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En El Salvador: Educación aprueba incremento salarial a empleados administrativos

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Autoridades del Ministerio de Educación (MINED) anunciaron un incremento salarial para empleados administrativos de la institución. El beneficio será para los trabajadores que ganen menos de $2 mil y será efectivo a partir de junio próximo.

28 mayo, 2016 / @OscarCoLatino

Carlos Canjura, ministro de Educación indicó que la institución asumirá el incremento salarial  con “mucha responsabilidad y sin demandar refuerzo (presupuestario) para el Ministerio”. Ese incremento es de 60 dólares para todo el personal técnico y administrativo del (MINED).

El ministro de Educación explicó que en los últimos años se incrementó el presupuesto de salarios de la institución debido a incrementos salariales y otros beneficios otorgados a empleados de la cartera de Estado.

“El año anterior (2015), todo el personal administrativo y docente tuvo un incremento del 5 %, este año (2016) hicimos un extraordinario esfuerzo por atender la demanda de los maestros que se iban a jubilar que tenían una demanda de tener una compensación salarial, eso ha representado para el Ministerio de Educación un esfuerzo importante, ha significado $17.6 millones”, detalló Canjura.

ElMINED indican que el incremento salarial representa un esfuerzo de $1.6 millones para el presupuesto de la institución, beneficiando con ello a 3 mil 574 empleados administrativos y técnicos. Asimismo, el titular de Educación consideró que las acciones promovidas por la Asociación de Trabajadores del Ministerio de Educación (ATRAMEC), de bloquear el ingreso a las instalaciones de la institución es “una situación preocupante, porque tiene efectos muy negativos para el sistema educativo nacional”.

Canjura aseguró que con la paralización de labores, los empleados administrativos afectan la ejecución de programas emblemáticos, entre ellos “Un niño, una niña, una computadora”, Alimentación escolar, Vaso de leche, entre otras funciones que se realizan normalmente en el MINED. “El tener cerrado el Ministerio de Educación tiene implicaciones de diversa naturaleza, lo más nefasto es el impacto negativo que tiene en el sistema educativo. Hay conductas inadmisibles desde el punto de vista administrativo, conductas que entran a cuestiones casi de carácter penal, se ha atentado contra el derecho de los trabajadores a ejercer sus labores cotidianas”, reafirmó Canjura.

Fuente: http://www.diariocolatino.com/educacion-aprueba-incremento-salarial-a-empleados-administrativos/

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España: BIT 2016, punto de encuentro de los profesionales de la tecnología audiovisual de Iberoamérica

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España/27 de Mayo de 2016/Noti América

Tras dos jornadas de intenso trabajo, más de 20 profesionales de la tecnología audiovisual en Iberoamérica han hecho públicas sus conclusiones sobre las sesiones de consultoría tecnológicas que han tenido lugar los días 25 y 26 de mayo en la Feria de Madrid (España).

Tras dos jornadas de intenso trabajo, más de 20 profesionales de la tecnología audiovisual en Iberoamérica han hecho públicas sus conclusiones sobre las sesiones de consultoría tecnológicas que han tenido lugar los días 25 y 26 de mayo en la Feria de Madrid (España).

En el marco del Salón Profesional de la Tecnología Audiovisual, BIT 2016, el grupo de expertos se ha congregado en la capital española para conocer las últimas novedades del sector e intercambiar conocimientos sobre la televisión digital.

Entre los participantes en la reunión, organizada en colaboración con la Televisión Educativa y Cultural Iberoamericana (TEIB-ATEI) a través de su iniciativa ‘Centroamérica y el Caribe en Red’, se encuentran profesionales con alta responsabilidad en canales nacionales de Bolivia, Chile, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Perú o Puerto Rico.

Gracias a estas jornadas, según informó a Notimérica la coordinadora de Relaciones Institucionales y Comunicación de TEIB-ATEI, Iris Amado, la emisora de televisión de Puerto Rico ‘WIPR’ se ha incorporado a la iniciativa centroamericana.

Esta noticia, considerada el mayor logro de los diálogos y el intercambio de información producido en IFEMA, se ha dado a conocer junto con el «cronograma de actividades tecnológicas que se van a llevar a cabo para la integración del proyecto iberoamericano».

Asimismo, los expertos han tenido la oportunidad de discutir acerca de la infraestructura de un documental, ya grabado, sobre los teatros nacionales de los países centroamericanos y caribeños.

La pieza, de casi una hora de duración, «ya se encuentra en proceso de producción», por lo que su lanzamiento está previsto para el próximo mes de julio.

IBEROAMÉRICA PONE EL FOCO EN LA INNOVACIÓN

El formato de las reuniones se diseñó para proporcionar conocimientos sobre la televisión digital, con especial hincapié en la innovación sobre este campo; ofrecer recomendaciones sobre tendencias actuales y futuras en formatos de grabación y emisión, y asesorar en temas de sistemas de transmisión autónomos y en vivo, así como en referencia a las nuevas tendencias en equipos de grabación y sistemas de distribución.

Además, a través de estas jornadas, las compañías audiovisuales han tenido la oportunidad de poner en común todo tipo de innovaciones relacionadas con la parte técnica y de impulsar el acercamiento entre profesionales del sector.

Fuente:  http://www.notimerica.com/sociedad/tecnologia-ciencia/noticia-bit-2016-punto-encuentro-profesionales-medios-iberoamericanos-20160527132722.html

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El Salvador: Inicia la edición 55 de los juegos estudiantiles en Santa Ana

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El salvador/mayo de 2016/El País/Por: Andrea Escobar.

Inauguran los juegos estudiantiles en el departamento de Santa Ana, donde participan 1,200 jóvenes.

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Inauguran los juegos estudiantiles en el departamento de Santa Ana.

Autoridades deportivas, gubernamentales, municipales y del Ministerio de Educación se hicieron presentes el día 04 de mayo al gimnasio de baloncesto Profesor Ernesto David Vega Mojica para dar por inaugurados la edición 55 de los juegos estudiantiles para el departamento de Santa Ana.

Los jóvenes podrán participar en 18 disciplinas deportivas ya sean individuales o de conjunto, “Estamos poniendo en acción muchas disciplinas, esto significa crecer en cantidad y calidad de atletas que estamos buscando, para descubrirlos y promoverlos para el deporte nacional”, dijo Jorge Quezada, presidente del INDES.

Dentro de las  disciplinas individuales se encuentran por ejemplo atletismo, natación y en deportes de conjunto baloncesto, fútbol,  balón mano, entre otros. Para esta edición esperan la participación de 1,200 estudiantes de 160 centros educativos, de 10 municipios de Santa Ana.

Los juegos estudiantiles son una oportunidad que permiten  descubrir nuevos atletas y futuros ganadores olímpicos del país, prueba de ello son los santanecos, que en algunos casos, son hasta campeones centroamericanos, el INDES continúa preparándolos a través del programa Éxito.

A nivel de Centroamérica El Salvador es el que país que más oferta deportiva hace, “El año pasado, fuimos el país que más medallas ganamos en deporte escolar Centroamérica, nos estamos preparando para buscar esa supremacía regional a través del deporte escolar”, explicó Quezada.

Santa Ana es el departamento que más jóvenes aporta a los juegos  estudiantiles según el Director Departamental del Ministerio de Educación, Martín Zamora: “Santa Ana se viste de fiesta, al compartir con la comunidad estudiantil, somos el departamento que más aportamos en las diferentes disciplinas”.

El deporte es una fuente que sirve para inculcar valores a los jóvenes, un atleta que es seleccionado se convierte en una figura en su institución, es en un ejemplo de disciplina, respeto, esfuerzo, además de sacrificios que tiene que hacer el atleta por obtener buenos resultados en sus estudios, “El deporte a los jóvenes les permite tener una mente más despejada y concentrada en lo que tiene que hacer, en promover valores educativos para su institución”, añadió Quezada.

Santa Ana es muy representativo en tenis de mesa, Keren Constantino, es una atleta de dicha disciplina, que participó en los juegos CODICADER en Panamá el año pasado,  “Me había  preparado mucho, quede entre los tres primeros lugares y valió mucho la pena para mí, yo me había propuesto clasificar y ganar medallas, todo tiene sacrificio y a mi encanta el deporte”, comentó .

Para este año los alumnos santanecos, de las categorías 11-12 años, podrán optar a conformar la selección que compita en el próximo CODICADER en Belice y los de la categoría 15-17 años participarán en el CODICADER, a realizarse en Honduras.

Al acto se hizo presente el Gobernador Político Departamental, Gilberto Delgado; el representante de la Alcaldía Municipal de Santa Ana, Rodolfo Arrazola; el comandante en funciones de la Segunda Brigada de Infantería, Coronel Sergio Lima y el Subinspector de la PNC, Axel Cerón; quienes apoyan el desarrollo de las competencias estudiantiles.

 

Fuente:  http://elpais.com.sv/elsalvador/inicia-la-edicion-55-de-los-juegos-estudiantiles-en-santa-ana/

 

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Inician proyecto Hagamos nuestra la escuela

UNICEF

El Salvador/25 mayo 2016/Autor:Violeta Rivas/Fuente:El Salvador

El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), Plan Internacional El Salvador, y el Ministerio de Educación (Mined) iniciaron en el municipio de Ciudad Delgado el proyecto Hagamos Nuestra la Escuela, con el cual promoverán acciones para la reinserción, permanencia y finalización exitosa de la educación en comunidades afectadas por la violencia.

La actividad se realizó en el Centro Escolar Cantón Calle Real, de Ciudad Delgado, al que asistieron Nadine Perrualt, representante de Unicef El Salvador; Rodrigo Bustos, director de Plan Internacional El Salvador; Carlos Canjura, ministro de Educación; Tomás Minero, alcalde de Ciudad Delgado, y Fredy Hernández, director del centro escolar; además de representantes de los centros escolares del municipio, estudiantes y padres de familia.

El proyecto consistirá en ejecutar acciones para hacer flexible la educación en zonas de violencia donde beneficiarán a 7,000 estudiantes de 15 centros escolares de la zona, a 300 jóvenes no escolarizados, y a 1,500 familias del municipio.

Para ello capacitarán a 300 directores y docentes, además de 50 personas de nivel técnico y promotores sociales.

Las actividades más relevantes del proyecto son la atención psicosocial, la reincorporación de niños al centro de estudios por medio de la educación flexible; el desarrollo de talleres como robótica, fontanería, electricidad y carpintería, para motivar la participación de los jóvenes.

El proyecto Hagamos Nuestra la Escuela está enmarcado en la iniciativa Escuelas Fuertes, de la Coalición Empresarial Mundial por la Educación (CEM), y Unicef, que busca promover acciones para reducir la violencia en el entorno escolar, y que asegure la educación de calidad.

Fuente:

http://www.elsalvador.com/articulo/comunidades/inician-proyecto-hagamos-nuestra-escuela-113588

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El Salvador: Educación y organismos internacionales ejecutan proyecto en comunidades

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El Salvador / 24 de mayo de 2016 / Por Oscar López – Vilma Basilio / Fuente: http://www.diariocolatino.com/

Un promedio de 7 mil estudiantes serán beneficiados con la ejecución del proyecto denominado “Hagamos nuestra la escuela” con el que se promoverán acciones que contribuyan a la reinserción, permanencia y finalización exitosa de la educación en comunidades afectadas por violencia.

El proyecto consiste en implementar estrategias e instrumentos para la flexibilización de la educación en entornos de violencia, el mismo será ejecutado en 15 centros escolares del municipio de Ciudad Delgado.

Rodrigo Bustos, director de Plan Internacional El Salvador, explicó que el objetivo principal de la iniciativa es apoyar a los estudiantes que dejan de estudiar por situaciones de violencia que se viven en sus comunidades. Por lo que el proyecto no solo contempla la labor con los estudiantes, sino también con padres de familia y otros integrantes de la comunidad educativa.

“Se han planificado una serie de eventos para trabajar directamente con las escuelas, pero también con las familias, queremos ver de qué manera podemos prevenir que haya más deserción escolar. Es un esfuerzo conjunto entre UNICEF, Plan Internacional y el Ministerio de Educación”, afirmó Bustos.

El director de Plan Internacional agregó que las actividades contempladas en el proyecto no solo se ejecutarán durante el año lectivo, ya que en período de vacaciones se desarrollaran acciones de trabajo no solo con los niños y jóvenes sino también con los padres de familia.

“El proyecto está diseñado no solo para trabajar con los centros escolares, sino fundamentalmente con las familias, hay actividades de prevención y sensibilización ante temas de violencia”, enfatizó Bustos.

De igual forma, Nadine Perrualt, representante del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), detalló que a mediano plazo pretenden lograr que “la escuela sea solamente para estudiar matemática o ciencias, que la escuela sea flexible para que los que la dejaron puedan regresar”. Perrualt aseguró que la prioridad del proyecto es lograr que los estudiantes se sientan seguros tanto dentro como fuera de los cetros escolares, además, de iniciar un diálogo entre docentes y padres de familia sobre temas de violencia y de mecanismo de cómo prevenirla.

“También queremos desarrollar en los estudiantes otro tipo de competencias, se darán sesiones vocacionales de carpintería, en otras escuelas sería de electricidad, robótica, etcétera”, externó la representante de UNICEF.

Para facilitar la reinserción al sistema educativo, el Ministerio de Educación (MINED) ofrece las Modalidades Flexibles de Educación que brindan formación semi presencial, virtual, a distancia tradicional y nocturna, para que los inscritos concluyan con éxito al menos once años de escolaridad.

En 2015, con esta modalidad, se atendieron 50 mil 445 estudiantes de tercer ciclo y bachillerato, se impartieron 3 mil 564 pruebas de suficiencia, se administró la prueba de certificación de competencias a 30 mil estudiantes, entre otros.

Además, el MINED, en coordinación con el Ministerio de Salud (MINSAL), el Instituto Salvadoreño de Bienestar Magisterial (ISBM) y la Asociación de Capacitación e Investigación para la Salud Mental (ACISAM) favoreció en 2015 a 168 centros escolares con apoyo psicosocial. Tomás Minero, alcalde de Ciudad Delgado afirmó que después de un año de haber inaugurado el “Plan El Salvador Seguro” se logró bajar un 68% de los indicadores de violencia en el Centro Escolar Calle Real, con este porcentaje se sienten satisfechos tanto los padres de familia como la comunidad educativa. Al respecto, el ministro de Educación Carlos Canjura, comentó que el lema “Hagamos nuestra la escuela” tiene gran relevancia ya que la escuela como parte física juega un papel importante para la juventud. El funcionario agregó que la educación de la niñez y la adolescencia es responsabilidad de todos. “Son muy pocos padres de familia que se acercan a los centros escolares a ver que están recibiendo los alumnos y eso es lo importante que los padres estén cerca de los hijos”, argumentó.

Fuente noticia: http://www.diariocolatino.com/educacion-y-organismos-internacionales-ejecutan-proyecto-en-comunidades/

Foto: Diario Co Latino

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El Salvador: Juramentan a nuevo Comité de Alfabetización

Noticias

El Salvador/22 de Mayo de 2016/elsalvador.com

Con el propósito de disminuir la tasa de analfabetismo en el departamento de Santa Ana, el Ministerio de Educación (Mined) através del Programa de Alfabetización, juramentó a los miembros de la Comisión Departamental de Alfabetización.

Este equipo tendrá la responsabilidad de vigilar la implementación del proceso educativo en las comunidades.

 El  programa  inició en 2009 y  a la fecha ha permitido la reducción de un 7 % en los índices de analfabetismo en el departamento, al punto que durante el proceso de enseñanza el Mined ha reportado varios municipios libres del problema educativo en Santa Ana.

“Cuando se inició el programa a nivel nacional, Santa Ana reportaba un 17 por ciento de personas con problemas a la hora de escribir y leer, con lo cual ahora podemos decir que hemos dejado el porcentaje a un 10 por ciento, disminuyendo notablemente la carencia de estos privilegios”, dijo Martín Zamora, director departamental de Educación.

Ortíz expresó que con el programa han beneficiando a personas mayores de 15 años, y para ejecutarlo se hizo una inversión de 2.3 millones de dólares.

En Santa Ana el Mined ya declaró libre de analfabetismo los municipios de Masahuat, San Sebastián Salitrillo, San Antonio Pajonal y zona del Plan Trifinio.

La institución espera avanzar en otros municipios.

 Fuente: http://www.elsalvador.com/articulo/comunidades/juramentan-nuevo-comite-alfabetizacion-113454
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El Salvador: Abrirán primer kinder con pedagogía Waldorf en el país

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El Salvador/15 de Mayo de 2016/El Salvador.com

El primer kinder,  que impartirá clases basado en la pedagogía Waldorf, será abierto a partir de agosto próximo en la colonia San Benito, convirtiéndose en el primero con esta metodología de enseñanza en El Salvador.

  La pedagogía Waldorf se basa en el respeto profundo de los diferentes niveles evolutivos de los niños, mediante la aceptación que en cada etapa que vive los infantes, estos tienen diferentes necesidades educativas  y que en sus primeros siete años de vida no hay que coartarles ninguna curiosidad, porque es cuando se establecen las bases para su futuro aprendizaje cognitivo.

Así lo explicó la coordinadora pedagógica del Kinder Waldorf, Katya Parker, quien también destacó que es en los primeros años de vida cuando un niño aprende a través de imaginación, fantasía, juego creativo, porque  tienen una curiosidad innata y una creatividad infinita que hay que potenciarles, y no apagar ni detener.

Para realzar esas características, típicas y naturales que todos los niños tienen, el Kinder Waldorf ha organizado sus actividades y método de enseñanza de acuerdo a lo característico de la infancia, sustentadas, además, a través de la práctica. “Es mucho bajo el lema de aprender haciendo y a través de la experiencia”, aclaró.

 La pedagogía Waldorf ofrece un aprendizaje significativo, más que cognitivo (mental). “Es decir que los niños aprendan dándole sentido a todo lo que viven.  Que todo conocimiento no carezca de sentido, sino que realmente lo puedan relacionar con el mundo que les rodea, con la vida real, con la naturaleza y que puedan aplicar lo que estén aprendiendo”, aclaró Parker.

Según ella, enseñar bajo la metodología con que lo hará el Kinder Waldorf, es importante porque los niños todavía no han adquirido esas representaciones simbólicas y abstractas en su mente, que son conceptos acerca del mundo, sino que están justo en esa etapa de conocer el mundo que les rodea.

“De nada sirve que nosotros, como adultos, apelemos al intelecto, a la cabeza solamente, a lo cognitivo, a esa dimensión intelectual de los niños, cuando todavía están en proceso de desarrollar los conceptos abstractos”, acotó.

Es por ello que a los pequeños hay que enseñarles “apelándoles al corazón, a los sentimientos, evocando en ellos  esas emociones, porque los niños aprenden a través de emociones”, recalcó.

En definitiva la pedagogía Waldorf ofrece una educación que rompe los esquemas tradicionales: son los centros educativos los que se adaptan a los alumnos y no al contrario. Esta pedagogía propone que el alumno sea el centro y eje del proceso formativo. Se basa en el respeto profundo de las etapas evolutivas de los niños y se centra en el desarrollo de las capacidades vinculadas al hacer (cuerpo), sentir (corazón) y pensar (mente).

Esta pedagogía es una tendencia educativa alemana muy diseminada en Europa, Estados Unidos, Argentina, Chile, México y Guatemala, entre otros países.

Enseñanza personalizada

Una de las características que harán especial a este centro de enseñanza infantil, es que ofrecerá una enseñanza bastante personalizada, para un mejor aprendizaje de los niños.

Atenderá cómo máximo a 45 alumnos, que serán atendidos por dos profesoras, una titular y una auxiliar, especializadas en la pedagogía Waldorf, explicó la coordinadora pedagógica. La matrícula ya está abierta.

Otro aspecto a destacar, según ella, es que se están dando charlas de orientación a los padres de familia, que deseen matricular a sus hijos, los miércoles, a las 5:00 p.m. y los sábados, a las 10:00 de la mañana.

El kinder estará ubicado sobre el pasaje 10, No. 139, de la colonia San Benito. Para mayor información, los interesados podrán llamar al teléfono: 2243-7458, o escribir al correo electrónico: direccion@kinderwaldorf.com, o visitar el sitio Web:www.kinderwaldorf.com y en Facebook como Kinder Waldorf El Salvador.

 Fuente: http://www.elsalvador.com/articulo/comunidades/abriran-primer-kinder-con-pedagogia-waldorf-pais-112730
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