Noticia

Page 3264 of 6815
1 … 3.262 3.263 3.264 3.265 3.266 … 6.815

Panamá: Diputados citan a ministra de Educación para que responda sobre las condiciones de las escuelas

Noticias

Panamá / 1 de febrero de 2018 / Autor: Redacción / Fuente: La Prensa

El pleno de la Asamblea Nacional aprobó este lunes 29 de enero citar a la ministra de Educación, Marcela Paredes, para que responda un cuestionario de cuatro preguntas concerniente a las condiciones físicas de algunos planteles del país.

La propuesta fue presentada por un grupo de diputados de distintas bancadas.

Las preguntas que deberá responder la ministra Paredes son:

1- ¿Qué planes tiene el Ministerio de Educación (Meduca) para minimizar los efectos económicos, financieros y sociales de la dispersión escolar, tanto de alumnos como docentes, que se ha provocado con la demolición unilateral por parte del Meduca de la escuela de la comunidad de El Giral y qué tiempo prevé el Meduca, tomara la construcción de nuevas edificaciones para la comunidad educativa de El Giral?

2- ¿Qué otras escuelas del país, y sobre todo en la provincia de Colón, tiene planificados demoler el Ministerio de Educación; explique usted si existen planes de contingencia ante las eventuales demoliciones de escuelas en el territorio nacional?

3- Existe un número no especificado de escuelas primarias y secundarias con significativo porcentaje de carencias estructurales, ¿cuántas de ellas están en proceso de reparación y cuántas prevé usted que no estarán listas para empezar el año lectivo 2018 por cualquiera que sea la causa?

4- ¿Explique el estatus de la infraestructura de la escuelas Pablo Arosemena, el IPTC en Colón, la escuela República de Venezuela, escuela República de Costa Rica, escuela Santiago De La Guardia y la escuela San Isidro de San Miguelito, escuela Antonio José De Sucre, y diga si las mencionadas escuelas estarán listas para empezar el año escolar 2018?

Fuente de la Noticia:

https://www.prensa.com/politica/Diputados-ministra-Educacion-responda-condiciones_0_4951754802.html

Comparte este contenido:
Leer más »

México: Imparte especialista conferencia sobre reforma educativa

Reseñas

México / 1 de febrero de 2018 / Autor: Redacción / Fuente: El Pueblo

En el marco de las actividades del 1er Congreso Nacional de Pedagogía que organizó la Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua (UPNECH), Gabriel Cámara Cervera impartió la conferencia titulada “Convivencia, Aprendizaje y Enseñanza” en los Seminarios de la Facultad de Contaduría y Administración de la UACH.

Gabriel Cámara es Doctor en Planeación Educativa por la Universidad de Harvard, Lic. en Teología por Woodstock Collage, Lic en Filosofía por el Instituto Libre de Estudios Superiores y actualmente es profesor en la Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional y coordinador académico de Redes de Tutoría, S.C.

“Además de la inquietud que todo educador tiene por su profesión, se mezcla la situación por estar en medio de una Reforma Educativa muy parciada, en un año electoral con un pronóstico de lucha cerrada”, refirió el especialista como introducción ante estudiantes, profesores, investigadores y diversos actores educativos ansiosos por escuchar su cátedra que

Al hablar como profesor comentó que “lo que buscamos es obtener la oportunidad de expresar nuestro interés y encontrarnos con quien es capaz de responder a este interés”.

 Además puntualizó en que “se enseña al que quiere aprender” es por eso que las clases optativas como las que incluyen actividades artísticas y deportivas tienen un nivel de aprovechamiento tan alto.     

El conferencista dijo que “el problema de las Reformas Educativas es que no llegan al núcleo del aprendizaje” y compartió que ha tenido la oportunidad de dialogar al respecto con el Subsecretario de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Javier Treviño Cantú, a quien le expresó algunos de sus puntos de vista como el principio de “si no hay interés no hay aprendizaje”.

Además de conferencia, el especialista también impartió un taller denominado “Teoría de la Educación” en donde, a partir de una experiencia mucho más cercana con los asistentes, entre los que destacó la rectora de UPNECH, Victoria Esperanza Chavira Rodríguez, el maestro pudo compartir algunos videos sobre la reacción de los profesores cuando se les toma en cuenta en la construcción del sistema de enseñanza que desean.­­­

Fuente de la Reseña:

http://www.elpueblo.com/notas/Imparte-especialista-conferencia-sobre-re

Comparte este contenido:
Leer más »

Nicaragua: Esto es lo que dicen los docentes del último aumento salarial

Noticias

Nicaragua / 1 de febrero de 2018 / Autor: Walkiria Chavarría / Fuente: VosTV

Aunque en los últimos 12 años el gobierno ha garantizado un ajuste anual salarial para los docentes, para este sector todavía sigue siendo insuficiente.

Con el nuevo ajuste salarial para el sector magistral firmado la semana pasada entre el Ministerio de Educación, el Ministerio de Hacienda y Crédito Público y el Sindicato de Docentes, los maestros de primaria a partir del mes de febrero de este año tendrán un salario mensual de C$8,300 córdobas, el docente que imparte clases en primaria multigrado C$8,600 córdobas, la docencia en educación media recibirá un ingreso mensual de C$9,000 mil córdobas.

Aunque en los últimos 12 años el gobierno ha garantizado un ajuste anual salarial para los docentes, para este sector todavía sigue siendo insuficiente, pues continúa estando muy por debajo de los salarios que reciben los decentes en países como Costa Rica y Panamá.

Fuente de la Noticia:

http://www.vostv.com.ni/nacionales/6440-esto-dicen-los-docentes-del-ultimo-aumento-salaria/

Comparte este contenido:
Leer más »

Paraguay: Ministro del MEC: “Tenemos que ser conscientes de la deuda en el tema de calidad”

Noticias

Paraguay / 1 de febrero de 2018 / Autor: Redacción / Fuente: La Nación

El nuevo titular de la cartera estatal de educación, Raúl Aguilera, asumió el compromiso de llevar adelante la gestión educativa del país.

“Fui maestro de grado”, inició diciendo en su discurso, para luego poner en contexto sus experiencias y trayectoria en el ámbito educativo. Cuenta con una vasta experiencia con más de 30 años en el campo de la educación. Es oriundo de la ciudad de Altos, Cordillera, y comentó que asumió sus primeras responsabilidades en la educación como maestro de grado para luego seguir formándose en varios niveles.

Cabe mencionar como bien lo dijo, se encuentra “a préstamo”, puesto que actualmente se desempeña como parte del Consejo Directivo Aneaes. “Estoy a préstamo en esta secretaría de estado, para poder concluir algunos procesos pendientes. Tengo un mandato en ANEAES hasta enero del 2021”, acotó.

Aguilera, es funcionario de carrera del MEC, y se encontraba prestando servicios como presidente del Consejo Directivo de la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (Aneaes), donde se le ha otorgado permiso para ocupar el cargo de ministro. Es Licenciado en Pedagogía, igualmente ha egresado del Instituto de Altos Estudios Estratégicos y es Doctor en Educación, con énfasis en Educación Superior.

Respecto a los resultados en la gestión educativa, expuso: “Es una locura de gestión plantear cambios cuando el horizonte de gestión es bastante corto. Formar a las personas lleva muchísimo tiempo y yo sé de los experimentos y de los cambios a gusto y capricho de las personas. En otros tiempos estuve muy cerca de los siete últimos ministros y no quiero volver a cometer los mismos errores que he visto”.

En cuanto a la Reforma Educativa, comentó que es un desafío que debe involucrar a todos: “A mi me queda claro que tenemos retos muy fuertes que no se conseguirán con gestión pedagógica, sino integral. La reforma lleva 24 años. Tenemos que ser conscientes de que tenemos deuda en el tema de la calidad. Ahí está nuestro reto. Tenemos que ir pensando en otras acciones, varios programas. Recursos de la Unión Europea”.

 

 

 

Fuente de la Noticia:

http://www.lanacion.com.py/politica/2018/01/30/titular-del-mec-tenemos-que-ser-conscientes-de-que-tenemos-deuda-en-el-tema-de-la-calidad/

 

Comparte este contenido:
Leer más »

Corea del Sur apoya la educación en Nicaragua

Noticias

Corea del Sur – Nicaragua / 1 de febrero de 2018 / Autor: Antenor Peña / Fuente: TN8

La agencia de Cooperación de Corea del Sur a través de la oficina del Instituto de Desarrollo Estratégico, está apoyando a Nicaragua en la capacitación de docentes sobre el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación, TIC.

En Managua se encuentra el profesor Il Yeong Yeong, jefe del proyecto quien explicó la importancia de aunar esfuerzos para mejorar en el desarrollo de la educación.

Salvador Vanegas, asesor presidencial para temas de educación del gobierno de Nicaragua, dio la bienvenida al funcionario de Corea del Sur y explicó los alcances de este acuerdo entre ambos gobiernos.

«Vamos a implementar este proyecto entre el Instituto de Desarrollo y Estrategias de Corea del Sur y Nicaragua, para lo cual se firmó un convenio y el proyecto se va a desarrollar en el Instituto de Excelencia Académica Augusto C. Sandino, IDEAS, ubicado en Diriamba, departamento de Carazo, para capacitar a 1,800 docentes de todo el país y que al final de tres años salgan expertos en sistemas tecnológicos», informó Vanegas.

La delegación de Corea del Sur ha sostenido diversos encuentros con autoridades educativas.

«Tenemos este proyecto para tres años (2017-2020), y queremos mejorar la educación, entrenamiento a los docentes de Nicaragua juntamente con el Gobierno», manifestó Il Yeong.

«Yo pienso que es una gran dicha que el presidente de Nicaragua (Daniel Ortega Saavedra) tiene un gran Interés en mejorar la educación, yo tengo la esperanza que Nicaragua pueda prosperar como lo ha hecho Corea del Sur«, explicó.

El funcionario de este país asiático mencionó que gracias a la educación su nación ha logrado pasos muy importantes, porque recordó que ha logrado ubicarse en la posición número 14 de la economía mundial.

Corea del Sur está apoyando para este proyecto tres millones de dólares, el que será ejecutado de forma paulatina para beneficiar a los docentes.

nicaragua, corea del sur, educacion, capacitacion, docentes,

Fuente de la Noticia:

Corea del Sur apoya la educación en Nicaragua

Comparte este contenido:
Leer más »

La educación en Finlandia es exitosa porque enseña a los niños a ser felices

Reseñas

Finlandia / 1 de febrero de 2018 / Autor: Pijamasurf / Fuente: Periodismo Alternativo

EN SU DOCUMENTAL MÁS RECIENTE, MICHAEL MOORE REVELA LA CLAVE DEL ÉXITO EDUCATIVO DE FINLANDIA: IDEAS MUY SIMPLES QUE TIENEN COMO EJE PRINCIPAL LA FELICIDAD DE LOS NIÑOS

Menos tarea. Menos tiempo en la escuela (un promedio de 20 horas por semana). Un país en que cobrar por la educación está penado por ley. Los niños tienen tan poco tiempo de ser niños, ¿por qué no dejarlos disfrutar más su infancia? La enseñanza de que no todo en la vida es la escuela y la vida es mucho más rica…

 

Estos principios parecen sacados de un texto utopista pero, aunque quizá nos sorprendan, son algunos de los que rigen la educación en Finlandia, país que desde hace un par de décadas figura en los primeros cinco lugares de casi todos los sistemas internacionales de clasificación educativa.

¿El secreto? Ciertamente no sólo un puñado de buenas intenciones, sino también mucho tesón y voluntad política. Pero aún más allá de eso, una perspectiva clara acerca de que la educación escolarizada, si bien es una de las herramientas más importantes en el desarrollo de un ser humano, al mismo tiempo tampoco es la primordial.

Con eficiencia, el conocido documentalista estadounidense Michael Moore viajó a Finlandia para exponer los puntos básicos de eso que hace diferente a la educación en dicho país, lo cual, por otro lado, transformó radicalmente a las nuevas generaciones que se formaron en ese contexto. El video que presentamos es un fragmento de ese trabajo, Where to Invade Next.

A veces pareciera que lo más sencillo es lo más difícil de conseguir. También en la educación.

 

Fuente de la Reseña:

https://periodismo–alternativo.com/la-educacion-en-finlandia-es-exitosa-porque-ensena-a-los-ninos-a-ser-felices/

Comparte este contenido:
Leer más »

Experiencia colombiana de TIC y educación se exportará a Kenia

Noticias

Colombia – Kenia / 1 de febrero de 2018 / Autor: Redacción / Fuente: Mintic

Las iniciativas lideradas por Computadores para Educar en Colombia se han convertido en referente internacional para el aprovechamiento de las TIC en el sistema educativo.

A partir de este lunes 29 de enero, Computers for Schools Kenya (CFSK), y Computadores para Educar de Colombia, inician la primera fase de un convenio de cooperación internacional para orientar y transferir experiencia sobre competencias TIC para la educación.

Durante tres días, el Director de Computadores para Educar, Fernando Bedoya, y un miembro de su equipo, trabajarán en la ciudad de Nairobi, guiados por los representantes del Fondo de Cooperación Noruego, quienes financian esta cooperación, con el fin de poner en práctica la experiencia del Gobierno de Colombia en uso de la tecnología para contextos educativos en África oriental.

La visita oficial, que se extenderá hasta el 31 de enero, hace parte de la primera ronda de intercambio de un proyecto que durará tres años.

Computers for Schools Kenya tiene por objetivo lograr una sociedad rica en información, que participa activamente en un desarrollo nacional sostenible. “Desde Colombia estamos llenos de expectativas por escuchar sus experiencias y muy contentos de poder contribuir, porque este intercambio de conocimientos, sin duda, fortalecerá nuestro impacto y ampliará nuestras alianzas”, afirmó Fernando Bedoya.

La gestión de este programa del Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) ha beneficiado a cerca de ocho millones de estudiantes, miles de docentes y padres de familia, que han encontrado en la tecnología una herramienta ideal para generar oportunidades y fortalecer la educación.

Solo en 2017, 50.467 docentes fueron formados en TIC y 88.553 padres transformaron su visión sobre el impacto de la tecnología en las vidas de sus hijos, gracias a la Escuela TIC Familia, iniciativa que fortalece lazos de confianza con ayuda de las TIC.

Las cifras antes mencionadas y los impactos de Computadores para Educar en materia de deserción escolar y mejoramiento de los resultados en pruebas estandarizadas de conocimiento, han sido el motor para que CFSK busque la experiencia colombiana para robustecer sus iniciativas, no solo en Kenia, sino también en países como Uganda, Burundi, Tanzania, Sudán del Sur y Botswana, donde contribuye en la implementación de programas similares.

Fuente de la Noticia:

http://www.mintic.gov.co/portal/604/w3-article-62418.html

Comparte este contenido:
Leer más »
Page 3264 of 6815
1 … 3.262 3.263 3.264 3.265 3.266 … 6.815