América del Norte

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México: Educación, trampolín para el desarrollo

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América del Norte/ México/ 23.04.2018 / Fuente: www.elfinanciero.com.mx/.

Para que la sociedad pueda transformarse necesita de un ingrediente necesario: educación. El objetivo es que llegue a la mayor cantidad de mexicanos posible, esa es la tarea fundamental de Por México Fundación, que ayer presentó su plataforma de acción, en la que se vincula a empresas trasnacionales, gobiernos y sociedad civil para combatir el rezago educativo en las regiones más vulnerables del país.

El objetivo es educar a 100 mil mexicanos al año, generar , capacitar en torno a la paridad de género y certificar -a través de un convenio con el INEA- sus avances para que consigan mejores empleos. ¿Cómo lograrlo? Karla Mawcinitt, su fundadora, dice que en la sinergia entre IP, gobiernos y sociedad civil está la clave.

“Hicimos un análisis de 22 empresas globales que tienen programas sociales que se puedan adaptar a México, nos acercamos a ellos para ofrecer capacitación a sus empleados y ver de qué manera se puede contribuir en cada caso a beneficiar a la comunidad en la que están establecidas”.

Como miembros del consejo se integró a un equipo de académicos, investigadores y especialistas, entre los que están el ex Secretario de Educación Pública, Reyes S. Tamez; el consultor Roberto Mourey; la investigadora María del Carmen Bernal; el asesor Raúl Camou; el médico Alejandro Madrigal y el catedrático y analista Mauricio Kuri.

El organismo trabajará con un fondo unido que administrará los recursos, mientras que la fundación elegirá a dónde se destinarán los programas.

Fuente de la noticia: http://www.elfinanciero.com.mx/culturas/educacion-trampolin-para-el-desarrollo

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Estados Unidos: Corey Robin: los docentes en huelga son “la verdadera resistencia” a los republicanos “incoherentes” y los demócratas “destruidos”

Noticias

Estados Unidos / 22 de abril de 2018 / Autor: Redacción / Fuente: Democracy Now

En el marco de la revuelta de docentes que se desarrolla en todo EE.UU., decenas de docentes de Oklahoma completaron una marcha de siete días y 177 km, desde Tulsa hasta la Ciudad de Oklahoma, capital del estado. Las escuelas públicas de toda Tulsa y Ciudad de Oklahoma permanecen cerradas, al tiempo que miles de docentes continúan la huelga en reclamo de mayor financiamiento para la educación, que va por su noveno día. La huelga se produce en momentos que la Corte Suprema analiza el caso Janus contra Federación Estadounidense de Empleados Estatales, Municipales y de Condados (AFSCME) que podría asestar un fuerte golpe a los sindicatos públicos de todo el país. Además, la huelga se produce en momentos que el presidente Trump designa exitosamente a jueces de derecha en tribunales federales, lo que dará nueva forma al sistema judicial para las futuras décadas.
Para saber más de este tema, puede ver otra parte de la conversación que tuvimos (en inglés) con Corey Robin. Robin es profesor de ciencias políticas en Brooklyn College y el Centro de Graduados de la Universidad de Nueva York. Robin afirma que el movimiento conservador es “débil e incoherente” y el Partido Demócrata, “una máquina destruida”. Además dice que los trabajadores que se organizan en revueltas como la de los docentes son la “verdadera resistencia” en la EE.UU. de hoy.

Fuente de la Noticia:

https://www.democracynow.org/es/2018/4/12/corey_robin_striking_teachers_are_real

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México: Policías estatales de Chiapas desalojaron un bloqueo de maestros con gases lacrimógenos (Video)

Noticias

México / 22 de abril de 2018 / Autor: Redacción / Fuente: El Diario

 

Con gases lacrimógenos policías estatales de Chiapas desalojaron un bloqueo de maestros del nivel de Educación Indígena de la CNTE que exigen respeto a sus derechos sindicales y laborales.

https://diario.mx/noticias/videos/policias-estatales-de-chiapas-desalojaron-un-bloqueo-de-maestros-con-gases-lacrimogenos/

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Platzi ganadores del premio “Venture Awards” en el evento de educación más importante de Estados Unidos

Noticias

Estados Unidos / 22 de abril de 2018 / Autor: Redacción / Fuente: Guapacho

El colombiano Freddy Vega, CEO y co-fundador de Platzi  recibió el pasado 18 de abril el primer lugar en los “Venture Awards” en San Diego, California. Evento que cuenta con personalidades como The Bill Gates and Melinda Foundation, el Ex Presidente Vicente Fox de México y el actor Mathew McCounaghey formaron parte del panel de jurados, audiencia y financiadores.

“La misión de Platzi como plataforma de educación es transformar la economía digital de los países de latinoamérica. Queremos llevarlos de economías basadas en lo que sale de la tierra: agricultura, minería y manufactura, y convertirlas en economías digitales que realmente impulsen el talento humano de nuestras naciones” dijo Freddy Vega, CEO de Platzi durante la presentación de preselección.

El jurado “élite” estuvo conformado por Betty Liu de Bloomberg, el ganador del Oscar, Mattew McConaughey y el CEO de Chegg, Dan Rosensweig, una de las empresas de educación más importantes de la industria. Fundaciones y personalidades como The Bill Gates and Melinda Foundation asistieron como audiencia, al igual que ex presidentes del mundo.

El ASU+GSV Summit es el evento más importante de educación en Estados Unidos que reúne a empresas de alto impacto en el mundo a través de alternativas de educación disruptivas para la sociedad. Platzi fue la plataforma ganadora tras demostrar el impacto positivo en la vida de los estudiantes. ASU+GSV Summit hace referencia a: ASU (Arizona State University) + GSV (Global Silicon Valley, aceleradora de startups de educación e innovación). El evento comenzó en 2010 con una colaboración entre la Universidad Estatal de Arizona y Global Silicon Valley (GSV), la cumbre anual de ASU + GSV es el catalizador de la industria para elevar el diálogo y conducir acciones en torno al aumento del aprendizaje y los resultados de carrera a través de la innovación a escala.

Fuente de la Noticia:

https://guapacho.com/platzi-ganadores-del-premio-venture-awards-en-el-evento-de-educacion-mas-importante-de-estados-unidos/

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Libro: La (des)educación (PDF)

Reseñas 2 comentarios

Estados Unidos / 22 de abril de 2018 / Autor: Noam Chomsky / Fuente: Google Books

A Noam Chomsky se le reconoce mundialmente como uno de los grandes intelectuales y educadores del siglo XX. Y, sin embargo, hasta ahora no se habían recogido en ningún libro sus escritos sobre la educación y la deseducación de los ciudadanos. En éste, el gran lingüista norteamericano critica duramente nuestro actual sistema de enseñanza. Frente a la idea de que en nuestras escuelas se enseñan los valores democráticos, lo que realmente existe es un modelo colonial de enseñanza diseñado primordialmente para formar profesores cuya dimensión intelectual quede devaluada y sea sustituida por un complejo de procedimientos y técnicas; un modelo que impide el pensamiento crítico e independiente, que no permite razonar sobre lo que se oculta tras las explicaciones y que, por ello mismo, fija estas explicaciones como las únicas posibles. Raras veces los profesores piden a los alumnos que analicen las estructuras políticas y sociales que informan sus vidas. Raramente se insta a los estudiantes a que descubran la verdad por sí mismos. En este libro, Chomsky nos proporciona excelentes herramientas para desmontar este tipo de enseñanza pensada para la domesticación de los ciudadanos: si los educadores rechazan el adiestramiento tecnocrático que les desintelectualiza para convertirse en intelectuales auténticos que denuncien la hipocresía, las injusticias sociales y la miseria humana, conseguirán que los estudiantes asuman el reto de ensanchar los horizontes de la democracia y de la ciudadanía y, junto a ellos, trabajarán para construir un mundo menos discriminatorio, más democrático, menos deshumanizado y más justo.

Link para la descarga:

https://drive.google.com/file/d/1uyodp3jiqr9LW1K9FD3LYn8XKOAeF7hL/view

Fuente de la Reseña:

https://books.google.com.mx/books/about/La_des_educaci%C3%B3n.html?hl=es&id=GQMH7v0KnZwC&redir_esc=y

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Book: The State of Innovation in Higher Education: A Survey of Academic Administrators (PDF)

Reseñas

USA / April 22, 2018 / Autor: Dr. Jill Buban / Source: onlinelearningconsortium

The State of Innovation in Higher Education: A Survey of Academic Administrators
This report explores the drivers and barriers to innovation at U.S. higher education institutions. The report, which is based on a survey of more than 100 U.S. academic administrators, reveals what an innovative culture looks like and how higher education institutions define and employ innovation.

Download:

https://onlinelearningconsortium.org/read/state-of-innovation-in-higher-education/

Source:

https://onlinelearningconsortium.org/read/state-of-innovation-in-higher-education/

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México: Maestros de Chihuahua anuncian paro indefinido de labores por adeudos del Estado

Noticias

México / 22 de abril de 2018 / Autor: Redacción / Fuente: Animal Político

Líderes sindicales aseguraron que la voluntad del gobernador no es acatada por sus funcionarios.

Un grupo de alrededor de 200 maestros integrantes de la Sección 42 del Sindicato Nacional de Maestros (SNTE) anunciaron que realizarán un paro de labores indefinido, como protesta por los adeudos de salario y prestaciones que mantiene el gobierno del panista Javier Corral.

El paro forma parte de una serie de estrategias que seguirán los maestros para exigir pagos y prestaciones pendientes, las cuales se determinaron en una reunión con más de 130 secretarios delegacionales del estado.

La interrupción de labores iniciará este martes 17 de abril, mientras que la logística para dicha estrategia se determinará el lunes 16 de abril.

“Es inaceptable que desde la administración estatal algunos funcionarios pretendan vulnerar la unidad que como gremio nos caracteriza. Algunos funcionarios, lejos de resolver los problemas del magisterio estatal incumplen compromisos y contraponen su desempeño”, dijo el secretario general de la Sección 42, Ever Enrique Avitia Estrada.

Avitia Estrada confirmó que el paro está respaldo del presidente del Comité Ejecutivo Nacional del SNTE, Juan Díaz de la Torre.

Afirmó que los avances sindicales en pro de los trabajadores de la educación han costado mucho, por lo que no permitirán que se vulneren las mismas por visiones ajenas a lo educativo.

Avitia Estrada, en una rueda de prensa, pidió disculpas a los padres de familia y estudiantes afectados y aseguró que sólo están defendiendo sus derechos.

Desde principios de abril, decenas de maestros han realizado diversas protestas debido al incumplimiento de pago de sus salarios.

Fuente de la Noticia:

https://www.animalpolitico.com/2018/04/maestros-de-chihuahua-a-paro-indefinido-por-adeudos-del-estado/

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