a personas LGTB.

Fuente: http://www.dosmanzanas.com/2017/10/burundi-inicia-una-caceria-de-estado-contra-la-comunidad-lgtb-y-activistas-denuncian-vejaciones-y-extorsion-economica-policial.html

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