NACHO BLANCO/ redacción / la voz, 21 de abril de 2016/ La voz de Galicia.
El programa «Reincorpora» de la Obra Social ‘la Caixa’ ofrece una segunda oportunidad a reos al acabar su condena. Alfonso cumple el final de su condena. Y las puertas a la sociedad se le han abierto de par en par. Ya ha trabajado en hostelería, con resultados muy positivos, tanto a nivel personal como profesional. «En prisión veía muy lejos, como algo casi inalcanzable, la posibilidad de trabajar y reincorporarme a una vida normal, como uno más», dice Alfonso, quien ha terminado su contrato y ahora amplía conocimientos con varios cursos. «Si uno pone de su parte y trabaja duro, la recompensa llega», asegura. Como Alfonso, más de 500 internos de las cinco cárceles de Galicia se benefician del programa Reincorpora, financiado y dirigido por la Obra Social ‘la Caixa’, y que tiene como objetivo que los reclusos que se encuentran en la última etapa de su condena puedan acceder a un futuro mejor e integrados en sociedad.
Para ello ha sido decisivo también la labor de tres entidades colaboradoras como la Fundación Érguete-Integración, APES y Cruz Roja de Lugo. El fin es que los presos, con la ayuda de técnicos profesionales, tracen un plan vital y establezcan un camino seguro hacia la integración social y laboral.
Como comenta Laura Suárez, del APES, en el centro penitenciario ourensano de Pereiro de Aguiar, «se trata de crear herramientas específicas para cada preso que faciliten el desarrollo de sus competencias y habilidades». El ¿y ahora qué? con el que se topan muchos ex presidiarios al cumplir su pena tiene que obtener respuesta, tanto en el día a día como en el mercado laboral.
La Obra Social ‘la Caixa’ puso en marcha este proyecto en el 2011, beneficiándose 541 internos de los centros penitenciarios gallegos. Reincorpora ofrece la oportunidad de construir un futuro diferente. Y lo hace a través de itinerarios personalizados de inserción, en los que hay siempre un acompañamiento de los técnicos. También, como explica Laura Suárez, hay la modalidad In Out, en la que se forma a las personas y se fija una hoja de ruta para posicionarla en un futuro en el empleo, incluso con prácticas en el propio centro carcelario y fuera en empresas ordinarias. Además, en esta fase deberán realizar una acción solidaria y aumentar sus conocimientos a través de talleres como el de búsqueda de empleo. Los resultados, nos dicen tanto desde APES como de la Obra Social ‘la Caixa’, son muy buenos, con cerca del 50 % de inserción laboral tanto por cuenta ajena como a través del autoempleo. El caso de Alfonso, cuya ilusión es trabajar en una cocina de un restaurante o bien en jardinería, es un ejemplo de que el esfuerzo tiene premio, y que todas las personas tienen derecho a reconducir su vida.
Fuente de la Noticia: http://www.lavozdegalicia.es/noticia/sociedad/2016/04/21/medio-millar-presos-gallegos-busqueda-integracion/0003_201604G21P29991.htm
B. ABELAIRAS Ferrol/18 de abril de 2016/La voz de Galicia
La escuela de Enfermería y el hospital ponen en marcha una actividad pionera en la que los universitarios aprenden a comunicar enseñando a los pacientes más jóvenes
ÁNGEL MANSO Xiandre fue el único niño del Marcide que pudo acudir a la clase de los futuros enfermeros.
La escuela a la que asisten los niños ingresados en el Marcide cuenta con una nueva actividad: se trata de una sesiones denominadas Aprendemos saúde cos alumnos de Enfermaría en las que tanto los profesores como los universitarios se benefician y son fruto de una alianza entre el campus y el Sergas. «El año pasado se hizo una especie de ensayo, pero este ya se ha firmado un convenio de colaboración entre las escuelas de Enfermería y el hospital para que los estudiantes del primer curso impartan unas sesiones sobre anatomía a los pequeños», explica Avelino Castro, el profesor de la UDC responsable del proyecto. Tanto él como la docente del aula del Complejo Hospitalario Universitario de Ferrol (CHUF) están muy ilusionados con los resultados de estas clases con formato de juego.
Ayer solo pudo asistir Xiandre, un paciente de once años, porque el resto de sus compañeros tenían consultas o que atender más de cerca a sus tratamientos. Nada menos que ocho universitarios explicaron el sistema endocrino primero con una presentación en una tableta y después, con la parte más entretenida: jugar a un pasapalabra que versaba sobre lo aprendido. Xiandre se emocionó con la cantidad de respuestas que era capaz de aportar e incluso presumió de conocimientos: «Esto me lo sé todo que en el cole tuve un 9,75», aseguró a sus esforzados maestros.
Comunicar
«El objetivo es llevar a cabo actividades con las que enseñar a los niños a aprender cosas y a entender un poco mejor las enfermedades», comentaba poco después del pasapalabra curativo la profesora que cada día enseña en el Marcide. Castro, por su parte, recalcó que para los futuros enfermeros es un ejercicio igual de productivo, ya que así realizan una práctica sobre cómo comunicar contenidos.
Casi todas las sesiones contarán con juegos en los que los niños podrán demostrar qué han aprendido de una forma práctica. Los alumnos la UDC han pensado en un trivial en el que se aprovechan sus colores para señalar las cuestiones básicas del sistema circulatorio; un puzzle de goma para colocar sobre un panel los distintos órganos básicos; una simulación del movimiento respiratorio realizada con material de reciclaje en la que la botella de plástico es el cuerpo y los globos hacen las veces de pulmones, mientras que un guante hace las veces de diafragma y, por supuesto, muchas láminas para colorear. Todas estas ideas nacen en unos grupos de trabajo en los que los estudiantes tratan de diseñar el mejor plan para enseñar anatomía y, de paso, fijar estrategias para tener buenas vibraciones con los pacientes. Este curso consta de nueve sesiones (hoy se llevará a cabo la tercera) y que irán repasando cada parte del cuerpo.
«Lo mejor es que nos reímos un montón todos», resumía poco después de la segunda sesión Pilar Porta, una profesora que cada semana cuenta con esta y otras muchas actividades para que, al menos por un rato, los niños se olviden de dónde están y no sientan los contenidos sanitarios como algo amenazante. Además, el CHUF es el primer hospital de Galicia en poner en marcha esta iniciativa.
El programa
Convenio. El campus de Ferrol y el Servicio Galego de Saúde crearon juntos «Aprendemos saúde cos alumnos de Enfermaría».
Cuándo. Las nueve sesiones serán los jueves y viernes. Ayer se celebró la segunda y hoy será la tercera.
En dos direcciones. Los universitarios aprenden a comunicar y los pequeños a conocer más su cuerpo.
Fuente de la Noticia: http://www.lavozdegalicia.es/noticia/ferrol/ferrol/2016/04/08/pasapalabra-curativo-marcide/0003_201604F8C12993.htm
Dulmar Pérez. Candidata al Doctorado Pedagogía, Magister en Docencia Universitaria, Especialista en Docencia para la Educación Inicial. Ha publicado artículos internacionales y nacionales PEII-A Investigadora adscrita al CIM. Coordinadora CNIE en Barinas.
España/17 abril 2016/ Autor: Diego Fonseca. El País/ Fuente: Insurgencia Magisterial
El número de suicidios en España alcanzó un récord histórico en 2014 por tercer año consecutivo e incluso duplicó la cifra de fallecidos por accidentes de tráfico. 3.910 personas se quitaron la vida, la mayor cifra registrada desde 1980, cuando el Instituto Nacional de Estadística (INE) comenzó a difundir esta información. Sin embargo, el aumento con respecto a 2013 es mínimo, solo del 1%. El organismo público ha dado a conocer este miércoles un estudio que recoge, además, un incremento global de las defunciones: 395.830 personas fallecieron en 2014 (los últimos datos disponibles), tanto por causas naturales como por causas externas, lo que equivale a 5.411 casos más que en 2013.
MÁS INFORMACIÓN
La principal causa de muerte en 2007 fueron las enfermedades cardiovasculares
Los suicidios reemplazan a los accidentes de tráfico como primera causa de muerte externa
El suicidio es ya la primera causa de muerte no natural
Los suicidios suben un 11% en 2012 hasta los 3.539, la mayor tasa desde 2005
Los datos muestran que en 2014 los suicidios volvieron a ser la principal causa de muerte no natural. Además, la cifra de quienes decidieron poner punto y final a su vida aumentó en 2014 por cuarto año consecutivo hasta doblar el número de fallecidos por accidentes de tráfico, que provocaron 1.873 defunciones. Los siniestros en carretera vienen reduciéndose significativamente desde 2007, el año de la entrada en vigor del carné por puntos. Ese ejercicio perdieron la vida 3.811 personas por esta causa, es decir, ha habido desde entonces un descenso de casi el 51% hasta 2014. En 2008, además, el número de suicidios superó por primera vez al de víctimas mortales en carretera.
La cifra de quienes se quitaron voluntariamente la vida mantiene una tendencia ascendente desde hace décadas. En 1980 se registraron 1.652 casos; en 1990, 2.939; y en el año 2.000, 3.393. Aunque entre algunos ejercicios hubo pequeñas subidas y bajadas, el aumento en los últimos 35 años ha sido continuo. Santiago Durán-Sindreu, psiquiatra especialista en suicidios del Hospital de Sant Pau de Barcelona, cree que la tendencia ascendente es preocupante: “Parece que este fenómeno ha llegado para quedarse. Sea cual sea la causa, y decir que solo ha influido la crisis económica es un argumento muy reduccionista, el incremento de casos es de suficiente magnitud para que las instituciones públicas trabajen en planes de prevención”.
En España, a diferencia de otros países como Noruega, Suecia, Dinamarca o Reino Unido, todavía no existen proyectos de prevención de este tipo a nivel estatal o autonómico. Durán-Sindreu señala el factor cultural —”el suicidio sigue siendo un tema tabú a todos los niveles”— y geográfico —los países mediterráneos contaban hasta estos últimos años con tasas más bajas— para explicar esta falta de respuesta desde las administraciones. Solo en Cataluña existe un embrión para crear un plan de prevención: el Código Riesgo Suicidio, que funciona en toda la comunidad desde finales de 2015. “Grosso modo, consiste en que sea el sistema sanitario el que se ponga en contacto con el paciente que se ha intentado suicidar, y no al revés. Así se obliga al afectado a tratarse”, explica Durán-Sindreu.
Poner fin a la propia vida fue una práctica mucho más habitual en los hombres que en las mujeres: de los 3.910 casos registrados en 2014, 2.938 correspondieron a los primeros y 972, a las segundas. La tasa de suicidios por cada 100.000 habitantes en España se situó en 2014 en 8,42, cuando en 2012 era de 7,6. La media es especialmente pronunciada en la franja de edad que va de los 85 a los 89 años, con una tasa del 22,5. “Esas edades son de pérdida: pérdida de autonomía, aparición de enfermedades crónicas… Todos estos factores incrementan los síndromes depresivos, lo que en ocasiones lleva al suicidio”, explica Durán-Sindreu.
Principales causas de muerte natural
Como cada año, las enfermedades del sistema circulatorio (117.393 defunciones) fueron la principal causa de muerte entre los españoles, y representaron un 29,7% sobre el total de fallecimientos. Le siguieron los tumores (110.278), con un tasa relativa del 27,9%, y las enfermedades del sistema respiratorio (43.841), que aumentaron un 3% con respecto a 2013 y representaron el 11,1% de los que se fueron en 2014.
Según el INE, las enfermedades que más azotaron a la población femenina fueron las del sistema circulatorio, con una tasa de 270,2 muertes por cada 100.000 habitantes, y la segunda entre los varones (234,6). Los tumores fueron la primera causa de mortalidad en los hombres, con una tasa de 294,6 fallecidos, y la segunda en las mujeres (182,1).
Las patologías concretas que más muertes causaron fueron, otra vez más, las isquémicas del corazón (infarto, angina de pecho..), aunque con un descenso del 2,5% respecto al año anterior, y las cerebrovasculares (ictus, aneurisma…), con una bajada del 1%. Los cánceres más mortíferos fueron el de bronquios y pulmón y el de colon. Ambos tumores causaron más defunciones entre la población masculina, mientras que el cáncer de mama fue el que tuvo mayor mortalidad entre las mujeres.
Además, las demencias causaron el fallecimiento de 17.883 personas. En concreto, el Alzheimer se cobró 14.022 vidas. Estas enfermedades se situaron como la cuarta y la séptima causa de muerte más habitual en España, y de cada 10 fallecidas por estas patologías, siete fueron mujeres.
Otras causas externas
Además de los suicidios, entre las causas de mortalidad no naturales más habituales se situaron las caídas accidentales, que provocaron la defunción de 2.749 personas, y el ahogamiento, sumersión y sofocación, que se cobraron la vida de 2.370 ciudadanos.
MUEREN MÁS HOMBRES QUE MUJERES
De las 395.830 personas que perdieron la vida en 2014, 201.571 eran hombres, lo que equivale a un 51% del total de defunciones. La cifra de fallecidos creció con respecto al año anterior un 0.9%. Las 194.259 mujeres fallecidas representan, por su parte, el 49% de las muertes. El número de fallecidas aumentó un 1,9% en comparación con 2013.
La tasa bruta de mortalidad se situó en 852,1 fallecidos por cada 100.000 habitantes, con un aumento del 1,7% respecto al año anterior.
La tasa masculina fue de 882,5 fallecidos por cada 100.000 hombres (con un incremento del 1,3%) y la femenina de 822,6 por cada 100.000 mujeres (un 2,1% más).
La mayoría de las defunciones se debieron a causas naturales, es decir, enfermedades. En 2014, fallecieron 380.927 personas por estas causas, lo que representó el 96,2% del total. Esta cifra fue un 1,4% mayor que la del año anterior.
España y Portugal/19 abril 2016/Autora: Eva González/ Fuente: http://www.farodevigo.es
Tomiño y Vilanova estrechan un poco más sus lazos a través de un programa conjunto de actividades culturales y deportivas. La iniciativa se ha bautizado como «Axenda Cultural Amizade Cerveira-Tomiño» e incluye un programa de ocho eventos lúdicos que compartirán ambas localidades fronterizas.
La alcaldesa de Tomiño, Sandra González, y el presidente de la Cámara de Vilanova de Cerveira, Fernando Nogueira, acompañados por los titulares de cultura de ambas localidades, presentaron la iniciativa esta mañana en el Forum Cultural Cerveira. La «Axenda Cultural», con un presupuesto de 100.000 euros, busca tumbar las fronteras culturales y fortalecer la cooperación en materia educativa y lúdica a ambos lados del Miño.
El programa cuenta con actividades ya consolidadas, como el II Simposio Internacional de Escultura do Miño, que este año cruza el río para celebrarse del 23 al 30 de septiembre en Cerveira y bajo comisariado portugués. Los eventos comienzan mañana con el certamen Educarte, que se celebra hasta el viernes en Cerveira y el que participarán hasta 1.300 escolares de diversos puntos de Galicia y el Norte de Portugal. El uno de mayo se realizará la II Regata Internacional Ponte da Amizade, con 24 equipos y cerca de 450 deportistas; y el día 7, la II Tasa Ibérica Trail, con unos 350 atletas.
Los dos regidores confirmaron que continúan las reuniones del grupo de trabajo conjunto sobre educación, deportes y servicios sociales entre ambas localidades para compartir infraestructuras y servicios, como la Escuela de Música de Goián y la piscina de Vilanova.
Un grupo de estudiantes ha tenido la posibilidad de aproximarse a lo que viene a denominarse“Programación Neurolingüística” y, con ello, a la percepción desde otro punto de vista de la realidad de las cosas que ayuda a interpretar lo que ocurre a nuestro alrededor al tiempo que nos permite poder poner en valor los recursos y habilidades personales -con todo el potencial de desarrollo- y sin perder de vista las posibilidades y limitaciones individuales.
Ha sido la Cátedra de la Fundación Cruzcampo la que ha posibilitado la realización de este taller formativo impartido por Magdalena Requena, bajo el título “Programación Neurolingüística”. Magdalena Requena ha dado a conocer la Programación Neurolingüística y cómo ésta nos muestra el funcionamiento del cerebro, permitiendo aplicar técnicas con las que controlemos nuestras emociones y conductas con el objetivo de aplicarlo en nuestra vida personal y laboral.
Una vez más los asistentes han salido muy satisfechos por el gran nivel que se expone en los talleres organizados por la Fundación. Magdalena Requena, psicóloga y Practitioner en Programación Neurolingüística (PNL), combina su trabajo en la formación y el desarrollo de liderazgo para personas directivas en empresas con su actividad como coordinadora de la asignatura de Competencias para el Liderazgo en EOI Andalucía. La PNL constituye en definitiva un modelo que nos permite comprender e interpretar lo que ocurre a nuestro alrededor. Gracias a la formación recibida, los participantes han aprendido a tomar conciencia de sus recursos personales; de sus posibilidades y limitaciones y lo más importante muestra un camino para desarrollarlos.
El próximo martes 26 de abril, se realizará un nuevo taller en el Aula de Grados de la Facultad de Derecho titulado “Asertividad. Atrévete a decir lo que piensas”, dirigido e impartido por Pilar González.
El sindicato CCOO exige que la instauración del segundo idioma en Educación Primaria se haga con un incremento real de plantillas docentes, para «así empezar a recuperar parte de las plazas recortadas en estos pasados años y como requisito para mejorar la calidad de la educación pública andaluza».
España/Sevilla/ 20 de Abril de 2016/20 Minutos.es
El sindicato CCOO exige que la instauración del segundo idioma en Educación Primaria se haga con un incremento real de plantillas docentes, para «así empezar a recuperar parte de las plazas recortadas en estos pasados años y como requisito para mejorar la calidad de la educación pública andaluza». En un comunicado, señala que el decreto que regula la ordenación y el currículo de Educación Primaria en Andalucía, publicado en marzo de 2015, establece la inclusión de un segundo idioma en toda esa etapa educativa. De ese modo, normalmente junto al inglés, el alumnado de dicho nivel educativo estudiará igualmente francés. Según el secretario general de la Federación de Enseñanza de CCOO Andalucía, José Blanco, «esta medida debe ser un motivo más para, además de avanzar en el aprendizaje de un segundo idioma extranjero, empezar a recuperar las plantillas docentes que han sido recortadas durante estos pasados años en el sistema educativo público andaluz». No obstante, CCOO critica que en la oferta de vacantes recientemente publicitada para el concurso de traslados del cuerpo de maestros de Educación Primaria, la Consejería de Educación ha suprimido muchas vacantes generalistas de primaria para con ellas dotar a los centros de maestros y maestras de francés. Para Blanco, «la Junta de Andalucía deja pasar una vez más la oportunidad de recuperar el empleo perdido con nuevo profesorado que favorezca el refuerzo educativo y la atención a la diversidad junto al estudio de un segundo idioma, como si nuestros centros educativos no sufriesen ya suficiente déficit de profesorado». Igualmente, lamenta Blanco, «la sustitución de un profesorado por otro sin incrementar las plantillas tendrá graves consecuencias, haciendo prácticamente imposible que docentes de Primaria obtengan un destino definitivo acorde a sus necesidades, impidiéndoles la conciliación de la vida personal, familiar y laboral. Asimismo, al no implantarse el segundo idioma en todos los centros, el acceso del alumnado andaluz a estas enseñanzas no se producirá en condiciones de igualdad.» Por todo ello, CCOO exige que el incremento de las plantillas en Primaria «sea condición indispensable» para la implantación de una segunda lengua extranjera, ya que «solo así se garantizará la atención a la diversidad, la igualdad como principio base del sistema y la mejora de las condiciones laborales y de empleo de este sector del profesorado andaluz».
La Escuela Oficial de Idiomas (EOI) de Talavera tiene previsto celebrar la próxima semana una jornada de puertas abierta para dar a conocer a toda la sociedad talaverana tanto el funcionamiento del centro como los diferentes estudios que en él se imparten. En concreto, esta convocatoria tendrá lugar el martes 26 y contará con actividades tanto por la mañana como por la tarde. No obstante, como previa a esta jornada hoy y mañana jueves los alumnos de la EOI que lo deseen podrán acudir a sus clases acompañados por un amigo, de tal manera que con ello promocionen el trabajo que se realiza en la escuela entre aquellas personas que no forman parte de su nómina de estudiantes.
Por lo que respecta al programa previsto para el martes que viene, a partir de las 11 horas está proyectada una mesa redonda en la que alumnos y miembros del equipo directivo del centro ofrecerán información relativa a la oferta educativa, al horario de las clases o al proceso de matriculación. En relación con este punto, desde la Escuela Oficial de Idiomas señalaron a este diario que para el próximo curso las matriculaciones tendrán que efectuarse on-line a través de la plataforma Papas del Gobierno regional.
También a partir de las 11 se colocarán en las dependencias educativas diferentes expositores en los que se ofrecerán productos típicos de los países cuyas lenguas se enseñan en el centro. Después, a las 12 horas están programadas una serie de actividades lúdicas en Alemán, Italiano, Inglés y Francés. Por lo que respecta a la tarde, se repetirán buena parte de los actos de la mañana.
Desde la dirección del centro indicaron que con esta propuesta quieren transmitir un mensaje de optimismo entre aquellos que creen que es muy complicado entrar en la Escuela Oficial de Idiomas porque las plazas están muy limitadas. Al respecto, las mismas fuentes señalaron que todos los cursos cuentan con una gran demanda -especialmente los de Inglés y Alemán de la mañana-, aunque también subrayaron que suele haber sitio para todos los que tramitan a tiempo su solicitud. En relación con este punto, precisaron que muchos interesados se quedan fuera porque se le pasa el plazo.
En estos momentos la EOI cuenta con 1.800 alumnos en todos los idiomas.
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