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Guatemala: Llevan la tecnología digital a los salones de clases

Guatemala / 23 de septiembre de 2018 / Autor: Ana Lucía Ola / Fuente: Prensa Libre

El esfuerzo de los maestros Martín Castro y Norma Karina Yeé por transformar la educación en sus comunidades, por medio de la tecnología, fue reconocido por Microsoft en el Educator Exchange 2018.

La generación actual se caracteriza por ser nativa digital. Para ella, internet no es ajeno, ni el manejo de dispositivos móviles.

Aprovechar esas habilidades para potenciar el aprendizaje en el aula es un desafío para los docentes del país, así como estar a la vanguardia en la aplicación de la tecnología en espacios educativos.

El reto es mayor cuando se intenta romper con ciertos patrones culturales y acortar la brecha digital en poblaciones alejadas de las ciudades, donde la conectividad es escasa.

Norma Yeé imparte clases utilizando tecnología en el Colegio Centroamericano de Retalhuleu. (Foto Prensa Libre: Juan Carlos Rivera)
Norma Yeé imparte clases utilizando tecnología en el Colegio Centroamericano de Retalhuleu. (Foto Prensa Libre: Juan Carlos Rivera)

Es la vocación la que lleva a muchos maestros a innovar en los salones de clases mediante el uso de aplicaciones y dispositivos informáticos, como lo ha hecho Martín Castro.

Él es profesor de inglés en Nebaj, Quiché, a donde se llega después de cinco horas de viaje por estrechas carreteras que serpentean entre las montañas de la Franja Transversal del Norte.

El pueblo está a 254 kilómetros de la capital. La población tiene el ixil como idioma materno, pero en el área urbana también se habla español, y el inglés se enseña en algunos establecimientos educativos.

Castro es originario de Chajul, y aún era un niño cuando llegó  a  Nebaj,  pues sus padres huyeron del conflicto armado interno, recrudecido en la década de 1980. Se estableció en el municipio,  donde hoy es catedrático de la Universidad Rural.

Cada sábado imparte clases a estudiantes de los primeros años de diversas carreras, pero con metodología distinta, con la tecnología como aliada. Por ello, Microsoft puso sus ojos en él y reconoció su labor en el Educator Exchange 2018, que se llevó a cabo en Singapur. Él presentó la iniciativa Conectando estudiantes del área rural al mundo desarrollado por medio de aplicaciones.

Desde hace dos años se auxilia con plataformas digitales, como Canvas, para crear e impartir sus cursos. Esta es una herramienta gratuita de internet que permite desarrollar cada clase según el programa de estudios. El estudiante tiene acceso a ella para tomar el curso en la red.

“Este proyecto surge de las necesidades que vi en el aula, quería agilizar resultados, maximizar el tiempo que tienen los estudiantes para aprender el idioma, porque el inglés requiere de mucha práctica”, menciona el catedrático, después de haber impartido la primera clase del segundo semestre a estudiantes de Derecho.

Sentado frente a su computadora portátil, cuenta  que por iniciativa propia comenzó a usar la plataforma digital para impartir el curso. Luego de investigar y experimentar con varias opciones, Canvas fue la aplicación que se adaptó a sus necesidades. Así que comenzó a usarla con un pequeño grupo de estudiantes.

“La universidad me da el programa de estudios y, con el apoyo de libros, información en internet, recursos como YouTube y otras aplicaciones, desarrollo los contenidos y los subo a la página. Los exámenes los aplico yo, para tener mayor control”, refiere.

En el salón, los estudiantes reciben la información básica, pero tienen la facilidad de ingresar en su tiempo libre a la plataforma para reforzar lo aprendido. Allí encuentran el desarrollo de cada clase y pueden repasar los temas cuantas veces lo deseen, hacer sus tareas e incluso resolver los exámenes y, al finalizar, conocer sus punteos.

Para acceder al sitio y a los contenidos que crea Castro, cada estudiante tiene la clave, asignada luego de haberse inscrito en el curso, y una cuenta de correo electrónico activa.

Un día de clases

Es sábado, el primer día del curso de inglés del nuevo semestre. En el aula hay alrededor de 15 estudiantes sentados en pupitres de madera, pero el número aumentará conforme el curso avance. Algunos residen en la cabecera municipal, y otros provienen de aldeas y cantones aledaños, donde hay poco acceso a la educación superior, y por eso viajan a Nebaj.

En el escritorio del catedrático hay una computadora portátil con un módem para conectarse a internet, un proyector, una tableta y una bocina para usar audio cuando se necesite.

Son las 10 horas y la clase comienza. El programa del día incluye aprender sobre las estaciones del año y el clima. Castro toma un marcador y escribe en una pizarra el vocabulario para construir oraciones en inglés.

Redacta algunas frases y las pronuncia en voz alta para que los alumnos las repitan después de él. Hasta aquí, usa el método tradicional de enseñanza, pero llega el momento en que sus estudiantes encienden el teléfono móvil o su laptop para ingresar a la plataforma virtual.

“La tecnología ya no se irá de aquí, su uso se va a incrementar”, refiere el profesor, quien guía a sus pupilos para conectarse a internet y resolver los ejercicios que están en línea.

Al mismo tiempo, ingresa a su computadora y proyecta en la pizarra el contenido que los estudiantes visualizan en sus celulares, para aclarar dudas.

Los 45 minutos pasan rápido y llega la hora de retirarse del salón, pero la clase de ese día estará disponible en internet las 24 horas, para reforzar el aprendizaje.

Hasta ahora, Castro es el primer docente en el municipio que usa por su cuenta plataformas digitales en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Fredy Ceto y Jaqueline Ávila, dos de sus alumnos, dicen que este tipo de herramientas debería implementarse en los demás cursos.

Martín Castro fue premiado en Singapur por Microsoft gracias a su iniciativa "Conectando estudiantes en el área rural al mundo desarrollado por medio de las aplicaciones". (Foto Prensa Libre: Juan Carlos Rivera)
Martín Castro fue premiado en Singapur por Microsoft gracias a su iniciativa «Conectando estudiantes en el área rural al mundo desarrollado por medio de las aplicaciones». (Foto Prensa Libre: Juan Carlos Rivera)

“Estoy comprometido con sacarle provecho a la tecnología”, menciona el catedrático, aunque reconoce que la conexión a internet es limitada en Nebaj, y no todos pueden pagar el acceso a la red, así que espera con ansias el día en que haya conexión wifi en la universidad.

Busca la diferencia

Castro tiene 43 años, habla q’iche’, ixil y español, y por eso tiene un acento particular al hablar inglés, idioma que aprendió en Estados Unidos.

De niño, el trabajo en el campo le pareció duro, así que decidió estudiar, y con apoyo de sus padres se graduó en 1994 de maestro de Educación Primera Bilingüe en Nebaj. A Estados Unidos  llegó becado en 1995, donde se graduó en Tecnología Electrónica  y regresó al país en el 2002.

Se graduó de licenciado en Computación y en 2005 obtuvo la maestría en Administración Pública con especialidad en Sistemas, por la Universidad de Kentucky.

En 2011 retornó a Nebaj, al campo de la docencia. Cuatro años después comenzó a impartir clases de inglés, pero su deseo siempre ha sido innovar en las aulas, y aprovecha la red y las herramientas interactivas para optimizar el tiempo y facilitar el aprendizaje de los estudiantes, que poco a poco están entrando a la era digital.

Cambios en  sur

En Retalhuleu, a 190 kilómetros de la capital, la maestra Norma Karina Yeé trabaja en adaptar la tecnología al entorno académico, por lo que Microsoft también reconoció su esfuerzo en Singapur.

Ella está al frente del Colegio Centroamericano, un establecimiento donde los salones de clases tradicionales son cosa del pasado. Allí se maneja el concepto de aulas ecológicas, tecnológicas e interactivas, con el objetivo de crear un entorno diferente para aprovechar las habilidades de los niños en el campo digital.

Son espacios libres, donde no hay paredes, solo techo y pizarra. Los estudiantes se sientan en el piso y están en contacto con el entorno. El maestro guía la clase, pero los estudiantes tienen participación activa en el desarrollo del curso.

Estudiantes del Colegio Centroamericano, en Retalhuleu, son beneficiados con la enseñanza a través de la tecnología. (Foto Prensa Libre: Juan Carlos Rivera)
Estudiantes del Colegio Centroamericano, en Retalhuleu, son beneficiados con la enseñanza a través de la tecnología. (Foto Prensa Libre: Juan Carlos Rivera)

“Estamos en un mundo donde los estudiantes tienen que ser partícipes del proceso de aprendizaje; hay que despertar en ellos esa cuestión de criterio, de significatividad”, reitera, mientras camina por los pasillos del establecimiento, a donde acuden 600 escolares que son atendidos por 58 maestros.

Los demás salones están equipados con cañoneras y pantallas interactivas y los maestros se auxilian con computadoras, mientras que los estudiantes utilizan tabletas, que en ocasiones sustituyen a los libros de texto.

En el recinto hay conexión wifi, por lo que no es extraño ver a los estudiantes usar sus teléfonos inteligentes u otros dispositivos móviles. Estos pueden usarse dentro y fuera de las aulas para ingresar a distintas plataformas que sirven a los docentes para reforzar el aprendizaje de cursos como lenguaje, matemáticas, inglés o computación. Cada estudiante tiene clave de acceso, lo cual facilita a los tutores monitorear el tiempo de navegación y controlar las páginas que visitan.

“Hemos fomentado en niños, adolescentes, padres de familia y en el equipo de trabajo el uso responsable de la tecnología”, señala Yeé.

Como parte de la innovación y la digitalización en las aulas, estudiantes y maestros utilizan Microsoft 365 y están “subidos” en la nube virtual, la cual, además de facilitarles compartir información, contenidos y tareas, les permite interactuar aun fuera del salón. Otro punto a favor es que evita el gasto en fotocopias.

Actualización

“En el proceso educativo la actualización es constante, no podemos quedarnos con los métodos tradicionales. Tenemos que ser de mentalidad abierta, capacitarnos e ir adelante de los alumnos, para hacer cambios significativos en la educación”, dice la mentora.

Como directora del colegio ha promovido el uso de aulas virtuales, en las cuales se combinan dispositivos interactivos de audio y video, que ayudan a generar contenidos atractivos para enriquecer las clases, desde preprimaria hasta diversificado.

Una de las áreas a las cuales Yeé ha puesto especial atención es la comprensión de lectura. “Si el estudiante no comprende lo que lee, no tendrá el resultado esperado; por ello hemos implementado varios programas lectores, y hemos tenido un gran avance. De un 70 por ciento pasamos a un 85 por ciento en el desarrollo de la capacidad. La tecnología nos ha ayudado a lograrlo”, afirma.

Martín Castro imparte clases a sus alumnos en Nebaj, Quiché. (Foto Prensa Libre: Juan Carlos Rivera)
Martín Castro imparte clases a sus alumnos en Nebaj, Quiché. (Foto Prensa Libre: Juan Carlos Rivera)

En ese compromiso por abrazar la transformación digital, desde hace seis años los maestros se han capacitado de la mano de Microsoft y han obtenido varias certificaciones, que comprueban sus destrezas para aplicar las tecnologías de la firma internacional en el proceso de enseñanza-aprendizaje, y constantemente son evaluados.

Los estudiantes también se preparan para ser certificados y han participado en competencias nacionales para demostrar sus habilidades en el uso de programas como Excel, PowerPoint y Word.

En el curso de computación, desde los primeros grados de primaria los menores se acercan al campo de la programación informática. Los alumnos de quinto grado recién participaron en un proyecto para hacer bailar un robot humanoide al ritmo de canciones como Waka Waka, de Shakira, o Gangnam Style, de PSY.

Otro proyecto inmediato es que los estudiantes den vida a cuentos infantiles que Yeé escribió, por medio de un dispositivo llamado Merge Cube, que al ser programado crea hologramas.

 

Pasión por la docencia

Norma Karina Yeé es directora del colegio desde hace 11 años. Sus padres le heredaron la dirección, pero también el amor por la docencia. Ellos ejercieron la profesión durante 23 años.

“Mi papá amaba la enseñanza. Todos los días, a las seis de la mañana iba a su escuelita en un municipio de Retalhuleu. Regresaba a casa a las tres de la tarde, estaba un rato y luego daba clases por la tarde y la noche”, recuerda con orgullo.

Cuando sus padres se jubilaron, fundaron el Colegio Centroamericano, hace 28 años. Su madre era la directora y, cuando falleció, Yeé tomó la batuta junto con su hermana.

“Esta profesión es mi vida. Crecí entre cuadernos, evaluaciones y hojas de trabajo. Cuando era niña jugaba a ser maestra”, dice con una sonrisa, mientras a la distancia supervisa a los estudiantes que juegan en el patio, sin inmutarse por el calor de Retalhuleu.

Se graduó de perito contador y de maestra de Educación Musical, pero fue el magisterio el que marcó su vida. En la universidad estudió Pedagogía y Psicología, y tiene una maestría en Docencia Superior.

Su paso por la universidad despertó su inquietud por nuevos métodos de enseñanza y ahora busca estar al día en lo que a tecnología de la educación se refiere.

“Estamos en este mundo donde la tecnología avanza a pasos agigantados y no podemos quedarnos con los métodos tradicionales. Nuestros estudiantes exigen mejor educación, y si ellos tienen el deseo, debemos avanzar”, agrega.

Fuente de la Noticia:

https://www.prensalibre.com/guatemala/comunitario/llevan-la-tecnologia-digital-a-los-salones-de-clases

ove/mahv

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Recuperar la confianza en la educación

España / 23 de septiembre de 2018 / Autor: Salvador Rodríguez Ojaos / Fuente: El Blog de Salvaroj

«La confianza, como el arte, nunca proviene de tener todas las respuestas, sino de estar abierto a todas las preguntas.» Earl Gray Stevens

Uno de los grandes problemas de la educación actual es la pérdida de confianza a todos los niveles. Es evidente que la educación está sufriendo un grave conflicto de identidad fruto del momento de cambio global en el que vivimos. La incapacidad de la institución escolar y de los sistemas educativos de adaptarse a las exigencias, demandas y necesidades de la sociedad de la información, ha provocado una gran pérdida de confianza en su función como garante, junto con la familia, de la educación de las nuevas generaciones. Y eso es muy grave, ya que sin confianza no se puede educar.

El funcionamiento de la educación actual parece estar inspirado en esta frase de Groucho Marx: «Estos son mis principios, sino le gustan tengo otros«. El mundo de la educación parece estar volviéndose loco.Con tantas reformas, con tantas indecisiones a la hora de establecer la metodología que mejor dé respuesta a las necesidades de aprendizaje de los alumnos… el sistema educativo vigente parece el camarote de la famosa película de los Hermanos Marx.

Todo esto ha tenido como resultado la pérdida de confianza. Si llevamos esta situación al extremo en unejercicio voluntario y pretendido de simplificación, podemos decir que la sociedad no confía que la escuela prepare adecuadamente a las nuevas generaciones, que la escuela no confía en la administración, que los docentes no confían en los alumnos, que los alumnos no confían en los docentes, que los docentes no confían en ellos mismos, que los alumnos han perdido la confianza en sus posibilidades, que las familias no confían en la escuela, que los docentes desconfían de las familias: ¡Nadie confía en nadie cuando se trata de educación!

Hay que recuperar la confianza cuanto antes. Cuando alguien está inmerso en un proceso de aprendizaje se siente vulnerable, ya que es consciente de que tiene debilidades que deben ser fortalecidas para poder desarrollarse como persona, y esa vulnerabilidad solo se supera con confianza.

La función de la educación formal es preparar a las personas para tener una vida plena y autónoma, esdecir, dotarlas de los conocimientos, las destrezas, las competencias y las habilidades necesarios para que puedan afrontar con garantías de éxito un futuro incierto. Para ello es necesario recuperar la confianza en las propias capacidades (tanto las de los docentes como las de los alumnos), en las de los demás y en las de la sociedad en general, así podremos construir un mundo en el que la tolerancia, el respeto a la diversidad y la equidad estén siempre presentes. Así la educación podrá dar respuestas efectivas a este mundo global y cambiante.

Fuente del Artículo:

https://www.salvarojeducacion.com/2016/06/recuperar-la-confianza-en-la-educacion.html

ove/mahv

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65 películas basadas en la figura del docente

España / 23 de septiembre de 2018 / Autor: Redacción / Fuente: Educación 3.0

Gracias a vuestras propuestas ya son 65 las películas que hemos recopilado y que tienen como eje la figura del profesor, tratando diferentes aspectos de la educación. Podéis continuar comentando vuestras preferencias o nuevos títulos. Ahora, ¡a disfrutar estas películas sobre profesores!

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Samuel L. Jackson da vida en esta cinta a Trevor Garfield, un docente que ama su profesión y que se implica con sus estudiantes, unos chicos que viven en un lugar hostil y conflictivo. Trevor es consciente de que estos chavales sólo podrán optar a una vida mejor si logran graduarse, de ahí su empeño porque lo consigan. Sin embargo, algunos de estos alumnos sólo buscan el enfrentamiento; tanto que uno de ellos acaba acuchillándolo. Pasado un tiempo, el profesor regresa a la enseñanza en otro instituto también conflictivo. En esta ocasión no está dispuesto a ser el centro de los ataques.
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Veinticuatro ojos

Esta película japonesa estrenada en el año 1954 nos descubre a Hisaki, una joven y motivada docente que empieza a dar clase por primera vez a un grupo de doce niños de Primaria en una escuela rural de Shodoshima, isla situada en el mar interior de Japón. Al principio, la maestra no es bien recibida entre los habitantes de la zona por su metodología de enseñanza; no obstante, con el paso del tiempo la situación cambia e Hisaki acaba siendo aceptada.  De forma paralela a como se desarrollan sus primeros años como maestra, la cinta muestra las consecuencias de la II Guerra Mundial.

En la casa

Comedia, drama e intriga se entrelazan en esta cinta francesa protagonizada por un profesor de literatura desencantado con su profesión y un estudiante de 16 años que muestra un don especial a la hora de contar lo que sucede a su alrededor. El talento del joven es tan grande que sirve para que el docente cambie su actitud y le proponga a su alumno escribir una novela donde diferenciar realidad y ficción no será fácil.

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Blackboards

Drama iraní estrenado en la gran pantalla en el año 2000 (y reconocido en el Festival de Cannes con el Gran Premio del Jurado). Cuenta la complicada y difícil situación de unos profesores kurdos itinerantes que se desplazan a través de las montañas que separan Irán de Irak con la única ilusión de encontrar alumnos a los que enseñar. Su equipaje incluye pizarras negras que transportan a sus espaldas.

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El profe

El actor mexicano Mario Moreno, más conocido como ‘Cantinflas’, se mete en la piel de Sócrates García. Maestro de escuela, vive en la gran ciudad hasta que un día le trasladan a Romerales, un pueblo dominado por el caciquismo que no presta demasiada atención a la educación que tienen que recibir los chavales que asisten a la escuela. Sócrates se hará con el cariño y la admiración de estos alumnos, y les enseñará no sólo lo importante que es disfrutar de una buena educación, sino también no dejarse pisar por la gente poderosa.

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Rebelión en las Aulas

Esta película británica de 1967, dirigida por James Clavell y protagonizada por Sidney Poitier, está basada en la novela homónima de E. R. Braithwaithe. Conocida en español por el nombre ‘Rebelión en las aulas’, trata sobre un ingeniero negro sin empleo que acepta un trabajo como profesor de un grupo de estudiantes conflictivos en una escuela a las afueras de Londres. Con el fin de ganarse su confianza, el profesor intentará recurrir a métodos tradiciones, pero al fracasar, se ve obligado a recurrir a otras fórmulas.

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El maestro de esgrima

Dirigida por Pedro Olea y estrenada en 1992, se trata de la adaptación de la novela homónima de Arturo Pérez-Reverte. Está ambientada en Madrid de 1868, una época protagonizada por la Gloriosa, una revolución que terminó con el reinado de Isabel II de Borbón, hija de Fernando VII. Don Jaime de Astarloa, el mejor maestro de esgrima de la ciudad, sólo se bate en duelo por honor. Sin embargo, conocer a Adela Otero, una hábil esgrimista, le trastocará su forma de vida.

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Escuela de Rock

Narra la vida de Dewey Finn, un rockero reivindicalista que está decidido a ganar con su grupo, ‘No Vacancy’, la batalla de bandas a nivel local, pero sus compañeros lo echan del grupo antes del mismo. Sin dinero para pagar el alquiler, vive en muy malas condiciones hasta que recibe la llamada de un bajista de heavy metal, y acepta el trabajo como profesor de una escuela. Aquí transmitirá su pasión por la música a sus alumnos, formando el grupo de rock, denominado ‘Escuela de Rock’, cuyo propósito será concursar en la batalla de bandas. Es una película estadounidense, dirigida por Richard Linklater.

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La profesora de parvulario

Esta película está escrita y dirigida por el israelí Nadav Lapid. Estrenada en 2014, trata sobre una profesora que descubre que uno de sus alumnos de cinco años tiene un don para la poesía. Muy sorprendida por el prodigio del pequeño, decide proteger su talento a pesar de lo que diga todo el mundo. Su título original es Haganenet y The Kindergarten Teacher, en inglés.

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10 The First Grader

Dirigida por Justin Chadwick y estrenada en 2010, narra la vida real de un anciano de 84 años que después de toda su vida luchando por liberar a su país, Kenia, quiere ir a la escuela y recibir la educación que nunca pudo tener, lo que le llevará a estudiar con niños de seis años.

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11 Matilda

Basada en el libro del escritor Roald Dahl, cuenta la historia de una niña encantadora con poderes telepáticos a la que sus padres apenas hacen caso. Su profesora, la señorita Honey, es consciente de que Matilda supera ampliamente a todos los demás niños de su clase y solicita que la pasen a un curso más avanzado, pero la malvada directora se niega. Estrenada en 1996 y dirigida POR Danny DeVito, es un ejemplo de la confianza y el apoyo que depositan los docentes en sus alumnos.

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12 Whiplash

Esta película dramática estadounidense, escrita y dirigida por Damien Chazelle, trata sobre Andrew Neiman, un joven y prometedor baterista de jazz que se matricula en el conservatorio de música de Nueva York. Allí se encontrará al profesor Terence Fletcher, un perfeccionista y abusivo director de orquesta que apostará por él hasta conseguir sacarle su máximo potencial.

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13 Titanes, hicieron historia

Denzel Washington encarna el papel de un profesor negro que se convierte en el primer entrenador negro del equipo de fútbol americano, los Titanes. El profesor conseguirá que el equipo, compuesto por unos chicos agresivos y desorientados, se una, convirtiéndose en adultos responsables, sensibles y tolerantes. Estrenada en el año 2000, fue dirigida por Boaz Yakin.

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14 Anna y el Rey

Dirigida por Andy Tennant, narra la vida real de la institutriz británica Anna Leonowens, contratada por el Rey de Siam para que educara a sus 58 vástagos. La profesora tendrá que utilizar su ingenio contra el obstinado soberano.

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15 Diarios de la Calle

Es una película estadounidense de 2007, dirigida por Richard LaGravenese y basada en el libro ‘The Freedom Writers Diary’ de la profesora Erin Gruwell, publicado en España bajo el título ‘Diarios de la calle’. Aborda el tema del racismo en clase. Uno de los libros que leen los alumnos es el Diario de Ana Frank. Además, los estudiantes conocerán a cuatro supervivientes del Holocausto.

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16 Harry Potter

Ciencia-ficción, aventuras, magia y todo dentro de un colegio de magos son los ingredientes que nos ofrecen las ocho películas de la autora británica J. K. Rowling. Todas ellas narran las peripecias de un joven aprendiz de mago, Harry Potter, y sus dos mejores amigos, quienes luchan contra el malvado mago Lord Voldemonrt el cual mató a sus padres en su obsesión por reinar el mundo de la magia.

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17 La educación prohibida

German Doin es el director de esta película documental independiente Argentina, compuesta de diez capítulos que versan sobre experiencias educativas no convencionales y desde una perspectiva pedagógica progresista. Se realizaron más de noventa entrevistas a educadores en ocho países de Iberoamérica visitando 45 experiencias educativas.

18 Coach Carter

El film es la vida del entrenador de baloncesto Ken Carter. Durante 1999 se puso al frente del equipo del instituto Richmond de California, decidiendo dejar fuera de juegos a grandes jugadores por el bajo rendimiento que habían obtenido en sus estudios. Una controvertida historia ya que el equipo llevaba catorce victorias consecutivas, pero para él prevalecía que estos alumnos prepararan los exámenes.

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19 El maestro

Alberto Manzi es un profesor que acaba de regresar de la II Guerra Mundial y empieza a buscar trabajo. La tarea no es fácil y finalmente encuentra uno en el reformatorio de la ciudad, dando clases a niños y jóvenes a los que nadie acepta. Con mucho esfuerzo y dedicación consigue que estos pequeños acaben confiando en él, compartiendo sueños e historias.

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20 La profesora de Historia

Anne Gueguen es una profesora de Historia que se preocupa por los problemas de sus alumnos. Este curso, como siempre, Anne tiene una clase difícil. Frustrada por su materialismo y falta de ambición, Anne desafía a su clase a participar en un concurso nacional sobre lo que hubiera significado haber sido adolescente en un campo de concentración nazi. Anne usa toda su energía y creatividad para captar la atención de sus alumnos y motivarlos. A medida que la fecha límite se acerca, los jóvenes comienzan a abrirse a los demás y a creer en sí mismos, un proyecto que cambiará sus vidas. Película coral, dirigida por la francesa Marie-Castille Mention-Schaar en 2014, trata los conflictos multiculturales en un instituto de barrio globalizado.

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21 Adiós, Mr. Chips

Arthur Chiping es un profesor inglés que imparte clases en una prestigiosa escuela. En el transcurso de los años, Arthur conocerá a diferentes generaciones de muchachos. Drama y emoción acerca de la influencia del profesor en la edad más complicadas de sus alumnos. Este entrañable film de 1969, basado en la novela de James Hilton, ya contaba con otra versión cinematográfica del año 1939, con Robert Donat como protagonista. En este caso es Peter O’Toole el que se encarga de interpretar al profesor, y su trabajo le valió una nominación a los Oscar. Herbert Ross dirigía su segunda película y contó también con Petula Clark entre el reparto.

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22 El Club de los Cinco

El empollón Brian, el deportista Andrew, la atractiva Claire, el macarra John y la rarita Allison son cinco estudiantes muy diferentes entre sí que son castigados a pasar un sábado en la biblioteca del instituto. Durante la jornada, los muchachos se irán conociendo más y llegarán a estrechar una buena relación. Comedia hecha para el público juvenil estrenada en 1985 que esconde una buena crítica a la educación norteamericana en los ochenta, al cambio generacional entre padres e hijos y a la diferencia de clases.

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23 La Versión Browning

Película singular de 1994, cuyo rodaje pudo facilitar ‘El club de los poetas muertos’; de hecho, es un remake de una cinta previa de igual título de 1951. De nuevo un film que insiste en el valor de la educación, en la capacidad del hombre para apreciar la belleza de las cosas. Nunca se hará bastante ante determinadas reformas escolares, que convierten a los alumnos que las sufren en poco menos que en “peleles”, incapaces de pensar por sí mismos. Mike Figgis dirige y pone al día con gran acierto esta adaptación de la obra teatral de Terence Rattigan sobre un profesor a punto de jubilarse.

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24 El pequeño salvaje

Este clásico de François Truffaut estranado en 1970 transmite de un modo conmovedor el amor y la confianza que está en la base de la educación. Permite reflexionar sobre las relaciones entre adiestramiento y aprendizaje significativo sobre un caso real ocurrido en 1800, cuando un niño de once años es encontrado en un bosque francés donde había vivido y crecido entre animales, sin ningún contacto con la civilización, y que no sabía hablar. El doctor Jean Itard intentará educarlo y socializarlo, algo que pasa por cierta pérdida de la ingenuidad y la pureza. Kant estaría encantado con la demostración de su aserto: “Tan solo por la educación puede el hombre llegar a ser hombre. El hombre no es más que lo que la educación hace de él”.

25 Curso 1984

Suspense y acción en esta cinta canadiense de principios de la década de los 80 que cuenta la historia de un profesor de música que se ve amenazado por un grupo de alumnos violentos, rebeldes y sin control alguno.

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26 El gran debate

Dirigida e interpretada por Denzel Washington, El gran debate es un largometraje basado en una historia real: la del profesor de historia y poeta afroamericano Mel Tolson. Tolson destacó por su gran oratoria y animó a sus estudiantes a formar un equipo de debate, a buscar argumentos lógicos a los temas que debían exponer, a defenderlos y en ocasiones (también) a contraponerlos…

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27 Simitrio

Simitrio es un dra mexicano de 1960 ambientado en el mundo rural. En él se narra la vida de Cipriano, el maestro de una escuela que por su avanzada edad está a punto de quedarse ciego. Esto no le impide seguir ejerciendo su profesión, aunque en ocasiones sus alumnos no se comportan como deberían. Uno de ellos es Simitrio.

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28 Conrack

La historia se desarrolla en un pueblo de Carolina del Sur prácticamente aislado del mundo exterior. Hasta allí llega un joven maestro llamado Pat Conroy que pronto descubrirá que los niñ@s de su escuela no saben geografía, resolver operaciones matemáticas… Se plantea el firme propósito de enseñarles a través de métodos innovadores que le causarán más de un problema.

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29 Hijos de un dios menor

Willian Hurt y Marlee Matlin protagonizan esta historia de amor desarrollada en un colegio para personas sordomudas. Él es profesor de ficción y ella una trabajadora que sólo se comunica a través del lenguaje de signos. Rodada en 1986, sigue constituyendo uno de los ejemplos cinematográficos de mayor interés para los logopedas y especialistas en trastornos de la audición.

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30 Los caballeros del sur del Bronx

En este film, Ted Danson da vida a Richard Mason, un ex-ejecutivo que empieza a trabajar en una conflictiva escuela del barrio neoyorquino del Bronx. Como a algunos de sus alumnos les gusta el ajedrez, Mason decide introducirlo en sus clases para captar su atención. Afán de superación, constancia y lucha por conseguir aquello que realmente se desea son algunos de los valores de esta cinta.

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31 Black

Un drama indio que tiene como protagonistas a una chica ciega y sorda que a consecuencia del trato recibido por sus padres no puede comunicarse con el mundo que la rodea, y un profesor que un día recibe la tarea de (precisamente) enseñar a la joven a comunicarse a través de las palabras.

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32 Esperando a Superman

Documental de hora y media de duración que habla del sistema educativo norteamericano desde diferentes perspectivas: los docentes, las diferencias que existen entre las escuelas privadas y públicas, el aprendizaje… En esta cinta participan diferentes personalidades vinculadas al ámbito educativo, así como familias y estudiantes.

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33 Unidos para triunfar

También conocida con el nombre The Ron Clark Story, esta película está basada en la historia del docente Ron Clark al que interpreta el actor Mathew Perry. Creativo, idealista y con una gran pasión por enseñar, Clark deja atrás la vida que lleva en Carolina del Norte y se traslada hasta el barrio de Harlem (Nueva York). Ayudará a sus estudiantes a esforzarse y a sacar buenas notas utilizando novedosos métodos de aprendizaje.

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34 Katmandú, un espejo en el cielo

Icíar Bollaín dirige a Verónica Echegui en esta película que nos traslada a una escuela de Katmandú. Allí Laia, su protagonista, se enfrenta a una dura realidad tanto personal como profesional que poco a poco irá superando a la vez que emprende un interesante proyecto educativo de alfabetización.

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35 El club de los poetas muertos

Con un reparto encabezado por Robin Williams, Robert Sean Leonard y Ethan Hawke, esta cinta se estrenó en 1989. Ambientada en la exclusiva Academia Walton de Nueva Inglaterra, la llegada del nuevo profesor de Literatura y sus novedosos métodos de enseñanza son el contrapunto a las estrictas reglas académicas de este centro escolar. Robin Williams encarna a John Keating, un docente con el que un grupo de estudiantes aprenderá a luchar por sus sueños y a no rendirse. También descubrirán el significado de la expresión latina ‘carpe diem’.

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36 Los chicos del coro

Basada en la película de 1945 ‘La jaula de los ruiseñores’, ‘Los chicos del coro’ es una cinta francesa ambientada a finales de los años 40: hasta un internado de reeducación de menores llega Clément Mathieu, que utilizará la música y el canto para cambiar las vidas de un grupo de jóvenes para siempre.

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37 La lengua de las mariposas

Jose Luis Cuerda dirigió esta película en 1999, con un reparto encabezado por Fernando Fernán Gómez. Encarna a Don Gregorio, un docente de un pequeño pueblo de Galicia que simpatiza con la Segunda República y que establece una relación muy especial (a las puertas de la Guerra Civil Española) con Moncho, un niño de corta edad al que le inculcará junto al resto de sus compañeros el amor a la poesía, la naturaleza y la libertad.

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38 El indomable Will Hunting

Rebelde y con una gran capacidad intelectual. Así es Will Hunting, un joven de Boston con una capacidad innata para las matemáticas; el destino ha querido que en su camino se cruce con el del profesor y terapeuta Sean McGuire que le ayudará a reconducir esta asombrosa habilidad y a superar los problemas emocionales que ha ido arrastrando a lo largo de su vida. Se estrenó en 1997 y en ella participan Robin Williams, Matt Damon, Ben Affleck, Mini Driver…

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39 La clase

El abandono escolar, la falta de educación, la inmigración o la necesidad de estimular a los alumnos son algunos de los temas que plantea la película ‘La clase’. El hilo conductor es un joven profesor de lengua francesa que imparte clases en un instituto multiétnico de un barrio marginal de París.

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40 Lecciones inolvidables

Junto a algunas de las propuestas que hemos incluido como, por ejemplo, Rebelión en las aulas o Diarios de la calle, forma parte de ese grupo de películas en las que la llegada de un nuevo profesor a un centro conflictivo marcará un antes y un después para sus alumnos,  estudiantes sin aspiraciones y con una actitud conformista que aprenderán lo que significa luchar. La protagoniza Edward James Olmos y está basada en la vida de Jaime A. Escalante, docente de Matemáticas.

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41 Música del corazón

No sólo se adentra en el mundo de la enseñanza sino que también es una historia de superación personal, en concreto la de la violinista Roberta Guaspari a la que interpreta Meryl Streep. Guaspari enseñará a un grupo de alumnos de Harlem a tocar el violín, transmitiéndoles toda su energía y pasión hacia este instrumento musical.

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42 La sonrisa de Mona Lisa

Ambientada en el año 1953, ‘La sonrisa de Mona Lisa’ es una crítica al papel de la mujer en aquellos días. Hasta el colegio femenino de Wellesley llega la profesora de arte Katherine Watson (Julia Roberts) que enseñará a sus alumnas la importancia de pensar por sí mismas y que más allá de ser buenas esposas y madres la vida les puede proporcionar otras muchas posibilidades.

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43 Mentes peligrosas

Estrenado en 1995, este drama fue protagonizado por la actriz Michelle Pfeiffer, que da vida a una exmarine que llega a un instituto marginal de California; sus estudiantes son conflictivos y ganarse su respeto no será fácil. La llave para aproximarse a estos chavales será la poesía, y les ayudará no sólo a graduarse sino que también les trasmitirá contenidos morales y éticos para el día de mañana.

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44 La Ola

En 2008, Dennis Gansel dirigió esta película alemana. ¿Su lema? ‘El poder mediante la disciplina, fuerza mediante la comunidad, fuerza a través de la acción y fuerza a través del orgullo’. El punto de partida es un experimento que decide llevar a cabo un profesor de un colegio alemán para explicar a sus alumnos cómo funcionan los gobiernos autoritarios. La situación desembocará en un conflicto de consecuencias desproporcionadas e inimaginables: violencia, vandalismo, aislamiento por parte de un grupo de estudiantes…

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45 Vivir es fácil con los ojos cerrados

Javier Cámara se puso a las órdenes de David Trueba en este film basado en la vida de Antonio, un profesor de inglés que decide irse a Almería a conocer a su ídolo musical: John Lennon. En su camino se encontrará con Juanjo y Belén, dos jóvenes con una vida difícil y complicada. Los tres no sabrán que juntos iniciarán un viaje muy especial en busca de los sueños y la libertad.

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46 Hoy empieza todo

Hoy empieza todo’ forma parte de las películas de cine social y fue rodada con técnicas propias de los documentales. La cinta es una crítica a la burocracia del sistema y a lo indiferente que puede llegar a ser. Está ambientada en un pueblo al norte de Francia, donde una parte importante de sus habitantes se encuentra en paro a consecuencia de la crisis del sector minero; situación que aprovecha el director de la escuela infantil de la localidad para pedir ayuda y apoyo a las familias de los estudiantes y al resto de la comunidad. La película plantea de trasfondo otras situaciones difíciles: abusos, desestructuración familiar, alcoholismo…

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47 Profesor Holland

Richard Dreyfus y Olympia Dukakis son algunos de los actores que participan en esta película. Relata la vida del profesor de música Glenn Holland en una escuela de secundaria de Portland (Oregon). Holland es músico y compositor y, como consecuencia de una serie de dificultades económicas, debe iniciar una nueva etapa como docente, una profesión que acabará amando.

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48 El Profesor

En 2011, Adrien Brody estrenaba ‘El Profesor’, una película desarrollada (como otras cintas recogidas en esta selección) en un centro de enseñanza donde los alumnos resultan problemáticos y sus logros académicos escasos. A pesar de contar con un don especial para conectar con el alumnado, Henry Bathes (al que encarna Brody) le resta importancia, sobre todo porque nunca permanece mucho tiempo en los institutos a los que le destinan para hacer sustituciones. La situación cambia al llegar a su último destino y pronto se convertirá en una referencia a seguir no sólo por sus estudiantes, sino también por muchos de sus compañeros.

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49 El milagro de Anna Sullivan

Paciencia, rigor, constancia… son algunas de las cualidades de Anna Sullivan, una profesora habituada a trabajar con niños que padecen algún tipo de discapacidad. Un día es contratada para educar a Helen Keller, una niña que siendo tan sólo un bebé se queda ciega, muda y sorda, una situación que la lleva a vivir aislada en su propio mundo. Sullivan conseguirá que venza sus problemas de comunicación.

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50 Cadena de favores

¿Qué haríais para cambiar el mundo? Esta pregunta es el argumento alrededor del cual gira la película ‘Cadena de favores’, que llegó a la gran pantalla en el año 2000. Su reparto incluye, entre otros, a Haley Joel Osment, Kevin Spacey y Helent Hunt. Spacey interpreta a un docente de Ciencias Sociales que pide a sus alumnos que piensen en una idea para cambiar el mundo. Entonces, uno de ellos, Trevor (Haley Joel Osment), le explica que su proyecto consiste en hacer de manera desinteresada favores a otras personas, las cuales (a su vez) también deberán hacerlos a otras personas para que la cadena de favores continúe y no se rompa. La cinta es un canto a la solidaridad y la ayuda desinteresada, que hacen que el mundo que nos rodea sea un poco mejor.

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51 Descubriendo a Forrester

Gus Van Sant, del que también hemos incluido la película ‘El indomable Will Hunting, dirige este film que plantea temas como el miedo al fracaso, el talento innato que tienen las personas, el valor de la amistad y la lealtad…  Relata la vida de un joven del barrio del Bronx (Jamal) con una gran capacidad para el baloncesto y la escritura que un día comienza a estudiar en un prestigioso colegio de Manhattan. En su vida entrará la joven Claire y, gracias a ella, entablará amistad con William Forrester, ganador de un Pullitzer y un hombre con un carácter un poco difícil. Mientras que Jamal poco a poco consigue integrarse en el día a día del elitista centro en el que estudia (y se prepara para ser un buen escritor gracias a Forrester), éste, a su vez, se apoyará en el joven para superar sus traumas y sus miedos y dejar de aislarse del mundo.

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52 Una mente maravillosa

La vida del matemático y ganador del Premio Nobel de Economía John Forbes Nash fue llevada a la gran pantalla en esta película, protagonizada por Russell Crowe; una historia de superación con dosis de mucho sufrimiento, pero también de amor. El personaje principal, Nash, debe enfrentarse a la enfermedad de la esquizofrenia.

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53 Profesor Lahzar

Cinta canadiense nominada a los Oscars de 2011 en la categoría de mejor película de habla no inglesa. Se desarrolla en la ciudad de Montreal y su protagonista es Bachir Lazhar, un docente de origen argelí que atraviesa una dura situación personal y que un día empieza a impartir clases en una escuela de primaria que acaba de sufrir una dura tragedia.

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54 Al frente de la clase

Al frente de la clase es una película basada en la vida de Brad Cohen que desde pequeño padece el Síndrome de Tourette. Cohen es todo un ejemplo de lucha constante, esfuerzo y tenacidad, y su sueño es convertirse en docente. Lo consigue y, tras encontrarse con muchas puertas cerradas, un día le dan la oportunidad de desempeñar su labor como profesor.

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55 Ni uno menos

Avalada por numerosos premios, esta conmovedora película se desarrolla en el mundo rural. Su protagonista (Wei Minzhi) es una joven que debe tomar las riendas de una humilde escuela mientras que el profesor que normalmente imparte las clases tiene que ausentarse un mes. Para que Wei Minzhi reciba el salario que le corresponde por desempeñar esta labor debe conseguir que sus estudiantes no abandonen. Uno de ellos se marcha a la ciudad en busca de una vida mejor y ella le seguirá para que regrese.

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56 Detrás de la pizarra

Su protagonista es la actriz Emily VanCamp que, en este film, da vida a la profesora Stacey Bess. Bess no es un personaje ficticio, sino una docente que en la vida real escribió el libro ‘Nadie los ama, nadie’. Precisamente, Detrás de la pizarra está basada en esta novela en la que su autora describe sus experiencias al frente de un grupo de niños que recibe clases en un refugio que de manera improvisada acaba convirtiéndose en su escuela.

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57 María Montessori, una vida dedicada a los niños

Relata la vida de esta destacada figura en el ámbito educativo, creadora de la Metodología Montessori. Además, indaga en su vida personal y refleja su incapacidad para hacerse cargo de su propio hijo lo que contrarresta con su pasión por los más pequeños.

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58 Half Nelson

En esta película Ryan Gosling interpreta a Dan, un profesor de instituto que imparte clases en Brooklyn. Sus clases son diferentes a la enseñanza tradicional y aboga por una metodología mucho más participativa que haga pensar al alumnado. Durante sus clases, Dan se muestra activo, es dinámico y tiene el control de lo que sucede en ella… Pero detrás de esta fachada el profesor oculta un secreto: su adicción a las drogas.

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59 Estrellas en la tierra

Una película rodada en la India protagonizada por un profesor y un niño que tiene dislexia, lo que provoca que su aprendizaje y progresión en la escuela no sea similar a la del resto de sus compañeros.

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60 El profe Omar

Omar se dedica a dar clases de informática y un día recibe la noticia de que debe trasladarse a una escuela rural. A la espera de que la tecnología llegue a sus aulas, Omar hará frente a diferentes dificultades al tratar de ayudar a los niños de la zona e, incluso, algunos padres se enfrentarán a él.

61 El club del Emperador

Nos remonta a 1972 a la prestigiosa y elitista escuela masculina Sant Benedict donde imparte clases de historia William Hundert, al que da vida el actor Kevin Kline. Hundert ama y siente una infinita vocación hacia su profesión y la enseñanza, e intenta transmitir a su alumnado esa pasión. Un día llega a las aulas el hijo de un senador de Virgina, un joven rebelde y carismático que- pasados los años- se convierte en un importante hombre de negocios con el que nuestro profesor se reencontrará…

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62 Ser y tener

Se trata de un documental francés que refleja la entrega y la dedicación de un profesor hacia sus alumnos en una pequeña escuela rural al norte del país. Su protagonista es un hombre paciente que ha sabido ganarse el respeto de su alumnado al que conoce bastante bien y les trasmite valores, lo que la naturaleza les puede llegar a ofrecer… El documental recoge también la labor educativa que ejercen los padres como complemento a la enseñanza recibida en la escuela.

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Basada en ‘The Worst Years of My Life’, las novelas juveniles de James Patterson, cuenta la historia de Rafe Khatchadorian y su experiencia en el instituto. Tras varios cambios de colegios, debe adaptarse a sus nuevas clases. Animado por su amigo Leo, se propone romper todas las normas del nuevo centro. En la cinta hay dos figuras de profesores: el profesor que apoya al alumno y le anima a ser sí mismo y un director cruel que solo piensa en posicionar a la escuela como referente.

64 La herencia del viento

Este drama histórico de 1960, cuenta la historia real de un predicador fanático que en 1925 llevó a los tribunales a un joven profesor por explicar en clase la teoría de la evolución de Darwin. Cuando un periodista se hace eco de la noticia, su periódico contrata al prestigioso abogado Henry Drummond para que defienda al profesor. Este caso es uno de los episodios más conocidos de la jurisprudencia norteamericana y para la película se cambiaron los nombres de los implicados el caso.

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65 Un lugar en el mundo

Una película de Adolfo Aristarain que cuenta el regreso a San Luis (Argentina) de una familia exiliada en Madrid. Allí vivieron Mario, padre de la familia y maestro rural, y Ana, la madre y doctora. La familia sufre rivalidades con Andrada, el terrateniente del lugar, que quiere destruir la cooperativa de campesinos. Todo cambia cuando llega al pueblo Hans Mayer Plaza (José Sacristán), un geólogo español contratado para buscar petróleo en los terrenos de Andrada.

Fuente de la Reseña:

65 películas basadas en la figura del docente

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UNICEF: Más de 104 millones de niños y jóvenes no van a la escuela en países en guerra

UNICEF / 23 de septiembre de 2018 / Autor: Redacción / Fuente: Agencia EFE

Uno de cada tres niños y jóvenes entre 5 y 17 años que viven en países afectados por guerras o desastres naturales no asisten a la escuela, una cifra que alcanza los 104 millones y que representa más de un tercio de la población mundial sin escolarizar, según un último informe de Unicef.

El total es de 303 millones de niños de 5 a 17 años los que no asisten a la escuela en todo el mundo, por una causa u otra.

Fuente de la Noticia:

https://www.efe.com/efe/america/sociedad/mas-de-104-millones-ninos-y-jovenes-no-van-a-la-escuela-en-paises-guerra/20000013-3753931

ove/mahv

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Rihanna le pide a 5 líderes mundiales que trabajen juntos por la educación global

Barbados / 23 de septiembre de 2018 / Autor: Pamela Escamilla / Fuente: TrackRecord

«Necesito que otros se unan conmigo en el viaje y levanten sus voces junto a la mía”, reconoció la originaria de Barbados en un texto para The Guardian.

“La educación es un viaje de por vida”, reconoce Rihanna en un artículo de opinión publicado por The Guardianeste martes 18 de septiembre. “La falta de acceso a la educación para los niños alrededor del mundo es un problema inmenso”, asegura la cantante, quien pide que la gente se una a ella a través de las redes sociales para pedirle a los líderes mundiales su apoyo financiero en favor de la educación global.

“La idea de que millones de niños están desesperados por ir a la escuela y no tengan esa oportunidad es algo que no puedo aceptar”, sostiene Rihanna, quien destaca que de acuerdo con datos de la Unesco más de 250 millones de niños y adolescentes no tienen acceso a la educación.

“Creciendo en Barbados, no siempre me gustó la escuela (..) Ahora me doy cuenta de que frecuentemente daba por sentado el poder ir”, señala la embajadora de la Alianza Mundial para la Educación (Global Partnership for Education). Con base en cifras de la GPE, a la comunidad internacional solo le cuesta 50 dólares al año financiar la educación de un niño en edad de primaria.

Ante esto, la cantante agradece las donaciones de Francia y la Unión Europea, así como el aumento de apoyo por parte de Canadá e Irlanda. Rihanna aprovechó la publicación para pedir que Alemania y Japón aumenten sus aportaciones y que Holanda, Finlandia y Nueva Zelanda se sumen a la causa.

https://twitter.com/rihanna/status/1042015589886177281

 

“He conocido a gran parte de esos líderes y he sido testigo de primera mano sobre qué tan difícil es comprometer dinero en la educación (…) Puede ser más difícil de cuantificar que algo como la salud, que tiene un retorno sobre inversión más inmediato. Pero eso no significa que sea menos importante”, asegura la originaria de Barbados, quien se caracteriza por pedir apoyo y compromiso de los líderes mundiales a través de Twitter.

Para Rihanna, la educación global está en la prioridad de sus trabajos filantrópicos y cada año extra de educación primaria aumenta 20% las posibilidades de ingreso de una niña. A través de la Clara Lionel Foundation ha apoyado a miles de niñas en Malaui para que pasen a la escuela secundaria.

“Cada voz cuenta, y un conocimiento limitado no es razón para quedarse callado. Todos tenemos una participación en esto (…) En lo que tiene que ver con ayudar a los niños más pobres del mundo, así como a las comunidades y sociedades en las que viven, sigo aprendiendo. Y necesito que otros se unan conmigo en el viaje y levanten sus voces junto a la mía. Si podemos superar el déficit educativo en el mundo en desarrollo, todos ganan”, concluyó la cantante.

 

 

 

Fuente de la Noticia:

https://www.trackrecord.mx/noticias/rihanna-le-pide-a-5-lideres-mundiales-que-trabajen-juntos-por-la-educacion-global

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“La educación es el camino”: Pepe Mujica

Colombia-Uruguay / 23 de septiembre de 2018 / Autor: Andrea Lugo / Fuente: Compartir Palabra Maestra

La educación, desde la perspectiva de Pepe Mujica, recordando la autenticidad de sus discursos y elogiando su oratoria.

José Alberto Mujica Cordano, Pepe Mujica, presidente de Uruguay 2010-2015, el presidente más pobre del mundo, el mandatario más humilde del mundo, el ideal del político, tupamaro, exguerrillero. Esos y más calificativos se le dan al expresidente uruguayo, conocido en el mundo por cambiar la imagen y la percepción que se tiene de los políticos al llevar un estilo de vida tan real como sencillo.

Pepe Mujica, quien en su discurso presidencial enfatizó en la importancia de la educación para el desarrollo del pueblo uruguayo, ya que en la educación ‘‘se anticipa el rostro de la sociedad que vendrá’’ y de la educación depende ‘‘la futura actitud de la gente para la convivencia cotidiana’’, ha hablado de la educación como eje fundamental para el desarrollo de todas las sociedades.

Y aunque al finalizar su gobierno Pepe reconoció que su gestión quedó inconclusa, pues no pudo combatir la deserción escolar ni mejorar los resultados del país en las Pruebas Pisa, el expresidente dejó enseñanzas valiosas sobre la educación, enseñanzas particularmente dirigidas a los maestros.

Hoy recogemos algunas de sus opiniones más célebres sobre la educación.

‘‘No puede haber enseñanza sin maestros, sin profesores’’

En una charla con la Oficina de la OEI-Mercosur en Uruguay, el expresidente habló sobre las futuras generaciones. Dijo que, al vivir en un tiempo que ‘‘requiere la masificación de la cultura y el conocimiento’’, los trabajadores no calificados no van a generar plusvalía, y es por esto que lo que se conoce como proletariado será la población que, a futuro, asistirá a las universidades.

El expresidente también expresó que en todas las sociedades, el avance tecnológico demandará la calificación y masificación del conocimiento, sin embargo, todo esto conlleva ciertos factores, en palabras de Pepe ‘‘no puede haber enseñanza sin maestros, sin profesores’’. Agregó que la pedagogía no es solo una profesión para ganarse la vida, sino que también es un compromiso.

En consecuencia, para Pepe, la enseñanza del futuro va de la mano de la capacidad y del grado de compromiso de los docentes para trabajar el corazón de las generaciones venideras, y concluye ‘‘el gran desafío y la gran pregunta, ¿van a estar a la altura de la enorme responsabilidad? Cada cual que esté metido en esa profesión tiene que mirarse al espejo y pensar en la responsabilidad social que tiene’’.

‘‘Un buen profesor es un recuerdo imborrable para toda la vida’’

‘‘Había un señor que daba clases debajo de un árbol… y por las plazas, había una vez un señor’’, así inicia Pepe su pequeño discurso en un vídeo, tan descontextualizado como campechano, en el que habla sobre lo principal de la educación, lo que para él es el profesorado, ‘‘lo principal ligado al compromiso que tengan con la enseñanza y la profesión’’.

El expresidente asegura que ‘‘un buen profesor es un recuerdo imborrable para toda la vida’’, pero también lo es un mal profesor. Y es por esto que, para él, todo es poco si se trata de mejorar la calidad de la educación, mejora que no se consigue solo con el dinero, sino que también con la ayuda del profesorado, de la vocación y de la capacidad del mismo de entender que tiene un compromiso con la sociedad.

‘‘La educación es el camino’’

En abril de 2009, Pepe dio un discurso a un grupo de intelectuales de Uruguay,  en el que habla de la perspectiva que se tiene sobre el consumo y el despilfarro como modelos utópicos de sociedades desarrolladas, y aunque aseguró que no está en contra de esa visión, afirmó que tampoco es la única posible. ‘‘El consumismo no es la elección de la verdadera aristocracia de la humanidad, es la elección de los noveleros y los frívolos’’.

En este mismo discurso, reiteró que es de intuición colectiva que en el conocimiento y la cultura hay esfuerzo y placer. ‘‘Llega un punto donde estudiar, o investigar, o aprender, ya no es un esfuerzo y es puro disfrute’’.

Para el expresidente, ‘‘la educación es el camino’’, el puente entre el hoy en el que vivimos y el mañana que queremos ‘‘tiene un nombre y se llama educación’’, es un puente largo difícil de cruzar ‘‘pero hay que hacerlo’’, por las futuras generaciones. Todo esto, aprovechando las ventajas que supone el buen uso del internet, el conocimiento abrumador que trae consigo la masificada y globalizada posibilidad de acceder a cualquier tipo de información.

‘‘Este mundo nuevo no nos simplifica la vida, nos la complica… Nos obliga a ir más lejos y más hondo en la educación. No hay tarea más grande delante de nosotros’’, concluye.

Fuente de la Reseña:

https://compartirpalabramaestra.org/blog/la-educacion-es-el-camino-pepe-mujica

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México: “Trabas burocráticas” de la Federación impiden reconstruir escuelas: gobierno de Morelos

México / 23 de septiembre de 2018 / Autor: Jaime Luis Brito / Fuente: Proceso

La secretaria de Educación de Morelos, Beatriz Ramírez Velázquez, acusó que “las trabas burocráticas” del gobierno federal no han permitido la reconstrucción y entrega de las escuelas dañadas por el sismo del 19 de septiembre del 2017.

Luego de que, Proceso en su edición 2185 -que circula esta semana-, publicó que el atraso en la entrega de las escuelas es patente en toda la entidad, porque de 41 planteles que colapsaron apenas se ha entregado uno reconstruido, la funcionaria esquivó los cuestionamientos de los legisladores y culpó a la Federación.

En su comparecencia ante el Congreso local -como parte de la glosa del sexto informe de gobierno de Graco Ramírez-, aseguró: “La responsabilidad de que las escuelas no estén reconstruidas a estas alturas la tiene el procedimiento administrativo de radicación de recursos”.

Según sus datos, después del sismo se detectó la necesidad de reconstruir mil 387 escuelas de educación prescolar, primaria, secundaria, bachillerato e, incluso, instalaciones universitarias.

Ramírez Velázquez también negó las cifras publicadas por el Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa (Inifed), las cuales indican que la gran mayoría de las escuelas no han sido entregadas al 100%.

En cambio, dijo, las 988 escuelas que resultaron con daños menores han sido rehabilitadas en su totalidad. No así las que fueron incluidas en el Fondo Nacional de Desastres Naturales (Fonden), unas 399, para las cuales sólo han llegado mil 400 millones de pesos, es decir, un 30% del total.

Luego, justificó que el retraso en la entrega del 70% de los recursos es responsabilidad de la Federación, al asegurar que el gobierno estatal “ya cumplió” con su parte.

Ofreció entregar a legisladores un informe sobre cada una de las escuelas, el costo individual de la reconstrucción y las empresas que estarán ejecutando cada una de las obras.

La omisión en la reconstrucción

En la víspera del primer aniversario del sismo del 19 de septiembre en la entidad, la Comisión Independiente de Derechos Humanos de Morelos (CIDHM) presentó un informe sobre las violaciones denunciadas por los damnificados contra las autoridades estatales.

De acuerdo con Juliana García Quintanilla, representante de la CIDHM, la omisión de las autoridades ha sido la principal violación a los derechos humanos de los damnificados. Dijo que, hasta ahora, han registrado 116 quejas de damnificados.

Por ello, demandó a la Fiscalía General de Morelos a que rinda un informe y dé seguimiento a las denuncias sobre los posibles fraudes.

Además, que las autoridades informen sobre la entrega de los recursos y los montos de los donativos recibidos.

García Quintanilla también recomendó que la Cruz Roja y otras organizaciones privadas administren los recursos donados. Según su evaluación, es necesaria la implementación de programas de atención psicosocial y generación de empleos para evitar que se profundice la pobreza en las zonas afectadas.

El informe de la CIDHM enfatizó la importancia de mejorar el acceso a los servicios públicos como agua potable, drenaje y energía eléctrica, así como el derecho al esparcimiento y a la educación entre los damnificados del sismo.

Fuente de la Noticia:
https://www.proceso.com.mx/551459/trabas-burocraticas-de-la-federacion-impiden-reconstruir-escuelas-gobierno-de-morelos
ove/mahv
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