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España: Educación autorizará actividades extraescolares de pago el próximo curso

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Europa/España/ 07.01.2018/ Fuente: www.abc.es.

Con el fin de evitar «exclusiones» de alumnos por razones económicas, se baraja asociar la beca del comedor a estos programas en la Comunidad Valenciana.

La Conselleria de Educaciónautorizará para el próximo curso 2018-2019 -según la orden que modifica la normativa anterior sobre jornada escolar continua- actividades extraescolares de pago «siempre que no se excluya a nadie por motivos económicos», según ha anticipado este sábado el secretario autonómico de Educación, Miguel Soler, en una entrevista concedida a Europa Press .

Con el fin de garantizar ese acceso sin obstáculos por el coste, se va a habilitar un procedimiento de ayudas «muy ágil» con el fin de garantizar que ningún niño quede excluido de las actividades en horario de 09.00 a 17.00 por razones económicas.

Al respecto, Soler ha recalcado que de esta forma «no estará prohibido hacer actividades con algún tipo de coste», algo que se ha hecho a petición de algunas asociaciones de madres y padres de alumnos y ayuntamientos.

Todavía está por determinar el mecanismo exacto que se utilizará pero una idea que se baraja es asociar a la beca de comedor la de ayuda a extraescolares si el centro al que asisten ofrece alguna propuesta de pago.

Teatro para los idiomas

Esta iniciativa entronca, según el secretario autonómico, con la voluntad «a medio plazo» de Educación de fomentar cierto tipo de actividades y ha puesto como ejemplo el uso del teatro para contribuir a la enseñanza de idiomas.

En esta misma línea, ha comentado que la administración ha pedido a Cefire y a equipos de profesorado propuestas de programación y materiales complementarios para que «ese tipo de actividades sean más ricas».

«En definitiva, ¿qué hace una familia con posibilidades económicas: busca actividades complementarias después de clase; lo que intentamos es que, como sucede en las clases ordinarias, donde todo el mundo está atendido por igual, en todo lo que ocurre entre las nueve de la mañana y las cinco de la tarde en el centro todo el mundo esté atendido también por igual, y que aquellos que tienen menos medios puedan disfrutar de extraescolares con ayudas para todo tipo de jornada», ha aseverado.

Fuente de la noticia: http://www.abc.es/espana/comunidad-valenciana/abci-educacion-autorizara-actividades-extraescolares-pago-proximo-curso-201801061326_noticia.htm

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Guatemala: Mineduc acepta que cambios en educación artística generan incertidumbre

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Centroamérica/Guatemala/ 07.01.2018/ Fuente: www.prensalibre.com.

El viceministro Técnico de Educación, Héctor Canto, aceptó este jueves haber «escuchado la incertidumbre» que generó el cambio al currículo escolar que agrupó la enseñanza de música, danza, teatro y artes plásticas en una única área: «Educación y Expresión Artística», lo que generó críticas.

Canto indicó que el acuerdo ministerial publicado el martes «reforma la malla curricular (de manera gradual) y deja la Expresión Artística, donde se aborda la educación musical y no se elimina» de la educación básica, como le fue reprochado al Ministerio de Educación (Mineduc).

Las autoridades de la cartera educativa «acordamos visibilizar los cuatro lenguajes artísticos», pues la «malla vigente de 2009 contaba con tres subáreas sin un tiempo ni período asignado», lo cual se modificó para «otorgarle el tiempo necesario».

«Hoy más que nunca impulsamos al arte», dijo Canto, contrario a lo que manifestaba el Foro Latinoamericano de Educación Musical (Fladem) sección Guatemala, que aseguraba que con la medida se suprimía el curso musical.

Canto afirmó que «de existir la posibilidad de contar con maestros especializados en las cuatro áreas de la Expresión Artística, lo haremos», pero que, por ahora, el Mineduc se dedicará a «capacitar a los docentes ya contratados», puesto que en el sector público «no es fácil contratar nuevos maestros».

«Debemos abrir nuevos espacios» para los docentes especializados en teatro, danza y artes plásticas, para que no sea un solo profesor quien dé todos los cursos, aseveró.

Canto pronunció que el Mineduc se encontraba haciendo un esfuerzo por mejorar la educación, por lo que reordenar el Currículo Nacional Base (CNB) es un primer paso.

El compromiso del ministerio es «impulsar la danza, el teatro y todas las artes». En el caso de las universidades, les solicitó una coordinación conjunta para abrir espacios diversificando su oferta académica en sus distintas carreras que integren el arte.

El decreto ministerial en cuestión también aglutinó distintas especialidades como educación para el hogar y carpintería o metalmecánica en emprendimiento para la productividad, la cual se impartirá de manera mixta y ya no por grupos separados de hombres y mujeres.

La razón fundamental por la que se reorganizó el CNB obedece a que se contaba con 15 áreas y subáreas lo cual era difícil de implementar en una carga horaria de cinco horas al día, aseguró el Mineduc en un comunicado.

Morales responde en las redes

Después del revuelo que armó la noticia, el presidente Jimmy Morales se refirió al tema de la renovación de la malla curricular en las redes sociales.

«No es suprimir la materia de música que reciben nuestros niños, es que además de la educación musical, reciban educación sobre el teatro, la danza, la pintura y las artes plásticas», dijo el mandatario en su Facebook.

Fuente de la noticia: http://www.prensalibre.com/guatemala/politica/mineduc-acepta-que-cambios-en-educacion-artistica-genera-incertidumbre

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Chile: “Hemos construido la noción de que la educación es un derecho”

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América del Sur/Chile/ 07.01.2018/ Fuente: www.latercera.com. Autor: R. Alvarez.

La Mandataria destacó los avances en educación y aseguró que «vamos avanzando en un sistema en el que lo que verdaderamente importa es el desarrollo de los estudiantes y no la capacidad de pago de las familias».

Ad portas de dejar el Palacio de La Moneda, la Presidenta Michelle Bachelet destacó hoy los avances en educación resaltando la gratuidad en la educación superior y el fin del copago y la selección en los establecimientos públicos.

Tras inaugurar la Sala Cuna y Jardín Infantil Las Torres en la comuna de Quilicura, la Mandataria expresó que “con mucha alegría podemos decir hoy que hemos avanzado en un sistema educativo mejor, más justo, que vela por el derecho a la educación para todos y todas”.

“El fin al copago, a la selección arbitraria y a la discriminación en los establecimientos públicos y privados, es un ejemplo de ello. Así como lo es el nuevo sistema de educación pública donde los colegios municipales van a pasar a ser administrados progresivamente por los servicios locales de educación, velando para que cada establecimiento tenga el apoyo financiero y pedagógico necesario y que no dependa de la voluntad de la comuna o de los recursos que la comuna tenga, el tipo de educación que los niños reciben”, acotó la jefa de Estado.

En este sentido, Bachelet precisó que “queremos que sea el Estado el que les garantice a todos los niños, vivan donde vivan, una educación con el apoyo financiero y pedagógico necesario”.

Por otro lado, la Presidenta enfatizó los avances en la gratuidad. “A partir de este año pasamos del 50% promedio al 60% de los estudiantes en las universidades y centros de educación superior acreditados para aquello, con gratuidad. Es una tremenda alegría para las familias”, expresó.

“Sobre bases sólidas vamos avanzando en un sistema en el que lo que verdaderamente importa es el desarrollo de los estudiantes y no la capacidad de pago que tengan las familias. Con eso hemos construido la noción de que la educación no es un derecho, es un bien público y es un derecho”, indicó la jefa de Estado.

Finalmente, la Presidenta Bachelet recalcó que “esto nos hace un Chile más justo, más inclusivo, menos desigual, que es una tarea que nos convoca a todos”.

Fuente de la noticia: http://www.latercera.com/noticia/bachelet-construido-la-nocion-la-educacion-derecho.

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España: Govern y Ministerio de Educación aportan 5,8 millones para mejorar el acceso a Internet de las escuelas

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España/06 de enero de 2017/Fuente: http://www.mallorcadiario.com

El Gobierno central y el Govern colaboran para invertir casi 6 millones de euros para mejorar el acceso a internet de las escuelas de Balears. El Govern invertirá 2,3 millones de euros en un convenio junto a la entidad pública estatal Red.es para dotar de banda ancha ultrarrápida a centros educativos públicos y concertados de Balears. El Gobierno central, por su parte, aportará 3,5 millones, hasta una inversión total de 5,8 millones. El proyecto ha sido presentado este martes por la vicepresidenta del Govern y consellera de Innovación, Investigación y Turismo, Bel Busquets, y el conseller de Educación, Martí March, quien ha destacado la apuesta por que los colegios de las Islas «puedan competir en un siglo cada vez más complejo».

El acuerdo con el Ministerio de Educación llevará el programa Escuelas Conectadas a 392 colegios y 167.000 alumnos de Balears.

Una vez finalizadas las actuaciones en los centros escolares, estos dispondrán de una conectividad a Internet de, al menos, 100 Mbit por segundo y redes internas de comunicaciones capaces de manejar eficazmente este caudal. Además, podrán acceder a RedIRIS, la red académica y de investigación española.

Un total de siete comunidades autónomas (Andalucía, Asturias, Canarias, Castilla-La Mancha, Galicia, La Rioja y Murcia) suscribieron el convenio en la pasada legislatura.

El objetivo es, mediante un contrato con una operadora de telefonía, dar acceso a banda ancha de 300 mb a colegios situados en zonas en las que por motivos comerciales las teleoperadoras no efectúan un despliegue de fibra.

Busquets ha recalcado además la «apuesta» del Govern por que las escuelas utilicen las nuevas tecnologías de la información como herramienta educativa, «porque las escuelas que apuestan por la innovación preparan a los alumnos para el futuro».

Asimismo, March ha explicado que más de 175 centros tienen ya conectividad rápida y ha detallado otras líneas de actuación de la Conselleria de Educación en materia de innovación, como una partida de 1,5 millones en los presupuestos de 2018 para mejorar el equipamiento tecnológico; la futura licitación de un contrato para el mantenimiento informático de los centros; y la formación de los docentes para utilizar adecuadamente las nuevas tecnologías y cambiar la concepción pedagógica.

En la presentación también han estado presentes el director general de Innovación y Comunidad Educativa, Jaume Ribas, y el director general de Desarrollo Tecnológico, Benjamí Villoslada. Ribas ha apuntado que el acceso a la banda ancha ultrarrápida ya está permitiendo aplicar en varios centros «proyectos muy potentes» con «alto contenido pedagógico» que siguen «con mucho interés».

El director general también ha subrayado que no se trata de implantar las tecnologías sin más sino que «debe haber una transformación metodológica y pedagógica». Asimismo, también se prevé mejorar la calidad de las redes wifi internas.

Fuente de la Noticia:

http://www.mallorcadiario.com/govern-y-ministerio-de-educacion-aportan-58-millones-para-mejorar-el-acceso-a-internet-de-las-escuelas

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República Dominicana: Ministerio de Educación llama reinicio docencia 8 de enero

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República Dominicana/06 de enero de 2018/Por: EFE/ Fuente: http://almomento.net

El ministro de Educación, Andrés Navarro, recordó hoy que las clases reiniciarán el 8 de enero en todos los centros del país, tras las vacaciones por Navidad, por lo que instó a los padres a enviar sus hijos a la escuela.

A través de un comunicado, Navarro señaló que “es indispensable iniciar este periodo educativo a tiempo para poder aprovechar apropiadamente las bondades del proceso enseñanza-aprendizaje en aras de que sea cada vez más inclusivo, funcional y dinámico”.

De acuerdo con el funcionario, la primera semana de docencia es “crucial” para que la comunidad educativa retome el ritmo de la enseñanza, “y más en este tren de la ‘Revolución Educativa’ que nunca se ha detenido desde que arrancó y que ahora va a toda velocidad por más y mejor educación”.

“Todas las metas que logramos en 2017 y las que nos hemos propuesto alcanzar en este año 2018 no pueden funcionar sin la presencia de los estudiantes y maestros en las aulas”, por lo que confió en que el lunes 8 de enero, “todos los educandos dirán presente en sus respectivos centros educativos”.

A la vez, dijo, que “así como la educación es un derecho, también es un deber de cada padre, madre o tutor asegurar que sus hijos aprovechen el pan de la enseñanza”.

“Por eso le hacemos el llamado de enviar su hijo a la escuela desde el primer día y este lunes 8 de enero, confiamos en que así será”, agregó.

Fuente de la Noticia:

Ministerio de Educación llama reinicio docencia 8 de enero

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España: Los centros pueden solicitar ayudas para proyectos de educación para el desarrollo

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España/ 06 de enero de 2018/Por: PURI BRAVO ALVAREZ/ Fuente: http://www.eladelantado.com

La Consejería de Presidencia ha lanzado una nueva convocatoria de premios a proyectos de educación para el desarrollo en centros educativos. Está dirigida a centros educativos que estén sostenidos con fondos públicos, ubicados en Castilla y León y que impartan docencia en cualquiera de los niveles de educación formal pre-universitaria.

En la anterior convocatoria Presidencia premió el proyecto Bio-Diver-SI-dad del instituto Andrés Laguna, con una dotación de 2.400 euros para su realización. También dio reconocimiento expreso, pero no premio económico, a los proyectos ‘Sentimos, aprendemos, actuamos’ del CEIP San Juan Bautista de Carbonero el Mayor, y ‘Los brazos de la vid, los brazos de la vida’ del IES Catalina Lancaster de Santa María la Real de Nieva.

La cuantía asignada para el año 2018 ha supuesto un incremento del 40 % respecto a la de 2017, con un importe global de 35.000 euros. Los premios podrán ser de hasta 2.500 euros en el caso de que el proyecto se lleve a cabo únicamente en un nivel educativo y hasta un máximo de 4.000 euros en el caso de que se realice, simultáneamente, en más de uno. El plazo de presentación de solicitudes es de 30 días hábiles, a contar desde el 29 de diciembre, y el plazo de ejecución de los proyectos se extiende hasta la finalización del curso escolar 2018-2019.

La finalidad de esta línea de trabajo es informar, sensibilizar, concienciar, desarrollar el espíritu crítico y fomentar la participación activa del alumnado en la consecución de una ciudadanía global, solidaria, comprometida con la erradicación de la pobreza y sus causas, así como el desarrollo humano sostenible. Los proyectos podrán incluir acciones tanto dentro del aula, vinculadas a las competencias básicas de ciclo o curso, como fuera del aula, relacionadas con los objetivos de la lucha contra la pobreza y acciones solidarias.

Ediciones anteriores

Entre las cuatro ediciones anteriores se han presentado un total de 145 proyectos de Educación para el Desarrollo, de los que 38 han sido premiados. Destaca la notable participación de los centros de educación infantil y primaria y los Colegios Rurales Agrupados (CRA), a los que les siguen los Institutos de Educación Secundaria. En concreto, este nivel educativo sobresale en su participación en la convocatoria de 2017.

En los proyectos apoyados en ediciones anteriores, los alumnos son los protagonistas del proceso de aprendizaje, utilizando metodologías innovadoras y haciéndoles partícipes de esa “construcción de conocimientos”. Además, muchos involucran a ONGD que trabajan en el ámbito de la cooperación para el desarrollo para traer de primera mano su experiencia en esta materia y acercar la problemática que existe en los países empobrecidos a los centros de enseñanza.

Fuente de la Noticia: 

http://www.eladelantado.com/2018/01/02/los-centros-pueden-solicitar-ayudas-proyectos-educacion-desarrollo/

 

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Chile: Cinco instituciones de educación superior se suman a la Gratuidad para 2018

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Chile/ 06 de enero de 2018/Fuente: http://www.adnradio.cl

Cinco instituciones de educación superior se suman a la Gratuidad para 2018.

Luego de hacer una revisión del cumplimiento de los requisitos establecidos en la Ley de Presupuestos, el ministerio de Educación (Mineduc) informó que cinco instituciones de educación superior se incorporarán a la Gratuidad para 2018.

Se trata de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano, el Instituto de Estudios Bancarios Guillermo Subercaseaux y el Centro de Formación Técnica Ucevalpo, todos los cuales tienen al menos 4 años de acreditación, son instituciones sin fines de lucro y solicitaron formalmente adscribirse a esta política.

Adicionalmente, tal como el año pasado lo hicieron las dos nuevas universidades estatales, este año se sumarán los Centros de Formación Técnica de Maule y Araucanía, que desde 2018 iniciarán sus clases.

Los estudiantes que este año se matriculen en estas instituciones -ya sea en primer año o cursos superiores-, hayan completado el Formulario Único de Acreditación Socioeconómica (FUAS) y pertenezcan a las familias del 60% más vulnerable de la población, podrán estudiar en la Educación Superior sin pagar matrícula o arancel.

En el caso de los jóvenes que no completaron el FUAS entre octubre y noviembre pasado, durante febrero se abrirá un nuevo proceso de inscripción en el que podrán enviar sus antecedentes.

Con el ingreso de estas tres nuevas instituciones, serán 33 universidades, 6 IPs y 7 CFTs los que serán parte de esta política. El listado completo de estas instituciones puede revisarse en www.gratuidad.cl.

Se proyecta que en 2018 serán alrededor de 360 mil los jóvenes que podrán estudiar sin pagar matrícula ni arancel, en instituciones a lo largo del país.

Fuente de la Noticia:
http://www.adnradio.cl/noticias/nacional/cinco-instituciones-de-educacion-superior-se-suman-a-la-gratuidad-para-2018/20180102/nota/3679069.aspx
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