Puerto Rico

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Puerto Rico: Grupos opositores educarán sobre las cenizas

Noticias

Puerto Rico/28 de Agosto de 2017/El Nuevo Día

Vargas Vidot dice que verificará si el uso del residuo en vertedero es “beneficioso”.

Los grupos opositores a las cenizas que produce la cogeneradora AES Puerto Rico están emprendiendo una campaña educativa en las comunidades de Peñuelas y Guayama sobre la toxicidad que le atribuyen a los residuos de la combustión del carbón.

Esto, de cara a la continuación de las protestas y enfrentamientos que se esperan esta semana con la anticipada reanudación de la disposición de las cenizas en el vertedero Peñuelas Valley Landfill.

“Vamos a seguir con nuestras estrategias para detenerlos. Algunas no las podemos decir, pero vamos a seguir la lucha”, dijo ayer Jimmy Borrero, líder del barrio Tallaboa-Encarnación, en Peñuelas.

Ayer, como parte de las manifestaciones, varias iglesias celebrarían un acto ecuménico en el área del campamento opositor en Peñuelas. Hoy, entretanto, el campamento en Guayama tendría un acto educativo en la comunidad.

Por otro lado, el senador independiente José Vargas Vidot afirmó que están haciendo un conteo de la cantidad de camiones con cenizas que están entrando al vertedero peñolano, de modo que se pueda hacer un análisis sobre si, en efecto, lo que hay es una disposición de cenizas o se le está dando algún “uso beneficioso”, como exige la ley actual.

La empresa AES ha sostenido en múltiples ocasiones que las cenizas que se producen como parte de sus operaciones no son tóxicas ni afectan el ambiente. Los opositores entienden que sí producen daño a la salud.

Fuente: https://www.elnuevodia.com/noticias/locales/nota/gruposopositoreseducaransobrelascenizas-2352549/

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Puerto Rico: La educación continua celebra 60 años de trayectoria

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Puerto Rico / 27 de agosto de 2017 / Autor: Redacción / Fuente: Metro Puerto Rico

La celebración del 60 aniversario de la División de Educación Continua y Estudios Profesionales se intensifica con el lanzamiento de un extenso catálogo de cursos y certificados profesionales con la calidad que respalda el nombre de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras (UPRRP).

La División ha logrado establecerse como prioridad en la necesidad de adiestramiento a lo largo del desarrollo educativo y trayectoria profesional de niños, jóvenes, adultos y personas de la tercera edad.  Todos los semestres, se elabora un catálogo que ―más que una publicación― es una auténtica tradición que demuestra el compromiso de la Decep con Puerto Rico.  En cuanto al panorama laboral en la isla, el Director mencionó, “nuestros cursos contribuyen a que las personas estén más preparados en un mundo laboral altamente competitivo”.

La Decep ha ofrecido adiestramientos, conferencias, cursos, certificados y módulos en temas necesarios para el desarrollo profesional, además de cursos de idiomas, bellos oficios y temas de interés general.  “Las necesidades de capacitación y adiestramiento son más abundantes, urgentes y complejas.  Por tal razón, contamos con 16 certificados profesionales y más de 50 cursos que atienden necesidades educativas de diversos grupos y comunidades”, expresó el Dr. Carlos Rosado, Director Ejecutivo de la Decep.

Entre los ofrecimientos se encuentran: certificados profesionales en coaching profesional y web development, cursos de idiomas, talleres de bellos oficios como caligrafía y encuadernación, cursos de interés general como fotografía, coordinación de eventos, decoración de interiores, entre otros.

Los cursos de la División son abiertos a toda la comunidad con el objetivo de contribuír al desarrollo profesional y personal de las personas en cualquier etapa de su vida con ofrecimientos de vanguardia según el panorama profesional.  Los estudiantes, exalumnos, empleados, empleados retirados del sistema UPR y socios de AEELA gozan de un descuento.

Para información adicional sobre cómo matricularse, puede llamar al 787-763-4240 y 787-763-3740 o por correo electrónico a decep.rp@upr.edu. También puede contactar a la Decep, a través de las redes sociales en www.facebook.com/decep.upr y twitter.com/decepuprrp.  Para ver nuestro catálogo online accede a: https://issuu.com/decep/docs/decep_cata__logo_agosto_2017_uprrp.

Fuente de la Noticia:

https://www.metro.pr/pr/metro-negocios/2017/08/23/la-educacion-continua-celebra-60-anos-trayectoria.html

 

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Puerto Rico: Las distracciones en la educación

Noticias

Puerto Rico / 26 de agosto de 2017 / Por: Dr. Edgar León / Fuente: https://elsoldelaflorida.com

La educación verdadera y efectiva surge como una interacción un estudiante y su maestro. Ahora mismo, por las distracciones del sistema educativo y sus actividades internas y externas no relacionadas con el aprendizaje, los estudiantes son abandonados a su suerte en el proceso educativo.

Encima de esas condiciones que interfieren con la educación de los estudiantes de escuela publica se encuentran los sistemas administrativos y los currículos limitados basados en las lagunas y no en las destrezas y habilidades que tienen sus estudiantes en el salón de clases.

Cada día que pasa las distracciones y la perdida de tiempo para adquirir el conocimiento y el desarrollo del pensamiento critico se sacrifica debido a las ausencias de los maestros y el papeleo requerido por el sistema que le quita tiempo al maestro.

Hay que romper el molde y revolucionar la educación de Puerto Rico con el fin de ayudar a los niños que se le roba la oportunidad de tener una educación de calidad y una vida con oportunidades reales de empleo.

Los sistemas universitario de preparación de maestros deben ser eliminados como parte de la revolución y para evitar que se preparen maestros del siglo 21 con destrezas del siglo 19. La ley que exige el pasar unos exámenes de diferentes materias tampoco nos ofrece la garantía de un maestro eficiente para nuestros niños.

Hay que hacer un sistema nuevo que integre ambos sistemas con el objetivo de educar a los niños de Puerto Rico con los mejores maestros y sistemas nuevos que desarrollen la creatividad y el pensamiento critico del estudiante.  Esto sin exámenes que tomen tiempo preciado de aprendizaje y con un sistema que promueva el desarrollo de proyectos en la escuela.

La economía mundial de hoy nos exige que la educación desarrolle los talentos, la creatividad y la innovación de nuestros niños. Hay que personalizar la educación. No puede ser un sistema mecánico al que todos deben moldearse. Hay que revolucionar el sistema ahora para salvar la isla de un destino sin desarrollo ni futuro.

Fuente noticia: https://elsoldelaflorida.com/las-distracciones-en-la-educacion/

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Puerto Rico combate el acoso sexual en internet a menores

Noticias

Centro América/Puerto Rico/26 Agosto 2017/Fuente: Hoy

Las autoridades puertorriqueñas anunciaron hoy la difusión de un vídeo informativo como forma de prevenir el acoso sexual que sufren los menores a través de internet, que solo en lo que llevamos de 2017 fue causa de 36 arrestos, un delito que crece año tras año.

El director interino del Departamento de Investigación sobre Explotación de Menores del Servicio de Inmigración y Control de Aduanas de EEUU (ICEM por su sigla en inglés), Orlando Báez, señaló en conferencia de prensa que para combatir esta lacra se ha preparado un vídeo en el que se detallan las pautas a seguir ante este problema.

Báez detalló que el vídeo, que se proyectará en las escuelas -tantos públicas como privadas- de la isla caribeña y está destinado a menores de entre 9 y 14 años, es resultado de un acuerdo de colaboración con la compañía tecnológica Liberty Puerto Rico, que lo ha desarrollado.

Además, la compañía alcanzó un acuerdo con el Departamento de Educación de Puerto Rico y las escuelas privadas de la isla por el que la empresa se compromete a facilitar adiestramiento y materiales sobre el tema del acoso sexual a menores a través de internet.

Báez justificó la iniciativa al recordar que en Puerto Rico, en el periodo comprendido entre los años 2003 y 2009, se efectuaron un total de 57 arrestos relacionados con acoso sexual a menores en la red, mientras que entre 2010 y 2016 las detenciones se elevaron a 242, un incremento del 324 por ciento que subrayó hacía necesario actuar.

«Se trata de una situación muy preocupante», indicó Báez, tras apuntar que la clave para afrontar el problema es la prevención en niños, padres y maestros.

«Durante el año 2016 más de 25.000 estudiantes en Puerto Rico recibieron informaron sobre prevención de acoso sexual en internet por parte de agentes del ICE», indicó el funcionario federal sobre las charlas impartidas.

El vídeo educa sobre los riesgos del acoso sexual a través de internet a niños y adolescentes que existe al navegar sin supervisión y las medidas que deben tomarse.

El vídeo consta de seis capítulos, de entre 5 y 14 minutos cada uno, que abordan los temas de los crímenes cibernéticos, seguridad en internet y estadísticas, entre otros.

La secretaria del Departamento de Educación de Puerto Rico, Julia Keleher, dijo que se trata de una iniciativa positiva que ayudará a tratar el problema, ya que es evidente que cada día aumenta más el uso de internet en las escuelas y que por ello se debe contar con herramientas para que los menores no hagan un uso equivocado de la red.

«En mis planes está ampliar el uso de internet en las escuelas como parte de la política pública de mi departamento, pero debe hacerse cuidadosamente», apuntó la funcionaria, después de señalar que con el incremento de computadoras, teléfonos y otras herramientas es obvio que los estudiantes están más expuestos a los predadores sexuales en la red.

La presidenta de la Asociación de Educación Privada de Puerto Rico, Wanda Torres, señaló durante la conferencia de prensa que la entidad que representa está comprometida con la prevención de esta lacra.

Torres subrayó que hasta el momento los controles que se realizan en las escuelas privadas de la isla dependen de cada centro, pero que se trata de un asunto al que cada vez se presta mayor atención.

El presidente de Liberty Puerto Rico, Naji Khoury, indicó que el vídeo se desarrolló con el objetivo de educar a estudiantes, padres y maestros sobre la importancia de navegar a través de internet de forma segura.

El vídeo será un recurso utilizado en el programa de Salud Escolar del Departamento de Educación en el que maestros ofrecen clases de salud a nivel secundario desde sexto a duodécimo grado.

El Departamento de Educación también utilizará el vídeo en su programa Navegando Seguro por el Internet, que cuenta con maestros especializados, y en la División de Salud Escolar y la Unidad de Atención para la retención Escolar que trabaja en escuelas de alto riesgo.

Según información federal, uno de cada cuatro niños en la isla han sido objeto de algún tipo de acoso sexual, razón por la que el ICE puso en marcha la Operación Depredador contra el problema.

Fuente: http://www.hoylosangeles.com/efe-3360643-13302839-20170824-story.html

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La desestabilización de la educación pública en Puerto Rico

Emilio Nieves Torres

Por: Emilio Nieves Torres

La intención de la Junta de Control Fiscal, basándose en el Plan Fiscal del Gobierno, para reducir el salario a los empleados públicos, tiene el efecto de eliminar 18 días de clases. Esto no es compatible con el principio de que la educación pública es un servicio esencial.

Provocar que los estudiantes tengan tantos días u horas sin clases, reduce el calendario escolar de 181 a 163 días. Anualmente, equivale a tres meses sin clases. Esta situación trastoca la vida de más de 300,000 familias que desesperadamente, de imponerse la voluntad de la Junta que decide e impone (no que recomienda), tendría que hacer arreglos para y cuido de sus hijos. Por otro lado, ¿qué actividades desarrollarán los estudiantes en ese tiempo libre?

El efecto en la clase magisterial es una reducción mensual de su salario entre $175 y $350. Anualmente equivale a una reducción salarial entre $2,100 y $4,200. A esto se añade la reducción en un 50% del salario de la segunda quincena del mes de julio, dado que el sistema de pago de vacaciones de los maestros depende de lo que acumule con los días trabajados.

El magisterio de Puerto Rico tiene un salario estancado desde el año 2008 y, conforme a las leyes aprobadas por el gobierno de Ricardo Rosselló, así continuará hasta el año 2021.

Miles de maestros gastaron dinero y tiempo preparándose para completar maestrías y doctorados, con la esperanza de alcanzar algún incentivo económico mediante la Carrera Magisterial. Sin embargo, esos incentivos han quedado en suspenso por la pasada y la presente administración gubernamental.

Por otro lado, las medidas impulsadas por el gobierno y la Junta de cerrar los sistemas de retiro y privatizarlos, genera incertidumbre y frustración. Por un lado, el Gobernador firma la Ley 106 de 2017 en la cual se excluye de la medida de privatización de los sistemas de retiro a maestros que cotizaban antes de agosto de 2014. Esto es el resultado de la lucha del magisterio que logró que el Tribunal Supremo declarara inconstitucional la Ley 160 de 2013 de la pasada administración. Además, las manifestaciones públicas del Frente Amplio Magisterial y las reuniones con legisladores de la Cámara de Representantes provocaron respetar esta decisión judicial.

Por lo tanto, el gobierno asume el pago de esas pensiones desde el fondo general, lo cual dependerá de lo recaudado y del presupuesto que se apruebe anualmente. Esta circunstancia no da certeza al magisterio de un pago de pensión de un 75% y que sea vitalicia.

Esta situación se agrava con la posición de la Junta de Control Fiscal que no reconoce exclusión alguna para el magisterio. Es decir, propone la privatización del sistema de retiro para todos los maestros activos. En el caso de los pensionados, pretende imponer una reducción entre 5% y 25%, mediante una fórmula que pone en peligro las aportaciones para planes médicos.

Todas estas medidas desestabilizan el servicio educativo porque provoca que los estudiantes universitarios desistan de prepararse para ser maestros o aceptarían ser maestros temporeramente. Esto va a aumentar la necesidad de maestros de difícil reclutamiento: inglés, ciencia, matemáticas y español. Además, los maestros que tienen entre cinco y 25 años de experiencia considerarán renunciar, cambiar de empleo o emigrar a otros países. Pero los que dirigen el país e imponen decisiones dictatoriales, no les importa la desestabilización de nuestro sistema de educación pública.

Los que creemos, de palabra y acción, en la educación pública, continuaremos defendiendo a la clase magisterial y el servicio educativo que ofrecen. Estoy convencido de que la educación pública (incluyendo la UPR) es la herramienta principal para superar la crisis social y económica de nuestro país. La lucha continúa.

Fuente noticia: https://www.elnuevodia.com/opinion/columnas/ladesestabilizaciondelaeducacionpublicaenpuertorico-columna-2352211/

Fuente imagen: https://i2.wp.com/laradiodelsur.com.ve/wp-content/uploads/2017/02/PR3.jpg?fit=1200%2C800&ssl=1

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Puerto Rico: Satisfecha la Secretaria de Educación con acción de congresista Nydia Velázquez en pro del Departamento de Educación de Puerto Rico

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San Juan / 23 de agosto de 2017 / Fuente: http://de.gobierno.pr

La Secretaria del Departamento de Educación (DE), Julia Keleher, se mostró más que complacida con la gestión de la Representante Nydia Velázquez en el Congreso de los Estados Unidos que asegura una medida de ayuda al sistema público de enseñanza de Puerto Rico.
Velázquez aseguró que se incluya el tema de Puerto Rico en el reporte del Comité de Asignaciones de la Cámara federal, para mediar que el Departamento de Educación federal ayude a identificar y ofrecer ayuda técnica de personal de apoyo y asesoría adicional para atender brechas operacionales en el DE.
“Agradezco la gestión de la Representante Velázquez de considerar a los estudiantes de Puerto Rico. Es un gran paso, necesario para nosotros en la Isla poder continuar con las mejoras y transformaciones que estamos haciendo en el Departamento, por el bienestar de nuestros niños”, dijo Keleher. La Titular de Educación aseguró además que con ello, se reconoce los retos que enfrenta la agencia para lograr una verdadera transformación.
“La representante Velázquez se ha caracterizado por luchar por los derechos de la niñez y juventud y esto es un ejemplo de su compromiso con las futuras generaciones. Como persona que trabaja para hacer de Puerto Rico un mejor lugar, me siento muy contenta con esta y otras medidas que puedan ser de gran beneficio para todos”, concluyó Keleher.
En comunicado de prensa, Velázquez aseguró que exigirá al Comité de Asignaciones de la Cámara federal, al que también pertenece el representante José Serrano, que se cumpla con dicho lenguaje.
Fuente noticia: http://de.gobierno.pr/51-noticias/2993-satisfecha-la-secretaria-de-educacion-con-accion-de-congresista-en-pro-del-departamento-de-educacion-de-puerto-rico 
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Puerto Rico: Educación aclara horarios.

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El lunes marcó el nuevo año escolar para los estudiantes del sistema púbico de educación. Ante esto, la secretaria de Educación, Julia Keleher, tuvo claro cuáles fueron los aciertos y desaciertos de su agencia durante el de las clases, Aunque trató de prever cuáles podrían ser las necesidades que enfrentaría el sistema para este mes de agosto -mediante el trabajo en equipo con el magisterio, los padres y has,a los mismos estudiantes- reconoce que aún faltan cosas por mejorar.

Centroamérica/Puerto Rico/22.08.2017/Autor y Fuente: http://www.elvocero.com/

La secretaria del Departamento de Educación (DE), Julia Keleher, informó ayer que el personal no docente y docente administrativo que labora en las escuelas públicas deberá trabajar en horario regular el próximo lunes, a pesar de que los estudiantes y docentes saldrán después del almuerzo a causa del eclipse solar que se registrará en horas de la tarde.

Keleher explicó que los directores escolares deberán usar ese espacio para trabajar y culminar la redacción del Diseño de Excelencia Escolar (DEE), documento que debe recibir la aprobación de la agencia. “Si su DEE está aprobado, deberán continuar con sus labores administrativas”, indicó.

“Debido al enorme reto que tenemos de transformar el sistema público de enseñanza, el personal docente administrativo y no docente ubicado en las escuelas, los distritos escolares y regiones educativas, deberá continuar trabajando esa tarde”, dijo funcionaria.

 Keleher también informó que en el caso de las escuelas residenciales, los estudiantes no deberán reportarse a los planteles mañana, sino desde el lunes a las 7:00 p.m., cuando haya concluido el eclipse solar.

Mientras, los maestros de estas escuelas deberán seguir la directriz del resto de los planteles, de trabajar durante la mañana y saldrán después del almuerzo. Ese tiempo deberán aprovecharlo para la planificación y otras tareas.

Por otro lado, Keleher continuó ayer su visita por distintas escuelas y habló con los estudiantes acerca del eclipse solar del lunes.

La secretaria de Educación visitó la escuela Carmen Barroso Morales, de Levittown, en compañía de la meteoróloga Ada Monzón, del EcoExploratorio: Museo de Ciencias de Puerto Rico.

Los estudiantes recibieron de forma gratuita las gafas protectoras para poder apreciar el fenómeno de manera segura. Allí, Keleher participó de juegos en la cancha durante la clase de educación física y compartió con los estudiantes.

Fuente: http://www.elvocero.com/educacion/educaci-n-aclara-horarios/article_8ce2c36e-84aa-11e7-929f-1f87225ba54c.html

Imagen: https://bloximages.newyork1.vip.townnews.com/elvocero.com/content/tncms/assets/v3/editorial/5/78/5783d50a-822a-11e7-872e-176a7320434e/5993ad7989af0.image.jpg?resize=1200%2C800

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