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A no callar los actos de terrorismo

Por: Juan Carlos Monedero

Cada vez que toleramos en Venezuela la quema de instituciones, la violencia callejera, los asesinatos, el asaltos a instalaciones militares, el desconocimiento de las leyes, nos estamos haciendo un enorme daño a nosotros mismos.

Nunca escarmentamos en cabeza ajena. Quizá por eso los ricos cada vez son más ricos y los pobres cada vez más pobres. Ya en el siglo XVI se preguntó un joven francés por qué los pobres escogen a sus verdugos. Le echó la culpa a la rutina. En Venezuela rompe la rutina un helicóptero robado y piloteado por un golpista que dispara contra el Tribunal Supremo de Justicia, unos opositores que prenden fuego vivo a un chavista, gente que odia tanto a Maduro que disparan desde las ventanas de los barrios caros y matan a los suyos.

Cuando Ulises y su tripulación llegaron a la isla de la hechicera Calipso, el problema no fue la hermosura del paisaje o la suculencia de los manjares, sino que la búsqueda de la patria había sido derrotada por la desmemoria. La maldición del olvido detiene el viaje. Sin memoria no hay proyecto y sin historia la nave se queda parada en un lugar sin gloria. En Venezuela llevan más de diez años repitiendo un manual de guerra escrito en las cancillerías imperiales.

Ocurrió en España en julio de 1936, cuando las potencias occidentales decidieron abandonar a la II República argumentando que se había escorado a la izquierda. Ocurrió en septiembre de 1973, cuando las democracias occidentales decidieron abandonar al Chile de Allende y el Frente Popular porque la Guerra Fría dictaba sus claves. Lleva pasando en Venezuela desde diciembre de 1998 cuando Hugo Chávez rompió la maldición que condenaba a la soledad a Venezuela y a América Latina y el “mundo libre” entendió que la libertad no se comparte con las mayorías.

El modelo neoliberal no aguanta. Por eso cada vez está más violento. Y por eso las victorias cada vez son más luminosas.

Ahí está Lenín Moreno en Ecuador y Evo Morales en Bolivia. Ahí está Jeremy Corbyn en Gran Bretaña, Bernie Sanders en Estados Unidos, Podemos en España, como señales que avanzan frente a la decadencia de Theresa May, la insania de Donald Trump o la corrupción de Mariano Rajoy. Ahí están igualmente los pueblos alzados de América Latina enfrentados al corrupto Temer en Brasil, al envilecido Macri en Argentina, al peluche Peña Nieto en México o al mentiroso de Santos en Colombia. Y también están en las calles de Santiago defendiendo el Frente Amplio o en las calles de Caracas sosteniendo el gobierno de Nicolás Maduro porque saben que los corsarios de la oposición vienen con el cuchillo en la boca y pasaporte norteamericano.

En Caracas hay un choque de legitimidades: el Legislativo no reconoce al Ejecutivo, y el Ejecutivo busca salidas que todavía tiene que explicar mejor. También en España hay un choque de legitimidades. El gobierno catalán no reconoce la Constitución española ni las órdenes emanadas del gobierno. El gobierno de Rajoy apela a la ley en España. Calla sin embargo cuando la oposición comete actos de terrorismo en Venezuela. La oposición venezolana está buscando un golpe de Estado como en España en el 36, en Chile en el 75, en Venezuela en 2002. ¿Por qué calla la OEA? ¿Por qué calla Estados Unidos? ¿Por qué calla España? Solo hay una explicación: tienen una comunidad de intereses con los terroristas venezolanos. Es impensable que en España alguien contrario al gobierno robara un helicóptero y lanzara granadas y disparara contra instituciones del Estado. Sería señalado como un intento de golpe de Estado y como un acto de terrorismo. La Unión Europea se pronunciaría. Las policías se pondrían en alerta para detener a los terroristas. Pero Almagro calla, Rajoy calla, Trump calla. ¿Qué comparten con los golpistas?

Primero se llevaron a los judíos, pero como yo no era judío no dije nada… Así explicó el clérigo Martin Niemöller el nazismo. Cuando se dieron cuenta era demasiado tarde. Cualquier demócrata que calle ante lo que está sucediendo en Venezuela está comportándose como aquellos temerosos alemanes.

Sólo hay una solución en Venezuela: paz, diálogo y respeto a la ley. Y los opositores que están anegando una salida, que no son todos los que se sienten contrarios al gobierno de Maduro, debieran saber que en ningún lugar del mundo pueden tener favor ni apoyo. Cada vez que un gobierno recibe a golpistas, cada vez que un gobierno silencia actos terroristas, cada vez que una democracia mira para otro lado ante actos contrarios a la democracia, cada vez que toleramos en Venezuela la quema de instituciones, la violencia callejera, los asesinatos, el asaltos a instalaciones militares, el desconocimiento de las leyes, nos estamos haciendo un enorme daño a nosotros mismos. Es legítima y necesaria la oposición a cualquier gobierno. Pero cuesta demasiado levantar una democracia para no darnos cuenta de que hay en marcha un intento claro de tumbarla en Venezuela. Y si cae Venezuela, los autoritarios de siempre en América Latina creerán que les ha llegado la hora de la venganza.

Ha pasado en muchos otros lugares en muchos momentos de la historia. Hay gente en Venezuela que quiere salir del gobierno de Maduro con un golpe de Estado, con una guerra civil como en Libia o en Siria, con una golpe parlamentario como en Brasil. Es momento de que cada demócrata del mundo deje claro que eso no puede ocurrir con su silencio.

* Politólogo. Miembro de Podemos, España.

Fuente: http://www.rebelion.org/noticia.php?id=228605

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Venezuela: Plan Cayapa fortalece universidades de Portuguesa.

Instituciones reciben insumos para recuperar los espacios académicos,La atención, en una primera fase, abarca el núcleo Araure de la Universidad “Simón Rodríguez” y la UPT de Portuguesa ”J. J. Montilla”

América del Sur/Venezuela/04.07.2017/Autor y Fuente: https://www.mppeuct.gob.ve/

En cumplimiento de la instrucción del ministro de Poder Popular para Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología, Hugbel Roa, en instituciones universitarias del estado Portuguesa inicia el Plan Cayapa con acciones de conservación, recuperación y embellecimiento de los espacios, mediante la participación activa y voluntaria del sector estudiantil .

El coordinador nacional del Plan Cayapa, Frank Méndez, acompañado del presidente de la Unidad Territorial del Mppeuct en Portuguesa, José Gerónimo Jiménez y Alexis Montañez, del equipo técnico de la Oficina de Planificación del Sistema Universitario (Opsu), entregan los insumos y utensilios requeridos para remozar las sedes educativas de la región, que en una primera fase abarca el núcleo Araure de la Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez” y la Universidad Politécnica Territorial de Portuguesa ”JJ Montilla”.

El Plan Cayapa Universitaria se concibe como un encuentro colectivo que estimula el trabajo comunitario recíproco y voluntario, que contribuye a mejorar las instalaciones universitarias, con sentido de corresponsabilidad y pertenencia. Comprende labores de pintura, recuperación del sistema de iluminación y de tomacorrientes en las aulas, salas de baño y espacios de circulación, reparación de botes de agua y limpieza, entre otras.

En la jornada participan los candidatos a la Asamblea Nacional Constituyente por el sector estudiantil: Eduardo Pérez, José Miguel Olivares, Janmar Rojas y Johan García.

Fuente: https://www.mppeuct.gob.ve/actualidad/noticias/plan-cayapa-fortalece-universidades-de-portuguesa

Imagen: https://www.mppeuct.gob.ve/sites/default/files/media/images/cayapa_portuguesa1.png

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Venezuela: A partir de este domingo Misión Robinson graduará a más de 72 mil venezolanos

Venezuela/03 julio 2017/Fuente: RNV

El ministro para la Educación, Elías Jaua, informó que a partir de este domingo comienza la jornada de graduación de 72 mil 582 venezolanos formados en la Misión Robinson.

De este total, 6 mil 115 recibirán su certificado como alfabetizados y 66 mil 467 como graduados de sexto grado productivo.

Durante el acto de conmemoración de los 14 años de la creación de este programa educativo, el presidente de la República, Nicolás Maduro, entregó los certificados al primer grupo de ciudadanos formados por la Misión Robinson I, dirigido a la alfabetización, y por la Misión Robinson Productiva, dirigida a quienes no culminaron el sexto grado de primaria, con el añadido de que además de las primeras letras, los integrantes aprenden oficios y son apoyados por el Estado para la conformación de unidades socio productivas en diversas áreas.

En el evento que se realizó en la sala Ríos Reina del Teatro Teresa Carreño, en Caracas, el jefe de Estado destacó la importancia de continuar la formación de estos venezolanos, y mencionó que la captación se debe hacer en los recorridos casa por casa que realiza los brigadistas del Movimiento Somos Venezuela , con base a la información obtenida en el Carnet de la Patria, en el que se inscribieron más de 14 millones de venezolanos.

Recordó que el Gobierno bolivariano vela por estos derechos constitucionales y además garantiza la protección social. “Este es el mandato que nos da la Constitución: estudio, trabajo y protección social”, dijo, al otorgarle el certificado como alfabetizada y la tarjeta Hogares de la Patria a Dessiré Guzmán, la primera alfabetizada de esta jornada.

En ese sentido, mencionó que los programas que desarrolla la Revolución Bolivariana para promover la atención integral de los venezolanos, contrasta con el modelo neoliberal que propone la derecha, y que se caracteriza por generar pobreza y exclusión.

“Ellos quiere un país de ricos y pobres. Ellos los ricos y todos los demás pobres. Nosotros queremos un país de iguales, un país de gente que se ame, un país armonioso, de gente con educación, que trabaje y que haga cultura. Queremos un país donde vayan desapareciendo esas diferencias de clase, un país de gente digna y un país de paz”, dijo.

Durante el evento, el Jefe de Estado también entregó financiamiento a graduados de la Misión Robinson Productiva, para desarrollar los diversos proyectos que suman al desarrollo económico nacional.

La Misión Robinson comenzó con el programa Yo sí puedo enseñó a leer y escribir, en su primera etapa, para formar a quienes durante años fueron excluidos del sistema de formación nacional, lo cual contribuyó a incrementar la tasa de alfabetización en Venezuela.

Esta misión condujo a Venezuela a ser declarada el 28 de octubre de 2005 territorio libre de analfabetismo por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco, por sus siglas en inglés), luego de tres años de formar en las primeras letras a más de un millón de personas.

En la actualidad, este programa social ha alfabetizado a más de 1 millón 800 mil venezolanos.

Fuente: http://rnv.gob.ve/a-partir-de-este-domingo-mision-robinson-graduara-a-mas-de-72-mil-venezolanos/

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Venezuela: Hugbel Roa: La autonomía universitaria no puede usarse para desestabilizar y generar violencia

Venezuela/Julio de 2017/Autora: Johelcy Puentes/Fuente: Correo del Orinoco

El ministro del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología, Hugbel Roa, indicó este miércoles que la autonomía universitaria no puede usarse para desestabilizar y generar violencia.

“Jamás la autonomía (universitaria) se puede concebir como un elemento donde se pretenda desestabilizar, asesinar y sobretodo construir desde allí planes desestabilizadores”, dijo Roa durante su participación en el Congreso de la Patria Constituyente de los trabajadores universitarios.

Mencionó que el Gobierno Bolivariano no niega ni minimiza el carácter deliberativo y contestatario que tienen las casas de estudio porque “no queremos universidades sumisas. La universidad critica y constructiva es la que nos enseñó Hugo Chávez y la que quiere el presidente Nicolás Maduro”.

Roa señaló que todas las universidades del país tienen un concepto de autonomía para la liberación y la construcción de pensamiento, al tiempo que aseguró que la Revolución Bolivariana no ha profanado la autonomía de ninguna universidad.

Asimismo, solicitó a los instituciones educativas apegarse al hilo constitucional para que a través de debate, el diálogo y la Constituyente solventar las problemáticas que afectan el país.

Por su parte, el ministro para el Proceso Social del Trabajo, Francisco Torrealba, informó que en la plenaria se juramentó el comando de campaña en defensa de la Asamblea Nacional Constituyente, la paz y en apoyo al llamado constitucional del presidente Nicolás Maduro.

Anunció que la clase obrera esta desplegada en todo el territorio nacional para dar a conocer y defender la propuesta realizada por el jefe de Estado .

Fuente: http://www.correodelorinoco.gob.ve/hugbel-roa-la-autonomia-universitaria-no-puede-usarse-para-desestabilizar-y-generar-violencia/

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Venezuela: Período escolar 2016-2017 cierra con la promoción más de un millón de niños y jóvenes

VenezuelaJulio de 2017/Yorcellys Bastidas/Fuente: MPPE

El presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Nicolás Maduro Moros, resaltó la noche de este viernes que el período escolar 2016-2017 culmina con la promoción de más de un millón de niños, niñas y jóvenes, pertenecientes a los niveles de primaria y secundaria.

El jefe de Estado señaló que el año escolar está culminando exitosamente, con la promoción de 526.855 niños y niñas del sexto grado a bachillerato.

“La Educación Inicial y la Educación Primaria debe seguir consolidándose en calidad, en escolaridad”, destacó el Presidente durante el encuentro Interregional Convite de Conucos Escolares, que se realiza en el parque Vinicio Adamés, en el municipio Baruta, estado Miranda.

Por otra parte, apuntó que en caso de la educación secundaria se están graduando 477.084 nuevos bachilleres de la República.

Resaltó que este logro es el resultado del esfuerzo de todo el país, por lo que reconoció la labor de la madre, el padre, la familia en general; así como de maestros y maestras, personal obrero de las escuelas, cocineras del Programa de Alimentación Escolar (PAE), quienes contribuyen a la formación de los niños y jóvenes.

GNB y PNB GARANTIZAN LA PAZ

Destacó que gracias a la Guardia Nacional Bolivariana (GNB) y a la Policía Nacional Bolivariana (PNB) el año escolar cerró exitosamente, pues de no haber sido por sus acciones  para garantizar la paz, los niños y jóvenes no podrían haber culminado su período académico.

Comentó que en muchos colegios de Caracas no ha habido clases desde hace dos meses y los maestros le mandan la tarea a los niños por correo electrónico.

¿Cómo puede  formarse un muchacho por correo electrónico? ¿Y la fortaleza de la presencia de la maestra y el maestro? dando el ejemplo, enseñando la matemática, la historia, la biología”, expresó.

El Presidente ordenó al ministro del Poder Popular para la Educación, Elías Jaua, hacer una revisión a fondo de dicha situación y tomar todas las medidas para castigar a todos aquellos directores de colegios que han impedido las clases a los muchachos, a través de la aplicación de todas las penalidades administrativas que tiene la Ley.

“Le han negado las clases a los muchachos, solamente por un guarimbeo, ¿es eso justo? ¿La guarimba beneficia a Venezuela? ¿La guarimba de Julio Borges ha ayudado a nuestro país?”, se preguntó.

Aseguró que el camino que la Revolución ha tomado es el único que tiene Venezuela  para lograr la paz, reconstruir la paz, como es la Asamblea Nacional Constituyente.

“El camino de un diálogo constructivo, el camino de la transformación del Estado, el camino de la justicia, de la verdad para profundizar la revolución educativa, cultual, productiva, para construir un nuevo país”, puntualizó.

Fuente: http://www.correodelorinoco.gob.ve/periodo-escolar-2016-2017-cierra-con-la-promocion-mas-de-un-millon-de-ninos-y-jovenes/

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En Venezuela: Hasta el 10 de julio habrá preinscripciones para los primeros posgrados de UNEARTE

América del Sur/Venezuela/Correo del Orinoco

Hasta el 10 de julio hay prórroga para preinscribirse en el Programa Nacional de Formación Avanzada (PNFA) en Artes y Culturas del Sur, primera oferta de posgrado de la Universidad Nacional Experimental de las Artes (Unearte), luego de nueve años de actividades académicas. El programa se desarrollará en la sede ubicada en la plaza Morelos, Caracas, y en los enclaves de esta casa de estudios superiores en Mérida y Portuguesa, desde el próximo 4 de septiembre.

“Tenemos la alegría de comunicar que (desde el pasado 21 de junio cuando se publicó en la Gaceta Oficial) está oficialmente aprobado por el Ministerio de Educación Universitaria Ciencia y Tecnología nuestro PNFA en Artes y Culturas del Sur, que comenzará el 4 de septiembre. Hay chance de preinscribirse hasta el 10 de julio y este proceso se puede hacer vía internet en la página de Unearte”, comentó al Correo del Orinoco el profesor José Luis Omaña, director de Estudios Avanzados de la Unearte.

LINEAS GRUESAS

El PNFA, explicó Omaña, tiene como base tres franjas gruesas de investigación que se han desarrollado en Unearte, vinculadas con la soberanía cultural; arte y trasformación social; y creación estética y cultural.

Estas franjas tiene a sus vez líneas de investigación que en el caso de la primera franja tienen que ver con las economías y políticas culturales y patrimonios culturales, mientras que la segunda se relaciona con educación en el área de las artes, el vínculo entre arte y comunidad y arte y salud.

Del tercer segmento surgen como líneas de investigación la estética y poéticas coloniales y descolonizadoras, creación e interpretación artística y la producción de sentidos simbólicos, no solo desde las manifestaciones artísticas sino en el ámbito cultural en general que puede ir desde los modos de producción, hasta las formas de crianza y toda la generación de experiencias con alto contenido simbólico

TRES NIVELES CONTINUOS

A partir de ahí, aclaró el director de Estudios Avanzados, se creó este PNFA, estructurado en tres niveles articulados pero independientes, de manera tal que las y los participantes puede optar por lograr la especialización en tres semestres o lapsos o continuar uno más y alcanzar la maestría o completar un quinto semestre para abarcar el doctorado.

Con esta estructura, el PNFA ofrece tres áreas específicas de especialización incluidas en las franjas de investigación mencionadas: arte y salud, prácticas artísticas y culturales y finalmente arte y educación en comunidad.

Una característica de este programa desde el primer lapso es que las y los participantes se incorporan a grupos de investigación para desarrollar durante toda la carrera tópicos específicos, a diferencia de otros planes de posgrado en los cuales se ve primero determinada carga curricular y al final se presenta un trabajo de investigación.

COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

En este sentido, especificó Omaña, todo el programa está diseñado desde la lógica de las comunidades de aprendizaje. Eso quiere decir que el énfasis de todo la propuesta académica esta en los trabajos de investigación desde el inicio. De ahí que el único requisito, aparte de los trámites académicos convencionales y presentar una idea (horizonte) o propuesta de investigación.

Esto justifica que en todos los trimestres figure entre la carga curricular obligatoria un seminario de investigación que permitirá acompañar estos trabajos y garantizar que al final de tres trimestres, por ejemplo las y los participantes puedan tener un trabajo de investigación para la especialización, que además pueda profundizarse en los lapsos posteriores.

PARA RESOLVER PROBLEMAS

“Lo más importante quizá es que estos no son estudios para darles títulos a la gente, sino para resolver problemas reales. Acá vamos a apoyar trabajos de investigación que estén asumiendo la responsabilidad de resolver problemas reales de nuestras comunidades, de nuestro mundo, nuestras necesidades simbólicas reales”, enfatizó el director de Estudios Avanzados de Unearte.

En este orden de ideas, Omaña destacó que el objetivo fundamental de este PNFA es “dar la batalla política en el terreno académico de posgrado que es un terreno de lucha política complicado y neurálgico. Por ejemplo, de los posgrados del eje noratlántico surgen todos los asesores, los investigadores y la maquinaria académica que nos estudia, nos opera y en última instancia nos ataca”.

POR LOS SURES DEL MUNDO

De ahí que el propósito principal de esta iniciativa académica, según Omaña, sea profundizar en la lucha política que tiene lugar en terreno académico del mundo y así avanzar en la tarea de que “nuestras perspectivas del Sur político tengan el alcance y la posibilidad aportar a la construcción de una hegemonía cultural donde los ‘sures’ del mundo tengamos protagonismo, participación y protagonismo en el sentido como entendemos la democracia”, sentenció.

EN RED

En cuanto al cuerpo docente, el director de Estudios Avanzados de Unearte señaló que además del equipo de profesoras y profesores de Unarte, este PNFA tiene el apoyo de instituciones y movimientos sociales adscritos a la Red Venezolana de Centros de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades, como por ejemplo el Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC), el Instituto de Estudios Avanzados (IDEA) y la Universidad Central de Venezuela (UCV), entre otros.

Por otra parte, Omaña informó que, igualmente el 4 de septiembre comenzarán también unos cursos de perfeccionamiento profesional no conducentes a grado, al estilo diplomado, que sin embargo, al menos algunos de ellos, pueden ser acreditables en el PNFA, como es el caso del de Economía Cultural que será como un segunda edición de un diplomado sobre el tema y el curso de Educación para las Artes que funciona además como un componente docente en Unearte

El tercero de los cursos de perfeccionamiento profesional es el de Creación de Contenidos Comunicacionales dirigido especialmente a comunicadores sociales en su sentido amplio.

Las preinscripciones están abiertas hasta el próximo 10 de julio. Las interesadas y los interesados en participar deben ingresar en la página web de la universidad www.unearte.edu.ve, pinchar el botón de Estudios avanzados y seguir las instrucciones que allí se muestran

Fuente: http://www.correodelorinoco.gob.ve/hasta-el-10-de-julio-habra-preinscripciones-para-los-primeros-posgrados-de-unearte/

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Venezuela: Más de mil 300 tachirenses participaron en el Congreso Pedagógico Estadal

Venezuela/Junio de 2017/Autor: Eduardo Soler/Fuente: MPPE

Con la participación de 393 planteles de 28 municipios, con 92 ponentes y 61 mesas de trabajo instaladas, se realizó el Congreso Pedagógico Estadal 2017 en el estado Táchira.

Desde la sede del Instituto Universitario de Tecnología (IUT), la profesora Charly Rojas, explicó algunas de las características y fines del proceso Constituyente promovido por el Presidente Nicolás Maduro.

En este sentido, Rojas señaló que hay aspectos sociales que requieren especial atención y rango constitucional, como es el caso de las misiones y grandes misiones, las cuales, debido a su desempeño, articulación y participación en la sociedad, deben estar contempladas en el ordenamiento jurídico venezolano.

Asimismo, la jefa de la Zona Educativa de Táchira recordó que gracias a la Constitución del 99, los venezolanos han sido beneficiados en muchos aspectos de índole social como: reducción de la jornada laboral, educación plenamente gratuita, dotación de equipos tecnológicos, en todos los niveles y modalidades, planes de mantenimiento, salud integral, alimentación, entre otros.

En la actividad participaron trabajadoras y trabajadores, campesinos y pescadores, comunas y misiones sociales, juventud, pensionados, personas con discapacidad, pueblos indígenas, empresarios, cultores y cultoras, comunidad y todos quienes de alguna u otra manera, quisieran recibir formación sobre el proceso constituyente.

De igual forma, más de 300 madres del Servicio Nacional Autónomo de Atención Integral a la Infancia y la Familia (Senifa), provenientes de los 29 municipios del Táchira, atendieron el llamado del Presidente Maduro, congregándose en la sede del Gimnasio de Pesas, ubicado en la parte alta de la ciudad de San Cristóbal, para darle seguimiento y continuar con el proceso de información y formación constituyente.

Fuente: http://me.gob.ve/index.php/noticias/83-noticias-2027/mayo-2/3039-mas-de-mil-300-tachirenses-participaron-en-el-congreso-pedagogico-estadal

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