Page 534 of 1242
1 532 533 534 535 536 1.242

El Salvador: Lanzamiento de la Red de Mujeres Líderes en Educación Superior

Centroamérica/El Salvador/ 22.10.2017/Fuente: www.laprensagrafica.com.

Diez instituciones de educación superior (IES) se sumaron ayer al acuerdo de colaboración para la creación de la Red de Mujeres Líderes en Educación Superior, lanzada por la Agencia de Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID) en conjunto con el Viceministerio de Ciencia y Tecnología.

La red tiene como objetivo promover el papel de las mujeres y apoyar una integración de género y un equilibrio en el ámbito de la academia, en el marco del Proyecto de USAID de Educación Superior para el Crecimiento Económico.

“Este evento marca un hito no solo en la historia de ES, sino también dentro de las instituciones de educación superior”, manifestó la directora del referido proyecto, Reina Durán, quien durante su discurso agregó que el proyecto de USAID, desde sus orígenes, consideró importante la participación de la mujer en todas las iniciativas que se iban a llevar a cabo.

En ese sentido, durante el primer año de su implementación fue realizado un diagnóstico de cuál es la condición de la mujer dentro de su labor en las instituciones de educación superior simultáneamente de cómo es su rol en la economía nacional, como parte de las primeras acciones del proyecto.

Un esfuerzo en el que hubo muchas consultas entre estudiantes, docentes, universidades y sector productivo.

“De ese diagnóstico surgió la importancia de reconocer que dentro de las universidades hay mucha capacidad y mucho esfuerzo de mujeres que están trabajando y están incidiendo para lograr una mejor sociedad con más espacios para las mujeres. Y de allí surgió la idea de crear esta red”, explicó Durán.

El proceso de conformación de la red requirió identificar a las mujeres líderes y con roles importantes en cada universidad no solo en el tema de su formación profesional, sino también en su experiencia laboral y el nivel de incidencia que tienen en sus campos de trabajo.

La viceministra de Ciencia y Tecnología, Erlinda Hándal, destacó que la generación de mujeres de la posguerra está mostrando un comportamiento muy diferente a la generación que la antecedió: las adolescentes están haciendo un esfuerzo importante por culminar los bachilleratos aun cuando tienen sobre ellas otras responsabilidades como los embarazos a temprana edad.

“Yo espero, yo confío en que en esta red podrán tomar decisiones sabias para hacer un equilibrio de género”, anotó.

Durante el lanzamiento también estuvo presente la viceministra de Comercio e Industria, Merlin Barrera, quien anotó que “la sociedad debe estar clara de que el empoderamiento económico de la mujer es un buen negocio”.

“Las empresas se benefician al aumentar las oportunidades en cargos de liderazgo para las mujeres. Está demostrado que aumenta la eficiencia organizacional”, agregó Barrera.

Lee también

Fuente de la noticia: https://www.laprensagrafica.com/elsalvador/USAID-lanza-Red-de-Mujeres-Lideres-en-Educacion-Superior-20171019-0127.html

Comparte este contenido:

Puerto rico: Ofrecen módulos gratis para educación a distancia

Centro América/Puerto Rico/21 Octubre 2017/Fuente: Metro 

La Plataforma Educativa virtual en línea del Proyecto Salón Hogar fue creada para el año 2001 siendo la primera plataforma virtual educativa en línea de Puerto Rico

El presidente de la Escuela Virtual de Puerto Rico y propietario del Portal Educativo Proyecto Salón Hogar, Héctor Armando García, propuso ofrecer gratuitamente a todos los estudiantes de Puerto Rico, acceso a su plataforma virtual y programa de Tutorías en línea.

«Este programa ha sido diseñado por maestros y profesores puertorriqueños y los contenidos académicos de dicha plataforma están creados con los estándares y expectativas del Departamento de Educación de Puerto Rico», indicó García en declaraciones escritas.

Además informa que esta plataforma virtual educativa en línea cuenta con los endosos de la oficina del Gobernador, del Departamento de Educación y del Departamento de la Familia habiendo sido revisada varias veces por el propio Departamento de Educación.

Según García «esta Plataforma Educativa Virtual del Proyecto Salón Hogar es la que necesitan los estudiantes de Puerto Rico para ponerse al día en sus estudios».

Por lo que exhortó al gobernador Ricardo Rosselló y a la secretaria del Departamento de Educación Julia Keleher a que recomienden el uso del portal  educativo www.proyectosalonhogar.com a todos los estudiantes, y que de igual forma accedan al programa de Tutorías en línea de forma gratuita «como un regalo a todos en estos momentos de gran necesidad para ponerse al día en sus estudios», expresó García.

La Plataforma Educativa virtual en línea del Proyecto Salón Hogar fue creada para el año 2001 siendo la primera plataforma virtual educativa en línea de Puerto Rico.

Fuente: https://www.metro.pr/pr/noticias/2017/10/18/ofrecen-modulos-gratis-educacion-distancia.html

Comparte este contenido:

La niñez es abandonada en Honduras

Un documento de la ONG Casa Alianza denuncia que Honduras no tiene una política estatal en favor de la niñez, sino que suple las necesidades mediante programas de filantropía.

La educación como elemento primordial para la niñez tampoco es asegurada, la deficiente infraestructura de los centros de estudio, la falta de maestros y la inseguridad al interior de las escuelas y colegios.

La única acción en favor de la niñez según el gobierno es el programa llamado ‘Guardianes de la Patria’, donde son adiestrados y adoctrinados los infantes a manos de militares.

El Gobierno de Juan Orlando Hernández no tiene una política clara en favor de la niñez, adolescencia y la juventud este trabajo se los deja a las organizaciones no gubernamentales a quienes al final el gobierno ataca cuando son señalados.

Las organizaciones defensoras de la niñez cifran que en el año 2017 las muertes violentas de niños o menores de edad en Honduras representan el 50 % del total de las muertes violentas.

Con todas estas faltas de atenciones a la niñez en Honduras, estos infantes siguen saliendo de su país y tratan de ingresar de manera irregular a los Estados Unidos para huir de la violencia.

Fuente: http://www.hispantv.com/noticias/honduras/357043/defensores-ninez-violencia-gobierno-hernandez

Comparte este contenido:

Reclaman en Panamá educación con calidad e inclusión

Centro América/Panamá/21 Octubre 2017/Fuente: Prensa Latina
El premio Nobel de la Paz 1993, Frederick de Klerk, aseguró que lo más importante hoy en la educación es lograr calidad en los profesores, directores y en el proceso de formación de los estudiantes.
De visita en esta ciudad, el también expresidente de Sudáfrica (1989-1994) dijo que no resulta suficiente darle dinero a la educación, si no hacemos nada para preparar a los jóvenes, en aras de enfrentar los desafíos de una plaza laboral a futuro.

Precisó que durante su período como ministro de Educación ‘trabajamos por la igualdad en este sector, aun cuando estaba signado por el color de la piel’.

‘Mi responsabilidad era que el dinero se gastara de manera equitativa, y en verdad tuvimos éxito en este esfuerzo, porque la segregación desapareció. Ahora las escuelas en Sudáfrica están abiertas a todos los niños, al igual que las universidades a todos los estudiantes’, relató de Klerk.

Afirmó que ‘el liderazgo no siempre es hacer lo que todos quieren, sino trazar la ruta de lo que se debe hacer’, y eso fue lo que pasó en Sudáfrica.

De Klerk, junto al fallecido líder antipartheid y expresidente de Sudáfrica (1994-1999), Nelson Mandela, fueron los encargados de liderar el proceso de transformación social contra la abolición del sistema segregacionista.

Por su parte, el educador y activista pakistaní, Ziauddin Yousafzai, padre de Malala, la joven Premio Nobel de la Paz 2014, reconoció que en muchas sociedades patriarcales las niñas crecen y no tienen acceso a las escuelas, y aun cuando lo hacen y terminan su educación, no se les permite trabajar como resultado de los tabúes sociales.

Para Yusafzai esta situación es de segregación porque no se les permite a las mujeres contribuir al desarrollo social y económico de sus países.

Por ello resulta un deber para los padres inculcar a sus hijos los valores de igualdad e inclusión, que debemos aprender a respetar, añadió.

‘Es necesario darles educación a las niñas, pero también empleo; instarlas a crear sus propias empresas y que no haya hostigamiento, ni acoso en sus centros de trabajo’, acotó Yousafzai. quien aseveró que en algunas naciones existe la participación igualitaria entre hombres y mujeres, por lo que es una meta alcanzable si todos trabajamos juntos.

‘Las mujeres tienen que creer en sí mismas, porque la mayoría de los hombres disfrutan su rol dominante en la familia y la sociedad, por ello creo que debemos educarlos’, transformación que implica un cambio de conducta y actitud, que solo se logra a través de una educación con calidad, aseguró.

Por último, De Klerk certificó que el racismo es un problema mundial que debemos atacarlo en todos los países, y de igual forma expresó que fue un privilegio liderar junto a Mandela los cambios sociales generados entonces en su país, que dieron al traste con el apartheid.

Imagen: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b6/F._W._de_Klerk_2012.jpg
Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=125241&SEO=reclaman-en-panama-educacion-con-calidad-e-inclusion
Comparte este contenido:

Docentes de Nicaragua analizan estrategias de las aulas digitales móviles

Centro América/Nicaragua/21 Octubre 2017/Fuente: Tn8

El Gobierno de Nicaragua a través del Ministerio de Educación ha dotado 32 centros educativos con aulas móviles digitales, con el objetivo de evolucionar e innovar en el modelo de integración de tecnología educativa.

Mónica Genet, Directora de Tecnologías del Ministerio de Educación, explicó que en el encuentro se analizan las estrategias para los colegios de ManaguaRivas.

«Este es un encuentro sobre el funcionamiento de las aulas móviles que instalaremos en 35 centros de Managua y Rivas, esto permite ambientes motivadores porque la tecnología es el nuevo lenguaje de los muchachos y muchachas, ya estamos funcionando en 31 centros educativos a nivel nacional, ahora nos estamos focalizando y vamos a seguir avanzando», explicó Mónica Genet del MINED.

Los docentes, directores y asesores pedagógicos departamentales y municipales participaron en este encuentro de planificación estratégica de aulas digitales y expresaron que es una excelente herramienta para mejorar la calidad educativa del país.

Michael Rivera, docente del colegio publico Los Cedros de Villa El Carmen, dice que las aulas son una gran ayuda y herramienta poderosa «que nos apoya en fortalecer nuestro proceso de enseñanza, aprendizaje y en cada uno de nuestros clases se vuelven interesantes estos dispositivos», aseveró.

Haydee Cálix, docente del colegio público Bello Amanecer de Ciudad Sandino, dijo: «Es de mucha importancia porque esto ayuda a mejorar la calidad educativa y el aprendizaje de los estudiantes, con esto podemos tener una biblioteca virtual, ya complementamos, ahora nosotros hemos tenido varias capacitaciones porque vamos a entrar con las aulas tecnológicas», refirió la docente.

El encuentro se realiza a través del proyecto «Aportando a la educación por medio de las aulas digitales móviles en centros de secundaria de Managua y Rivas«, programa que se desarrolla con fondos del Banco Centroamericano de Integración Económica, BCIE, con el que se pretende que los participantes se familiaricen con el uso y aprovechamiento de estas herramientas tecnológicas.

Fuente: http://www.tn8.tv/nacionales/433942-docentes-nicaragua-analizan-estrategias-aulas-digitales-moviles/

Comparte este contenido:

ONU: Embarazo adolescente es el mayor problema de la población de Honduras

Centro América/Honduras/21 Octubre 2017/Fuente: Proceso

La persistente desigualdad de género y el alto número de embarazos adolescentes son los mayores problemas que afronta Honduras en temas de población, alertó hoy un informe del Fondo de Población de la ONU (Unfpa).

«El embarazo adolescente es sin duda una de las mayores expresiones de desigualdad y pobreza», destaca el informe 2017 «Mundos aparte: La salud y los derechos reproductivos en tiempos de desigualdad», presentado hoy en Tegucigalpa por la representante del Unfpa, Cecilia Maurente.

La maternidad precoz continua «siendo un serio problema» en Honduras, donde uno de cada cuatro partos es de una menor de 19 años, afirmó Maurente a Acan-Efe.

Según el informe 2017, Honduras tiene una tasa de 101 nacimientos por cada 1.000 mujeres de 15 a 19 años, la segunda «más elevada» de América Latina, la cual se ha mantenido «estática» en los últimos diez años.

Revela además que el 17 % de los adolescentes hondureños consideran que no tienen acceso a los servicios de planificación familiar.

Maurente indicó que la pobreza, desigualdad de género, violencia y falta de acceso a la educación son las principales causas para los embarazos adolescentes en el país, donde la mayoría de esas gestaciones tienen su origen en violaciones, muchas de ellas por sus familiares.

Señaló que estos factores afectan el desarrollo social de miles de niñas en el país centroamericano, donde cerca del 61 % de los 8,7 millones de habitantes vive en pobreza y 5 de cada 10 hogares en pobreza extrema.

«A esa adolescente embarazada le será muy difícil volver a estudiar y por lo tanto, para encontrar otras oportunidades reales de empleo le va a ser difícil», subrayó.

Ante estos problemas, la experta de Unpfa apuntó que Honduras debe «invertir más» en educación y salud infantil.

El informe destaca que en Honduras, las mujeres pobres, con menos educación y que viven en el área rural tienen «un menor acceso a servicios de salud, sexual y reproductiva», lo que supone «una importante diferencia entre la fecundidad observada y la fecundidad deseada».

Resalta además que la desigualdad de género incide en «todas las esferas de la vida y está correlacionada, en gran medida, con la desigualdad económica».

Solo el 43 % de las mujeres hondureñas en edad de trabajar tienen un empleo frente al 74 % de los hombres, y el ingreso mensual de los hombres es 1,1 veces mayor que el de las mujeres, añade.

La paridad es algo también aún muy lejano en Honduras, pues únicamente el 26 % de los parlamentarios y el 6 % de los alcaldes son mujeres, según los datos del Unfpa.

Otro de los grandes obstáculos para la igualdad sigue siendo la violencia contra la mujer en Honduras, especialmente contra niñas y adolescentes.

Según el documento, el 22 % de las mujeres del país centroamericano ha sido víctima de violencia física o sexual a lo largo de su vida.

Por ello, es necesario garantizar el «acceso a los servicios educativos» y «de salud adecuados» y proveer educación reproductiva integral.

En el informe 2017 se recomienda «eliminar las barreras» que impidan a los adolescentes acceder a la información y los servicios de salud sexual y reproductiva.

La Onu también sugiere «adoptar políticas progresivas» encaminadas a «acelerar el aumento de los ingresos entre el 40 % más pobre de la población», «eliminar los obstáculos económicos, sociales y geográficos» que impiden que las niñas tengan acceso a la educación y «acelerar la transición» del trabajo no estructurado al empleo «formal decente».

Fuente: https://www.proceso.hn/actualidad/7-actualidad/onu-el-embarazo-adolescente-es-el-mayor-problema-de-la-poblacion-de-honduras.html

Comparte este contenido:

Modernizarán educación en la República Dominicana

Centro América/República Dominicana/21 Octubre 2017/Fuente: Prensa Latina

El Ministerio de Educación de la República Dominicana invertirá en los próximos tres años cerca de 400 millones de dólares en tecnología para modernizar a la educación en este país, dijo hoy un funcionario.
De acuerdo con declaraciones del ministro de Educación, Andrés Navarro, en la Cámara Americana de Comercio de República Dominicana serán entregadas computadoras a 950 mil alumnos de secundaria ‘para que sea el instrumento cotidiano de los estudiantes en las aulas’.

Además, 80 mil maestros en todo el país también recibirán computadoras y se instalarán pizarras en las aulas.

El ministro explicó que esas inversiones en el sector educativo responden al programa de gobierno denominado República Digital, el cual prevé que esta nación se desarrolle en educación y tecnología, que haya banda ancha para todos y se logre informatizar a la sociedad.

Asimismo, resaltó que se invertirán unos dos millones de dólares para rescatar la televisora educativa que será instalada en el canal 17 a partir del próximo año.

Por último, Navarro manifestó que mientras más eficiente sea el sistema educativo de un país, implicará necesariamente una retribución de mayor grado por parte de los egresados en el mercado laboral, contribuyendo así al crecimiento económico y el nivel de prosperidad de la nación.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=124698&SEO=modernizaran-educacion-en-la-republica-dominicana
Comparte este contenido:
Page 534 of 1242
1 532 533 534 535 536 1.242