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Paraguay: Talleres de ética, diversión y educación para los Sub-17 en India

13 octubre 2017/Fuente y Autor: lanacion

Las reformas llevadas a cabo en 2016 han propiciado que cada vez se preste más atención a la ética y a la deportividad tanto dentro como fuera del terreno de juego, y ahora la FIFA ha puesto en marcha un proyecto piloto dirigido a concienciar a los jóvenes jugadores acerca de la integridad y la conducta ética en el fútbol.

El primer ejemplo de esta iniciativa acaba de verse en la actual Copa Mundial Sub-17 de la FIFA, en la que siete selecciones han participado en talleres interactivos que abordan temas como amaño de partidos, dopaje, igualdad de género/acoso y discriminación racial.

También se explicó a los jugadores en qué consistía la herramienta de denuncias en línea de BKMS, que permite denunciar actos perjudiciales o poco éticos de forma anónima, segura y confidencial.

Se mostraron asimismo breves vídeos animados que explicaban el significado y la importancia de estos temas, cuáles son las políticas de la FIFA al respecto y cómo pueden ayudar la FIFA y los jugadores a hacer que el fútbol sea más inclusivo.

Diversión y aprendizaje con las Legends

Los muchachos pasaron un buen rato con concursos de preguntas interactivas en grupos reducidos, que pusieron a prueba sus conocimientos. Los ganadores podían acceder a un reto futbolístico sorpresa con dos FIFA Legends: Míchel Salgado y Emmanuel Amunike, quienes viajaron especialmente a la India para participar en los talleres.

Estas dos antiguas estrellas contaron experiencias de sus propias carreras, acerca de las implicaciones prácticas del comportamiento poco ético en el fútbol, y explicaron que ellos mismos vieron cómo afectó a la vida de algunas personas incluso en los niveles más altos del fútbol. A continuación, Salgado y Amunike respondieron a las preguntas de los jóvenes sobre este tema, además de hablar de los mejores momentos de sus trayectorias.

Después llegó la hora de los juegos, en los que las Legends ejercieron de capitanes de los grupos ganadores de los concursos en un «reto del remate de cabeza a la papelera», consistente en cabecear un balón hasta ese objetivo entre seis jugadores que están sentados. Todos se lo pasaron muy bien, siempre con un espíritu educativo pensado para instruir a los jugadores y que lleven consigo estas enseñanzas durante todas sus carreras.

Fuente de la noticia: http://www.lanacion.com.py/deportes/2017/10/12/talleres-de-etica-diversion-y-educacion-para-los-sub-17-en-india/

Fuente de la imagen: http://cdn-www.lanacionpy.arcpublishing.com/resizer/bmkyhutp-lj455zHOYa1SI7Kov4=/999×751/s3.am

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Colombia: Estudiantes de Uniatlántico marchan por recorte de presupuesto a la educación en 2018

13 octubre 2017/Fuente: elheraldo/Autor:  IVONNE ARROYO

Decenas de jóvenes se concentran a las afueras de la institución, entre pancartas y cánticos. Marcharán hasta la Alcaldía Distrital.

Desde las 8 de la mañana de este jueves, cientos de estudiantes de la Universidad del Atlántico se concentraron a las afueras de la institución para mostrar su apoyo a las protestas educativas de carácter nacional.

Entre pancartas y cánticos, los jóvenes buscan reclamar al Gobierno Nacional que no desvíen recursos públicos para financiar programas en la educación privada.

“Nos unimos al paro nacional para pedir más presupuesto para lo público. Necesitamos más bienestar universitario, apoyo a la investigación, contratación docente, financiación de programas”, manifestó Gregory González, representante estudiantil de la Facultad de Ciencias de la Educación.

La protesta de los estudiantes empezó en las instalaciones de la institución en el Corredor Universitario (Puerto Colombia), y desde allí llegarán a la Alcaldía Distrital, en el centro de Barranquilla.

La manifestación cuenta con el acompañamiento de al menos 10 uniformados de la Policía Metropolitana de Barranquilla.

Fuente de la noticia: https://www.elheraldo.co/barranquilla/estudiantes-de-uniatlantico-marchan-por-recorte-de-presupuesto-la-educacion-en-2018

Fuente de la imagen: https://www.elheraldo.co/sites/default/files/styles/1180/public/marcha.jpg?itok=sdQ

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Emprendimiento venezolano fue seleccionado entre las 100 innovaciones globales en educación

13 octubre 2017/Fuente y Autor: RunRunes

TrixandTrax (www.trixandtrax.com), emprendimiento venezolano que usa eventos y redes sociales para fomentar el desarrollo del talento y confianza en jóvenes, fue distinguido por la organización global educativa sin fines de lucro HundrED, como uno de 100 proyectos educativos innovadores de todo el mundo, luego de una investigación hecha durante los últimos dos años.

HundrED, basada en Helsinski, Finlandia, tiene como objetivo el compartir ideas y proyectos inspiradores que traspasen fronteras para ayudar a mejorar el futuro de la educación global. Para lograr este objetivo, un equipo de investigadores estudió innovaciones provenientes de cada continente para determinar 100 iniciativas que están refrescando la manera de educar. Las innovaciones fueron identificadas a través de investigaciones, eventos y recomendaciones; más de 700 proyectos fueron evaluados según su originalidad, impacto y escalabilidad.

TrixandTrax fue escogido gracias a su naturaleza pionera y única en crear un impacto escalable en la autoconfianza de adolescentes que descubren y desarrollan sus talentos en arte, música y deporte. La combinación de eventos colegiales, videos publicados en las redes sociales y el programa de “Súper Héroes” fomenta en los participantes su autoconfianza y habilidades de liderazgo, trabajo en equipo y creatividad. El programa de “Súper Héroes” consiste en una metodología de educación de pares que motiva e inspira a sus integrantes a desarrollar sus talentos al conectarlos con actividades artísticas y deportivas que logran captar su atención e interés. Desde sus inicios, TrixandTrax ha realizado 28 eventos, en Venezuela y Chile, con más 15 mil registrados y ha producido más de mil videos originales publicados que han logrado captar más de 2 millones de reproducciones en las redes sociales.

Lissette Rojas, co-fundadora de TrixandTrax, dice que se sienten complacidos de haber sido seleccionados como una de las 100 innovaciones globales de HundrED. El proyecto fue creado para conectar a jóvenes con su pasión e impulsarlos a crecer en las dimensiones académicas, profesionales y personales de cada participante. El tener la oportunidad de trascender las fronteras de Venezuela a través de la plataforma de HundrED es excepcional y nos posiciona de manera ideal para seguir escalando y replicando nuestro proyecto en otros países como ya lo hicimos en Chile.”

Los 100 proyectos seleccionados cubren varios campos de educación que abarcan desde ambientes educacionales y el bienestar completo del alumno hasta el aprendizaje colaborativo y la educación basada en juegos, así como temáticas que incluyen prácticas lideradas por profesores, iniciativas de alto impacto de organizaciones sin fines de lucro, productos virales de tecnología y propuestas únicas de escuelas experimentales.

Saku Tuominen, director creativo de HundrED, evalúa que “TrixandTrax se destaca claramente como un proyecto que requiere ser compartido con el mundo. Es innovador, creativo y escalable ya que traen a los colegios lo que a los jóvenes les gusta fuera del colegio. Tener la posibilidad de mostrar estas innovaciones marca el comienzo de un esfuerzo dirigido a que todos los profesores se involucren en revolucionar la educación.  De nuestra parte, seguiremos incentivando a tantas escuelas como instituciones sea posible para que se unan en la misión de trabajar por un futuro positivo.”

Para compartir proyectos innovadores, HundrED ha creado una plataforma en-línea, que educadores de todo el mundo pueden acceder de manera gratuita. En ella se publica la información requerida para conocer y evaluar la implementación de proyectos como TrixandTrax, así como las otras iniciativas seleccionadas. Para explorar innovaciones globales, cualquier persona puede visitar www.hundred.org

Impulsar el talento joven

TrixandTrax es una organización enfocada en identificar, motivar e impulsar el talento de jóvenes estudiantes, en el deporte, la música, las artes y el baile, con el fin de reforzar valores de confianza, formar líderes, crear propósito e incentivar la creatividad. TrixandTrax descubre y desarrolla talentos a través del “Programa de Súper Héroes” que se apalanca en una metodología de educación de pares y eventos en vivo para generar contenidos digitales atractivos que al distribuirse a través de las redes sociales inducen a conductas positivas.

Como emprendimiento ha recibido premios de Wayra Venezuela, Start-up Chile y Citibank Venezuela. Por su carácter educativo ha sido invitado a la conferencia Edutech en Rio de Janeiro, organizada por TV Escola y el Ministerio de Educación de Brasil y seleccionado por la organización sin fines de lucro HundrED como una de las innovaciones educativas globales más inspiradoras del 2017. Como medio de entretenimiento ha recibido reconocimientos por el Festival MIPTV en Cannes, Francia y ha sido pionera en la distribución de contenido original a través de su página www.trixandtrax.com así como en las redes sociales incluyendo Facebook, Twitter, Youtube, Instagram, Snapchat en donde refuerzan los valores de una vida sana y activa.

Fuente de la noticia: http://runrun.es/trending/328064/emprendimiento-venezolano-fue-seleccionado-entre-las-100-innovaciones-globales-en-educacion.html

Fuente de la imagen: http://runrun.es/wp-content/uploads/2017/10/zona-trix-and-trax.jp

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Chile: Piñera presenta cuatro ejes en educación: Propone «Acceso solidario» a Ed.Superior

13 Octubre 2017/Fuente:24horas /Autor: Daniela Toro

El candidato presidencial Sebastián Piñera presentó este jueves sus propuestas en materia de educación Escolar, técnico-profesional y superior, calificándolas como «el compromiso más fuerte y profundo«, en su campaña.

Entre las propuestas, se encuentra el «acceso universal, gratuito y de calidad a la educación parvularia desde los dos años» a través de una subvención, en lo que respecta a la educación en primera infancia.

En materia de educación escolar, se impulsará un «Plan nacional de Calidad de la Educación Escolar«, que incluye «recuperación de excelencia en Liceos emblemáticos».

Plantea también modernización de la Educación Técnico Profesional y un «acceso solidario» a la Educación Superior. Esto último implica un nuevo Sistema Solidario de Acceso a la Educación Superior que incluye: gratuidad, becas y un nuevo sistema de créditos estatales.

Además, busca extender el nuevo Sistema de Crédito Solidario a programas de posgrado. Todo ello, de la mano de la creación de un Ministerio de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación; con una Superindetencia y Modernización del Sistema de Acreditación.

Revisa el detalle de la propuesta: http://www.24horas.cl/incoming/article2531691.ece/BINARY/PropuestaEducaci%C3%B3nPi%C3%B1era.pdf

Fuente de la noticia: http://www.24horas.cl/politica/pinera-presenta-cuatro-ejes-en-educacion-propone-acceso-solidario-a-edsuperior-2531688

Fuente de la imagen: http://www.theclinic.cl/wp-content/uploads/2013/03/A_UNO_240433.jp

 

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Oxfam director: Nigeria’s budget for health, education shameful

Nigeria/Octubre de 2017/Fuente: The Cable

Resumen:

Winnie Byanyima, directora ejecutiva de Oxfam, dice que es vergonzoso que Nigeria, que es la mayor economía de África, haya tomado las decisiones equivocadas en lo que respecta a mejorar el bienestar de sus ciudadanos.

Byanyima hizo esta declaración el miércoles mientras hablaba en las reuniones anuales del Banco Mundial y el Fondo Monetario Internacional en Washington, Estados Unidos.

«Compare Vietnam con Nigeria, con nuestro compromiso de reducir el índice de desigualdad, Nigeria está en el fondo, Vietnam está bastante arriba. En Nigeria, hasta 10 millones de niños no van a la escuela. En Vietnam, todos los niños reciben una buena educación. Ambos países son países de ingresos medianos «, dijo.

«Vietnam gasta tres veces más que Nigeria en educación en términos de asignación de presupuesto. En Nigeria, uno de cada 10 niños no cumple 5 años, en Vietnam, es uno de cada 50. Vietnam gasta el doble que Nigeria en salud. Vietnam también está luchando con la desigualdad, pero puede ver que los resultados para sus personas son diferentes a los de Nigeria.

«Es vergonzoso que Nigeria esté allí, las opciones que han tomado son opciones equivocadas y el FMI no les va a decir cómo hacerlo, tienen que hacerlo ellos mismos».

Winnie Byanyima, Oxfam executive director, says it is shameful that Nigeria, which is the largest economy in Africa, has made the wrong decisions as regards improving the welfare of its citizens.

Byanyima made this statement on Wednesday while speaking at the ongoing World Bank and International Monetary Fund annual meetings holding in Washington, US.

“Compare Vietnam to Nigeria, on our commitment to reducing inequality index, Nigeria is at the bottom, Vietnam is fairly at the top. In Nigeria, up to 10 million children are not going to school, In Vietnam, every child gets good education. Both countries are almost middle income countries,” she said.

“Vietnam spends three times more than Nigeria on education in terms of budget allocation. In Nigeria, one in every 10 children do not reach their 5th birthday, in Vietnam, it’s one in 50. Vietnam spends twice as much as Nigeria on health. Vietnam is also struggling with inequality but you can see that the outcomes for their people are different than those of Nigeria.

“It is shameful that Nigeria should be there, the choices they have made are wrong choices and IMF is not going to tell them how to do it, they have to do it themselves.

Byanyima said there is no difference between the behaviour of autocratic African leaders and leaders of developed countries.

“Laws and policies are being made in the interest of the few at the top. They change, today he is the businessman, tomorrow he is the president and he is back to his business the day after, that’s how it works and it is wrong,” she said.

“The problem of political capture is everywhere and not just Nigeria, I only used them as an example.

“In Africa, it manifests itself as corruption but in the North here in the United States, it manifests itself as bending the rules and creating rules for yourself. It’s the same issue, political capture and the solution lies in us claiming back our democracy, there are no shortcuts here.”

According to Byanyima, the index, which captures 150 countries, is based on fair taxation, social spending and labour rights.

Fuente: https://www.thecable.ng/oxfam-director-nigerias-budget-for-health-education-shameful

Imagen: http://www.wateraid.org/ng

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European University at St Petersburg faces research-only future

Rusia/Octubre de 2017/Fuente: The World University Ranking

Resumen:

La universidad «europea» de Rusia está contemplando un futuro como institución de investigación exclusiva después del último giro en una larga batalla con las autoridades del país, cuando se rechazó su solicitud de una nueva licencia de enseñanza.

La Universidad Europea de San Petersburgo, una institución de posgrado privada, ha estado discutiendo con el gobierno desde el año pasado, cuando sufrió una serie de inspecciones rápidas por parte de las autoridades y se suspendió su licencia de enseñanza.

Los funcionarios afirmaron que EUSP, que tiene solo 250 estudiantes y ofrece cursos en ciencias sociales y humanidades, había violado hasta 120 normas y reglamentos. Las infracciones incluyeron no poseer su propio gimnasio (la universidad alquila una en un edificio diferente) y carecen de stands que muestren mensajes anti-alcohol.

Russia’s “European” university is contemplating a future as a research-only institution after the latest twist in a long-running battle with the country’s authorities saw its application for a new teaching licence rejected.

The European University at St Petersburg, a private postgraduate institution, has been wrangling with the government since last year, when it endured a series of snap inspections by authorities and had its teaching licence suspended.

Officials claimed that EUSP, which has just 250 students and offers courses in the social sciences and humanities, had violated up to 120 rules and regulations. Infractions included not possessing its own gym (the university rents one in a different building) and lacking stands displaying anti-alcohol messages.

However, the university said that the inspections were instigated by an official complaint from Vitaly Milonov, a member of the Russian parliament for Vladimir Putin’s United Russia Party, who expressed concern about the teaching of gender studies at the institution.

“I personally find that disgusting, it’s fake studies, and it may well be illegal,” Mr Milonov told the Christian Science Monitor.

Since then, the university has been attempting to obtain a new licence, but its latest application was rejected at the end of September. In a statement on its website, EUSP said that “the results of the [building] inspection are divorced from reality and do not elaborate on the substance of the violations”. It added that the university was preparing a new licence application.

But Oleg Kharkhordin, professor in the department of political science and sociology, who stepped down as the institution’s rector in June, told Times Higher Education that it was now “highly unlikely” that EUSP would be able to teach current students or admit new ones during the 2017-18 academic year. Universities are required by law to begin the new term by 1 November.

“It means that we would just be reduced to a function of a research institution; we can do public outreach lectures but we cannot teach regular students,” he said. “The main people who will suffer are the current students who were in their second year of study for a PhD.”

However, the removal of the teaching licence is already causing issues around research funding.

As a private institution, the university is funded largely by “major private donations from Russian businessmen”, some of whom are now questioning the value of donating to a university that cannot teach, according to Professor Kharkhordin.

“Some private donors are saying that they were funding the students rather than anything else, that they would like to see young people develop into top leaders in science,” he said. “Some donors have suspended their funding until we are reinstated with our licence.”

Professor Kharkhordin said that he was not aware that any scholars had left the university because of the licence revocation, adding that he thought some academics might “even rejoice” at the prospect of a year spent solely on research.

But he admitted that teaching allows professors to hone their studies.

“With public outreach lectures, we will hopefully not suffer major setbacks [before we regain] a teaching licence and hopefully get our students back next fall,” he said.

Grigorii Golosov, professor of comparative politics at EUSP, said that he was concerned that the government would also try to “stop the research projects” at the institution, although how it might do so is unclear given that universities in Russia are not required to have a research licence.

During the summer, the university was removed from its premises in the Small Marble Palace, one of the most iconic buildings in St Petersburg, but it has since purchased another building for its home.

“The European University was inspected by no less than 10 different government agencies. It was the educational agency that was finally selected by someone to in effect close the educational activities of the European university,” Professor Golosov said.

“But the very systematic and apparently coordinated character of this move suggests that there was something wider beyond this well-organised and efficient attack. So the question is: ‘what was the ultimate purpose?’”

The “ultimate goal”, he said, might be “simply to close down any kind of activities of the European university”.

Despite the concerns, both academics expressed confidence that new students would still apply to the institution if it regains a teaching licence before next September.

Prospective students “understand that if you want to do modern social sciences, which the country needs, there is hardly a better place to do it than at our university”, said Professor Kharkhordin.

Fuente: https://www.timeshighereducation.com/news/european-university-st-petersburg-faces-research-only-future

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Entrevista a Rita Laura Segato: El cuerpo de las mujeres es un lugar en el que se manifiesta el fracaso del Estado.»

Violencia y relaciones de poder
“El cuerpo de las mujeres es un lugar en el que se manifiesta el fracaso del Estado.»

 

Nuria Alabao
www.ctxt.es

 

Entrevista a Rita Laura Segato (Buenos Aires, 1951) es una antropóloga y feminista argentina, profesora de Antropología en la Universidad de Brasilia. Sus trabajos se centran en las nuevas formas de violencia contra las mujeres y las relaciones entre poder y colonialismo.

 

Esta obra parte de una constatación: la violencia contra las mujeres aumenta, se hace mucho más cruel y sistemática allí donde el Estado falla como en Ciudad Juárez –en México en general–, en los países de Centroamérica, u otros “Estados fallidos”. La hipótesis de partida es espectacular: estas nuevas formas de violencia machista son signo de una amplia transformación económica y política, que tiene que ver con el desarrollo de la economía informal y criminal y con la descomposición del Estado como monopolista de la violencia. En este marco, el cuerpo de la mujer se convierte en un soporte en el que se inscriben nuevas formas de dominio y de soberanía.
Se trata por ello de una violencia pública, sistemática, impersonal, en la que grupos criminales y corporaciones establecen una forma de control sobre el territorio que se expresa públicamente a través del sometimiento total del cuerpo de la mujer.
 
La violencia machista genera aquí cierta perplejidad, sobre todo porque rompe con el relato de progreso moral y social de Occidente, según el cual la historia es progresiva y Europa representa algo así como “la cuna de la civilización”. Esta violencia, además, parece aumentar, ¿qué nos dice de nuestras sociedades?
Lo que yo veo muchas veces en las audiencias españolas es que cuando pongo en duda el progreso que resulta de las instituciones del Estado, de la modernidad, la gente reacciona, le duele. Porque es como decir que la apuesta por este camino no ha dado resultados.
El cuerpo de las mujeres es un lugar por excelencia en el que se manifiesta el fracaso del Estado. Estoy leyendo diversos casos españoles para un trabajo que hago con la ONG Mugarik Gabe y me impresiona que son muy duros de aceptar; muertes de mujeres que podrían haber sido evitadas si el Estado hubiera cuidado; condenas a asesinos que deberían haber sido mayores si el Estado velase por la vida de las mujeres. En eso, España, o el mundo occidental, no son diferentes de otros lugares. También aquí las instituciones muestran su falencia para persuadir a los hombres de no violentar la vida de las mujeres. Además existe la situación de la trata de personas –o sea, la esclavitud sexual– que aquí es severa. Entonces, surge la pregunta sobre la forma que pensamos que tenía el progreso. Creo que el tema de género es adecuado para pensar si realmente el camino de la modernidad es el camino del bienestar de las personas, de la garantía de la protección de la vida, especialmente de las mujeres.
¿Entonces, si el Estado en estos casos no ha cuidado de las mujeres, cree que se debería poner el acento en la demanda de mejores soluciones penales? 
No tengo mucha fe en ese tipo de soluciones. El otro día fui a Sudáfrica a una reunión sobre feminismos anticarcelarios. No es algo muy escuchado, pero digamos que algunas feministas nos preocupamos también por la situación de las cárceles y como la cárcel escala la violencia, escala el resentimiento social. Entonces, ¿son las soluciones que el Estado puede dar el tipo de soluciones que necesitamos? ¿O deberíamos ser capaces –sin abandonar ese camino– de pensar en otras formas de transformar la sociedad y las relaciones entre las personas?
Pienso que estamos en tiempo ya de pensar en otros caminos de la propia sociedad. Caminos que tienen que ver con la reconstrucción de lazo allí donde existen jirones de comunidad –como todavía se da ciertamente en España–, reconstrucción de vida relacional, de una comunidad que cuida. Reforzar ese camino traerá soluciones mejores para la protección de las mujeres que las penas de cárcel, que las penas punitivas. Hay que reforzar un ojo vigilante que es el de la propia sociedad.
 
Respecto a los casos extremos de Ciudad Juárez, dice que la violencia contra las mujeres opera como un sistema de comunicación donde el acto violento es expresivo, un mensaje. ¿Qué nos dice ese mensaje?

Es un signo de arbitrio, o sea, de dominio. Da un mensaje de jurisdicción, de control territorial. Quien puede matar mujeres, torturarlas hasta la muerte sabiendo que quedará impune, está pasando un mensaje de dominación a la sociedad, de dueñidad, en un mundo de dueños. Más que de desigualdad, hoy deberíamos hablar de dueñidad porque el grado de concentración de la riqueza es obsceno, el ritmo con que se va concentrando el número de personas que son propietarias de la riqueza es vertiginoso. Entonces, el uso del cuerpo de las mujeres por ejemplo en la trata, la impunidad en el uso del cuerpo de las mujeres es un termómetro de esta dueñidad. Es una manifestación, una expresión, un síntoma de un mundo de dueños.
¿Qué quiere decir con arbitrio?

Arbitrio quiere decir capricho, que a mí se me ocurra que esa persona se muera y se muere. Arbitrio es discrecionalidad en términos del derecho. O sea, tengo el poder de decidir sobre la vida y la muerte y este es uno de los síntomas de la época, que se manifiesta en lo que nos pasa a las mujeres.

¿Y por qué específicamente contra las mujeres? 

Hay muchas razones. Una vez en una reunión en Colombia me preguntaron cómo terminar con la extrema violencia hacia las mujeres que se da en ese territorio y yo dije: desmontando el mandato de masculinidad. El mandato de masculinidad es un mandato de violencia, de dominación, el sujeto masculino tiene que construir su potencia y espectacularizarla a los ojos de los otros. O sea, la estructura de la masculinidad, la estructura de género, la estructura del patriarcado son análogas a la estructura machista. Son como el guante a la mano. El mandato de masculinidad le dice al hombre que espectacularice su potencia ante los niños, ante los compañeros, ante los primos, ante los hermanos, delante de los ojos del padre, en sociedad. Eso pasa después a la guerra, pasa a las formas violentas que se están dispersando en la sociedad y que están creciendo, por ejemplo el bullying. Porque la expansión del bullying significa eso.
¿Cómo está relacionado ese código de la violencia con la masculinidad –por ejemplo en lugares que han sido abandonados por el Estado como los suburbios de distintos lugares del planeta–. ¿Cuál es la relación entre el mandato de masculinidad –y sus expresiones violentas– con la desigualdad y la pobreza? 

Lo que pasa es que el hombre más letal es el sujeto inseguro. El hombre tiene que probar su masculinidad todo el tiempo. Es una cuestión de prueba, de examen, de adquisición de un estatus que no es dado, que tiene que ser constantemente reproducido. Y es en las situaciones vulnerables donde ese estatus se adquiere por la vía de la fuerza, de la violencia. Yo hablo del hombre en nuestro continente, pero también del sujeto español. Es un sujeto bisagra que se emascula –castra– frente a otros más poderosos y emula la masculinidad de los vencedores y tiene que restaurar su masculinidad frente a su familia, a sus hijos y su mujer, que es una manera de restaurar su potencia. Pero la potencia lastimada se encuentra en otros lugares también, por ejemplo, con el paro, con la dificultad de posicionarse como proveedor, como tutor de los cuerpos de mujeres, debido a la vulnerabilidad económica o la vulnerabilidad del migrante. No olvidemos que el hombre español fue migrante, en algunos casos, sigue siéndolo. Todas estas formas de vulnerar la potencia masculina llevan a una violencia restauradora de la masculinidad con quien puede, que es la mujer que tiene al lado.El hombre tiene que probar su masculinidad todo el tiempo. Es una cuestión de prueba, de examen, de adquisición de un estatus que no es dado, que tiene que ser constantemente reproducido

 ¿Cuál es la diferencia entre la violencia que estos hombres ejercen contra las mujeres y la que ejercen entre sí?

Lo que pasa es que los hombres mueren mucho y matan mucho de muerte violenta y las mujeres mueren mucho más de lo que matan. O sea, es desproporcional el grado de asesinatos perpetrados por mujeres respecto al número de mujeres asesinas.

¿Por qué ejercen esa fascinación masculina personajes como Pablo Escobar, el narco colombiano?

Yo me he preguntado por qué la serie, por qué la onda ahora de filmar su vida. El otro día escuché una entrevista al hijo que vive en Argentina y confirmó lo que yo pensaba: porque no existen más dueños del crimen organizado con el perfil de Pablo Escobar. Pablo Escobar es un personaje del pasado porque hoy el crimen no se encuentra en relación antagónica con el Estado como lo estuvo él. Es como si fuera un banditismo prepolítico. El crimen organizado hoy es una de las caras de las figuras estatales.
 
¿Que son capaces de infiltrarse en el Estado?
 
  Hay un título en mi libro que es ‘La captura del Estado por el crimen’. Quien captura al crimen es el propio Estado y no al revés. Es el Estado el que se infiltra en el crimen.
¿La corrupción pertenecería a otra categoría distinta?
No, es lo mismo, entra en el crimen organizado, porque son formas que agreden la posibilidad de la democracia.
 
¿Entonces se puede vincular la corrupción con la violencia contra la mujer?
Totalmente. Todo eso para mí es un conjunto de prácticas que están todas juntas en ese mismo espacio del control paraestatal de la vida. Es el sustrato oscuro donde la luminosidad de las leyes en las cuales confiamos, la luminosidad en las instituciones en las cuales confiamos, no actúa. Es la demostración de la falencia institucional, o la demostración de que, quién sabe, quizás las instituciones siempre fueron ficciones.
 
Antes nombró a los refugiados, también en los campos de refugiados, incluso en Europa, se han denunciado casos graves de violaciones sistemáticas a mujeres y niños ¿cuál es la relación entre la guerra y la violencia machista? 
Muchos autores dicen que la guerra hoy es feminizada. Una forma muy fácil de destruir una articulación comunitaria y la confianza en el edificio social, de disgregar una malla social, es atacando, vulnerando sexualmente a sus mujeres. Porque la vulneración sexual equivale al asesinato moral, no es solamente la eliminación, la destrucción moral se da de forma sexual.
 
Lo que se ha dado aquí han sido violaciones y agresiones en grupo en fiestas populares como en los últimos sanfermines en Pamplona. ¿Por qué en esos espacios?
Lo explico bastante en mi libro anterior que se llama Las estructuras elementales de la violencia. La violencia contra las mujeres no tiene solo un eje de relación entre el agresor y la agredida –para mí, ni siquiera es ese el eje fundamental– sino que es una relación entre hombres: expresa mandato de masculinidad. Es decir, un espectáculo ante los ojos de otros hombres. Por eso las peores violencias, las peores agresiones contra la mujer son realizadas por gangs –bandas– de jóvenes porque es donde algo tiene que ser probado, tiene que ser demostrado: la capacidad de crueldad ante los ojos de los otros, de los pares, de lo que llamo la “cofradía masculina”.
 
Por unos mensajes que se intercambiaron por móvil los agresores se traslucía que hablaban de algo que ni siquiera parece que considerasen una transgresión.
 
Claro, porque ahí hay una ley mayor que la ley del Estado que atraviesa al sujeto, que es la ley que te va a colocar en tu estatus masculino para llegar a ser humano. La humanidad del hombre está comprometida con una manera de entender la masculinidad. Los hombres que van a las manifestaciones como la del 8M o que afirman ser feministas no lo hacen por las mujeres. Hay que repetir hasta el cansancio que entiendan que no lo hacen por las mujeres, lo hacen por ellos mismos, para poder vivir libres del mandato de masculinidad.
¿Y cómo se termina con el mandato de masculinidad?
 
 Cuando los hombres se den cuenta de que son sus primeros esclavos, de que son sus primeras víctimas. Explicándoles a los hombres cómo de insoportable es su existencia por tener que supeditarse todo el tiempo a la ley “del hermano mayor”.
¿Cuál sería la relación entre esas formas extremas de violencia machista que usted ha estudiado –como la que puede darse en los asesinatos masivos de Ciudad Juárez– y las que se producen en Europa, donde un porcentaje alto se produce a manos de la pareja o expareja de la víctima?
En mi definición de femigenocidio –asesinatos de mujeres que no ocurren en la intimidad– Europa se puede incluir plenamente por la trata, porque la trata responde a una de las formas del genocidio que es la que se da en condiciones concentracionarias de vida. Las mujeres que son tratadas, cuyos pasaportes son secuestrados, que son drogadas y a las que se impide la libre circulación, viven en condiciones concentracionarias y esas condiciones se dan también en Europa y me permiten incluir, sin lugar a dudas, a Europa entre los continentes femigenocidas.
¿Qué quiere decir con femigenocidio?
Son los asesinatos de mujeres que no se producen por razones relacionales. Donde se captura a una mujer que no se conoce, con quien no existe ningún vínculo. La violencia no se produce porque sea contra una mujer, sino porque a través de ella se va a espectacularizar una capacidad de impunidad, un control territorial, una capacidad de arbitrio, de dominación, que exhibe la sujeción total de esa mujer.
 
¿Se refiere a situaciones como la de Ciudad Juárez?
Sí, pero también hablo de la trata. Porque en los hombres que van a los lugares donde existe esclavitud sexual hay un componente de crueldad. No se acude únicamente por el servicio sexual que esa mujer ofrece, sino que es un espectáculo de dominación.
¿Saben los clientes que esas mujeres son tratadas?
Seguro. Y si no lo saben es porque no les preocupa, y si no les preocupa es porque son crueles.
En su libro relaciona los asesinatos de mujeres con la retirada del Estado y también lo vincula con el neoliberalismo. En la trata ¿cuál es la relación que se produce con el Estado?
Hay muchos factores. Yo creo que en el mundo en el que estamos, en este momento hay una expansión de la esfera paraestatal del control de la vida. Nuestra fe cívica nos dice que normalmente es el Estado el que protege la vida y los bienes, protege la propiedad. Lo que se está dando ahora es una esfera paraestatal de protección de la propiedad. Hoy en día, caudales de capital de gran magnitud son producidos en un territorio oscuro, en lo que yo llamo “de segunda realidad”. La riqueza tiene un pie en lo lícito y un pie en lo ilícito. Toda la gran riqueza, la que circula hacia el norte, hacia los bancos de Estados Unidos, de Suiza, de los paraísos fiscales. Y hay modos de protección de esa riqueza que no son lícitos. Estos capitales tienen origen muchas veces en varias formas del crimen organizado, del control de las personas: el tráfico de drogas, el tráfico de armas y la trata de personas para esclavitud, para el trabajo y para esclavitud sexual también. Hay un caldo subterráneo al que he llamado “de segunda realidad”, porque tienen papeles de control social como los del Estado, pero están ocultos y están expandiendo esa esfera paraestatal de control de la vida y lo notamos en la vulnerabilidad creciente de las mujeres.

¿Aquí la trata está vinculada con el control de las migraciones?

Depende, porque decimos migraciones pero están los refugiados, la gente que está fluyendo en dirección hacia donde está el consumo… Hay varios tipos de migraciones que son muy diferentes entre sí y todos implican una gran vulnerabilidad de forma particular en las mujeres. Tenemos indicios de que la vulnerabilidad de las mujeres está aumentando. Yo en mi juventud podía hacer cosas que una joven hoy no puede hacer, quizás sí en Europa, pero no en mi continente. Mi hija no puede tener la libertad de circulación que yo tuve hace 40 años. La mujer se encuentra en una situación muy vulnerable al atravesar fronteras. Eso es mayor en nuestro continente, pero el destino de muchas capturas de mujeres es Europa y es España y Portugal. Por ejemplo, uno de los casos que han sido más conocidos en Argentina y que provocó una militancia intensa contra la trata es el caso de Marita Verón. Era una mujer de veinticuatro años casada y con una hija que desapareció y cuyo destino final parece que fue España. Yo creo que tenemos que hablar del mundo, porque si no, caemos en el gran peligro de la superioridad moral, y de que alguna gente se sienta del lado de la seguridad. Yo creo que hoy hay un proceso en expansión de la esfera paraestatal del control de la vida. Más allá de la época del franquismo aquí o de las dictaduras en nuestro continente donde se daba un control represivo: o sea, militares, por ejemplo, actuando paraestatalmente.

¿Quiere decir al margen de la ley? 

Algo muy común es que el Estado en situaciones de gobiernos autoritarios se desdoble, y actúe paraestatalmente. Sin ir muy lejos, las leyes antiterroristas que aquí se han aplicado –sobre todo en el País Vasco– como la ley que permite secuestrar a personas durante cinco días. O las leyes contra los musulmanes. Hay un libro de un argentino, Eugenio Raúl Zaffaroni, El Derecho Penal del enemigo, en el que explica cómo la denominación de “enemigo” –por ejemplo aplicada a los musulmanes en Alemania– permite o legitima un tratamiento particular al convertirlos en sospechosos. Esta legislación de excepción ejemplifica la paraestatalidad de un Estado de Derecho. También las formas que tienen que ver con la expansión del control mafioso, lo que pasó en México por ejemplo.

México con todos sus defectos, dentro del universo de América Latina, era un paradigma democrático que fue destruido en diez años por la mafialización, que es otro golpe a la democracia que viene por el lado militar, por el lado del autoritarismo de charreteras. En el fondo son todo formas de la expansión de esa forma paraestatal del control de la sociedad.


En ese libro que nombra, Zaffaroni habla de que el derecho penal del enemigo –o de autor– es el que se juzga en función de la categoría en la que se hace recaer a los acusados, y donde se juzga más la intencionalidad que los propios actos. Por ejemplo en el caso del terrorismo porque se va contra el Estado o contra el orden social. Por este motivo, el mismo autor está en contra del endurecimiento de las penas contra los culpables de violencia machista porque dice que se aplican figuras jurídicas similares.

Zaffaroni, que es un gran jurista, es crítico de las leyes que están basadas en categorías como por ejemplo nombrar el feminicio en la ley: porque supone juzgar la intencionalidad. Yo no estoy de acuerdo con él. Una dificultad de la gente del campo del derecho es que no piensan en el poder. Hacer una ley que ya presume la culpabilidad del musulmán inmigrante es una ley que presume la culpabilidad de aquel que es fundamentalmente débil. Pero hacer una ley que presume la culpabilidad del hombre supone hacer una ley para proteger al débil respecto a aquellos que tienen poder.

Pero las leyes son expresiones culturales y producen cultura. Entonces, cuando se pide desde el feminismo más represión ¿qué sociedad estamos prefigurando?

Lo que pasa es que la ley tiene dos finalidades: una es la eficacia material, se supone que aquel que mata será juzgado y será condenado, y habrá una sentencia. Eso pasa muy pocas veces en todos los continentes. El porcentaje de las acciones contra la vida que llegan a una sentencia es mucho menor del que pensamos que es –las cifras negras del derecho–. Pero la ley tiene otra eficacia mucho más importante que esta, que es nombrar lo que la sociedad desea. A partir de ese nombre, de esa nominación, en la que se establece que matar es un crimen, se va transformando la sensibilidad ética de una sociedad. Entonces, la ley solo tiene vigencia cuando persuade y cuando disuade. Si no persuade y no disuade, no tiene vigencia real, que es uno de los problemas para el feminismo. Volvemos a casa contentas a tomar champán cuando aprobamos una ley porque legislamos, pero a veces es simplemente para decir que se legisló sin que eso llegue a tener un impacto real en la vida de las mujeres. La ley por sí no es causa de comportamientos si no tiene una eficacia retórica persuasiva, si no va cambiando la manera en que las personas piensan.

En la marcha del 8M vivimos un desborde, una prueba más de la importancia del feminismo, de la extensión de los temas feministas en la agenda pública ¿qué oportunidades y retos implica eso? 

Hay varios indicios de que estamos en un cambio de época, de que las políticas de Estado, las políticas de los hombres han fracasado, no han traído un bienestar mayor. El único bienestar que han traído en algunas circunstancias es la expansión del consumo, pero la expansión del consumo tampoco es un bienestar muy consistente, muy permanente, digamos. Entonces, las mujeres, de una manera sorda, casi no totalmente articulada, proponen otro tipo de política: una nueva era, una nueva forma de estar en la vida, donde hay otras formas de felicidad. Formas políticas que proponen nuevas formas de vinculación entre las personas.

Fuente: http://www.rebelion.org/noticia.php?id=232681&titular=%93el-cuerpo-de-las-mujeres-es-un-lugar-en-el-que-se-manifiesta-el-fracaso-
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