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Yemen: la peor crisis humanitaria del mundo quedaría sin atención por falta de fondos

Yemen: la peor crisis humanitaria del mundo quedaría sin atención por falta de fondos

La coordinadora humanitaria de las Naciones Unidas en Yemen anunció que la mitad de los principales programas de las Naciones Unidas en Yemen podrían suspenderse o reducirse. La nación árabe sufre la mayor crisis humanitaria del mundo con casi el 80% de la población -más de 24 millones de personas- dependientes de recibir algún tipo de ayuda humanitaria y protección.

La población de Yemen, que sufre la peor crisis humanitaria del mundo, perderá a partir de este miércoles parte del apoyo de las Naciones Unidas para protegerla.

Actualmente, 12 de los 38 programas principales de la ONU están cerrados o se han reducido drásticamente y entre agosto y septiembre 20 de los proyectos afrontarán nuevas reducciones o cierres.

La noticia se dio a conocer justamente el día que la ONU celebra el Día Mundial Humanitario y la coordinadora residente en el país, Lise Grande, fue quien lamentó que justo en esta jornada se produzca una noticia de signo trágico en Yemen.

«No nos queda otra opción», dijo Grande. «Tenemos la obligación moral de advertir al mundo que millones de yemeníes sufrirán y podrían morir porque no tenemos los fondos necesarios para seguir adelante«.

La coordinadora humanitaria de las Naciones Unidas en Yemen destacó que el impacto causado por la falta de fondos es alarmante.

Yemen, un país en ruinas

Así, el pasado mes de abril se redujeron a la mitad las raciones de alimentos para más de ocho millones de personas en el norte del país y las agencias humanitarias se vieron obligadas a interrumpir los servicios de salud reproductiva en 140 centros.

En 275 centros especializados en el tratamiento de personas con cólera y otras enfermedades infecciosas se recortaron o redujeron los servicios sanitarios. Se suspendieron las prestaciones a casi 10.000 trabajadores sanitarios destinados a primera línea de salvamento y se suspendieron los suministros necesarios para tratar a los pacientes con traumatismos, que casi con toda seguridad morirán sin recibir tratamiento inmediato.

De no recibirse recursos de manera inmediata, se recortará a la mitad el servicio de agua y saneamiento y se detendrá el suministro de medicamentos y provisiones esenciales para 189 hospitales y 2500 centros de atención primaria que suponen la mitad de los centros de salud del país.

Probablemente morirán miles de niños tanto por enfermedades como por desnutrición y al menos el 70% de las escuelas seguramente cerrarán o funcionarán a niveles mínimos justo a las puertas del inicio del curso escolar en las próximas semanas.

A esta alarmante situación hay que añadir que decenas de miles de personas desplazadas que no tienen ningún lugar a donde ir se verán obligadas a vivir en condiciones inhumanas.

De los 2410 millones de dólares necesarios para costear las actividades humanitarias esenciales en Yemen hasta fin de año, la comunidad internacional de donantes solo se comprometió a sufragar 1350 millones de dólares en la reunión de Alto Nivel sobre promesas de contribuciones celebrada en Riad el pasado 2 de junio, una situación que deja un desfase presupuestario de más de 1000 millones de dólares.

Fuente de la Información: https://news.un.org/es/story/2020/08/1479202

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Yemen: Para un niño, la educación es la solución a la violencia de Yemen

Para un niño, la educación es la solución a la violencia de Yemen

El conflicto de Yemen ha obligado a más de dos millones de niños a abandonar la escuela

SAADA, Yemen, 5 de enero de 2017 – Antes de la escalada del conflicto de Yemen, Fahd, de 10 años, vivía tranquilamente con su familia en la ciudad de Saada, al norte del país. Sus costumbres consistían en levantarse cada mañana, ir a la escuela, jugar con sus amigos por las tardes y regresar a casa para cenar y hacer los deberes de la escuela.

La familia de Fahd vivía una vida decente en un acogedor apartamento de tres habitaciones. Su madre, Om Fahd, siempre se esforzaba para que la casa y la habitación del niño estuviesen bien ordenadas. “Siempre tenía las mismas ganas tanto de ir a la escuela por las mañanas como de regresar a casa por las tardes. La vida era cómoda”, relata Fahd.

Todo esto cambió en marzo de 2015 con la escalada del conflicto de Yemen, que arrasó las calles del barrio de Fahd. Él recuerda que se despertó con el ruido de las bombas y las balas. De inmediato, su padre les ordenó a todos que se metieran en el coche para huir a su casa del pueblo.

Fahd recuerda el caos que había en la carretera, donde montones de civiles trataban de escapar en mitad de un bombardeo mortal. Cuando ya habían recorrido una distancia considerable, el padre de Fahd decidió que no era seguro seguir conduciendo; abandonaron el coche y comenzaron a caminar hacia el pueblo.

“Después de caminar durante una hora, mis pies estaban hinchados. Pedí que volviéramos, pero mi padre dijo que nos podían matar”, cuenta Fahd.

Dos días después, llegaron al pueblo. No había espacio suficiente para acomodarlos a todos, de modo que los hombres, incluido Fahd, tuvieron que dormir al aire libre. “No podía dormir por la noche. No dejaba de preguntarme qué sería de nuestra casa, de nuestra escuela y de mis amigos”, explica.

Fahd pensó que se trataría de una estancia breve en el pueblo y que después podrían regresar a Saada para reanudar su vida normal. Ya ha pasado un año y medio y la guerra continúa, sin un final a la vista.

Unas semanas después de marcharse, el padre de Fahd regresó a Saad para recoger algunas de sus pertenencias. Se quedó impactado al ver que su casa estaba destrozada. Habían perdido todo lo que tenían. Las pertenencias de toda su vida estaban entre las ruinas.

Fahd le había pedido a su padre que le trajera algunos libros de la escuela, juguetes y su bicicleta. No pudo ser. El padre, desolado, regresó al pueblo el mismo día para darles la terrible noticia. “Me fui a la parte trasera de nuestra vivienda improvisada del pueblo y lloré en silencio. Mi padre vino para ver cómo estaba y se puso a llorar también”, recuerda Fahd.

La educación es la solución

Fahd mantiene viva la esperanza. Sueña con llegar a ser ingeniero civil porque quiere reconstruir su ciudad y el país.

Tiene la esperanza de regresar a Saada cuando la situación mejore para continuar su educación.

“Quiero volver a encontrarme con mis amigos, poder jugar con ellos otra vez. Deseo que la guerra termine y todo vuelva a ser como era antes”, es el mensaje de Fahd al mundo.

Fahd cree que la educación es la solución a los conflictos constantes de Yemen. “Las personas con una educación deberían entender que las guerras son malas”, sostiene.

Cuando le dijeron que algunos de los dirigentes de las partes beligerantes cuentan han recibido una educación, se apresuró a responder: “Pero la mayoría de los combatientes, no”.

Fahd es uno de los 1,4 millones de niños que han sido desplazados por el conflicto existente en Yemen y que luchan por sobrevivir lejos de su hogar. Con el fin de garantizar que esos niños no se queden atrás en su educación, UNICEF está colaborando con la campaña de Regreso a la Escuela, que incluye la renovación de cerca de 700 escuelas dañadas, la provisión de material escolar y la movilización de padres y comunidades para enviar a sus hijos a la escuela. Los profesores están recibiendo formación en asistencia psicosocial para ayudar a los estudiantes a abordar los horrores del conflicto.

Si la generación actual de Yemen se queda atrás en su educación, las consecuencias a largo plazo serán terribles. Invertir en educación y protección debe ser una prioridad para que niños como Fahd puedan cumplir su sueño de un Yemen mejor ahora y en el futuro.

UNICEF y la educación durante las situaciones de emergencia

En la actualidad, uno de cada cuatro niños de todo el mundo en edad escolar vive en países afectados por una crisis. UNICEF está trabajando para asegurar el acceso de los niños a la escolarización durante y después de las crisis, así como aumentar la resiliencia de los sistemas educativos para prepararlos para las crisis y poder responder a ellas.

UNICEF es anfitrión provisional de La Educación No Puede Esperar, un nuevo fondo mundial dedicado a transformar la forma en que se imparte la educación durante las situaciones de emergencia. El propósito del fondo consiste en proporcionar una respuesta más rápida y colaborativa a las necesidades educativas de 75 millones de niños y jóvenes cuya educación se ha visto interrumpida por crisis.

Fuente de la Información: https://www.unicef.org/es/historias/para-un-nino-la-educacion-es-la-solucion-la-violencia-de-yemen

 

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2,4 millones de niños al borde de la hambruna en Yemen, alerta Unicef

Asia/Yemen/02 Julio 2020/https://eldiariosolidario.com/

Unicef ha vuelto a levantar la voz: el número de niños que sufren de desnutrición en Yemen podría aumentar a 2,4 millones a finales de año, debido a la grave escasez de fondos para la ayuda humanitaria.

El informe “Yemen, cinco años después: niños, conflicto y Covid-19” del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia sobre el país, advierte sobre el aumento en un 20% del número de pequeños destruidos menores de cinco años. Prácticamente, el 50% de este grupo de edad.

“Si no recibimos fondos urgentemente, los niños se verán empujados al borde la hambruna y muchos morirán. La comunidad internacional estará entonces enviando el mensaje de que las vidas de los niños en una nación arrasada por el conflicto, la enfermedad y el colapso económico, simplemente no importan”, explica la representante en Yemen de Unicef, Sara Beysolow Nyanti.

Agua y saneamiento

El trabajo también destaca que, a menos que se garantice la llegada de 40 millones de euros, los servicios de agua y saneamiento para tres millones de niños y sus comunidades empezarán a cerrar a finales de julio. Un impacto en los más de dos millones de niños desnutridos que son especialmente vulnerables, y cuyo estado nutricional podría empeorar desastrosamente si la ayuda se interrumpe.

En total, desde Unicef han realizado una petición de 410 millones de euros para su respuesta humanitaria en Yemen, y otro de 47 millones de euros solo para la respuesta a la COVID-19. Hasta ahora, el llamamiento para dar respuesta a la pandemia solo ha recibido el 10% de los fondos necesarios, y el humanitario el 39%

Fuente: https://eldiariosolidario.com/yemen-hambruna-unicef

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Enviado especial de ONU llama a retomar diálogos en Yemen

Asia/Yemen/20-10-2019/Autor(a) y Fuente: www.telesurtv.net

Pese a la suspensión de las conversaciones de paz en Yemen, la ONU ve un aumento de las expectativas por aplicar el Acuerdo de Estocolmo.

El enviado especial de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) para Yemen, Martin Griffiths, realizó este jueves un nuevo llamado a las partes para retomar el diálogo en el país ante la crisis que viven.

En su intervención ante el Consejo de Seguridad del organismo, destacó la importancia de retomar las conversaciones y reanudar el debate para la liberación de prisioneros. “Hay indicios esperanzadores para el pueblo yemení pese a la desgracia que asola a la nación árabe”, precisó.

Según la ONU, pese a la suspensión de las conversaciones de paz en Yemen, aumentan las expectativas por aplicar el Acuerdo de Estocolmo, firmado en diciembre de 2018 entre las partes del conflicto: El Gobierno de Yemen y los hutíes.

UN News

@UN_News_Centre

: Special Envoy Martin Griffiths @OSE_Yemen and @UNReliefChief briefed the @UN Security Council, pointing signs of hope in the country. https://news.un.org/en/story/2019/10/1049481 

Cratar neighbourhood in Aden, Yemen. (18 November 2018)

Yemen conflict: ‘Fragile’ hopes rise, as violence decreases and life-saving humanitarian funds rise

There are “small signs” of hope for Yemeni civilians caught up in fighting, following a reduction in violence, coupled with a 20 per cent increase in funding for the UN’s humanitarian response, the…

news.un.org

Ver los otros Tweets de UN News
El acuerdo incluye la desmilitarización de la ciudad portuaria de Hodeida, el intercambio de prisioneros y el compromiso a reducir la lucha de en la ciudad de Taiz; sin embargo, su implementación está estancada por las discrepancias sobre la composición de fuerzas de seguridad locales en Hodeida, entre otros temas.

Por su parte, el coordinador de ayuda de emergencia de la ONU, Mark Lowcock, aseguró que la situación de Yemen ha empeorado y catalogó a este país como la peor crisis humanitaria del mundo.

Mark Lowcock

@UNReliefChief

250+ humanitarian agencies in Yemen – most of them Yemeni – are reaching 12+ million people across the country every month.
My update to the @UN Security Council: https://reliefweb.int/report/yemen/under-secretary-general-humanitarian-affairs-and-emergency-relief-coordinator-mark-23 

Under-Secretary-General for Humanitarian Affairs and Emergency Relief Coordinator, Mark Lowcock,…

English News and Press Release on Yemen and 5 other countries about Contributions, Food and Nutrition and more; published on 17 Oct 2019 by OCHA

reliefweb.int

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Asimismo, explicó que septiembre fue el mes “más mortal” para los civiles en este año, con 388 muertos y heridos debido al conflicto, lo que significa un promedio de 13 personas cada día.

El conflicto yemení escaló en marzo de 2015, cuando Arabia Saudita y otros países árabes, apoyados por Estados Unidos, Reino Unido y Francia, lanzaron ataques aéreos contra los hutíes.

Fuente e Imagen: https://www.telesurtv.net/news/onu-llamado-retomar-dialogos-paz-yemen-20191017-0034.html

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La educación de los niños es una víctima de las guerras y los desplazamientos

Redacción: La Gaceta

Una de las consecuencias no atendidas de las guerras y los conflictos civiles en muchas partes del mundo es su efecto en la educación de las personas, particularmente en la educación de los niños. Debido a la estrecha conexión entre educación y salud, estos eventos han tenido un efecto severo también en la salud de las personas, particularmente en los niños, y en el desarrollo de los países.

En muchos de los países en conflicto hay ataques contra estudiantes, docentes, escuelas y universidades, mientras que los militares usan las escuelas de forma rutinaria para sus actividades. Las niñas y las mujeres son blanco de ataques debido a su género. Las guerras recientes en Afganistán, Irak, Libia, Yemen y Siria han tenido efectos devastadores no solo por la gran cantidad de muertes sino también por su impacto en la educación y en la salud de los niños.

Vínculos entre nivel educativo y salud

Los niños con educación primaria, particularmente en los países en desarrollo, pueden ayudar a sus familias a tomar decisiones nutricionales que afectarán la salud de toda la familia. El nivel de educación en relación con la salud es particularmente importante entre las mujeres. Se ha encontrado que una mejor educación, particularmente entre las madres, está ampliamente asociada con una mejor salud de los niños. Además, la educación para las mujeres está estrechamente asociada con el menor tamaño de la familia.

Las condiciones de deterioro en Siria han llevado a cientos de miles de personas a abandonar su país y buscar refugio en otros lugares. Antes del conflicto, el 97 por ciento de los niños en edad escolar en Siria asistían a la escuela, y las tasas de alfabetización sirias superaron el 90 por ciento para hombres y mujeres, por encima del promedio regional. Hoy, dentro de Siria, más de 2 millones de niños no asisten a la escuela, mientras que más de medio millón de niños refugiados sirios no asisten a la escuela en los países vecinos.

Los servicios de salud, sociales y educativos del Líbano han sido los más afectados por la gran cantidad de refugiados sirios. Sin embargo, el Líbano no ha recibido la asistencia gubernamental internacional adecuada para enfrentar esta crisis, a pesar que varias orgaizaciones no gubernamentales (ONG) han estado brindando ayuda a los refugiados sirios.

Tanto el gobierno libanés como el pueblo libanés han demostrado una considerable comprensión y disposición para ayudar a sus vecinos sirios. Sin embargo, los problemas creados por la afluencia de refugiados han alcanzado dimensiones tan enormes que han tensado las relaciones entre el pueblo sirio y libanés y sus gobiernos.

Aunque la ayuda que las ONG ofrecen a los refugiados sirios es invaluable, la necesidad es abrumadora. “En tiempos de conflicto e inseguridad, mantener el acceso a la educación es de vital importancia para la protección y el desarrollo de los niños”, afirma Save the Children.

Olas interminables

En las Américas, las olas aparentemente interminables de familias de refugiados que ingresan a los Estados Unidos han puesto en peligro la educación de sus hijos. En muchos casos, las autoridades de inmigración en los Estados Unidos maltratan a quienes buscan asilo. Como resultado, la educación de los niños y su calidad de vida han sufrido notablemente.

La política de separar a los niños de sus padres ha tenido consecuencias terribles, y muchos niños sufren un trastorno de estrés postraumático. En muchos casos, el resultado de esta separación es que los niños terminan siendo atendidos por otros niños. “El cuidado de los niños por parte de otros niños constituye una traición a la responsabilidad de los adultos”, dijo Gilbert Kliman, psicoanalista de San Francisco, quien evaluó a docenas de niños y padres que buscan asilo.

Las estadísticas recientes indican que para fines de 2019, alrededor de 539.000 centroamericanos serán desplazados, la mayoría de los cuales solicitarán asilo en los EE. UU. Solo en 2018, 49,000 niños y adolescentes abandonaron la escuela en El Salvador. Se estima que en Guatemala y Honduras, más de 2 millones de niños no pueden asistir a la escuela.

Los más vulnerables del mundo

En el Triángulo Norte, es decir, en esos tres países, los individuos están escapando de una escalada dramática en el crimen organizado y la pobreza. Aunque en la mayoría de los casos familias enteras huyen juntas, a veces los niños hacen este peligroso viaje al norte solos, convirtiéndose así en algunos de los refugiados más vulnerables del mundo.

Negarse a lidiar con los efectos de la guerra en la educación solo agravará estos problemas, y con su consecuencia en la salud y el bienestar de los niños. Como Nelson Mandela declaró elocuentemente: “No está más allá de nuestro poder crear un mundo en el que todos los niños tengan acceso a una buena educación. Los que no creen esto tienen poca imaginación “.

Fuente: https://www.lagaceta.com.ar/nota/820458/opinion/educacion-ninos-victima-guerras-desplazamientos.html

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Unicef: Dos millones de niños yemeníes fuera de la escuela

Asia/Yemen/29-09-2019/Autor y Fuente: www.telesurtv.net

Unicef advirtió sobre las dificultades que enfrentan los educadores en Yemen, quienes deben espera hasta dos años para recibir sus respectivos salarios y beneficios de ley.

El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) informó que al menos dos millones de niños yemeníes se encuentran fuera del sistema escolar debido a las constantes agresiones y ataques perpetrados por Arabia Saudita.

Unicef alertó que estas cifras de infantes no escolarizados se intensificó a partir de marzo de 2015 y que medio millón de pequeños abandonaron los estudios por los constantes bombardeos saudíes.

«A medida que el nuevo año escolar comienza, la violencia continua en Yemen. Dos millones de niños no asisten a la escuela, incluidos casi medio millón que abandonaron desde que el conflicto se intensificó en marzo de 2015», publicó Unicef en su portal web.

UNICEF Yemen

@UNICEF_Yemen

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El comunicado de Unicef hizo de conocimiento público que otros 3,7 millones de infantes se encuentran en riesgo de perder su derecho a la educación por las adversidades y el retraso de salario que enfrentan los educadores yemeníes.

Asimismo, la representante de Unicef en Yemen, Sara Beysolow Nyanti, denunció que a esta realidad de deserción escolar en territorio yemení se suma el subdesarrollo y los altos índices de pobreza establecidos en la región.

«La educación de otros 3.7 millones los niños ahora están en la balanza ya que los salarios de los maestros no se han pagado en más de dos años», afirma el comunicado.

UNICEF Yemen

@UNICEF_Yemen

Full statement from UNICEF Yemen Representative @NyantiSara https://www.unicef.org/mena/press-releases/school-year-starts-yemen-2-million-children-are-out-school-and-another-37-million 

As school year starts in Yemen, 2 million children are out of school and another 3.7 million are at…

unicef.org

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“El conflicto, el subdesarrollo y la pobreza han privado a millones de niños en Yemen de su derecho a la educación y de su esperanza de un futuro mejor. La violencia, el desplazamiento y los ataques a las escuelas impiden que muchos niños accedan a la escuela», dijo.

Yemen se encuentra sumergido en un conflicto armado que ha socavado la paz de la región y de sus pobladores; rebeldes hutíes se enfrentan al Gobierno de Yemen con el respaldo de una coalición de fuerzas armadas lideradas y patrocinadas por Arabia Saudita.

Fuente e imagen: https://www.telesurtv.net/news/yemen-unicef-privacion-educacion-infantes-agresion-arabia-saudita–20190925-0019.html

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Desayunos que combaten el matrimonio infantil en Yemen

Asia/Yemen/25 Julio 2019/Fuente: El país

La guerra, el hambre y el analfabetismo influyen en el aumento de los casamientos tempranos en el país, donde el 72% de las niñas están enlazadas antes de los 18

Faten Al Osimi empieza el día en la ciudad yemení de Saná a las cinco de la madrugada. Su primera tarea es revisar que los desayunos para las niñas estén listos: pan, queso, huevos duros, atún, fruta y leche. Otras dos personas ya han limpiado la naranjas para evitar el cólera, hervido los huevos y se encargarán de llevarlo todo a las dos escuelas situadas en la capital yemení antes de que empiecen las clases. Esta joven licenciada en Matemáticas empieza entonces su jornada laboral hasta mediodía, y por la tarde acude a su segundo trabajo en el departamento de arte de la universidad. Si no tiene clase, se encarga de comprar y preparar las cajas de alimentos para más de 300 familias que con ello podrán subsistir durante un mes. Con la ayuda de Alí, lo cargan en un pequeño autobús que han acondicionado para llamar la atención lo menos posible y se dirigen a hacer el reparto. Otros días, visita dos campos de refugiados en el norte del país para controlar que se llenan los depósitos de agua que han instalado.

Su vida hubiera sido distinta, pero a esta joven yemení de 32 años la guerra le cambió los planes. A ella, como a millones de personas de este país situado al sur de la península de Arabia, un conflicto muy cruento que va por su quinto año puso en suspense sus vidas y las ha quebrado para siempre. “Después del inicio de la guerra, nuestra vida dio un giro de 180º y empezamos a ver solo sangre. Bombardeaban en todos los sitios y fuimos olvidando todas las cosas divertidas que solíamos hacer antes. Nos bombardeaban sin motivo, cerca de los barrios donde viven muchas familias. Nosotros estábamos en paz, y nos la quitaron”, cuenta Al Osimi por mensajes telefónicos desde Yemen.

Muy lejano queda ya aquel día, dos meses antes del estallido del conflicto el 26 de marzo 2015, en el que cuando celebraba su cumpleaños con amigos en la terraza de un hotel en la capital yemení conoció a la española Eva Erill. Esta psicóloga ligada al mundo de la ayuda humanitaria internacional y viajera empedernida encontró en Yemen ese lugar que tanto había buscado. “Yo salí de Yemen dos meses antes que estallara el conflicto. Cuando en redes sociales todos mis amigos yemeníes colgaban fotos de gatitos porque estaban muertos de miedo, Faten denunciaba la situación que estaban sufriendo. Un día ella me preguntó si podíamos hacer algo por su país porque la gente estaba pasando hambre”, recuerda Erill en una entrevista por videollamada desde Barcelona, donde reside. Esa pregunta fue el germen de la ONG Solidarios sin Fronteras, fundada por Al Osimi junto a las españolas Eva Erill y Noelia Ruiz, cuyo trabajo se desarrolla en Yemen desde 2015.

Cuatro años de conflicto han pasado una factura muy alta en Yemen: hasta 70.000 civiles muertos, tres millones de personas desplazadas y miles de vidas rotas. La guerra, el hambre y el analfabetismo son culpables de que el matrimonio infantil haya condenado a muchas menores a convertirse en esposas demasiado pronto. Las cifras se han disparado del 17,1% en 2013, según datos del Gobierno yemení, al 72% en 2018 según Unicef. Hace un año, una profesora alertó a Al Osimi de que cada vez las familias sacaban a más niñas de la escuela. Casi 120 menores en ese momento dejaron de acudir a clase. “Cuando las niñas dejan de ir a la escuela, a los 12 o 13 años, las casan directamente. Muchas tienen que trasladarse desde Saná a un poblado, para vivir en una casa y con una familia que no conocen. Serán esclavas, abusarán de ellas y se quedarán embarazadas muy jóvenes. Es una situación terrible”, explica Al Osimi.

Niñas yemeníes desayunan en Saná.
Niñas yemeníes desayunan en Saná. S. S. F.

Contra esto, la receta de estas tres mujeres han sido 1.065 desayunos que se reparten cada día en dos escuelas de la capital yemení. “Sabemos que por un desayuno no van a dejar de darlas en matrimonio, pero la realidad es que están todas, que ninguna falta al colegio. Es un desayuno completo con vitaminas, proteínas e hidratos que no puede sustituir a una comida pero les ayuda mucho. Si la familia encuentra una vía para que las niñas estén alimentadas, no las casan. Está funcionando”, reconoce Erill. Una labor a la que no hay que quitar ni un ápice de gesta ya que en muchas ocasiones es la única comida que muchas de ellas reciben a diario en un país colapsado y bloqueado al mundo exterior, asediado por los bombardeos y donde se mantiene cerrado el puerto de Hodeida, principal entrada de alimentos, combustible, medicinas y ayuda humanitaria que importa Yemen.

“Cuando una familia no tiene dinero, el matrimonio infantil es una de las opciones por las que optan, porque ven que será una boca menos que alimentar. Son personas sin formación que no tienen nada y a las que les ofrecen una o dos cabras y hasta 2.000 dólares por casar a la menor”, apunta Erill. En Yemen, alrededor del 70 % de la población padece inseguridad alimentaria y 450.000 niños menores de cinco años sufren malnutrición aguda grave. La pobreza, el analfabetismo, la tradición y la guerra han condenado a muchas niñas a convertirse en esposas. “Yo les digo a los padres que nosotras les daremos comida pero que ellos deben traerlas todos los días para que no dejen de estudiar. Les insisto en lo importante que es esto para el futuro de sus hijas”, relata la joven yemení.

Desde que empezaron a dar desayunos cada mañana en ambas escuelas, ninguna niña ha faltado a clase. En las fotos y vídeos que Al Osimi envía cada noche vía Whatsapp desde Saná a Barcelona el rostro de las menores ha cambiado. A pesar de la guerra, las sonrisas y los juegos llenan las aulas de nuevo y ellas han vuelto a ser, simplemente, niñas.

Fuente: https://elpais.com/elpais/2019/07/18/planeta_futuro/1563471872_954894.html

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