México

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México: Abiertas todas las escuelas de Chiapas; repondrán días perdidos

Noticias

América del norte/México/22 de septiembre de 2016/Fuente: zocalo

Desde este miércoles, prácticamente el 100 por ciento de las escuelas en Chiapas han regresado a las clases, por lo que los niños de esa entidad podrán retomar sus estudios después de estar fuera de las aulas por cuatro meses, debido al paro magisterial de la Sección 7 y 40 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).

El subsecretario de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Javier Treviño Cantú, informó que todas las escuelas han abierto con normalidad y el gobierno de la entidad tiene la obligación de reponer los días de clases perdidos, a fin de que los alumnos aprendan todo lo que no han estudiado en este tiempo.

Al respecto, Carmen López, jefa de Educación de Unicef en México, comentó que en ese tiempo que los niños de Oaxaca y Chiapas estuvieron fuera de las escuelas, no sólo se les violentó su derecho a la educación, sino que además no obtuvieron logros de aprendizaje esperados y ello perjudica en su desarrollo.

Aunque evitó abundar qué consecuencias tiene esa pérdida de clases, aseguró que lo más importante es reponer las lecciones para que logren aprender y ponerse al corriente en su educación.

ANTECEDENTE

Los maestros de Chiapas regresaron a clases, luego de poner fin al paro y levantar el plantón instalado en Tuxtla Gutiérrez, tras 124 días de luchar por la abrogación de la reforma educativa, desde que inició la huelga nacional, el pasado 15 de mayo.

La Sección 7 de la CNTE informó que el repliegue del magisterio disidente fue producto de una consulta entre más de 55 mil maestros agremiados. De acuerdo con las actas escrutadas, indicó, votaron en favor de regresar a clases 266 asambleas delegacionales y de centro de trabajo, mientras que se opusieron 191.

Fuente: http://www.zocalo.com.mx/seccion/articulo/abiertas-todas-las-escuelas-de-chiapas-repondran-dias-perdidos-1474487207

Imagen: assets.zocalo.com.mx/uploads/articles/6/147450520760.jpg

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México: Nuevo modelo educativo carece de elementos pedagógicos concretos, según especialistas”

Noticias

México/22 septiembre 2016/Autor: Erick Juárez Pineda /Fuente: Educación Futura

Durante el Foro de análisis “Una mirada desde Instituciones de Educación Superior”, diversos especialistas en materia educativa coincidieron que el nuevo modelo educativo presentado por la Secretaría de Educación Pública (SEP), carece de elementos pedagógicos concretos, originalidad en su contenido y de un fondo educativo profundo que impacte en las necesidades del México actual.

En el encuentro realizado en la Universidad Iberoamericana Ciudad de México, el investigador del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE), Ángel Díaz-Barriga, aseguró que el documento que se presentó como propuesta educativa contiene fuertes contradicciones entre lo que dice el artículo tercero constitucional, Ley General de Servicio Profesional Docente y los lineamientos del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), sobre todo en lo que corresponde a la evaluación educativa y el uso de los resultados de las mismas.

En este sentido, dijo que si lo que busca el Estado es recuperar la autonomía de la educación, con la reforma educativa y los nuevos modelos, está sucediendo todo lo contrario.

“Se ha visto que la SEP ha llamado al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) para fingir una negociación con el magisterio; todo esto se da frente a una presión constante que ha realizado los docentes disidentes encabezados por la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE)”, afirmó.

Por su parte, Marisol Silva, coordinadora del  Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación de la Universidad Iberoamericana (INIDE), advirtió que desde la SEP, se está confundiendo aprendizaje con información, argumentando que el nuevo modelo educativo privilegia más lo segundo, dejando fuera los aprendizajes necesarios para el desarrollo integral de los niños y jóvenes del país.

El nuevo modelo y la reforma educativa no plantea un cambio relevante en los aprendizajes, pues pareciera que estimula solo la retención de información.

Adicionalmente, señaló que aunque esta propuesta tiene “buenas intenciones” en diversos aspectos, no explica puntualmente cómo se desarrollaran, por lo que carece de estrategias puntuales en su aplicación.

Para Juan Carlos Silas, investigador del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, en teoría, la nueva propuesta educativa se ve bien, sin embargo, no existen las condiciones necesarias para su correcta aplicación.

Este nuevo modelo educativo, dijo, solo es una propuesta de ideas sin concretar, llena de un gran centralismo ignorante que olvida la gran pluralidad de contextos que tiene el sistema educativo nacional.

Finalmente, Isabel Royo, académica de la Ibero Puebla, consideró necesario que desde las instituciones de educación superior se debe crear una fuerte unión para mejorar las propuestas educativas, todo con una visión de emprendimiento social que incluya a todos los sectores de la sociedad.

Ante ello, puntualizó que se debe “trabajar más y mejor para tener un impacto de desarrollo más profundo e integral en materia educativa.”

Fuente: http://www.educacionfutura.org/nuevo-modelo-educativo-carece-de-elementos-pedagogicos-concretos-especialistas/

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México: Programa de reciclaje en la Escuela Preparatoria Regional de Ciudad Guzmán

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México/22 septiembre 2016/Fuente: Periodico el Sur

A través del proyecto “Libros por la Escuela”, la Secretaría de Ecología de la Sociedad de Alumnos de la Escuela Preparatoria Regional de Ciudad Guzmán, a cargo de Víctor Edgardo González Navarro, Hazel Cabrera y Ruth Arely López Zepeda, se promovió la recolección de materiales como libros, guías, papel de desecho y revistas, entre otros productos, con el fin de venderlos y reciclarlos para contribuir a la protección del medio ambiente.

La iniciativa del reciclaje que se desarrolló durante los días 14 y 15 de septiembre, beneficiará tanto a la administración escolar, como a los alumnos, por la recaudación de fondos para nuevos proyectos, así como para el mantenimiento del plantel, toda vez que el recurso económico que se obtenga será utilizado para llevar a cabo el siguiente proyecto que consiste en otorgar el pase gratuito a la Feria Internacional del Libro en Guadalajara, a los alumnos del grupo ganador.

Además de incentivar a los alumnos con proyectos sustentables y con un premio, se motiva la convivencia y se impulsa la cultura del reciclaje para ayudar al ecosistema, ya que al reutilizar la mayor cantidad de papel, se reduce labasura que se desecha.

En el recuento preliminar se captaron casi 9 toneladas de papel, al contabilizar 8,956 kilogramos de libros, revistas y papel para reciclar, con la participación de todos los grupos del plantel, logrando recolectar 1,853 kg, 1,523 y 1,384 kg., los primeros lugares, respectivamente.

Fuente:http://www.periodicoelsur.com/noticias_guzman.aspx?idnoticia=105595

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México: Crea estudiante la UTVCO producto para reducir enfermedades cardíacas

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Villa Sola de Vega / 21 de septiembre de 2016 / Fuente: https://oaxaca.quadratin.com.mx

Itandehui Arriaga González, estudiante del programa académico de la ingeniería en Tecnologías Bioalimentarias de la Universidad Tecnológica de los Valles Centrales de Oaxaca (UTVCO) obtuvo el primer lugar en la categoría de ‘Productos agroindustriales no convencionales a partir del agave’. La estudiante creó unas gomitas a base de miel de agave y mezcal que, dijo, “son un alimento con un aporte nutricional y directamente benéfico al organismo”. Durante el tercer concurso realizado por la Universidad Tecnológica de la Sierra Sur de Oaxaca (UTSSO), dentro del marco de la ‘XI Feria del Mezcal Artesanal 2016’, Arriaga González, aseguró que el mezcal en consumo moderado, puede reducir el riesgo de enfermedad cardíaca coronaria. Además, que reduce el riesgo de ictus, así como promueve la disminución de la presión arterial central,  y sugiere efectos favorables sobre la rigidez de las arterias que podrían ser mediados por la presencia de sustancias antioxidantes. En un comunicado, el rector, Julián Luna Santiago, aseguró que estos proyectos, son muestra del talento y creatividad de la comunidad universitaria. “El golpe de ariete viene de la juventud, nuestros estudiantes son la punta de lanza en la creación de proyectos productivos. Lo importante es vincular a las y los jóvenes con el desarrollo de las comunidades, que los esfuerzos estén centralizados en el apoyo de las necesidades de éstas, ahí es el compromiso de la UT”.

Fuente noticia: https://oaxaca.quadratin.com.mx/crea-estudiante-la-utvco-producto-para-reducir-enfermedades-cardiacas/

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Maestros, de los mejores pagados en México: OCDE

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Ciudad de México / 21 de septiembre de 2016 / Fuente: http://www.informador.com.mx/

Comparados con otros profesionistas, los docentes desde preescolar a nivel medio superior son los que más ganan

En México, los ingresos de los profesores son más altos que para el resto de profesionistas que cuentan con educación superior y por arriba del promedio de los países que integran la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).

El “Panorama de Educación 2016” realizado por la OCDE, señala que comparados con otros trabajadores con estudios de educación superior, los docentes mexicanos de preescolar y primaria ganan 35% más, los de secundaria 74% más, y los de media superior 2.5 veces más.

Según el estudio, los salarios de los maestros de preescolar a educación media superior en México tienden a ser competitivos en el contexto nacional, y a diferencia de la mayoría de los países de la OCDE, los sueldos reglamentarios de los docentes de tiempo completo en el país son más altos que los ingresos promedio de los trabajadores con educación superior.

Asimismo, indica que los profesores de preescolar y primaria con 15 años de experiencia ganan 35% más que los trabajadores con educación superior, y los maestros de secundaria ganan alrededor de 74% más, siendo éste el porcentaje más alto de la OCDE.

La relación de los salarios de los maestros de tiempo completo de nivel medio superior con 15 años de experiencia es mayor, porque perciben 2.5 veces más que los trabajadores con estudios de educación superior, nuevamente el más alto de los países de la OCDE, apunta.

El organismo indica que los maestros en México pasan un promedio de 14 años desde el inicio de su práctica docente hasta llegar a alcanzar el sueldo más alto (educación secundaria), mientras que el promedio de la OCDE es de 25 años.

La OCDE señala que México destina 17% del gasto público a educación, mientras que el promedio de los países miembros de la organización es del 11 por ciento.

El organismo reconoce que el gasto en educación público y privado en México ha ido en aumento desde 2005.

Fuente noticia: http://www.informador.com.mx/economia/2016/682195/6/maestros-de-los-mejores-pagados-en-mexico-ocde.htm

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México: Suspenden medios en Oaxaca cobertura informativa al magisterio

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Oaxaca / 21 de septiembre de 2016 / Fuente: http://www.tvbus.tv/

A la Sección 22 del SNTE, como ente político y social, se le ha dado una amplia cobertura en los medios de comunicación; no obstante, la apertura, la cerrazón e ignorancia han derivado en agresiones físicas.

Representantes de medios impresos, radiofónicos y digitales acordaron suspender la cobertura informativa que se le ha dado en todo momento a la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).

En una postura que harán pública, quienes integran la Asociación de Comunicadores de Oaxaca (ACO) y medios independientes, cuestionaron las múltiples y constantes agresiones a los trabajadores de la prensa oaxaqueña.

Apenas el sábado pasado, la fotógrafa Citlali Granados Cid, quien se encuentra en estado de gravidez, fue atacada por una horda de profesores que tiene la consigna de impedir el trabajo periodístico.

Por el conflicto magisterial, algunos de los comunicadores agredidos han sido Mario Jiménez Leyva e Ismael García, así como trabajadores de TV Azteca y de una radiodifusora en Puerto Escondido, sin que hasta el momento haya algún responsable de los hechos.

A la Sección 22 del SNTE, como ente político y social, se le ha dado una amplia cobertura en los medios de comunicación; no obstante, la apertura, la cerrazón e ignorancia han derivado en agresiones físicas.

Ante la falta de garantías, la ACO determinó no realizar una cobertura informativa de las actividades de la Sección 22 para no exponer a los reporteros a amenazas y agresiones.

Fuente noticia: http://www.tvbus.tv/web/2016/09/19/suspenden-medios-en-oaxaca-cobertura-informativa-al-magisterio/

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México: Cooperación en tecnologías y educación entre Israel y Huixquilucan

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México / 2ominutos.com.mx / 21 de Septiembre de 2016.

El embajador de Israel en México, Jonathan Peled, aseguró que su país y el nuestro están unidos por la resiliencia, habilidad que facilita intercambio en desarrollo económico y social, apertura en agricultura, educación y tecnologías. Agregó que la resistencia histórica de ambos pueblos es el fundamento para la relación entre Huixquilucan y Eshkol, que se reforzará con la visita del presidente municipal, Enrique Vargas. Vargas del Villar visitará Israel del 3 al 12 de noviembre a invitación del embajador de Israel en México, Peled y del alcalde de Eshkol, Gadi Karkoni, como parte del convenio de hermanamiento firmado el pasado abril. El acuerdo le da seguimiento a la relación entre el municipio y Eshkol y la comunidad judía, con la cual existe una comunicación permanente para atender sus necesidades. En su visita el edil de Huixquilucan tratará temas de seguridad, ya que Israel cuenta con equipo de inteligencia y capacitación avanzado; además de la producción agropecuaria, comercio y tratamiento de agua. En conferencia de prensa el alcalde informó que la visita será del 3 al 12 de noviembre y lo acompañarán el coordinador de Proyectos, Carlos Alfaro y los directores del Organismo de Aguas, Víctor Báez; de Desarrollo Urbano Sustentable, Mario Vázquez Ramos y regidores. Vargas del Villar aseguró que los gastos de la comitiva correrán por su cuenta, a excepción de los boletos de avión de él y su esposa, que ya fueron pagados por los anfitriones. Daniel Liwerant, presidente fundador de la hermandad entre México y Eshkol, detalló que el hermanamiento surgió como proyecto comunitario entre dos demarcaciones totalmente diferentes, siendo Huixquilucan el hogar de esta comunidad que participa activamente en la economía, en la parte social, cultural y educación.
Fuente: http://www.20minutos.com.mx/noticia/137563/0/cooperacion-en-tecnologias-y-educacion-entre-israel-y-huixquilucan/#xtor=AD-1&xts=513356
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