Armenia

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Armenia: Karapetian: “Nuestra tarea es tener un sistema educativo moderno y de calidad”

Noticias

Armenia / 11 de febrero de 2018 / Autor: Redacción / Fuente: Diario Armenia

El primer ministro Karén Karapetian visitó el Ministerio de Educación y Ciencias para familiarizarse con las actividades llevadas a cabo en 2017 y conocer las tareas previstas para el año que acaba de comenzar. El titular de la cartera Levón Meguerdichian, expresó que su gestión tenía como objetivo mejorar el nivel educativo y facilitar el acceso a la educación a través de contenidos y métodos actualizados dentro de un marco legal consolidado y con mayor eficiencia.

El ministro se refirió al proyecto de ley que se impulsa para establecer un programa estatal para el desarrollo de la educación en la República de Armenia hasta 2030. “Nuestro plan de acción tiene un aspecto conceptual que nos permitirá implementar un completo mapeo de nuestro sistema educativo con el que podremos distribuir nuevas tareas durante los próximos dos o tres años”, graficó Meguerdichian.

En el análisis con el primer ministro se destacó el papel del Instituto Nacional de Educación cuyas actividades están orientadas a elaborar reformas y presentar perspectivas de desarrollo profesional. En 2017 se introdujo un nuevo sistema de Capacitación y calificación de docentes. Como resultado, se capacitó a unos siete mil educadores. Quinientos de ellos recibieron el título de maestro de primer grado. Dirigido a elevar el profesionalismo de los docentes, el programa se implementa en cooperación con el Banco Mundial.

El nuevo sistema Araratian Bachelor que se aplica en el marco de Programa Nacional para la Excelencia Educativa ya se implementó en once escuelas de diversas regiones. El concepto de la universidad de tecnología se está desarrollando también y se están llevando a cabo negociaciones a tal efecto con donantes y organizaciones internacionales. Se invirtió un total de 18 millones de dólares en programas educativos a nivel nacional.

“Nuestro trabajo es tener un sistema educativo moderno y de calidad para que nuestros ciudadanos puedan obtener una buena educación en una escuela común. Para motivar al sistema, necesitamos tener escuelas modelo “, dijo el premier Karapetian, quien agregó que pueden convertirse en la locomotora del sistema escolar.

Se informó que algunos programas educativos habían sido reestructurados para incorporar elementos de emprendimientos y educación financiera. Trece programas piloto fueron presentados en septiembre de 2017: Matemáticas, Álgebra, El mundo exterior y nosotros, así como Ciencias Sociales y otros  con la introducción de elementos de educación financiera.

Con el propósito de introducir la instrucción emprendedora, la asignatura de Tecnología se puso en marcha con la introducción de elementos empresariales en 2 ° y 3 ° grados de 1247 escuelas. Se presentó un proyecto piloto en el 10° grado de 227 escuelas, enfocado en el espíritu empresarial. Está previsto aplicar esta práctica a nivel nacional para 2019.

Además se informó que el tercer idioma extranjero se convirtió en una materia obligatoria en el setenta por ciento de las escuelas en 2017; en tanto, ya se han iniciado programas modelo en diferentes comunidades con escuelas orientadas a idiomas extranjeros.

“Los armenios estamos condenados a aprender tres idiomas. Si no podemos hablarlos, nos quedaremos atrás, no podremos traducir libros de filosofía y física y otras asignaturas al armenio, mientras el mundo está cambiando tan rápidamente hoy”, enfatizó Karapetian.

Fuente de la Noticia:

http://www.diarioarmenia.org.ar/karapetian-nuestra-tarea-es-tener-un-sistema-educativo-moderno-y-de-calidad/

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Armenia: Access to education and equity. Live discussion

Noticias

Armenia/September 26, 2017/Source: http://en.a1plus.am

“PROBLEMS OF AVAILABILITY AND EQUALITY OF IMPLEMENTATION OF THE RIGHT TO EDUCATION IN THE GENERAL EDUCATIONAL SPHERE OF RA”

The presentation and discussion of the REASERCH

Open Society Foundations – Armenia and “Article 3” Club invite to the presentation and discussion of the preliminary findings of the “Problems of Availability and Equality of Implementation of the Right to Education in the General Education Sphere of RA” research report.

The research objective is to evaluate and identify the equality and justice issues in public education that hinder the full realization of the right to education, as well as develop alternative policy solutions in cooperation with various stakeholders.

In recent years, numerous studies held by the Armenian education system, as well as official statistics have been continuously alarming about the linkage between the level of education of the population and poverty, the lack of access to quality education for socially vulnerable families and / or rural children, especially girls.

The figures speak for themselves, and the study recorded the most profound picture of the problems and their causes:

  • During the period of 2010-2015, poverty among the population with a higher education has dropped by about 3%, while the proportion of people with elementary and lower education has increased by about 16.8%.
  • Compared to 2009 (6.8%), in 2015, the share of payments for education in general household expenditure has essentially decreased, with the costs being substantially different in urban and rural areas. In 2015 they were 2.5% and 0.7%, meanwhile in 2009 they were 8% and 3.6%.
  • During 2016/2017 academic year, 34.3% of children of families in need, got scores 9 and 10, meanwhile, in the case of the children of well-provided families, the indicator was 42.8%. In the same period, the children of the well-provided families did not score 0-5, whereas 8.7% of children of families in need received such scores.

Speakers are:

DAVID AMIRYAN – Deputy Director for Armenian Programs of Open Society Foundations

LILIT NAZARYAN Coordinator of Educational Programs in Armenia OF Open Society Foundation

Posted by «Հոդված 3» ակումբ – #Article3 Club on Monday, September 25, 2017

 Source:

Access to education and equity. Live discussion

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Armenia recibe premio de la Unesco por plan de alfabetización digital

Noticias

Armenia/31 agosto 2017/Fuente: El Tiempo

La Unesco anunció hoy a cinco ganadores de los Premios Internacionales de Alfabetización, entre los que figuran la Alcaldía de la ciudad de Armenia, Quindío, por su plan de alfabetización digital.

La Secretaría de las Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones fue galardonada por el programa AdulTICo, que reúne a «adultos mayores para enseñarles competencias digitales que faciliten su participación social, su inclusión y la interacción con otras generaciones», indicó el organismo.

La Alcaldía de Armenia obtuvo el premio de la categoría UNESCO-Confucio de Alfabetización, que tiene el apoyo del Gobierno de la República Popular de China y recompensa iniciativas de alfabetización de adultos en zonas rurales y de jóvenes fuera de la escuela, especialmente niñas y mujeres.

La ceremonia de entrega se celebrará el 8 de septiembre en la sede de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) en París, con la presencia de su directora general, la búlgara Irina Bokova.

Las «nuevas tecnologías brindan nuevas y amplias oportunidades para mejorar nuestra vida y conectarnos a escala mundial, pero también pueden marginar a quienes carecen de las competencias esenciales (…) que se precisan para utilizarlas», señaló en un comunicado Bokova. Los otros cuatro proyectos premiados proceden de Canadá, Jordania, Pakistán y Sudáfrica.

Fuente: http://www.eltiempo.com/vida/educacion/armenia-recibe-premio-de-la-unesco-por-plan-de-alfabetizacion-digital-125312

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New loan program makes education more accessible in Armenia

Noticias

Armenia/ August 26, 2017/Source: http://www.panarmenian.net

Byblos Bank Armenia CJSC and American University of Armenia have teamed up for a new student loan project which makes higher education more accessible and affordable. AUA graduate students who need financial support can get student loans to cover their tuition fee.

The project provides up to 80% funding of the education fee with an annual interest rate of 5% interest rate and a grace period. During the period of studies at AUA and the following six months only the interest will be paid off. The principal and the interest will be paid during the next thirty months.

Hayk Stepanyan, Chief Executive Officer of Byblos Bank Armenia noted: “Education has always been in the focus of attention of Byblos Bank. This loan project with American University of Armenia will help more students have access to quality higher education programs, reveal their potential and succeed in the job market. Moreover, starting from 2017 academic year the Bank has granted scholarships to AUA students. We hope that our cooperation with AUA will contribute to the development and well-being of our society.”

The loan with preferential terms will be provided in Armenian dram to students with good credit history and two guarantors.

Armen Der Kiureghian, President of the American University of Armenia noted, “The amount of money spent for quality education can become the most profitable investment ever made. Due to the education at AUA there is growing demand for our graduates in the labor market. There is also growing trust in their ability to fulfill their loan commitments. With this partnership our university makes a step forward towards making education accessible for students who most need financial support. We are confident that many students will benefit from this unique opportunity.”

Students can apply for the project by 4 September of the current year, by writing an e-mail to to the American University of Armenia at financialaid@aua.am.

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Armenia: unionistas apuntalan papel de la educación en la enseñanza de los derechos humanos y los valores

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Asia/Armenia/PrensaIE

Representantes de Educación Internacional (EI) afiliadas nacionales, la sección sindical republicano de Comercio de la Unión Organizaciones de Trabajadores de Educación y Ciencia de Armenia (CRSTESA) y de la Unión rama republicana de organizaciones profesionales de centros de enseñanza superior de Armenia (POHEIA), estuvieron entre los participantes en un seminario internacional sobre los derechos humanos, la democracia y los sindicatos de la educación.

El evento fue organizado el 29 de marzo por la Confederación de Sindicatos de Armenia, con Harry van Bommel, doctor en ciencias políticas, observador internacional, activista de derechos humanos y holandés Cámara de Representantes ex miembro, como orador principal.

El seminario se centró en la importancia de tener un sistema democrático multipartidista, la celebración de elecciones libres y justas, y la enseñanza de valores democráticos y los derechos humanos en la escuela. Los participantes también discutieron posibles formas de ayudar a los miembros del sindicato de educación para ejercer su derecho a un trabajo seguro y estable, y se reflejan en las prioridades democráticas y de los Países Bajos y la experiencia común de Armenia con el Euro-integración.

Fuente: https://www.ei-ie.org/en/detail/14796/armenia-unionists-underpin-role-of-education-in-teaching-human-rights-and-values

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Armería tiene el mayor rezago educativo del Estado y Japón piensa revertirlo

Noticias

27 de Marzo de 2017/colimanoticias.com

Armería es el municipio del Estado con mayor rezago educativo, en donde cerca de 11 mil personas de más de 15 años de edad no saben leer y escribir o no han concluido algún nivel educativo básico.

De acuerdo a Martín Alcaraz Parra, director del Instituto Estatal para la Educación de los Adultos (IEEA), tuvieron reuniones con la embajada de Japón donde se interesaron en el modelo de plaza comunitaria para abatir el rezago educativo.

Después de varios meses de evaluación, el gobierno de Japón accedió a ofrecer 1.5 millones de pesos para la construcción de dicho centro, en donde también hubo participación de Grupo México y Scotiabank para que en total se destinen 3.2 millones de pesos.

“Los recursos que aportaron estas instituciones no son suficientes pero son detonantes”, aclaró.

El embajador japonés Akira Yamada, estuvo en Colima junto con el gobernador Ignacio Peralta Sánchez para el inicio del centro educativo, el pasado 6 de marzo.

Según Alcaraz Parra, en junio de este año entrará en operaciones para dar servicio a miles de personas con rezago educativo.

“Hay que decir que salimos ganadores entre miles de proyectos en todo el mundo (…) a Japón le gustó el modelo y aceptaron contribuir”, recalcó el funcionario estatal.

El ayuntamiento de Armería hizo su parte también, continuó, al aprobar la donación de un terreno para dicho centro.

Para el equipamiento, sostuvo, el INEA ya lo tiene preparado, incluso está guardado en bodega todo el mobiliario, computadoras y equipo necesario para entrar en funcionamiento cuando se termine la obra.

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Armenia: French University of Armenia has become beacon of Armenian – French cooperation

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Asia/Armenia/Julio 2016/Autor: Editor / Fuente: arka.am

Resumen:  El primer ministro armenio Hovik Abrahamian asistió el 30 de junio, a una celebración festiva dedicada al  decimoquinto aniversario de la Universidad Francesa de Armenia.

Armenian Prime Minister Hovik Abrahamyan attended June 30 a ceremonious event dedicated to the 15th anniversary of the French University of Armenia.

Congratulating the students, teachers and graduates on the anniversary of the university, the Prime Minister noted that by introducing European standards of higher education, the French University gave a new quality and a new spirit to the Armenian-French cooperation.

According to Hovik Abrahamyan, thanks to close interaction between the Armenian and French ministries of Foreign Affairs and Education and Science, the University has become a beacon of the Armenian-French cooperation.

“Having a unique place and being highly rated in our country’s educational system, the French University of Armenia has the merit of building up and combining the know-how accumulated in the Armenian and French educational systems over years. During 15 years of efficacious activity, the University has awarded diplomas to over 1,500 graduates in management, marketing, finance and law,” the Prime Minister said, adding that the graduates of the University have committed their knowledge and high professionalism to the cause of strengthening our statehood, developing the economy and promoting civil society in Armenia.

The Prime Minister said that this is the outcome of the dedicated work of the faculty and the administrative staff, the continued assistance provided by the Armenian and French authorities, Jean Moulin Lyon 3 University, as well as mutually beneficial cooperation with university partners. Reiterating his congratulations, Hovik Abrahamyan wished the faculty and the students every success and new achievements in the future.

For localization of European and French higher educational standards, valuable contribution to vocational education and the development of the French University in Armenia, as well as on the 15th anniversary of the University, Hovik Abrahamyan awarded the Prime Minister’s commemorative medal to FUA Fund Rector, Doctor of Technical Sciences Professor Jean-Marc Lavesti and President of the Jean Moulin Lyon 3 University, Doctor of Humanitarian Sciences, Professor Jacques Comby.-0-

Fuente de la noticia: http://arka.am/en/news/society/french_university_of_armenia_has_become_beacon_of_armenian_french_cooperation_pm_says/

Fuente de la imagen: http://arka.am/upload/resize_cache/iblock/b31/344_258_2/b3112b6f212ca586cc0a9b0a689e1398.jpg

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