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México: Medio Ambiente impulsa gestión de residuos sólidos en Valle de Bravo

México/Octubre de 2017/Fuente: 20 minutos

La población debe ser capaz de hacer una gestión integral de los residuos que genera a diario para minimizar sus impactos ambientales, señaló el titular de la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (Semarnat), Rafael Pacchiano Alamán. Al inaugurar una obra de saneamiento, rehabilitación, construcción y equipamiento de un sitio de disposición final en el municipio Valle de Bravo, el funcionario reiteró el compromiso del gobierno de impulsar el desarrollo sustentable de este destino.

Tras detallar que esta obra beneficiará a unos 74 mil habitantes, el funcionario federal destacó también el compromiso de proteger la riqueza forestal de Valle de Bravo y hacer cumplir la legislación ambiental para cualquier desarrollo en esta comunidad. Al referirse al sitio de disposición final, que se ubica en el kilómetro 3.7 de la carretera Valle de Bravo-Toluca, en la localidad de Cuadrilla de Dolores, informó que contará con una inversión de 35 millones de pesos. En promedio una persona genera al día un kilo de desechos sólidos, por lo que es importante hacer una gestión integral de los mismos para minimizar los impactos al ambiente, planteó.

Mediante el tratamiento de los residuos orgánicos, la selección y valorización de los reciclables y la disposición final de los desechos, de conformidad con la NOM-083-SEMARNAT-2003, se logrará un servicio eficiente en el largo plazo. El confinamiento inaugurado en Valle de Bravo cuenta con dos celdas de disposición final con una capacidad de 42 mil 147.80 metros cúbicos, así como obras complementarias para la captación y conducción de lixiviados, el desvío de agua pluvial y la captación y control de biogás.

Fuente: http://www.20minutos.com.mx/noticia/278966/0/medio-ambiente-impulsa-gestion-de-residuos-solidos-en-valle-de-bravo/

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México: Fortalecerá SEPE comprensión lectora en niños de preescolar, primaria y secundaria

México/05 octubre 2017/Fuente: e-tlaxcala

Serán distribuidos cuatro mil 500 libros de apoyo para alumnos de primero y segundo grado.

Con la finalidad de fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje, la Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE) entregará cuatro mil 500 libros de apoyo a la comprensión lectora para atender a niños de primero y segundo grado de 72 escuelas de preescolar, primaria y secundaria.

Esta estrategia atenderá las áreas de oportunidad que detectó el Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (Planea) durante la evaluación aplicada el año pasado.

Al respecto, Rebeca Galindo Hernández, responsable operativo de Lenguaje y Comunicación del Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa, destacó el interés del Secretario de Educación, Manuel Camacho Higareda, por implementar este tipo de estrategias, con la finalidad de mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes.

Dijo que, de manera paralela, otra de las acciones emprendidas en este rubro es la capacitación, apoyo, asesoría y acompañamiento a directivos y docentes de estas escuelas, con el propósito de contribuir a mejorar los índices de aprovechamiento escolar de sus alumnos.

Aunado a estas acciones, como una estrategia estatal, personal del área de Lenguaje y Comunicación de la SEPE acude permanentemente a estas instituciones educativas para llevar a cabo lecturas en voz alta y guiadas, actividades que fortalecer entre los menores el hábito y gusto por la lectura.

Finalmente, Galindo Hernández detalló que los docentes de estas instituciones educativas también cuentan con material, con el propósito de poner en marcha estrategias que permitan a los alumnos lograr el dominio de un conjunto de aprendizajes esenciales en el salón de clases.

En breve serán distribuidos cuatro mil 500 libros, de los cuales mil 500 son para cada uno de los niveles: preescolar, primaria y secundaria.

Fuente: http://www.e-tlaxcala.mx/nota/2017-10-02/educacion/fortalecera-sepe-comprension-lectora-en-ninos-de-preescolar-primaria-y
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La inversión en la infancia debe estar al centro de los esfuerzos de reconstrucción, señala UNICEF

04 de octubre de 2017 / Fuente: https://www.unicef.org/

• Siete millones de niños viven en zonas en necesidad de inversión para la reconstrucción.
• Salud, educación y vivienda para las familias afectadas deben ser prioridad para la inversión.
• Daños a infraestructura educativa podrían ascender a más de 13 mil millones de pesos (Gobierno Federal).

UNICEF hace un llamado para que la inversión pública y privada de reconstrucción coloque y mantenga al centro de las prioridades nacionales a la población infantil afectada por los terremotos de 7 y del 19 de septiembre, particularmente en lo referente a salud física y emocional, educación y vivienda para familias afectadas.

“Los siete millones de niños que viven en las zonas peor afectadas de Chiapas, la Ciudad de México, Morelos, Oaxaca y Puebla, especialmente los más vulnerables debido a la pérdida de sus hogares y escuelas, deben estar al centro de las discusiones presupuestarias que enfrenta el país,” señaló Christian Skoog, Representante del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, UNICEF, en México.

“En situaciones de emergencia las niñas, niños y adolescentes tienen necesidades especiales en cuanto a alimentación, salud, higiene, educación y apoyo psico-social que, de no ser atendidas tanto puntualmente como a largo plazo, pueden acarrear consecuencias muy graves para sus vidas y para la sociedad”, enfatizó Skoog.

“México enfrenta un reto de reconstrucción con implicaciones presupuestarias importantes y, en este contexto, UNICEF le pide al país que brinde cuidadosa y sistemática consideración a las necesidades de la infancia y adolescencia en la toma de decisiones de reconstrucción, particularmente en lo referente a presupuestos fiscales. El bienestar de niñas, niños y adolescentes debe ser una consideración central a la hora de priorizar el apoyo a familias afectadas. Por ejemplo, las familias con niños o con mayor número de ellos, o los hogares encabezados por mujeres, deben recibir consideración especial y apoyo acorde”, concluyó Skoog.

México, como país que ha ratificado la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño y que cuenta con una Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, se ha comprometido formalmente a tomar todas las medidas legislativas y administrativas necesarias para garantizar los derechos de la infancia.

Este compromiso tiene implicaciones en lo referente a políticas económicas y sociales y, por consiguiente, en la asignación de los recursos financieros del país tanto a nivel federal como estatal e independientemente de si se trata de situaciones ordinarias o de respuesta ante una emergencia.

De acuerdo con la Constitución de México, todas las decisiones del gobierno que afecten a la infancia del país deben velar por el interés superior de niños, niñas y adolescentes.

En este marco, las decisiones presupuestarias vinculadas a la reconstrucción de las zonas afectadas por los recientes terremotos deben garantizar el cumplimiento integral de los derechos de los niños en cuanto a salud, educación y vivienda para familias afectadas, sin olvidar otros derechos fundamentales como la protección contra la violencia, el abuso y la explotación infantil.

En un contexto de post-emergencia, es prioritario no solo ajustar sino también acelerar la inversión dirigida a la infancia para que el país alcance, como pautado, sus objetivos de crecimiento económico y bienestar social a largo plazo, indica UNICEF.

Fuente noticia: https://www.unicef.org/spanish/media/media_100957.html

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Estudiantes normalistas: expectativas y aprensiones

04 de octubre de 2017 / Fuente: http://www.educacionfutura.org

Por: Carlos Ornelas

Del 27 al 29 de septiembre el Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe (Crefal) organizó el Seminario Jaime Torres Bodet. Congregó a 63 de 100 estudiantes de escuelas normales que participaron en la primera edición del Programa de Movilidad Estudiantil Paulo Freire. Éste es una iniciativa de la Organización de los Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura para promover el intercambio de futuros maestros en la región. Hasta la fecha, nada más el gobierno mexicano ha puesto recursos. Por ello, 100 de sus estudiantes normalistas realizaron estancias en nueve países de la región; en contrapartida, México recibió a 32 de seis naciones hermanas.

El Crefal invitó a esta reunión a los 100 participantes, pero unos ya se graduaron y trabajan, otros no pudieron venir por cuestiones personales. Esta sesión tuvo tres propósitos centrales. Primero, de carácter personal, que los estudiantes se conozcan y tal vez formen lazos de camaradería y mantengan contactos profesionales a plazo largo. Segundo, de tipo profesional, compartir conocimientos y tratar de desentrañar cuál fue el aprendizaje común, cómo pueden replicarlo y qué significa en su naciente curriculum vitae. Tercero, de traza utilitaria, pero trascendente, escribir y compartir su experiencia. En cierta forma, se les invitó a que miraran más allá de su logro personal y participen a sus pares y público en general trozos de su aprendizaje, vivencias y expectativas.

En los tres días de trabajo, los estudiantes charlaron en pequeños grupos, compartieron notas, realizaron pequeños seminarios y comenzaron a redactar sus borradores. El director general del Crefal, Sergio Cárdenas, se comprometió —tras apoyo editorial profesional— a buscarle vías de publicación. Incluso, ya encontró el título: Cartas desde el Crefal. La idea se la proporcionó su mentor y asesor de tesis de doctorado en Harvard, Fernando Reimers, quien compiló Quince cartas sobre la educación en Singapur (México, Fondo de Cultura Económica, 2016). Les pedí a los estudiantes que escribieran con pasión y detalle.

Si bien los parlamentos entre los normalistas fue el centro de la reunión, el programa incluyó conferencias. Fui uno de los convocados a hablar sobre la Profesión Docente en México. Noté que gané su atención cuando expuse la sección “Las normales en la mira”. Luego tuve la oportunidad de charlar por minutos (me infiltré en sus conversaciones) y palpé que están preocupados por su futuro.

Desde que ingresaron a la licenciatura estaban al corriente de que no obtendrían una plaza en automático. Ya no era parte de sus expectativas, pero tampoco esperaban competencia de egresados de universidades y otras instituciones de educación superior. Ven sus perspectivas con pesimismo.

Uno de los estudiantes apuntó que los normalistas están en desventaja. Dijo algo más o menos así: si un ingeniero o un abogado quiere ser maestro y si no la hace en el concurso de ingreso, podrá buscar otro empleo, puede hacer otras cosas, ¿qué con los egresados de normales? Nosotros estudiamos para ser maestros, nada más que maestros, ¿qué porvenir nos espera?

Otra estudiante me dijo que desde que ingresó a la normal esperaba obtener su plaza por concurso, pues no proviene de una familia de maestros. Confía en tener conocimiento y méritos. Pero también la ve difícil.

Pienso que la colección de las pequeñas memorias de los primeros participantes en el seminario Torres Bodet sea una aportación al conocimiento en varios campos. La novedad: estudiantes normalistas que en tiempos difíciles viajan, aprenden y escriben. Saludo esta iniciativa. Estos noveles escritores ya tienen un lector asegurado.

Fuente artículo: http://www.educacionfutura.org/estudiantes-normalistas-expectativas-y-aprensiones/

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México: CNTE bloquea vías del tren y oficinas de gobierno en Michoacán; exige plazas para normalistas

Michoacan / 04 de octubre de 2017 / Por: FRANCISCO CASTELLANOS J. / Fuente: http://www.proceso.com.mx

Con la exigencia de que se contrate a los normalistas egresados de las generaciones 2015 a 2017, integrantes de la Sección 18 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) bloquean vías del tren en este municipio y en la capital estatal. También mantienen protestas en las oficinas de la Secretaría de Educación del estado.

En Morelia, la disidencia magisterial se encuentra en las inmediaciones del puente vehicular Trespuentes donde colocaron piedras y mantas de protesta.

A la par de este bloqueo, miembros de la CNTE tomaron la sede de la Secretaría de Educación estatal. Se trata de oficinas que habían liberado el pasado viernes.

La jornada de movilizaciones para exigir la contratación de normalistas se replica en Zitácuaro, Arteaga, Caltzontzin, Yurécuaro, Nueva Italia, Coróndiro, Pátzcuaro y Zacapu donde pasa el tren de carga de la empresa Kansas City Southern. De acuerdo con los manifestantes, la jornada de protestas durará 12 horas.

Integrantes de la CNTE explicaron que además de la contratación de normalistas, el gobierno michoacano no ha cumplido con 21 peticiones que le fueron planteadas y que aceptó; entre ellas, el pago de bonos.

El magisterio disidente amenazó con realizar más bloqueos el jueves si sus demandas no son cumplidas.

Fuente noticia: http://www.proceso.com.mx/505992/cnte-bloquea-vias-del-tren-oficinas-gobierno-en-michoacan-exige-plazas-normalistas

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México: Primer Foro Estatal de Educación Superior

Por: José Iganaco Castro Guijarro

El próximo jueves 05 de octubre se llevará a cabo un importante evento que se pretende reunir a docentes, investigadores, académicos, directivos y estudiantes del nivel superior, a estudiosos de la educación, a empresarios y funcionarios gubernamentales o empleadores. Los asistentes podrán aportar ideas o propuestas para una planeación estratégica de la educación superior en el estado de Zacatecas y posteriormente redactar el “Programa Especial de Educación Superior 2017-2021”. Convoca el Poder Ejecutivo de Zacatecas a través de su Secretaría de Educación (SEDUZAC) y la Comisión Estatal de Planeación de la Educación Superior (COEPES) mediante la Subcomisión de Desarrollo de la Educación Superior, teniendo como sede la Universidad Autónoma de Durango Campus Zacatecas.

El objetivo es reflexionar sobre la situación actual y el panorama futuro deseable para la formación de personas cursando estudios de profesional asociado, técnico superior universitario, licenciatura, especialidad, maestría, doctorado y postdoctorado, ello en alguna Universidad, Tecnológico o Escuela Normal localizada en el territorio zacatecano.

Es menester mencionar que hasta la fecha son 59 instituciones de educación superior (IES) con validez oficial, de las cuales 25 son de financiamiento público y 34 de naturaleza particular. La matrícula es mayor a los 53 mil estudiantes y se ofrecen 441 carreras y postgrados (son 254 en IES públicas y 187 en particulares).

Con la participación de universitarios, normalistas, tecnólogos, empleadores, investigadores, funcionarios y estudios de la educación se generarán estrategias sistémicas y pertinentes para que la Educación Superior en Zacatecas acceda a un mayor avance intra e interinstitucional vinculado al sector productivo para mayor productividad y competitividad, así como el bienestar de la población mediante el desarrollo humano sustentable creando un espacio académico y científico de reflexión para establecer las bases de un quehacer entre instituciones para la mejora continua de la calidad en la oferta educativa reflejándose en la formación de recursos humanos altamente calificados, formular y analizar propuestas viables para que la educación superior zacatecana cumpla con su importante función en beneficio del entorno natural, social y económico, así como asegurar mecanismos y dinámica para que la educación superior contribuya al desarrollo integral de la población en general desde una perspectiva del bienestar a partir de la calidad, competitividad y mediante una visión prospectiva.

A fin de lograr lo anterior escrito, se tendrán las siguientes mesas de trabajo: 1) Estrategias para la calidad académica; 2) Pertinencia de la oferta educativa; 3) Investigación y vinculación con el sector productivo y de servicios; 4) Alternativas para incremento de infraestructura física; 5) Estrategias de innovación tecnopedagógicas y nuevos modelos educativos; 6) Estrategias para financiamiento de la educación superior; 7) Construcción del Sistema Estatal de Educación Superior y 8) Educación inclusiva y seguridad.

Las ponencias deben constar de 600 a 800 palabras y se pueden hacer al sitio http://coepeszacatecas.utzac.edu.mx/ponencias/ o bien al correo: educacionsuperior@seduzac.gob.mx
ignacio.kaxtro@gmail.com

Fuente: https://www.elsoldezacatecas.com.mx/columna/primer-foro-estatal-de-educacion-superior

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México: Movilidad estudiantil

México/www.elnuevodia.com.mx / 4 de Octubre de 2017

Una de las prioridades de la Gobernadora Claudia Pavlovich, ha sido ofrecer las mejores alternativas para el desarrollo de los estudiantes de Sonora, y por ello, sin duda que la SEC ha captado al cien su interés al respecto.
En la gira de trabajo que realiza el Secretario de Educación y Cultura, Ernesto De Lucas Hopkins, por el Estado de Texas, ha promovido importante alianza con la tercera institución pública superior más importante de los Estados Unidos, para lograr objetivos.
En reunión con el Vicepresidente Ejecutivo de la Universidad de Texas, en Dallas, (UT), Dr. B. Hobson Wildenthal, el funcionario sonorense signó convenio de colaboración, para beneficiar a los estudiantes, maestros e investigadores sonorenses, en temas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.
Lo que se busca con este tipo de alianzas es impulsar y promover oportunidades para los profesionistas locales, en especial, con visión futurista para los jóvenes, con intercambios educativos con prestigiosas universidades estadounidenses y otros países del mundo.
“Nos resulta muy grato encontrar aliados para fortalecer la oferta educativa que tenemos en Sonora pero sobre todo, cumplir con el compromiso que tenemos de brindar a las nuevas generaciones opciones que los formarán en un contexto global”, expresó De Lucas Hopkins.
En esfuerzo coordinado para la gira de trabajo del titular de educación en Sonora, el Consulado de México en Dallas, ProMéxico, Consejo de Promoción Turística de México e instituciones de educación superior, plantearon las posibilidades de consolidación para los profesionistas sonorenses.
El punto primordial del convenio es la movilidad de estudiantes, docentes, investigación conjunta, así como apoyo financiero para estudiantes e investigadores sonorenses, a través del programa Crédito Educativo.
Lo mismo realizó De Lucas Hopkins, con el Presidente de la Universidad del Norte de Texas, (UTN), y también obtuvo excelente respuesta para iniciar el trabajo conjunto.
El Cónsul General de México en Dallas, Francisco De la Torre, mostró su entusiasmo por el éxito de la reunión, y señaló que es importante que los estudiantes mexicanos puedan cursar estudios superiores en tan prestigiadas universidades estadounidenses.

Salud, la prioridad
La decisión del Gobierno de la Ciudad que encabeza el Presidente Municipal David Cuauhtémoc Galindo Delgado, de priorizar la salud a los sectores vulnerables de la comunidad, sin duda es algo tangible y de reconocerse.
Por ello, al encabezar la puesta en marcha de las actividades con las que el Sistema Municipal para el Desarrollo Integral de la Familia, (DIF), que dirige Carmen Consuelo Delgado Olmos, en la celebración del Día Mundial del Alzheimer, ratificó su compromiso de apoyar a quienes se preocupan por la salud de otros.
Ante invitados especiales, exponentes y la presidenta de la Asociación Alzheimer de Nogales Josefina Ballesteros, Temo Galindo agradeció su participación en las conferencias y su trabajo constante a favor de los adultos mayores, que son los que más padecen esa enfermedad.
“El tema de la salud, ocupa y preocupa al Gobierno de la Ciudad, es por eso que tienen todo mi respaldo los organismos e instituciones que previenen las enfermedades”, dijo el primer edil.
Y así como las instituciones del Sector Salud, como el Instituto Mexicano del Seguro Social, (IMSS), han promovido la detección temprana de la enfermedad, que puede ser controlada con el apoyo de médicos y familiares de los pacientes, el DIF-Municipal, también ha contribuido en esa importante tarea.
“Esta es la primera jornada de capacitación que imparten médicos especialistas en la materia, quienes entran en contacto con las personas que asisten al evento, que fue  totalmente gratuito y de mucha importancia para los nogalenses”, expresó Chelito Delgado.

Insólita deportación
La sociedad nogalense se encuentra pasmada por el extraño caso de una perrita que fue deportada por las autoridades de la Ciudad Hermana de Nogales, Arizona.
El caso es que la mascota había sido adoptada por una mujer residente y durante un año, no tuvo mayor problema con su cuidado, pero en un descuido, la perrita se introdujo al patio de los vecinos y mató dos gatos, por lo que se entabló una querella legal.
Al conocer que el destino del animal era la muerte, la propietaria buscó apoyo con la asociación “Nogalenses en Pro de los Animales”, comunicándose con Elsa Morales, directiva de la organización.
A “La Negra” como se llama la perrita, le fue perdonada la vida, pero se le instruyó juicio de deportación, luego que la organización local contratara a un abogado para que intercediera a su favor.
Fue el martes anterior cuando el animal fue entregada en la Garita Denis DeConcini, luego que la Juez del Condado de Santa Cruz, diera el veredicto de ejecución por su carácter agresivo, siendo recibida por “Nogalenses en Pro de los Animales”, y la confinó en sus instalaciones y en la actualidad se encuentra en adopción.
Cosas veredes, Sancho, expresó el histórico Miguel De Cervantes Saavedra, en su icónica novela quijotesca, aún aplicable varios siglos después de su publicación.

Envío de solidaridad
Ayer fue enviado un tractocamión con solidaridad nogalense en apoyo a los hermanos que viven momentos difíciles por el movimiento telúrico del 19 de Septiembre.
Fue en las instalaciones de Cruz Roja, que dirige Rosa Garza González, y ante la presencia del Tesorero del Patronato Pro Cruz Roja, David Andrés Camou León y la Coordinadora de programas sociales, Margarita Calcaño de Estrada, donde se dio el banderazo de salida del apoyo fronterizo para nuestros hermanos en desgracia.
Atestiguó el acto, la siempre activa Comandante Guadalupe Bucio y varios socorristas, que trabajaron intensamente durante los últimos diez días para lograr el acopio de la comunidad, y contribuir de corazón en alivio de los afectados.
Cruz Roja Nogales envió a la delegación de Hermosillo un total de 50 toneladas de ayuda, como una muestra de solidaridad.

De refilón
Ante la Presidenta de la Mesa Directiva del Congreso Local, Kitty Gutiérrez Mazón, el escritor Manuel Rojas, presentó su libro “Apaches, fantasmas de la sierra”, un esfuerzo que ha sido reconocido por especialistas en las letras, como el historiador Benjamín Gaxiola, por el esfuerzo de fortalecer la investigación de la historia sonorense….Me dicen el Apolítico pero de eso, nada tengo.

Fuente: http://nuevodia.com.mx/2017/10/01/la-columna-51/

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