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Chile: Antropólogos de la Universidad Austral exigen reconocimiento de los derechos plenos para el pueblo mapuche y fin a la ley antiterrorista.

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América del Sur/Chile/03.10.2017/Autor y Fuente:http://www.elciudadano.cl/

Las antropólogas y los antropólogos de la Universidad Austral de Chile anunciaron que suscriben la Declaración difundida desde el 21 de septiembre por el Directorio Nacional del Colegio de Antropólogos de Chile por la grave situación que afecta a Benito Trangol Galindo (34), Ariel Trangol Galindo (30), Pablo Trangol Galindo (23) de la comunidad Ignacio Tranol Quilaco-Padre Las Casas y Alfredo Tralcal Coche (46), Lonko comunidad Mariano Lleuvul, Lof Lleupeco-Padre Las Casas.

Según afirman, ellos llevan más de 15 meses en prisión preventiva, en abierta vulneración de la presunción de inocencia, a quienes –como a otros integrantes del pueblo mapuche– se les ha aplicado la Ley Antiterrorista. Una legislación que ha sido denunciada por organismos internacionales por la vulneración de los derechos de los procesados, poniendo en peligro la integridad física y mental de los mismos.

“Rechazamos los procedimientos judiciales acompañados de acciones de violencia de parte de agentes del aparato de Estado, como las aplicadas sistemáticamente en contra de las comunidades en el curso de los últimos años”, afirmaron los profesionales de la UACh.

Además cuestionan la aplicación de la ley antiterrorista, porque a su juicio, “agudiza y no resuelve el conflicto intercultural, criminalizando la protesta social del pueblo mapuche, vulnerando sus derechos políticos, sociales, económico y culturales, y desconociendo la implicancias de la ratificación del Convenio 169 de la OIT”.

A partir de aquel diagnóstico los antropólogos/as de la UACh demandan el retiro inmediato de las querellas por ley antiterrorista, permitiendo un debido proceso; la derogación de la ley antiterrorista; el reconocimiento efectivo de los derechos plenos para el pueblo mapuche y los demás pueblos originarios y otorgar urgencia para establecer desde ya instancias de diálogo participativo, resolutivo y vinculante.

Adhieren a esta declaración;

Carmen Angulo Cadagan
Asunción Díaz Álvarez
Debbie Guerra Maldonado
Fernando Maureira Estrada
Roberto Morales Urra
Rodrigo Moulian Tesmer
Magdalena Navarro Pacheco
Pía Poblete Segú
Juan Carlos Olivares Toledo
Ricardo Oyarzún Bahamonde
Gonzalo Saavedra Gallo
Marta Silva Fernández
María Eugenia Solari Alberti

Fuente:http://www.elciudadano.cl/organizacion-social/antropologos-de-la-universidad-austral-exigen-reconocimiento-de-los-derechos-plenos-para-el-pueblo-mapuche-y-fin-a-la-ley-antiterrorista/09/28/

Imagen:http://www.elciudadano.cl/wp-content/uploads/2017/09/Captura-de-pantalla-2017-09-28-a-las-16.30.54.png

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Presentan proyecto para niños uruguayos asentados en el exterior.

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América del Sur/Uruguay/03.10.2017/Autor y Fuente: http://www.prensa-latina.cu
Uruguay presentó hoy un proyecto educativo mediante el uso de las nuevas tecnologías que permitirá vincular a los niños uruguayos radicados en el exterior con las raíces culturales de este país, anunció el canciller Rodolfo Nin Novoa.
La iniciativa se denomina ‘Escuela Uruguay en el mundo’ y consiste en un curso virtual a través del cual los pequeños podrán adentrarse vía interactiva en el conocimiento e información del Estado sudamericano. Nin Novoa explicó que el proyecto comenzará a materializarse en primera instancia en España y permitirá que miles de niños uruguayos se adentren en contenidos asociados a la cultura, costumbres, rasgos identitarios, entre otros.

La Cancillería señaló que este propósito está en total consonancia con la activa política de vinculación que el Ministerio de Relaciones Exteriores, con el apoyo conjunto de otros ministerios y agencias estatales, viene implementando en los últimos años.

De tal manera, apuntó, se busca reforzar los lazos con los compatriotas residentes en el exterior e integrarlos a Uruguay.

También evidencia las nuevas posibilidades de aprendizaje y formación a distancia que se abren a partir de la utilización de plataformas y herramientas virtuales, como resultado de las modernas tecnologías de la información que están a disposición de la población, expresó la fuente.

Asistieron, además, a la ceremonia de lanzamiento del proyecto, la titular de Educación y Cultura, María Julia Muñoz, y autoridades del Consejo de Educación Inicial y Primaria y de la Cancillería.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=120046&SEO=presentan-proyecto-para-ninos-uruguayos-asentados-en-el-exterior
Imagen: http://eldiario.com.uy/wp-content/uploads/2012/10/escolares2.jpg
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Estados Unidos: Estudiantes puertorriqueños podrán recibir comidas gratis en Florida.

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Las familias boricuas que están llegando al Estado del Sol con sus hijos no tendrán que pagar por las comidas escolares, según reveló el Departamento de Agricultura y Servicios al Consumidor

Según un comunicado emitido por el Departamento de Agricultura y Servicios al Consumidor de la Florida, que supervisa los programas de nutrición escolar del estado desde 2012, se trata de «una respuesta a la crisis por la que atraviesa la isla caribeña».

Adam H. Putnam, comisionado de Agricultura de la Florida, visitó diversos centros escolares para comprobar que se esté implementando este beneficio y, de paso, instruir al personal de estas escuelas en ese sentido.

Como expresó Putnam, «nuestros vecinos y compatriotas americanos en Puerto Rico necesitan toda la ayuda y apoyo que lo podemos ofrecer. A todas las familias que están saliendo de Puerto Rico y llegando a la Florida, ustedes no tendrán que preocuparse por cómo irán a pagar las comidas escolares de sus hijos.”

Fuente: http://www.diariolasamericas.com/florida/estudiantes-puertorriquenos-podran-recibir-comidas-gratis-florida-n4133354

Imagen: http://media.diariolasamericas.com/adjuntos/216/imagenes/001/169/0001169970.jpg

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Argentina: Alumnos de Técnica Nº2 presentarán un proyecto en Paraná.

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América del Sur/Argentina/03.10.2017/Autor y Fuente:http://www.elheraldo.com.ar
Desde el lunes 2 al miércoles 4 de octubre, inclusive, los alumnos de la Escuela Técnica Nº2 “Independencia” de nuestra ciudad, presentarán el proyecto “Motor Hertziano” en una feria tecnológica denominada “Programa de uso racional y eficiente de energía”, la que está avalada por la Secretaría de Energía de la Provincia de Entre Ríos en conjunto con el Consejo de Educación de la provincia.
Básicamente, el diseño, consta en utilizar la misma energía, pero tener un menor consumo, por ejemplo “podemos utilizar un ventilador los 3 meses de verano y pagar solo lo equivalente a 1 mes”, nos cuenta el profesor de tecnología Federico Anderson.

Este boceto también fue seleccionado para ser presentado en el Concurso Nacional de Innovaciones “Innovar” que se realiza todos los años en Tecnópolis y es organizado por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e innovación Productiva del Gobierno de la Nación, pero por problemas de agenda y de presupuestos, no se podrá llevar a cabo. Vale recordar que “Innovar” tendrá su cita desde el miércoles 4 al sábado 8 en Vicente López, Provincia de Buenos Aires.

El proyecto fue presentado ante las autoridades de la Universidad Tecnológica Nacional, Regional Concordia, los Ingenieros José Penco, Marcelo Arlettaz y Carlos Blanc, los que colaboraron con equipos de medición, que la escuela no posee, y pidieron llevar el proyecto a una escala mayor, por lo que los profesores a cargo del trabajo, los que acompañan a Anderson, Luis Ponti y Gustavo Parras, piden apoyo a los interesados, “apoyo que no tiene por qué ser económico sino que con el aporte de materiales ya es de gran ayuda”.

Los alumnos involucrados, junto a los docentes, son: Lautaro Marquez, Matías Serantes, Agustín Rodríguez y Alan Medrano, todos ellos pertenecientes al sexto año primera división de la tecnicatura en computación.

Fuente: http://www.elheraldo.com.ar/noticias/153057_alumnos-de-tecnica-n2-presentaran-un-proyecto-en-parana.html

Imagen: http://sk.uploads.im/qc2V1.jpg

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Escuelas de Nigeria sin clases por conflicto con islamistas.

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Africa/Nigeria/03.10.2017/Autor y Fuente:http://www.prensa-latina.cu/
El 57 por ciento de las escuelas del noreste de Nigeria se mantienen sin incorporarse al presente curso escolar por la situación militar causada por el grupo islamista Boko Haram (Los Jóvenes), informó hoy la Unicef.
Un comunicado de la Agencia de la ONU para la Infancia asegura que esa situación es en especial aguda en el estado de Borno, una región donde milicias de esa organización proliferan y realizan ataques contra objetivos gubernamentales y civiles.
Cerca de dos mil 300 maestros fueron asesinados en ese estado y mil 400 escuelas destruidas desde el inicio de operaciones del grupo en 2009, mientras un millón de niños abandonó sus hogares debido al conflicto entre Boko Haram y el Ejército, que causa ya 20 mil muertos y 2,6 millones de desplazados, subrayó la Unicef.
Las escuelas quedaron sin abrir en el nuevo curso escolar porque ‘en la mayoría de los casos, esas instalaciones educacionales radican en áreas demasiado peligrosas’ y el daño a causa de la guerra es demasiado grande, indica el comunicado de la agencia.
Según Unicef, los extremistas emplearon en esa región a unos cien niños en ataques suicidas, un método criminal empleado hace varios años por Boko Haram con los infantes, que también sufren de desnutrición y son las principales víctimas del cólera que prolifera en los campamentos de desplazados internos.
El ejército nigeriano insiste en que puso fin a la insurgencia integrista islámica, pero sus combatientes continúan sus ataques contra aldeas y roban los suministros de alimentos, lo que dificulta el regreso de los desplazados, lamenta la agencia de la ONU.
Fuente:http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=120036&SEO=escuelas-de-nigeria-sin-clases-por-conflicto-con-islamistas.
Imagen:http://www.prensa-latina.cu/images/2017/septiembre/29/nigeria-escuelas.jpg
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El Salvador:Gobierno del FMLN eleva presupuesto de salud, educación y seguridad.

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Centro America/El Salvador/ 03.10.2017/Autor y Fuente:http://www.prensa-latina.cu/
El gobierno del Frente Farabundo Martí para la Liberación Nacional (FMLN) incrementará la inversión pública en educación, salud y seguridad, según su propuesta de presupuesto para 2018.
La posibilidad de invertir más en dichos indicadores sociales depende ahora de la voluntad política de la Asamblea Legislativa, donde la oposición salvadoreña suele aprovechar su mayoría para entorpecer la gestión gubernamental.
Carlos Cáceres, ministro salvadoreño de Hacienda, reveló un alza de 14 millones de dólares tanto para la cartera de Educación como para salud, en tanto Justicia y Seguridad Pública recibirá 1.6 millones de dólares más.
Así, Eduación contará con 932 millones de dólares, Salud rondará los 612 millones y Justicia y Seguridad será de 416 millones, que incluye los 120 millones de la Contribución Ciudadana.
El Presupuesto General de la Nación para el ejercicio fiscal 2018 será de cinco mil 520.5 millones de dólares, con la novedad de que incluye una petición de financiamiento para cubrir el déficit fiscal, un problema habitual.
Fuente:http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=120180&SEO=gobierno-del-fmln-eleva-presupuesto-de-salud-educacion-y-seguridad
Imagen:http://www.prensa-latina.cu/images/2017/septiembre/30/elsalvaador-educacion.jpg
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Tras sismo 52 por ciento de alumnos regresan a las aulas en México.

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América del Norte/México/03.10.2017/Autor y Fuente:http://www.prensa-latina.cu/
De los 16,3 millones de alumnos de los distintos niveles, el 52 por ciento regresó a las escuelas a una semana del sismo del pasado 19 de septiembre en México, aseguró hoy Aurelio Nuño, secretario de Educación Pública.
Precisó que se seguirá trabajando en la reparación de los centros dañados, en la edificación de nuevos para reponer los colapsados y la reubicación de los estudiantes para que en breve se incorporen a las aulas.
Reconoció que faltan por volver a los centros docente 7,8 millones de educando de varios niveles.
Al analizar cómo se podrá recuperar el tiempo perdido por las afectaciones del seísmo, indicó que habrá que esperar a tener el total de alumnos en las aulas para diseñar la estrategia.
Hasta el último informe había 577 escuelas dañadas, las cuales se tendrán que reconstruir de manera total, dijo Nuño.
Mientras los planteles que tendrán que ser reconstruido de manera parcial serán unos mil 800, y otros 10 mil tienen daños menores que deben solucionarse.
El titular de Educación Pública reiteró que se requieren alrededor de 13 mil millones de pesos (unos 740 millones de dólares) para cubrir la reparación y reposición de las escuelas.
Fuente:http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=120196&SEO=tras-sismo-52-por-ciento-de-alumnos-regresan-a-las-aulas-en-mexico
Imagen:http://www.cnctv.icrt.cu/wp-content/uploads/2017/09/se-reanudan-clases-en-mex.jpg
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