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Puerto Rico: FMPR denuncia desorden monumental en las escuelas.

Centro América/Puerto Rico/16.08.2016/Autor y Fuente: http://elvocero.com/

La Federación de Maestros de Puerto Rico (FMPR) denunció hoy que, a pesar de las expresiones del secretario del Departamento de Educación, Rafael Román, quien aseguró que apenas faltaban 270 plazas de maestros por nombrar, a dos semanas de iniciado el semestre escolar las escuelas exhiben “un desorden monumental”.

El semestre arrancó el pasado 1 de agosto y, según la FMPR, muchas escuelas no están al día.

“La falta de maestros, el hacinamiento de estudiantes, niños del programa de Educación Especial de salones a tiempo completo varados en sus casas ante la falta de nombramiento de sus maestros, los asistentes (T1) o porteadores y los problemas de planta física inadecuada son la orden del día, afectando el derecho de los niños a recibir una educación de calidad”, expresó Mercedes Martínez, presidenta de la FMPR.

La FMPR sometió un listado de numerosas escuelas con plazas vacantes, exceso de estudiantes en los salones y otros problemas. “Invitamos a la prensa a visitar las escuelas para que, más allá de los reclamos mediáticos del secretario Rafael Román, puedan comprobar el desorden monumental”, afirmó Martínez.

La líder magisterial se refirió al problema de hacinamiento de estudiantes en los salones como uno de los responsables del bajo aprovechamiento.

“Está comprobado que a mayor cantidad de estudiantes por salón, más deficiente es el proceso de enseñanza. No es posible dar una atención individualizada a los niños ni atender las necesidades de cada cual mientras no se establezca un tope de estudiantes por salón. Si no es racional, no podremos esperar un mejoramiento dramático en los índices de aprovechamiento”, apuntó.

A su juicio, el recién firmado convenio colectivo entre el Departamento de Educación y la Asociación de Maestros dejó en manos del secretario determinar el tope de estudiantes por salón, validando “el hacinamiento rampante en los salones de clase”.

La FMPR cuestionó que, dentro de ese marco de deficiencias, “se pretenda evaluar a los maestros usando de referencia el resultado de pruebas estandarizadas y otros criterios, cuando el sistema educativo propende a no alcanzar objetivos de mejoramiento. El convenio colectivo tampoco contiene protecciones contra un proceso de evaluación injusto”, explicó Martínez.

La organización magisterial invitó al secretario Román a “echar a un lado los bombos y platillos de la autocomplacencia y enfrentar el problema sin demagogia”.

“Nuestros estudiantes necesitan a todos sus maestros nombrados. No podemos tener niños que, al día de hoy, aún no han comenzado sus clases. No podemos tener salones con 30, 35, 38 o 45 estudiantes. Esto es un abuso institucional contra los niños por parte del sistema educativo y una violación a las condiciones de trabajo de los educadores”, sentenció la sindicalista.

La FMPR anunció que, junto a los grupos que componen el Frente Amplio en Defensa de la Escuela Pública (Fadep), realizarán su primera manifestación frente a las oficinas del secretario de Educación en Hato Rey el jueves, 25 de agosto, a las 3:30 de la tarde.

Fuente: http://elvocero.com/fmpr-denuncia-desorden-monumental-en-las-escuelas/

Imagen: http://elvocero.com/wp-content/uploads/2016/04/196A03211.jpg

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Belice: Los maestros participan en el taller de CPD.

Centro América/Belice/16.08.2016/Autor y Fuente: http://www.sanpedrosun.com/

En un esfuerzo para alentar a los maestros para completar sus horas de desarrollo profesional continuo (DPC), el Ministerio de Educación (ME) ha diseñado numerosos talleres para los educadores a través de Belice. Cada año durante el mes de agosto, los profesores deben acumular 120 horas CDP dentro de un período de cinco años. El objetivo de estos talleres son para mejorar la calidad del sistema educativo, y permitir que los educadores puedan desarrollarse profesionalmente.

A medida que las sesiones se dividen en la primera infancia, primaria y secundaria, el taller comenzó el lunes 1, agosto. Los maestros de San Pedro Town se reunieron en San Pedro High School para ser entrenados en el desarrollo del lenguaje oral, y en la segunda semana, se les enseñará estrategias de manejo de la conducta para el aula.

Los talleres fueron creados basándose en las necesidades del maestro, mientras que otras reflejan las necesidades del distrito. En la categoría de taller obligatoria, los educadores deben participar en una serie de programas para mejorar la planificación de la estrategia de desarrollo. Dichas estrategias se implementan a continuación, durante el nuevo año escolar.

Las escuelas están por lo tanto obligados a organizarse y crear estrategias para mejorar el nuevo año escolar.Sobre la base de los datos recogidos, los maestros aplican lo que es necesario. MOE no necesita contratar facilitadores del extranjero para llevar a cabo las sesiones del taller, como educadores locales tomaron la iniciativa de encabezar todas las sesiones.

Fuente: http://www.sanpedrosun.com/education/2016/08/06/teachers-participate-in-cpd-workshop/

Imagen: http://www.sanpedrosun.com/wp-content/uploads/2016/08/31-CPD-Teachers-workshop-1-220×128.jpg

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En Cuba se estudia gratis y con calidad.

Centro América/Cuba/Fuente:http://visiones.prensa-latina.cu/

Por: Hedelberto López Blanch

Por todo el territorio de Cuba, en las grandes, medianas o pequeñas ciudades, o en lugares apartados de su geografía, como la Punta de Maisí o el Cabo de San Antonio, se inició con éxito el curso escolar 2014-2015.

Educación en Cuba, flexibilizar, la letra del año.

Completamente gratis y con la calidad y exigencia requerida, más de un millón ochocientos mil alumnos de primaria, secundaria, tecnológico, preuniversitario universitario y escuelas especiales, se dieron cita en los miles de centros estudiantiles existentes en el país.

En esta ocasión, acompañé a mi nieto de seis años, que tras cursar el pasado año el pre escolar, ahora en el primer grado le enseñarán a leer y escribir, entre otras materias.

Traigo esto a colación porque durante mi fugaz estancia en la escuela Protesta de Baraguá, de la barriada de Lawton en La Habana, todos los niños y niñas de esa escuela primaria y secundaria, iban inmaculadamente vestidos con sus uniformes escolares y mochilas para guardar sus materiales de estudio.

Pero además, en todas las aulas, encima de los pupitres, cada educando tenía un módulo completo de libros, libretas, lápices, y en el caso del primer grado, crayolas, lápices de colores, temperas, gomas de pegar y borrar, y otros materiales, entregados completamente gratis por el Estado.

Y nos podríamos preguntar, cómo un país bloqueado económicamente desde hace más de 50 años por Estados Unidos, al que no se le permite acceder a créditos financieros internacionales, puede realizar ese extraordinario esfuerzo en beneficio de la educación de su pueblo.

Las ventajas y la protección de los alumnos también resultan necesarias mencionar pues, en primera, por todo el país está completamente prohibido por ley cualquier tipo de drogas que no solo afectan la mente y la salud, sino hasta la dignidad del ser humano.

En segundo lugar, la atención médica es gratuita y plenamente garantizada para todos los ciudadanos sin importar creencias ni ideología.

Se ha establecido en los centros educacionales un sistema de control fitosanitario para evitar cualquier brote de epidemias, como el dengue o la Chikunguya.

En las entradas y dentro de las instituciones, se mantendrá el cuidado y la pesquisa diaria de casos febriles, tos, ojos enrojecidos, entre otros síntomas, y los que padezcan alguna de esas afecciones, serán temporalmente aislados en las escuelas.

Se ha exhortado a padres y familiares para impedir que niños y jóvenes asistan a las aulas con padecimientos contagiosos, y a asumir una actitud responsable en la limpieza e higienización de las casas y centros laborales, acompañada de una extensa campaña educativa por los medios masivos de comunicación.

Una situación que aún no se ha podido resolver del todo es el completamiento del claustro de profesores. Las autoridades de educación han informado que son necesarios para el curso, alrededor de 183 mil 100 docentes y de esa cifra se alcanza a cubrir el 93,1 por ciento, o sea, 168 mil 466 plazas.

Se han adoptado diferentes variantes para resolver o solucionar al máximo ese déficit, por ejemplo, se han vuelto a contratar profesores retirados y en algunas aulas de preescolar, maestras experimentadas atenderán dos grupos sin que esto afecte el nivel de la educación.

No esta demás citar el reciente estudio realizado por el Banco Mundial, (institución financiera internacional que tampoco ofrece empréstitos a la Isla debido al bloqueo estadounidense) donde afirma textualmente que » en la actualidad, ningún cuerpo docente de la región (con la posible excepción de Cuba) puede considerarse de alta calidad en comparación con los parámetros mundiales…»

La investigación realizada en 3 000 escuelas primarias y secundarias de siete países de la región, agrega que “la mayoría de los profesores latinoamericanos no provee instrucción de calidad a sus estudiantes como para prepararlos para un mundo cada vez más competitivo”.

Ya está en marcha el nuevo curso escolar en la Isla y como se augura, este volverá a ser todo un éxito, a la par que el sistema educacional de Cuba seguirá siendo un ejemplo a seguir por decenas de países en el mundo.

Fuente:

http://visiones.prensa-latina.cu/index.php?option=com_content&view=article&id=24353:en-cuba-se-estudia-gratis-y-con-calidad&catid=99:portada

Imagen: http://www.cubadebate.cu/wp-content/uploads/2014/09/educacion-cuba.jpg

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Estrategias para la educación de personas con Down.

Centro America/Panamá/Fuente:http://laestrella.com.pa/

Por: Keila E. Rojas L.

Los factores biológicos propios del síndrome de down, como la dificultad para expresarse, la memoria a corto plazo y la hipotonia, dificultan el proceso de lectura y escritura.

A pesar de esto, es importante aclarar que ‘ninguna es condicionante para que no puedan aprender a leer y escribir’, señala Alicia Llanas.

Llanas, madre de dos niños, ambos con síndrome de down, maestra de ocho infantes más y asesora de padres y maestros, de forma virtual y resencial, dictará el taller ‘Estrategias para iniciar la lectura y escritura en personas con síndrome de down’, a realizarse hoy viernes 12 y sábado 13 de agosto, en el Salón Zafiro, Hotel El Panamá.

Durante el curso también se abordará el tema, ‘Modificación de conducta a tiempo y en el tiempo’ y ‘Enseñando con adecuaciones curriculares’ puntos importantes en la educación de las personas con síndrome de down y discapacidad intelectual.

El taller dirigido a padres, docentes y especialistas relacionados con la educación de las personas con síndrome de down, ‘busca brindar herramientas para entender las fortalezas y áreas de oportunidad de las personas con el síndrome, enfocadas a la lectura y escritura’, afirma Marta Vernaza, presidenta de Down Panamá.

Por su parte, Tagnia Shocrón, madre de un niño down y miembro del comité organizador del evento- Down Panamá, asevera que ‘es importante que los padres que inician la crianza de sus hijos con síndrome de down o con alguna discapacidad intelectual se capaciten sobre herramientas pedagógicas o métodos para lograr que los niños y niñas en edad escolar puedan aprender y ser incluidos en el sistema’.

Según Shocrón, ‘aunque exista una ley de inclusión en Panamá, es letra muerta si los estudiantes con discapacidad no logran entrar al sistema académico’.

Alicia Llanas expondrá técnicas de enseñanza que ha practicado con sus hijos. ‘Lo que ella propone nos parece sencillo de aplicar y nos está dando buenos resultados’, indica Lilia Ayala, del comité organizador. Añade que ‘al ser perseverantes podremos lograr que nuestros hijos escriban, lean y se comuniquen verbalmente de manera más comprensible’.

Por otro lado, a favor de los niños down con bajos recursos en Panamá, la Asociación Pro-Niños Excepcionales de Panamá (Apnep ) realizará el sábado 20 de agosto, la segunda feria familiar escolar.

El evento se celebrará en el Colegio Apnep, calle 50. Desde las 10:00 a.m. hasta las 4:00 p.m.

La Apnep se fundó el 18 de junio de 1956 y es el producto de la preocupación de un grupo de padres y profesionales, quienes interesados en la habilitación de niños, jóvenes y adultos con necesidades especiales educativas e intelectuales, decidieron organizarse y formar la asociación.

Fuente: http://laestrella.com.pa/estilo/cultura/estrategias-para-educacion-personas-down/23955701

Imagen: http://laestrella.com.pa/media/news/image/260026_800x600_crop_57ad10e85010b.jpg

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Este sábado inician desfiles por la patria en toda Nicaragua.

En Managua será a partir de las tres de la tarde en el paseo de los estudiantes, donde se presentarán danzas tradicionales, bandas escolares y gimnasias rítmicas de 34 colegios.

Centro América/Nicaragua/16.08.2016/Autor y Fuente:http://www.lavozdelsandinismo.com/

Este sábado comienzan a celebrarse en toda Nicaragua los desfiles escolares previos a las Fiestas Patrias, anunció la Compañera Rosario Murillo.

Las presentaciones se harán en todos los departamentos del país, agregó, para luego puntualizar que en Managua será a partir de las tres de la tarde en el Paseo de los Estudiantes, donde se presentarán danzas tradicionales “y luego 34 Centros Educativos de los Distritos I y II con Bandas Escolares y Gimnasias Rítmicas, acompañadas por el Profesor Ronald Abud”.

Por otro lado, la Coordinadora del Consejo de Comunicación y Ciudadanía destacó el inicio del Concurso de Oratoria “Historia de Nicaragua”, el cual también forma parte de los preparativos para las Fiestas Patrias.

En cuanto a los programas productivos, este viernes autoridades del Ministerio de la Economía Familiar se reunieron con el sector panificación, al tiempo que entregó “300 Bonos Productivos Alimentarios en San Pedro del Norte, San Carlos, El Castillo y San Miguelito; y 120 Patios Saludables en Boaco”.

Este último programa, agregó Rosario, entregará sus beneficios a 800 familias la semana próxima, en casi todo el país.

Más adelante Rosario explicó que el Instituto Nicaragüense de Turismo realiza encuentros municipales para evaluar la higiene y el manejo de la basura en los destinos de ocio, al tiempo que se efectúan talleres sobre gastronomía y arreglo de habitaciones.

Desde Enacal, prosiguió, se informó de la próxima aplicación de las redes de agua potable en el barrio Sor María Romero, de Matagalpa, para beneficio de mil 803 personas.

Este viernes, prosiguió, se estrena el servicio de energía eléctrica en Jinotepe, Carazo, para 50 viviendas, y en El Zapote, de Ciudad Antigua, otras 30 viviendas su sumaron al programa.

Para este sábado la electrificación llegará a La Libertad y Buenos Aires, de Condega, en el departamento de Estelí, donde habitan 500 personas.

Finalmente, Rosario anunció que el Banco Centroamericano de Cooperación Económica firmó un crédito de 65 millones de dólares para el proyecto Laguna de Perlas-Kukra Hill, en sus primeros 52 kilómetros en concreto hidráulico. De este tramo carretero faltarían otros 30 kilómetros que son gestionados con otras fuentes de financiamiento, explicó.

Fuente: http://www.lavozdelsandinismo.com/nicaragua/2016-08-13/este-sabado-inician-desfiles-la-patria-toda-nicaragua/

Imagen: http://www.lavozdelsandinismo.com/wp-estaticos/2014/08/desfiles-distritales.jpg?795ebc

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Panamá: Empresarios pide reanudar debate sobre educación tras huelga

Centro América/Panamá/ 16 de agosto de 2016/ Fuente: critica

«El costo que esto representó para estudiantes, docentes, padres de familia, sociedad y el país en general es muy alto como para que caiga en bolsillos rotos», apuntó la patronal panameña.

La Cámara de Comercio, Industrias y Agricultura de Panamá (CCIAP) instó hoy a reanudar el debate sobre la calidad de la educación en el país dos semanas después de que los maestros pusieran fin a una huelga que mantuvo las escuelas públicas cerradas durante casi una semana.

«Vemos con preocupación que la reciente huelga docente fuera nuevamente un esfuerzo en vano, pues, una vez resuelta, nos volvimos a distraer con otros temas que, si bien son foco de la atención general, no tienen impacto en tantos aspectos como el que tiene la educación», indicó en un comunicado la CCIAP.

El pasado 18 de julio las principales asociaciones de docentes de Panamá decretaron un paro en protesta por las condiciones salariales y el presupuesto dedicado a la educación.Los educadores y el Gobierno acordaron una después un aumento salarial de 300 dólares mensuales a partir de julio de 2017 y el incremento progresivo del presupuesto de educación hasta el 6 % del producto interno bruto en 2019.»El costo que esto representó para estudiantes, docentes, padres de familia, sociedad y el país en general es muy alto como para que caiga en bolsillos rotos», apuntó la patronal panameña.El paro fue rechazado abiertamente por la opinión pública, incluida la CCIAP y las asociaciones de padres, aunque todos coincidieron en apuntar que la educación pública panameña necesita una reforma de manera urgente.

 «Instamos a perpetuar el tema educativo como prioridad nacional, en la que todos los sectores tomemos participación activa para transformar el sistema y encaminarnos hacia metas ambiciosas que garanticen que la formación de nuestros conciudadanos vaya de la mano con el desarrollo y las oportunidades del país», añadió.
Fuente: http://www.critica.com.pa/nacional/empresarios-pide-reanudar-debate-sobre-educacion-tras-huelga-444100
Imagen: http://www.teletica.com/multimedios/imgs/105678_620.jpg
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Santo Domingo: Educación inicia reparto de once millones de libros

Centro América/Santo Domingo/16 de agosto de 2016/Fuente: listindiario

De cara al inicio del año escolar 2016- 2017, programado para el próximo lunes 22, cerca de 11 millones de textos escolares son distribuidos por el Ministerio de Educación (Minerd) a estudiantes de los niveles inicial, primaria y secundaria, educación de adultos y PREPARA en todo el país.

Así lo informó cartera educativa, que también distribuye 1,702 bibliotecas para el nivel primario, cada una con 209 títulos, para un total de 355,718 libros, así como 19,226 kits de materiales que contienen cronómetro, cucharas medidoras, juegos de pesas, reloj, juegos de cartabón, y otros objetos, empacados en cajas plásticas, destinados para los alumnos de los niveles inicial, primaria y para estudiantes especiales.

De acuerdo a la entidad, hasta el 12 de agosto ya se habían entregado unos 679,911 libros de textos en los 105 distritos y las 18 regionales en todo el país. Solo el día 2 de agosto distribuyeron 81,955 libros; el día 3 unos 97,239; el día 4 un total de 113,515; el día 5 unos 60,294 libros; el día 8 entregaron 57,233; el día 9 unos 36,416; el día 11 unos 88,280, y el día 1 2 unos 68,703.

El pasado miércoles 10 de agosto, el Ministerio de Educación había distribuido 522,928 libros en Higu¨ey, Cabral, Miches y Barahona.

Mientras que desde el año escolar 2013 hasta el 2015 la institución adquirió en el mercado local y distribuyó entre los estudiantes de las escuelas públicas alrededor de 21.9 millones de libros de textos, según destacan en su informe ejecutivo.

El año escolar siguiente adquirió y distribuyó 10. 2 millones de libros de textos, mientras que en el período escolar pasado 2015-2016 adquirió y distribuyó 4.9 millones de libros de textos.

Donación Cientos de niños y niñas del Espaillat recibieron también útiles escolares para el inicio de clases, el próximo 22 de agosto, del movimiento “A todo pulmón”.

Fuente: http://www.listindiario.com/la-republica/2016/08/15/431321/educacion-inicia-reparto-de-once-millones-de-libros

Imagen: http://eldia.com.do/wp-content/uploads/2016/07/libros-escolares.png

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