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‘+Corto 2016’ proyecta 117 minutos de cine de autor

El Ayuntamiento de San Bartolomé de Tirajana celebra su segundo festival de cortometrajes, este jueves y viernes, en el Centro Cultural Maspalomas.

España/18 abril 2016/Fuente:
maspalomasahora.com
El Ayuntamiento de San Bartolomé de Tirajana celebrará esta semana la segunda edición de su festival de cortometrajes ‘+Corto 2016’. En total se proyectarán 18 piezas noveles en dos jornadas, el jueves y viernes, a las 20:00 horas, en el Centro Cultural Maspalomas.

La muestra está organizada por la Concejalía de Cultura que dirige la edil Esther Delgado Sánchez, y se incluye en el programa de actividades que el Ayuntamiento está desarrollando a lo largo de todo este mes para conmemorar el Día Internacional del Libro, fijado por Naciones Unidas el 23 de abril de cada año.

Las proyecciones se realizan con carácter gratuito. En esta edición, en ‘+Corto 2016’ se ofrecerán en total 117 minutos de cine de autor, realizado por jóvenes talentos españoles, que el público podrá valorar y puntuar después de cada sesión para premiar la obra novel con mayor calidad y aceptación.

El jueves, en la primera jornada, se proyectarán los cortos ‘A los ojos’ de Mario Hernández; ‘Con vistas’, de Ignacio Castro y Josep maría Riera; ‘Un capodanno particolare’, de Carlos Bouvier; ‘Una mirada’, interpretada por Isabel Sánchez y Antonio Esquinas; ‘Cuenta con nosotros’, de Pablo Vara; ‘Piedra papel’, de Celia Galán; ‘Operación Preferente’, de Roger Comella y Carles Velat, y ‘Misterios mínimos’, de Carlos Essmann.

En la jornada del viernes se proyectarán ‘Alien inside’, de Alfonso García; ‘El nudista’, de Alex Waudby; ‘Los Hernández’, de Josan Grau, ‘Seis abuelos en busca de autor’, de Juan Rivadeneyra; ‘Cosas que los nietos deberían saber’, de Toni López Bautista; ‘Coming to Terms’, de David Bertran; ‘Vietnam 4D Experiencie’, de los hermanos Juan y Pedro Poveda, y ‘Número 2: Si yo fuera Marilyn’, del que fuera director del Festival de Cine de Maspalomas en sus últimas ediciones, Juan Carlos Falcón.

Exposiciones

En paralelo a este festival de cortometrajes, el programa del Día del Libro está ofreciendo también en el Centro Cultural Maspalomas una exposición gráfica de cartelería de cine bautizada ‘La magia del coleccionista’. Dicha muestra está extraída del II Encuentro de Patrimonio Audiovisual de Gran Canaria 2013, y podrá ser visitada hasta el 30 de abril.

También incluye el programa cultural una exposición literaria y cinematográfica de préstamo en la Biblioteca Municipal, compuesta por una selección de unas 50 parejas de películas basadas en obras literarias, tanto clásicas como actuales, con títulos tan sugerentes como ‘El nombre de la rosa’ (Umberto Eco), ‘El perfume’ (Patrick Suskind), o  toda la saga de Crepúsculo o de Star Wars, entre otros.

Lectura colectiva

Además, desde hace varias semanas se está llevando a cabo entre el alumnado de Secundaria del IES Amurga y del Colegio Arenas Sur la lectura colectiva de la novela ‘Bajo la misma estrella’, un best seller juvenil de corte dramático de John Green. Esta actividad, a la que fueron invitados todos los centros de Secundaria del municipio, incluye la proyección cinematográfica de la novela este jueves a las 11:30 horas en el Centro Cultural Maspalomas.

Asimismo, para este martes está prevista dentro del programa del Día del Libro la celebración de una sesión de narración oral a cargo del Taller de Juglares. Será a las 10:00 horas en la Biblioteca Municipal Maspalomas. Asistirán cerca de 100 alumnos de 12 y 13 años de 1º ESO de esos dos centros educativos.

La celebración del Día del Libro 2016 en San Bartolomé de Tirajana ha incluido también la apertura y puesta en funcionamiento de dos nuevas bibliotecas públicas en este municipio. Éstas fueron inauguradas la semana pasada por el alcalde Marco Aurelio Pérez Sánchez en las casas de la Cultura de Juan Grande y El Pajar.

Fuente de la Noticia:

maspalomasahora.com/not/37199/-lsquo-corto-2016-rsquo-proyecta-117-minutos-de-cine-de-autor-/

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Cervantes, de Madrid al cielo

España/ 20 de Abril de 2016/20minutos.es/Por.: Juli Amadeus Árias

El Instituto Cervantes es la entidad pública creada a principios de los años 90 para promover la enseñanza, estudio y uso del español.

El premio a la literatura otorgado por el Ministerio de Cultura o un instituto de Educación Secundaria son otras instituciones bautizadas con el nombre del autor.

Este viernes 22 se cumple el cuarto centenario de la muerte del insigne literato.

Cervantes es uno de los máximos exponentes no solo de la literatura española, sino también universal. Por ello, muchos son los organismos que hoy hacen gala de su nombre. El más emblemático, posiblemente, sea el Instituto Cervantes.

Esta entidad pública fue creada a principios de los años 90 «para promover universalmente la enseñanza, el estudio y el uso del español y contribuir a la difusión de las culturas hispánicas en el exterior». También el premio a la literatura en lengua castellana se apellida Cervantes. Un galardón concedido por el Ministerio de Cultura, a propuesta de las distintas academias de la lengua de los países de habla hispana, que arroja nombres como Dámaso Alonso, Borges, Octavio Paz, Alberti, Delibes, Vargas Llosa, Cela, Ana María Matute o Goytisolo, entre muchos otros. Por su parte, el Cervantes, uno de los institutos de Educación Secundaria más antiguos de Madrid (1931), «lleva con mucho orgullo y honra el nombre del insigne literato, de fama universal», confiesa su directora, Julia Pérez. Machado formó parte del claustro de profesores y por sus aulas han pasado personajes ilustres como María Zambrano, Tierno Galván, Calvo Sotelo o Forges. El centro, cuya publicación anual tiene como cabecera El Ingenioso Hidalgo, ha desarrollado sus propias jornadas culturales por el IV centenario de la muerte de Miguel de Cervantes

Teatros, asociaciones, revistas, centros culturales, de salud o juveniles –dentro y fuera de España– recuerdan al escritor del Siglo de Oro en su nomenclatura. En España cuenta hasta con municipios en las provincias de Zamora y Lugo, así como un barrio de Granada. Asimismo, da nombre a localidades en Australia, Costa Rica, Filipinas o Argentina. Precisamente, la Cervantes argentina esconde una auténtica historia literaria, ya que fue fundada en 1911 por el escritor valenciano Blasco Ibáñez. Aunque el autor de La barraca vio frustrado su proyecto y lo abandonó en 1913, su germen dio frutos más tarde y esta localidad ha llegado hasta hoy con algo más de 3.250 habitantes.
Cervantes universal A donde muy pocos tienen el privilegio de llegar es al cielo, y Cervantes lo ha hecho. Es un cráter del planeta Mercurio desde 1976 y, más recientemente, una estrella a más de 49 años luz. En la constelación Ara, cuatro planetas, Quijote, Dulcinea, Rocinante y Sancho, orbitan alrededor de la estrella Cervantes.

En la constelación Ara, cuatro planetas, Quijote, Dulcinea, Rocinante y Sancho, orbitan alrededor de la estrella Cervantes

La denominación se adoptó en 2015 por la Unión Astronómica Internacional tras vencer en un concurso con votación popular. La propuesta de la Sociedad Española de Astronomía y el Planetario de Pamplona, con la colaboración del Instituto Cervantes, tuvo un final feliz. Actualmente se está produciendo el documental para planetarios La estrella de Cervantes.

En la constelación Ara, cuatro planetas, Quijote, Dulcinea, Rocinante y Sancho, orbitan alrededor de la estrella Cervantes
Javier Armentia, que es el coordinador del Planetario de Pamplona y encabezó la candidatura, explica que «fue una de las propuestas más votadas, y además con una amplia participación de muchos países». Armentia concluye que, «parafraseando a Cervantes, ahora en el cielo hay una estrella de cuyo nombre sí podemos acordarnos».
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Plantan el primer “bosque flotante” en las aguas del puerto de Rotterdam

www.ecoportal.net/19-04-2016/ Europa

Una iniciativa artística llamada “bosque flotante” ha ‘plantado’ en las aguas del puerto de Rotterdam veinte olmos que sobrevivirán gracias a unas boyas gigantes rellenadas con agua dulce.

La idea de plantar un bosque en medio del mar parece, cuanto menos, atrevida; carece de sentido si se tiene en cuenta que los árboles necesitan agua dulce para sobrevivir. No obstante, con la progresiva subida del nivel del mar a nivel global, a los artífices de la iniciativa no les ha parecido mala idea pensar en esa imagen como una estampa de un futuro lejano, pero no por ello imposible.

Holanda es un país que, durante décadas, ha hecho del control de las mareas un arte. Buena parte de su territorio se encuentra bajo el nivel del mar y el Plan Delta, una gigantesca obra de ingeniería levantada a base de diques y esclusas, protege al país de inundaciones en temporadas de tormentas.

Solo en un lugar así podía echar raíces la idea de plantar un “bosque flotante”, que ha cobrado vida en una dársena sin uso comercial del puerto de Rotterdam, el más grande de Europa. Veinte árboles se mecen ya en sus aguas, desafiando al viento y a las inclemencias del tiempo.

La idea original nació en la mente de Jorge Bakker, que en 2011 creó En búsqueda del hábito, una obra de arte que contenía varios árboles en miniatura que flotaban en un tanque de agua y buscaba que los habitantes de las ciudades reflexionaran sobre su relación con la naturaleza.

“Cuando lo vi me pareció tan bonito que pensé que sería increíble construirlo a escala real”, explicó a Efe el fundador de la compañía Mothership, Jeroen Everaert, que en 2012 se puso manos a la obra para levantar el primer bosque flotante de la historia.

Dos problemas técnicos surgieron en ese momento. El primero fue encontrar un tipo de árbol que sobreviviera al experimento. “Con el viento, el agua salada termina a menudo en las hojas de los árboles. Cuando los rayos del sol dan en esas gotas se forman agujeros. Tras estudiarlo, vimos que el olmo era el árbol que mejor aguantaba ese problema”, indicó Everaert.

La segunda dificultad consistió en buscar unos soportes que aguantaran el peso de los árboles y flotaran al mismo tiempo. La empresa Mothership los encontró gracias a la compañía pública de aguas Rijkswaterstaat, que sustituyó unas boyas de acero que llevaban 20 años en el mar del Norte por otras sintéticas, dejando las primeras disponibles para el “bosque flotante”.

Cada boya tiene debajo un tanque con una capacidad de 600 litros que serán rellenados cada tres meses, proveyendo a los árboles del agua dulce necesaria. Los olmos se mueven a merced de las tranquilas mareas del puerto en un perímetro de cinco metros a la redonda.

El “bosque flotante” es una obra artística que busca que tanto los habitantes de Rotterdam como sus visitantes se hagan preguntas, según su responsable.

“Una está relacionada con el aumento del nivel del mar. ¿Qué vamos a hacer cuando éste suba? Pero también es una manera de recordar que cada nuevo árbol nos aporta oxígeno y reduce la cantidad de CO2 que emitimos a la atmósfera”, indicó Everaert.

La previsión de los organizadores es que los árboles estén cinco años en el puerto de Rotterdam. Quién sabe si, en un futuro, el “bosque flotante” trasciende los límites del arte y se convierte en un plan que estudiar de cara a reducir las consecuencias del cambio climático.

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Los 5 proyectos arquitectónicos que marcarán el año

Algunas de las construcciones más originales e innovadores del mundo que estarán listas este año en Europa y Asia.

China/ 20 de Abril de 2016/ 08:47/ La Voz

La arquitectura moderna enfrenta un solo límite:  el de la imaginación. Diseñadores de todo el planeta conciben permanentemente nuevos proyectos que desafían el horizonte de lo factible y confirman a diario que la innovación no se detiene. Prueba de ello es que este año se inaugurarán alrededor del mundo algunos de los edificios, museos y torres más extravagantes y originales.

Los siguientes cinco proyectos se destacan entre los más innovadores y maravillosos que abrirán sus puertas al público este año.

El Louvre en Abu Dhabi

En 2016 tendrá lugar la inauguración oficial del Louvre Abu Dhabi, que se construye desde el 2013. Ubicado en la isla Saadiyat, el museo está a medio camino entre la arena y el mar.

El diseño del espacio lleva la firma de Jean Nouvel, quien manifestó a la prensa internacional: «Quise que este edificio reflejara un territorio protegido propio del mundo árabe y de su geografía». Combinando arquitectura moderna y las tradiciones locales, el museo evoca la voluntad de crear un espacio universal en el que converjan todas las culturas.

Dos tercios del Louvre serán cubiertos por una cúpula blanca de 180 metros de diámetro, elemento típico de la idiosincrasia árabe que evoca tanto a una mezquita como a un mausoleo y una madraza (nombre con el que se conoce a instituciones educativas). La cúpula ostenta aberturas geométricas que pueden parecer azarosas, pero fueron cuidadosamente diseñadas. Inspiradas en las hojas superpuestas de las palmeras, tradicionalmente usadas como techos, esas aberturas permitirán el ingreso de la luz natural y controlar la temperatura. El interior será iluminado por una «cortina de luz» en movimiento, evocadora del mashrabiya (celosías) de los souks (mercados).

«La arquitectura árabe se basa en el dominio de la luz y de la geometría. Esta será una estructura formada por sombras, movimiento y descubrimiento», explicó Nouvel.

Queensferry Crossing en Escocia

En Escocia, Reino Unido, el 2016 promete la inauguración de un puente que combina ingeniería innovadora de primer nivel y una estética que propone atraer a turistas de todo el mundo. Medirá 2,7 kilómetros de largo y tendrá una altura de 207 metros. Estará sujeto por cables de acero conectados a tres torres y ha sido especialmente diseñado para resistir los fuertes vientos que azotan la zona y para que los vehículos puedan circular sin problemas. Comenzará a funcionar a fines del 2016.

Lokhandwala Minerva en India

La Lokhandwala Minerva, en Mumbai, India, contará con 82 pisos y 304 metros de altura. Sobresale por su gran tamaño y también por la forma de su extremo superior, con forma de «U», debido a la división en dos partes de de su punta. Brindará la mejor vista panorámica de la zona y mostrará el máximo lujo y esplendor de la India.

Dawang Mountain Resort en China

El Dawang Mountain Resort, en China, promete poder disfrutar de los deportes invernales en todas las épocas del año, haya o no nieve. Se trata de una impresionante obra arquitectónica con una montaña artificial en su interior para poder esquiar. Tendrá nieve todo el año; también habrá una pileta gigante en la que desembocará una cascada de 122 metros de altura. Sin dudas, será un paraíso artificial para no perderse.

Otro dato destacable es que este quizás sea uno de los últimos proyectos de este tipo en ese país, ya que la arquitectura «rara» ya no estará permitida en China, según nuevas directivas dadas a conocer por el gobierno asiático que pretenden que se dejen de construir edificios que alteren demasiado sus alrededores para acercarse a tipologías de construcción más sustentables y ambientalmente amigables.

La torre más delgada del mundo en Brighton, Inglaterra

La Torre i360 de British Airways, emplazada en la ciudad inglesa de Brighton, fue valorada por el Guinness World Record como la más fina del mundo y abrirá en el 2016. La valoración del Guiness será un honor que atraerá a miles de turistas a ver esta innovadora atracción arquitectónica del Reino Unido, ideada por los mismos creadores del famoso London Eye y el Treetop Walkway, de la capital de Inglaterra.

Para ser considerada en el Guinness World Record, la torre British Airways i360 tuvo que presentar todo tipo de información, incluyendo datos técnicos y medidas específicas como la altura y el ancho del edificio. La moderna torre alcanza 160,469 metros, con un diámetro de 3,9 metros. La estructura, que aún no fue abierta al público, fue diseñada nada más ni nada menos que por Marks Barfield Architects, el grupo que tuvo a su cargo la construcción del icónico London Eye, ubicado a orillas del río Támesis y que ofrece una de las vistas más espectaculares de la zona londinense.

«Se utilizó lo más avanzado de la ingeniería en la construcción de esta torre», declaró ante la prensa internacional el ingeniero John Roberts, director del British Airways i360. «Su relación entre altura y ancho es considerablemente mayor a la de otro edificios altos como The Shard o la Torre BT», concluyó.

Fuente: http://www.lavoz.com.ar/personajes/los-5-proyectos-arquitectonicos-que-marcaran-el-ano

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In 400 da 41 Paesi del mondo per studiare il Reggio Emilia Approach

Sono insegnanti, direttori di centri per l’infanzia, professori e ricercatori universitari, formatori, amministratori, atelieristi, studenti. Resteranno in città fino al 22 aprile |

In oltre 400 da 41 diversi Paesi del mondo per approfondire il Reggio Emilia Approach e la conoscenza della città: sono insegnanti, direttori di centri per l’infanzia, professori e ricercatori universitari, formatori, amministratori, atelieristi, studenti. Resteranno a Reggio fino al 22 aprile.

Vengono veramente da tutto il mondo: Angola, Arabia Saudita, Australia, Brasile, Canada, Cile, Cina, Corea del Sud, Danimarca, Emirati Arabi Uniti, Francia, Ghana, Giappone, Grecia, India, Israele, Italia, Libano, Nuova Zelanda, Olanda, Papua Nuova Guinea, Regno Unito, Repubblica Dominicana, Romania, Russia, Singapore, Stati Uniti, Sud Africa, Svizzera, Thailandia, Turchia, Uganda, Ungheria, Vietnam. E altri Paesi.

“È’ una grande emozione raccontare una città, la sua storia, la sua esperienza educativa a tanti insegnanti e studiosi provenienti da ogni parte del mondo, percepire in loro il modo in cui ci vedono e riconoscono come città’ in cui l’educazione, i diritti dei bambini sono la base della costruzione di una comunità’ democratica”, ha detto il sindaco Luca Vecchi, nell’accogliere il gruppo internazionale all’inizio dei lavori. Lavori che porteranno il gruppo a seguire seminari, lezioni, incontri, visitare nidi e Scuole dell’Infanzia di Reggio per poi portarsi a casa idee, prassi, suggestioni e buone pratiche targate Reggio Emilia, da applicare in tutte le scuole del mondo.

Resumen: Ellos son los maestros , directores de centros de cuidado de niños , profesores universitarios e investigadores , formadores , administradores , estudiantes atelieritas. Permanecerá en la ciudad hasta el 22 de abril. En más de 400 de 41 países diferentes de todo el mundo para profundizar el enfoque Reggio Emilia y conocimiento de la ciudad.

Es una gran emoción a la ciudad, su historia, su experiencia educativa con muchos profesores y académicos de todo el mundo , percibiendo en ellos la forma en que nos ven y reconocen cómo las ciudades ‘ en el que la educación , los derechos de los niños son la base de la construcción de una ‘ comunidad democrática » , dijo el alcalde Luca Vecchi , para dar la bienvenida al grupo internacional al comienzo de la obra. Los trabajos que traerán el grupo para asistir a seminarios , conferencias, reuniones , visitas a las guarderías y preescolares de Reggio y luego llevar a casa ideas, prácticas , sugerencias y mejores prácticas badged Reggio Emilia , para ser aplicado en todas las escuelas del mundo .

 Fuente: http://www.reggionline.com/?q=content/400-da-41-paesi-del-mondo-studiare-il-reggio-emilia-approach-foto

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La ópera puede cambiar el mundo y los niños lo saben Leer más: La ópera puede cambiar el mundo y los niños lo saben

Alumnos de 5º de Primaria del colegio Siglo XXI de Madrid están creando dos obras para «hacer el mundo un poco mejor».

España/Madrid/17 de Abril de 2016/La Razón
Crear y poner en marcha una ópera parece algo que pocas personas pueden hacer. Sin embargo, niños y niñas de 5º de Primaria del colegio Siglo XXI de Madrid están creando dos obras, una sobre los refugiados y otra sobre la lucha de los héroes anónimos en África, para «cambiar el mundo y hacerlo un poco mejor». Infroma Ana Márquez/Efe.

La temáticas que han decidido llevar al escenario no son, para nada, infantiles, y estos niños que rondan la edad de 10 y 11 años aseguran a Efe que quieren que su obra ayude a hacer «el mundo un poquito mejor».

«¿Quiénes son estos desconocidos? ¿Serán los pobladores de la nueva era?» es uno de lo títulos y relata el drama de los refugiados desde el punto de vista de qué pueden aportar a Europa.

«Creemos que los están tratando mal y no es justo porque son iguales que nosotros», afirma Noa, una de las guionistas del proyecto, y explica que están «un poco nerviosos» porque todavía les faltan los últimos retoques del texto.

Por su parte, el otro grupo de 5º ha optado por hablar de los héroes anónimos en la obra musical «¡Alerta tuxitina!», que contará la lucha de una madre y un grupo de personas anónimas contra una grave enfermedad contraída en África.

Jorge, uno de los creadores del libreto, asegura en nombre de sus compañeros que «todo el mundo puede ser un superhéroe, no hace falta tener poderes para salvar vidas», y señala que, aunque han tenido que cambiar varias veces el guión, «siempre es para mejorarlo».

Los niños han asegurado a Efe que «se han emocionado mucho» al escribir sus guiones, porque sentían que «transmitían algo importante».

«Tenemos derecho a expresarnos, aunque seamos niños, porque los adultos no siempre tienen razón», critican a sus mayores y afirman que ellos «también pueden cambiar el mundo».

La dirección, el guión, la escenografía, la interpretación de los personajes, la banda sonora o el vestuario son algunas de las muchas tareas que tendrán que completar para que sus obras salgan adelante, aunque, a pesar de que todo el peso recae sobre sus hombros, han tenido un «pequeño empujoncito» de sus tutores, Rocío y Jorge, y la Fundación LÓVA.

LÓVA es un proyecto educativo que busca motivar a los alumnos desde el «desarrollo emocional, social y cognitivo» para que puedan dar alas a su imaginación y descubran todas sus capacidades durante un año lectivo.

Los niños combinan el temario académico con la creación de la obra y aseguran que «lo combinan perfectamente».

Por su parte, su tutora Rocío Fernández ha dicho a Efe que está «orgullosa» de los niños porque «cada día se superan en esfuerzo y pasión» y afirma que los chicos «tienen un poder inmenso que multiplican por mil».

Explica que todas las asignaturas se desarrollan a través del proyecto LÓVA, de modo que, por ejemplo, explica las matemáticas (o «matemágicas», según Rocío) a través de los trabajos que tienen que desarrollar para la obra.

Los niños también han recibido clases magistrales de profesionales de diferentes oficios como técnica vocal, diseño, maquillaje y peluquería, actuación y de relaciones públicas, que les han servido para meterse dentro del proceso de creación de una ópera.

Estas obras se representarán los días 3 y 10 de junio de 2016, respectivamente, en el auditorio del centro cultural Lope de Vega de Madrid.

Ojalá estas dos obras sean sólo las primeras de estos grandes niños y que, a través del arte y las humanidades, puedan seguir sorprendiendo y cambiando el mundo.

Fuente: http://www.larazon.es/sociedad/la-opera-puede-cambiar-el-mundo-y-los-ninos-lo-saben-GF12424417#.Ttt1ug8VBhVkLGW

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TitiriUVa ofrece una conferencia sobre los títeres en la enseñanza de lengua inglesa

Segovia/19 de abril de 2016/El Adelantado.com

TitiriUVa ofrecerá mañana miércoles, 20 de abril, la conferencia «Los títeres y marionetas en la enseñanza de la lengua inglesa», a cargo de Ana Lorite. Como se sabe, TitiriUVa es un proyecto de formación e innovación —fruto de la colaboración del festival Titirimundi y la Universidad de Valladolid (UVa)— dirigido a maestros y alumnado de educación. El objetivo es poner de relieve el poder educativo de los títeres a través de sesiones teórico-prácticas en las que participan profesionales del medio artístico. En la charla de mañana, Lorite hablará de cómo enseñar las cuatro habilidades de una lengua a través de cuatro tipo de títeres.
Según los responsables de TitiriUVa, esta conferencia puede ser de especial interés para maestras y maestros de idiomas o de lengua castellana. La actividad se desarrollará de 18.30 a 20.00 horas en el aula 124 del Campus María Zambrano de Segovia.
Además,TitiriUVa también ha programado para el próximo 27 de abril una mesa redonda en la que reunirá a maestras y maestros tanto de Segovia como de Madrid que incorporan el títere a su labor docente, no solo como proyecto para los alumnos sino como herramienta didáctica en su día a día. Intervendrán María José Gómez Redondo, Antonio Sanz Giraldo, Javier Lamas, Esteban Monjas y Tamara Molero. Será de 18.00 a 20. 00 horas en el aula 124 del Campus María Zambrano de Segovia.
Por otra parte, hasta el 29 de abril se puede visitar en el Campus la muestra titulada «La función didáctica del títere» con trabajos e investigaciones realizadas por los alumnos de segundo curso del grado en Educación Infantil.

Fuente: http://www.eladelantado.com/noticia/local/231999/titiriuva_ofrece_una_conferencia_sobre_los_titeres_en_la_ensenanza_de_lengua_inglesa

Fuente de la Imagen: https://www.google.co.ve/search?q=festival+Titirimundi&biw=1024&bih=489&tbm=isch&source=lnms&sa=X&ved=0ahUKEwiNtYjDyJvMAhVG9h4KHVXYD0EQ_AUIBigB&dpr=1#imgrc=WBfBuqdLugyF6M%3A

 

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