República Dominicana

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República Dominica: Acuerdan agenda para apoya currículo por competencias del sistema educativo

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República Dominica/14 septiembre 2017/Fuente: Hoy Digital

La Cámara de Diputados y el Ministerio de Educación acordaron hoy un programa de enseñanza y prácticas de valores fundamentales del currículo por competencias del sistema educativo dominicano, el cual impactará a más de 50 mil estudiantes de secundaria, a través de su participación en actividades de ese hemiciclo, en talleres formativos sobre derechos y deberes ciudadanos.

El convenio rubricado por el ministro de Educación, Andrés Navarro y el presidente de la Cámara Diputados, Rubén Maldonado, establece el compromiso de trabajar de manera conjunta con los futuros universitarios, en áreas vitales del nuevo currículo como iniciativa personal y autonomía, comunicación, autoestima y desarrollo personal; transparencia; ética y ciudadanía, pensamiento lógico y creativo.

Asimismo, conviene la promoción en los estudiantes de diferentes distritos y planteles escolares, de los valores patrios, los principios de convivencia pacífica y elevar el conocimiento ciudadano sobre el rol y funciones del sistema legislativo dominicano.

Según lo pactado, durante un año el Ministerio de Educación seleccionará los estudiantes de bachillerato que participarán en las visitas guiadas a la Cámara de Diputados, las sesiones agendadas, las charlas, conferencias, seminarios y talleres formativos, sobre la base de los conceptos del nuevo currículo por competencias.

Uno de los articulados del acuerdo plantea el intercambio de informaciones y documentos, así como de los especialistas en las áreas de cooperación técnica, realización de investigaciones conjuntas, pasantías, otorgar becas de estudios y cursos de adiestramiento.

El acuerdo se fundamenta en principios constitucionales dominicanos que establecen que la educación tiene la finalidad de formar ciudadanos y ciudadanas conscientes de derechos y deberes, además de la obligatoriedad en la formación social y cívica de la población.

“Según lo contemplado en la Constitución dominicana, el currículo es concebido como una herramienta esencial que responde a las necesidades de las actuales generaciones con la integración, además, de los valores y principios supremos como la dignidad humana, libertad, igualdad, el imperio de la ley, justicia, el amor patrio, solidaridad, convivencia fraterna, bienestar social, equilibrio ecológico, progreso y la paz, así como fijar bases sólidas en la creación de los sentimientos de identidad nacional y cohesión social”, refiere el documento.

Fuente: http://hoy.com.do/acuerdan-agenda-para-apoya-curriculo-por-competencias-del-sistema-educativo/

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República Dominicana: Ministro de Educación llamó a asistir a clases ayer lunes

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República Dominicana/ 12 de septiembre de 2017/Fuente: http://www.elcaribe.com.do

El ministro de Educación Andrés Navarro llamó a los estudiantes y a la comunidad educativa a nivel nacional a asistir masivamente al reinicio de la docencia a partir del lunes 11 de septiembre.

El llamado incluye a los centros educativos que fueron rehabilitados por las brigadas de esta institución, tras el paso del huracán Irma, así como aquellos que fueron utilizados como refugios.

Al concluir un recorrido de supervisión de los planteles escolares en distintas comunidades de Nagua, en la provincia María Trinidad Sánchez, y de la provincia Duarte, Navarro dispuso que el Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil supla de uniformes, calzados y útiles escolares a los estudiantes identificados que los perdieron por causa de las inundaciones provocadas por el fenómeno atmosférico.

El funcionario visitó la escuela primaria Demetrio Nolberto H., acompañado del senador Arístides Victoria y el director regional Florentino Concepción, donde dispuso el equipamiento de una biblioteca, la readecuación de la cocina-comedor para servir los alimentos a los estudiantes, docentes y personal administrativo, así como de los laboratorios de ciencias y de cómputos.

“Hago un llamado a nuestros estudiantes y docentes para que asistan con el mismo entusiasmo al reinicio de clases desde este lunes, en sus planteles debidamente reacondicionados tras el paso del huracán Irma que afectó diferentes demarcaciones del país. Todos a clases para continuar con la Revolución Educativa del presidente Danilo Medina”, dijo Navarro, indica una nota de prensa.

Navarro dijo que en los operativos realizados por las 43 brigadas que actuaron en los últimos tres días en las demarcaciones afectadas, “se identificaron centros educativos con algunas dificultades y necesidades de equipos e intervenciones de saneamiento, pero hemos tomado todas las medidas pertinentes para dejar los planteles en las mejores condiciones posibles”.

El ministro reconoció el gran trabajo desplegado por las asociaciones de padres, madres y amigos de las escuelas (APMAES), los equipos de gestión y las comunidades educativas, pues han trabajado sin descanso en la limpieza y recuperación de los planteles afectados, “lo que ha permitido, junto a nuestro equipo técnico, que podamos tener hoy las instalaciones escolares con las condiciones básicas para el reinicio de la docencia mañana lunes”.

A primera hora de la mañana, Navarro también recorrió varios centros educativos en la provincia Duarte, comenzando en la escuela primaria Julio Plata de la Rosa, en la comunidad La Guiza del municipio cabecera de San Francisco de Macorís, donde, tras escuchar a la directora del plantel Felicia Margarita Taveras, acompañada del presidente de la Asociación de Padres, Madres y Amigos de la Escuela (AMPAE), dispuso la reparación del techo, sistema de drenaje, baños, cancha deportiva y la construcción de la verja perimetral.

Otros planteles supervisados fueron el Centro Educativo Profesora Flérida Hernández en Las Guáranas, el Centro Educativo Eugenio María de Hostos, en la comunidad de Hostos; la Escuela Básica Olegario Tenares, en Nagua, la Escuela Municipal Yaiba Abajo, en Yaiba, y el Centro Educativo Demetrio Norlberto H., acompañado de representantes de las APMAE, dirigentes comunitarios y autoridades locales.

Fuente de la Noticia:

http://www.elcaribe.com.do/2017/09/10/ministro-de-educacion-llama-a-asistir-a-clases-manana-lunes/

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República Dominicana: Estrategias para enseñar a estudiantes reprobados

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Por: listindiario.com/Minerva González Germosén/08-09-2017

En el caso de enseñar a estudiantes que repiten el curso, el docente debe crear un portafolio de estrategias y actividades en las que genere debates.

En ocasiones puede convertirse en una odisea inducir en el proceso de aprendizaje a estudiantes que han reprobado, estos generalmente suelen estar desmotivados, con la autoestima baja y sin deseos de volver a trabajar contenidos ya vistos. Frente a esta realidad, ¿Cómo ayudarlos a recuperar la confianza en sí mismos? ¿De qué manera se consigue motivarlos? ¿Cómo persuadirlos para que reflexionen e identifiquen las causantes de su reprobación? ¿De quién es la responsabilidad de estos resultados, del profesor o del alumno?

Cuando se trata de estudiantes reprobados, se debe tomar en cuenta qué factores podrían incidir en los resultados finales; esto con la finalidad de seleccionar estrategias apropiadas que les permitan una buena comprensión.

Las estrategias por ser el conjunto de actividades pensadas, organizadas y ejecutadas de manera sistemática por el maestro, para que los estudiantes construyan nuevos aprendizajes establecen un nexo entre el nuevo saber y el alumno, (Roa 2014). De modo que es el maestro el encargado de que éstas sean atractivas y entretenidas para que el tema resulte comprensible y el proceso divertido.

En ese sentido, el docente planea la forma como su alumno construirá su conocimiento, tratando que ocurra de manera novedosa, innovadora, divertida y original para que el aprendizaje sea significativo.

Por otro lado, para que lo anterior ocurra, el ambiente en el salón de clases tiene que ser cómodo, armonioso y que se haya fomentado la empatía entre el docente y estudiantes. En el caso de enseñar a estudiantes que repiten el curso, el docente debe crear un portafolio de estrategias y actividades en las que genere debates, así, estos podrán construir sus argumentos para exponer su opinión sobre lo que se aborde.

De igual modo, motivar a los más tímidos del salón a participar, asignarles presentaciones individuales, para que poco a poco recuperen la confianza en sí mismos y se eleve su autoestima, ofrecerles tutorías para que tengan la oportunidad de aclarar las dudas surgidas en clases. En fin, el maestro tiene que emplear “metodologías atractivas e innovadoras para despertar el interés en los estudiantes”.

En síntesis, los tiempos actuales requieren la reestructuración de las estrategias de aprendizaje en estudiantes reprobados. Estas tienen que ser elaboradas de tal manera que los estudiantes sean los protagonistas del proceso, donde los errores no sean vistos como fracasos, sino como prácticas para llegar a nuevos saberes, se optimicen sus aprendizajes y capacidades individuales, en un entorno positivo.

Además, el conductor del proceso debe propiciar la armonía en clases, fomentar la empatía entre él y sus alumnos, ya que, incide en lo significativo de los nuevos saberes. De igual modo, las estrategias deben ser de impacto emotivo, prácticas y funcionales, para lo cual se debe tomar en cuenta, al momento de planearlas, las teorías de los neurocientíficos, pedagogos y psicólogos.


Estrategia. Motivar a los más tímidos del salón a participar, para que poco a poco recuperen la confianza en sí mismos y se eleve su autoestima.

*Fuente: www.listindiario.com/plan-lea/2017/08/08/477293/estrategias-para-ensenar-a-estudiantes-reprobados

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República Dominicana: Educación suspende docencia en las 17 provincias en alerta roja por huracán Irma

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Santo Domingo / 06 de septiembre de 2017 / Fuente: https://noticiassin.com/

El Ministerio de Educación informó este martes la suspensión de la docencia en las 17 provincias en alerta roja por el paso del Huracán Irma en el país.

Las provincias son: La Altagracia, El Seibo, Hato Mayor, Samaná, Espaillat, María Trinidad Sánchez, Puerto Plata, Montecristi, La Romana, Provincia Santo Domingo, Distrito Nacional, Pedernales, Barahona, Peravia, Azua, San Cristóbal, San Pedro de Macorís.

Mientras aún no se han determinado si en las demás provincias en alerta amarilla y verde se suspenderán.

Según el Centro Nacional de Huracanes, el huracán de categoría 5 Irma ganó de nuevo intensidad al subir sus vientos máximos sostenidos a 185 millas por hora (295 km/h), mientras se aproxima a las Antillas Menores y Puerto Rico, informó hoy el Centro Nacional de Huracanes (CNH) de EE.UU.

Fuente noticia: https://noticiassin.com/2017/09/educacion-suspende-docencia-en-las-17-provincias-en-alerta-roja-por-huracan-irma/

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República Dominicana: Feministas dicen se debe discutir sobre el aborto y educación sexual en las escuelas

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República Dominicana/04 de Septiembre de 2017/CDN

La educación sexual en las escuelas ayudaría a controlar los embarazos en adolescentes.

 Luego de lo sucedido con la joven Emely Peguero, quien estaba embarazada y fue brutalmente asesinada supuestamente por familiares de su novio porque no querían que tuviera el bebé, grupos feministas plantean que se deben replantear las discusiones sobre el aborto y educación sexual.

Las feministas aseguran además, que la educación sexual en las escuelas ayudaría a controlar los embarazos en adolescentes, el maltrato a las mujeres y los feminicidios.

Al ser cuestionado sobre el particular el ministro Administrativo de la Presidencia, se limitó a decir que se está trabajando para que los culpables de quitarle la vida Emely paguen por sus hechos.

También indicaron que de haberse aprobado el aborto en las tres causales propuestas por el presidente Danilo Medina quizás la vida de Emely y otras mujeres si hubiesen salvado.

 Fuente: http://www.cdn.com.do/2017/09/01/feministas-dicen-se-discutir-aborto-educacion-sexual-las-escuelas/

 

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República Dominicana: Lanzan campaña sobre 20 mil becas disponibles en programas de excelencia para estudiar educación

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República Dominicana / 3 de septiembre de 2017 / Autor: De Sociales y Mas Digital / Fuente: Youtube

Publicado el 3 sep. 2017
Esta iniciativa demuestra el compromiso del presidente Danilo Medina con la mejoría de la calidad de la educación dominicana SANTO DOMINGO.- En el marco de la meta presidencial de tener las aulas llenas de profesores motivados y bien formados, el Ministerio de Educación junto al Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCYT) y el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM), lanzó hoy la campaña “Docentes de Excelencia” para atraer jóvenes estudiantes a la carrera magisterial.
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República Dominicana: La RD busca emular a Finlandia en materia de formación técnica

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República Dominicana / 3 de septiembre de 2017 / Autor: Martín Polanco / Fuente: El Caribe

Uno de los factores de cambio y de éxito en el sistema educativo de Finlandia obedece a que en las últimas décadas más del 50% de las personas jóvenes se ha decidido por la formación técnico profesional en lugar de la educación tradicional.

Así lo aseguró la a experta internacional en educación Maaret Viskari, quien se encuentra en República Dominicana invitada por el Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (Infotep). Ayer pronunció la conferencia “Impacto de la formación profesional en el desarrollo económico y social. Experiencia de Finlandia”.

La actividad se efectuó en la Sala Principal Carlos Piantini, del Teatro Nacional, de la capital dominicana. Viskari planteó que uno de los elementos que han posibilitado que Finlandia tenga más altos estándares en el mundo desarrollado es que los docentes que tienen la formación profesional son altamente calificados.

“Se caracterizan por poseer maestría, un mínimo tres años de experiencia de trabajo en el área y su edad promedio supera los 40 años, es decir, que tienen carrera”, apuntó la experta finlandesa, quien es directora de Educación Global de la Escuela de Educación Profesional para Docentes, en Häme University of Applied Sciencies (Universidad Häme de Ciencias Aplicadas), Finlandia.

Viskari se destaca como especialista en diseño de programas de desarrollo profesional en la pedagogía y la educación. Aprovechar sus conocimientos le cae “como anillo al dedo al país”. “Es una experiencia de gran valor esa de Finlandia en materia profesional”, le dijo el director del Infotep, Rafael Ovalles, a los periodistas que le abordaron para que opinara sobre el tema. A Ovalles le correspondió pronunciar las palabras centrales de la actividad y dar paso a la conferenciante. Aprovechó para resaltar que uno de los elementos interesantes del modelo finlandés es la actualización docente basada en la cooperación entre las instituciones de formación técnico profesional y las empresas.

“Aun cuando las distancias entre los contextos socioeducativos de Finlandia y la República Dominicana son notorias, conocer la experiencia finlandesa amplía nuestro horizonte conceptual y nos estimula a crear políticas que, adecuadas al presente dominicano, produzcan los cambios que nos urgen”, dijo Ovalles, aplaudido varias veces mientras hablaba. El amplio auditorio que acudió a escuchar a la especialista finlandesa estuvo compuesto por unas 1,500 personas vinculadas al sector educativo. Infotep tiene en agenda traer al país diez expertos de alto renombre y perfil.

Interés de funcionarios evidencia hay sinergia

Además de Ovalles, en la mesa principal estuvieron Nelson Toca, de Industria y Comercio, e Isidoro Santana, de Economía, así como la senadora Cristina Lizardo; Luisa Fernández, directora del Consejo de Zonas Francas de Exportación; Iván Grullón, rector de la Universidad Autónoma de Santo Domingo; Pedro Brache, presidente del Consejo Nacional de la Empresa Privada; Rolando Guzmán, rector del Intec, y la diputada Josefa Castillo.

Fuente de la Noticia:

http://www.elcaribe.com.do/2017/08/30/la-rd-busca-emular-finlandia-materia-formacion-tecnica/

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