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Venezuela:Ministro venezolano llama a romper esquemas en educación

América del Sur/Venezuela/21.03.2017/Autor y Fuente:http://www.prensa-latina.cu/
El ministro para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología de Venezuela, Hugbel Roa, llamó hoy a romper esquemas para la formación de ciudadanos comprometidos con el desarrollo del país.

El titular precisó que las universidades tradicionales aquí están cerradas a romper con viejos esquemas, lo que resulta en la exclusión y la no formación de profesionales necesitados por la nación.

Tenemos que romper con esa universidad, sacarla de esa jaula de cristal y colocarla al servicio del pueblo venezolano, subrayó durante un acto de entrega de títulos a trabajadores formados en la Universidad Bolivariana de Trabajadores Jesús Rivero, el cual encabezó el presidente de la República, Nicolás Maduro.

En esta graduación recibieron sus títulos 239 trabajadores: 136 egresados de Petróleos de Venezuela, 39 de la Siderúrgica del Orinoco ‘Alfredo Maneiro’, 11 de Ferrominera, cinco de Aluminio del Caroní, 17 de Metro de Caracas, 18 de la Compañía Anónima Nacional Teléfonos de Venezuela (Cantv) y 13 de Corporación Eléctrica Nacional.

Fuente:http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=71984&SEO=ministro-venezolano-llama-a-romper-esquemas-en-educacion
Imagen: http://www.asambleanacional.gob.ve/uploads/noticias/not_dcac930db744f33d5c1310a398d2a02745257812.jpg
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Bolivia: Maestros urbanos impiden práctica de compulsas.

América del Sur/Bolivia/21.03.2017/Autor y Fuente:http://correodelsur.com/

Maestros de la Federación de Trabajadores en Educación Urbana de Chuquisaca, impidieron ayer las compulsas que se realizan los fines de semana en instalaciones de la Dirección Departamental de Educación (DDE), como una medida de protesta para exigir el cumplimiento de varias demandas sectoriales.

Tomaron las instalaciones y cerraron las puertas con letreros, impidiendo la realización de las compulsas en las que participan maestros urbanos y rurales, con el fin de dictar materias en establecimientos más cercanos. Esta actividad se lleva a cabo desde hace más de un mes, los sábados e incluso domingos.

Fuente:http://correodelsur.com/local/20170319_maestros-urbanos-impiden-practica-de-compulsas.html

Imagen:http://correodelsur.com/img/notas/20170319/nota56358_imagen0_x5.jpg

 

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Bolivia:Educación para aprovechar el océano informativo, afirma Castells

América del Sur/Bolivia/21.03.2017/Autor y Fuente:http://www.prensa-latina.cu/
La educación es ahora más importante que nunca para aprovechar el océano informativo de la sociedad tecnológica actual, afirmó hoy el sociólogo español Manuel Castells, quien se encuentra de visita en Bolivia.

En declaraciones a Prensa latina, el teórico explicó que no hay excesos de información, sino una falta de capacidad educativa y cultural para moverse en los contextos digitales.

Sin una capacidad real para adentrarse en estos entornos, los jóvenes no pueden aprender. En el mundo digital está el 94 por ciento de la información del planeta, por lo tanto, es necesaria la inserción en esas tecnologías para alcanzar el desarrollo económico, aclaró.

En tal sentido, Cuba posee el mejor sistema de educación de América Latina, lo cual le ha permitido sobrevivir en estos escenarios.

Durante el encuentro sostenido con la prensa nacional e internacional, el profesor indicó que la revolución tecnológica es el equivalente a la revolución industrial. Internet es la electricidad de nuestros tiempos.

En Bolivia, donde hay un desarrollo extensivo de las industrias, resulta necesario hacer comercializaciones con valor añadido y dicha cualidad debe ser el conocimiento para generar la productividad, el crecimiento económico y con ello el desarrollo social.

Asimismo, resaltó el trabajo del gobierno en los últimos años para reconocer la multiculturalidad, la diversidad étnica y el papel de la mujer indígena.

Esos valores permiten estructurar una unidad nacional en base a la realidad social boliviana y así construir un proyecto que no sea solo de crecimiento económico, sino humano, añadió.

Los jóvenes de otras naciones tienen una gran esperanza en este país. Si fracasara el proyecto sería triste porque ésta es la prueba de que no todo acaba en desintegración y corrupción, acotó.

Anoche Manuel Castells impartió la conferencia magistral titulada ¿Es reversible la globalización? en el Banco Central de Bolivia, acompañado por el vicepresidente de la nación andina, Álvaro García Linera.

Considerado uno de los grandes teóricos de la llamada sociedad del conocimiento, Castells es autor de libros como La era de la información (La sociedad red, El poder de la identidad y Fin de milenio), Comunicación y poder, y Redes de indignación y esperanza.

Entre sus obras también destacan: Crisis urbana y cambio social, La ciudad informacional, y Tecnópolis del mundo: la formación de los complejos industriales del siglo XXI.

Fuente:http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=71173&SEO=educacion-para-aprovechar-el-oceano-informativo-afirma-castells
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Chile:EL DIEZMO CON EL QUE FELIPE KAST QUIERE REEMPLAZAR EL CRÉDITO UNIVERSITARIO

América del Sur/Chile/21.03.2017/Autor y Fuente:http://www.lanacion.cl/

El diputado y candidato presidencial de Evopoli, Felipe Kast sorteó algunas bromas sobre el video en el que se disfrazó de dama para el Día de la Mujer durante su participación en el programa Estado Nacional de TVN, pero también logró deslizar algunas de sus propuestas de su programa.

El candidato presidencial destacó que la inversión que se necesita para potenciar la educación inicial asciende a cerca de 150 millones de dólares, pero que la brecha es mayor cuando se considera el entorno y la formación de los padres. «Hay que tomar en cuenta dos cosas: a las familias de escasos recursos y adicionalmente la oferta del Estado en esos lugares que es desigual respecto a sectores de mayores ingresos», dijo sobre una agenda que comparte urgencias con las pensiones y la salud a su juicio.

Criticó el desempeño en estas materias del Gobierno quién hasta ahora «no ha definido a quienes va a tener que decir que no», dijo sobre el apoyo de un sector en materia social respecto a otros. «Va a pasar lo de la canción de Los Prisioneros: «Nunca quedas mal con nadie». Pero la política se trata de un liderazgo claro, no de decir que nunca vamos a abordar la gratuidad universal», dijo citando a otros críticos de la educación como Mario Waissbluth.

Luego se refirió en extenso a la fórmula con la que, en un eventual gobierno, espera reemplazar el Crédito con Aval del Estado y que consiste en devolver sin intereses el préstamo de los titulados con el 10% de los ingresos mensuales a lo largo de 10 años.

«Mi solución es mucho más simple y solidaria. La solución es que ningún joven estudiante se quede fuera de la universidad por no tener recursos», dijo sobre la propuesta. «Tú no pagas mientras estudias, pero una vez que sales le devuelves la mano al país por 10 años no con intereses, simplemente en el valor real con el 10% de tus ingresos. Si eres un buen ingeniero comercial, alguien al que le va muy bien, le devuelves al país con parte de ese éxito. Por otro lado, si tu universidad es más o menos mala y te va mal, le devuelves menos al país. Eso le da más recursos al gobierno para darle fondos a urgencias sociales como salud, pensiones y la educación inicial», dijo en el panel de TVN.

«Si logramos igualdad en los niños, la desigualdad en los adultos será legítima. Si no, esto será producto de la visión de justicia que estamos proponiendo», finalizó sobre el asunto.

Fuente:http://www.lanacion.cl/noticias/pais/politica/el-diezmo-con-el-que-felipe-kast-quiere-reemplazar-el-credito/2017-03-19/124532.html

Imagen:http://www.lanacion.cl/noticias/site/artic/20170319/imag/foto_0000000720170319124532.jpg

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Colombia:Anticipan vacaciones en colegio público por varicela

América del Sur/Colombia/21.03.2017/Autor y Fuente:http://www.eluniversal.com.co/

La comunidad educativa del colegio público Camilo Torres, en El Pozón, debió anticipar sus vacaciones para evitar que un brote de varicela se propagara por toda la institución y afectara a los más de 2 mil estudiantes, además de profesores y directivos.

La decisión la tomó la Secretaría de Educación junto al Departamento Administrativo Distrital de Salud (Dadis),  luego de que se registraran 42 casos de estudiantes enfermos.

“La varicela es un virus que se presenta inicialmente como una gripa con fiebre y posterior a esto es que se presenta la erupción en la piel. Es altamente contagiosa y la etapa en que se contagia la enfermedad no es como muchos piensan, que es cuando salen las bombas, cuando estallan o cuando estas empiezan a secarse, sino lo contrario, se transmite al principio, cuando la persona apenas tiene fiebre, este signo dura alrededor de tres días y luego empieza el brote”, explicó Adriana Meza directora del Dadis.

El secretario de Educación Distrital, Germán Sierra Anaya, dijo que dispuso de una estrategia especial de recuperación de clases, una vez concluyan las vacaciones adelantadas, al terminar la Semana Santa.

“Teniendo en cuenta este comportamiento de la enfermedad hemos tomado estas medidas, recomendamos a todas las personas y a los padres de familia en el caso particular de los colegios que cuando los niños y/o jóvenes presenten fiebre, reposen en casa y no sean enviados al plantel educativo para dar tiempo de ver si se presenta el brote de varicela, lo que ayudará a cortar la cadena de transmisión del virus”, dijo Sierra Anaya.

Recomendaciones contra la varicela

La autoridad de salud recordó que el período de incubación de la varicela es aproximadamente de 10 a 21 días con promedio generalmente de 14 a 16 días; esto quiere decir que si una persona no se está vacunada o no le ha dado varicela y se expone al virus, a los 14-16 días promedio iniciará los síntomas.

Además es importante desinfectar con hipoclorito de sodio las áreas comunes en colegios, hospitales, lugares con población o comunidades cerradas y otros sitios donde la afluencia de personal sea alta, además de los objetos de manipulación frecuente.

Fuente:http://www.eluniversal.com.co/cartagena/anticipan-vacaciones-en-colegio-publico-porvaricela-248931

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Cuba:reclama en ONU acceso de mujeres a educación para empoderamiento

Centro América/Cuba/21.03.2017/Autor y Fuente:http://www.prensa-latina.cu/
Cuba defendió hoy en Naciones Unidas el acceso de las mujeres a una educación de calidad como un instrumento clave para lograr su empoderamiento.

‘Sin la educación no es posible avanzar, ni en el empoderamiento económico de las mujeres, ni en la construcción de una plena cultura de igualdad. La educación es la base sobre la que se sustenta el avance femenino en la sociedad’, afirmó la representante permanente de la isla, Anayansi Rodríguez.

Al intervenir en la continuación de los debates de la 61 sesión de la Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer (CSW), la diplomática insistió en la importancia de la adquisición de conocimientos y habilidades para acceder a la fuerza laboral y ocupar empleos de alta calificación.

Por otra parte, la educación hace valer desde el comienzo que la igualdad es un derecho humano y entrena a las féminas en el ejercicio público, algo imprescindible para acceder a los puestos de toma de decisiones, dijo en la tercera jornada del foro, que reúne a cientos de delegados de los cinco continentes.

De acuerdo con Rodríguez, merece destaque la selección del empoderamiento económico de las mujeres como el tema prioritario de la CSW en su 61 Sesión, la cual seguirá aquí hasta el 24 de marzo, con decenas de eventos paralelos.

Consideramos de gran relevancia buscar alternativas viables que contribuyan a transformar la realidad en la que siguen viviendo millones de mujeres en el mundo, en particular las rurales, las afrodescendientes, las indígenas y las de orientación sexual no heterosexual, subrayó.

La embajadora cubana señaló que a 22 años de adoptada la Declaración y la Plataforma de Acción de Beijing y a dos del establecimiento de la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible, los progresos a nivel mundial en materia de empoderamiento femenino y equidad de género resultan insuficientes.

‘No basta que los instrumentos internacionales establezcan derechos, ni que se

aprueben leyes, si no existe al interior de cada uno de los Estados una verdadera

voluntad política’, advirtió.

Fuente:http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=71443&SEO=cuba-reclama-en-onu-acceso-de-mujeres-a-educacion-para-empoderamiento
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Francia: Reabren las escuelas de comuna francesa afectada por un tiroteo.

Europa/Francia/21.03.2017/Autor y Fuente:http://www.prensa-latina.cu/
Todas las escuelas de la comuna de Grasse, ubicada en el sur de Francia, retomarán hoy las clases tras permanecer paralizadas la víspera a causa de una balacera en un liceo, hecho que dejó un saldo de ocho heridos.

Desde que ocurrió el hecho el jueves al mediodía, las autoridades locales decidieron interrumpir las actividades docentes para priorizar la seguridad de los alumnos.

Pasado el peligro, las instituciones retomarán este viernes sus actividades, incluido el liceo de Tocqueville, donde un estudiante de 17 años perpetró el ataque que de inmediato despertó sospechas de atentado.

Pocas horas después la fiscal Fabienne Atzori descartó el móvil extremista al señalar la inexistencia de elementos que relacionen el hecho con una empresa terrorista.

De acuerdo con la procuradora, todo parece indicar que la motivación fueron las malas relaciones del atacante con otros alumnos.

Atzori agregó que el muchacho no ofreció resistencia en el momento del arresto -en el cual llevaba un fusil, una pistola, un revolver y dos granadas-, y fue puesto bajo custodia policial por intento de asesinato.

Por su parte, la ministra de la Educación Nacional, Nadjat Vallaud-Belkacem, indicó que el autor del tiroteo es ‘un adolescente fascinado por las armas’.

La titular precisó que cuatro personas resultaron heridas directamente por los disparos, incluidos el director de la escuela y tres estudiantes, mientras otros cuatro alumnos recibieron lesiones leves a causa del movimiento de la multitud en los momentos de pánico.

Vallaud-Belkacem precisó que ninguna de las víctimas se encuentra grave y todas fueron atendidas en centros hospitalarios.

La ministra explicó que psicólogos y otros especialistas serán puestos a disposición de la escuela para ayudar a los estudiantes a superar el trauma.

La policía investiga el hecho y está intentando averiguar si el joven contó que el apoyo de algún cómplice, según los reportes.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=71570&SEO=reabren-las-escuelas-de-comuna-francesa-afectada-por-un-tiroteo

Imagen: http://www.prensa-latina.cu/images/2017/marzo/17/Tiroteo-Francia.jpg

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