Asia

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Reportan 32 mil casos de VIH en Filipinas

Noticias

Manila/ 19 mar 2016/ Autor y Fuente: Prensa Latina. Agencia Informativa Latinoamericana

Autoridades sanitarias filipinas reportaron hoy un total de 32 mil casos de personas infectadas con el Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH) en este país.

Las infecciones de VIH ascendieron vertiginosamente en los últimos cinco años en Filipinas, sobre todo en jóvenes, debido a la falta de concienciación acerca del Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA).
De acuerdo con un documento del Ministerio de Salud, durante los últimos cinco años el número de personas infectadas pasó de ocho mil 400 en 2011 a 32 mil en lo que va de 2016.

Los datos recopilados por el gobierno revelaron que desde 2010 hasta la fecha muchas de las infecciones -alrededor del 80 por ciento- ocurrieron por el contacto sexual entre hombres, cuyas edades oscilan entre 15 y 34 años.

La situación propició el surgimiento de organizaciones que intentan frenar la expansión del VIH/SIDA, enfermedad que hasta hace poco pasó desapercibida en Filipinas.

El grupo Love Yourself ofrece pruebas del VIH gratuitas a quienes llegan a sus oficinas, situadas estratégicamente cerca de la estación de trenes Buendía, en pleno centro de Manila.

Neil Calizo, enfermero de profesión y gerente del grupo, explicó que el principal problema de la lucha contra el SIDA es la ausencia de educación respecto a la enfermedad.

No existe un programa en el sistema educativo que informe a los jóvenes y sobre todo que cree conciencia del uso de la protección durante las interacciones sexuales, aseveró.

Por esa razón, afirmó Calizo, entre nuestras actividades incluimos la distribución gratuita de condones, y las visitas a colegios y empresas para brindar información sobre la importancia de protegerse.

Fuente de la Noticia:

http://www.prensa-latina.cu/index.php?option=com_content&task=view&idioma=1&id=4711631&Itemid=1

Fuente de la Fotografía:

http://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2015-05-28/el-rompedor-estudio-cientifico-que-cambiara-la-vida-de-millones-de-personas-con-vih_862098/

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Suspenden las clases en estados malasios por altas temperaturas

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Malasia/ 21 marzo 2016/ Autor y Fuente: Prensa Latina. Agencia Informativa Latinoamericana.

Las altas temperaturas obligaron hoy a las autoridades malasias a suspender las clases mañana y el miércoles en las escuelas de los estados de Kedah y Perlis, mientras otros están bajo observación por igual fenómeno.

El anuncio fue hecho por el ministro de Educación, Mahdzir Khalid, quien explicó que la medida se aplicó por recomendación de las carteras de Ciencia, Tecnología e Innovación; Recursos Naturales y Medio Ambiente (RNMA), y Salud.

De ella están exentos los profesores, quienes deben presentarse en los planteles.

La sugerencia responde a la subida del mercurio hasta más allá de los 37 grados Celsius.

Esta disposición fue adelantada la víspera por el jefe del Ministerio de RNMA, Wan Junaidi, en caso de mantenerse esa temperatura durante más de 72 horas.

La situación descrita, incluida sequía, está asociada al fenómeno climatológico de El Niño, que según pronósticos, se extenderá hasta mayo o junio.

Fuente de la Noticia:

http://www.prensa-latina.cu/index.php?option=com_content&task=view&idioma=1&id=4715341&Itemid=1

Fuente de la Foto:

http://elregional.net.ve/2016/01/enero-sera-un-mes-de-pocas-lluvias-y-altas-temperaturas-por-fenomeno-el-nino/

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Pacifista y palestina: así es la mejor profesora del mundo

Noticias

Palestina/ 21 marzo 2016/Autora: Cláudia Morán / Fuente: http://blogs.20minutos.es/

Se llama Hanan Al-Hroub y no es una profesora cualquiera. A sus 43 años, acaba de recibir lo que se conoce como el Nobel de la enseñanza, el Global Teacher Prize, un premio valorado en un millón de dólares por sus clases en una pequeña escuela en las afueras de Ramallah. Su método educativo se basa en juegos que fomentan el diálogo y la confianza en uno mismo de los pequeños, desterrando así el uso de la violencia. Y no pudo tener una mejor acogida entre el jurado de la Fundación Varkey.

“Debemos enseñar a los niños que nuestras únicas armas son el conocimiento y le educación”, afirmó Hanan Al-Hroub tras recibir el galardón, y no duda en señalar la ignorancia como fuente principal de todos los males de la región. La educación como medio para conseguir la paz es un concepto que triunfa en las ceremonias internacionales de entrega de premios, y el caso de la profesora palestina es tan llamativo como el de Malala Yousafzai o Nelson Mandela: se crió en el campo de refugiados de Dheisha, en Belén, y su marido y dos de sus hijas recibieron disparos de soldados israelíes. Pero ella, lejos de buscar venganza, centró su manera de enseñar en la búsqueda de la no violencia. Primero lo comprobó con sus propias hijas, que combatieron el trauma del ataque con su método, y acto seguido se volcó en enseñar a los niños que la violencia no era el camino.

Al-Hroub parte de la convicción de que “las muestras de violencia de muchos niños palestinos no son más que una reacción a la violencia que les rodea”, y lo comprueba cada vez que ayuda a un alumno a abandonar sus comportamientos violentos mostrándole que ese camino no conduce a nada bueno. Porque nadie nace siendo violento. Y porque, muy probablemente, la paz mundial se construye aprendiendo a crearse a uno mismo la suya propia.

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¿Cómo se puede responsabilizar a un niño cuando comete un acto violento? No, no se puede. Por eso, en sus clases, la palestina pone especial atención en aquellos alumnos más conflictivos y que, con frecuencia, presentan actitudes de inseguridad. Una inseguridad que aísla de las actividades participativas a los pequeños que eligen la violencia como mecanismo de defensa. Y eso ocurre en Palestina, en México, en Filipinas, en Suecia y en España. La violencia está en todas partes, pero para los niños todavía no es demasiado tarde. Ni siquiera para los palestinos.

Es la misma creencia que comparte el Nobel de la Paz Kailash Satyarthi, cuya lucha contra la explotación infantil de todo tipo en India mediante la mejora en el acceso a la educación de los menores se convirtió en un potente mensaje a nivel mundial que le valió el galardón en 2014. Sacaba a los niños del trabajo forzado y de la prostitución para enviarlos a la escuela y darles un futuro.

Con el dinero del premio, la docente palestina pretende expandir su método de enseñanza a otros educadores, consciente del importantísimo papel que éstos juegan en el desarrollo de los más pequeños. En un mundo donde la educación parece estar atravesando una gran crisis, donde parece que nadie se pone de acuerdo en cuál es el mejor sistema educativo para poner en práctica en las escuelas, docentes como Al-Hroub no tiran la toalla y nos demuestran que hay luz al final del túnel. Quizás basta con vivir un infierno para ser capaz de construir un paraíso.

¿Es Hanan Al-Hroub la mejor profesora del mundo? Probablemente no. Pero sí la precursora de un método que puede hacer de la educación la mejor arma del planeta.

Información de la Foto: La profesora palestina recibió el galardón en Dubai por su sistema educativo basado en la no violencia / Varkey Foundation

Fuente de la primera fotografía:

http://www.globalteacherprize.org/top-10-finalist/hanan-al-hroub

Fuente de la noticia y la segunda fotografía:

Pacifista y palestina: así es la mejor profesora del mundo

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Escuela de China implanta clases obligatorias de golf

Noticias

China/21 marzo 2016/Autor: AFP / Fuente: http://globovision.com/

Una escuela primaria china implantó clases de golf obligatorias para sus alumnos con la intención de popularizar ese deporte, desacreditado en el gigante asiático por su elitismo, anunció este lunes un medio estatal.

Alrededor de 400 alumnos de la Escuela de Lenguas Extranjeras de Shanghai trabajarán el «swing» cada semana, según desveló el periódico China Daily.

«El golf no es un deporte elitista reservado a los ricos. Puede ser popular y accesible para todos», declaró Xia Haiping, director del centro educativo.

El Partido Comunista Chino (PCC) mantiene desde el poder una relación controvertida con este deporte.

Los campos de golf son percibidos a menudo como lugares cerrados, símbolos de las élites políticas y económicas, y el PCC prohibió a sus miembros aceptar invitaciones a practicarlo en el marco de una campaña anticorrupción.

Pero la dimensión deportiva del golf comienza a ser promovida. Así, los alumnos de 7 y 8 años de la escuela de Shanghai comenzarán sus clases en febrero.

Se trata de la primera escuela pública que adopta esta medida, más habitual en los centros privados.

Mientras crece el número de golfistas chinos profesionales, los exorbitantes gastos de inscripción impiden su práctica a la mayor parte de la población.

Según la sociedad de gestión deportiva Forward Group, alrededor de 390.000 personas han jugado a golf en China al menos en ocho ocasiones durante el 2015, una cifra inferior a las 410.000 de 2014.

Fuente de la noticia y la foto:

http://globovision.com/article/una-escuela-de-china-implanta-clases-obligatorias-de-golf

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The OECD Teacher Knowledge Survey: Implications for Teachers and Teacher Education

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Continuando con el Ciclo de Presentaciones realizadas por altos funcionarios en el marco del 8vo Foro Internacional de Dialogo de Políticas Docentes, en esta oportunidad publicamos el texto de la disertación realizada por la Sra. Sonia Guerriero de la OECD sobre un estudio en progreso respecto al impacto de la motivación docente en el desempeño de la profesión y sus implicaciones en la formación de docentes

La Encuesta de Conocimiento de la OCDE Maestro: Implicaciones para los profesores y la formación del profesorado

 

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Nepal. Sistema de letras de clasificación que se utiliza en SLC para primera vez.

Noticias

Nepal/06 Marzo 2016/ Fuente: Educatenepal.

El gobierno ha completado todos los preparativos para el graduado escolar exámenes (SLC) que tendrá lugar del 31 de marzo al 11 de abril cubriendo la nación. De acuerdo con la Oficina del Controlador de Exámenes (OCE), un total de 615,553 estudiantes, incluyendo regular, exento y grupos técnicos van a aparecer para los exámenes de SLC de 2016 a 1.943 centros de examen.

Se está introduciendo el sistema de calificación por letras, por primera vez en la historia de los exámenes SLC en el país. «Ahora estamos listos para celebrar los exámenes junto con la finalización de todos los preparativos,» dijo Anupam Chandra Shrestha, el controlador adjunto de la OCE. «Ya hemos enviado los papeles de la pregunta de los 72 distritos,» dijo. «Los cuestionarios serán enviados a los tres distritos del valle de Katmandú en la víspera de los exámenes», añadió. Fuera de los examinados en total, 289,709 niños y niñas 325,844 están tomando parte en los exámenes de este año. El número de examinados será el más alto del distrito de Katmandú, mientras que el menor número de alumnos aparecerá Manag del distrito, de acuerdo con la OCE. Habrá 36,866 estudiantes que toman exámenes en el distrito de Katmandú y sólo 75 estudiantes se centarán para los exámenes en el distrito de Manang.

Los funcionarios de la OCE han instado a todos a cooperar con las autoridades para contener los exámenes de una manera justa y pacífica en todo el país. » Si nos encontramos con malas prácticas, incluyendo las trampas en los exámenes, vamos a tomar medidas contra el que está implicado en las actividades desleales de acuerdo con las reglas «, dijo Shrestha. «Los centros de examen pueden ser canceladas o estudiantes que están involucrados en el engaño pueden Rusticated o expulsados ​​de los exámenes», agregó. Los resultados de los exámenes SLC serán publicados dentro de los tres meses, de acuerdo con la OCE.

El gobierno ha logrado evaluar las hojas de respuesta sobre la base del sistema de calificación por letras de este año. A nadie se le clasificó como fracasaron sino que serán calificados de acuerdo con la calidad de su desempeño. Sin embargo, todos los estudiantes no tendrán oportunidad de continuar sus estudios superiores en cualquier curso que quieran. A pesar de libretas de calificaciones se emiten con el sistema de calificación por letras, las hojas de respuesta serán revisados ​​de acuerdo con la forma tradicional de poner marcas numéricas como en el pasado.

«No podemos comprobar copias en el marco del sistema de letras de calificación debido a la enorme cantidad de estudiantes», dijeron los funcionarios OCE. Los países europeos y americanos practican sistema de clasificación letra durante la comprobación de las hojas de respuestas. Total de los examinados:. 615553 – Centros total del examen: 1.943 – Superintendentes: 1.943 – 2.978: Superintendentes adjuntos – Invisilators: 25.556 – 13.274 Ayudantes: – personal de seguridad: 29.145 – de mano de obra total: 72.896 fuente: Republica, 15 de marzo de 2016

 Fuente:

http://www.educatenepal.com/news/detail/letter-grading-system-to-be-used-in-slc-for-first-time

Información de la Foto: Gobierno introduce sistema de calificaciones en los exámenes SLC

Fuente de la Foto:

http://assets-cdn.ekantipur.com/images/the-kathmandu-post-archive/2014/20141211govt-introduces-grading-system-in-slc-examinations-600×0.jpg

Socializado por:

Javier Ernesto Chávez Torrealba. Licenciado en Educación. Docente Universitario. Investigador del CIM. Coordinador del Centro Nacional de Investigaciones Educativas por el estado Portuguesa

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Vietnam se suma a evento global de concienciación Hora del Planeta

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Hanói /19 Marzo 2016/ Autor: Teresita Vives Romero /Fuente: Prensa Latina.

Vietnam responde por octavo año consecutivo a la campaña global Hora del Planeta con varias actividades, que incluyen apagones hoy en sitios emblemáticos durante una hora para concientizar sobre la necesidad de preservar el medio ambiente.

Impulsada por el Fondo Mundial para la Naturaleza desde 2007, la iniciativa se celebra el último sábado de marzo y consiste en apagar de forma voluntaria tanto luces como equipos eléctricos, lo que en este país se hará desde las 20:30 a las 21:00 hora local, según se anunció.
Con el lema «Pequeña acción, gran significado», este año Vietnam quiere exhortar al ahorro energético y de agua como vía para conservar el entorno.

A partir de pequeñas acciones podemos crear grandes efectos en la protección del medioambiente para avanzar hacia un desarrollo verde y sostenible del país, consideró Trinh Quoc Vu, titular del Departamento de Ciencia-Tecnología y Ahorro de Energía, durante el acto de lanzamiento de esta campaña a principio de mes.

También, por la ocasión, se programaron otras actividades como un concurso de diseño de bolsa de lona amigable con el entorno y competencias de maratón y ciclismo en algunos parques y lugares públicos. En esta capital, uno de los lugares tradicionales para el apagón es la Plaza de la Revolución de Agosto, ubicada frente al Teatro de la Opera, sitios de gran significación histórica para los vietnamitas.

Según medios de prensa, Hanoi ahorró el año pasado 241 mil kilovatios de electricidad valorados en 18 mil 800 dólares, durante esta campaña, efectuada en el mismo lugar.

El objetivo de la iniciativa, apoyada por muchos países del mundo, es crear conciencia sobre los peligros que representan el calentamiento global y la contaminación ambiental y como dijera una joven participante el año pasado en esta acción, la idea es que quede grabado en la memoria de la gente el mensaje de «Ahorrar energía y actuar frente al cambio climático».

Actualmente, varias provincias del centro y sur de este país son golpeados por los efectos del cambio climático con eventos extremos como sequía y salinización, a lo que se suma el impacto intenso y prolongado del fenómeno de El Niño.

Fuente:

http://www.prensa-latina.cu/index.php?option=com_content&task=view&idioma=1&id=4710921&Itemid=1

 Información de la Foto: Apaga la luz e ilumina el planeta.

 Fuente de la Foto: http://klear.com/profile/claramreyes

Socializado por:

Javier Ernesto Chávez Torrealba. Licenciado en Educación. Docente Universitario. Investigador del CIM. Coordinador del Centro Nacional de Investigaciones Educativas por el estado Portuguesa

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