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Paris 2024 reaches millions of children in France with the launch of a landmark legacy program

Noticias

Francia/Enero de 2017/Fuente: Sports.com

RESUMEN: El comienzo de la «Semana Olímpica y Paralímpica» inaugural se celebra en escuelas de toda Francia. El innovador y atractivo proyecto de herencia de París 2024 se llevará a cabo anualmente como parte del plan de estudios de Educación Nacional. Su objetivo es introducir a los jóvenes en los deportes olímpicos y paraolímpicos reforzando el vínculo entre la comunidad educativa y el movimiento deportivo. El lanzamiento del evento tuvo lugar en París en el Colegio Buffon. Entre los asistentes figuraban el Copresidente de París 2024, Bernard Lapasset; Medallista de plata de boxeo en Río 2016, Sarah Ourahmoune; Francia Equipo paraolímpico portador de la bandera en Río (tenis en silla de ruedas), Michaël Jérémiasz; Medalla de plata de baloncesto en Londres 2012, Emmeline NDongue; Y Pierre-Yves Bournazel, encargado del proyecto olímpico y paraolímpico para la región de Ile-de-France. La iniciativa fue lanzada en colaboración con el Comité Nacional Olímpico y Deportivo de Francia (CNOSF), el Ministerio de Educación, las federaciones escolares y universitarias y el Comité Paralímpico y Deportivo Francés (CPSF).

The start of the inaugural ‘Olympic and Paralympic Week’ is being celebrated in schools across France. The innovative and engaging legacy project of Paris 2024 will take place annually as part of the National Education curriculum. It aims to introduce young people to Olympic and Paralympic sports strengthening the link between the education community and the sports movement.

The launch of the event took place in Paris at the College Buffon. Those in attendance included Paris 2024 Co-Chair, Bernard Lapasset; boxing silver medalist at Rio 2016, Sarah Ourahmoune; France Paralympic team flag bearer in Rio (wheelchair tennis), Michaël Jérémiasz; basketball silver medalist at London 2012, Emmeline NDongue; and Pierre-Yves Bournazel who was in charge of the Olympic and Paralympic project for the Ile-de-France region. The initiative was launched in partnership with the French National Olympic and Sports Committee (CNOSF), Ministry of Education, school and university federations, and French Paralympic and Sports Committee (CPSF).

The inaugural celebration of education, sport, and values is all a part of Paris 2024’s ‘Year of Olympism.’ The celebration is expected to reach over one million children in the first year. A new generation of socially connected and passionate young people will witness first-hand the power of Olympism.

«This initiative perfectly illustrates the spirit that drives us…We want to use the Games as a catalyst and leave a strong legacy that benefits the people of France, especially the youth. We are determined to deliver Games of both passion and purpose. Within the framework of our ‘Year of Olympism, from school to university’, we will help young people access sport while sharing the spirit Olympism and its values with future generations,» expressed Lapasset.

The week-long initiative will take place every January making it a permanent fixture on the calendars of schools and universities across France. It will form a critical part of Paris 2024’s legacy and education program. Top athletes have mobilized behind this initiative to share their time and experiences with schools throughout the week.

The participating schools will end up balancing their teaching time between general education and physical and sport activities. General education will use sport as a teaching tool in subjects including Geography, History, Mathematics, and English. Children will be introduced to a variety of Olympic disciplines, while also learning the cultural dimension of sport, the idea of shared sport between able-bodied and disabled children, which will help change the way disability is viewed.

CPSF President, Emmanuelle Assmann commented, «Our bid for the 2024 Olympic and Paralympic Games will inspire a world where diversity can act as a catalyst for development and integration. It is the solidarity and determination of Generation 2024 that will build a society where everyone works together towards a common goal and a sustainable future. It is therefore essential to support and share the values of Olympism and Paralympism with youth.»

Paris is bidding against Budapest and Los Angeles to host the summer Games and the IOC will vote on their final host city on September 13th in Lima, Peru.

Fuente: http://www.sportsfeatures.com/olympicsnews/story/52501/paris-2024-reaches-millions-of-children-in-france-with-the-launch-of-a-landmark-legacy-program

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Libro: Dimensiones políticas, sociales y culturales del desarrollo

Reseñas

Dimensiones políticas, sociales y culturales del desarrollo
Antología

Enzo Faletto. [Autor]

Colección Pensamiento Crítico Latinoamericano. Colección Antologías.
ISBN 978-958-665-131-8
CLACSO. Siglo del Hombre.
Bogotá.
2009

Se ha hecho común afirmar que Enzo Faletto no era un sociólogo ni un intelectual que escribiera ni publicara mucho, sino que su gran contribución se daba en la clase, la conversación, las reuniones y las discusiones. Ello es sólo parcialmente cierto pues su producción alcanza casi un centenar de escritos. Esta antología contiene una selección de los trabajos de Faletto escritos durante los últimos treinta años de su vida. Hemos preferido obviar una agrupación por período y optar por una temática en torno a lo que podríamos llamar “sus cinco grandes ejes de preocupación”. Por un lado, los ámbitos de la sociedad y el comportamiento social: el desarrollo, la política, la cultura y la estructura social. Por otro, uno que atraviesa todos los anteriores: el papel de la sociología y los intelectuales y su responsabilidad social en nuestros países. Se incluye además la entrevista que le fue realizada unos meses antes de su muerte (“Necesitamos una nueva ética de comportamiento”), donde queda patente su preocupación por la sociología y por el papel de los sociólogos. Enzo Faletto (1935-2003). Sociólogo, historiador y economista chileno. Licenciado en Filosofía por la Universidad de Chile, estudió Sociología en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO). Fue profesor de Historia y Sociología en la Universidad de Chile y, a partir de 1968, ejerció como profesor de FLACSO Chile. Especialista en el análisis del subdesarrollo latinoamericano y de sus implicaciones sociales, recibió el PhD Honoris Causa de la Universidad de Rosario (Argentina) y la Medalla al Mérito Académico Valentín Letelier, reconocimiento que entrega la Universidad de Chile a los docentes que han alcanzado un nivel de excelencia en sus respectivas áreas de estudio. Entre sus obras se destaca especialmente Dependencia y desarrollo en América Latina (Siglo XXI, 1999), escrita junto a Fernando Henrique Cardoso, clásico de la sociología latinoamericana. Manuel Antonio Garretón (Antología y presentación) Sociólogo y politólogo chileno formado en la Universidad Católica de Santiago y doctorado en l’Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales de París. Actualmente es profesor titular del Departamento Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales de Universidad de Chile y profesor de la Escuela de Política y Gobierno de la Universidad Nacional San Martín, Buenos Aires, y de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Ha participado activamente en el debate político-intelectual de Chile y América Latina durante la oposición a los regímenes militares, la transición democrática y en el nuevo período democrático, en los procesos de renovación socialista. Es autor y coautor de numerosos libros y artículos, algunos traducidos a varias lenguas.
Fuente: http://www.clacso.org.ar/libreria-latinoamericana/buscar_libro_detalle.php?id_libro=170&campo=titulo&texto=cultura
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Entrevista a Henry Boisrolin: Hay que mirarse en el espejo haitiano para pensar lo que podría llegar a pasarles a otros países latinoamericanos

Entrevistas
Entrevista a Henry Boisrolin del Comité Democrático Haitiano (CDH)
«Hay que mirarse en el espejo haitiano para pensar lo que podría llegar a pasarles a otros países latinoamericanos»
Mario Hernández
M.H.: El 12 de enero de 2010 fue una fecha trágica para tu país. Han pasado 7 años y por lo que se puede observar en las cifras de la economía haitiana del año pasado, en cuanto a la depreciación de la moneda, un país que depende en un 80% de las importaciones, la inflación, etc., no parece haber mejorado la situación durante este tiempo transcurrido.

H.B.: Evidentemente se trata de un proceso que no es casual, los resultados que estás contando no vienen del cielo. Además, hay que agregar algo mucho más importante que todos esos datos que es la extrema pobreza que afecta a la inmensa mayoría del pueblo haitiano. Es cada vez mayor el sector que ha caído en la indigencia. Es producto de un proceso muy avanzado de neocolonización del país, que no empezó ayer, sino hace bastante tiempo y que ha pasado por distintas etapas. Y eso, a pesar de la resistencia y las luchas populares. Hasta ahora el campo popular haitiano no supo o no pudo revertir esta situación. También el aislamiento en el cual se encuentra, sobre todo en el concierto latinoamericano, salvo en algunas ocasiones y algunas personas, de manera institucional el pueblo haitiano es considerado como un paria.

Después de 12 años de la ocupación del país por la Minustah, la Misión de las Naciones Unidas para la estabilización de Haití, sigue siendo supuestamente humanitaria pero, sin embargo, han reconocido su responsabilidad en la epidemia del cólera que mató a más de 10.000 haitianos, hay 800.000 personas infectadas y eso no ha conmovido a ningún gobierno latinoamericano, a excepción de Cuba y Venezuela.

Es tremendo, porque dejando de lado las acusaciones de abusos y violaciones, estamos en presencia de un acto donde hay 10.000 personas muertas y ellos lo reconocen y es como si nada. Es un escándalo. Entonces, cuando se plantean estas realidades como la depreciación de la moneda haitiana, son cosas reales pero que son árboles que tapan el bosque y a veces no nos dejan ver bien cuáles son las causas reales de lo que está sucediendo.

M.H.: Está por asumir un nuevo presidente en Haití. ¿Esto genera alguna expectativa tendiente a la resolución de esta situación que señalás?

H.B.: Yo creo una vez más, que en caso de que llegara a asumir Jovenel Moïse, no es producto de una elección democrática, soberana y honesta. Ha sido una farsa, donde ellos designaron a alguien, la oligarquía haitiana, la llamada Comunidad internacional han designado a alguien para seguir con el plan de entrega, donde los cipayos ocupan las primeras plazas en las administraciones públicas, en instituciones totalmente corruptas y débiles para seguir entregando lo poco o mucho que nos queda. Entonces, no pueden existir expectativas. Tal es así que en todo el proceso electoral el propio Consejo Electoral reconoció que solo votó el 21%, lo que significa que hay un 79% del electorado que no fue a votar. Un padrón que yo cuestiono permanentemente, porque no hay ninguna instancia del Estado haitiano dedicado a confirmar la cantidad que somos, porque no hay censo. Entonces, ¿de qué padrón electoral se habla? Hubo un terremoto hace 10 años que nos costó 300.000 muertos, después de esto no hubo depuración del padrón electoral, y hubo elecciones en 2010/2011. Ahora hubo un huracán que arrasó, dicen que hubo 500 muertos, pero además miles y miles de personas que ellos mismos reconocieron que perdieron su documentación, y para votar es necesario el documento. De esas miles y miles, solamente 2.000 fueron a buscar su documento. Supongamos que fuera realmente una elección sin fraude, que no es así, pero supongamos, el Presidente tiene menos de 600.000 votos sobre un padrón de 6.200.000 electores. Lo que significa en términos democráticos que este hombre va a tener legalidad pero no va a tener legitimidad. Y es tal, que el día que dieron los resultados preliminares y el día que dieron los finales, no hubo júbilo de gente saliendo a la calle a festejar como ocurre en cualquier lugar, solamente se reunió en un hotel de lujo con sus amigos y habló.

Son situaciones muy lamentables y yo trato de insertar esto en el proceso de neocolonización, porque hay que mirarse en el espejo haitiano para pensar en lo que podría llegar a pasarles a otros si tienen éxito en Haití.

Hasta ahora no podemos hacer grandes pronósticos porque estamos en un momento de decantación, hay gente que deja de oponerse a Jovenel, pero los tres candidatos de peso que le siguen no reconocen el resultado. Cómo van a reconocer el resultado cuando no respetaron la verificación que habían pedido, como el decreto electoral disponía, entonces no pueden aceptar un resultado así.

La Unidad de control financiero en Haití dio un informe en 2012 planteando que este hombre elegido presidente ha cometido el crimen de lavado de dinero. Nadie ha aclarado absolutamente nada. Ahora vuelve a aparecer el tema. Mañana el director de esa institución va a dar una conferencia de prensa, porque él presentó toda la documentación para que se tomen cartas en el asunto. Hoy hay 4 Senadores de la República que piden el esclarecimiento de esto, han escrito una carta abierta al Presidente del Senado para que antes de que asuma, el presidente electo dé explicaciones de qué ha pasado, porque hasta que un tribunal no condene a alguien, le tenemos que dar a esa persona el beneficio de la inocencia. Pero él tiene que aclararlo. Entonces, un presidente que va a asumir con tantas dudas, qué expectativas puede tener el pueblo.

El presidente, supuestamente electo, está en República Dominicana desde ayer y los haitianos nos hemos enterado de eso a partir de la prensa dominicana, ni siquiera informaron al país que él se iba sabiendo muy bien los enormes y dolorosos problemas que hay entre los dos países con el tema de la migración, con la expulsión de haitianos por el Decreto 68/13. Hace dos semanas una familia entera fue asesinada en República Dominicana a golpes. Y este hombre va a República Dominicana.

No hay ninguna expectativa, sobre todo cuando sabemos que es la oligarquía haitiana, los sectores adinerados del país, el imperialismo norteamericano, la Comunidad Internacional, Francia, Canadá, etc., quienes han apoyado ciegamente a este señor desde las elecciones abortadas de 2015, quien después del huracán Matthew, haciendo abuso de poderes económicos, llevó arroz, materiales para los techos que se habían volado, poniendo su foto detrás de cada paquete, que tenía a su disposición helicópteros para ir a distintos lugares, a los que no tuvo acceso nadie más. ¿De dónde provino este dinero? Evidentemente de los sectores adinerados que lo apoyan.

Él va a tener que dar respuesta a ellos, porque no han invertido su plata para que él venga a solucionar los problemas de la gente. Desde la caída de la dictadura en 1986, el movimiento popular ha tratado, con sus errores, limitaciones y aciertos, de luchar por una mayor justicia, una mejor distribución, ahora están tratando de romper la espina dorsal de esto y tratando de formar en Haití una especie de fuerza de ultraderecha capaz de, supuestamente, ganar elecciones y eso es falso, porque cuando ellos dicen que es el nuevo líder se refieren a alguien que es el líder del 21% del padrón nada más. Cuando Aristide surgió en 1990 sí participó una cantidad enorme de gente y ahí nadie dudó de su victoria.

Entonces, yo no tengo ninguna expectativa. Sólo sé que los problemas van en aumento y los de la gente no van a tener solución, va a haber enfrentamientos. A mí no me gusta hacer futurología en política, solamente trato de ir paso a paso y ver realmente, porque en una situación tan compleja, dolorosa y difícil, sería irresponsable de mi parte tratar de proyectar o anunciar grandes cosas. Incluso tengo que reconocer que yo pensaba que después del anuncio de la victoria de Jovenel iba a haber una respuesta inmediata en la calle. No hubo tal respuesta. Estamos estudiando por qué. Cuando la haya van a reprimir fuertemente y puede ser una de las razones, porque no se puede dar pelea cuando te están esperando. También hubo traiciones, hay varias cosas que están ocurriendo en Haití que hacen más difícil poder hacer un análisis con sentido de proyección, lo único que sí me animo a decir es que el pueblo no puede esperar alguna solución de parte del gobierno. Incluso, el otro día detuvieron a un senador electo aliado de ellos, que hizo campaña con Jovenel Moïse en distintas instancias, Guy Philipe, sobre quien pesaba una orden de captura de la agencia antidrogas de Estados Unidos (DEA), lo detuvieron y lo humillaron y el presidente electo no dijo absolutamente nada, ni siquiera mandó una carta pidiendo explicaciones al gobierno actual o a la embajada de EE.UU., no pidió ni por la liberación de su amigo. Es un cobarde.

Fuente: https://www.rebelion.org/noticia.php?id=222091

Imagen: https://www.caritasbi.org/cas/tag/haiti/

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Polonia: Polish schools told to pare back science in push for new Pole

Noticias

Polonia/Enero de 2017/Fuente: Financial Times

RESUMEN: Desde que Ewa Korulska lanzó la escuela intermedia Startowa como directora en 2007, ella ha querido que fuera un modelo para la educación polaca. Ahora la escuela en un suburbio de Varsovia podría ser barrida como las reformas educativas planeadas que traen batallas culturales entre el gobierno conservador de Polonia y sus críticos a las escuelas de la nación. Las escuelas intermedias, como Startowa, que enseñan a niños entre 13 y 16 años, serían abolidas, pero la Sra. Korulska y muchos profesionales de la educación tienen preocupaciones más profundas. Ellos dicen que los cambios planeados, incluyendo menos tiempo dedicado a la ciencia y la escolaridad menos obligatoria, dejarán a los niños mal preparados para el empleo y la vida moderna. «Lo que está sucediendo es desastroso», dice Korulska, cuya brillante y moderna escuela tiene paredes cubiertas con fotografías de sus alumnos. «El currículo actual no era perfecto. Pero esto es como alguien con un agujero en su techo que, en lugar de reparar el agujero, arruina la casa y no tiene donde vivir después «.

Since Ewa Korulska launched Startowa middle school as director in 2007 she has wanted it to be a model for Polish education.

Now the school in a Warsaw suburb could be swept away as planned educational reforms bring cultural battles between Poland’s conservative government and its critics to the nation’s schools. Middle schools such as Startowa, which teach 13- to 16-year-olds, would be abolished, but Ms Korulska and many education professionals have deeper concerns. They say the planned changes, including less time devoted to science and less compulsory schooling, will leave children ill-prepared for jobs and modern life. “What’s happening is disastrous,” says Ms Korulska, whose bright, modern school has walls covered with photographs of its pupils. “The current curriculum wasn’t perfect. But this is like someone with a hole in his roof who, instead of repairing the hole, wrecks the house and has nowhere to live afterwards.” Many in the education establishment fear the reform is part of a “cultural counter-revolution” promised by Jaroslaw Kaczynski, chairman of the ruling Law and Justice party. This aims to roll back the advance of social liberalism since communism collapsed and Poland joined the EU, returning the country to more conservative, Catholic roots. Like many teachers and academics, Ms Korulska worries that the government’s plans for schools to spend much more time on history lessons and rewrite the history curriculum are aimed at creating a “new Pole”. “I’m afraid [the reforms] will turn children into young nationalists, not patriots,” she says. “It’s about raising a human being who is obedient, xenophobic, traditionalist, extremely Catholic, without any European values.” The school plans have become the biggest flashpoint between the government and its opponents since mass demonstrations by women in October forced a U-turn on a proposed near total abortion ban.

The powerful teachers’ union is planning a national strike in March and calling — with support from opposition political parties — for a referendum on the proposals. Students are holding protest marches in several cities on Wednesday, in part over the education plans. Mateusz Kijowski, chairman of the Committee for Defence of Democracy, which has organised several large anti-government protests, says Law and Justice “want to create ‘their’ man, who is devoted to them, who doesn’t listen to science and facts, but is just a believer.” The government is reversing a 1999 reform that abolished a two-stage system dating from the communist era, with eight years of compulsory primary education starting at age seven followed by four or five years at a vocational or academic secondary school. The 1999 changes brought in a three-stage system extending basic schooling by a year, with six years of primary school plus three at a middle school, before three or four years of higher school.

Poland’s education ministry told the Financial Times that the 1999 reforms and middle schools had “met a negative reaction from most of society, and simply didn’t work” in terms of improving education. Education experts say Poland in fact advanced impressively in international Pisa tests for 15-year-olds between 2000 and 2012, rising from below average in all three subjects tested to become a top-10 country in science and reading, and 13th in maths. Its scores declined slightly from 2012-15, though it was still in the upper part of the rankings. Abolishing middle schools will cost jobs among the country’s 684,000 teachers. But Slawomir Broniarz, president of the Polish Teachers’ Union, says the biggest issue is the “embarrassing” new curriculum. “This is not the Poland of the 21st century,” he says. Teachers warn that reducing the length of compulsory schooling will lower attainment and bring forward by a year decisions on whether children should continue into more advanced education. Ms Korulska also frets over an emphasis on rote learning in draft new base curriculums, instead of on learning how to search for reliable data in a world of “information overflow”. © AFP The new curriculum reduces time for physics, chemistry, biology and IT in favour of history, where Mr Broniarz says the government is trying to create new heroes and “patriotic patterns”. “I’m a history teacher but I’m worried about these shifts in proportions,” he says. “You can get a Nobel Prize for physics but not for Polish history.” Teachers complain, too, that the sex education curriculum omits any reference to abortion and is being written by an ardent Catholic who opposes contraception. The draft biology curriculum for primary schools plays down the theory of evolution. The education ministry denies the changes are politically motivated or aimed at turning pupils into nationalists. “We want children finishing school to value their mother tongue and culture, with all its heritage,” it said. “We want to step away from common education methods that are all about taking tests.” The ministry says the plans were based on broad consultation although teachers say their views were not heeded. In Startowa Ms Korulska says her school will support the strike, and teachers, opposition parties and parents’ associations are coming together to oppose the plans. Karolina, 14, a pupil, worries that a less rigorous curriculum will reduce Poles’ chances of working or studying abroad. “We’ll be perceived less well by other countries,” she says. “We’ll go back to the 19th century.”

Fuente: https://www.ft.com/content/d2927cfe-e222-11e6-8405-9e5580d6e5fb

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FAO: Es hora de actuar frente a la escasez de agua

Noticias

Alemania/Enero de 2017/Fuente: FAO

La creciente escasez de agua es hoy uno de los desafíos principales para el desarrollo sostenible, y ese problema aumentará a medida que la población mundial siga creciendo y se intensifique el cambio climático, advirtió hoy el director general de la FAO, José Graziano da Silva.

La competencia por el agua se incrementará cuando los habitantes del planeta sobrepasen los 9 000 millones hacia el año 2050: ya que millones de agricultores familiares en los países en desarrollo sufren de falta de acceso a agua dulce, mientras que en algunas regiones los conflictos por los recursos hídricos superan ya los vinculados a las disputas terrestres, según explicó el responsable de la FAO al intervenir en el Foro Global para la Alimentación y la Agricultura que se celebra en Berlín del 19 al 21 de enero.

Además, el cambio climático está ya alterando los regímenes hidrológicos por todas partes, dijo Graziano da Silva, señalando que se estima que alrededor de mil millones de personas en regiones áridas podrían enfrentarse a una mayor escasez de agua en un futuro próximo. Se trata de regiones con una elevada concentración de pobreza extrema y de hambre.

La agricultura es a la vez una de las principales causas de la escasez de agua y su víctima. El sector agrícola supone hoy cerca del 70 por ciento del consumo de agua dulce en el mundo , a la vez que contribuye a la contaminación del agua con pesticidas y productos químicos.

Frente a estos desafíos, la comunidad internacional ideó un objetivo de desarrollo sostenible (ODS) independiente para el agua y se comprometió a una mejor gestión de este recurso natural clave en el conjunto de los objetivos, dijo Graziano da Silva, recordando que un mejor manejo del agua es de particular importancia para los ODS relacionados con la pobreza extrema, el hambre y la malnutrición y el cambio climático.

«La agricultura y los sistemas alimentarios -insistió- aúnan todos estos objetivos globales y ofrecen oportunidades para un cambio transformador»,.

El Director General de la FAO instó a superar los desafíos a la seguridad alimentaria que plantea la escasez de agua en dos frentes: en primer lugar, promover maneras de utilizar menos agua y hacerlo de manera más eficiente y, después, tomar medidas para garantizar una acceso seguro a este recurso, especialmente para los agricultores familiares pobres.

Hacerlo no impedirá que ocurra una sequía, señaló, pero puede ayudar a prevenir que las sequías resulten en hambre y en crisis socioeconómicas.

Graziano da Silva indicó igualmente que reducir los residuos alimentarios juega un papel importante dentro de un uso más juicioso del agua.

Explicó que cada año, un tercio de los alimentos que producimos se pierde o desperdicia, lo que se traduce en un volumen de agua para usos agrícolas malgastado equivalente a tres veces el volumen del lago de Ginebra.

Marco global de acción

En la última Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático, la FAO presentó un marco global para hacer frente a la escasez de agua en la agricultura para apoyar esos esfuerzos, añadió Graziano da Silva.

El marco busca facilitar el desarrollo e implementación de políticas y programas para el uso sostenible del agua en la agricultura y fomentar la cooperación entre las diferentes partes interesadas, incluyendo la sociedad civil, el sector privado, las instituciones financieras y las organizaciones de desarrollo.

«Es hora de actuar. La mejora de la gestión de los recursos naturales se traduce en mejores medios de vida, ahora y en el futuro», insistió el Director General de la FAO.

Foro Global sobre la Alimentación

El Foro Mundial para la Alimentación y la Agricultura, organizado por Ministerio Federal Alemán Para la Alimentación y la Agricultura (BMEL), se celebra de forma anual, reuniendo a responsables de alto nivel, expertos técnicos, investigadores y agricultores para discutir cuestiones urgentes que afectan a la agricultura en todo el mundo.

El tema del Foro de este año es «Agricultura y agua: claves para alimentar al mundo». Como socio organizador, la FAO ha programado diversos eventos.

DATOS BÁSICOS

El agua y los alimentos que consumimos

La FAO prevé que la producción de alimentos a partir del riego crezca en más del 50 por ciento para 2050, pero la cantidad de agua extraída por el sector agrícola puede aumentar sólo un 10 por ciento, siempre que se mejoren las prácticas de riego y se incrementen los rendimientos.

El planeta contiene aproximadamente 1 400 millones de km3 de agua. Pero sólo el 0,003% de este volumen, unos 45 000 km3, son «recursos de agua dulce» que pueden utilizarse para beber, la higiene, la agricultura y la industria. No toda esta agua es accesible, ya que parte de ella fluye hacia ríos remotos en el curso de inundaciones estacionales.

Se necesitan entre una y tres toneladas de agua para producir un kg de cereal. Un kg de carne de vacuno requiere hasta 15 toneladas de agua. La FAO estima que para producir los alimentos diarios para una sola persona hacen falta entre 2 000 y 5 000 litros de agua.

Fuente:  http://www.fao.org/news/story/es/item/463803/icode/

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La FOAL lleva a Nicaragua la experiencia del deporte adaptado en Andalucía

Noticias

Nicaragua/Enero de 2017/Fuente: Discapnet

El jienense Francisco Alberto Antolín, que es coordinador deportivo de la ONCE en Granada, va a participar como voluntario en un proyecto de cooperación internacional impulsado por la Fundación ONCE para América Latina (FOAL), en colaboración con el Ministerio de Educación del Gobierno de Nicaragua, para formar a profesores de Educación Física y Especial en el ámbito del deporte adaptado.

En concreto, va a trabajar conjuntamente con varios profesionales ciegos de ese país en una iniciativa con 75 profesores de educación física que cuentan con alumnos ciegos en sus aulas, para formarles en la adaptación de la asignatura y en la práctica del deporte para estos estudiantes. A todo ello, aplicará la experiencia que ha desarrollado en Granada en los cinco últimos años como coordinador deportivo.

Esta será la primera vez que acude a Centroamérica  y se declara “expectante y emocionado por la responsabilidad que supone –sostiene- trasladar nuestra experiencia a un país centroamericano”. Hijo de agricultores de la pequeña localidad jienense de Aldea de la Mesa, Fran Antolín, que es una persona con discapacidad visual, afiliado a la ONCE desde 1988. Estudió en los colegios de su provincia y realizó estudios de Formación Profesional en la rama de Deporte.

Su trayectoria en la ONCE comenzó en 1999 como monitor de campamentos y vacaciones sociales, continuó en Dirección General, en Madrid, en Úbeda y luego en Jaén y en Granada, desde 2005 siempre vinculado a tareas de animación y deporte.

Desde hace dos años, Antolin es voluntario de la FOAL, la Fundación con la que la ONCE contribuye a la creación de empleo y mejoras educativas para los ciegos de aquellos países y a consolidar el movimiento asociativo de las personas con discapacidad visual latinoamericanos. En Iberoamérica hay cinco millones de personas ciegas y con discapacidad visual grave y la ONCE colabora para promover su plena integración, laboral y social en sus respectivos Estados a través de la FOAL

El próximo 28 de enero partirá hacia Managua, la capital de Nicaragua, para compartir su experiencia en el ámbito deportivo, en una primera etapa durante doce días, con profesores llegados desde distintos centros educativos del país con el apoyo del Ministerio de Educación del Gobierno de Nicaragua, en colaboración con la FOAL

“Lo que más ilusión me hace es la posibilidad de trasladar nuestro proyecto, que es único en el mundo, a un país como Nicaragua. Me ilusiona que tengan ganas de empaparse de cómo trabajamos aquí para que puedan sacar ellos partido. Eso es lo que más me emociona –relata no sin cierto pellizco por la responsabilidad que supone el viaje-. Que pierdan el miedo a la discapacidad  y que descubran que no hay límites, que tienen las mismas posibilidades de disfrutar del deporte que los demás”.

Francisco Antolín les enseñará que la práctica deportiva es un cauce excelente para trabajar elementos clave para su vida diaria como la autonomía personal, la autoestima o las relaciones sociales. “Solo de pensar en la risa de los críos cuando el profesor que se haya formado conmigo les enseñe esas prácticas, me da un vuelco el estómago imaginando lo que pueden aprender con nuestro trabajo”, afirma.

Fuente: http://www.discapnet.es/Castellano/actualidad/Discapacidad/la-foal-lleva-a-nicaragua-la-experiencia-del-deporte-adaptado.aspx

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Desigualdad de género sostiene violencia contra mujeres en Paraguay, dice ONU

Noticias

Paraguay/Enero de 2017/Fuente: Terra

La violencia contra las mujeres es la consecuencia de un sistema de desigualdad entre ambos sexos en Paraguay, donde en 2016 se registraron 39 feminicidios, afirmó hoy a Efe Marcela Zub Centeno, experta de ONU Mujeres.

Zub elaboró un informe sobre los avances y desafíos en la atención y protección de las mujeres contra la violencia machista, que fue presentado este miércoles en la sede de la ONU en Asunción, con la presencia de la ministra de la Mujer, Ana María Baiardi, y la representante de ONU Mujeres en Paraguay, Carolina Taborga.

«La violencia está instalada históricamente, basada en un sistema desigual de poder, que se ve reforzado y sustentado desde la infancia, a través de los textos educativos, los medios de comunicación, los servicios de atención médica…», afirmó la experta.

Agregó que esa desigualdad no solo se expresa en la violencia contra las mujeres, sino en el hecho de que ellas ganen menos que los hombres por el mismo trabajo, o de que su participación política quede reducida a apenas un 16 % de mujeres en el Parlamento.

Las mujeres presentan además mayores índices de pobreza, analfabetismo y abandono escolar, y muchas de las que se dedican al trabajo doméstico padecen discriminación laboral, afirmó.

Zub advirtió de que, mientras no se llegue a alcanzar una igualdad de derechos real entre hombres y mujeres, la violencia contra las mujeres continuará siendo estructural.

Para lograr erradicar esta violencia y la cultura machista que la sustenta, insistió en los programas de prevención, que tienen que tenerse en cuenta desde la instituciones educativas, «para que los hombres y las mujeres sean vistos como iguales».

Además, pidió ampliar el presupuesto asignado al Ministerio de la Mujer y descentralizar a nivel municipal los servicios de atención a mujeres víctimas de violencia machista.

Además de la violencia en la pareja, el informe de ONU Mujeres refiere otros tipos de violencia, como el abuso sexual, con un promedio de entre 2 y 3 niños y niñas que sufren agresiones sexuales cada día en el país, y el embarazo adolescente, con unas 700 menores de 10 a 14 años que dan a luz cada año.

También citan al criadazgo, un tipo de explotación laboral infantil que afecta a casi 47.000 menores en Paraguay, así como los casos de abusos, violencia y trata contra mujeres indígenas, y los asesinatos contra mujeres transexuales, travestis y transgénero.

En 2016, Paraguay registró un total de 39 casos de feminicidio, uno cada 9 días y medio, mientras que en lo que va de 2017 ya son al menos 6 los asesinatos de mujeres a manos de sus parejas o exparejas, en un promedio de uno cada cuatro días, según cifras oficiales.

Fuente: https://noticias.terra.com/mundo/latinoamerica/desigualdad-de-genero-sostiene-violencia-contra-mujeres-en-paraguay-dice-onu,53205ff907f9cf0c6c4852e587d65352ux6mqq5b.html

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