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Estados Unidos: Maestros de Chicago y CPS optimistas por las negociaciones más recientes

Redacción: Univisión

Luego de más de una semana de que iniciara la huelga, la cuál ha durado la misma cantidad de tiempo que el paro laboral del 2012, los maestros de Chicago expresaron optimismo sobre la posibilidad de llegar a un contrato con la administración de las Escuelas Públicas de la ciudad.

 El presidente del Sindicato de Maestros de Chicago habló frente a medios sobre lo más reciente en las negociaciones con la administración de las Escuelas Públicas de Chicago. «Tuvimos conversaciones ayer que pronto podrían darnos un acuerdo», comentó Jesse Sharkey.

El líder sindical dijo durante la mañana que buscan mejores condiciones en las escuelas públicas de Chicago y que buscan asegurar que tengan suficientes servicios, clases más pequeñas para dar más atención a los estudiantes.

«La relación entre SEIU y CTU ha sido extremadamente fuerte e importante. La gente que provee seguridad, que mantiene las escuelas limpia, no son roles secundarios. Esos son roles que hacen que las escuelas estén mejor. Ellos viven en salarios de pobreza y tienen un segundo o tercer trabajo y eso hace que sea más difícil para ellos desempeñarse cuando llevan a cabo sus labores», comentó Sharkey.

Cuando se le preguntó sobre cuánto faltaba para llegar a un acuerdo, explicó que están trabajando en ello y que está la oportunidad de llegar a un acuerdo justo. Además dijo que se sienten optimistas sobre la posibilidad de que hayan clases el lunes y que estarán negociando durante el fin de semana.

Sharkey también habló sobre las negociaciones entorno al personal y dijo que buscan que CPS asegure que van a dar lo que piden y que también, esto, por el momento es una cuestión de optimismo.

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El presidente de CTU dijo que su posición respecto a las clases que se han perdido es que estas sean recuperadas. «Queremos darle a los estudiantes la experiencia educativa completa. Necesitamos buscar la manera de dar una experiencia educativa completa este año», comentó Sharkey.

Liz, una maestra de Lane Tech, también habló durante la conferencia de prensa. «Hemos tenido 2 mil 900 estudiantes que se han registrado para ayudar». Sergio Rodríguez de SEIU, comentó que «Nos morimos de ganas de regresar a la escuela. Solo queremos regresar a hacer nuestro trabajo».

«Soy la única psicóloga para 4 mil 600 estudiantes. Soy su única psicóloga. My Asociación Nacional recomienda un psicólogo por cada 500 estudiantes. Esto no se trata de mi o la calidad de mi vida, es sobre querer proveer un servicio de psicología de calidad para los estudiantes», comentó Jackie Gilson, psicóloga de la escuela Lane.

Estas son las razones por las que los maestros se fueron a huelga

Este viernes, habrá una gran movilización a las 2:00 de la tarde, donde se manifestarán en frente de la Fuente Buckingham para seguir insistiendo en la necesidad de llegar a un acuerdo. Se cumple el noveno día de huelga y el séptimo sin clase para los alumnos.

Hemos hablado de los temas de mayor importancia. No queremos entrar en detalles porque no deseamos afectar el progreso que hemos tenido pero nos estamos moviendo en la dirección correcta», indicó Latanya McDade.

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Estados Unidos: Los Ángeles considerará programa de ahorro estudiantil

América del Norte/Estados Unidos/25 Octubre 2019/telemundo52 /CNS

Un comité del Concejo Municipal de Los Ángeles envió el miércoles una propuesta para crear un programa de cuentas de ahorro para niños que podría comenzar en el primer grado.

El Comité de Salud, Educación, Vecindarios, Parques, Artes y Río (HENPAR) del ayuntamiento aprobó una moción para crear un programa de ahorro para cada niño inscrito en las escuelas públicas y afiliadas del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles (LAUSD).

“No hay otro distrito escolar o población estudiantil en el país que sea más merecedor o esté más necesitado», agregó el concejal David Ryu.

“El ochenta por ciento de los estudiantes en LAUSD caen bajo la línea de pobreza federal y son elegibles para comidas escolares gratuitas o reducidas y el 17% de los estudiantes de LAUSD no tienen hogar. Estos niños son exactamente a quienes un programa de cuentas de ahorro para niños como este les dará una ventaja muy necesaria”.

Ryu dijo que trabajó con la Junta de Supervisores del Condado de Los Ángeles y la Junta Escolar del LAUSD para establecer una cuenta de ahorros dedicada con $50 como capital inicial para cada alumno de primer grado en LAUSD. Si lo aprueba el Concejo Municipal, establecería el programa CSA más grande de los Estados Unidos, dijo Ryu.

Si se aprueba el programa, comenzaría durante el año académico 2020-2021 para un 10% inicial de estudiantes de primer grado del LAUSD, aproximadamente 4,000 estudiantes. Crecería en los siguientes cinco años para incluir a todos los estudiantes de primer grado, independientemente de sus ingresos, antecedentes o estado migratorio.

La oficina de Ryu dijo que existen programas similares en San Francisco, Boston, St. Louis y otras ciudades y los datos han demostrado que un niño de bajos ingresos con ahorros de hasta $500 tiene tres veces más probabilidades de inscribirse y cuatro veces más probabilidades de graduarse de educación postsecundaria que un niño de bajos ingresos sin ahorros.

“A demasiados niños se les dice implícitamente que no son lo suficientemente buenos, ricos o dignos para una educación universitaria”, dijo Ryu, quien preside el Comité HENPAR del consejo. “Como ciudad, podemos ser la voz que dice que sí. Sí, puedes graduarte de la escuela secundaria. Sí, puedes ir a la universidad y sí, puedes alcanzar un futuro más grande y brillante”.

Se espera que el los miembros del consejo discutan el programa el 6 de noviembre.

Fuente: https://www.telemundo52.com/noticias/local/Los-Angeles-considerara-programa-de-ahorro-estudiantil-563783871.html

Imagen:https://media.telemundo52.com/images/652*367/GettyImages-611086620.jgp

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Colombia y EEUU promueven la cooperación en Educación Superior para beneficiar a la población afrodescendiente en ambos países

América del Sur/Colombia/25 Octubre 2019/Redacción Diario La Libertad

Para promover el desarrollo de las comunidades afrodescendientes y estrechar lazos entre ambos países, el Ministerio de Educación de Colombia y el Departamento de Educación de los Estados Unidos firmaron un memorando de entendimiento para la Cooperación Académica en Educación Superior.

El memorando se suscribió este martes con base en el Plan de Acción Colombia-Estados Unidos para la Equidad Racial y Étnica (CAPREE por sus siglas en inglés) que reconoce la naturaleza multiétnica y multirracial de las partes, busca promover la igualdad de oportunidades, eliminar la discriminación racial y étnica; fomentar el diálogo, el intercambio académico, cultural, incrementar la diversidad y ampliar los canales de acceso a la Educación Superior, pactado en enero de 2010.

María Victoria Angulo, ministra de Educación de Colombia y Diane Jones, subsecretaria adjunta principal del Departamento de Educación de los Estados Unidos, firmaron el documento que beneficiará a la población afrodescendiente.

“Este instrumento es un capítulo importante en las relaciones bilaterales: nos permitirá aumentar el número de estudiantes colombianos de Educación Superior que irán a Estados Unidos a realizar sus estudios universitarios y, a su vez, contribuirá al cumplimiento de las metas planteadas por el Gobierno del presidente Iván Duque en el Plan Nacional de Desarrollo, como lo son que más colombianos tengan acceso a Educación Superior y que sean cada vez más los que puedan matricularse en programas de Maestría y Doctorado”.

Por su parte, la subsecretaria destacó “el memorando de entendimiento de esta martes es el resultado de décadas de trabajo colaborativo con el gobierno de Colombia, que incluye intercambios académicos, enseñanza del inglés, y asesoría académica”.

Fuente:https://diariolalibertad.com/sitio/2019/10/22/colombia-y-eeuu-promueven-la-cooperacion-en-educacion-superior-para-beneficiar-a-la-poblacion-afrodescendiente-en-ambos-paises/

Imagen:https://i2.wp.com/diariolalibertad.com/sitio/wp-content/uploads/2019/10/articles-389641_recurso_1.jpg?resize=740%2C494&s

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Demócrata Warren se une a maestros en huelga en Chicago, EE.UU.

América del norte/Estados Unidos/24 Octubre 2019/Prensa latina

La senadora demócrata estadounidense Elizabeth Warren se unió hoy a miembros del Sindicato de Maestros de Chicago (CTU) para ratificar su apoyo a los docentes, quienes permanecen en huelga desde el pasado jueves.

La legisladora por Massachusetts es una de las aspirantes presidenciales del partido azul que ha respaldado la lucha de los profesores de la principal urbe del estado de Illinois, cuyas demandas incluyen contratar más personal de apoyo e incrementar los salarios de los trabajadores con los sueldos más bajos.

‘Estoy aquí para apoyar a los maestros de Chicago. Estoy aquí para apoyar a las enfermeras de Chicago. Estoy aquí para apoyar a los bibliotecarios de Chicago. Estoy aquí para apoyar a los conductores de autobuses de Chicago. Estoy aquí para apoyar a los trabajadores de bajos salarios en las escuelas de Chicago’, expresó Warren este martes.

Frente a la Escuela Primaria DePriest, ubicada en el vecindario South Austin, la aspirante a la Casa Blanca manifestó que todas las personas en Estados Unidos deberían respaldar a esos docentes, ‘porque cuando ustedes salen y luchan, no solo luchan por ustedes mismos, luchan por los niños de esta ciudad y de este país’.

Warren, quien a principios de su carrera enseñó educación especial en una escuela pública, remarcó que defiende a los sindicatos y maestros, y que ambos ‘tienen el poder de cambiar el curso de la historia estadounidense’, según citó el diario Chicago Tribune.

La visita de la legisladora coincidió con el cuarto día en que fueron suspendidas las clases en las escuelas públicas de la tercera mayor ciudad de Estados Unidos debido al paro, que incluye a más de 30 mil profesores y personal de apoyo.

El inicio de la huelga el jueves ocurrió después de que el CTU, el distrito escolar local (Escuelas Públicas de Chicago), y la oficina de la alcaldesa, la demócrata Lori Lightfoot, no lograron alcanzar un acuerdo.

Como parte de sus demandas, el sindicato quiere que el distrito y Lightfoot se comprometan a contratar más personal de apoyo, como trabajadores sociales, enfermeras y bibliotecarios; y busca que se establezcan límites obligatorios en el tamaño de las clases, que han aumentado hasta cerca de 40 alumnos o por encima de esa cifra en algunas escuelas.

Además, el CTU está presionando para que se incrementen los salarios de los trabajadores que tienen los sueldos más bajos en los centros educativos, incluidas los secretarios y auxiliares docentes.

Lightfoot le ofreció a la organización un aumento salarial del 16 por ciento en cinco años, pero la CTU pidió un incremento del 15 por ciento en un periodo de tres años, algo que, según la alcaldesa, la ciudad no está en condiciones de costear.

Fuente: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=314792&SEO=democrata-warren-se-une-a-maestros-en-huelga-en-chicago-ee.uu.
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Puerto Rico: estudiantes repudian orden de allanamiento a medios universitarios

Estudiantes se expresan sobre orden de registro de Justicia

La investigación llevada a cabo por el Departamento de Justicia a las cuentas de redes sociales de los medios periodísticos estudiantiles contó con el rechazo de la asamblea de estudiantes de la Universidad de Puerto Rico (UPR), Recinto de Río Piedras, quienes presentaron varias mociones a los fines de repudiar las acciones de la agencia, entonces liderada por la actual gobernadora, Wanda Vázquez Garced.

“Es claro que la administración de la UPR persigue y le facilita el trabajo al Estado para seguir criminalizando a los estudiantes. […] La UPR no tan solo encubre acoso sexual, también persigue a los estudiantes que protestan por una educación de calidad y accesible. Que no pasemos por alto que durante el proceso huelgario hubo retención de matrícula a estudiantes y esos nombres no los han revelado”, expresó Jaime Rodríguez, estudiante y miembro de Centro de Comunicación Estudiantil (CCE).

La semana pasada, salió a relucir que la agencia obtuvo una orden de registro en mayo de 2017 para acceder a las páginas de fotos, comentarios y conversaciones de las cuentas de Facebook de Diálogo, Pulso Estudiantil y el CCE.

La orden, que resultó en un expediente de unos 1,500 documentos, se solicitó a raíz del caso judicial aún en curso a siete estudiantes que interrumpieron una reunión de la Junta de Gobierno de la UPR el 27 abril de 2017, a modo de protesta por los recortes presupuestarios a la institución educativa.

Aunque se trató de más de una veintena de manifestantes, solo siete estudiantes, que también eran en ese momento líderes estudiantiles, son encausados por cargos como restricción a la libertad agravado y violencia e intimidación contra la autoridad pública. El caso continúa dilucidándose en el Tribunal de San Juan.

De acuerdo a Rodríguez, el CCE cesó sus operaciones después del conflicto huelgario del 2017 y se ha abstenido de emitir expresiones “por cuestiones de seguridad, porque sabemos que tienen información de nosotres, incluyendo números de teléfono”. No obstante, y al reconocer que se trataba de un medio hecho por y para los estudiantes y para compartir información confiable sobre los asuntos que atañen a la universidad, anunció que el CCE retomará sus labores próximamente.

Con el reinicio de funciones del CCE, solo el periódico Diálogo sería el único medio estudiantil cerrado, ya que su orden de clausura provino de la administración universitaria en abril de 2019, producto de un recorte presupuestario que imposibilitó la renovación de contratos al Director y a otros cinco periodistas. El presidente de la Junta de Gobierno de la UPR, el licenciado Walter Alomar Jiménez, insistió en que el proyecto continuaría desde la UPR en Arecibo al comienzo del semestre académico en curso, no obstante, esa promesa no se ha concretado.

Rodríguez, también estudiante de Historia de la Facultad de Humanidades, advirtió que todas las personas que comentaron o de alguna forma interactuaron con la página del CCE (al igual que Pulso Estudiantil y Diálogo), aparecen en el expediente construido por el Departamento de Justicia.

En los micrófonos del público, un estudiante de la Facultad de Educación presentó una moción para repudiar los actos de “carpeteo y fabricación de cargos” contra los medios de prensa estudiantil, mientras que otra alumna solicitó el rechazo al juicio político contra los siete estudiantes que irrumpieron la reunión.

En otros asuntos, la asamblea también abordó los temas de seguridad, acoso sexual y la transportación. Uno de los datos revelados por el Consejo de Estudiantes de la Facultad de Humanidades apuntó a que, al presente, existen 20 casos de hostigamiento sexual activos en el Recinto, 43 que han sido cerrados y cinco aún en algún tipo de procedimiento formal administrativo.

Por otra parte, los alumnos presentaron su preocupación ante el caso de la estudiante de 22 años que fue agredida sexualmente en horas de la madrugada en el puente peatonal Henry Klumb, que conecta la calle Brumbaugh con el Recinto de Río Piedras.

Como parte de las soluciones presentadas por los estudiantes se encontró solicitarle a la administración universitaria una revaluación de su plan de seguridad, la instalación y arreglo de alumbrado, al igual que la donación de guaguas en desuso para que sean los estudiantes quienes las operen.

La asamblea también abordó los recortes a exenciones de matrículas y el impago administrativo a los estudiantes que son asistentes de cátedra, la necesidad de mayor equidad de género y la reapertura de residencias estudiantiles.

En cuanto a manifestaciones, abordaron la posibilidad de realizar un piquete frente a Administración Central en la próxima reunión de la Junta de Gobierno de la UPR y otro frente a La Fortaleza el próximo 8 de noviembre a las 5 p.m. en conjunto con la Escuela de Artes Plásticas, el Conservatorio de Música y la Escuela Superior de la UPR.

Todas las mociones serán revisadas por el Consejo General de Estudiantes (CGE) en su próxima reunión pautada para el jueves, 24 de octubre, a las 5:30 p.m., ya que la asamblea fue una informativa con unos 916 estudiantes de los 1,440 requeridos para establecer quórum.

Fuente de la Información: https://www.nodal.am/2019/10/puerto-rico-estudiantes-repudian-orden-de-allanamiento-a-medios-universitarios/

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Ingenieros estadounidenses desarrollan una impresora 3D grande y de alta velocidad

América del Norte/Estados Unidos/20-10-2019/Autor: Mu Xuequan/Fuente: www.xinhuanet.com

Los ingenieros estadounidenses desarrollaron una impresora 3D grande y de alta velocidad que puede imprimir un objeto del tamaño de un humano adulto en solo un par de horas.

El estudio publicado el jueves en la revista Science en línea describió el prototipo de tecnología de impresión en 3D llamada High-area Rapid Printing (HARP) que puede imprimir de manera segura tanto piezas duras y duraderas como objetos elásticos e hinchables.

Según el estudio, algunas impresoras 3D en el mercado pueden competir con la velocidad de HARP, pero están limitadas en el tamaño de la cama de impresión y solo pueden imprimir piezas pequeñas, a menudo de una en una.

La impresora mide aproximadamente cuatro metros de altura con una cama de impresión de 0.23 metros cuadrados. Se imprime verticalmente y puede imprimir aproximadamente 0,46 metros de altura en una hora, lo que significa que puede imprimir piezas individuales grandes o muchas piezas pequeñas diferentes a la vez.

«Si pudiéramos imprimir rápidamente sin limitaciones en materiales y tamaño, podríamos revolucionar la fabricación. HARP está preparado para hacerlo», dijo Chad Mirkin, de la Universidad Northwestern.

Utiliza luz ultravioleta para curar las resinas líquidas en objetos endurecidos, y el proceso puede imprimir piezas duras, elásticas o incluso cerámicas, según el estudio.

A diferencia de las estructuras laminadas producidas por impresoras 3D comunes, sus piezas impresas son mecánicamente robustas para que puedan usarse como piezas para automóviles, aviones y odontología.

La impresora 3D basada en resina generalmente genera mucho calor cuando se ejecuta a altas velocidades, lo que puede deformar las piezas impresas. Para abordar este problema, los investigadores proyectan luz a través de una ventana desde abajo para solidificar la resina en la parte superior de una placa que se mueve verticalmente, y colocan un líquido antiadherente sobre la ventana para eliminar el calor y luego lo circula a través de una unidad de enfriamiento.

Además, la impresora 3D no tiene que reducir la resolución para imprimir piezas más grandes, y utiliza patrones de luz de alta resolución para lograr piezas listas para usar sin un procesamiento posterior extenso.

Mirkin predice que la impresora estará disponible comercialmente en los próximos 18 meses.

Fuente: http://www.xinhuanet.com/english/2019-10/18/c_138480395.htm

Imagen: mebner1 en Pixabay

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United State: People take part in Chicago Teachers’ Union strike rally

North America/United State/20-10-2019/Author: xuxin Fuente: www.xinhuanet.com

U.S.-CHICAGO-TEACHERS-STRIKE RALLY

Teachers take part in the Chicago Teachers’ Union strike rally in downtown Chicago, the United States, on Oct. 17, 2019. Thousands of teachers and supporters rally on Thursday after Chicago Teachers’ Union failed to make a deal with the municipal government on raising the teachers’ salaries. (Photo by Joel Lerner/Xinhua)

Source: http://www.xinhuanet.com/english/northamerica/2019-10/18/c_138481184_3.htm

Image: dlewisnash en Pixabay

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