En una reunión en el marco del programa Nuestra Escuela, se ordenó bajar de la materia Pensamiento Pedagógico Latinoamericano los videos de José Pablo Feinmann y Carla Wainsztok.
Este es uno de los videos que desde el Ministerio de Educación no quieren que conozcan las/os maestras/os de nuestra querida patria:
Fuente: Banco Mundial
Abril 28-29, 2016Montevideo, Uruguay
La conferencia reunirá a líderes del gobierno, el sector educativo y la sociedad civil para discutir los retos de mejorar la transparencia y la rendición de cuentas en la administración pública en América Latina y el Caribe.
La conferencia «Cuentas Claras: Gobernabilidad para el crecimiento con equidad en América Latina y el Caribe» profundizará cómo las estructuras de gobernanza afectan el crecimiento y la equidad y su vinculación para alcanzar las metas de prosperidad compartida y reducción de la pobreza en América Latina y el Caribe. El evento tendrá lugar en Punta Cala, en la ciudad de Montevideo, Uruguay los días 28 y 29 de abril. Para registrarse ingresar aquí.
La conferencia «Cuentas Claras» buscará concientizar sobre la importancia y posibles implicaciones de la agenda de gobernanza a nivel regional. En particular, en identificar los retos para construir instituciones más efectivas y qué rol debería jugar la rendición de cuentas y la capacidad de respuesta del gobierno para equilibrar las esferas del poder y establecer las bases para un cambio.
Se examinarán ejemplos de reformas en materia de gobernanza que hayan resultado efectivas en la región. También, se explorará cómo:
Finalizará con una sesión en donde se debatirá el futuro de los retos de gobernanza que enfrenta la región.
El evento reunirá a funcionarios públicos de alto nivel, expertos e investigadores y representantes de la sociedad civil y medios de comunicación, quienes interactuarán en diálogos de estrategia política y formación de alianzas para afrontar los retos descritos anteriormente.
Participantes de distintas disciplinas tendrán la oportunidad de explorar enfoques innovadores y mecanismos utilizados por los gobiernos y los ciudadanos, tanto a nivel local como global, para lograr un cambio positivo y sostenible.
La duración de un día y medio está diseñado para fortalecer el entendimiento de los participantes de por qué y cómo los retos vinculados a la gobernanza y la rendición de cuentas tienen un alto impacto en la agenda de crecimiento económico inclusivo y en el bienestar de la ciudadanía.
CONTEXTO
La región está experimentando una desaceleración económica que amenaza con revertir el progreso económico alcanzado en la década pasada. Mantener estos avances requerirá un enfoque centrado en la gobernanza. La forma en que las instituciones están formadas, legitimadas y equipadas para alcanzar las metas de desarrollo es un determinante fundamental del progreso social y económico.
Alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para eliminar la pobreza, proteger al planeta y asegurar la prosperidad en los próximos 15 años, exigirá que los gobiernos de la región y sus ciudadanos se comprometan a mantener sociedades pacíficas e inclusivas que permitan el desarrollo sostenible, la provisión de justicia para todos e instituciones que rindan cuentas en todos los niveles de gobierno.
La rendición de cuentas y la capacidad de respuesta ante las demandas ciudadanas son pilares centrales que resaltan la efectividad de las instituciones públicas y su habilidad para alcanzar los resultados deseados.
Recientes casos de corrupción en la región han demostrado repercusiones negativas cuando se carece de dichos pilares. Negar su importancia puede incluso llevar a inestabilidad política, un desempeño macro-económico débil y desalentar las inversiones. Todo esto conlleva un impacto en el bienestar de los ciudadanos.
Este 9 de Abril de 2016, en las instalaciones de la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES) se están desarrollando los debates, discusiones y aportes del magisterio venezolano al Congreso de la Patria. Educadores provenientes de todos los municipios del país discuten 10 lineas orientadoras para impulsar su trabajo en las comunidades y el sector educativo.
Los participantes en sus intervenciones ratifican el apoyo al gobierno constitucional del Presidente Nicolas Maduro. Se espera que el propio Presidente Maduro clausure estos debates.
Venezuela/05 abril 2016/Autor: Redes/ Fuente: http://www.tiemposur.com.ar/
La Secretaría de Obras Públicas y Urbanismo, a través de las áreas de Pintura, Albañilería y Señalización horizontal, comenzó a dar respuestas a los pedidos de colaboración realizados por distintas entidades de la ciudad, entre ellas LALCEC, el Jardín Nº 13 “Rosario Vera Peñalosa” y la Escuela 41 “República de Venezuela”.
Entre los trabajos de la jornada, se realizó la platea para un patio de juegos, se pintaron aulas y se pintó la fachada de edificios.
La directora del jardín Nº 13, Claudia Alvarado, explicó que “hace dos años se encuentran proyectando la colocación de un piso antigolpes y la instalación de juegos para niños, para lo cual se debía realizar una platea en el patio interno de la institución. Para tal fin se solicitó la colaboración de la Municipalidad y en este momento ya tenemos a la gente trabajando. Gracias a este aporte, lograremos terminar con gran parte de nuestro objetivo”.
La docente agradeció “a todos los agentes municipales y las autoridades que atendieron a nuestro pedido” ya que son más de 200 niños y niñas los beneficiados con este patio de juegos.
Por su parte, Graciela Rodríguez directora de la escuela “República de Venezuela”, detalló que se recibieron fondos nacionales para la reparación del colegio y una de las mayores necesidades era la pintura en las aulas. La Municipalidad, quien apadrina la institución, colaboró con mano de obra. “Estamos muy contentos y agradecidos, ya que había iniciado el portero con esta tarea pero no le daban los tiempos para poder concretar tanto trabajo, pero los agentes municipales se hicieron presentes y ya están pintando las seis aulas que nos faltaban de las 12 que debíamos arreglar, para los más de 380 alumnos de la institución”.
Además de los trabajos en estas dos instituciones, LALCEC también recibió la colaboración del estado comunal, con tareas de pinturas y refacciones menores en el exterior del edificio ubicado en José Ingenieros 57.
Fuente de la Noticia y Foto:
http://www.tiemposur.com.ar/nota/106389-municipio-colaboro-en-la-refaccion-de-instituciones-educativas
Fuente: BM/ 9 de Abril de 2016/
El Programa Bolsa Familia (PBF) en Brasil es un Programa de Transferencias Monetarias Condicionadas de cobertura nacional que tiene como objetivo apoyar a familias en situación de pobreza o extrema pobreza, al igual que ampliar el acceso a servicios de educación y salud. El programa fue creado por el gobierno federal en octubre de 2003 y convertido en ley en enero de 2004. Esta es la síntesis de dicho programa.
El PNUMA, establecido en 1972, es la voz del medio ambiente en el sistema de las Naciones Unidas. El PNUMA actúa como catalizador, defensor, educador y facilitador para promover el uso sensato y el desarrollo sostenible del medio ambiente global.
|Mandato
Ser la autoridad ambiental líder en el mundo, que fija la agenda ambiental global, que promueve la aplicación coherente de las dimensiones ambientales del desarrollo sostenible en el marco del sistema de las Naciones Unidas, y que ejerce de defensor acreditado del medio ambiente global.
|Misión
Proporcionar liderazgo y alentar la participación en el cuidado del medio ambiente inspirando, informando y facilitando a las naciones y los pueblos los medios para mejorar su calidad de vida sin comprometer la de las futuras generaciones.
ACERCA DEL PNUMA/ORPALC
América Latina y el Caribe es una región rica en diversidad de ambientes, ecosistemas, especies y culturas e incluye 7 de los países megadiversos. La región se divide en cuatro subregiones: Mesoamérica, el Caribe, la Región Andina y el Cono Sur y cada uno posee un conjunto único de características, prioridades y retos ambientales.
La oficina regional para América Latina y el Caribe (ORPALC) situada en Ciudad de Panamá trabaja muy de cerca con los 33 países de la región – entre ellos 16 pequeños Estados insulares en desarrollo- con una población de cerca de 588 millones de habitantes. La oficina trabaja al servicio de las necesidades de la región y sus actividades se integran dentro de los programas de trabajo aprobados por la Asamblea de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente del PNUMA (UNEA).
|Países en los que trabajamos
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Antigua y Barbuda, Argentina, Bahamas, Barbados, Belice, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Dominica, Ecuador, El Salvador, Granada, Guatemala, Guyana, Haití, Honduras, Jamaica, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, República Dominicana, San Kitts y Nevis, San Vicente y las Granadinas, Santa Lucía, Surinam, Trinidad y Tobago, Uruguay, Venezuela.
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UNRISD (United Nations Research Institute for Social Development) research and policy analysis are at the forefront of progressive international development thinking that has reasserted the centrality of social policy in development strategies. UNRISD understands social policy as public interventions that aim to guarantee adequate and secure livelihoods, income and well-being, and that enable all individuals to strive for their own life goals. This is a purposefully broad definition that goes beyond interventions designed only to protect the most vulnerable. UNRISD research has demonstrated, for example, the transformative role that state-led social policy can play in development contexts, and has shown that social welfare is tightly bound to economic progress, as well as the role of social policy in strengthening citizenship, political participation and social cohesion.
The contemporary challenge is to build on the expansion of social policies and programmes related to the MDGs, which have largely focused on ameliorating problematic outcomes of development processes, to generate a more transformative approach to social policy that responds to the global challenges of inequality, conflict and unsustainable practices, and identifies and addresses structural inequalities and their drivers.
The UNRISD Social Policy and Development Programme examines how social policies can be instrumental to economic development, and financed in a sustainable and progressive way, while maintaining their intrinsic goals of protection, equity and social inclusion.
Projects
New Directions in Social Policy: Alternatives from and for the Global South
Politics of Domestic Resource Mobilization for Social Development
Towards Universal Social Security in Emerging Economies: Process, Institutions and Actors
Linking Social Protection and Human Rights
Making International Development Cooperation Effective
South-South Migration and Development: What Role for Social Policy and Regional Governance?
Social Policy in Mineral-Rich Countries: Harnessing Natural Resource Wealth for Social Development
Political Economy of Social Pensions in Asia
Social Policy as a Key to Sustainable Development
Strategies for Integrated, Coordinated and Equitable Social Protection
Strengthening Social Protection in Six Asian Countries
Health Systems as Social Institutions: Progress towards Health in All Policies
Photo credit: UN Photo/JC McIlwaine.
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