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Coronavirus lockdown in India: ‘Beaten and abused for doing my job’

Asia/India/29-03-2020/Author and Source: www.bbc.com

India’s prime minister, Narendra Modi, suddenly announced on 23 March that the entire country would be put under lockdown. This left many delivery services and vendors of essential services unprepared, leading to confusion and clashes between police and their staff in many areas. The BBC’s Vikas Pandey reports.

Suresh Shah and his brother, Ramprasad, have been selling vegetables in the Delhi suburb of Noida for more than 15 years.

Their daily routine involves picking up vegetables from a wholesale market in the morning and then selling them in their small carts in the evening.

It’s a standard day for millions of vegetable sellers across the country. But on Tuesday, the brothers’ routine was brutally broken.

‘Hit so hard I’m struggling to sit’

The brothers picked up their vegetables at 06:00 and reached their homes an hour later. They stocked their carts and went out that evening as usual.

But almost immediately, police officers approached their cart and started shouting at them using abusive language.

Millions work in India as vegetable sellers to earn moneyImage copyrightGETTY IMAGES
Image captionMillions of people earn money in India from selling vegetables

Suresh tried to explain, but before he realised what was happening, one of the policemen hit him hard with a baton. He was struck a few more times and then forced to pack up his cart and leave.

It meant a loss of around 3,000 rupees ($40; £32) because he couldn’t sell anything.

«I was hit so hard that even today I am struggling to sit. But what hurts even more is that it was a huge loss for me as I only make around 300 rupees every day in profits,» he said.

Vegetable sellers like him were «used to harassment by the police», he added.

«But this time they beat us up when we were genuinely trying to help. I know the risk of coronavirus and that is why our role is more important now than ever,» he added.

His brother said they took a break for a day and returned to the market.

«We need to go out and make money for our families. But more importantly, people need supplies and we are helping them stay indoors. We need support and not beatings and abuses,» said Ramprasad Shah.

‘We’re not the enemy here’

Their story is not unique. Similar incidents were reported in several states in the days immediately following the lockdown. Delhi police even suspended one officer who allegedly beat up a vegetable seller.

But quite apart from police, vendors have also faced harassment from Resident Welfare Associations (RWA) – non-government local groups that look after the upkeep of neighbourhoods and housing societies.

Rajesh Kumar was told by an RWA that he couldn’t sell fruits in the colony.

Rajesh Kumar
Image captionRajesh Kumar says he wants to help people cope with the lockdown

«Some people told me that I go to crowded wholesale vegetable markets and I may have picked up an infection. But the same people also want door-step delivery at their houses. Why are we being treated like this?» he asked.

«We are trying to help people stay indoors. We are not the enemy here.»

Lockdown breaks link in supply chain

Vendors like Rajesh and the Shah brothers are the backbone of India’s supply chain of essential goods, especially in small towns and villages.

They bring vegetables, fruit, grain, bread and milk to millions of houses every day. But the lockdown has broken this crucial link in the supply chain.

For the 21-day lockdown period to be a success, this network of doorstep sellers needs to work and know how to be protected against the virus.

A number of state governments have announced that vendors will get passes, warning police not to stop them going about their business.

Thousands of people have walked long distances to reach their villages after the shutdownImage copyrightGETTY IMAGES
Image captionThousands of people have walked long distances to reach their villages after the shutdown

HC Awasthy, chief police officer in India’s most populous state, Uttar Pradesh, told the BBC that «this is an unprecedented challenge».

«There were a few stray incidents in the first two days. We largely enforced the shutdown peacefully. Policemen have been told to be calm and patient with people. This situation is new for everybody,» he said.

His force’s top priority, he said, was to «work with district administrations to ensure people are getting essentials».

«We have to avoid mass gatherings anywhere – be it a shop, a bank or any other place. We are in this together, so I urge people to to be patient with the police as well.»

Delivery services caught up in lockdown

But it’s not just vendors. App-based delivery services are also relied on by many for essential items.

However, even these companies were hit by the first three days of the lockdown.

Their delivery executives were beaten up and harassed across the country, forcing many of them to temporarily suspend services.

Amazon has struggled to deliver goods in India
Image captionAmazon has struggled to deliver goods in India

Dairy-and-produce delivery app Milk Basket said it was forced to dump 15,000 litres of milk and 10,000 kg of vegetables on Monday as its «staff, vendors and vehicles [were] being pushed back from the roads by local police».

Pradeep Kumar Mittal, who works with a milk delivery app, said he had been stopped by the police several times.

«I had to beg and plead at several check points and I felt humiliated. But now I have a pass and it has made things a bit easier,» he said.

Big basket message
Image captionBig Basket wasn’t delivering goods to new customers until Thursday

But not every vendor has a pass. India’s bureaucracy is now under mounting pressure to ensure doorstep deliveries get through.

Otherwise there is a risk of panic and overcrowding in shops that are allowed to open.

When Mr Modi announced the lockdown on Tuesday night, people poured into shops, ignoring social distancing.

K Ganesh, co-promoter of produce delivery app Big basket as well as medical equipment firm Portea, said the lockdown was the right decision because there was no other option.

Many are stuck at railway stations after travel services were suspended on Tuesday
Image captionMany are stuck at railway stations after travel services were suspended on Tuesday

«How does a policeman understand the necessity of the service? By nature, he is used to seeing a pass or a permit and if he does not see it, he thinks you are a crook and he beats you up,» he told BBC Hindi.

Two Portea executives who were carrying medical equipment were allegedly beaten up by the police in Kerala and Uttar Pradesh states.

Another executive was arrested for breaking the curfew. He is now out on bail.

Many streets vendors say they want to continue working during the lockdown to help people
Image captionMany streets vendors say they want to continue working during the lockdown to help people

«We are sitting in our homes and there are [delivery] guys who are trying to help people. Instead of going to their villages, they are ready to go out and work, but they are caught and beaten up,» he said.

Authorities have said those delivering essential services will not be stopped, but challenges remain.

Some of the apps are back online, but only partially. Many workers have abandoned the cities and towns they work in to return to their villages – sometimes on foot as public transport has been suspended.

But many others are soldiering on despite the added burden. All they ask for is to be allowed to do their jobs.

As Suresh Shah put it: «You don’t beat up the people who are trying to feed you.»

Source and Image: https://www.bbc.com/news/world-asia-india-52063286

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EL Salvador: Estudiantes salvadoreños que estaban en Nicaragua regresaron al país y fueron puestos en cuarentena

América Central/Al Salvador/29-03-2020/Autor(a) y Fuente: www.elsalvador.com

Los padres de los jóvenes habrían contratado las lanchas para poder traerlos al país y al llegar al muelle salvadoreño personal de Salud, Protección Civil, PNC y Fuerza Armada los recibió para garantizar el protocolo sanitario.

Un grupo de 48 personas fue llevado a cuarentena al Hotel Floresta, de la ciudad de San Miguel, ubicado sobre la avenida Roosevelt frente al Hospital Regional del Instituto Salvadoreño del Seguro Social en San Miguel.

Del total de ese grupo, 44 son estudiantes procedentes de Nicaragua, quienes cursan estudios superiores en la Universidad de Keiser, en San Marcos del Carazo, Nicaragua.

Los salvadoreños ingresaron la tarde del miércoles, utilizando la conectividad que existe entre Nicaragua y El Salvador, a través de las aguas del Golfo de Fonseca.

“Partieron de un muelle en Potosí (Rivas, Nicaragua) hacia el muelles Los Coquitos en La Unión, venían en dos lanchas. Se recibió una tercera lancha en la viajaban cuatro adultos salvadoreños procedentes, uno de Dubái, uno de Holanda, dos de Alemania y uno de Estados Unidos”, explicó el inspector jefe Martínez, de la delegación de La Unión.

Los padres de los jóvenes habrían contratado las lanchas para poder traerlos al país y al llegar al muelle salvadoreño personal de Salud, Protección Civil, PNC y Fuerza Armada los recibió para garantizar el protocolo sanitario y llevarlos a cuarentena.

La doctora Vanessa Amaya, jefa regional de Salud para la zona oriental, dijo que los “pacientes llegaron asintomáticos y cumplen la cuarentena controlada”.

Las aguas del Golfo de Fonseca se han convertido en clave para repatriar ciudadanos salvadoreños y nicaragüense, opinó el jefe policial, quien añadió que hace pocos días unos 21 nicaragüenses fueron enviados a su país por esa vía marítima.

“Residían en El Salvador pero por la emergencia no encontraban trabajo, se les daba la salida por El Amatillo pero Honduras no los iba a recibir, se coordinó con migración de Nicaragua, se les informó que serían enviados en lancha” dijo el jefe policial.

Los nicaragüenses fueron ubicados deambulando en las calles de la ciudad de La Unión y fueron llevados a la cancha del INDES, “luego se coordinó con migración de El Salvador y se alquilaron las lanchas para enviarlos”, agregó la fuente.

Fuente e Imagen: https://www.elsalvador.com/noticias/nacional/coronavirus-nicaragua-estudiantes-el-salvador-cuarentena/700024/2020/

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Ecuador: Tsáchilas realizan rituales contra el coronavirus

América del Sur/Ecuador/29-03-2020/Autor(a) y Fuente: lahora.com.ec

La toma de ayahuasca, caminar por la selva y bañarse en lodo, son tres creencias de esta nacionalidad que dice servirles para alejar las enfermedades.

Invocar a los dioses de la naturaleza (agua, fuego, viento y tierra) es lo más característico en los miembros de la nacionalidad tsáchila para alejar el peligro. Durante varias generaciones se ha profesado estas creencias, las que son lideradas por los ponés o también conocidos como sabios de la medicina ancestral.

Actualmente, están concentrados en protegerse del coronavirus, pandemia que golpea al mundo y que ha causado miles de muertes. En los últimos días aumentaron los rituales de purificación y protección para evitar el contagio y, en lo posible, alejarlo de sus territorios.

Procedimientos

Flores y hierbas ancestrales son dos elementos claves a la hora de desarrollar las ceremonias. Ellos creen que la combinación de aromas es una de las piezas fundamentales para proteger al cuerpo humano de los males existentes. “Nuestros ancestros nos enseñaron eso. Somos la cuarta generación y los seguimos profesando porque los resultados son efectivos”, expresó Emilio Calazacón.

La toma de ayahuasca o ritual del nepi es uno de los más tradicionales. Durante los últimos días se lo ha venido practicando en la mayoría de comunas tsáchilas, pues, sus miembros creen que es el procedimiento adecuado para conectarse con la naturaleza y visualizar lo que realmente está sucediendo en el planeta.

Concentración

Abraham Calazacón, gestor cultural de Mushily, dijo que la meditación es lo primordial para que el ritual salga de la mejor manera, por esto, realizaron uno con la presencia exclusiva de tsáchilas. “No todos los mestizos creen, unos vienen por curiosidad y esas energías negativas no permiten la purificación al 100%”.

Explicó que hay otros criterios ancestrales para inmunizar al cuerpo de los virus existentes. Por ejemplo, caminar por la selva, adorar la tierra y bañarse en lodo. “El barro blanco es muy bueno porque nos ayuda a fortalecer nuestra piel”, mencionó Abraham.

Génesis Calazacón recuerda que su abuelo le enseñó las principales costumbres de los tsáchilas, y está segura que se protegerá con la toma de ayahuasca. “El brebaje lo fusionamos con danzas, son momentos de mucha espiritualidad que nosotros respetamos mucho”. (JD)

Gastronomía

Los tsáchilas saben que la buena alimentación es primordial para que las personas tengan energías y no se enfermen con facilidad. Reconocen la agresividad del coronavirus y por eso recomiendan el consumo del mayón, aperitivo tradicional en la etnia, que “ayuda a fortalecer los pulmones y las vías respiratorios. También es importante el consumo de leche de cabra y miel de abeja”, expresó Génesis Calazacón.

DATO

Los tsáchilas dicen que moler la hoja del achiote y consumir el zumo mejora las defensas de los niños y adultos mayores.

EL DATO

Respetando toda creencia, sí hay que regirse a las medidas sanitarias expuestas por el Gobierno.

Fuente e Imagen: https://lahora.com.ec/noticia/1102312991/tsachilas-realizan-rituales-contra-el-coronavirus

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China: Experto chino insta a escuelas a tomar medidas necesarias para prevención epidémica tras reapertura

Asia/China/29-03-2020/Autor(a) y Fuente: spanish.xinhuanet.com

Un experto chino instó este martes a las escuelas en áreas de bajo riesgo a tomar las medidas necesarias para la prevención epidémica tras su reapertura, entre ellas se destaca vigilar la temperatura corporal y los síntomas de los estudiantes y profesores.

Se deben reportar inmediatamente a las autoridades de salud la detección de temperaturas corporales anormales u otros síntomas relacionados con la neumonía COVID-19, pidió Wu Zunyou, investigador del Centro para el Control y la Prevención de Enfermedades de China, en una rueda de prensa.

Sin embargo, el riesgo de infección es muy bajo para los estudiantes y profesores en dichas áreas, debido a que el virus no existe en el ambiente exterior de dichas regiones, y que los profesores y alumnos ya se han sometido a una cuarentena en sus hogares durante mucho tiempo, añadió.

Fuente: http://spanish.xinhuanet.com/2020-03/24/c_138912513.htm

Imagen: Gerd Altmann en Pixabay

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ASIA Universidades no preparadas para cambiar al aprendizaje a distancia

University World News/ Ameen Amjad Khan , Shuriah Niazi and Shadi Khan Saif

A medida que las medidas de contención del coronavirus se extendieron en el sur de Asia, las universidades de países como India, Pakistán y Afganistán están descubriendo que están mal preparadas para el aprendizaje en línea o las clases remotas a medida que sus campus cierran y sus estudiantes regresan a sus hogares, a veces a áreas remotas sin internet o adecuado instalaciones para continuar clases.

El primer ministro indio, Narendra Modi, anunció un cierre total en el país hasta el 14 de abril, ya que 76 distritos en 22 estados informaron casos de coronavirus, los estados de Maharashtra, Karnataka, Kerala, Delhi-NCR (Región de la Capital Nacional) y Uttar Pradesh fueron los más afectados.

Las principales universidades de la India han suspendido las clases hasta el 31 de marzo, y se espera que las suspensiones continúen durante algún tiempo a medida que el virus se propague. Pero para los estudiantes solo estudiar en línea es difícil en India, donde la conectividad a Internet es costosa y un problema importante, particularmente en áreas rurales con acceso a Internet lento o inexistente. Los estudiantes informan interrupciones significativas en el hogar, particularmente en hogares superpoblados.

El 18 de marzo, las autoridades de educación superior de Pakistán dieron instrucciones a todas las universidades para organizar la enseñanza y el aprendizaje en línea, ya que las instituciones educativas se cerraron por orden anterior el 13 de marzo.

El 23 de marzo, Pakistán anunció un bloqueo de dos semanas en el país, con todo el transporte en el país suspendido, los viajes aéreos internacionales detenidos y el ejército llamado. El 26 de marzo, el Ministro Federal de Educación Federal y Capacitación Profesional, Shafqat Mehmood, anunció que las universidades y otras instituciones educativas estarán cerradas hasta el 31 de mayo.

En una carta, la Comisión de Educación Superior (HEC) de Pakistán pidió a las universidades que «contraten a los docentes y desarrollen rápidamente cursos en línea y los difundan a los estudiantes en vista de la situación del coronavirus en el país». La carta dice: «La pandemia de coronavirus nos ha puesto en peligro a todos y la educación en línea es la solución para la seguridad de la facultad y los estudiantes».

A partir del 26 de marzo, el número de casos de COVID-19 había aumentado a 1.200 con nueve muertes.

Pakistán se ha enfrentado al cierre de universidades muchas veces en la última década debido a los ataques terroristas y la política de agitación, pero las universidades no adoptaron la enseñanza en línea. Un cambio repentino hacia el aprendizaje digital en medio de la crisis del coronavirus ha planteado algunos desafíos al sistema, ya que la mayoría de los estudiantes no tienen sus propias computadoras o instalaciones de Internet.

En Afganistán, donde todas las instituciones públicas y privadas cerraron a partir del 14 de marzo, las vacaciones de invierno en curso se extendieron por otro mes hasta el 21 de abril. Pero el acceso a las plataformas de aprendizaje en línea también está restringido, ya sea por falta de suministro constante de electricidad en algunas áreas o por problemas de ancho de banda de Internet, con la entrega de cursos a través de canales de televisión o teléfonos móviles como una opción más realista.

India

En India, algunas autoridades están preparando el apoyo para estudiantes y universidades para cambiar al modo en línea.

Por ejemplo, el gobierno en el estado sureño de Kerala anunció que proporcionaría ancho de banda adicional en todo el estado, mientras que es probable que más estudiantes recurran al aprendizaje en línea en medio del brote de COVID-19.

Pero el cambio no siempre es fácil. Sarwadeep Bhatia, vicepresidente de ventas y operaciones, Digibook Technologies dijo: «Cambiar de la capacitación de maestros cara a cara y las aulas convencionales a la educación basada en computadoras en un aula virtual hace que la experiencia de aprendizaje sea totalmente diferente para muchos estudiantes».

Algunos estudiantes no pueden adaptarse al cambio, señala.

El enfoque del gobierno para la educación en línea ha sido guardado. Solo las 100 principales instituciones del Marco Nacional de Clasificación Institucional de la India pueden postularse para proporcionar títulos completamente en línea.

El gobierno está trabajando actualmente en una nueva política educativa nacional y una versión preliminar describe un papel importante para el aprendizaje en línea para aumentar el acceso a la educación superior. La política alienta a las instituciones indias a desarrollar sus propios programas en línea y sugiere que algunas instituciones extranjeras podrían operar en la India.

Pakistán

Tariq Banuri, presidente de HEC de Pakistán, dijo a University World News : «Ya hemos desarrollado una buena cantidad de cursos en línea para estudiantes universitarios y los hemos impartido en universidades, pero hay muchos otros cursos que aún no están disponibles en formato digital».

Abid Manzoor, que estudia una maestría en economía del subcampo de la ciudad de Layyah de la Universidad Bahauddin Zakariya, regresó a su pueblo, Nawankot, a 75 km del campus, cuando se anunció el cierre de las instituciones académicas.

Manzoor dijo a University World News : «Mi aldea está ubicada en el desierto de Thal, en Punjab, donde la mayoría del área ni siquiera tiene señales de teléfonos móviles, entonces, ¿cómo podríamos tener acceso a Internet? He oído que habrá enseñanza en línea, pero no tengo computadora ni internet aquí, aunque sé cómo usar una computadora «.

«Los estudiantes internos se han ido a sus hogares ubicados principalmente en áreas menos desarrolladas, y la mayoría de ellos no tienen acceso a computadoras en sus hogares ni a Internet para aprender en línea», dijo Shabbar Kazmi, decano de la facultad de tecnología de la información de la Universidad de Lahore. Central Punjab, dijo a University World News .

Kazmi dijo que la educación en línea era la única opción viable para minimizar las pérdidas académicas para los estudiantes, pero lamentó la inacción pasada por parte de los administradores académicos y el gobierno para convertir todo el sistema educativo a digital. «Deberíamos haber desarrollado un sistema educativo integral en línea para las universidades y haberlo probado mucho antes de la propagación del coronavirus», dijo Kazmi a University World News .

La Universidad de Agricultura Faisalabad está administrando clases diarias como antes del cierre de la universidad, pero el número de estudiantes que se benefician es una fracción del total de estudiantes matriculados. La universidad tiene siete facultades y once institutos especializados con 29,000 estudiantes inscritos, pero el 25 de marzo solo se hicieron 4,239 conexiones con el Sistema de Gestión de Aprendizaje de la universidad.

Sin embargo, las universidades que impartían educación en línea antes de la propagación de COVID-19, como la Universidad Abierta Allama Iqbal de Islamabad y la Universidad Virtual de Lahore, han demostrado ser exitosas, habiendo desarrollado sistemas de educación en línea y a distancia mucho antes de la propagación de la pandemia y posterior cierre de las universidades.

Afganistán

La Universidad Americana de Afganistán (AUAF) en la capital Kabul ha cambiado a clases en línea. Pero el presidente de la AUAF, David Sedney, reconoció: “Si bien nuestro esfuerzo principal se centrará en el uso de la plataforma Canvas, entendemos que algunos estudiantes no podrán acceder a Canvas debido a problemas de ancho de banda o electricidad. Como todos saben, AUAF está haciendo que los paquetes de datos estén disponibles para ayudar a abordar los problemas de ancho de banda «.

La penetración de teléfonos móviles es mayor en Afganistán que la conectividad a internet. Sedney dijo que AUAF tomará medidas para garantizar que la educación pueda continuar por teléfono.

A nivel local, las autoridades afganas también están observando las redes territoriales y de televisión por cable. Por ejemplo, la dirección de educación de la provincia de Nangarhar, a 100 km al este de Kabul, firmó un acuerdo con un canal de televisión para transmitir lecciones a los estudiantes.

Pero esto no es suficiente para muchos estudiantes. «¿Qué pasa con la entrada y los exámenes complementarios? No hay aclaraciones. Me temo que hemos perdido al menos un año de estudios», dijo Syed Mahmood, un estudiante de la Universidad de Kabul, a University World News .

«Si los funcionarios hubieran trabajado seriamente en el desarrollo de un (canal) de televisión dedicado a la educación, no nos habríamos preocupado por los costosos paquetes de Internet y los cortes de energía en tales circunstancias», dijo Ismail Hashimi, un estudiante universitario privado con sede en Kabul.

Cursos gratuitos

En India y Pakistán, muchas compañías de educación en línea están brindando a los estudiantes acceso gratuito a sus cursos y programas debido a la pandemia de COVID-19.

El gigante de aprendizaje en línea Coursera dijo que está ayudando a las universidades y colegios a aprender en línea, proporcionando a las instituciones de educación superior afectadas de todo el mundo, incluida India, acceso gratuito a su catálogo de cursos a través de ‘Coursera for Campus’ hasta el 31 de julio.

Los socios existentes de Coursera ‘Coursera for Campus’ incluyen KL University, Manipal Academy of Higher Education, UPES University Dehradun, Shiv Nadar University, NMIMS University Mumbai y Pearl Academy.

Coursera dijo que tiene cinco millones de estudiantes registrados en India y está agregando más de 100,000 estudiantes por mes.

Simplilearn, empresa de edtech con sede en Bangalore, también ofrece acceso gratuito a su plataforma de aprendizaje completa, incluidos sus cursos, basados ​​en aprendizaje automático, inteligencia artificial, ciberseguridad y big data, entre otros, a los estudiantes afectados. Muchas otras empresas de tecnología educativa de la India también han ofrecido acceso gratuito a clases y cursos a sus usuarios.

Gaurav Munjal, cofundador y CEO de una plataforma edtech, Unacademy, dijo que su firma apoyaría el sistema educativo y los estudiantes en India de todas las formas posibles.

«Unacademy planea reunir a toda su red de educadores para impartir clases gratuitas en vivo para los estudiantes y ayudarlos a aprender desde la comodidad de sus hogares», dijo en un comunicado.

Fuente: https://www.universityworldnews.com/post.php?story=20200326141547229

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ODS3. World Vision insta a los líderes mundiales a respaldar el plan de la ONU

Redacción: Corresponsables

La ONU pide 2 mil millones de dólares para dar una respuesta global al COVID-19

World Vision da la bienvenida al plan de Respuesta Humanitaria Global COVID-19 de la ONU, lanzado el 25 de marzo, mediante el cual pidió ayer 2 mil millones de dólares para una respuesta global y destacó el impacto devastador que podría tener un brote de coronavirus en países que ya están luchando contra las crisis humanitarias existentes.

World Vision insta a los líderes mundiales a respaldar el plan de la ONU y apoyar a las agencias y organizaciones, así como a los trabajadores de campo, en las áreas vulnerables. World Vision, como ONG internacional centrada en la infancia, está trabajando junto con la ONU y los gobiernos para combatir el brote de coronavirus en todo el mundo, priorizando las intervenciones en 17 países de África, Asia, Oriente Medio y América Latina, y teniendo como objetivo llegar a 11 millones de personas, más de la mitad de ellas niñas y niños.

“El coronavirus está teniendo un impacto devastador en las personas que viven en todo el mundo, pero podría ser catastrófico para las familias que viven en países asolados por la guerra y azotados por la pobreza. Quienes viven en lugares con instalaciones médicas deficientes y en lugares, donde los niños ya corren el riesgo de sufrir desnutrición y explotación, pagarán el precio más alto de esta crisis”afirma Isabel Gomes, Directora Global de Operaciones Humanitarias de World Vision. 

«Nosotros, junto con otras agencias globales, nos alegramos de contribuir al diseño del plan de respuesta de la ONU, y continuaremos trabajando junto a ellos y otras agencias para satisfacer las necesidades de los más vulnerables a esta catástrofe», añade.

Los 17 países que World Vision prioriza en su respuesta al coronavirus son: Afganistán, Bangladesh, Brasil, República Democrática del Congo, Haití, India, Indonesia, Iraq, Kenia, Líbano, China continental, Mongolia, Filipinas, Senegal, Sudáfrica, Siria, y Tailandia.

Los trabajadores de primera línea de la organización están trabajando desde el primer día en el terreno, junto a las comunidades, para promover medidas preventivas como el lavado de manos, apoyando a los sistemas de salud y a los trabajadores, y a los niños con mayor vulnerabilidad.

Los expertos de World Vision han advertido que el brote podría perjudicar la educación de los niños y niñas y provocar un aumento del hambre, la pobreza y la violencia.

«El coronavirus amenaza con devastar a las familias que viven en los lugares más difíciles del mundo. Instamos a los líderes mundiales a asegurarse de que están apoyando a los países que corren el riesgo de colapsar si se les deja solos frente a esta crisis», dice Gomes. 

“Y no se equivoquen: el coronavirus amenaza la salud mental y física. Los planes de respuesta deben incluir apoyo psicosocial para los niños y fortalecer los sistemas de protección que los mantienen seguros. Esto es crucial si queremos mitigar una catástrofe para los niños y sus familias», concluye Gomes. 

Fuente: https://www.corresponsables.com/actualidad/ods3-world-vision-insta-lideres-mundiales-respaldar-plan-onu

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Boaventura de Sousa Santos: O Brasil tem dois problemas de saúde pública: a pandemia e o presidente Jair Bolsonaro

Presenta: CLACSO

Falo de Portugal, da minha aldeia, do isolamento voluntário em que me encontro, para mandar duas mensagens muito rápidas. A primeira é que essa grande crise humanitária que estamos vivendo deixa claro duas coisas; em primeiro lugar a total falência dos governos de direita e de extrema direita para salvar vidas, poupar vidas, num momento de crise tão grave porque põem seus interesses econômicos acima dos interesses da vida, exemplos: Inglaterra, Estados Unidos, Índia e o Brasil. Mostram também duas coisas, independentemente da urgência, os países menos atingidos pela lógica neoliberal do capitalismo selvagem e bárbaro, disposto a sacrificar vidas para salvar os seus lucros, resolvem melhor os problemas da crise que todos os outros: Singapura, Taiwan e China. Mas o Brasil tem um caso especial porque o Brasil não tem um problema de saúde pública, tem dois problemas de saúde pública: a pandemia e o presidente Jair Bolsonaro.

Jair Bolsonaro é obviamente um homem transtornado mentalmente, um louco que deve sair do poder o mais rápido possível. Mas a sua loucura não é indiscriminada, a sua loucura serve para aquilo que os interesses econômicos das elites brasileiras, que o puseram no poder, querem continuar possuindo. É aproveitar essa crise para destruir toda a lógica da proteção do trabalho e dos trabalhadores do Brasil, toda a lógica social, de políticas sociais, aproveitando a crise para criar um Estado completo de um capitalismo totalmente selvagem. É isso que ele está fazendo.

Mas é verdade que há lutas importantes e urgentes. A luta importante é evitar que essa política siga adiante, a luta urgente é impedir Bolsonaro de continuar no poder, são as duas crises que estão relacionadas. A pandemia é importante obviamente e é a mais importante de todas, mas a mais urgente é que Bolsonaro deixe de ser o presidente do Brasil.

E depois, as forças de esquerda que tem estado perturbadoramente silenciosas nesse caso, apesar dos panelaços, é evidente que é muito importante saber que a luta depois começa. Uma luta muito forte porque o próximo presidente, nesse caso o Mourão, certamente vai querer continuar seguindo as políticas de proteção dos interesses econômicos da burguesia que puseram em primeiro lugar o Bolsonaro no poder.

E aí tem que ver uma luta obviamente, tem dois problemas depois: um problema econômico que é Paulo Guedes e um problema político que é Sérgio Moro. São as lutas que é preciso travar a seguir. Mas a luta mais urgente é essa. Eu peço a todos os brasileiros e as brasileiras a realizarem o quanto antes seja de esquerda ou de direita, o exemplo dos governadores é um bom exemplo, é preciso tirar esse homem do poder e toda a sua família, e toda a corja de máfia miliciana que está à volta dele e que querem destruir o Brasil. É essa a missão de agora.

Um grande abraço solidário aqui de Portugal.


Brasil tiene dos problemas de salud pública: la pandemia y el presidente Jair Bolsonaro

Boaventura de Sousa Santos

Compañeros y compañeras,

Hablo de Portugal, de mi pueblo, del aislamiento voluntario en el que me encuentro, para enviar dos mensajes muy rápidos. Lo primero es que esta gran crisis humanitaria que estamos viviendo deja en evidencia dos cosas; en primer lugar, la falencia total de los gobiernos de derecha y extrema derecha para salvar vidas en un momento de crisis tan grave porque ponen sus intereses económicos por encima de los de la vida. Ejemplos: Inglaterra, Estados Unidos, India y Brasil. También muestran dos cosas, independientemente de la urgencia: los países menos afectados por la lógica neoliberal del capitalismo salvaje y bárbaro, dispuestos a sacrificar vidas para salvar sus ganancias, resuelven mejor los problemas de la crisis que todos los demás: Singapur, Taiwán y China. Pero Brasil tiene un caso especial porque Brasil no tiene un problema de salud pública, tiene dos problemas de salud pública: la pandemia y el presidente Jair Bolsonaro.

Jair Bolsonaro es obviamente un hombre mentalmente trastornado, un loco que debería salir del poder lo antes posible. Pero su locura no es indiscriminada, su locura sirve a lo que los intereses económicos de las élites brasileñas, que lo pusieron en el poder, quieren seguir teniendo. Es aprovechar esta crisis para destruir toda la lógica de la protección del trabajo y de los trabajadores de Brasil, toda la lógica social, de políticas sociales, aprovechando la crisis para crear un Estado completo de capitalismo totalmente salvaje. Eso es lo que está haciendo.

Pero es cierto que hay luchas importantes y urgentes. La lucha importante es evitar que esta política siga adelante; la lucha urgente es evitar que Bolsonaro permanezca en el poder. Las dos crisis están relacionadas. La pandemia es obviamente importante y es la más importante de todas, pero lo más urgente es que Bolsonaro deje de ser el presidente de Brasil.

Y luego, las fuerzas de izquierda que han estado inquietantemente calladas en este caso, a pesar del “cacerolazo”, es evidente que es muy importante saber que la lucha comienza. Una lucha muy fuerte porque el próximo presidente, en este caso Mourão1, seguramente querrá continuar las políticas de protección de los intereses económicos de la burguesía que pusieron a Bolsonaro en el poder.

Hay que ver una lucha obviamente, hay dos problemas más adelante: un problema económico que es Paulo Guedes y un problema político que es Sergio Moro. Estas son las luchas que se deben combatir a continuación. Pero esta es la pelea más urgente. Pido a todos los brasileños y brasileñas que lo hagan lo antes posible, ya sea de izquierda o de derecha. El ejemplo de los gobernadores es un buen ejemplo, es necesario sacar a este hombre del poder y a toda su familia, y a toda la mafia miliciana que está a su alrededor y que quieren destruir a Brasil. Esa es la misión ahora.

Un gran abrazo solidario desde Portugal.

Fuente: https://www.clacso.org/o-brasil-tem-dois-problemas-de-saude-publica-a-pandemia-e-o-presidente-jair-bolsonaro/

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