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Mongolia, el país pegado a China con cero muertes por covid-19 y cero contagios locales

s conocido por ser uno de los últimos países del mundo de cultura nómada, por estar entre dos gigantes… y, desde ahora, también por su exitosa estrategia contra la pandemia del coronavirus.

Mongolia tiene un récord extraordinario: desde que empezó la pandemia, no ha registrado ni un solo caso de transmisión local de covid-19 y ninguna muerte atribuida a esta enfermedad.

Y eso que tenía algunas características que lo hacían un país vulnerable.

Está pegado a China, donde se identificó por primera vez el virus que ha sacudido el planeta. Y cuenta con estrechos lazos con Corea del Sur, que experimentó uno de los primeros grandes brotes tras Wuhan y donde hay una población relativamente grande de trabajadores migrantes mongoles.

Pero la pequeña Mongolia, de 3,2 millones de habitantes, actuó rápido, de forma contundente y holística, con una estrategia alabada por la Organización Mundial de la Salud (OMS) pero que no ha acaparado tanta atención internacional.

El vecino del sur

Rebobinemos unos meses. Es enero de 2020 y, cuando el mundo aún andaba despistado por la entrada de un nuevo año, en China se empieza a confirmar lo peor.

  • 7 de enero: Pekín ratifica la existencia de un nuevo coronavirus; patógeno de la misma familia que el SARS, que a principios de los 2000 preocupó especialmente a Asia, dejando casi 800 muertos y más de 8.000 casos en el mundo, la mayoría en esa región.
  • 20 de enero: las autoridades chinas confirman que el nuevo coronavirus, que acabaríamos conociendo como SARS-CoV-2, puede transmitirse entre humanos. Por ese entonces, había solo cuatro muertos confirmados en el país y unos 200 casos registrados.

En Ulán Bator reciben las noticias de su vecino del sur y no se la juegan.

Cierre de escuelas (desde el 24 de enero), restricciones de movimiento desde China (desde el 31 de enero) y posteriormente cierre total de fronteras y suspensión de todo viaje aéreo internacional, ferroviario o por carretera.

A ello, se sumó otra medida sin precedentes y controvertida: la cancelación de las celebraciones por el Tsagaan Sar, el Año Nuevo lunar mongol.

«Como resultado de estas medidas tempranas, el país fue capaz de ganar un tiempo muy valioso para fortalecer [su sistema de] preparación», subrayan a BBC Mundo desde la oficina regional de la OMS en Mongolia.

Las claves, para el organismo, son claras: medidas tempranas y firmes, pero también un sistema de rastreo de casos para detectar los contagios lo antes posible, ubicar los contactos de estos y frenar la transmisión con la participación ciudadana.

En esta pandemia, Mongolia puso a prueba un sistema que lleva construyéndose una década, tras el embiste del SARS a principios de los 2000 pero también de un nuevo virus de la influenza A (H1N1), que se convirtió en pandemia en 2009.

Entre los aspectos destacados de la respuesta de Mongolia está un sistema de vigilancia multisectorial, que detecta cualquier incidente y emite alertas tanto a organismos sanitarios como de otras áreas, como medios de comunicación; y un enfoque «que abarca a toda la sociedad», inciden desde la OMS.

Las autoridades abrieron líneas directas de comunicación y ampliaron sus intervenciones sobre la covid-19 «en una etapa temprana del brote», con sesiones informativas conjuntas entre el gobierno y la OMS por diferentes canales o redes sociales.

Y el público escuchó.

«Por la capacidad del sistema sanitario de Mongolia, tanto el gobierno como el público han estado muy preocupados por el virus y la gente ha cumplido de manera obediente con todas las medidas«, señala a BBC Mundo Baljmaa T., periodista de la agencia mongola de noticias, Montsame.

Fuente: https://rebelion.org/mongolia-el-pais-pegado-a-china-con-cero-muertes-por-covid-19-y-cero-contagios-locales/

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Mongolia: New academic year starts in Mongolia amid teachers’ strike threat

Asia/Mongolia/17.09.18./By/Source: www.xinhuanet.com.

New academic year started on Saturday in Mongolia amid teachers’ strike threat over pay rise.

Teachers of 70 general education schools and 90 kindergartens in Ulan Bator and employees of all Mongolian scientific organizations will go on strike starting Monday over pay rise for an undetermined period, the Mongolian Education and Science Trade Union said in a statement on Saturday.

The Mongolian government has decided to increase the salaries of public servants by 8 to 30 percent starting September, but teachers are demanding at least 50 percent salary increase.

At present, the average monthly salary of a teacher in Mongolia is some 700,000 Mongolian tugriks (282 U.S. dollars), according to official statistics.

Mongolia’s Ministry of Education, Culture, Science and Sports said that a total of 40,000 teachers work in the country’s education sector.

Source of the notice: http://www.xinhuanet.com/english/2018-09/01/c_137437040.htm

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Монгол улс: “Боловсрол шинэчлэл- 2018” үзэсгэлэн боллоо (Видео)

Монгол улс / 2018 оны 4-р сарын 29 / Зохиогч: Ийгл телевиз / Эх сурвалж: VIP76

 

БСШУСЯ болон бусад холбогдох  газрууд хамтраад “Боловсрол шинжлэл” үзэсгэлэнг 10 дахь жилдээ зохион байгуулагдав.  ЭНэхүү үзэсгэлэнд дотоодын болон гадаадын их дээд сургуулиуд, хэлний төвүүд оролцлоо.

БСШУС-ын сайд Ц.Цогзолмаа: Мэдээлэл олгосны үр дүнд хүн шалгалтаа өгөхийн өмнө мэргэжлээ сонгодог биш нилээн эрт мэргэжлээ сонгох, ийм шаардлага олон улсын жишигт байна. Өнөөдрийн үзэсгэлэн зөвхөн төгсөгчдөд биш,  ирээдүйд мэргэжлээ сонгох гэж байгаа бүх хүмүүст нээлттэй гэдгээрээ ач холбогдолтой.

Мэдээ мэдээлэл:

http://vip76.mn/content/51984

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Mongolia targets higher education quality assurance and accreditation to overcome skills mismatch

Asia/Mongolia/UNESCO

Alrededor del 40% de los graduados universitarios en Mongolia están desempleados y no pueden encontrar trabajo en sus campos. Es una situación que la Sra. Ts. Tsogzolmaa, Ministro de Educación, Cultura, Ciencia y Deporte, se atribuye en parte a un desajuste entre habilidades entre la educación y el mercado laboral, y la calidad no está al mismo ritmo que la cantidad en el sector de la educación superior en rápida expansión de Mongolia.

El ministro se reunió recientemente con una delegación de la UNESCO Bangkok para analizar las formas en que la organización puede colaborar con el ministerio para mejorar la política de educación superior en Mongolia.

«La garantía de calidad y la acreditación son los instrumentos clave para mejorar la calidad de la educación superior y resolver el desajuste de habilidades en el mercado de trabajo», dijo el Ministro Tsogzolmaa.

El 29 de marzo, se reunió con la delegación, encabezada por el Dr. Libing Wang, Especialista Principal de Programas en Educación Superior y jefe de la Sección de Innovación Educativa y Desarrollo de Habilidades (EISD) de la UNESCO Bangkok, para analizar cómo la organización puede apoyar los esfuerzos de Mongolia para fortalecer estos dos áreas clave de política. Desde su transición de una economía planificada a una de mercado abierto, la educación superior de Mongolia se ha expandido rápidamente, con el aumento del número de instituciones de educación superior de 14 a 95, y la tasa bruta de matriculación en el nivel terciario aumentando del 14% al 69%. Como es el caso de la mayoría de los países, la expansión cuantitativa ha venido acompañada de desafíos de calidad. Reconociendo esto, el Consejo Nacional de Acreditación de la Educación de Mongolia (MNCEA, por sus siglas en inglés) designó el año 2018 como «Año Interno de Garantía de Calidad» e invitó a la UNESCO a colaborar con Bangkok. El Dr. Wang dijo que la UNESCO proporcionaría apoyo técnico para garantizar la calidad de la educación superior y solicitó la participación activa de Mongolia en eventos de educación superior, como el Seminario Asia-Pacífico sobre MOOC para la Educación Superior en junio y la Reunión Asia-Pacífico sobre Educación 2030 (APMED) en julio. También alentó encarecidamente a Mongolia a ratificar la Convención Regional de Asia y el Pacífico sobre Reconocimiento de Cualificaciones en la Educación Superior (Convención de Tokio) para impulsar la movilidad transfronteriza, que permitirá al país desarrollar las competencias de los estudiantes y la competitividad global. La UNESCO se compromete a apoyar los esfuerzos de los Estados Miembros para mejorar la calidad de sus sistemas de educación superior como parte integral del avance de la agenda educativa global para » garantizar una educación inclusiva e igualitaria de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos «.


Around 40% of university graduates in Mongolia are unemployed and unable to find work in their fields. It’s a situation that Ms. Ts. Tsogzolmaa, Minister of Education, Culture, Science and Sport, attributes in part to a skills mismatch between education and the labour market and quality not keeping pace with quantity in Mongolia’s rapidly expanding higher education sector.

The minister met recently with a delegation from UNESCO Bangkok to discuss ways that the organization can collaborate with the ministry to improve higher education policy in Mongolia.

“Quality assurance and accreditation are the key instruments to improve the quality of higher education and solve the skills mismatch in the job market,” said Minister Tsogzolmaa.

On 29 March, she met the delegation, led by Dr. Libing Wang, Senior Programme Specialist in Higher Education and head of UNESCO Bangkok’s Section for Educational Innovation and Skills Development (EISD), to discuss how the organization can support Mongolia’s efforts to strengthen these two key policy areas.

Since its transition from a planned to open-market economy, Mongolian higher education has expanded rapidly, with the number of higher education institutions growing from 14 to 95, and the gross enrolment ratio at the tertiary level increasing from 14% to 69%. As is the case with most countries, the quantitative expansion has come with quality challenges.

Recognizing this, the Mongolia National Council for Education Accreditation (MNCEA) designated 2018 as «Internal Quality Assurance Year», and invited UNESCO Bangkok’s collaboration.

Dr. Wang said UNESCO would provide technical support for quality assurance in higher education, and asked for Mongolia’s active participation in higher education events, such as the Asia-Pacific Seminar on MOOCs for Higher Education in June as well as the Asia-Pacific Meeting on Education 2030 (APMED) in July. He also strongly encouraged Mongolia to ratify the Asia-Pacific Regional Convention on the Recognition of Qualifications in Higher Education(Tokyo Convention) in order to boost cross-border mobility, which will the country develop students’ competencies and global competitiveness.

UNESCO is committed to supporting Member States’ efforts to improve the quality of their higher education systems as an integral part of advancing the goal of the global education agenda to “ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all.”

Fuente: http://bangkok.unesco.org/content/mongolia-targets-higher-education-quality-assurance-and-accreditation-overcome-skills

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Mongolia y Cuba firman importante acuerdo en materia de educación

Asia/Mongolia/24 Junio 2017/Fuente: Prensa Latina

Representantes de Mongolia y Cuba firmaron hoy un acuerdo sobre Mutuo Reconocimiento de Programas de Estudios, Diplomas y Grados Académicos de la Educación Superior.
Tal documento fue rubricado por Gelegpil Chuluunbaatar, ministro de Educación, Ciencia, Cultura y Deporte de Mongolia, y por el Embajador de Cuba en este país, Raúl Delgado.

Este último destacó que dicho convenio permitirá a los jóvenes mongoles graduados en la isla caribeña validar sus títulos académicos de forma automática al regreso a su país para comenzar la vida profesional.

Señaló además que la cooperación en materia educativa se mantiene entre los principales aspectos de la relación entre ambas naciones, lo cual permitió que más de 160 jóvenes mongoles estudiaran en Cuba diferentes carreras universitarias.

De los 20 jóvenes mongoles que en la actualidad realizan estudios superiores en Cuba, 19 de ellos lo hacen en la carrera de Medicina.

Por su parte, Chuluunbaatar destacó los resultados alcanzados por La Habana en materia de educación y dijo sentirse contento por ser quien firme tan importante acuerdo para los dos países, el cual sienta las bases para continuar estrechando los lazos de cooperación.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=95401&SEO=mongolia-y-cuba-firman-importante-acuerdo-en-materia-de-educacion
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Mongolia: Los sindicatos de docentes presionan al Gobierno para que impulse la inversión en educación

Publicado originalmente en Internacional de la Educación el 20 de mayo del 2016

Los sindicalistas de la educación de Mongolia instan a las autoridades públicas nacionales a aumentar la financiación del sistema educativo en el marco de una iniciativa para mejorar la calidad de la educación y hacer que la educación para todos sea una realidad.

El llamamiento para aumentar el gasto en educación se hizo durante la celebración de una mesa redonda conjunta organizada a finales de abril por la afiliada de la Internacional de la Educación (IE) Federation of Mongolian Education and Science Unions (FMESU), junto con asociados de la Coalición Educación para Todos.
Se contó con la participación de más de 50 personas, entre ellos representantes de organizaciones de la sociedad civil y organismos gubernamentales, que debatieron ideas en torno al tema de la Semana de Acción Mundial por la Educación (SAME) 2016, “Financiando el futuro: por más recursos para el derecho a la educación”.
Promesa del Gobierno
Los participantes insistieron en que el Gobierno tiene que cumplir su promesa y aumentar el presupuesto de educación para conseguir una educación pública de calidad a lo largo de los próximos 15 años, que es precisamente el objetivo de la agenda “Educación 2030” de la FMESU.
En su discurso de presentación, el Presidente de la FMESU Jalkhar Batzorig instó al Gobierno a invertir 90.000 millones de de tugriks mongoles (cerca de 39 millones de euros) en educación, un compromiso que había contraído en 2015.
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Mongolia: Los sindicatos de docentes presionan al Gobierno para que impulse la inversión en educación

Internacional de la Educación

Los sindicalistas de la educación de Mongolia instan a las autoridades públicas nacionales a aumentar la financiación del sistema educativo en el marco de una iniciativa para mejorar la calidad de la educación y hacer que la educación para todos sea una realidad.

El llamamiento para aumentar el gasto en educación se hizo durante la celebración de una mesa redonda conjunta organizada a finales de abril por la afiliada de la Internacional de la Educación (IE) Federation of Mongolian Education and Science Unions (FMESU), junto con asociados de la Coalición Educación para Todos.
Se contó con la participación de más de 50 personas, entre ellos representantes de organizaciones de la sociedad civil y organismos gubernamentales, que debatieron ideas en torno al tema de la Semana de Acción Mundial por la Educación (SAME) 2016, “Financiando el futuro: por más recursos para el derecho a la educación”.
Promesa del Gobierno
Los participantes insistieron en que el Gobierno tiene que cumplir su promesa y aumentar el presupuesto de educación para conseguir una educación pública de calidad a lo largo de los próximos 15 años, que es precisamente el objetivo de la agenda “Educación 2030” de la FMESU.
En su discurso de presentación, el Presidente de la FMESU Jalkhar Batzorig instó al Gobierno a invertir 90.000 millones de de tugriks mongoles (cerca de 39 millones de euros) en educación, un compromiso que había contraído en 2015.
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