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México: Seminarios de Educación Física y Actividad Física

México/12 noviembre 2016/Fuente: NSS Oaxaca

Durante el 25 y 26 de noviembre, el argentino Mateo Rozze impartirá dos seminarios en Oaxaca, “Juego y Aprendizaje en la Educación Física” y “Actividad Física en el Adulto Mayor”, informó la directora del Instituto de Enseñanza Superior del Deporte y Cultura Física, Jovanna Andrew Porras.
En instalaciones del Instituto Tecnológico de Educación Física y Deporte, que se localiza en Cuilapam de Guerrero, Oaxaca, el 25 de noviembre se impartirá el seminario “Juego, Recreación y Aprendizaje”, de las 14:00 a las 20:00 horas.

Un día, después, el 26 de noviembre, de las 9:00 a las 17:00 horas, en las instalaciones del Olimpo Gym, que se localiza en la colonia Ex Hacienda de Candiani, al sur de esta ciudad, el especialista Mateo Rozze impartirá el seminario “Actividad Física en el Adulto Mayor”.
Para ambos cursos las inscripciones se encuentran abiertas, pudiéndose realizar con Jovanna Andrew Porras al correo electrónico jovannaandrewi@hotmail.com, o a los teléfonos celulares 951 171 76 15 ó 951 129 59 75.

Fuente:http://nssoaxaca.com/2016/11/11/seminarios-de-educacion-fisica-y-actividad-fisica/

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Bachilleres mexicanos con bajos conocimientos en matemáticas

América del Norte/México/12 Noviembre 2016/Prensa Latina

Ocho de cada 10 alumnos mexicanos del último grado de bachillerato se ubican en los niveles más bajos de conocimientos en matemáticas, revelan hoy resultados del Plan Nacional para las Evaluaciones de los Aprendizajes.
De acuerdo con datos difundidos por la Secretaría de Educación Pública (SEP), 79,2 por ciento de los 579 mil 923 estudiantes evaluados en todo el país, están en los niveles uno y dos de aprendizaje matemático, los más bajos.

Mientras, apenas dos de cada decena logran colocarse en los niveles tres y cuatro, los más altos para la medición de los saberes adquiridos.

La SEP destaca que el objetivo de esa evaluación es conocer en qué medida los estudiantes logran adquirir un conjunto de aprendizajes considerados esenciales.

Se aplicó el plan por segunda ocasión en abril pasado en 14 mil 784 planteles públicos, autónomos y privados.

En el caso de lenguaje y comunicación (comprensión de la lectura) se detectó que 45 por ciento de los alumnos está en el nivel más bajo de aprendizaje.

Mientras el 26,1 por ciento alcanza el dos, 19,9 por ciento el tres, y nueve por ciento el nivel cuatro, lo que representa un retroceso en comparación con los resultados reportados en 2015.

Los planteles educativos ubicados en zonas con muy alta y alta marginación presentan los resultados más bajos.

Fuente: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=41823&SEO=bachilleres-mexicanos-con-bajos-conocimientos-en-matematicas
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México: Programa “Lazos” educación con valores

12 Noviembre 2016/Fuente: codiceinformativo/Autor:Karen Munguía

Educar con valores: honestidad, perseverancia y paz, todo por un mejor país, un país en el que las personas aprendan a convivir, esa ha sido la enseñanza que ha recibido Karen Bautista Briones, de 11 años de edad a través del programa “Lazos”.

Habitante de La Estacada, una comunidad lejana de Santa Rosa Jáuregui, ubicada a espaldas del Parque Industrial Querétaro (PIQ), estudia el sexto grado de la primaria en la escuela Vicente Guerrero y su sueño es cambiar al país a través de la educación.

“Nos pone muchos valores para aprender a respetarnos y cambiar un poco al país, para un mejor país. Mediante actividades nos enseñan valores, nos ponen ejemplos para que nosotros podamos ayudar también”, dijo.

Para su padre, Abel Bautista Ruiz, este programa educativo ha apoyado económicamente a muchas familias de La Estacada, de donde proviene, donde ha vivido desde niño; aunque reconoció que no ha asistido a las pláticas para padres, sí destaca la gran labor que realizan mediante la educación, un rubro que permite a los niños y jóvenes de su comunidad alejarse “de malos pensamientos” y sentirse orgullosos de sus logros.

Lazos es una organización civil que nace en 1995 con el objetivo de brindar educación de calidad y formación en valores, a través de una educación integral basada en los valores de niños y jóvenes de escasos recursos; para ello, se cuenta con un programa de donativos o apadrinamiento, para que con el dinero que se recaude impactar a un número mayor de personas.

En Querétaro, tan solo en el ciclo escolar 2015-2016, 28 mil 203 niños y jóvenes de nivel primaria y secundaria, de 122 escuelas, han sido beneficiados a través de la organización civil Lazos; además de que 21 mil padres de familia y mil 100 profesores han sido capacitados para fortalecer la enseñanza de los menores.

En el marco del aniversario XX de la organización, Benajamín Juárez Flores, director de operaciones de Lazos, dio a conocer que el 13 por ciento de los niños beneficiados por Lazos supera a sus pares en cuanto a la capacidad para resolver problemas, una muestra clara del modelo educativo sofisticado con el que cuentan y que se refleja en miles de estudiantes.

Lazos, dijo, significa una oportunidad de desarollo educativo, mediante el cual, además, se han entregado cientos de paquetes escolares a los alumnos beneficiados, además de realizar las obras necesarias para mejorar la infraestructura de las instituciones inscritas en el programa.

Lazos tiene presencia en 29 estados de la república mexicana en las zonas bajío, centro, noroeste, norte, metropolitana, pacífico, oriente y sureste, en entidades como Querétaro, Guanajuato, Michoacán, Chihuahua, Coahuila, Tamaulipas, Durango, Hidalgo, Quintana Roo, Yucatán, Veracruz, Oaxaca, Tlaxcala, Zacatecas, Ciudad de México, Jalisco, Chiapas, Guerrero, entre otros.

Fuente de la noticia: https://codiceinformativo.com/2016/11/programa-lazos-educacion-con-valores/

Fuente de la imagen: https://codiceinformativo.com/wp-content/uploads/2016/11/FullSizeRender-11-1024×768.jpg?83380

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Mexico: Estudiantes exigen renuncia de la directora de la UNICH y educación de calidad.

América del Norte/México/12.11.2016/Autor y Fuente:https://desinformemonos.org

Estudiantes de la Universidad Intercultural de Chiapas (UNICH) en San Cristóbal de las Casas, exigieron la renuncia de Angélica Camacho Cruz, directora de división de procesos de la institución, a través de la toma de las instalaciones de la casa de estudios.

Los más de cien inconformes aseguraron que no se retirarán hasta que las autoridades correspondientes les den una respuesta favorable, y denunciaron que Camacho designó “a profesores que no cuentan con el perfil adecuado para el modelo intercultural, lo que no significa que tengan una buena preparación”.

Por otro lado, Pedro Hernández, uno de los 12 catedráticos despedidos en febrero de la unidad que la Universidad tiene en el municipio de Las Margaritas y cuyas instalaciones tienen tomadas desde el 22 de agosto pasado, indicó que se instalará una mesa de diálogo en la que se atenderá la queja sobre que las autoridades de la UNICH “no condicionen la entrega de becas ni de documentos oficiales para obtenerlas, como las boletas de calificación”.

Explicó que debido a que unidad de Las Margaritas está tomada, se habilitó una sede alterna a la que los alumnos están obligados a asistir, pues “les están condicionando la entrega de becas y de documentos para tramitarlas”.

Hernández aseguró que unos 120 estudiantes continúan sus clases en la unidad de Las Margaritas, mientras que en la sede alterna asisten 40 estudiantes, lo que indica que la mayoría “no está de acuerdo con la política de la rectoría”.

Con información de La Jornada.

Fuente: https://desinformemonos.org/estudiantes-exigen-renuncia-de-la-directora-de-la-unich-y-educacion-de-calidad/

Imagen: https://desinformemonos.org/wp-content/uploads/2016/10/13.-universidad-chiapas.jpg

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El estado de vigilancia en los países libres

Por: Noam Chomsky

En los últimos tiempos, hemos aprendido mucho sobre la naturaleza del poder del Estado y las fuerzas que impulsan sus políticas, además de aprender sobre un asunto estrechamente vinculado: el sutil y diferenciado concepto de la transparencia.

La fuente de la instrucción, por supuesto, es el conjunto de documentos referidos al sistema de vigilancia de la Agencia Nacional de Seguridad (NSA, por sus siglas en inglés) dados a conocer por el valeroso luchador por la libertad, el señor Edward J. Snowden, resumidos y analizados de gran forma por su colaborador Glenn Greenwald en su nuevo libro No Place to Hide (Sin lugar donde esconderse).

Los documentos revelan un notable proyecto destinado a exponer a la vigilancia del Estado información vital acerca de toda persona que tenga la mala suerte de caer en las garras del gigante, que viene a ser, en principio, toda persona vinculada con la moderna sociedad digital.

Nada tan ambicioso fue jamás imaginado por los profetas distópicos que describieron escalofriantes sociedades totalitarias que nos esperaban.

No es un detalle menor el hecho que el proyecto sea ejecutado en uno de los países más libres del planeta y en radical violación de la Carta de Derechos de la Constitución de Estados Unidos, que protege a los ciudadanos de persecuciones y capturas sin motivo y garantiza la privacidad de sus individuos, de sus hogares, sus documentos y pertenencias.

Por mucho que los abogados del gobierno lo intenten, no hay forma de reconciliar estos principios con el asalto a la población que revelan los documentos de Snowden.

También vale la pena recordar que la defensa de los derechos fundamentales a la privacidad contribuyó a provocar la revolución de independencia de esta nación. En el siglo XVIII el tirano era el gobierno británico, que se arrogaba el derecho de inmiscuirse en el hogar y en la vida de los colonos de estas tierras. Hoy, es el propio gobierno de los propios ciudadanos estadounidenses el que se arroga este derecho.

Todavía hoy Gran Bretaña mantiene la misma postura que provocó la rebelión de los colonos, aunque a una escala menor, pues el centro del poder se ha desplazado en los asuntos internacionales. Según The Guardian y a partir de documentos suministrados por Snowden, el gobierno británico ha solicitado a la NSA analizar y retener todos los números de faxes y teléfonos celulares, mensajes de correo electrónico y direcciones IP de ciudadanos británicos que capture su red.

Sin duda los ciudadanos británicos (como otros clientes internacionales) deben estar encantados de saber que la NSA recibe o intercepta de manera rutinaria routers, servidores y otros dispositivos computacionales exportados desde Estados Unidos para poder implantar instrumentos de espionaje en sus máquinas, tal como lo informa Greenwald en su libro.

Al tiempo que el gigante satisface su curiosidad, cada cosa que cualquiera de nosotros escribe en un teclado de computadora podría estar siendo enviado en este mismo momento a las cada vez más enormes bases de datos del ex-presidente Obama en Utah.

Por otra parte y valiéndose de otros recursos, el constitucionalista de la Casa Blanca parece decidido a demoler los fundamentos de nuestras libertades civiles, haciendo que el principio básico de presunción de inocencia, que se remonta a la Carta Magna de hace 800 años, ha sido echado al olvido desde hace mucho tiempo.

Pero esa no es la única violación a los principios éticos y legales básicos. Recientemente, el The New York Times informó sobre la angustia de un juez federal que tenía que decidir si permitía o no que alimentaran por la fuerza a un prisionero español en huelga de hambre, el que protestaba de esa forma contra su encarcelamiento. No se expresó angustia alguna sobre el hecho de que ese hombre lleva doce años preso en Guantánamo sin haber sido juzgado jamás, otra de las muchas víctimas del líder del mundo libre, quien reivindica el derecho de mantener prisioneros sin cargos y someterlos a torturas.

Estas revelaciones nos inducen a indagar más a fondo en la política del Estado y en los factores que lo impulsan. La versión habitual que recibimos es que el objetivo primario de dichas políticas es la seguridad y la defensa contra nuestros enemigos.

Esa doctrina nos obliga a formularnos algunas preguntas: ¿la seguridad de quién y la defensa contra qué enemigos? Las respuestas ya han sido remarcadas, de forma dramática, por las revelaciones de Snowden.

Las actuales políticas están pensadas para proteger la autoridad estatal y los poderes nacionales concentrados en unos pocos grupos, defendiéndolos contra un enemigo muy temido: su propia población, que, claro, puede convertirse en un gran peligro si no se controla debidamente.

Desde hace tiempo se sabe que poseer información sobre un enemigo es esencial para controlarlo. Obama tiene una serie de distinguidos predecesores en esta práctica, aunque sus propias contribuciones han llegado a niveles sin precedentes, como hoy sabemos gracias al trabajo de Snowden, Greenwald y algunos otros.

Para defenderse del enemigo interno, el poder del Estado y el poder concentrado de los grandes negocios privados, esas dos entidades deben mantenerse ocultas. Por el contrario, el enemigo debe estar completamente expuesto a la vigilancia de la autoridad del Estado.

Este principio fue lúcidamente explicado años atrás por el intelectual y especialista en políticas, el profesor Samuel P. Huntington, quien nos enseñó que el poder se mantiene fuerte cuando permanece en la sombra; expuesto a la luz, comienza a evaporarse.

El mismo Huntington lo ilustró de una forma explícita. Según él, “es posible que tengamos que vender [intervención directa o alguna otra forma de acción militar] de tal forma que se cree la impresión errónea de que estamos combatiendo a la Unión Soviética. Eso es lo que Estados Unidos ha venido haciendo desde la doctrina Truman, ya desde el principio de la Guerra Fría”.

La percepción de Huntington acerca del poder y de la política de Estado era a la vez precisa y visionaria. Cuando escribió esas palabras, en 1981, el gobierno de Ronald Reagan emprendía su guerra contra el terror, que pronto se convirtió en una guerra terrorista, asesina y brutal, primero en América Central, la que se extendió luego mucho más allá del sur de África, Asia y Medio Oriente.

Desde ese día en adelante, para exportar la violencia y la subversión al extranjero, o aplicar la represión y la violación de garantías individuales dentro de su propio país, el poder del Estado ha buscado crear la impresión errónea de que lo que estamos en realidad combatiendo es el terrorismo, aunque hay otras opciones: capos de la droga, ulemas locos empeñados en tener armas nucleares y otros ogros que, se nos dice una y otra vez, quieren atacarnos y destruirnos.

A lo largo de todo el proceso, el principio básico es el mismo. El poder no se debe exponer a la luz del día. Edward Snowden se ha convertido en el criminal más buscado por no entender esta máxima inviolable.

En pocas palabras, debe haber completa transparencia para la población pero ninguna para los poderes que deben defenderse de ese terrible enemigo interno.

Fuente: http://www.pagina12.com.ar/diario/contratapa/13-310135-2016-09-24.html

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Rechazan declaraciones del gobernador de Guanajuato sobre educación de menores.

América del Norte/México/12.11.2016/Autor y Fuente: https://desinformemonos.org

“Más valen unas buenas nalgadas, un buen cintarazo, que me digan lo que quieran los derechos humanos, pero más vale a tiempo, más vale a tiempo, que después se anden desviando”, declaró el gobernador de Guanajuato, Miguel Márquez Márquez, el pasado 29 de octubre, a lo que el Centro de Promoción de los Derechos Humanos de Niñas, Niños y Adolescentes en Guanajuato (NIMA) calificó como una apología de la violencia, “un bloqueo al trabajo que realizamos organizaciones civiles que nos dedicamos a la prevención y a la atención de la violencia familiar y escolar”.

De acuerdo con los datos del NIMA, de los alrededor de 150 casos individuales y familiares que aparecen en los registros de casos atendidos por la vía jurídica o psicológica entre 2014 y 2016, en 9 de cada 10 se identificó violencia intrafamiliar contra mujeres y niños, quienes además sufrieron dificultades para acceder a la justicia.

Ante las declaraciones de Márquez Márquez sobre la educación de los niños, que además sentenciaron que “desafortunadamente hemos aflojado en esto, ya no pueden ni voltearlosa ver, hoy un maestro no puede llamarles la atención porque van y lo denuncian, a dónde vamos a llegar con todo esto, a una descomposición familiar, a una descomposición de la comunidad, el día de mañana no habrá reglas, no habrá normas que puedan llevar una relación en paz”, el NIMA propuso una serie de medidas que ayudarían a fortalecer las políticas públicas para prevenir y atender la violencia contra los jóvenes.

Entre las medidas del NIMA destaca la creación de un área especializada en la Procuraduría de Derechos Humanos del Estado de Guanajuato, sobre la materia establecida en la Ley de los Derechos Humanos de Niñas, Niños y Adolescentes del Estado de Guanajuato, “que hasta ahora no se han cumplido”.

Por otra parte, denunció que la “Ley para una Convivencia Libre de Violencia en el Entorno Escolar para el Estado de Guanajuato y sus Municipios”, no se aplica adecuadamente, pues se registraron más de 200 quejas en el estado por la violencia escolar.

Remarcó la importancia y urgencia de exhortar a la PDHEG a que refuerce la atención sobre los niños y jóvenes, de impulsar la creación de todos los sistemas municipales de protección integral, ya que los municipios que no lo han instalado violan la Ley de derechos, así como la evaluación de la implementación de la Ley de Convivencia y la garantía de acceso a la justicia para las víctimas.

Fuente: https://desinformemonos.org/rechazan-declaraciones-del-gobernador-guanajuato-educacion-menores/

Imagen: https://desinformemonos.org/wp-content/uploads/2016/11/nima-leon-gto2.jpg

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