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Puerto Rico: el lunes no habrá clases en las escuelas públicas

Puerto Rico/ 11 septiembre 2017/Fuente: El Nuevo Día

El gobernador Ricardo Rosselló Nevares anunció hoy que mañana (hoy) lunes no habrá clases en las escuelas públicas pero el personal docente y no docente deberá reportarse a trabajar.

Según Rosselló, se espera que mañana (hoy) lunes el personal culmine la inspección de daños tras el paso del huracán Irma y habilite los plantes y los salones para el regreso a clases.

La secretaria del Departamento de Educación, Julia Keleher, dijo que todavía 238 escuelas no han informado el estatus de su planta física. De todas las escuelas, al momento unos 611 planteles no tienen luz, 418 no tienen agua, 383 no tienen ni luz ni agua, 51 escuelas sufrieron inundaciones y 17 tienen daños estructurales.

Mientras, 159 escuelas reportaron que no tenía problema alguno. Aún quedan por reportarse 238 escuelas.

“Ante este panorama, nos parece que lo más razonable será suspender las clases este lunes para no causar confusión entre los padres, madres y tutores sobre cuáles planteles están aptos para recibir al estudiantado y cuáles no”, dijo la secretaria de Educación.

“Además, damos la oportunidad a que el personal docente y no docente se asegure de que las aulas están limpias y acondicionadas para la enseñanza”, agregó.

Aunque no habrá clases, todo el personal docente y no docente debe reportarse en su horario regular de trabajo.

Según la funcionaria, los directores, maestros, y empleados de comedores deben aprovechar ese tiempo para atender o reportar cualquier situación con miras a que sea resuelta y las clases puedan reanudarse el martes 12 de septiembre.

Tras el paso del huracán Irma cerca de la isla, la mayoría de las escuelas reportaron problemas con árboles caídos y con cisternas o tubos rotos.

Debido a que el lunes no habrá clases, la secretaria Keleher evaluará la manera de reponer, por lo menos, cinco días de clases debido al paso del huracán Irma.

“Estamos en conversaciones con la Asociación de Maestros de Puerto Rico para determinar la mejor manera de ajustar el calendario escolar”, manifestó.

Fuente:chttps://www.elnuevodia.com/noticias/locales/nota/manananohabraclasesenlasescuelaspublicas-2356401/

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Puerto Rico: 40 bibliotecas populares recibieron bibliografía sobre medio ambiente

Puerto Rico/Septiembre de 2017/Fuente: San Juan Tv

La Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable, realizó el Encuentro de Bibliotecas Ambientales este miércoles.
El encuentro tiene como finalidad fortalecer la importancia de las Bibliotecas Ambientales de toda la provincia y hacer entrega a las diferentes entidades de material bibliográfico.
Las Bibliotecas Ambientales están orientadas a trabajar en la concientización sobre el cuidado del ambiente, difundir información relativa al ambiente y satisfacer la demanda de información en mencionada temática de nuestra comunidad en particular.
En este marco la Secretaría de Ambiente y la Legislatura de San Juan entregan material bibliográfico a cada Biblioteca Ambiental, compuesto por el Manual de Educación Ambiental para Docentes de Nivel Inicial, Manual de Educación Ambiental para Docentes Nivel Secundario, Revista Respetemos el Derecho del Animal, ejemplar N° 1 de la Revista Clubes Ambientales Escolares en Movimiento y cuatro Tomos del Digesto Jurídico de la Provincia de San Juan.
El Encuentro cuenta con las disertaciones «Aportes que las Bibliotecas Escolares hacen al Desarrollo Sostenible”, «Proyecto: Servicio, información ciudadana. Experiencia de la Biblioteca Popular Padre Barbero” y «Experiencia: La escuela sale del aula y CAJ”.
Además, la Directora de Educación Ambiental, Susana Carrizo, la Directora de Bibliotecas Populares Liliana Alaniz y el Representante del Ministerio de Educación Elba Kirby, participarán de un Panel para el cierre de la actividad.
Fuente: http://www.canal13sanjuan.com/san-juan/2017/9/6/bibliotecas-populares-recibieron-bibliografia-sobre-medio-ambiente-46066.html
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Puerto Rico: Evalúan escuelas chárter en reforma educativa

Puerto Rico/04 septiembre 2017/Fuente: El Vocero

Al asegurar que “es un reclamo con mayor fuerza que antes”, el portavoz de la mayoría del Senado, Carmelo Ríos, confirmó que el modelo de escuelas chárter utilizado en Estados Unidos -para que organizaciones sin fines de lucro se encarguen de administrar los planteles públicos- está contenido en las discusiones sobre la reforma educativa de la administración de Ricardo Rosselló.

“Claro… Se está evaluando la inclusión de las Organizaciones Sin Fines de Lucro (OSFL), las escuelas chárter. Sabemos que hay oposición, pero es un reclamo con mayor fuerza…”, contestó Ríos sobre un tema que ha tenido oposición consistente de la clase magisterial del País y de otros sectores de la sociedad.

“No se trata de educar por educar, sino que hay que educar para que (el estudiante) sea productivo”, comentó Ríos.

Anticipó que la parte estructural está “más adelantada” porque ha sido diseñada por la secretaria de Educación, Julia Keleher, quien propuso que las regiones sean divididas en siete superintendencias y tengan suficiente poder para manejar su presupuesto y recibir directamente los fondos federales.

Bajo el nuevo esquema, la superintendencia de Caguas estará configurada por los distritos de Barranquitas, Cidra, Gurabo y Guayama; la superintendencia de Humacao estará conformada por los distritos de Canóvanas, Fajardo, Yabucoa y Las Piedras; la superintendencia de Mayagüez estará integrada por los distritos de Aguadilla, San Sebastián y Cabo Rojo; la superintendencia de Arecibo la integrarán los distritos de Camuy, Manatí y Vega Alta.

Mientras, los distritos de Orocovis, Corozal y Toa Baja caerían dentro de la superintendencia de Bayamón; los distritos de Guaynabo y Carolina quedarían en la superintendencia de San Juan y los distritos de Utuado, Yauco y Santa Isabel corresponderían a la superintendencia de Ponce.

Ríos confió en que la reforma educativa pueda ser aprobada antes de que culmine el año. “Siendo razonable, debemos tener ya aprobada la reforma educativa a finales de esta sesión o al menos que esté lo suficientemente lista para ser aprobada a inicios de la próxima”, mencionó.

Por su parte, el secretario de Asuntos Públicos de La Fortaleza, Ramón Rosario Cortés, aseguró que la reforma educativa es parte de la agenda del gobernador en esta sesión legislativa, la cual estará enfocada “en el bienestar de los niños y que asegure la mejor administración posible del sistema escolar, con una gerencia más efectiva que permita llevar los recursos al salón de clases y darle apoyo a los maestros”.

Rosario Cortés dijo que no podía adelantar nada sobre ese tema porque aún se estaba trabajando y el gobernador haría el anuncio próximamente.

De hecho, el presidente de la Comisión de Educación y Reforma Universitaria del Senado, Abel Nazario, comentó que de La Fortaleza no se le ha informado nada sobre la reforma educativa adicional a lo que ya ha comentado la secretaria de Educación sobre la creación de las siete superintendencias, tal como existen en el modelo federal.

La portavoz de la organización magisterial Educamos, Eva Ayala, alertó en un comunicado de prensa que “no nos debe sorprender que, ante la situación creada por ella misma (Keleher) al servicio de la junta fiscal, proponga las escuelas chárter y la privatización. Esto como consecuencia de las cientos de plazas sin cubrir, el supuesto hacinamiento de estudiantes en los salones de clases de las escuelas receptoras, y tras la movilización obligatoria de cientos de maestros declarados excedentes”.

La presidenta de la Asociación de Maestros, Aida Díaz, informó que todavía desconoce cuáles son las iniciativas que trabaja La Fortaleza, porque no las han discutido ni presentado ante la dirección de los maestros asociados.

Las gestiones de este diario para obtener una reacción de la secretaria de Educación resultaron infructuosas.

Fuente: http://www.elvocero.com/educacion/eval-an-escuelas-ch-rter-en-reforma-educativa/article_1fd37a96-9055-11e7-865e-cb3712213034.html

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Gremio de docentes repudia amenaza del gobernador de Puerto Rico

Centro América/Puerto Rico/02 Septiembre 2017/Fuente: Prensa Latina 

La Unión Nacional de Educadores y Trabajadores de la Educación (Unete) de Puerto Rico condenó hoy las amenazas del gobernador Ricardo Rosselló Nevares de sancionar a los docentes que protestaron contra la reducción de jornada.
‘Las expresiones del gobernador evidencian el doble discurso que refleja su incondicional colaboración con la junta de control fiscal’, afirmó Emilio Nieves, presidente de Unete.

Explicó que, mientras llama a un Frente por Puerto Rico con diversos sectores, rechaza reducir la jornada laboral y dice estar dispuesto a ir preso si se implementa esta medida, por el otro amenaza a los trabajadores de la educación por repudiar en la calle las medidas de austeridad de la junta impuesta por Estados Unidos.

El dirigente sindical le exigió al gobernador que se retracte de esas amenazas y le diga al pueblo con quién realmente está, si con la Junta de Supervisión Fiscal (JSF) creada por la legislación Promesa o con el país.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=112164&SEO=gremio-de-docentes-repudia-amenaza-del-gobernador-de-puerto-rico
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Carta abierta a la secretaria de educación de Puerto Rico, Julia Keleher.

 Estimada Secretaria:
La primera duda que enfrenté al escribir esta carta fue dirimir si hacerlo en inglés o en español. Escribiéndola en inglés me aseguraría de que usted entiende cada palabra, porque sabemos que su dominio del español, en ocasiones, es limitado y no me gustaría que se vuelva a encontrar «beside yourself». Finalmente decidí usar el idioma de Cervantes, y de René Marqués, Julia de Burgos y Salvador Tió, porque – después de todo – usted recibe un oneroso salario por dirigir la agencia a cargo de la educación de una isla donde se habla y enseña en español.
Hace tiempo deseo escribirle, pero admito que la motivación final la obtuve luego de leer el reportaje de Libni Sanjurjo en Primera Hora del 25 de agosto pasado. Allí, donde se muestra desbordada en un cargo que obviamente le quedó grande, usted hace referencias que no puedo dejar pasar. Por principios éticos, no puedo dejar pasar.
Como ex educador y director de instituciones educativas, buena parte de mi vida ha girado en torno a la tarea de colaborar en la formación de las futuras generaciones. Educar es, justamente, formar a los ciudadanos del mañana; esos que harán de Puerto Rico un lugar mejor que el que nosotros le dejamos. En ese camino aprendí que el cuerpo docente por completo (maestros/as, directores/as, colaboradores, coordinadores, etc.) conforman un engranaje esencial para la educación de nuestros niños y jóvenes. Maestros, maestras y directores se merecen el mayor de nuestros respetos porque, aun con salarios de miseria, se levantan temprano cada mañana para educar a los futuros médicos, políticos, abogados, empresarios, empleados, jornaleros, comerciantes, industriales, enfermeros, pastores y profesores que nuestro país necesita. Ellos, a los que usted se refiere como «los de abajo», son quienes «echan pa’ lante» y cargan sobre sus hombros una ardua y digna tarea que la sociedad rara vez les reconoce. Son ellos y ellas, los que usted considera «de abajo» (expresión que repudio), los únicos capaces de lograr avances significativos en el sistema educativo puertorriqueño. De ellos depende, aunque usted no lo reconozca, la educación de Puerto Rico.
Entienda que estos grandes hombres y mujeres de la Patria son los verdaderos protagonistas. El éxito de las grandes labores radica en el trabajo en equipo. El Departamento de Educación es un complejo engranaje donde cada pieza es importante, y el Secretario de turno es uno de las más pequeñas, aunque su desmedido salario sea el más grande. Así que, por favor, deje de lado las conjugaciones verbales en primera persona que tanto utiliza: «yo hice», «yo conseguí», «yo envié», «yo contraté». Reconozca la grandeza de cada ser humano que trabaja en su Departamento y entienda que sin ellos no hay educación. Y sin educación, no hay futuro.
Espero que acepte estas observaciones de parte de un servidor que quiere lo mejor para Puerto Rico.
Respetuosamente,
Favio Ramirez-Caminatti
Executive Director
El Centro del Inmigra
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Puerto Rico: La Coordinadora Sindical insta a movilizarse contra recortes de sueldo

Puerto Rico/30 de Agosto de 2017/El Nuevo Día

La entidad que agrupa a empleados del sector público y privado marchará a partir de las 10:00 a.m. de este miércoles desde el Hiram Bithorn hasta la Milla de Oro en Hato Rey.

La Coordinadora Sindical, entidad que agrupa a empleados del sector público y privado, marchará a partir de las 10:00 a.m. de este miércoles desde el Hiram Bithorn hasta la Milla de Oro en Hato Rey, en reclamo de que no se recorte el salario a los empleados públicos.

Luis Pedraza Leduc, miembro de la Coordinadora Sindical, hizo un llamado a los empleados del gobierno y la empresa privada, los retirados y las personas que laboran en sus hogares a movilizarse y participar en la marcha y concentración.

Pedraza Leduc explicó que no hay paro de los empleados públicos, con excepción de la Unión de Trabajadores de la Industria Eléctrica y Riego (Utier), que decretó detener las labores por 24 horas para denunciar la privatización de operaciones de la Autoridad de Energía Eléctrica (AEE), además de estar en contra de las medidas de austeridad que propone la Junta de Supervisión Fiscal (JSF).

El llamado de la Coordinadora Sindical es a marchar hasta la intersección de las avenidas Roosevelt y Muñoz Rivera en Hato Rey, a pasos de las oficinas de la Junta de Supervisión Fiscal (JSF), en las inmediaciones del edificio Seaborne en Hato Rey.

En ese lugar habrá una tarima desde donde a partir del mediodía se darán mensajes en rechazo a “las medidas de austeridad y control fiscal” que impulsa la JCF, y que según Pedraza Leduc, reducirán el sueldo de los empleados públicos en “unos $600 millones”.

“La reducción de sueldo va a llevar a los empleados del gobierno a bajar sus gastos, lo que a su vez es un golpe a las empresas que les dan servicio, como el negocio donde compran sus almuerzos, la recreación, viajes y hasta el pago del agua y la electricidad, que dejarán de pagar”, dijo Pedraza Leduc.

“Esto es una medida más en contra de la clase trabajadora. Se están dando simultáneamente varias cosas. Por un lado se amenaza a los empleados públicos  con una reducción en el salario”, y por otra parte las pensiones se convertirán en “cuentas privadas de retiro”.

El líder sindical dijo que hay unos 170 mil trabajadores del gobierno aportando a los sistemas de retiro, y una cifra similar pensionada. “En el 2018 no se sabe dónde estarán las pensiones”, dijo Pedraza Leduc.

La marcha fue convocada por la Federación de Trabajadores de Puerto Rico, el Frente Amplio en Defensa de la Escuela Pública, la Unión General de Trabajadores, el Sindicato General de Trabajadores, la Central Puertorriqueña de Trabajadores y la Coordinadora Sindical, organismos que agrupan prácticamente la totalidad de los sindicatos del sector público y privado.

Marcharán los maestros

La marcha de los maestros saldrá a las 12:00 p.m. desde las oficinas del Sistema de Retiro de Maestros en Hato Rey hasta las oficinas de la JSF.

“El mensaje de este miércoles (de) los maestrosva a en dos direcciones: defender nuestro sistema de retiro de maestros ante las intenciones del gobierno y de la Junta de Control Fiscal de privatizarlo, al igual que quieren imponer la reducción la jornada laboral”, dijo a endi.com Emilio Nieves, presidente de la Unión Nacional de Educadores y Trabajadores de la Educación (UNETE), uno de los grupos que integra el Frente Amplio en Defensa de la Escuela Pública.

Se supone que este 1 de septiembre comience la reducción de jornada laboral para los empleados públicos, exceptuando a los policías, en la que no trabajarían dos días al mes, o sea que tendrán una baja en su horario de trabajo en un 10%.

Nieves sostuvo que el 4 de agosto, la Junta también estableció el asunto de privatizar los sistemas de retiro para que las aportaciones que hagan los maestros pasen al sistema privado, convirtiendo el Sistema de Retiro de Maestros en cuentas de aportación definida tipo 401k. Esta movida les eliminaría el derecho de tener una pensión vitalicia.

“La preocupación es que para este año fiscal no se estaría garantizado que el maestro se retire con el 75% de su pensión. No hay garantías”, expuso Nieves.

“Lo que yo aporté en mis 28 años se transferirá al nuevo sistema de retiro, pero ¿y lo que aportó el gobierno, el patrono, está garantizado? Eso no está claro y ha generado mucha incertidumbre. No queremos que destruyan nuestro sistema de retiro”, recalcó Nieves.

Mientras, Mercedes Martínez Padilla, presidenta de la Federación de Maestros de Puerto Rico, expuso que lejos de «garantizar» los pagos a los maestros, el gobierno colocó a los empleados retirados a expensas de lo que se determine cada año en el presupuesto.

De hecho, sostuvo que la Junta “empuja con fuerza una reducción en las pensiones que puede alcanzar entre un 10% y un 25%”.

“Junto a esto, hemos sido despojados de importantes derechos laborales mientras la educación pública se encuentra bajo fuego”, señaló.

Como  parte del evento masivo, las organizaciones levantarán otros reclamos y denuncias, tales como la reducción en la cantidad de beneficiarios del plan de salud del gobierno, los propuestos aumentos en los costos de estudio de la Universidad de Puerto Rico y el depósito de cenizas y productos de la combustión del carbón en Peñuelas.

Fuente: https://www.elnuevodia.com/noticias/locales/nota/lacoordinadorasindicalinstaamovilizarsecontrarecortesdesueldo-2353145/

 

 

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Departamento Educación Puerto Rico busca solución a situación en escuela Carolina

Puerto Rico/ 29 de agosto de 2017/Fuente. http://www.hoylosangeles.com

El Departamento de Educación de Puerto Rico, informó hoy que se ha aprobado por unanimidad establecer horario alterno en la escuela Gilberto Concepción de Gracia en Carolina, al noreste de Puerto Rico.

El equipo de trabajo de la Secretaria de Educación, Julia Keleher, «se dio a la tarea de solucionar, de forma ordenada, sistematizada y justa, la situación suscitada en la escuela Gilberto Concepción de Gracia de Carolina tras no imponerse control alguno a la hora de los padres, madres o encargados determinar matricular a los estudiantes en dicho plantel».

«El Departamento de Educación reconoce la responsabilidad que tiene, no tan solo de proveer una experiencia educativa de alta calidad, sino también de velar por el bienestar de los estudiantes», agregó en un comunicado.

A su vez, Keleher indicó que lo ocurrido en la escuela Gilberto Concepción de Gracia «provocó una situación donde me sentí inquieta y preocupada por el bienestar de los estudiantes y la seguridad dentro de la escuela».

«Hable con el equipo administrativo. Hablé con los padres. Hablé con los maestros. Hablé con los estudiantes. Consulté a la Asociación de Maestros de Puerto Rico. Todos comparten el mismo sentir y preocupación por el bienestar de los niños», aseguró la titular de Educación.

Tras lo anterior, la secretaria designó un equipo de trabajo para realizar votaciones entre toda la comunidad escolar y que tomaran una decisión entre las dos posibles opciones.

«Tras varios días de consulta, durante horarios que no afectaron de ninguna manera el tiempo lectivo, la mayoría de los grupos votaron a favor del sistema de «interlocking» (horario alterno)», remarcó.

«Me correspondía desarrollar y ejecutar un proceso equitativo y transparente para entender los intereses de todas las partes que serían afectadas al cambiar la organización escolar. Entiendo que no todo el mundo está contento con el proceso que realizamos. Sin embargo, dadas las limitaciones y la urgencia de la situación, me siento segura de que llevamos a cabo un proceso que respeta los derechos e intereses a todas partes y que ofrecimos espacio para dialogar», agregó la secretaria.

Keleher indicó que con este cambio una mayor cantidad de estudiantes pueden pasar el comedor ordenadamente; asegura que no haya demasiados estudiantes en el pasillo, al mismo tiempo.

«No es lo ideal. Pero es una solución preferible ante el posible peligro del daño que pudiera sufrir cualquier integrante de la comunidad escolar en tiempo lectivo», dijo Keleher.

Por último, recordó que en el caso de la escuela Gilberto Concepción de Gracia «fue necesario que interviniéramos desde nivel central para asegurar, no tan sólo que el proceso educativo se pudiera ejecutar, sino que también el bienestar de los estudiantes y el de la mayoría, estuviera protegido».

«En la escuela Gilberto Concepción de Gracias han ocurrido un sinnúmero de fallas en la toma de decisiones relacionadas con proteger el bienestar y los intereses de los estudiantes», concluyó.

Fuente de la Noticia:

http://www.hoylosangeles.com/efe-3362952-13310705-20170827-story.html

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