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República Dominicana: Educación regulará el uso de equipos tecnológicos en aulas

República Dominicana/22 mayo 2017/Fuente: listindiario

El manual de normas del Ministerio de Educación prohíbe al estudiante el uso de celulares, computadoras y otros equipos electrónicos dentro de aulas en las escuelas del país.

Basada en esta regla escolar y ante los últimos hechos violentos que se han registrado dentro de centros educativos, el ministro Andrés Navarro estableció un plan de regulación en los artefactos tecnológicos, el uso adecuado de las redes sociales y la instrumentación en medidas que garanticen el uso sano del Internet.

Este proceso se llevará a cabo en conjunto con la Oficina Presidencial de Tecnologías de la Información (OPTIC) y el Instituto Dominicano de las Telecomunicaciones (Indotel).

Navarro reiteró las medidas a tomar durante una rueda de prensa realizada en la sede del Ministerio de Educación.

“Para nosotros es fundamental garantizar el bienestar de los estudiantes, la seguridad de cada estudiante en el país”, expreso.

Además, el funcionario afirmó que el plan de orientación se concibe ante la preocupante y peligrosa viralización que se registra en los últimos meses en las redes sociales por la aparición de juegos y la difusión descontrolada de actos que incentivan a la violencia.

 Violencia
Daniel López, el joven de 18 años que agredió a una estudiante menor de edad en el liceo Morayma Veloz de Báez, de Bayaguana, cumple un mes de prisión preventiva.

López fue entregado por su padre y un abogado la tarde del sábado tras permanecer huyendo por varios días, luego de que las autoridades emitieran una orden de arresto en su contra.

La agresión que le propinó el joven a la estudiante fue difundida en un video que circuló por las redes sociales y consternó a la sociedad.

Tras el hecho diversos sectores de la sociedad han emitido la voz de alarma, lo que ha provocado que el Ministerio de Educación anuncie medidas para evitar que se sigan produciendo incidentes de esa naturaleza en los centros educativos.

 Asistencia
Durante la rueda de prensa que sostuvo con los periodistas, Navarro dijo que cualquier acción de violencia en las escuelas es motivo de preocupación para el Ministerio de Educación, no sólo frente a la víctima, sino además por el agresor, de ahí que ha dispuesto asistencia legal y sicológica en los casos sucedidos recientemente en algunos planteles escolares.

Precisó que en el caso del joven estudiante Daniel López, la entidad dará asistencia a los dos estudiantes, “porque no podemos ver a ese muchacho violento como una simple amenaza para la comunidad educativa, sino como un producto de unas condiciones que han generado esa conducta, quizás por asuntos familiares, por el contexto social o por el plantel escolar”.

El ministro manifestó que por esa razón dispuso la creación de un departamento especializado con el objetivo de atender los casos de violencia o agresión en las escuelas para dar la atención debida, legal y sicológica “para lo cual fortalecerá la Dirección Jurídica del Ministerio de Educación y ampliará la Dirección de Orientación que se sumará a la Unidad de Atención Temprana”.

Navarro señaló que el Ministerio de Educación no sólo atenderá los casos puntuales de violencia y agresiones entre estudiantes en los centros educativos, sino que creará una comisión interdepartamental de alto nivel para la convivencia de la comunidad educativa.

Fuente: https://www.listindiario.com/la-republica/2017/05/19/466629/educacion-regulara-el-uso-de-equipos-tecnologicos-en-aulas

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Turquía dará apoyo a República Dominicana en materia educativa

Turquía/22 de Mayo de 2017/El Día

El gobierno de Turquía ofreció su apoyo a la República Dominicana en materia educativa pública digital, poniendo énfasis en la calidad de los programas de enseñanzas.

La propuesta fue hecha por el primer ministro de Turquía, Yildirim Akbulut, al canciller Miguel Vargas Maldonado, en el marco de la reunión que sostuvieron en Turquía para fortalecer los nexos económicos y de cooperación entre ambos países.

La iniciativa del gobierno turco incluiría dotar los planteles escolares públicos de tabletas y pantallas digitales en las aulas

Fuente: http://eldia.com.do/turquia-dara-apoyo-a-republica-dominicana-en-materia-educativa/

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República Dominicana: MINERD regulará el uso de equipos tecnológicos en aulas tras agresiones registradas en menos de una semana

República Dominicana/22 de Mayo de 2017/Noticias SIN

 El ministro de Educación, Andrés Navarro informó que debido a las agresiones entre estudiantes que se han producido en las últimas semana acordó trabajar en conjunto con la Oficina Presidencial de Tecnologías de la Información y la Comunicación (OPTIC) y con el Instituto Dominicano de las Telecomunicaciones (INDOTEL) para regular el uso de las computadoras, celulares y las redes sociales, “con la finalidad de garantizar la seguridad de los estudiantes.

En rueda de prensa Navarro dijo que ha dispuesto la creación de una unidad de atención ciudadana con un número telefónico único, “para que cualquier persona de la comunidad educativa, director de escuela, estudiantes, personal administrativo o familiares, puedan reportar cualquier situación que les preocupe en base al clima de los planteles o que pudiera estar atentando con la seguridad”.
Precisó que se trata de “un sistema de alerta temprana sobre la base del protocolo que se elaborará, así como cualquier hecho que requiera una actuación rápida frente a cualquier hecho que afecte física o emocionalmente a un miembro de la comunidad educativa”.
Marcha plan de recuperación docencia
Por otro lado, Navarro declaró que marcha a buen ritmo el Plan de Contingencia para la Recuperación la Docencia perdida en 43 distritos escolares afectados por paros realizados por distintas seccionales de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), una medida que fue aprobada por el Consejo Nacional de Educación.
“Hoy nos encontramos trabajando de la mano con la ADP en ese proceso de recuperación de docencia, lo que quiere decir que como van las cosas, para la conclusión del año escolar extendido, lograremos los objetivos de aprendizaje previstos originalmente”, subrayó.
El funcionario añadió que otra de las medidas dispuesta para garantizar la seguridad en los centros educativos, es un estudio nacional encargado al Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (IDEICE) para identificar la tipología de violaciones al ambiente escolar a nivel nacional, además de tipificar los planteles que tiene mayor riesgo de alteración del orden.
También se ampliará el número de agentes de la Dirección de la Policía Escolar, organismo al cual se integrarán los porteros y los vigilantes de los planteles escolares en condición de agentes auxiliares, debidamente uniformados e identificados.
Igualmente, el Ministerio de Educación desarrollará un proceso de “carnetización” de los estudiantes, profesores y el personal administrativo, en coordinación con la Junta Central Electoral (JCE).
Fuente: http://noticiassin.com/2017/05/minerd-regulara-el-uso-de-equipos-tecnologicos-en-aulas-tras-agresiones-registradas-en-menos-de-una-semana/
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Debatirán experiencias en Cuba por el futuro de la infancia

Cuba/Mayo de 2017/Fuente: Cuba Cu

Con el fin de incentivar la colaboración e intercambio entre especialistas de múltiples sectores relacionados con la preservación de la niñez y la adolescencia, Cuba acogerá la III Conferencia Internacional Sobre Protección a la Infancia, del 24 al 26 de mayo.

El evento está convocado por las direcciones General de la Policía Nacional Revolucionaria, de Relaciones Internacionales y de Menores del Ministerio del Interior, con el apoyo del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF).

Más de un centenar de delegados de 15 naciones como Venezuela, Perú, República Dominicana y Panamá han confirmado su participación en la cita, que en su tercera edición propone el lema Para un futuro seguro.

De acuerdo con el programa del evento, las sesiones teóricas se desarrollarán en el hotel Palco, de esta capital,  a la vez que se prevén visitas a centros especializados en el cuidado y formación integral de menores.

Las discusiones entre los expertos se desarrollarán en forma de intervenciones especiales, conferencias magistrales, ponencias, paneles y mesas redondas, que abordarán temáticas relacionadas con el sistema de protección a la infancia en Cuba y la prevención frente a la violencia contra niños y adolescentes.

Ante el vertiginoso avance de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones, representantes de la UNICEF se referirán al programa para la prevención de la violencia, el abuso sexual y la explotación, incluyendo la protección a menores en el ámbito de Internet a nivel mundial.

Cuba compartirá sus experiencias sobre educación familiar, derechos legales de infantes, el sistema de protección integral a niños y adolescentes comisores y víctimas de delitos, entre otros aspectos.

En 2014, Cuba fue sede la II Conferencia Internacional, en la que participaron más de 150 delegados de 21 países.

Fuente: http://www.cuba.cu/educacion/2017-05-20/debatiran-experiencias-en-cuba-por-el-futuro-de-la-infancia/36382

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Honduras: BCIE y UTH lanzan programa de crédito educativo

Honduras/Mayo de 2017/Fuente: El Economista

Representantes del Banco Centroamericano de Integración Económica (BCIE) y de la Universidad Tecnológica de Honduras (UTH) firmaron un convenio de colaboración para que este centro de estudios superiores forme parte del Programa BCIE Crédito Educativo (PBCE).

El objetivo del acuerdo es fortalecer la competitividad de estudiantes hondureños que buscan continuar sus estudios de educación superior en la UTH.

El convenio fue firmado por el gerente de País BCIE Honduras, Pedro Emilio Banegas y el rector de la UTH, Javier Mejía; y  fungieron como testigos de honor el embajador de la República de China (Taiwán) en Honduras, Alejandro R.K. Huang, y embajador de la República de Costa Rica, Eugenio Trejos.

Banegas explicó que esta alianza estratégica es parte de los esfuerzos impulsados por el banco para crear iniciativas de alto impacto en la región, teniendo como meta fundamental el desarrollo de los centroamericanos.

El PBCE, es un mecanismo creado para promover el incremento de los índices de educación de los países centroamericanos, que se financia con fondos propios del BCIE con aportes del Gobierno de la República de China (Taiwán), otorgados a través del Fondo de Desarrollo y Cooperación Internacional de Taiwán (TaiwanICDF, por sus siglas en inglés).

Hasta la fecha, el programa ha desembolsado un total de $5.7 millones beneficiando a 469 jóvenes (225 mujeres y 244 hombres) de 24 universidades ubicadas en Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua y Costa Rica.

Fuente: http://www.eleconomista.net/2017/05/19/bcie-y-uth-lanzan-programa-de-credito-educativo

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Gremios de educadores de Panamá exigen aumento al presupuesto

Panamá/Mayo de 2017/Fuente: CB 24

Unas 500 personas marcharon en la Ciudad de Panamá para exigir al Gobierno de Juan Carlos Varela que cumpla con el aumento al presupuesto de la educación y la reparación de las escuelas, tal como las partes acordaron el año pasado en tensas negociaciones al calor de una huelga de docentes.

La marcha, convocada por la Unión Nacional de Educadores de Panamá (UNEP), reunió a gremios magisteriales, grupos de estudiantes, clubes de padres de familia y sindicatos de obreros de la construcción de diferentes puntos del país.

El recorrido inicio a las afueras de la céntrica Escuela República de Venezuela y llegó hasta la sede de la Presidencia, en el casco antiguo, donde un funcionario de la Defensoría del Pueblo recibió un documento de los gremios que hará llegar al Ejecutivo, dijo a Efe el dirigente de la Asociación de Profesores, Diógenes Sánchez.

Los docentes, que no se dispersaron por una lluvia vespertina, coreaban consignas como “Solo el pueblo salva al pueblo”, “Sin lucha no hay victoria” y “La pelea es peleando”.

El secretario general del Frente Nacional de Educadores Independientes (FRENEI), Luis López, dijo a Efe que si el Gobierno panameño no cumple con lo acordado en la finalización de la huelga pasada, no descartarán realizar nuevas protestas en las calles y paralizar las clases.

Los educadores y el Gobierno acordaron en julio de 2016 un aumento salarial de 300 dólares mensuales a partir de julio de este año, incrementar progresivamente el presupuesto educativo hasta el 6 % del producto interno bruto (PIB) en 2019, y pagar los dineros adeudados a los educadores.

Además, reparar las infraestructuras educativas en mal estado y eliminar las escuelas ranchos a nivel nacional.

López indicó que entregarán un documento a la Presidencia de Panamá para obtener respuestas de las peticiones.

De acuerdo a medios locales varios centros educativos del país no impartieron clases y otros contaron con poca asistencia estudiantil debido a la marcha convocada por los docentes.

El pasado 5 de marzo cerca de 10.000 estudiantes tuvieron que empezar el nuevo curso escolar en instalaciones alternativas porque sus escuelas se encontraban en mal estado.

Fuente: http://cb24.tv/gremios-educadores-de-panama-exigen-aumento-al-presupuesto/

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Guatemala: Inauguran Telesecundaria de Tzununá y donan las instalaciones al Ministerio de Educación

Centro América/Guatemala/21 Mayo 2017/Fuente: lahora.g/Autor: redacción Empresarial

A partir de hoy alumnos de Tzununá serán beneficiados con la donación de las nuevas instalaciones para el Instituto de Educación Básica de Telesecundaria de la aldea, las cuales fueron donadas por Fundación Castillo Córdova, brazo social de Cervecería Centro Americana, S.A., en conjunto con la Embajada del Japón, quienes realizaron la entrega oficial al Ministerio de Educación, con el fin de impulsar la tecnificación de los estudiantes.

El terreno en el que se ubica la Telesecundaria fue adquirido por Fundación Castillo Córdova por Q 500,000.00, debido a que también se destinará a otras dos obras de infraestructura; mientras que la construcción del nuevo recinto educativo se realizó con fondos donados por la Embajada del Japón, por un monto de Q 547,100.00.

Como complemento a la construcción de la Telesecundaria, los colaboradores de Cervecería Centro Americana, S.A. y sus distintas empresas corporativas, realizaron aportes voluntarios que ascendieron a Q 350,000.00, con los cuales se está equipando la escuela con escritorios, sillas para oficina, computadoras, retroproyectores, bocinas, pantallas para proyectar, reguladores de voltaje y equipo de sonido completo para diversas actividades. La donación realizada por los colaboradores fue recaudada y administrada en alianza con Fondo Unido de Guatemala.

Espacios adecuados

La construcción del nuevo recinto escolar tomó 9 meses y ocupa un área de 697 metros cuadrados que incluyen 6 aulas y cada una puede albergar 20 alumnos, es decir que la capacidad total es de 120 alumnos. Además, cuenta con espacios acondicionados, comedor y cocina escolar, sanitarios, área para docentes y ambientes aptos para brindar una mejor educación en el ciclo básico, lo cual contribuye con la modernización didáctica. Por su parte, tras la entrega oficial el Ministerio de Educación se hará cargo de todos los aspectos relacionados a la administración del edificio.

La Telesecundaria es una de las obras sociales que Fundación Castillo Córdova realizó como parte del Proyecto de Desarrollo Comunitario Integral Microcuenca Tzununá, con el que implementó cinco ejes de acción, entre los cuales se encuentra el de infraestructura.

“Con esta nueva obra deseamos incentivar a la juventud para que continúe sus estudios de educación básica. Confiamos que estas aulas brindan las posibilidades para aplicar una metodología interactiva y los ambientes de alta calidad serán un aliciente que impactará positivamente la vida de los adolescentes”, comentó Eduardo Castillo Di Vito, director del Proyecto Tzununá.

La iniciativa de construir un espacio especialmente para la Telesecundaria de Tzununá surgió luego de que Fundación Castillo Córdova tuvo conocimiento de que la aldea solo disponía de tres aulas para este nivel, por lo que se decidió donar esta obra con el propósito de aumentar la motivación de los estudiantes para continuar sus estudios y mejorar los ambientes para desarrollar el método telesecundario.

Apoyo a la educación de Guatemala

El Instituto de Educación Básica de Telesecundaria está destinado para el nivel básico, en jornada vespertina, con modalidad bilingüe español-kaqchikel. Está encabezado por el director educativo, Manuel Criado, quien junto a dos docentes más se encargan de cada grado del ciclo básico. Actualmente, hay 50 alumnos inscritos y se espera que la cantidad aumente en los próximos ciclos lectivos y como resultado de otros esfuerzos que se han realizado en el área en materia de educación.

…estas aulas brindan las posibilidades para aplicar una metodología interactiva y los ambientes de alta calidad serán un aliciente que impactará positivamente la vida de los adolescentes.
Eduardo Castillo Di Vito, director del Proyecto Tzununá.

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