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Expert meeting on quality assurance, accreditation and academic corruption

Fuente IIPE-Buenos Aires/ 13 de Abril de 2016

The Council for Higher Education Accreditation/International Quality Group(CHEA/CIQG) and the International Institute for Educational Planning (IIEP) of the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) hosted a two-day expert meeting to address quality assurance, accreditation and the role they play in combatting academic corruption. The meeting built on IIEP’s long-standing research experience in two areas: ethics and corruption in education and quality assurance and governance in higher education.

The meeting, held March 30-31 in Washington, DC, brought together representatives from accrediting and quality assurance (QA) bodies, colleges and universities and higher education associations in Asia, Africa, Europe and North America. Co-chairs of the meeting were Sir John Daniel, Chair of the United World Colleges International Board, and Muriel Poisson, Head of the Research and Development Team, IIEP-UNESCO. IIEP was also represented by Michaela Martin, Programme Specialist who focuses on higher education policy-making, planning and management.

For the purposes of the meeting, “academic corruption” was defined as any prescribed action in connection with admissions, examinations or degree awarding that attempts to gain unfair advantage, including cheating, plagiarism, falsification of research, degree mills and accreditation mills.

Topics addressed included the background and history of academic corruption in higher education; an overview of quality assurance and its current role in addressing and combating academic corruption; and key questions to be considered in developing an advisory on the issue of academic corruption, including 1) whether existing codes of good practice are sufficient to make QA agencies resilient against corruption, 2) how QA agencies and higher education institutions can best work together to prevent academic corruption and 3) whether QA agencies should work together with other stakeholders (government, student associations, oversight authorities and society) to prevent academic corporation.

“Corruption in higher education is an incredibly serious problem that many stakeholders are reluctant to face,” said Sir John Daniel. “We hope that our work will be a wake-up call.”

“Academic corruption in higher education implies distorted selection processes, the overall devaluation of degrees and underqualified professionals. It also has detrimental effects on ethics and values,” Muriel Poisson noted. “To restore trust, a comprehensive set of strategies needs to be developed. Making quality assurance ‘integrity sensitive’ is one of them.”

“While some quality assurance agencies use already certain integrity standards, they can be more explicit on certain practices through which Higher Education Institutions could address corruption,” said Michaela Martin.

A joint CHEA/IIEP-UNESCO advisory statement on quality assurance, accreditation and academic corruption will be developed in the next several months.

“We are delighted to have been co-host of this important and productive expert meeting,” said CHEA President Judith Eaton. “Providing an international forum to address issues related to quality assurance internationally is an important focus for CIQG.”

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Costa Rica: Sobreoferta golpea a médicos generales

Cantidad de egresados en medicina creció un 60% en últimos cinco años

Costa Rica/ 13 de Abril de 2016/La República

 

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Las familias deberían analizar con cautela la opción de los estudios de medicina, ya que la sobreoferta en esta área está dejando a varios egresados en una situación de subempleo.
Los médicos especializados tienden a no enfrentar este problema; sin embargo, esta opción es limitada, dados los embudos de la Caja en el proceso de especializarse.
Además, en los últimos años cientos de jóvenes han sido atraídos por las nuevas carreras universitarias.

Las familias deberían analizar con cautela la opción de los estudios de medicina, ya que la sobreoferta en esta área está dejando a varios egresados en una situación de subempleo.
En lo que a la sobreoferta se refiere, la cantidad de egresados de medicina ha crecido en casi el 60% en los últimos cinco años.
Solo en 2015, la Universidad de Costa Rica y los ocho centros de educación superior privada que ofrecen la carrera de medicina, graduaron a casi 700 jóvenes, el 22% más que el año anterior.
En comparación, el crecimiento en ingenieros era de tan solo el 5%, mientras la cantidad de egresados de derecho cayó en un 29%.
La población nacional por su parte casi no creció.
Ante esta situación, aproximadamente la décima parte de los recién egresados —hasta unos 1.500— sobre todo en medicina general, debe recurrir a otros oficios, según el Colegio de Médicos y Cirujanos.
“Sabemos de médicos que han tenido que ir a trabajar a call centers o incluso manejar taxi, hay un caso muy conocido de uno que abrió una panadería”, dijo Alexis Castillo, presidente del Colegio.
Hay demanda insatisfecha para los doctores especializados; sin embargo, la poca capacidad de la Caja de formarlos ha sido un embudo, ya que hay poco campo en los hospitales donde se realiza la capacitación.
Se trata de no más de 250 plazas al año, mediante concursos a los cuales acuden unos 2 mil médicos.
“Nuestra principal limitación es precisamente la Caja, porque a pesar de que hemos pedido insistentemente acercamientos con ellos para suscribir en conjunto el convenio que nos permita formar especialistas en los hospitales públicos, no hemos obtenido respuesta”, dijo Pablo Guzmán, rector de Ucimed.

Por su parte, la limitación en la capacidad instalada y el elevado presupuesto, que conlleva el pago de salarios y horas extras a los médicos mientras se especializan durante un promedio de cuatro años, impide ampliar las plazas, según la Caja.
Mientras tanto, las opciones para estudiar medicina han crecido de forma significativa en los últimos años, con la apertura de las facultades médicas en la UIA el año pasado, luego de la Hispanoamericana en 2013, así como Ucimed, en 2012.
En 2010 iniciaron tres opciones educativas: U Latina, San Judas Tadeo y UACA.
“La formación de los médicos recae en las universidades al igual que el número de estos que se pueden integrar al mercado laboral; sin embargo, tratar de endilgar a las universidades una formación descontrolada en ausencia de una adecuada cuantificación de necesidades no sería justo”, dijo Jorge Corté, director médico de la Clínica Bíblica.

Fuente: https://www.larepublica.net/noticia/sobreoferta_golpea_a_medicos_generales

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Honduras: Lanzan campaña de prevención de embarazos

Los bebés virtuales son parte del programa.

Honduras/ 12 de Abril de 2016/La prensa

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“Todo a su Tiempo” es la campaña para prevenir embarazos que alcanzará a más de 15,000 niños y jóvenes de los 20 distritos de la ciudad.

Es una iniciativa de apoyo a las acciones del Gobierno Central y de la primera dama Ana de Hernández. Esta campaña consiste en brindar charlas educativas e interactivas, tanto para padres de familia como para estudiantes, explicó la Directora ad honorem de Ecosocial, Karen de Calidonio.

La campaña se desarrollará en 35 centros educativos localizados en zonas vulnerables de los 20 distritos de San Pedro Sula.

La directora enfatizó que los jóvenes y niños tendrán la oportunidad de convivir con bebés virtuales y experimentar, aunque sea por corto tiempo, la responsabilidad que conlleva cuidar un recién nacido.

“El propósito de la campaña es la prevención de embarazos en adolescentes y hacemos un llamado a los padres y al resto de miembros del núcleo familiar para que se involucren porque no solamente es la parte de educación que se les pueda dar, sino que también se necesita de los valores y orientación dentro del hogar”, detalló.

Fuente: http://www.laprensa.hn/honduras/949411-410/lanzan-campa%C3%B1a-de-prevenci%C3%B3n-de-embarazos

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México: Ofrece UJAT becas a estudiantes hondureños

Presentan proyectos a desarrollar en el sector agropecuario

México/ 13 de Abril de 2016/El Sol de México

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La Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT) presentó diversos proyectos de colaboración con instituciones educativas de la República de Honduras, a través de una delegación de profesores investigadores encabezada por el rector José Manuel Piña Gutiérrez, la cual llevó a cabo diferentes visitas a la Escuela Agrícola Panamericana “Zamorano”, la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH) y la Aquafinca Saint Peter Fish, empresa dedicada al cultivo de tilapia en el lago de Yojoa.

Durante el encuentro que contó con la presencia de la embajadora de México en Honduras, Dolores Jiménez Hernández, el rector Piña Gutiérrez consideró que debido al importante papel que tienen las instituciones de educación superior en la generación de conocimiento enfocado al sector agropecuario, es fundamental estrechar lazos de cooperación entre las universidades y organizaciones que cuentan con proyectos de desarrollo.

Asimismo, en una reunión de trabajo efectuada en la Vicerrectoría de Relaciones Internacionales de la UNAH, los directores de las Divisiones Académicas Multidisciplinaria de los Ríos y Ciencias Agropecuarias de la UJAT, Sandra Aguilar Hernández y Roberto Flores Bello, respectivamente, expresaron su interés por fomentar el intercambio de estudiantes hondureños para la realización de estancias en el campus ubicado en el municipio de Tenosique.

En su oportunidad, el director de la División Académica de Ciencias de la Salud, Alejandro Jiménez Sastré, señaló la importancia de la colaboración interinstitucional con el Ministerio de Salud que preside Edna Yolani Batres, pues permitirá fortalecer los proyectos que la UJAT impulsa, como la creación del Centro Académico de Salud en Enfermedades Tropicales y Genómica, donde se realizarán investigaciones relacionadas con el chikungunya, el dengue hemorrágico y el paludismo, entre otras.

En ese sentido, el viceministro de Salud, Francis Contreras, agradeció las becas ofrecidas por la UJAT, a fin de que estudiantes hondureños realicen estancias relacionadas con el área de la salud. Finalmente, la directora de Educación a Distancia, Thelma Leticia Ruíz Becerra, consideró que la consolidación de los acuerdos de colaboración entre las instituciones educativas, dependerá en buena medida de la utilización de la plataforma tecnológica con la que se cuenta, como el caso de las herramientas de transmisión de videoconferencias.

Fuente: http://elsoldemexico.com.mx/republica/175082-ofrece-ujat-becas-a-estudiantes-hondurenos

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Honduras: TSE y Educación convocan a elecciones de gobiernos estudiantiles

Las elecciones estudiantiles se desarrollarán el 29 de abril y se estima participarán 1.8 millones de niños.

Honduras/12 de Abril de 2016/El Heraldo

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Autoridades del Tribunal Supremo Electoral (TSE) y la Secretaría de Educación convocaron este lunes a los alumnos de 22,400 centros educativos a elegir autoridades de gobiernos estudiantiles.

El evento se realizó en la escuela Juan Ramón Molina, ubicado en la coloniaLa Esperanza.

Las elecciones estudiantiles se desarrollarán el 29 de abril y se estima participarán 1.8 millones de niños.

Las plantillas serán integradas procurando la equidad de género, es decir la mitad niños y la otra parte por niñas.

«Esta es una forma de hacer democracia«, dijo el magistrado David Matamoros Batson.

El pasado 22 de febrero, se inauguró el taller de capacitación para gobiernos estudiantiles en la capital en el marco del programa de educación cívica permanente del TSE.

Alrededor de 230 mil estudiantes resultaron electos en abril del 2015como parte de las primeras elecciones estudiantiles que se llevaron a cabo en más de 17 mil centros educativos del territorio hondureño.

Fuente: http://www.elheraldo.hn/pais/948785-466/honduras-tse-y-secretar%C3%ADa-de-educaci%C3%B3n-convocan-a-elecciones-de-gobiernos-estudiantiles

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Éste es el plan de 10 años que Mark Zuckerberg ha diseñado para el mundo

Facebook es sólo el principio. La plataforma apunta a las 4.000 millones de personas que aún no tienen Internet y a un futuro de inteligencias artificiales y realidad virtual en una década.

12 abril 2016/Autor: Javi Sánchez/ Fuente: http://www.revistagq.com/

Para entender los próximos 10 años, Deborah Liu ha echado la vista atrás en el gran evento anual de Facebook, el F8. Cuando celebró su reunión para desarrolladores en 2007, la empresa tenía 24 millones de usuarios y faltaba un mes para que saliese el iPhone. Hoy son 1.590 millones de usuarios activos y hay unos 2.000 millones de smartphones en el mundo. Pero Mark Zuckerberg quiere llevar esas cifras más allá, en todos los campos. El objetivo del creador de Facebook es crear “una comunidad global” en la que participe “cada persona” del mundo, basada en tres pilares: Facebook y Messenger a corto plazo; llevar Internet a los 4.000 millones de personas que aún no lo tienen, a medio plazo; y desarrollar un mundo de inteligencias artificiales y realidad virtual de aquí a 10 años.

Zuckerberg ha presentado a su gigante como una criatura ágil y reactiva, muy vital en los mayores mercados en desarrollo -con especial atención a India y África- y que mudará su piel durante los próximos tres años, para convertirse en una plataforma de otras cosas. El muro, los likes, las actualizaciones… son lo de menos. Son el pasado. Una idea que recalcó utilizando a su hija.

Un par de generaciones atrás, los padres comunicaban por texto postal los primeros pasos de sus retoños. Hace 30 años, los padres de Zuckerberg capturaban en fotografías analógicas los primeros pasos de Mark. En el último par de años, cualquier familia puede grabar en vídeo full HD esos andares titubeantes y compartirlos con cualquier persona del mundo. Mark y Priscilla Chan, por su parte, enseñaron a los asistentes los primeros pasos de Maxima Zuckerberg grabados en vídeo de 360º y realidad virtual, con el potencial de hacerlo en directo.

Esa curva de avance exponencial no sólo ilustra el mensaje implícito de Facebook (texto y foto son el pasado) sino que representa la dirección actual de la tecnología: la inmediatez y el avance sensorial. Por eso los dos pilares para los próximos cinco años, la segunda parte del Plan Z, van a ser Live y Messenger (más Whatsapp). Vídeo en directo y mensajería instantánea. Live, que no llega al mes de vida, tiene ya más de 100 millones de usuarios y “engancha” más que ninguna otra cosa en Facebook: genera diez veces la cantidad de comentarios de cualquier otro post. Y lo vamos a tener en cada cacharrito con cámara, incluidos los drones -¡el nuevo palo de selfi!-: lo han convertido en una plataforma abierta, para que todo el mundo pueda emitir, no sólo desde Facebook.

Messenger y Whatsapp, por su parte, generan 60.000 millones de mensajes diarios. Zuckerberg presentó algo ya esperado, pero con poco bombo: la plataforma de bots para que “hablar con las empresas sea como hablar con tus amigos”. Programas de rudimentaria inteligencia artificial, capaces de comunicarse contigo en lenguaje humano y… En fin, la gran tendencia de 2016 de la que ya hemos hablado varias veces: que los bots sean las nuevas apps. Con la comodidad de que no hay que descargárselos y abrirlos por separado. La misma dirección que le vimos hace poco a Microsoft con Skype y a todo el que quiera ser alguien en el mundo digital actual.

10 años: “internet para todo el planeta”, realidad virtual y realidad aumentada

Lo más alucinante de la presentación fue ver a Mark Zuckerberg, un informático de 31 años con 1.600 millones de clientes que se mandan vídeos y se invitan a fiestas mediante su plataforma, presentando un avión que no existe. Vamos a repetir esto: una red social está fabricando un avión más grande que un 747, “con materiales más ligeros que un automóvil”, capaz de volar a 20 kilómetros de altura, y equipado con paneles solares para no tener que repostar durante MESES. ¿Su objetivo? Proporcionar Internet a zonas sin acceso. Un. router. con. alas. Porque en el mundo hay “1.000 millones de personas sin acceso a Internet porque no tienen una red cerca”. Tan simple como eso. Si las operadoras no pueden o no quieren proporcionar Internet, ellos inventan aviones. Satélites. Facebook quiere que todo el mundo esté conectado.

O sistemas para abaratar costes y que otros 1.000 millones de personas puedan permitirse Internet, si ahora están fuera por pobreza. Por último,hay 2.000 millones de personas más que simplemente no entienden que necesiten estar conectados, o que «sepan» que existe Internet. Para ellos, Facebook va a esforzarse el triple en esta década por venir. Desde una conexión primitiva llamada Free Basics (presente ya en 37 países), gratuita y accesible para búsqueda de empleo, servicios médicos, recursos educativos, etcétera… Hasta utilizar todo su enorme poder para convertir al mundo a la religión digital.

No son los únicos: Google también tiene planes similares. Y Apple. No es sólo altruismo: es un esfuerzo para crear los clientes del mañana. Clientes que puedan abrazar la parte más ambiciosa del plan de Zuckerberg: la realidad virtual y la realidad aumentada (donde, otra vez, no están solos: Microsoft, Google, Apple, HTC… Si el esfuerzo es conjunto es porque se trata de la next big thing sí o sí. La diferencia es que Facebook le ha puesto fecha: 10 años).

Zuckerberg quiere la realidad virtual para que interactuemos “físicamente” entre nosotros: donde nos miremos a los ojos a países de distancia y podamos pasarnos un folio de mentira en una mesa que no existe. Y la principal razón por la que queremos que triunfe es porque podría suponer el fin de las reuniones y del trabajo presencial. “Queremos que te sientas como si estuvieses al lado de la otra persona”, “es algo que ninguna otra plataforma hasta la fecha puede ofrecer”. Ni la videoconferencia, ni la mensajería, ni nada.

Oculus Rift y VR Gear son los primeros visores de Oculus y en Facebook se han mostrado conscientes de que es un primer paso: visores de aspecto extraño, tanto como aquellos móviles de maletín de finales de los 80. Pero que son un paso hacia algo más. En el caso de Facebook, haciaunas gafas normales, con aura de gafapasta, que permitan a la vez la realidad virtual y la aumentada. “Imagina que un amigo te manda una foto y tú sencillamente haces el gesto de estirarla”. Las gafas reconocerían el archivo y tus gestos -sin guantes, sin nada extra- y podrías verla en mitad del aire. Es su apuesta más inteligente: la normalización de lo raro para que podamos ver lo necesario.

Por último, también en sintonía con el resto, el énfasis en la inteligencia artificial. Un campo imparable en el que Zuckerberg hablaba de para qué sirven “esas tecnologías que todos compartimos para resolver diferentes problemas”. El mismo programa capaz de reconocer a tus colegas borrachos en las fotos de Facebook y etiquetarlos para escarnio familiar (está feo, no lo hagas), también sirve para investigación astronómica, el desarrollo de los coches sin conductor y los diagnósticos médicos.

Hoy, una versión de esa inteligencia artificial permite “sacar una foto, y reconocer si tienes cáncer de piel con la misma precisión que los mejores médicos del mundo. Imagina poner en manos de cualquier doctor ese potencial”. Imaginamos más cosas también, si las empresas de seguros se hacen con algo así, pero vamos a seguirle el juego a Zuck.

Facebook quiere que las inteligencias artificiales aprendan algo más que nuestros sentidos. Que vean mejor, que escuchen mejor y, el salto, la razón del plan decenal, que comprendan cosas sin nosotros. Si Facebook y Microsoft están desarrollando sistemas que permiten describir las fotos y leer los menús a los invidentes, el siguiente paso es que “comprendan el contenido de las fotos [y vídeos], que lean algo y sepan entender de qué se trata”. El plan de Facebook es que las máquinas no sólo nos faciliten la vida, sino que puedan tener su propio conocimiento del mundo. Para recomendarnos cosas y entendernos mejor, según Zuck.

O para abrir un mundo de posibilidades que no podemos ni comprender:la inteligencia artificial es el nuevo dividir el átomo. Y una red social apuesta por convertirla en nuestro futuro cercano. A base de likes.

Fuente de la Noticia:

http://www.revistagq.com/actualidad/articulos/zuckerberg-f8-facebook-keynote-messenger-live/23719

Información de la Foto:

Zuckerberg, explicándole al planeta Tierra cómo van a ser las cosas a partir de ahora.

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Nicaragua, tecnología, cooperación genuina

NICARAGUA: Instalan Aula Tecnológica en centro educativo de Ciudad Belén

NICARAGUA: Instalan Aula Tecnológica en centro educativo de Ciudad Belén

Autora: Norely Areas Esquivel

Fuente: http://www.el19digital.com/articulos/ver/titulo:40753-instalan-aula-tecnologica-en-centro-educativo-de-ciudad-belen

El centro escolar «José Ramón Suarez Amador» de ciudadela Belén, recibió del Ministerio de Educación (Mined) veintidós computadoras que fueron instaladas en el aula tecnológica.

Unos 400 alumnos de secundaria harán uso de estos equipos para realizar tareas e investigaciones asignadas por los docentes.

El aula de computación cuenta con aire acondicionado e internet para uso educativo.

El centro escolar «José Ramón Suarez Amador» recién inaugurado, tiene una matrícula total de 1,832 alumnos, todos habitantes de Ciudad Belén, ubicada en Sábana Grande.

Antonio Morales, director general del centro educativo, externó que al cumplirse ocho días de haber sido inaugurado el Comandante Daniel Ortega y la Compañera Rosario Murillo hacen realidad otro sueño de estos estudiantes, el contar con un aula de tecnológica.

“Gracias a Dios y al comandante Daniel estamos recibiendo este beneficio para nuestros protagonistas que son los estudiantes. Las computadoras se están instalando en esta aula tecnológica para que le de servicio exclusivo a nuestros estudiantes”.

Morales reiteró que a partir de ahora estos jóvenes podrán investigar sin tener que gastar dinero en un ciber.

“Los equipos vienen dotados con programas educativos especiales por parte del Ministerio de Educación para profundizar un mejorarla cientificidad de nuestros estudiantes, tenemos además su pizarra y dos equipos de aire acondicionado para el mejor funcionamiento de los equipos que se están instalando”.

“El beneficio es directo, inmediato y muy efectivo y reitero las gracias a nuestro gobierno porque la gente que viene acá es de escasos recursos económicos, entonces va a beneficiar porque tendrán su acceso al aprendizaje sin ningún costo, una restitución de derechos más para esta comunidad”, agregó el director.

Los estudiantes son los más felices con esta nueva aula totalmente acondicionada.

Steven Guadamuz García, estudiante de primer año, manifestó que para hacer su tares ya no tendrá que salir de Ciudad Belén para buscar un ciber y así realizar sus tareas.

“Me parece bien porque ahora vemos a poder hacer las investigaciones que nos dejan y no ir hasta sabana Grande para ir al ciber”.

“Podemos venir cuando queramos, es decir si el profe nos deja una investigación le decimos que vamos a ir a investigar a la sala de computación”, continuó diciendo Steven.

“Ahora tenemos un colegio para aprender mejor y le damos gracias al gobierno por regalarnos esto para poder estudiar en mejores condiciones”, dijo Alejandra Olivas Gómez.

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