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Universidades chinas se encuentran entre las 10 principales en Asia

China / 11 de febrero de 2018 / Autor: Redacción / Fuente: Spanish People

Las universidades chinas han mostrado un desempeño más fuerte y una creciente competitividad en Asia ya que representan la mitad de las 10 principales universidades clasificadas, de acuerdo con un ranking publicado hoy.

El Ranking Universitario de Asia 2018 fue publicado hoy por Times Higher Education (THE) en la Cumbre de Universidades de Asia 2018 en Shenzhen, en la provincia de Guangdong, sur de China.

De las 350 universidades incluidas en la lista, cinco de las 10 principales son de la parte continental china y de Hong Kong. La Universidad de Tsinghua está en segundo lugar, luego de la Universidad Nacional de Singapur. La Universidad de Pekín está en tercer lugar, seguida por la Universidad de Hong Kong por y la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hong Kong.

El número de universidades chinas que entra en la lista sigue creciendo, de 87 el año pasado a 101 en 2018, incluidas 39 entre las 100 principales.

El desempeño destacado de las universidades chinas en el ranking es el resultado exitoso de la mayor contribución de China de capital y de otros recursos en educación en las dos últimas décadas, de acuerdo con Phil Baty, director editorial de THE Global Rankings.

Fundada en 1971, THE es una de las instituciones de clasificación universitaria más reconocida e influyente, que utiliza un grupo de 13 indicadores de desempeño para juzgar a las universidades con una intensa actividad de investigación en todas sus misiones centrales.

 

Fuente de la Noticia:

http://spanish.people.com.cn/n3/2018/0208/c92122-9425099.html

Fuente de la Imagen:

http://rcmultimedios.mx/sociedad/9111/universidades-chinas-incluiran-lecciones-sobre-el-amor

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China celebra cumbre de universidades asiáticas de Times Higher Education

Asia/China/08 Febrero 2018/Fuente: Spanish.xinhuanet

La ciudad china de Shenzhen, en la provincia meridional de Guangdong, está celebrando la Cumbre de Universidades de Asia de Times Higher Education (THE).

El evento, de tres días de duración, fue inaugurado el lunes en la Universidad Meridional de Ciencia y Tecnología de Shenzhen, y en él toman parte 37 rectores y académicos de universidades de talla mundial de 16 países y regiones.

Los participantes están llevando a cabo discusiones sobre el rol de las universidades de investigación, las tendencias de la educación superior a nivel global y las oportunidades y desafíos que enfrenta la educación superior en todo el mundo.

El director editorial de la clasificación global de THE, Phil Baty, destacó que es la primera vez que el evento se celebra en una ciudad de la parte continental de China.

Dos universidades de la parte continental de China y tres de la Región Administrativa Especial de Hong Kong figuran entre las primeras diez en la clasificación de universidades asiáticas de THE.

THE es una publicación semanal editada en Londres que informa sobre temas relacionados con la educación superior.

Fuente: http://spanish.xinhuanet.com/2018-02/07/c_136956450.htm

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Chinese keep lion’s share of int’l admission by U.S. higher education

Asia/China/05.02. 2018/Fuente: Xinhua.

Resumen:  Si bien la admisión internacional de universidades y universidades estadounidenses muestra signos de aplanamiento en los últimos dos años, Fan Yilan, estudiante de segundo año en la Universidad de Texas (UT) en Austin, todavía siente un fuerte crecimiento de la inscripción china contra la tendencia general. «En China, no está en declive en absoluto. Está en sentido contrario. Está aumentando. Hay más estudiantes chinos que buscan educación en el extranjero en los Estados Unidos», dijo la niña de Beijing a Xinhua.

While international admission by U.S. universities and colleges shows signs of flattening in the past two years, Fan Yilan, the sophomore at the University of Texas (UT) at Austin, still feels a strong growth of Chinese enrollment against the general trend.

«In China, it’s not in decline at all. It’s in the opposite way. It’s increasing. There’re more Chinese students seeking education abroad in the United States,» the girl from Beijing told Xinhua.

WEALTH AND PROSPECTS

The annual Open Doors Data released in November by the Institute of International Education of the United States (IIE) showed that the students from China to U.S. higher education topped 350,700 in the academic year of 2016/17, a rise of 6.8 percent over the previous year.

They accounted for 32.5 percent of the whole international students in the United States, topping the ranks for the eighth year.

«We would like to join it and experience more. I think that’s the main part why we choose to study abroad. We want to learn what they do here and to enjoy the experience of studying abroad,» said Fan, who majors in accounting and economy.

The IIE report also said that despite the «strong growth in the number of international students studying in the United States in the past decade, with an increase of 85 percent since 2006/07, the new findings signal a slowing of growth, with a 3 percent increase compared to increases of 7 to 10 percent for the previous three years.»

Thousands of kilometers away in eastern America, admission officials and students at the University of Southern California (USC) gave sharper insights, for it is centrated and diversified in international students, especially Chinese.

«As Chinese develops better and better, more people are able to afford the tuition fees. Most of the top education institutions are located in the United States and Europe, so Chinese parents want to send their kids outside to open their mind and to explore different education systems,» Joyce Wang, a Chinese student at USC, told Xinhua.

Ben Lee, Associate Director of Master of Communication Management Program at USC, noticed that Chinese parents need to be more calculative in sending their children to study in the United States.

«I would say that at the same time, the outcome for a student and his family investing in overseas education is no longer that simple. The Chinese market and its employers can now distinguish overseas students with strong experiences from strong programs from those who are just there from a mediocre program and not working hard to benefit from their stay abroad,» Ben told Xinhua.

SHATTERING STEREOTYPE AND INTEGRATE

U.S. media reports used to depict Chinese students as nerd or just rich kids, but actually more of them are breaking this stereotype.

«We’re participating in all the organizations and trying to take initiative to position ourselves,» said Fan, strongly denying the media reports.

During her freshman year, Fan joined an Asian interest authority and made a lot of local friends to have fun together, which provided her with better understanding of the culture.

She also undertakes volunteer jobs and fundraising with schoolmates, as well as helps organize some events to promote Asian culture.

«So I think it is really a fun part not only me, but a lot of my friends. We are really trying to participate in all the events in college,» she added.

GOING HOME AFTER GRADUATION

As those coming to America are on the rise, the number of returnees with competitive degrees and promising projects has been going strong, too.

According to the education branch of the Chinese Embassy in the United States, the total number of Chinese youth studying in America and then going home after graduation has been rising in the past 5 years.

Cen Jianjun, the diplomat in charge of education affairs, recently told Xinhua that the surge back home has corresponded with the prosperity of their motherland, which promises preferential policies and better prospects.

«They pin hope on China’s future,» added Cen.

From: http://www.xinhuanet.com/english/2018-01/29/c_136931884.htm

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China lanza su primer satélite compartido para la educación

04 de Febrero 2018/Fuente y Autor:spanish.xinhuanet

China lanzó hoy viernes, a bordo del cohete Gran Marcha-2D, su primer satélite compartido que se usará para fines educativos, el Joven Pionero 1, desde el Centro de Lanzamiento de Satélites de Jiuquan.

El satélite cúbico, de tres kilogramos y que mide 100 por 100 por 340 milímetros, entrará en una órbita a 502 kilómetros sobre la Tierra. El cohete también transportaba el Zhangheng 1, un satélite electromagnético para estudiar datos sobre los terremotos, y otros cinco satélites miniatura.

El Joven Pionero 1 fue fabricado y probado por Commsat, una empresa privada con sede en Beijing fundada por el Instituto de Óptica y Mecánica de Precisión de Xi’an, dependiente de la Academia de Ciencias de China.

El satélite almacenará y transmitirá ondas de radio en frecuencia ultravioleta sin necesidad de cables, además de imágenes del espacio y verificará los enlaces de los usuarios del internet de las cosas, indicó el fundador y director general de Commsat, Xie Tao.

Una vez que haga las pruebas en órbita, el satélite compartirá las fuentes de datos con escuelas de primaria y secundaria y otras instituciones educativas equipadas con subestaciones en China. Proporcionará a los estudiantes la oportunidad de experimentar con la comunicación sin cables y la fotografía espacial, destacó Xie.

Fuente de la noticia: http://spanish.xinhuanet.com/2018-02/02/c_136944956.htm

Fuente de la imagen: http://spanish.xinhuanet.com/2018-02/02/136944956_15175715666611n

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Educación musical Kodaly de Hungría llega a China

China / 1 de febrero de 2018 / Autor: Redacción / Fuente: Xinhua Español

Institutos chinos y húngaros están aplicando en las aulas del país asiático un método de educación musical desarrollado por el compositor y pedagogo húngaro Zoltan Kodaly en el siglo XX.

Este método utiliza un enfoque de desarrollo infantil para ayudar a los niños a adquirir habilidades musicales a través de la escucha, el canto, los juegos, el movimiento y los ejercicios.

Este procedimiento, también conocido como concepto Kodaly, fue incluido en la Lista del Patrimonio Cultural Inmaterial de la UNESCO en 2016 por su papel en la salvaguardia del patrimonio de la música folclórica.

El fin de semana se hizo una representación gratuita en el Centro de Artes Escénicas de Tianqiao de Beijing. Al menos 300 niños asistieron al primer espectáculo el sábado.

«El método Kodaly es único a la hora de capacitar a los niños para innovar y que improvisen interpretaciones», destacó Zhang Li, gerente general del centro artístico.

Los organizadores aseguraron que continuarían con las sesiones de capacitación para maestros. Los entrenadores y los materiales de enseñanza provienen de Hungría.

Fuente de la Noticia:

http://spanish.xinhuanet.com/2018-01/29/c_136932841.htm

Fuente de la Imagen:

http://hungarytoday.hu/news/zoltan-kodaly-one-greatest-hungarian-composers-died-day-50-years-ago-29441

 

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China aumentará inversión pública en educación preescolar

China/29 enero 2018/Fuente:spanish.xinhuanet

El ministro chino de Educación, Chen Baosheng, ha prometido aumentar las inversiones públicas y el apoyo a la educación preescolar.

El ministerio establecerá un estándar para la inversión pública en las guarderías gestionadas por el Estado y dará subvenciones a las privadas por cada niño, dijo Chen en una conferencia nacional sobre educación.

Se adoptarán medidas para garantizar salarios y beneficios de los maestros de preescolar y para aumentar su cualificación profesional, expuso.

El gobierno animará a la creación de guarderías privadas que proporcionen servicios asequibles y les dará apoyo e invertirá más en la construcción de nuevas instalaciones y la ampliación de las existentes en áreas rurales, regiones menos desarrolladas, afueras de ciudades y regiones en las que aumente la demanda debido a la relajación de la política de control de la natalidad.

También fortalecerá la supervisión para prevenir malas prácticas, señaló Chen.

«Haremos todo lo posible para prevenir el maltrato infantil en las guarderías. Una vez descubiertos, los infractores afrontarán graves consecuencias», aseguró el ministro.

Dos destacados casos de abusos ocurridos en guarderías el año pasado generaron un gran impacto en el país. Uno sucedió en un jardín de infancia de una conocida empresa de instalaciones para preescolares en Beijing y otro en un centro de día contratado a una agencia turística líder en Shanghai. Ambos llamaron la atención sobre las carencias en la educación preescolar y en la cualificación de los maestros.

Un informe del Centro de Políticas Educativas de la Universidad del Suroeste del país muestra que, con la implementación de la política del segundo hijo en 2016, la demanda de educación preescolar registrará un fuerte aumento a partir del año 2019 y llegará al máximo en 2021. El informe prevé que harán falta 11.000 guarderías y 3 millones de maestros para niños en edad preescolar para entonces.

Fuente noticia: http://spanish.xinhuanet.com/2018-01/24/c_136920431.htm

Fuente imagen: http://2.bp.blogspot.com/-DsMIX6Uf0ZU/VGfnlLtPYfI/AAAAAAAABtg/mbgp0aX4J7A/s1600/f04da2db11220ef2354d4e.jp

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China estandarizará desarrollo de agencias de formación extracurricular

28 de Enero 2018/Fuente y Autor: spanish.xinhuanet

China creará un sistema de lista negativa y un mecanismo de supervisión conjunta para estandarizar el desarrollo de las agencias de formación para los estudiantes de primaria y secundaria, según una declaración del Ministerio de Educación.

China ha experimentado un rápido desarrollo del mercado de clases extracurriculares en los últimos años, ya que los padres chinos quieren que sus hijos obtengan las mejores calificaciones en los exámenes y no dudan en pagar por este tipo de cursos.

Los ingresos del mercado de formación para niños y adolescentes superaron en 2016 los 800.000 millones de yuanes (126.000 millones de dólares), según la Sociedad de Educación de China.

Sin embargo, el desarrollo desordenado del mercado no solo ha resultado en una presión académica excesiva sobre los estudiantes, sino que también ha afectado el curso normal de la enseñanza en las escuelas, de acuerdo con el documento.

El ministro de Educación, Chen Baosheng, dijo que este año el país lanzará una regulación para que las instituciones de formación extracurricular tengan un desarrollo ordenado y estandarizado.

Fuente de la noticia: http://spanish.xinhuanet.com/2018-01/27/c_136929680.htm

Fuente de la imagen: data:image/jpeg;base64,/9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wCEAAkGB

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