Page 65 of 146
1 63 64 65 66 67 146

A medida que cae el financiamiento, China emerge como socio clave de la investigación

Asia/China/universityworldnews

Con la disminución de los fondos de investigación en Japón y los enormes aumentos anuales en el presupuesto de investigación de China en los últimos años, China está emergiendo rápidamente como un socio para la colaboración de investigación científica japonesa, persiguiendo su interés en aprovechar las fortalezas de Japón en investigación básica.

Con las universidades japonesas que buscan internacionalizarse, el número de acuerdos de asociación en el extranjero que establecen programas de intercambio universitario ha aumentado en general. Según el sitio web del Ministerio de Educación de Japón, China estuvo en la cima con casi 4.500 del total de 24.792 asociaciones oficiales firmadas con universidades japonesas en 2014, las últimas cifras disponibles, con Estados Unidos en segundo lugar con 3.187 acuerdos.

Se están llevando a cabo varios proyectos de colaboración bilaterales de investigación entre las universidades japonesas y chinas, y los científicos japoneses citan los méritos de tales asociaciones en un contexto de disminución de los fondos japoneses para la investigación.

Además de los acuerdos entre universidades individuales, el Programa de Investigación Colaborativa Estratégica Internacional afiliado al gobierno bajo la Agencia de Ciencia y Tecnología de Japón enumera 19 acuerdos de investigación respaldados por los gobiernos de China y Japón, que duran principalmente de 3 a 4 años. Las áreas principales son ciencias biológicas, medio ambiente y energía.

«Hay una clara ventaja en aumentar nuestros proyectos de investigación en colaboración con universidades chinas», dice Takayuki Takarada, profesor de ingeniería ambiental de la Escuela de Graduados de Ciencia y Tecnología de la Universidad de Gunma, una universidad nacional involucrada en varios estudios conjuntos sobre energía y contaminación ambiental con Universidades chinas.

Takarada participa en una colaboración bilateral de investigación de tres años en el desarrollo de tecnología de reciclaje para productos desechables. La asociación combina la experiencia avanzada de Japón en investigación básica con los chinos que contribuyen a la financiación de la investigación.

El principal beneficio para su investigación y la universidad es «el acceso a más fondos de China». Además, el país es un vasto campo de pruebas en el que la contaminación por basura es un problema grave y continuo «, explicó Takarada.

El proyecto financiado por la mayoría de China finalizará en septiembre con la publicación de un documento conjunto.

Áreas de colaboración

La gran mayoría de la investigación conjunta sino-japonesa se centra en los campos de los recursos energéticos, la contaminación ambiental y oceánica y la agricultura, todos sectores importantes en el crecimiento económico de Asia. Hay otras áreas de colaboración, aunque estas solo crecen lentamente.

Takehiko Kobayashi, profesor del Instituto de Biociencias Cuantitativas de la Universidad de Tokio, explica que la colaboración con China, con su sistema político diferente, sigue siendo una nueva área que necesita una «exploración cuidadosa».

«Hay mucho por resolver en términos de acuerdo, intercambio de patentes y política militar. Llegar a conocerse es el primer paso en la dirección correcta «.

Las relaciones políticas se tensaron

Las relaciones políticas entre Japón y China se han tensado en los últimos años debido a las tensiones sobre reclamos competitivos en el Mar Oriental de China, pero el liderazgo chino por su parte dejó en claro que no se opone a los intercambios de persona a persona, incluidos los científicos. En 2015, incluso cuando las tensiones eran altas, la Universidad de Tokio y la Universidad de Pekín de Japón firmaron un «acuerdo de asociación estratégica» para ir más allá de los acuerdos de intercambio existentes y llevar a cabo más programas conjuntos.

Los expertos señalan que China se ha vuelto más atractiva como socio de colaboración a medida que languidece el financiamiento de investigación japonés y Japón se queda atrás en investigación líder mundial.

Según las estadísticas publicadas el año pasado por el Instituto Nacional de Política Científica y Tecnológica afiliado al gobierno, Japón ahora está a la zaga de los gastos de investigación de Estados Unidos y China, y ha descendido en su cuota de documentos de investigación citados. Japón produjo solo el 3.1% de la investigación internacional en comparación con los EE. UU. Con el 28.5% de los artículos citados internacionalmente, China con el 15.4% y el Reino Unido con el 6.2%.

Tipos de colaboración

Algunas investigaciones colaborativas con China involucran a universidades de ambos países que trabajan independientemente y comparten datos y análisis durante talleres o debates. Pero otros miran problemas comunes a ambos países.

Un programa conjunto de investigación sobre la prevención del cáncer financiado por el gobierno japonés se inició en virtud de un memorando firmado en noviembre de 2008 entre el Ministerio de Salud, Trabajo y Bienestar de Japón y su homólogo chino.

Tanto Japón como China tienen altas tasas de consumo de cigarrillos de tabaco en comparación con el resto del mundo y los documentos del proyecto señalan que ambos países también comparten altas incidencias de hepatitis y cáncer de hígado y prácticas étnicas y de estilo de vida similares.

Bajo el proyecto de investigación conjunta, los científicos japoneses podrán acceder a datos chinos y viceversa, fortaleciendo los resultados.

A pesar de la creciente tendencia de la colaboración en investigación, los expertos señalan que la gran mayoría de los proyectos en curso con China tienden a ser a corto plazo y se centran principalmente en los intercambios de estudiantes entre los dos países.

Por ejemplo, el Sakura Science Plan de la Agencia de Ciencia y Tecnología de Japón lleva a cabo el programa de Actividad de Investigación Colaborativa dirigido a la prestigiosa Academia China de Ciencias, con énfasis en el intercambio bidireccional de experiencia en investigación.

Los investigadores chinos son invitados regularmente a experimentar la tecnología y la cultura de investigación de vanguardia de Japón. El objetivo es establecer vínculos bilaterales más estrechos entre científicos y crear redes de investigación, e incluye simposios conjuntos y premios para doctorandos.

Eiichi Yamaguchi, profesor de la Escuela de Graduados de Estudios Integrados Avanzados en Supervivencia Humana, Universidad de Kioto, sostiene que la colaboración china solo aumentará.

«Seguir adelante con la colaboración internacional, especialmente con China, que está produciendo una investigación de alta calidad y tiene grandes fondos, es el camino a seguir», dijo.

Fuente: http://www.universityworldnews.com/article.php?story=20180425150957877

Imagen tomada de: http://www.scmp.com/news/china/policies-politics/article/2134895/chinas-spending-research-and-development-14pc-2017

Comparte este contenido:

Piden a las escuelas y padres chinos que tomen medidas para evitar que los niños y jóvenes se hagan adictos a internet

China/01 de mayo de 2018/Fuente: http://spanish.people.com.cn

Las autoridades han pedido a las escuelas primarias y secundarias de China que tomen medidas para evitar que los estudiantes se hagan adictos a internet, informó este martes el Ministerio de Educación de China.

También se les señaló a las escuelas que mejoren la consciencia de los estudiantes sobre los violentos y vulgares contenidos que se distribuyen en ciertas plataformas de internet y acerca de los impactos negativos de los juegos en línea, además de proporcionar asistencia y orientación a los estudiantes que muestran signos de adicción a dichos contenidos o juegos, detalló el Ministerio de Educación de China en un comunicado de prensa.

También hay que fortalecer la gestión del acceso a internet en las escuelas y regular el uso de teléfonos móviles dentro de las instituciones escolares.

Asimismo, el Ministerio de Educación de China publicó una carta abierta a los padres, exhortándolos a ser más conscientes sobre este nuevo problema para que puedan combatirlo mejor.

Li Mingxin, director de una escuela primaria de Beijing, precisó a Xinhua que las nuevas orientaciones son muy necesarias e importantes.

“Hay que admitir que el uso de teléfonos móviles y el fácil acceso a internet han causado problemas entre algunos estudiantes y en la gestión de la escuela”, afirmó Li, y añadió que la política del Ministerio de Educación de China apoya a las escuelas para que disciplinen a los alumnos en el uso racional de sus teléfonos móviles.

Fuente de la Noticia:

http://spanish.people.com.cn/n3/2018/0425/c31614-9453537.html

Comparte este contenido:

Inaugurado en Beijing primer centro de estudios uruguayos de China

Asia/China/26 Abril 2018/Fuente: Spanish.Xinhua

La Universidad Jiaotong de Beijing celebró el lunes un acto de inauguración de su Centro de Estudios Uruguayos, el primero de su tipo en China.

«La inauguración del centro es un paso muy importante en la asociación estratégica entre los dos países», afirmó en el evento la ministra de Educación y Cultura de Uruguay, María Julia Muñoz, quien se encuentra de visita en China.

China y Uruguay establecieron relaciones diplomáticas en 1988 y anunciaron la creación de la asociación estratégica en 2016. Los vínculos entre los dos países han experimentado un desarrollo acelerado a lo largo de estas tres décadas, cosechando resultados fructíferos en diversos ámbitos, entre ellos la economía, la educación y la cultura.

El subdirector del Departamento de Asuntos de América Latina y el Caribe del Ministerio de Relaciones Exteriores de China, Lan Hu, señaló que la creación del centro no solo es un nuevo fruto de los intercambios culturales y de personas, sino que también refleja las cada día más estrechas relaciones entre China y Uruguay, así como la atención y el entusiasmo de los diversos sectores del país asiático al desarrollo de los lazos bilaterales.

Por su parte, Ning Bin, rector de la Universidad Jiaotong de Beijing, puntualizó que espera que el centro sirva como un enlace para desarrollar la colaboración, construir plataformas y compartir recursos entre ambos lados, con el objetivo de profundizar en la cooperación en sectores como la educación y el transporte, e inyecte de esta manera nuevo ímpetu a las relaciones sino-uruguayas.

«Estoy convencido de que el Centro de Estudios Uruguayos habrá de ser una herramienta fundamental en la construcción integral de una asociación estratégica entre China y Uruguay», aseguró el embajador uruguayo en China, Fernando Lugris.

El centro hará una contribución «notable» para el desarrollo de las relaciones bilaterales, según el diplomático.

«La amistad se forja pese a la lejanía y la vecindad se hace pese a la distancia», subrayó Yan Xuedong, director del Centro de Estudios Uruguayos, cuya misión justamente es «convertir los miles de kilómetros que separan los dos países en miles de lazos que vinculen a los dos pueblos».

«Esperamos tender un puente, en el marco de la cooperación internacional de la Franja y la Ruta, para la amistad y la comprensión entre las dos partes», agregó.

El centro se dedica principalmente al estudio y la investigación de terrenos como los lazos sino-uruguayos y la política, la economía, la cultura y las relaciones exteriores del país latinoamericano.

La Universidad Jiaotong de Beijing, con una historia de más de 120 años, es una de las primeras instituciones de educación superior del país en formar a talentos del sector de transporte, y ha establecido centros del estudio de trenes de alta velocidad con países como Rusia, Reino Unido, Estados Unidos e Indonesia.

El conocimiento del campus chino sobre aspectos como el transporte inteligente y los trenes de alta velocidad beneficiará a Uruguay, destacó Muñoz.

Los intercambios culturales entre las dos naciones han sido frecuentes y activos en los últimos años. Los ritmos tradicionales del candombe se estrenaron en 2017 en el Gran Teatro Nacional de China, mientras el primer Instituto Confucio de Uruguay fue inaugurado en Montevideo; la exposición «Uruguay en Guaraní» está abierta al público del 20 de abril al 5 de mayo en el Museo Nacional de Bellas Artes de China, entre otras actividades.

De acuerdo con Muñoz, ya empezaron los cursos del Instituto Confucio, y «hay mucho más aspirantes de los que el instituto en una primera etapa puede albergar, esperamos que podamos contar con algunas salas del Confucio en otros departamentos del país».

Además de estudiantes universitarios, los empresarios uruguayos también demandan mucho el estudio del idioma chino para una mejor comunicación en el desarrollo comercial con el país asiático, detalló la ministra de Educación y Cultura.

China ha sido, desde 2012, el mayor socio comercial de Uruguay. El volumen del comercio bilateral alcanzó los 4.800 millones de dólares en 2017, casi 40 veces el registrado en 1988.

Fuente: http://spanish.xinhuanet.com/2018-04/24/c_137133776.htm
Comparte este contenido:

Auge del negocio educativo vuelve multimillonario a profesor en China

Asia/China/26 Abril 2018/Fuente: El espectador

Liu Yachao, el director de operaciones de TAL Education Group, un proveedor con base en Beijing de servicios de tutoría para estudiantes chinos en asignaturas académicas básicas se convirtió en multimillonario luego que las acciones de su compañía se duplicaran con creces en el último año.

Los padres chinos gastan en promedio US$ 42.892 en la educación de sus hijos, y el 93 % de ellos paga por instituciones privadas, de acuerdo con un informe el año pasado de HSBC Holdings Plc.

Esa demanda ha elevado el valor de mercado de TAL a US$21.100 millones, aproximadamente un 46 %  más que su principal competidor, Nueva Oriental Education & Technology Group Inc.

Liu, de 36 años, el primer profesor de matemáticas en unirse a la compañía, se convirtió en director de la división de escuela media en 2005 y luego dirigió la división de enseñanza e investigación, la escuela de formación docente y el centro de operaciones de red antes de ocupar su puesto actual, según el sitio web de TAL.

Él posee una participación del 4,7 % que representa un valor de US$1.000 millones. El otro fundador de TAL, Zhang Bangxin, tiene un valor neto de US$6.600 millones, según el índice de multimillonarios de Bloomberg. La compañía declinó comentar sobre sus fortunas.

“Las ganancias de TAL se deben principalmente al crecimiento de la matrícula. Somos positivos en el mercado de educación K-12 (primaria y secundaria) de China, dado el sistema de selección de élite y la voluntad del pueblo chino de ascender en la escala social”, dijo Connie Gu, analista de Bocom International que tiene una recomendación de comprar para las acciones y un precio objetivo de US$40.

Fuente: https://www.elespectador.com/economia/auge-del-negocio-educativo-vuelve-multimillonario-profesor-en-china-articulo-751501

Comparte este contenido:

Educación en línea gana impulso en China, apunta informe

China/ 17 de abril de 2018/Fuente: http://spanish.xinhuanet.com

La educación en línea de China está prosperando y el número de usuarios continuará creciendo en cerca de un cinco por ciento anual, según un informe divulgado esta semana.

El mercado de la educación en línea crecerá más de un 20 por ciento anualmente, apunta el Libro Blanco sobre educación en línea en China 2017, compilado por el Ministerio de Educación, la Universidad Pedagógica de China y Baidu Education.

El número de usuarios ha alcanzado 144 millones, de los cuales 120 millones emplean sus teléfonos móviles, según el informe, que se basa en el estudio de más de 200.000 casos.

Más del 53 por ciento de los padres chinos han comprado clases en línea para sus hijos, un 31,2 por ciento de ellos en más de una ocasión.

El informe también ilustró las tendencias educativas en línea, entre ellas el aumento de la cifra de alumnos en línea con más edad y el incremento del uso de la inteligencia artificial.

Fuente de la noticia:

http://spanish.xinhuanet.com/2018-04/13/c_137109024.htm

Comparte este contenido:

China promoverá inteligencia artificial en universidades

Asia/China/12 Abril 2018/Fuente: spanish.xinhuanet

China impulsará el desarrollo de inteligencia artificial (IA) en las universidades, de acuerdo con el Ministerio de Educación del país.

Para este fin, el ministerio chino emitió un plan de acción detallado que indica que las universidades chinas deben haber optimizado los sistemas que corresponden tanto a la innovación científica, especialmente el desarrollo de IA de nueva generación, y el crecimiento de la disciplina para 2020. Para 2030, ambas serán esenciales en los principales centros de innovación de IA del mundo, capaces de proporcionar al país asiático apoyo técnico y profesionales.

El plan pide enlaces interdisciplinares de IA con asignaturas como ciencias de la computación, matemáticas, física, psicología y sociología. También exige una investigación fundamental fortalecida, el establecimiento de más centros de IA, un comité de expertos de alto nivel y cooperación internacional.

De acuerdo con el Diario de Ciencia y Tecnología, 19 universidades chinas agregaron carreras en ciencia y tecnología inteligente en 2017.

Además, en abril comenzó un programa, organizado por varias organizaciones, entre las que se encontraba el ministerio chino, destinada a formar talentos de IA. Este curso ayudará a formar a 500 profesores universitarios y 5.000 estudiantes durante los próximos cinco años.

Fuente: http://spanish.xinhuanet.com/2018-04/12/c_137106645.htm

Comparte este contenido:

Libro blanco constata mejora educación religiosa en China

China/ 10 de abril 2018/Fuente: http://spanish.people.com.cn

El sistema de educación religiosa en China ha seguido mejorando, según un libro blanco publicado hoy martes.

El documento oficial, titulado «Políticas y prácticas de China para proteger la libertad de creencia religiosa», fue divulgado por la Oficina de Información del Consejo de Estado, el gabinete de China.

Al cierre de septiembre de 2017 había 91 escuelas religiosas en China, cuyo establecimiento fue aprobado por la Administración Estatal de Asuntos Religiosos (SARA, en sus siglas en inglés), incluidas 41 escuelas budistas, 10 taoístas, 10 islámicas, 9 católicas y 21 protestantes, enumera el libro blanco.

Hay seis colegios religiosos de nivel nacional; a saber: la Academia Budista de China, el Colegio Budista Tibetano de Alto Nivel de China, el Colegio Taoísta de China, el Instituto Islámico de China, el Seminario Nacional de la Iglesia Católica en China y el Seminario Teológico de la Unión de Nanjing, indicó el documento.

Más de 10.000 alumnos estudian en la actualidad en estas escuelas religiosas, de las que ya se han graduado más de 47.000.

Los textos religiosos y la literatura se publican según lo prescrito por la ley, de acuerdo con el libro blanco.

La impresión, publicación y difusión de textos religiosos en diferentes idiomas y ediciones, y de trabajos impresos, productos audiovisuales y libros electrónicos que registran, explican y/o glosan las doctrinas y cánones religiosos han satisfecho las diversas demandas de los ciudadanos con creencias religiosas de los distintos grupos étnicos, asegura.

Se han recopilado y publicado varias grandes colecciones de clásicos religiosos, incluidos el Canon budista chino, el Canon taoísta chino y Una colección de ediciones y comentarios para laozi, según el documento.

Las editoriales tradicionales de sutras en los templos budistas tibetanos han sido bien conservadas y desarrolladas. Ahora hay 60 casas editoriales de sutras, incluida la del Palacio de Potala, que pueden imprimir 63,000 sutras diferentes cada año, señala.

Clásicos islámicos como el Corán se han traducido y publicado en chino, uigur, kazajo y kirguiso. La publicación y difusión de la Nueva colección de las series de discursos de Al-Wa’z y otros materiales de lectura y revistas han superado los 1,76 millones de copias, según el documento.

China ha impreso más de 160 millones de copias de la Biblia en más de 100 idiomas diferentes para más de 100 países y regiones, incluyendo 80 millones de copias impresas en idioma chino, 11 en idiomas de minorías étnicas y en braille para las iglesias de China, agrega.

Fuente de la Noticia:

http://spanish.people.com.cn/n3/2018/0403/c31621-9445352.html

Comparte este contenido:
Page 65 of 146
1 63 64 65 66 67 146